giáo án mĩ thuật

Ngày tháng năm Tuần 1: Tiết 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi I: Mục tiêu - Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II: Đồ dùng dạy- học - GV; Một số tranh vẽ của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi - HS: Đồ dùng học tập III: Các b ớc tiến hành dạy- học Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 13 15 ổn định tổ chức Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi Hoạt động 2: H- ớng dẫn hs xem tranh GV kiểm tra sĩ số HS GV ghi bảng GV Treo tranh các đề tài khác nhau Gv giới thiệu đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở tr- ờng, ở nhà và các nơi khác. Ngời vẽ có thể chọn trong rất nhiều các hoạt động vui chơi khác nhau để vẽ tranh. VD: cảnh vui chơi sân trờng với hoạt động kéo co, nhảy dây, học bài Có bạn vẽ cảnh biển, du lịch, thả diều. Chúng ta sẽ cùng xem tranh của các bạn. GV treo tranh chủ đề vui chơi: Bức tranh vẽ những cảnh gì? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao em thích bức tranh đó? Lớp trởng báo cáo HS quan sát tranh HS qs tranh và TL câu hỏi cho từng bức tranh HSTL HSTL HSTL 1 7 5 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá Trên tranh có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu? Trong tranh có những màu nào? Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? GV tóm tắt:Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh. Còn thời gian gv cho hs tập quan sát tranh treo trên bảng GV nhận xét chung cả tiết học khen ngợi những bạn hay phát biểu ý kiến, động viên những bạn cha mạnh dạn phát biểu. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:Vẽ nét thẳng HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HS lắng nghe và ghi nhớ HS làm việc theo bàn 2 Ngày tháng năm Tuần 2: Tiết 2: Vẽ nét thẳng I: Mục tiêu; - Giúp hs nhận biết đợc các loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thảng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích II: Đồ dùng dạy- học - GV: Một số hình có các nét thẳng - Bài vẽ minh họa - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình bài day- học: Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 7 7 ổn định tổ chức. Bài mới: Giới thiệu bài 1 :Giới thiệu nét thẳng 2: Cách vẽ nét thẳng GV kiểm tra ĐD HT của hs GV ghi bảng GV yêu cầu hs xem hình ở VTV và nêu tên của chúng GV chỉ vào cạnh bàn, bảng cho hs thấy rõ hơn các nét thẳng ngang, thẳng đứng và đồng thời GV vẽ lên bảng các nét đó để tạo thành cái bảng GV yêu cầu hs tìm thêm ví dụ GV tóm tắt : có 4 nét thẳng; thẳng ngang, thẳng nghiêng, thẳng đứng, nét gấp khúc. GV vẽ nét thẳng lên bảng Vẽ nét thẳng ntn? GV tóm tắt: muốn vẽ nét thẳng ngang: Nên vẽ từ trái sang phải Nét thẳng nghiêng: Từ trên xuống nét gấp khúc: có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ d- HS để ĐD lên bàn Hs quan sát và TL HS cho thêm ví dụ HS quan sát HS suy nghĩ TL HS quan sát và ghi nhớ 3 23 3 3: Thực hành: 4; Nhận xét. đánh giá ới lên. GV yc hs xem VTV để thấy rõ hơn cách vẽ nét thẳng GV vẽ núi, cây, nhà, thớc kẻ và đặt câu hỏi các hình trên đợc vẽ bằng nét nào? -Trớc khi TH GV cho hs xem bài của hs khóa trớc GV yêu cầu hs làm bài trong VTV GV hớng dẫn hs cách vẽ nhà, vẽ thuyền, vẽ núi. GV vẽ mẫu lên bảng GV yc hs vẽ 3-4 màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ kín hình YC hs không dùng thớc kẻ để vẽ GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt GV nhận xét chung các bài. đánh giá và xếp loại bài Dặn dò: Chuẩn bị bài sau HSTL HS quan sát và học tập Hs thực hành HS quan sát và nhận xét Hình vẽ Cách vẽ Vẽ màu ` 4 Ngày tháng năm Tuần 3: Tiết 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I: Mục tiêu - HS nhận biết 3 màu : Đỏ, vàng, lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ đợc màu kín hình, không ra ngoài hình vẽ II: Đồ dùng dạy- học - GV: Tranh có màu đỏ, vàng, lam _ Đồ vật đỏ, vàng, lam - Bài vẽ của hs - HS:Đồ dùng học tập III: Tiến trình bài dạy- học Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 7 28 ổn định tổ chức Bài mới: Giới thiệu bài 1: Giới thiệu màu sắc 2: Thực hành GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs Tiết trớc các em vẽ bài gì? Có những nét thẳng nào? Lên bảng vẽ những kiểu nét thẳng em đã học GV ghi bảng GV yêu cầu HS quan sát H1 Em gọi tên các màu có trong H1? Kể tên đồ vật có những màu nào? GV yc Hs kể thêm 1 số đồ vật khác ở trong lớp có màu đỏ, vàng, lam ? Ngoài màu đỏ, vàng, lam ra còn có màu nào khác nữa? GV kết luận: Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. Có rất nhiều màu nh da cam, tím, hồng, xanh lá cây, nâu nh ng chỉ có 3 màu chính( màu cơ bản) là đỏ, vàng, lam GV đồng thời treo bảng màu Hs để đồ dùng học tập lên bàn HSTL HSTL Hs lên bảng HS quan sát HSTL HSTL 3 HSTL 3 HSTL hs lắng nghe Hs quan sát 5 3 3; Nhân xét, đánh giá giới thiệu cho HS 3 màu cơ bản ở trong bài là những hình vẽ gì? Các hình vẽ này chúng ta chọn màu nào để vẽ? Khi quả xanh thì màu gì? khi quả chín thì màu gì? Dãy núi chúng ta có nhất thiết phải dùng màu cơ bản không? GV cho Hs quan sát bài vẽ của hs khóa trớc. GV hớng dẫn hs cách vẽ màu: +Vẽ màu theo ý thích của các em + Không vẽ chồng màu +Tránh vẽ ra ngoài +Vẽ màu xung quanh trớc, ở giữa sau GV xuống lớp hớng dẫn hs cách vẽ Nhắc hs chọn màu phù hợp với hình vẽ. Vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài. GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt cho hs nhận xét Bạn vẽ đã đúng màu cha? Bài nào màu đẹp? Bài nào màu cha đẹp ? Vì sao? GV nhận xét bài của hs. Đánh giá và xếp loại bài. Củng cố- dặn dò: Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau HSTL HSTL HSTL HSTL HS quan sát và học tập HS thực hành HS quan sát bài và nhận xét HSTL HS suy nghĩ trả lời Ngày tháng năm 6 Tuần 4 Tiết 4 Vẽ hình tam giác I: Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác - Từ các hình tam giác có thể vẽ đợc một số hình tơng tự trong thiên nhiên II: Đồ dùng dạy- học GV: Một số đồ vật dạng hình tam giác - Tranh, ảnh hình tam giác - Bài vẽ của hs HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 7 7 ổn định tổ chức Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác 2: Các vẽ hình GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs GV GV kiểm tra bài cũ GV ghi bảng GV treo tranh Trong tranh đợc vẽ những hình gì? Các hình trên có dạng hình gì? GV vẽ 1 số hình vẽ dạng hình tam giác cho hs nhận xét Trên bảng cô vẽ gì? Hình đồ vật cô vẽ dạng hình gì? GV yêu cầu HS quan sát lớp tìm ra các đồ vật dạng hình tam giác GV tóm tắt: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật dạng hình tam giác. Vậy vẽ nh thế nào thì chúng ta vào bớc thứ 2; Cách vẽ tam giác Vẽ hình tam giác nh thế nào? HS để đồ dùng học tập lên bàn HSTL HS quan sát tranh HSTL HSTL HS quan sát và nhận xét HSTL HSTL 3 HSTL HS lắng nghe HSTL 7 22 3 tam giác 3: Thực hành 4: Nhận xét, đánh giá GV vừa nói vừa vẽ lên bảng cách vẽ hình tam giác GV vẽ thêm 1 số hình tam giác khác nhau cho HS nhận ra có rất nhiều hình tam giác Trớc khi thực hành GV giới thiệu bài của hs khóa trớc vẽ cảnh biển bằng hình tam giác GV yêu cầu hs vẽ bài GV xuống lớp hớng dẫn hs làm bài GV có thể vẽ mẫu lên bảng cho hs yếu quan sát Hớng dẫn hs khá vẽ thêm mây, cá, nhiều thuyền khác nhau cho bài thêm sinh động Vẽ màu theo ý thích Vẽ màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ cẩn thận GV cho Hs xem 1 số bài tốt và cha tốt GV nhận xét lại bài. Đánh giá và xếp loại bài Củng cố- Dặn dò: Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau HS quan sát HS quan sát và học tập HS vẽ bài HS yếu quan sát và học tập HS nhận xét Hình vẽ Màu sắc Cách thể hiện Tiết 5: Mĩ thuật 8 TiÕt 5: VÏ nÐt cong I: Mơc tiªu: - Gióp hs nhËn biÕt nÐt cong - BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong - VÏ ®ỵc h×nh cã nÐt cong vµ vÏ mµu theo ý thÝch II: §å dïng d¹y- häc GV: Mét sè ®å vËt d¹ng h×nh trßn - Bé ®å dïng d¹y häc - Bµi vÏ cđa hs HS: §å dïng häc tËp III: H oạt động d¹y- häc Thêi gian Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ 1’ 5’ I/ Kiểm tra bài cũ: Gv ktra sÜ sè líp TiÕt tríc c¸c em häc bµi g×? Em lªn b¶ng vÏ l¹i c¸ch vÏ h×nh tam gi¸c? GV nhËn xÐt II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Giới thiệu nét cong: GV ghi b¶ng GV treo tranh Trong tranh vÏ nh÷ng h×nh g×? C¸c h×nh trªn sư dơng nÐt g× ®Ĩ vÏ? GV vÏ lªn b¶ng 1 sè lo¹i nÐt cong kh¸c nhau vµ giíi thiƯu cho häc sinh +NÐt cong +NÐt lỵn sãng +NÐt cong khÐp kÝn GV vÏ lªn b¶ng 1 sè h×nh vÏ ®ỵc t¹o thµnh c¸c nÐt cong kh¸c nhau C¸c h×nh vÏ trªn ®ỵc t¹o b»ng nh÷ng nÐt cong nµo? Em h·y kĨ tªn 1 sè ®å vËt ®ỵc t¹o tõ nÐt cong kh¸c nhau? GV tãm t¾t: ngoµi nÐt th¼ng chóng ta cßn biÐt cã nÐt cong. Cã nÐt cong , nÐt cong khÐp kÝn, nÐt lỵn sãng. §Ĩ vÏ ®ùỵc c¸c nÐt cong Líp trëng b¸o c¸o HSTL 1 hs lªn b¶ng vÏ HS quan s¸t tranh HSTL HSTL HS quan s¸t vµ ghi nhí HSTL 2 HSTL hs l¾ng nghe vµ ghi nhí 9 6’ 14’ 3’ 1’ chóng ta vµo phÇn 2: C¸ch vÏ nÐt cong 3/ Cách vẽ nét cong: GV vÏ lªn b¶ng: NÐt cong, b«ng hoa, qu¶ t¸o Em h·y nªu c¸ch vÏ nÐt cong? GV nhËn xÐt vµ vÏ chiỊu mòi tªn c¸c bíc vÏ nÐt cong Tríc khi vÏ gv cho hs quan s¸t 1 sè bµi vÏ cđa hs khãa tríc 4/Thực hành: GV yªu cÇu hs lµm bµi GV xng líp híng dÉn hs lµm bµi GV nh¾c hs cã thĨ vÏ s«ng níc, vÏ vên hoa, vÏ c©y cèi, hoa qu¶ ®ỵc t¹o tõ nÐt cong GV nh¾c hs chän h×nh vÏ cho phï hỵp VÏ c©n ®èi trong tê giÊy VÏ mµu theo ý thÝch III/ Nhận xét đánh giá: GV chän 1 sè bµi tèt vµ cha tèt GV nhËn xÐt chung ý kiÕn cđa c¸c b¹n. §¸nh gi¸ vµ xÕp lo¹i bµi IV/ Cđng cè- DỈn dß: Hoµn thµnh bµi, chn bÞ bµi sau. HS quan s¸t HSTL HS quan s¸t vµ ghi nhí Hs quan s¸t vµ häc tËp HS vÏ bµi ë VTV HS nhËn xÐt H×nh vÏ Mµu s¾c C¸ch thĨ hiƯn TiÕt 4 : Mó thuật 10 [...]... III/ Cđng cè- DỈn dß: Hoµn thµnh bµi, chn bÞ bµi sau TiÕt 2: MĨ THUẬT 12 TIẾT 7 : VÏ mµu vµo h×nh qu¶ ( tr¸i ) c©y I; Mơc tiªu: - Gióp hs nhËn biÕt mµu c¸c lo¹i qu¶ quen biÕt - BiÕt dïng mµu ®Ĩ vÏ vµo h×nh c¸c qu¶ II: chn bÞ - GV: 1 sè qu¶ thËt - Tranh , ¶nh c¸c lo¹i qu¶ III; TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc Thêi gian 3’ 1’ 5’ 7’ 14’ Ho¹t ®éng cđa giáo viên I/ KiĨm tra bµi cò TiÕt tríc c¸c con vÏ bµi g×? GV... TiÕt 4 : MĨ THUẬT TIẾT 8 : VÏ h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt I: Mơc tiªu bµi häc - Gióp hs nhËn biÕt h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt - BiÕt c¸ch vÏ c¸c h×nh trªn - VÏ ®ỵc c¸c d¹ng h×nh vu«ng, HCN vµo h×nh cã s½n vµ vÏ mµu theo ý thÝch II: §å dïng d¹y häc - GV: Mét vµi ®å vËt h×nh vu«ng, hcn - H×nh minh häa híng dÉn hs c¸ch vÏ - HS: §å dïng häc tËp III: TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc Thêi Ho¹t ®éng cđa giáo viên... nhËn xÐt VÏ h×nh VÏ mµu C¸ch thĨ hiƯn TiÕt 2 : MĨ THUẬT TIẾT 9: Xem tranh phong c¶nh I: Mơc tiªu bµi häc -Gióp HS nhËn biÕt ®ỵc tranh phong c¶nh m« t¶ ®ỵc nh÷ng h×nh vÏ vµ mµu s¾c trong tranh - Yªu mÕn c¶nh ®Đp quª h¬ng II: §å dïng d¹y- häc - GV: Tranh, ¶nh phong c¶nh - Tranh cđa thiÕu nhi - HS: §å dïng häc tËp III: TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc Thêi Ho¹t ®éng cđa giáo viên gian 2’ I/ KiĨm tra bµi cò TiÕt tríc... ®ỵc 1 vµi qu¶ d¹ng trßn II: Chn bÞ GV: Tranh ¶nh mét sè qu¶ kh¸c nhau - 1 sè mÉu thËt qu¶ d¹ng trßn - Bµi vÏ, nỈn cđa hs HS: §å dïng häc tËp III: TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc Thêi gian 4’ 1’ 5’ Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh I/ KiĨm tra bµi cò TiÕt tríc c¸c em vÏ bµi g×? Em h·y kĨ tªn 1 sè lo¹i nÐt cong mµ em biÕt? GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi II/ Bµi míi 1/ Giíi thiƯu bµi Hµng ngµy c¸c em ®ỵc ¨n . HS chú ý đặc điểm hình dáng quả để vẽ cho đúng Vẽ màu quả khi xanh hoặc chín vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài III/ Nhận xét, đánh giá GV chọn 1 số bài. theo ý thích, vẽ màu đều, tránh vẽ ra ngoài III/ Nhận xét, đánh giá GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt GV nhận xét ý kiến của HS GV đánh giá và xếp loại bài Củng