tuan 24 lop 2

Tuần 24 Thứ hai, ngày 3 tháng 3 năm 2008 Hoạt động tập thể Nhà trờng tổ chức ________________________________ Thể dục Đi nhanh chuyển sang chạy. Trò chơi: Kết bạn I- Mục tiêu: - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy - Ôn trò chơi kết bạn, rèn kĩ năng nhanh bền, dẻo - Giáo dục học sinh yêu TDTT, chăm rèn luyện thân thể II. Địa điểm ph ơng tiện: Sân tập vệ sinh an toàn, còi III-Các hoạt động dạy học Nội dung Đ lợng Phơng pháp tổ chức 1 - Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu - Khởi động 2 - Phần cơ bản *Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông(dang ngang) GV quan sát sửa sai *Đi nhanh chuyển sang chạy *Trò chơi Kết bạn 3 - Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát - Cúi nguời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - G v cùng học sinh hệ thống bài 5 phút 20 phút 5 phút Học sinh tập hợp 2 hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo. Xoay các khớp - đi đều. HS thực hiện lần lợt Lớp trởng điều khiển HS tập theo hớng dẫn của GV Cho HS đi theo hàng Gv nêu tên trò chơi, cho HS nhắc lại cách chơi. Tổ chức cho HS chơi HS tập theo yêu cầu của GV HS lĩnh hội ____________________________________ Tập đọc Quả tim khỉ I- Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò. - Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối nh Cá Sấu không bao giờ có bạn. HSKT: Đọc các tiếng, từ có cấu tạo đơn giản trong bài II. Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài tập đọc 87 III. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: 2 -> 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ S tử + trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm HS 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Luyện đọc Tiết 1 - GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe, 1 HS khá đọc - Lớp đọc thầm - Luyện phát âm: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi - Luyện ngắt, nghỉ hơi - HS tìm các từ khó luyện đọc - HS phát hiện cách đọc, luyện đọc Một con vật da sần sùi/ dài thợt, / nhe hàm nhọn hoắt nh một cái // - Luyện đọc câu - Đọc đoạn - Thi đọc - Đọc đồng thanh - HS đọc lần lợt đọc từng câu trong bài HSKT: Đọc các tiếng, từ có cấu tạo đơn giản trong bài Tiết 2 HĐ3. Tìm hiểu bài - Khỉ đối xử với Cá Sấu nh thế nào ? - Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ với Cá Sấu kết bạn. Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn - Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ? - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình, Khỉ nhận lời, ngồi lên lng nó - Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ? - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu bảo Cá Sấu đa trở lại bờ, lấy quả tim để ở nhà - Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ? - Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất ? - Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bị lộ bộ mặt bộ bạc giả dối - Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu ? - Khỉ: tốt bụng, thật thà Cá Sấu: giả dối, bạc bẽo HĐ4. Luyện đọc lại - GV hớng dẫn HS - 2 -> 3 HS thi đọc HSKT: Đọc các tiếng, từ có cấu tạo đơn giản trong bài 3. Củng cố - dặn dò 88 - Nhận xét tiết học. __________________________________ Chiều Âm nhạc Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thơng (Giáo viên chuyên dạy) _______________________________ Toán Luyện tập I. Mục tiêu Giúp HS: - Rèn kỹ năng giải bài tập: "Tìm một thừa số cha biết" - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia. HSKT: đọc, viết các phép tính trong bảng chia 3 II. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Kiểm tra 3 HS lên bảng làm bài tập số 3 Nhận xét, cho điểm HS 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hớng dẫn HS Bài 1: Tìm x - HS nhắc lại cách tìm một thừa số cha biết - HS làm vào nháp, 2 HS làm bảng Bài 2: Gọi 3 HS lên bảng làm bài - HS dới lớp làm vào bảng con - HS phân biệt bài tập: "Tìm một số hạng của một tổng" và bài tập "Tìm một thừa số của tích" Bài 3: Hớng dẫn làm miệng Bài 4, 5: Hớng dẫn HS tóm tắt và trình bày bài giải vào vở - HS thực hiện theo yêu cầu HSKT: đọc, viết các phép tính trong bảng chia 3 HĐ3. Củng cố - dặn dò: Tổng kết giờ học. _______________________________ Bồi d ỡng Luyện tập: Đáp lời khẳng định. Viết nội quy I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đáp lời khẳng định. - Giúp HS nắm vững nội quy của trờng mình thông qua việc chép nội quy - Giáo dục học sinh ý thức lịch sự trong giao tiếp và ý thức chấp hành nội quy trờng học. HSKT: Biết cách đáp lời khẳng định. II. Chuẩn bị: Vở luyện tập Tiếng Việt 2II 89 III- Các hoạt động dạy- học: HĐ1. Ôn tập từ ngữ về chim chóc: HS HĐ nhóm đôi:nhắc lại một vài nội quy trờng em. HĐ2: Thực hành: Bài 1: Ghi lời đáp của em trong các tr- ờng hợp sau: a) - Mẹ ơi, ngời ta bảo loài hổ thhích ngắm trăng, có phải không mẹ? - Đúng đấy , con ạ. Những đêm sáng trăng, hổ thờng ra suối ngắm trăng đấy. . b)- Ông ơi, nai là con vật hiền lành phải không ạ? - Cháu nói đúng đấy. Nai hiền lành đến mức ngốc nghếch đấy cháu ạ. . c) Chị ơi, chị có ủng hộ việc bảo vệ các loài động vật quý hiếm không? - Tất nhiên là có rồi! . HĐ nhóm đôi HS biết đáp lời khẳng định một cách lịch sự, đúng mực. HSKT: Biết cách đáp lời khẳng định Bài 2: Hãy chép 3 điều trong nội quy của trờng em (nội quy về giờ học, nội quy của th viện, hoặc nội quy lớp bán trú,) - Giúp HS nắm vững nội quy của trờng mình thông qua việc chép nội quy HĐ3 Củng cố dặn dò: Giáo viên chốt kiến thức- Nhận xét tiết học. _______________________________ Thứ ba, ngày 4 tháng 3 năm 2008 Đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T2) I - Mục tiêu: - Học sinh thực hành nhận và gọi điện thoại để bày tỏ thái độ lịch sự, tôn trọng - Biết phê bình và nhắc nhở bạn mình không biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại - Giáo dục học sinh lịch sự trong giao tiếp hàng ngày II - Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, điện thoại III - Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra: Yêu cầu HS thực hành lại tình huống gọi điện thoại 2- Bài mới. a- Giới thiêu bài. b- Nội dung: * HĐ1: Trò chơi sắm vai GV chia nhóm HS để yêu cầu HS xây dựng lại kịch bản Em gọi điện thoại hỏi thăm sức khoẻ một bạn cùng lớp em bị ốm Một ngời gọi nhầm điện thoại đến nhà em Em gọi điện nhầm đến nhà ngời khác Gọi các nhóm trình bày GV kết luận: HS dựng lại kịch bản theo nhóm Trình bày trớc lớp Lớp theo dõi Nhận xét theo hớng dẫn của GV 90 *HĐ2: Xử lý tình huống Có ngời gọi điện thoại cho bố nhng bố không có nhà Có ngời gọi điện thoại cho mẹ nhng mẹ đang bận Em đang chơi nhà bạn, bạn vừa ra ngoài thì có chuông điện thoại reo *HĐ3: Liên hệ thực tế HS xử lý các tình huống ứng xử trớc lớp HS tự liên hệ Trình bày trớc lớp, lớp nhận xét 3- Củng cố dặn dò: Giáo viên chốt kiến thức . Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. ________________________________ Kể chuyện Quả tim khỉ I - Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Quả tim Khỉ. - Dựng lại câu chuyện theo các vai. - Biết kể bằng lời tự nhiên, phối hợp với lời kể với điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật, biết nghe và nhận xét bạn kể - Giáo dục HS ý thực học tập tốt II - Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ, SGK III - Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra: Học sinh kể chuyện: Bác sĩ Sói 2- Bài mới. a- Giới thiêu bài. b- Nội dung: * Kể lại từng đoạn Kể trong nhóm Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GVđể kể Kể trớc lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể lại GV gợi ý Câu chuyện xảy ra ở đâu? Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu nh thế nào? Cá Sấu định lừa Khỉ ra sao? * Kể lại toàn bộ câu chuyện Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn? Câu chuyện khuyên ta điều gì? HS kể chuyện theo nhóm, các bạn cùng nhóm theo dõi, nhận xét, Đại diện nhóm trình bày trớc lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS đóng vai dựng lại câu chuyện Chọn ngời diễn hay nhất 3- Củng cố dặn dò: Câu chuyện cho em thấy điều gì? Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau. ________________________________ Toán Bảng chia 4 I. Mục tiêu Giúp HS - Lập bảng chia 4 91 - Thực hành chia 4 HSKT: thực hiện các thao tác chia các que tính thành 4 phần bằng nhau và đếm xem mỗi phần có bao nhiêu que tính. II. Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 1 HS đọc bảng chia 3 - Kiểm tra 1 HS lên bảng giải bài tập 5 - Nhận xét cho điểm HS - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hớng dẫn HS * Giới thiệu phép chia 4 + Ôn phép nhân 4 - Dùng mô hình ôn bảng nhân 4 với phép tính: 4 x 3 = - 2 HS đọc bảng nhân 4 - HS trả lời và viết bảng: 4 x 3 = 12 (chấm tròn) * Giới thiệu phép chia 4 - GV nêu đề toán - Hớng dẫn cách tính - GV nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 -> phép chia 4 là 12 : 4 = 3 - HS suy nghĩ, trả lời 12: 4 = 3 (tấm bìa) * Lập bảng chia 4 - GV hớng dẫn HS lập bảng chia 4 - Hớng dẫn HS học thuộc lòng - HS tự lập - HS lên đọc - HS nhận xét bạn HĐ3. Hớng dẫn thực hành Bài 1: Cho HS làm miệng - HS tự làm bài, nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính Bài 2, 3: Hớng dẫn HS làm vào vở - HS lên tóm tắt và giải toán HSKT: thực hiện các thao tác chia các que tính thành 4 phần bằng nhau và đếm xem mỗi phần có bao nhiêu que tính. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. ________________________________ Chính tả Nghe viết: Quả tim khỉ I. Mục tiêu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Quả tim khỉ. 92 - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, ut/uc - HSKT: Nhìn chép tên bài và 2 câu đầu tiên trong bài. II. Đồ dùng dạy học : Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: GV đọc cho HS viết bảng: Tây Nguyên, Mơ-nông, Ê-đê - Nhận xét HS - 2 HS lên bảng - Lớp viết bảng con 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hớng dẫn nghe - viết - GV đọc bài viết - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? - 2 HS đọc, lớp đọc thầm - Cá Sấu, Khỉ -> tên riêng của nhân vật - Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu ? - Tìm chữ khó viết ? - HS tìm và viết bảng con - GV đọc cho HS viết bài HĐ3. Hớng dẫn làm bài tập - Hớng dẫn HS làm bài tập 2a, 3a - Cả lớp viết bài - Nhìn chép tên bài và 2 câu đầu tiên trong bài. - HS làm bài 3. Củng cố - dặn dò - Tổng kết giờ học. ________________________________ Chiều Giáo dục ngoài giờ Giáo Dục Ngoại Khóa: Tránh ăn vặt I - Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Ăn vặt không có lợi cho tiêu hóa và sức khỏe. - Có ý thức tránh ăn vặt, ăn đúng bữa, đúng giờ giấc. - Biết ăn uống hợp vệ sinh để bảo vệ sức khỏe. II- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Thảo luận nhóm 4 - Một ngày bạn thờng ăn mấy bữa chính? - Ngoài ra bạn có hay ăn vặt không? - Nếu ngoài các bữa chính, ta còn ăn vặt nhiều lần trong ngày nh lúc thì ăn khoai, ăn cam, ăn bánh ngọtthì đến bữa chính sẽ có cảm giác chán ăn hay là thèm ăn? GV chốt ý: - Nếu ngoài các bữa chính, ta còn ăn vặt nhiều lần trong ngày nh lúc thì ăn khoai, ăn cam, ăn bánh ngọtthì đến bữa chính sẽ có cảm giác chán ăn nên ăn ít. Lâu ngày sẽ làm cho cơ thể gầy mòn vì thiếu chất dinh dỡng do bữa ăn chính cung cấp.Vì vậy cần tránh ăn vặt HĐ3: Đóng vai: Thỏ Bông bị ốm GV nêu nội dung, các nhóm thảo luận và đóng vai. HĐ4: Củng cố dặn dò: Cần tránh ăn vặt. 93 ________________________________ Bồi d ỡng Luyện tập về bảng chia 4 I - Mục tiêu: - Giúp HS củng cố bảng chia 4 - Rèn kỹ năng vận dụng bảng chia đã học. HSKT: đọc, viết các phép tính trong bảng chia 4 hau II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn bài tập III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn HS ôn tập bảngchia 4. HS HĐ nhóm đôi ôn tập bảngchia 4. HĐ2:Thực hành Bài 1: Tính nhẩm 8 : 4= 16 : 4 = 24 : 4 = 4 : 4 = 12 : 4 = 20 : 4 = 28 : 4 = 40 : 4 = 36 : 4= 32 : 4= Củng cố bảng chia 4 - HS nối tiếp nhau nêu kết quả Bài 2: Tính 8 dm : 4 = 12 dm : 4 = 32 dm : 4 = 16 l : 4 = 24 l : 4 = 36 l : 4 = Củng cố bảng chia 3 có liên quan đến đơn vị đo độ dài và đo dung tích. - HS làm vở Bài 3 : Có 16 quyển sách đựng đều trong 4 ngăn. Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách ? - 1 HS đọc đề - Lớp đọc thầm - HS phân tích tóm tắt và giải toán vào vở Bài 4 : Có 20 chiếc ghế xếp sát 4 bức tờng của phòng họp hình vuông. Hỏi phải xếp thế nào để mỗi bức tờng của phòng họp có 6 chiếc ghế ? (Mỗi chiếc ghế thay bằng dấu *) HS thảo luận nhóm đôi dể tìm cách xếp ghế. HSKT: đọc, viết các phép tính trong bảng chia 4 HĐ3. Chấm, chữa bài HĐ4. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học ________________________________ Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật (Giáo viên chuyên dạy) _______________________________ Thứ t, ngày 5 tháng 3 năm 2008 Thể dục 94 Ôn một số Bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và đi nhanh chuyển sang chạy. Trò chơi: Nhảy ô I- Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy - Ôn trò chơi: Nhảy ô - Giáo dục HS chăm rèn luyện thân thể, yêu TDTT II- Địa điểm ph ơng tiện: Sân tập vệ sinh an toàn , còi, kẻ ô III-Các hoạt động dạy học Nội dung Đ lợng Phơng pháp tổ chức 1- Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu - Khởi động 2 - Phần cơ bản * Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng * Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Nhảy ô 3 - Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát -Hồi tĩnh - GV cùng học sinh hệ thống bài 5 phút 20 phút 4 lần 4 lần 10 P 5 phút Học sinh tập hợp 2 hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo. Xoay các khớp - đi đều. HS ôn theo đơn vị lớp Lớp trởng điều khiển GV quan sát sửa sai HS đi lần lợt, mỗi lợt 2 em Gv quan sát sửa sai GV nêu tên trò chơi, tổ chức, hớng dẫn cho HS chơi HS tham gia trò chơi theo từng nhóm Học sinh tập theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh lĩnh hội ________________________________ Tập đọc Voi nhà I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: khựng lại, nhúc nhích. Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. Chuyển giọng phù hợp. - Hiểu các từ ngữ: khựng lại, rú ga, thu lu. Hiểu nội dung bài Voi rừng đợc nuôi dạy thành Voi nhà, làm nhiều việc có ích giúp con ngời. - Giúp HS biết yêu quý, bảo vệ các loài thú. HSKT: Đọc các tiếng, từ có cấu tạo đơn giản trong bài II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: 2 HS nối tiếp đọc bài Gấu trắng + trả lời câu hỏi - HS thực hiện yêu cầu 95 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Luyện phát âm: thu lu, xe, rét, lùm cây, lừng lững, lo lắng - HS theo dõi, lớp đọc thầm - 1 HS khá đọc - Luyện ngắt nghỉ - HS phát hiện cách đọc, luyện đọc Nhng kìa, con voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ và co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy. /// Lôi xong, nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hớng bản Tun // - Luyện đọc câu - Đọc đoạn - Thi đọc - Đọc đồng thanh - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài HSKT: Đọc các tiếng, từ có cấu tạo đơn giản trong bài HĐ3. Tìm hiểu bài - Vì sao những ngời trên xe phải ngủ đêm trong rừng ? - Mọi ngời lo lắng nh thế nào khi thấy con voi đến gần xe ? - Vì xe bị sa xuống vũng lầy không đi đợc - Mọi ngời sợ con voi đập tan xe, Tứ chộp lấy khẩu súng định bắn voi, Tân ngăn lại - Con voi đã giúp họ nh thế nào ? - Voi quặp chặt vòi vào dầu xe, co mình, lôi mạnh chiếc xe qua khỏi vũng lầy HĐ4. Luyện đọc lại - GV tự cho HS thi đọc HSKT: Đọc các tiếng, từ có cấu tạo đơn giản trong bài - HS thi đọc truyện 3. Củng cố - dặn dò: - Tổng kết giờ học. ______________________________ Luyện từ và câu Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy I. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về loài thú (tên, một số đặc điểm của chúng) - Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy. HSKT: Kể tên một số loài thú mà em biết. II. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: 2 HS lên bảng trả lời bài tập 2 (tr23) Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài 96 [...]... Kiểm tra: Điền dấu: 12 : 4 6 : 2 ; 28 : 4 2 x 3 ; 4 x 23 2 : 4 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: *HĐ1 Giới thiệu một phần t GV giới thiệu hình vuông SGK, lấy kéo cắt HS quan sát, theo dõi thao tác của GV làm bốn phần bằng nhau, lấy một phần đợc một phần t hình vuông GV giới thiệu hình tròn, hình tam giác tơng tự Kết luận: 4 phần bằng nhau lấy1 phần đợc HS ghi nhớ một phần t *H 2 Hớng dẫn viết ẳ HS... bảngchia 4 H 2: Thực hành Bài 1: Nối mỗi phép tính với chữ đặt trớc Củng cố bảng chia 4 và một phần kết quả đúng t HS nối phép tính với chữ đặt trớc kết quả đúng 16 : 4 A 4 20 : 4 B 5 24 : 4 C 6 28 : 4 D 7 Bài 2: Có 28 cái kẹo chia cho các em Mỗi - Bài toán cho biết gì? em đợc 1/4 số kẹo đó Hỏi mỗi em đợc mấy - Bài toán hỏi gì? cái kẹo? - Làm thế nào để biết mỗi em đợc mấy cái kẹo? Bài 3 : Hoa có 32 cái tem... cũ: Kiểm tra 3 HS lên chữa bài 2 tr 120 Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài mới HĐ1 Giới thiệu bài H 2 Giới thiệu phép chia 5 + Ôn phép nhân 5 - GV dùng mô hình nhắc lại phép nhân 5 - HS lắng nghe và trả lời viết phép nhân 5 x 4 = 20 (chấm tròn) + Giới thiệu phép chia 5 20 : 5 = 4 (tấm bìa) - HS trả lời có 4 tấm bìa + Nhận xét: Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4 HĐ3 Lập bảng chia 5... đúng các câu hỏi II Đồ dùng dạy học : Vở BTTV III Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ: Gọi 2 cặp HS thực hành đóng vai làm lại bài tập 2b, 2c tuần 23 2 Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Hớng dẫn HS làm miệng - 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm theo - Từng cặp HS thực hành đóng vai 108 Bài 2: Cho HS làm miệng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống - Cả lớp đọc thầm từng... Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc 2 đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hớg ra ngoài, DB trên ĐK2 - Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 rồi đổi chiều bút viết nét móc ngợc phải dới, DB ở ĐK2 Bớc 2: Quan sát cấu tạo và quy trình viết chữ hoa Ư: - Chữ Ư có cấu tạo giống và khác chữ - Nh chữ U, thêm 1 dấu râu trên Ư nh thế nào? đầu nét 2 - GV hớng dẫn cách viết - Trớc hết... tả phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ut/uc - Nhìn chép tên bài và 2 câu đầu tiên trong bài II Đồ dùng dạy học : 104 Vở BTTV III Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ: Kiểm tra 2 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con: dòng sông, xông lên, lụt lội, lục lọi 2 Bài mới HĐ1 Giới thiệu bài H 2 Hớng dẫn nghe viết - GV đọc bài chính tả - 2 HS đọc lại - Câu nào trong bài văn có dấu gạch ngang, - HS trả lời câu... Vở Tập viết 2, tập một III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết chữ T, Thẳng cỡ nhỏ, - 2 HS lên viết trên bảng lớp, cả lớp kiểu đứng vào bảng con viết bảng con B - Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS tập viết HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa T kiểu nghiêng - HS quan sát 2 mẫu chữ và nhận xét: Bớc 1: Quan sát, nhận xét - GV treo bảng phụ có 2 mẫu chữ hoa... Trớc hết viết nh chữ U, sau đó từ điểm DB của nét 2, lia bút lên ĐK6, chỗ gần đầu nét 2, viết một dấu râu nhỏ có đuôi dính vào phần gần đầu nét 2 Bớc3: Viết bảng chữ hoa U, Ư GV viết mẫu chữ U, Ư lên bảng (cỡ vừa - HS theo dõi và nhỏ), vừa viết vừa nói cách viết HS viết: - HS tập viết trong không trung - HS tập viết trên bảng con theo cỡ vừa và nhỏ H 2 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Bớc 1: Giới thiệu... : Tìm x, biết : a) X x 2 x 2 = 32 30 b) X x 4 6 = HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải Củng cố cách tìm thừa số cha biết và củng cố bảng chia 4 và một phần t HSKT: thực hiện các thao tác chia các que tính thành 4 phần bằng nhau và đếm xem 1 phần có bao nhiêu que tính HĐ3 Chấm, chữa bài HĐ4 Củng cố - dặn dò 107 - Nhận xét tiết học _ Thứ sáu, ngày 7 tháng 3 năm 20 08 Thủ công Ôn tập chủ... vật HSKT: Kể tên một số loài thú II Chuẩn bị: Vở luyện tập Tiếng Việt 2II III- Các hoạt động dạy: HĐ1 Ôn tập từ ngữ về muông thú: HS HĐ nhóm đôi: Kể tên các loài thú mà em biết H 2: Thực hành: Bài 1: Viết tiếp vào chỗ trống để nói về Củng cố từ ngữ về các loài thú tính nết các con vật: HĐ nhóm đôi - Nai - Hơu - Ngựa - Khỉ 100 Bài 2: Hãy điền tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dới đây: a) Ranh nh . bảngchia 4. H 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm 8 : 4= 16 : 4 = 24 : 4 = 4 : 4 = 12 : 4 = 20 : 4 = 28 : 4 = 40 : 4 = 36 : 4= 32 : 4= Củng cố bảng chia 4 - HS nối tiếp nhau nêu kết quả Bài 2: Tính. hình tròn, hình tam giác. III- Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra: Điền dấu: 12 : 4 6 : 2 ; 28 : 4 2 x 3 ; 4 x 23 2 : 4 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: *HĐ1. Giới thiệu một phần t GV giới. em biết. II. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: 2 HS lên bảng trả lời bài tập 2 (tr23) Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài 96 H 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Hớng dẫn làm miệng