Giáo án địa lí 8 năm học 2013 2014

Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Ngày soạn: Giáo án: Địa Ngày dạy: Phần THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo) XI CHÂU Á Tiết VỊ TRÍ ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Sau học học sinh cần hiểu rõ đặc điểm vị trí địa lí, kích thước địa hình khống sản châu lục - Củng cố phát triển kĩ phân tích so sánh đối tượng đồ II THIẾT BỊ DẠY HỌC -Các mẫu khoáng sản - Bản đồ địa hình khống sản châu Á III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: 1- Ổn định(1p) 2- Bài cũ : Giáo viên giới thiệu chương trình địa lí lớp (5p) 3- Bài HĐ CỦA GV Giới thiệu (2p) Hoạt động 1: Vị trí-kích thước (20p) Giới thiệu châu Á đồ Dựa vào H1.1 Cho biết điểm cực bắc cực nam Châu nằm vĩ độ địa lý nào? Châu tiếp với đại dương , châu lục nào? GV chuẩn kiến thức HĐ CỦA HS NỘI DUNG Vị trí địa lí kích thước châu lục HS quan sát H1.1 trả lời HS YK dưa H1.2 xác định Giáo viên: Từ Công Dũng Diện tích: 44,4 triệu km2 rộng lớn giới Giới hạn77044/B -1016 /B Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên(12p) GV phân nhóm: nhóm - N1-2 :Xác định tên dãy núi, N3-4 Xác định SN chính, N 5- xác định đồng lớn - GV yêu cầu đại diện lên xác định - Nhận xét phân bố địa hình Xác định tên loại khoáng sản phân bố? Với nguồn khoáng sản châu lục phát triển ngành kinh tế nào? Giáo án: Địa Châu Á kéo dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo tiếp giáp với châu lục đại dương Đặc điểm địa hình, khống sản a Địa hình Các nhóm dựa vào hình 1.2 quan sát thời gian phút sau cử đại diện lên đồ HS lên XĐ nhận xét bổ sung lẫn HSYK xác định loại khoáng sản phân bố Châu Nhiều hệ thống núi lớn, SN cao đồ sộ ĐB rộng lớn Hướng núi Đ-T gần Đ-T B-N gần B-N Các núi SN tập trung trung tâm b Khoáng sản Phong phú Nhiều khoáng sản quan trọng Than, dầu mỏ, khí đốt… Củng cố bài:(3p) - Nêu ý nghĩa vị trí địa lí kích thước châu á? - Xác định dạng địa hình chính? Hướng dẫn nhà:(2p) - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: khí hậu châu Á Ngày soạn: Giáo viên: Từ Công Dũng Ngày dạy: Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam TIẾT Giáo án: Địa KHÍ HẬU CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - H/s cần tìm hiểu tính phức tạp đa dạng khí hậu châu lục, ngun nhân hình thành khí hậu - Củng cố nâng cao kĩ phân tích biểu đồ, đọc lược đồ khí hậu II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên châu Á - Tranh cảnh quan tự nhiên III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Ổn định tổ chức(1p) Bài cũ: Xác định dạng địa hình đồ?(5p) Bài mới: Gv vào HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG Giới thiệu (2p) HĐ1: Sự phân hóa khí Khí hậu phân hố đa hậu(13p) Q/s H2.1 dựa vào dạng -Xác định đới khí hậu từ gam màu trả lời a Khí hậu phân hố thành nhiều vùng cực đến xích đạo KT (HSYK) đới khác 80 Đ Xác định đới khí -Giải thích có phân hậu giải thích bố khác đó? ngun nhân Dựa vào GV cho H/s chứng minh gam màu giải thích b Khí hậu phân hố thành nhiều Đới khí hậu khơng phân (HSKG) kiểu khác hố? Vì sao? Đới xích đạo, đới cực c Nguyên nhân phân hố HSKG giải thích khí hậu Do vị trí địa lí, địa hình ảnh HĐ2: Tìm hiểu 02 kiểu khí hưởng biển hậu phổ biến (18p) Khí hậu châu Á phổ biến GV tổ chức hoạt động kiểu khí hậu gió mùa nhóm.2 nhóm tương ứng với kiểu khí hậu lục địa dãy bàn a Khí hậu gió mùa Xác định kiểu khí hậu Mùa đơng lạnh khơ, mùa hạ Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam đồ? nhóm thảo luận trình bày Phân bố.? HSYK dựa vào h2.1 xác định phân bố Đặc điểm khí hậu.? HS đọc SGK trả lời đặc điểm k/h, lượng mưa Giáo án: Địa nóng ẩm mưa nhiều Phân bố: nhiệt đới ( NA, ĐNA) ôn đới cận nhiệt( ĐA) b Khí hậu lục đia Mùa đơng khơ lạnh, mùa hè khơ nóng, biên độ nhiệt lớn, lượng mưa 200-500mm Phân bố nội địa TNA Củng cố (5p) - Xác định kiểu khí hậu đồ? - Nguyên nhân đa dạng khí hậu? Hướng dẫn nhà : (2p) - Học bàicũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Sơng ngòi cảnh quan châu Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa Ngày soạn: Tiết Ngày dạy: SƠNG NGỊI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Nắm hệ thống sông lớn, đặc điểm chung chế độ nước giá trị kinh tế - Hiểu đa dạng cảnh quan tự nhiên mối quan hệ chúng, - Hiểu thuận lợi khó khăn tự nhiên châu phát triển kinh tế II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiện châu Á - Tập tranh cảnh quan III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Ổn định (1p) Bài cũ: Xác định kiểu khí hậu đồ ?(5p) Bài mới: GV vào HĐ CỦA GV Giới thiệu (2p) HĐ CỦA HS HĐ1 :Đặc điểm sơng ngòi(12p) Đặc điểm sơng ngòi Sơng ngòi phát triển có nhiều hệ thống sơng lớn Nhận xét chung mạng lưới Q/s H1.1 Nhận xét sơng ngòi phân bố ? sơng ngòi châu lục Trả lời câu hỏi SGK Gv cho H/s nhận xét phân bố HSYK Chỉ sơng ngòi khu vực? đồ.HS bổ sung Chế độ nước sộng phụ thuộc vào yếu tố ? Nêu giá trị sơng ngòi hồ châu á? NỘI DUNG Phân bố không chế độ nước phức tạp Các khu vực sông: +Bắc + ĐA.ĐNA, NA + TNA,Trung HS nêu giá tri sơng ngòi mang lai Liên hệ địa phương Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa Các đới cảnh quan tự nhiên HĐ2: Cảnh quan tự nhiên (10p) Y/c Trả lời câu hỏi SGK Nêu phân bố đới cảnh quan phân bố từ bắc xuống nam dọc theo đường kinh tuyến? Nhận xét phân bố cảnh quan châu Á - nguyên nhân phân bố đó? Hiện trạng ngày cảnh quan tự nhiên có thay đổi nào? Q/s H2.1,3.1 Thảo luận xác định đồ phân Cảnh quan tự nhiên phân hoá đa bố đới cảnh quan dạng: Rừng kim, cận nhiệt, rừng nhiệt đới HS tìm hiểu SGK trả Cảnh quan khu vực gió mùa lục lời địa khơ chiếm diện tích lớn HS đọc SGK trả lời HĐ3 Thuận lợi khó khăn thiên nhiên.(8p) Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên châu Á? Hãy giải thích điều kiện ảnh hưởng đến thiên nhiên khu vực Châu á? Hãy liên hệ thực tế cho ví dụ số tài nguyên thiên nhiên? GV chuẩn kiến thức Ngày cảnh quan tự nhiên có biến đổi Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên châu Á a Thuận lợi HSYK đọc thông tin Nguồn tài nguyên đa dạng SGK Nêu thuận lợi Thiên nhiên phong phú khó khăn b Khó khăn HSKG dựa vào hiểu Địa hình hiểm trở biết giải thích, liên hệ Địa hình khắc nghiệt HS dựa vào hiểu biết trả lời Củng cố (5p) - Xác định tên sơng ngòi cảnh quan châu lục? Hướng dẫn nhà :(2p) - học củ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Thực hành- Xác định hướng gió Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa Xác định trung tâm áp Ngày soạn: Tiết Ngày dạy: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH HỒN LƯU GIĨ MÙA CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Qua thực hành học sinh hiểu rõ nguồn gốc hình thành thay đổi hướng gió khu vực gió mùa châu Á - Tìm hiểu nội dung đồ, kĩ đọc, phân tích thay đổi khí áp II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ khí hậu Châu Á III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: 1- Ổn định (1p) 2- Bài cũ: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh.(3p) 3- Bài mới: * Các bước tiến hành Bước 1: Giáo viên giới thiệu khối khí đồ Bước 2: Giới thiệu chung lược đồ H4.1,4.2 Các yếu tố địa lí thể đồ Bước 3: Hoạt động nhóm (20p)_ Bài tập Phân tích hướng gió mùa đơng Dựa vào H4.1 - Xác định đọc tên trung tâm áp thấp áp cao - Xác định hướng gió theo khu vực mùa đơng? Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên chuẩn xác lại kiến thức Bài Phân tích hướng gió mùa hạ Tương tự GV ý nhấn mạnh tính chất trái ngược gió mùa mùa đơng gió mùa mùa hạ Y/c điền tiếp kiến thức vào tập Tổng kết (10p) Gv cho học sinh hoàn thành tập Bước 4: Giáo viên kiểm tra đánh giá 3-5 HS (5p) Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Mùa Khu vực Giáo án: Địa Hướng gió Từ áp cao đến áp thấp Mùa đơng tháng ĐA ĐNA NA TB ĐB Bắc ĐB biến tính khơ ấm áp Xibia- Alêut Xibia- Xích đạo Xibia- Xích đạo Mùa hạ tháng ĐA ĐNA ĐN TN biến tính ĐN Ha oai- lục địa Úc, Nam ÂĐD- Lục địa ÂĐD - I ran NA TN * Lưu ý: Hướng gió ngược chiều kim đồng hồ Điểm khác tính chất loại gió mùa gì? Củng cố bài: (5p) Hồn thành tập Hướng dẫn nhà: 2p - Ôn tập chủng tộc phân bố dân cư châu Á Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Ngày soạn: Tiết Giáo án: Địa Ngày dạy: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Sau học học sinh so sánh số liệu để nhận xét gia tăng dân số châu lục - Quan sát ảnh lược đồ nhận xét đa dạng chủng tộc chung sống lãnh thổ châu Á II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ dân cư châu Á - Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: 1- Ổn định (1p) 2- Bài cũ: Nguồn gốc xuất phát loại gió mùa châu Á?(3P) 3- Bài mới: HĐ CỦA GV Giới thiệu (2p) HĐ1 :Dân số –MDDS(7p) Nhận xét dân số châu Á so với châu lục khác? Em nêu nguyên nhân gia tăng dân số? Nguyên nhân từ châu lục đông dân dân số nước châu Á có giảm? Nêu giải pháp giảm dân số HĐ2 Các chủng tộc (15p) Xác định địa bàn phân bố chủng tộc? Liên hệ Việt Nam.có chủng tộc nào? HĐ CỦA HS Đọc Bảng 6.1.Rút kết luận Xác định nguyên nhân NÔI DUNG Một châu lục đơng dân giới Có dân số đơng 3766 triệu dân chiếm gần 61% dân số giới Tỉ lệ tăng tự nhiên: 1,3% Trả lời câu hỏi SGK Giải pháp: Thực sách dân số Phát triển kinh tế, CNH thị hố Giảm tỉ lệ tăng dân số So sánh chủng tộc châu Á với châu Âu Giáo viên: Từ Công Dũng Dân số thuộc nhiều chủng tộc Năm học: 2012-2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa HS tìm hiểu liên hệ Nêu đặc điểm chung chủng tộc -3 chủng tộc: Ơ rơ-pê-ơ-it Mơn-gơ-lơ-it,Ơxtra-lơ-it - Các chủng tộc có quyền khả hoạt động kinh tế văn hố xã hội HĐ3: Hoạt động nhóm (10p) B1 Chia lớp thành nhóm N1: Tìm hiểu thời gian đời tơn giáo? N2: Tìm hiểu nơi phân bố tơn giáo? N3: Tìm hiểu đặc điẻm chung tơn giáo? N4: Tìm hiểu thần linh tôn thờ? GV HD học sinh phân tích Q/s H5.2 Nêu theo bước: - Địa điểm đời - Thời điểm đời - Thần linh tôn thờ - Phân bố Nơi đời tơn giáo lớn HS thảo luận theo nhóm thời gian p HS cử đại diện trả lời HS theo dõi trình bày vào bảng nhóm theo bước -GV nhận xét , chuẩn kiến thức - Văn hóa đa dạng nhiều tơn giáo( Phật giáo, ấn đọ giáo, thiên chúa giáo ) -Các tôn giáo khuyên răn tín đồ làm việc thiện tránh điều ác Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 10 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Nêu biện pháp chống lũ? Giáo án: Địa Biện pháp: đắp đê chống lũ, tiêu lũ kênh rạch nhỏ, làm nhà nổi, xây dựng nơi cư trú vùng đất cao Củng cố - So sánh đặc điểm sơng ngòi miền? Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Thực hành: đặc điểm khí hậu thuỷ văn VN + So sánh biểu đồ Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 96 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa TIẾT 41 THỰC HÀNH VỀ KHÍ HẬU THUỶ VĂN VIỆT NAM I Mục tiêu học: - Học sinh cần củng cố kiến thức khí hậu thuỷ văn qua hai lưu vực sơng Bắc Bộ Trung Bộ - Nắm vững mối quan hệ nhân mùa mưa mùa lũ lưu vực sông - RLKN biểu đồ, kĩ xử lí, phân tích số liệu khí hậu thuỷ văn II Thiết bị dạy học: - Bản đồ sơng ngòi Việt Nam - Biểu đồ khí hậu thuỷ văn III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: Xác định mùa khí hậu Việt Nam? Bài mới: - GV nêu yêu cầu thực hành - Yêu cầu học sinh đọc nội dung thực hành * Hoạt động 1: a Vẽ biểu đồ thể hiện lượng mưa lưu lượng m3/s lưu vực sông + Bước 1: GV hướng dẫn học sinh - Chọn tỉ lệ phù hợp để biều đồ cân đối - Thống thang chia cho lưuvực sông để từ dễ dàng so sánh biến động khí hậu thuỷ văn lưu vực - Vẽ biểu đồ kết hợp biểu đồ lượng mưa ( hình cột màu xanh) biểu đồ lưu lượng màu đỏ + Bước 2: Vẽ biểu đồ - GV cho học sinh ghép biểu đồ vẽ lên đồ lưu vực sơng cho phù hợp với vị trí + Bước 3: GV trình bày vẽ mẫu - So sánh, nhận xét phân hóa khơng gian chế độ nước lũ lưu vực - Đánh giá kết học sinh * Hoạt động b Phân tích biểu đồ + Xác định mùa mưa mùa lũ theo tiêu vượt TB - HD học sinh nêu cách tính giá trị lượng mưa TB lưu lượng TB tháng Sông Hồng: 153 mm, Sông Gianh: 186 mm, Sông oồng: 3632 m / s Sông Gianh: 61,7 m3/s - Gv cho H/s trình bày kết mùa m,ưa mùa lũ Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 97 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Hồn thành vào bảng sau: Lưu vực Tháng sơng mùa Sông Hồng Mưa Lũ Mưa Sông Giang Lũ Giáo án: Địa - + + 10 11 ++ + + ++ + 12 + Ghi chú: - Tháng có mùa mưa + Tháng có lũ - - Tháng có mưa nhiều ++ Tháng có lũ nhiều c Nhận xét mối quan hệ mùa mưa mùa lũ lưu vực sông Gv cho H/s nhận xét câu hỏi phần gợi ý, ? Vì mùa lũ khơng hồn tồn trùng với mùa mưa? TL: Ngồi mưa có nhân tố khác tham gia làm biễn đổi dòng chảy tự nhiên như: độ che phủ rừng, hệ số thấm đất đá, hình dạng mạng lưới sơng hồ chứa nhân tạo Củng cố bài: - Mối quan hệ chế độ mưa khí hậu chế độ nước sông thể nào? Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Các nhân tố hình thành đất + Con người có vai trò phát triển độ phì đất Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 42 ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM I Mục tiêu học: - Học sinh nắm đa dạng phức tạp đất Việt Nam Đặc điểm phân bố nhóm đất nước ta - Nguồn t ngun đất nước ta có hạn vấn đề sử dụng chưa hợp lí - RLKN nhận biết loại đất dựa vào đặc điểm khí hậu nhân tố hình thành đất II Thiết bị dạy học: - Bản đồ đất Việt Nam - Lược đồ phân bố loại đất III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: GV nhận xét thực hành Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 98 HĐ GV HĐ HS Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Nêu nhân tố hình thành đất? Xác định loại đất từ địa hình biển lên núi cao? Điều kiện hình thành loại đất đó? Nội dung Giáo án: Địa Bài mới: Liên hệ kiến thức lớp Q/s h36.1 Đất mặn ven biển hình thành ven biển địa hình, khí hậu Đất mùn núi cao Đặc điểm chung a Đất đa dạng thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm Xác định loại đất địa điểm Xác định đồ phân bố? Q/s H36.2 b nhóm đất Phân nhóm hồn thành vào sau Các nhóm thảo luận trình bày Đất feralít 65% DT Đất mùn núi cao 11% + Chua nghèo chất dinh dưỡng nhiều + Xốp, giàu mùn, có Đấtphù sa sông, biển 24% hợp chất nhôm sắt màu đen nâu dễ bị kết von + Tơi xốp, chua giàu mùn, dễ canh tác độ phì cao + Đất hình thành + Gồm đất mùn thơ đá vôi đá ba đất mùn than bùn dan núi + Gồm có đất phù sa sơng + Phân bố: CN đá + Phân bố: Đ.hình phù sa biển vơi phía Bắc, ĐNB, núi cao 200m + Phân bố: ĐB SCL,ĐB S Tây Nguyên Tây Bắc Hồng.và ĐB khác Giá trị: Trồng CN + Giá trị: Phát triển + Phát triển trồng lúa lâm nghiệp hoa màu Vấn đề sử dụng đất Đất NN cải tạo sử dụng có hiệu Giáo viên: Từ Cơng Dũng nào? vấn đề sử Củng cố bài: - Mối quan hệ đặc điểm đất với phát triển địa chất Việt Nam? - Vấn đề sử dụng đất nào? IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị baì mới: Đặc điểm sinh vật VN + Đặc điểm chung Vấn đề sử dụng cải tạo đất Sử dụng chưa hợp lí tài Năm học: 2012-2013 nguyên đất suy giảm 99 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa + Sự đa dạng hệ sinh thái Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 43 ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM I Mục tiêu học: - Học sinh nắm sư đa dạng phong phú sinh vật nước ta Các nguyên nhân tạo nên sư đa dạng - Sự giảm sút biến dạng loài hệ sinh thái tự nhiên - RLKN nhận xét, phân tích biểu đồ II Thiết bị dạy học: - Bản đồ phân bố động vật - Các hệ sinh thái điển hình III Hoạt động lên lớp: 1.Bài cũ: Xác định loại đất đồ? Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội dung Xác định địa bàn phân bố giới sinh vật? Sự đa dạng sinh vật biểu nào? Trên cạn, Dưới nước, 1.Đặc điểm chung ven biển Phong phú đa dạng Nêu: TP lồi, gen di truyền Con người có Nêu biến đổi tác động đến sinh vật Việt Nam? GV cung cấp số liệu:ĐV 11200loài, 1000 loài chim, 250 loài thú TV 14600loài, 9949 loài rừng nhiệt đới, 4675 loài nhiệt đới SV phát triển khắp nơi lảnh thổ phát triển quanh năm Sự giàu có thành phần lồi sinh vật Số lồi lớn gồm 30 000 lồi sinh vật Khí hậu, thổ nhưỡng, Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 100 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Cho H/s trả lời câu hỏi SGK/ Tp khác, TV địa chiếm 50% Các luồng sinh vật: Trung Hoa, Himalaya, Mianma ưLiên hệ địa phương Giáo án: Địa Số loài quý cao Sự đa dạng hệ sinh thái Hoàn thành vào phiếu Xác định tên hệ sinh thái VN? Phân bố Đặc điểm bật Bùn lỏng, sú vẹt, đước, chim, hải sản Tên hệ sinh thái Rừng ngập mặn Nhiệt đới gió mùa Khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia Hệ sinh thái nông nghiệp 300 000 dọc bờ biển ven hải đảo Đồi núi 3/4 diện tích lảnh thổ từ biên giới Việt trung, Lào vào TN Rừng thường xanh Cúc Phương, Ba Bể Rừng rụng Tây Nguyên Rừng tre nứa Việt bắc Rừng ôn đới 11 vườn quốc gia ( Bắc 5, Nam 3, Trung 3) Nơi bảo tồn gen sinh vật tự nhiên Cơ sở nhân giống lai tạo tốt Vùng nông thôn, đồng bằng, trung du, miền núi Duy trì cung cấp lương Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 101 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa thực tthực phẩm, trồng công nghiệp Củng cố bài- Luyện tập - Trồng rừng rừng tự nhiên cógì khác? - Xác định hệ sinh thái đồ? IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Bảo vệ sinh vật VN Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 44 BẢO VỆ SINH VẬT VIỆT NAM I Mục tiêu học: - Học sinh hiểu giá trịto lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam Nắm thực trạng nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam - Kĩ đối chiếu so sánh, đồ nhận xét che phủ rừng Việt Nam - Hiện trạng nguồn tài nguyên rừng hướng khắc phục II Thiết bị dạy học: - Bản đồ sinh vật Việt nam - Tài liệu tranh ảnh III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: Xác định đồ tự nhiên vườn quốc gia? Bài mới: Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 102 HĐ GV HĐ HS Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Cho biết giá trị Q/s Bảng38.1 nêu tài nguyên sinh vật ? theo SGK GV cho hoàn thành vào Kinh tế - Cung cấp gỗ xây dựng - LTTP - Thuốc chữa bệnh - Bồi dưỡng sức khoẻ - Cung cấp nguyên liệu sản xuất Nội dung Giáo án: Địa 1.Giá trị tài nguyên sinh vật Học sinh thảo luận Văn hoá- du lịch - Sinh vật cảnh - Tham quan du lịch - An dưỡng chữa bệnh - Nghiên cứu khoa học - Cảnh quan thiên nhiên văn hoá đa dạng Mơi trường sinh thái - Điều hồ khí hậu, tăng lượng ơxi làm khơng khí - Giảm loại ô nhiễm môi trường - Giảm nhẹ thiên tai, hạn hán - Ổn định độ phì đất Bảo vệ tài nguyên rừng Giới thiệu khái quát suy giảm nguồn tải nguyên rừng? 3/4 S đồi núi nghèo rừng Hiện nguồn tài nguyên rừng nào? Tỉ lệ độ che phủ rừng sao? S rừng /người 0,14 ha= 1/10 trị số Tb giới Học sinh trả lời Giáo viên: Từ Công Dũng Rừng tự nhiên nước ta bị suy giảm theo thời gian diện tích chất lượng Củng cố bài: - Nguyên nhân suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật? - Những có trách nhiệm bảo vệ nguồn tài nguyên rừng IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi, - Chuẩn bị mới: + Đặc điểm tự nhiên Việt Nam/ Tỉ lệ che phủ rừng thấp 33 – 35%0 điện tích đất tự nhiên Nguyên nhân: Năm học: 2012-2013 103 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Ngày soạn: ……… 2011 Giáo án: Địa - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 47 MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ I Mục tiêu học: - Học sinh nắm vị trí phạm vi lảnh thổ miền Các đặc điểm tự nhiên bật Củng cố kĩ nămg mơ tả, đọc đồ địa hình xác định vị trí phạm vi miền - RLKN phân tích so sánh tổng hợp mối quan hệ thành phần tự nhiên II Thiết bị dạy học: - Bản đồ tự nhiên miền - Át lát tự nhiên III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: GV kiểm tra thực hành Bài mới: HĐ GV Xác định vị trí giới hạn miền? HĐ HS Q/s H41.1 Ý nghĩa vị trí địa lí khí hậu? Chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa lạnh Đặc điểm bật Đọc SKH khí hậu sản xuất gì? Nêu thuận lợi khó khăn Nội dung Vị trí phạm vi lảnh thổ miền Gồm khu đồi núi tả ngạn sơng Hồng khu ĐBBB Nằm sát chí tuyến Bắc nhiệt đới Hoa Nam Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ mùa đông lạnh nước Mùa đông lạnh giá mưa phùn Mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều có mưa ngâu Vì tính chất nhiệt đới bị giảm sút? Thảo luận Vị trí đại lí, chịu ảnh hưởng trực tiếp gió màu Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 104 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Xác định dạng địa hình chủ yếu miền? địa hình đồi núi thấp hướng cánh cung ĐB đón gió Giáo án: Địa Địa hình phần lớn đồi núi thấpvới nhiều cánh cung mở rộng phía bắc quy tụ tam Đảo Q/s h41.1 Xác định tên SN đá vôi, cảnh quan núi đồ? Vấn đề phòng lũ đồng Sông Hồng nào? Xác định đồ Nêu hệ thống sông lớn, hướng chảy đắp đê, tạo ô trũng chia bề mặt địa hình, xây hồ chứa nước Q/s lát cắt h41.2 Xác định nguồn tài nguyên miền? Vấn đề đặt khai thác kinh tế miền gì? Địa hình đồi núi thấp chủ yếu, nhiều cảnh quan núi ĐB sông Hồng, đảo quần đảo ven Vịnh Bắc Bộ Nhiều sơng ngòi: Đặc điểm Hướng chảy TB-ĐN, vòng cung Tài nguyên phong phú đa dạng nhiều cảnh đẹp Giàu khoáng sản nước Nhiều cảnh đẹp tiếng Xác định đồ Thảo luận Củng cố bài: - Xác định tên nguồn tài nguyên phân bố? - Đặc điểm khí hậu miền? Hướng dẫn nhà: Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 105 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ + Phạm vi lảnh thổ + Đặc điểm tự nhiên miền Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 48 MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ Soạn: giảng: I Mục tiêu học: - Học sinh nắm vị trí phạm vi giới hạn miền - Xác định đặc điểm tự nhiên bật - Tình hình khai thác nguồn tài nguyên miền II Thiết bị dạy học: - Bản đồ tự nhiên miền Tây Bắc Bắc trung Bộ III Hoạt động lên lớp: 1.Bài cũ: Xác định giới hạn miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ đồ Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội dung Xác định giới hạn miền đồ? Xác định kiểu địa hình? Tại nói miền địa hình cao VN? Q/s h42.1 160B- 230B Vị tí phạm vi lảnh thổ Kéo dài vĩ tuyến,bao gồm ừt vùng núi Tây Bắc đến Thừa thiên huế Địa hình cao Việt Nam Xác định đồ Tân kiến tạo nâng Nêu dạng địa hình mạnh địa hình cao đồ Nguồn gốc lịch sử phát sộ, hiểm trở nhiều đỉnh triển địa chất núi cao Các dãy núi cao, sông lớn, cao nguyên đá vôi theo Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 106 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa hướng TB-ĐN Mùa đông khí hậu có Nêu dựa vào SGK đặc điểm khác biệt? GV cho H/s giải thích phần khí hậu? Khí hậu mùa động chịu ảnh hưởng dãy Hồng Liên Sơn Nhận xét chế độ mưa miền? H/s nhận xét.Q/s H42.2 nhận xét Khí hậu đặc biệt tác động địa hình Mùa đơng đến muộn kết thúc sớm Khí hậu lạnh độ cao địa hình Mùa mưa chuyển dần sang thu- đơng Mùa lũ chậm dần từ Bắc vào Nam Xác định nguồn tài nguyên cuả miền? Xác định đồ Tài nguyên phong phú đa dạng, điều tra khai thác Tiềm thuỷ điện Khai thác khoáng sản Tài nguyên sinh vật Tài nguyên biển,du lịch Nêu thuận lợi khó khăn miền ảnh hưởng đến phát triển kinh tế? Thảo luận Giáo viên: Từ Công Dũng Bảo vệ mơi trường phòng chống thiên tai Bảo vệ rừng đầu nguồn sườn núi cao dốc Năm học: 2012-2013 107 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa Chủ động phòng chống thiên tai Củng cố bài: - Xác định tên nguồn khống sản phân bố? - Giải thích phần khí hậu miền? IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ + Xác định vị trí giới hạn miền TIẾT 49 MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ Soạn: giảng: I Mục tiêu học: - Học sinh nắm đặc điểm vị trí phạm vi lảnh thổ miền Các đặc điểm bật tự nhên miền - Ôn tập so sánh miền tự nhiên học - Củng cố rèn luyện kĩ xác định vị trí địa lí giới hạn miền tự nhiên II Thiết bị dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tư liệu tranh ảnh miền III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: Nêu đặc điểm ựt nhiên bật miền Tây Bắc Bắc trung Bộ? Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội dung Vị trí phạm vi lảnh thổ Xác định vị trí giới hạn miền đồ Xác định đồ Xác định đồ Giáo viên: Từ Công Dũng Từ Đà Nẵng vào tới tận Cà Mau có diện tích Năm học: 2012-2013 108 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Xác định rõ khu vực miền? Phân nhóm: N1: Tại miền miền nhiệt đới gió mùa nóng quanh nămcó mùa khơ sâu sắc? N2: Vì chế độ nhiệt bị biến động khơng có mùa đơng lạnh vùng khác? N3: Vì mùa khơ miền có diễn gay gắt so với miền phía bắc? Phân tích mối quan hệ địa chất địa hình? Xác định tên dãy núi cao nguyên bnả đồ? So sánh đồng bằng? Xác định ccá nguồn tài nguyên miền? đánh giá phát triển kinh tế miền? Giáo án: Địa rộng lớn Một miền nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm Củng cố bài: - Xác định vị trí miền đồ? - Xác định tên vườn quốc gia? IV Hướng dẫn nhà: Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 109 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Ơn tập học kì + Xác định miền đồ/ Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012-2013 110 ... châu Á Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012 -2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Ngày soạn: Tiết Giáo án: Địa Ngày dạy: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Sau học học sinh so sánh số... Phật giáo, ấn đọ giáo, thiên chúa giáo ) -Các tôn giáo khuyên răn tín đồ làm việc thiện tránh điều ác Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012 -2013 10 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Giáo án: Địa Củng cố bài:(... kết (10p) Gv cho học sinh hoàn thành tập Bước 4: Giáo viên kiểm tra đánh giá 3-5 HS (5p) Giáo viên: Từ Công Dũng Năm học: 2012 -2013 Trừơng THCS Ngư Thuỷ Nam Mùa Khu vực Giáo án: Địa Hướng gió Từ