Tuần 24 lớp 1 SN

kế hoạch giảng dạy tuần 24 Thực từ ngày đến ngày tháng năm 2006 thứ,ngà y môn học tên dạy shtt học vần học vần toán chào cờ 100: 101: học vần học vần toán đạo đức mỹ thuật học vần học vần thể dục toán 102: âm nhạc học vần học vần toán học hát: 103: ôn tập tập viết tập viết tnxh thủ công shtt tàu thủy, giấy pơ - luya ôn tập uân - uyên uân - uyên luyện tập uât - uyêt uât - uyêt cộng số tròn chục quy định (tiết 2) vẽ đơn giản uynh - uych uynh - uych thể dục đội hình đội ngũ luyện tập ôn tập trừ số tròn chục gỗ cắt, dán, hình chữ nhật sinh ho¹t líp tiÕt 24 202 203 92 204 205 93 24 24 206 207 24 94 24 208 209 95 210 211 24 24 24 thø ngµy tháng năm 2007 học vần 100 : uân - uyên I/ Mục đích,yêu cầu: - Giúp h/s sau học h/s có thể: - HS đọc viết đợc : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền + Đọc đợc từ ứng dụng: huân chơng, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện + Đọc đợc câu thơ ứng dụng: Chim én bận đâu Hôm mở hội Lợn bay nh dÉn lèi Rđ mïa xu©n cïng vỊ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Hai H/s TB lên bảng viết từ ứng dụng 99 G/v nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: tiết *Giới thiệu (bằng tranh) *HĐ1: Nhận diện vần uân - HS đọc trơn vần uân.(Cả lớp đọc ) - Phân tích vần uân (H/s K,TB phân tích; hs :, Y nhắc lại) - Ghép vần uân ( Cả lớp - hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét *HĐ 2: Đánh vần - Yêu cầu HS đánh vần vần uân(h/s:đánh vần lần lỵt ) GV: Lu ý HS: TB-Y ? Mn cã tiếng xuân ta phải thêm âm dấu ?(H/s : TB,Y trả lời) - Phân tích tiếng xuân (H/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bỉ xung ) - HS dùng ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét - Đánh vần tiếng xuân (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại) - G/v cho h/s q/s tranh rút từ khóa:mùa xuân - H/s ghép từ mùa xuân ( Cả lớp ) G/v nhận xét - H/s đánh vần đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s *HĐ : Hớng dẫn viết - G/v viết mẫu vần uân, xuân Lu ý nét nối chữ.(HS: quan sát ) - H/s viết bảng ; G/v nhận xét sửa lỗi cho h/s * Vần :uyên ( Quy trình tơng tự ) *HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại ) - Yêu cầu gạch chân tiếng chứa vần vừa học (2H/s TB lên bảng gạch.) - G/v giải thích số từ ngữ : huân chơng, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện - G/v đọc mẫu - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân tiết *HĐ1: Luyện đọc - Luyện đọc lại vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng học tiết ( HS : lần lợt đọc ) - Chđ u gäi h/s TB, u lun ®äc,h/s kh¸ ,giái theo dái nhËn xÐt - H/s quan s¸t nhận xét tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng - H/s giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ? Tìm tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại:xuân) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *HĐ2: Luyện viết - H/s viết vào tập viết vần: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét chấm số *HĐ3: Luyện nói - H/s đọc tên luyện nói: Em thích kể chuyện (h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại.) - G/v cho h/s quan sát tranh trao đổi cặp theo câu hỏi gợi ý sau: ? Em đà xem chuyện (H/s:kể tên vài chuyện đà xem.) ?Trong số chuyện em đà xem, em thích chuyện (H/s: lần lợt giíi thiƯu) ? Nãi vỊ mét chun mµ em thÝch.( H/s: cã thĨ kĨ tªn chun, néi dung chun ) - G/v q/s giúp đỡ số cặp.còn cha hiểu rõ câu hỏi -Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhóm lần lợt lên bảng luyện nói ) GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - G/v bảng cho h/s theo dõi đọc theo không theo thứ tự ? Tìm tiếng có vần vừa học (Tất h/s tìm) - Dặn h/s häc bµi ë nhµ vµ lµm bµi tËp, xem trớc 101 toán luyện tập I/ Mục tiêu: *Giúp h/s : - Củng cố đọc, viết, so sánh số tròn chục - Nhận cấu tạo số tròn chục( từ 10 đến 90) II/ Chuẩn bị: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp - HS: đồ dùng học toán, bảng con, phấn, thớc kẻ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ: nháp - Gọi h/s TB,Y lên bảng đọc viết số tròn chục.Dới lớp viết vào giấy - HS GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: * Giới thiệu (trực tiếp) * HĐ1: Híng dÉn h/s lµm bµi tËp vë BT Bµi1: HS đọc yêu cầu toán Nối(theo mẫu) - HS tù lµm theo mÉu vµo vë bµi tËp GV quan sát uốn nắn h/s TB,Y H/s TB lên bảng chữa bài, H/s GV nhận xét Bài2: HS đọc yêu cầu toán Viết (theo mẫu) - HS tự làm vào BT Gọi 1h/s TB,Y lên bảng làm HS GV nhận xét chữa Bài 3: HS K đọc yêu cầu toán (H/s K,G đọc) - Gọi H/s K, TB, lên bảnglàm H/s vµ GV nhËn xÐt Bµi 4: H/s K,G đọc yêu cầu H/s Y làm câu a; Câu b nhà hoàn thành - Gọi hai h/s TB, Y lên bảng làm bài, dới làm vào tập H/s GV nhận xét bảng Bài 5: HD học sinh nhà làm 3/ Củng cố, dặn dò Trò chơi: Tìm nhà - Mục ®Ých rÌn lun cho h/s trÝ nhí vỊ c¸ch ®äc - GV hớng dẫn h/s cách chơi - HS thực chơi - Tổng kết h/s nhà đạt giải - Dặn h/s làm BT vë BT vµo vë bµi tËp Xem trớc 91 thứ ngày tháng năm 2007 học vần 101 : I/ Mục đích,yêu cầu: uât- uyêt - Giúp h/s sau học h/s có thể: - HS đọc viết đợc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh + Đọc đợc từ ứng dụng: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp + Đọc đợc câu thơ ứng dụng: Nhữmg đêm trăng khuyết Trông gióng thuyền trôi Em đi, trăng theo bớc Nh muốn chơi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nớc ta tuyệt đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Hai H/s TB lên bảng viết từ ứng dụng 100 Một H/s K đọc câu ứng dụng 100 - G/v nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: tiết *Giới thiệu (bằng câu hỏi) *HĐ1: Nhận diện vần uât - HS đọc trơn vần uâtCả lớp đọc ) - Phân tích vần uât (H/s K,G phân tích; hs : TB, Y nhắc lại) - Ghép vần uât ( Cả lớp - hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét *HĐ 2: Đánh vần - Yêu cầu HS đánh vần vần uât (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y ? Muốn có tiếng xuất ta phải thêm âm dấu ?(H/s : TB,Y trả lời) - Phân tích tiếng xuất (H/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bỉ xung ) - HS dùng ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; HS: K lên bảng ghép ) G/v nhận xét - Đánh vần tiếng xuất (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại) - G/v cho h/s q/s tranh rút từ khóa: sản xuất - H/s ghÐp tõ s¶n xt ( C¶ líp ) G/v nhận xét - H/s đánh vần đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s *HĐ : Hớng dẫn viết - G/v viết mẫu vần uât, xuất Lu ý nét nối chữ.(HS: quan sát ) - H/s viết bảng ; G/v nhận xét sửa lỗi cho h/s * Vần : uyêt ( Quy trình tơng tự ) *HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại ) - Yêu cầu gạch chân tiếng chứa vần vừa học (2H/s TB lên bảng gạch.) - G/v giải thích số từ ngữ : luật giao thông, nghệ thuạt, băng tuyết,, tut ®Đp - G/v ®äc mÉu - H/s ®äc nhãm, lớp, cá nhân tiết *HĐ1: Luyện đọc - Luyện đọc lại vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu øng dơng míi häc ë tiÕt ( HS : lần lợt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s ,giỏi theo dỏi nhận xét - H/s quan sát nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - H/s giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ? Tìm tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại:hoạch) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *HĐ2: Luyện viết - H/s viết vào tập viết vần: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét chấm số *HĐ3: Luyện nói - H/s đọc tên luyện nói: Đất nớc ta tuyệt đẹp (h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại.) - G/v cho h/s quan sát tranh trao đổi cặp theo câu hỏi gợi ý sau: ? Em biết cảnh đẹp quê hơng ta.(GV kể số cảnh đệp quê hơng ta) - G/v q/s giúp đỡ số cặp.còn cha hiểu rõ câu hỏi - Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhóm lần lợt lên bảng luyện nói ) GV nhận xÐt - GV ®äc cho H/s nghe mét sè câu ca dao, tục ngữ nói cảnh đẹp quê hơng ta 3/ Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần vừa học - G/v bảng cho h/s theo dõi đọc không theo thứ tự - Dặn h/s học nhà làm tập, xem trớc 102 I/ Mục tiêu: toán cộng số tròn chục *Giúp h/ s: - H/s biết cộng số tròn chục theo cách: tính nhẩm tính viết - Bớc đầu biết nhẩm nhanh kết phép cộng số tròn chục phạm vi 100 II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ viết tập Bộ đồ dùng dậy toán - HS giấy nháp, bảng con, phấn, đồ dùng học toán III/Các hoạt động dạy học 1/Bài cũ: - HS lên chữa tập số tập tiết 90 - GV nhận xét cho điểm 2/Bài mới: *Giới thiệu (trực tiếp) *HĐ1: Giới thiệu phép céng 30 + 20 (tÝnh viÕt) - H/s thùc hµnh trªn que tÝnh: H/s lÊy chơc que tÝnh theo yêu cầu, GVcũng gài lên bảng gài - ? Em ®· lÊy bao nhiªu que tÝnh (30) - Y/c H/s lÊy chơc que tÝnh n÷a Em võa lÊy thêm que tính? (20) ?Cả hai lần em lấy đợc que tính (50)(H/s K, TB trả lời) ?em đà làm nh (H/s k,G :phép tính cộng) - H/s đọc phép tính, Gv ghi bảng - GV kết luận:Để biết đợc lần lấy đợc que tính, phải làm phép tÝnh céng: 30 + 20 = 50 (H/s K ,G nhắc lại) - GV hớng dẫn H/s đặt tính viết nh SGK Gọi số H/s nêu lại cách làm *HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm tập BT Bài 1: HS đọc đề toán (HS K đọc).(H/s TB,Y làm câu đầu lại nhà hoàn thành) - GV H/d H/s lần lợt làm vào bảng GV nhận xét , chốt kết bảng Bài 2: H/s K,TB nêu y/c tập Gv treo bảng phụ đà chuẩn bị, gọi H/s làm miệng.GVnhạn xét Bài 3: H/s K,G đọc toán (h/s K,G nêu cách giải) - GV hỏi: Muốn biết Bình có tất viên bi ta lµm nh thÕ nµo.(H/s: PhÐp céng) - H/s lµm vµo vë BT G/v thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt Bµi 4: GV treo bảng phụ HS K nêu yêu cầu: H/s Y làm câu a, câu b nhà hoàn thành - Gọi h/s K,TB lên bảng làm bài, dới làm vào BT GV quan sát giúp đỡ h/s Y - Cả lớp GV nhận xét bảng 3/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà làm BT 1,2,3 SGK vào ô ly Xem trớc 92 đạo đức quy định (tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - H/s biết: Phải vỉa hè, nêú vỉa hè phải sát lề đờng - Qua ®êng ë ng· ba, ng· t ph¶i ®i theo ®Ìn hiệu vào vạch quy định - Đi quy định đảm bảo an toàn cho thân cho ngời - HS thực quy định II/ Chuẩn bị: + GV :Ba đèn hiệu xanh, dỏ, vàng Các điều 3,6,18,26 công ớc quốc tế quyền trẻ em III/ Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Giới thiệu ( trực tiếp) *HĐ1: Làm tập - GV híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh tập trả lời câu hỏi: ? Các em nhỏ tranh có quy định không ? Điều sảy ? Tại ?Em xẽ làm thấy bạn nh - H/s thảo luận theo đôi - H/s trình bày ý kiến - GV kết luận: Đi dới lòng đờng sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác (H/s K, G nhắc lại, h/s TB, Y lắng nghe) *HĐ2: Học sinh làm tập - H/s K, G nêu y/c tập GV giải thích y/c tập - H/s xem tranh tô màu vào tranh đảm bảo an toàn - H/s nối tranh đà tô màu với mặt tơi cời - GV kết ln: + Tranh 1,2, 3, 4, : ®óng quy ®Þnh + Tranh 5, 7, 8: sai quy ®Þnh + Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ ngời khác *HĐ3: Trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ - H/s đứng chỗ Khi có đèn xanh, hai tay quay nhanh Khi có đèn vàng, quay từ từ.Khi có đèn đỏ, tay không chuyển động H/s thực chơi - Cả lớp nhận xét khen bạn làm quy định 3/Củng cố, dặn dò: - Cả lớp đọc đồng câu thơ cuối - Dặn học sinh vè nhà học chuẩn bị 12 mỹ thuật (thầy Quỳnh soạn dạy) thứ ngày tháng năm 2007 học vần 102 : I/ Mục đích,yêu cầu: uynh - uych - Gióp h/s sau bµi häc h/s cã thể: - HS đọc viết đợc : uynh, uych, phụ huynh, ngà huỵch + Đọc đợc từ ứng dụng: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch + Đọc đợc câu thơ ứng dụng: Thứ năm vừa qua ,lớp em tổ chức lao động trồng Cây giống đợc bác phụ huynh đa từ vờn ơm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II/ Đồ dùng dạy học: - G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Cả lớp viết vần vừa học 101 Một H/s K đọc câu ứng dụng 101 G/v nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: tiết *Giới thiệu (bằng câu hỏi) *HĐ1: Nhận diện vần uynh - HS đọc trơn vần uynh Cả lớp đọc ) - Phân tích vần uynh (H/s K,G phân tích; hs : TB, Y nhắc lại) - Ghép vần uynh ( Cả lớp - hs : K lên bảng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt *H§ 2: Đánh vần - Yêu cầu HS đánh vần vần uynh (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y ? Muốn có tiếng huynh ta phải thêm âm dấu ?(H/s : TB,Y trả lời) - Phân tích tiÕng huynh (H/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bỉ xung ) - HS dùng ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; HS: K lên bảng ghép ) G/v nhận xét - Đánh vần tiếng huynh(h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại) - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót tõ khãa: phơ huynh - H/s ghÐp tõ phơ huynh ( C¶ líp ) G/v nhận xét - H/s đánh vần đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s *HĐ : Híng dÉn viÕt - G/v viÕt mÉu vÇn uynh, huynh Lu ý nét nối chữ.(HS: quan sát ) - H/s viÕt b¶ng ; G/v nhËn xÐt sửa lỗi cho h/s * Vần : uych ( Quy trình tơng tự ) *HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại ) - Yêu cầu gạch chân tiếng chứa vần vừa học (2H/s TB lên bảng gạch.) - G/v giải thích sè tõ ng÷ : luýnh quýnh , khuúnh tay, huúnh huỵch,uỳnh uỵch - GV đọc mẫu - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân tiết *HĐ1: Luyện đọc - Luyện đọc lại vần, từ khóa, từ ứng dụng, c©u øng dơng míi häc ë tiÕt ( HS : lần lợt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s ,giỏi theo dỏi nhận xét - H/s quan sát nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - H/s giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ? Tìm tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại:hoạch) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *HĐ2: Luyện viết - H/s viết vào tập viết vần: uynh, uych, phụ huynh, ngà huỵch - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét chấm số *HĐ3: Luyện nói - H/s đọc tên luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang (h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại.) - G/v cho h/s quan sát tranh : HÃy loại đèn tranh.(H/s K,TB lên bảng) ? Đèn dùng điện để thắp, đèn dùng dầu để thắp,? Nhà em có nhữnh loại đèn ?Nói loại đèn em thờng dùng để đọc sách nhà - H/s trao đỏi nhóm Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - G/v bảng cho h/s theo dõi đọc không theo thứ tự - Cả lớp viết bảng : phụ huynh, ngà huỵch - Dặn h/s häc bµi ë nhµ vµ lµm bµi tËp, xem tríc 103 thể dục (thầy Văn soạn dạy) toán lun tËp I/ Mơc tiªu: *Gióp h/s cđng cè vỊ: - Rèn kỷ làm tính cộng (đặt tính tính) cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 100 - Cđng cè vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n phép cộng - Rèn luyện kỹ giải toán II/Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán - HS : đồ dùng học toán, bảng con, phấn III/Các hoạt động dạy học 1/Bài cũ: - HS lên chữa tập số SGK - GV nhận xét cho điểm 2/Bài mới: *Giới thiệu (trực tiếp) HĐ1: Hớng dẫn học sinh làm tập BT Bài 1: HS nêu yêu cầu tập Gọi h/s K,G TB,Y lên bảng làm bµi ë díi lµm vµo VBT GV nhËn xÐt Bµi 2: H/s K,TB nêu y/c tập Gv y/c H/s nêu kết miệng H/s nhận xét sai ? Bài tập giúp ta củng cố kỷ (H/s: cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 100) Bài 3: H/s nêu yêu cầu toán (H/s K,G nêu) - H/s K,G nhắc lại bớc giải H/s làm vào tập, bàn ®ỉi vë ®Ĩ tù kiĨm tra lÉn ? Bµi tập giúp ta củng cố kỷ (h/s: giải toán có lời văn) Bài 4: H/s giỏi đọc đề toán (H/s K,TB nêu lại) - H/s làm vào theo mẫu GV quan sát giúp đỡ h/s TB,Y - Gọi h/s G lên bảng làm GV nhận xét chốt kết ? Qua tập giúp ta củng cố kỷ (H/s: làm tính cộng số tròn chục phạm vi 100) 3/ Củng cố, dặn dò - Qua tiÐt lun tËp gióp ta cđng cè vỊ nh÷ng kû - Dặn học sinh nhà làm BT 1,2,3 SGK vào ô ly Xem trớc 93 thứ gày tháng năm 2007 ÂM nhạc (thầy Long soạn dạy) học vần 103: I/ Mục đích,yêu cầu: ôn tập - HS nhớ cách đọc viết vần: uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych - Đọc từ: ủy ban, hòa thuận, luyệt tập từ khác có chứa vần +Đọc đoạn thơ ứng dụng: Sóng nâng thuyền Lao hối Lới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên Cánh buồm - Nghe hiểu kể lại câu chuyện: Truyện kể mÃi không hết, nhớ đợc tên nhân vật chính, nhớ đợc tình tiết cảu truyện đợc gợi ý tranh minh họa II/ Đồ dùng dạy học: - G/v:Bộ bảng cài (h/đ 1-2;t1).Bảng ôn vần đà học từ 98 đến 102(h/đ 1-2;t1) - H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn 10 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: + GV gọi 2h/s TB lên bảngđọc viết từ ứng dụng baì 102.Gọi h/s đọc câu ứng dụng 102 + Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Bài mới: tiết *Giới thiệu (trực tiếp) *HĐ1: Ôn tập vần đà học - GV treo bảng ôn (h/s TB lên vần đà học) + HS khá, giỏi đọc âm, h/s TB,Y lên bảng chữ GV nhận xét (h/s đọc đồng loạt âm *HĐ 2: Ghép âm thành vần - H/s đọc theo tay GV, GV đọc tên vần H/s K,TB lên bảng H/s đồng loạt ghép âm cột dọc với âm dòng ngang (h/s thực bảng cài G/v nhận xét ghi bảng ? Vừa ghép đợc vần (H/s K,TB trả lời, h/s Y nhắc lại) ? HÃy đọc vần (H/s đọc cá nhân, đồng thanh) G/v chỉnh sữa phát âm cho h/s *HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại ) - Yêu cầu gạch chân tiếng chứa vần vừa học (2H/s TB lên bảng gạch.) - G/v giải thích số từ ngữ: ủy ban, hòa thuận, luyện tập - G/v đọc mẫu - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân *HĐ 4: Tập viÕt tõ øng dơng - G/v híng dÉn h/s viÕt từ: hòa thuận, luyện tập Lu ý: Khi viết nét nối chữ - H/s đồng loạt viết vào bảng G/v chỉnh sữa nhận xét tiết *HĐ1: Luyện đọc - H/s luyện đọc vần,các từ ứng dụng vừa ôn tiết (h/s đọc cá nhân, nhóm, lớp) G/v chỉnh sữa phát âm - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s ,giỏi theo dỏi nhận xét - H/s quan sát nhận xét tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng - H/s giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ? Tìm tiếng chứa vần vừa học (H/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *HĐ2: Luyện viết - H/s viết vào tập viết từ: hòa thuận, luyện tập - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu Nhận xét chấm số *HĐ3: Kể chuyện:Tuyện kể mÃi không hết - H/s K,G đọc tên chuyện, h/s TB,Y nhắc lại G/v kể mẫu câu chun G/v treo tranh vµ kĨ chun theo tranh H/s theo dỏi - G/v hớng dẫn h/s kể lại câu chuyện theo tranh đoạn 11 + Nhà vua ®· lƯnh cho nh÷ng ngêi kĨ chun, kĨ nh÷ng câu chuyện ntn?(H/s: truỵen kể mÃi không hết) ? Những ngời kể chuyện cho nhà vua nghe đà bị nhà vua làm gì.(H/s: bị tống vào ngục) ? Em hÃy kể lại câu chuyện mà anh nông dân đà kể cho nhà vua nghe ? Vì anh nông dân đợc thởng.(H/s: anh nông dân kể mÃi không hÕt chun) - Chia líp thµnh nhãm (6 em), h/s nhóm kể lại đoạn chuyện theo tranh nhóm Đại diện nhóm lên kể nối tiếp thành câu chuyện - G/v: Nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố, dặn dò: - H/s đọc SGK ? Tìm tiếng chứa vần vừa ôn (tất h/s tìm) -Dặn h/s học lại làm tập,xem trớc 103 toán trừ số tròn chục I/ Mục tiêu: *Giúp h/ s: - H/s biết trừ hai số tròn chục phạm vi 100 Đặt tính, thực phép tính - Bớc đầu biết nhẩm nhanh kết phép trừ số tròn chục phạm vi 100 - Củng cố giải toán có lời văn II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ viết tập Bộ đồ dùng dậy toán - HS giấy nháp, bảng con, phấn, đồ dùng học toán III/Các hoạt động dạy học 1/Bài cũ: - HS lên chữa tập số SGK tiÕt 92 - GV nhËn xÐt cho ®iĨm 2/Bài mới: *Giới thiệu (bằng câu hỏi) *HĐ1: Giới thiệu phép trừ số tròn chục - Bớc 1: Giíi thiƯu 50 – 20 = 30 - H/s thùc hành que tính: H/s lấy chục que tính theo yêu cầu, GVcũng gài lên bảng gài chục que tính - ? Em đà lấy que tÝnh (50) - Y/c H/s t¸ch chơc que tính Em vừa tách que tính? (20) acSau tách 20 que tính lại que tính.(30 ) ,(H/s K, TB trả lời) ?Em đà làm nh (H/s k,G :phép tính trừ) - H/s đọc phép tính, Gv ghi bảng - GV kết luận:Để biết đợc sau lấảua 20 que tínhthì lại que tính, phải làm phép tính trừ: 50 - 20 = 30 (H/s K ,G nhắc lại) - GV hớng dẫn H/s ®Ỉt tÝnh viÕt nh SGK Gäi mét sè H/s nêu lại cách làm *HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm tập BT Bài 1: HS đọc đề toán (HS K đọc).(H/s TB,Y làm câu đầu lại nhà hoàn thành) - GV H/d H/s lần lợt làm vào bảng GV nhận xét , chốt kết bảng 12 Bài 2: H/s K,TB nêu y/c tập Gv treo bảng phụ đà chuẩn bị, gọi H/s làm miệng.GVnhạn xét Bài 3: H/s K,G đọc toán (h/s K,G nêu cách giải) - GV hỏi: Muốn biết tổ gấp đợc thuyền ta làm nh nào.(H/s: Phép céng) - H/s lµm vµo vë BT G/v thu bµi chấm nhận xét Bài 4: GV treo bảng phụ HS K nêu yêu cầu: H/s Y làm câu a, câu b nhà hoàn thành - Gọi h/s K,TB lên bảng làm bài, dới làm vào BT GV quan sát giúp đỡ h/s Y - Cả lớp GV nhận xét bảng 3/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà làm BT 1,2,3 SGK vào ô ly Xem trớc 94 Thứ ngày tháng năm 2007 tập viết I/Mục tiêu: tàu thủy, giấy pơ-luya - Giúp HS viết đúng,đẹp từ ngữ: tàu thủy, giấy pơ-luya - ôn tập lại kiến thức đà học từ tuần 18 đến tuần 23 - Víêt đẹp chữ thờng,đúng quy định kiểu chữ nét đều.HS viết quy trình chữ -HS có ý thức học tập, giữ gìn sách đẹp II/ Chuẩn bị: - GV:bảng phụ viết mẫu từ luyện viết + HS luyện viết,bảng con,phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: HS viết vào bảng từ: sách gióa khoa, hí hoáy - GV nhận xét 2/ Bài mới: *Giới thiệu ( trực tiếp ) *HĐ1: HD học sinh viết từ ngữ - GV cho học sinh quan sát chữ mẫu đà viết sẵn bảng phụ trả lời câu hỏi ? Từ tàu thủy gồm có tiếng ghép lại ? Mỗi tiếng có chữ.(HS K,G trả lời,h/s TB,Y nhắc lại) - GV viết bảng ? Từ giấy pơ-luyagồm có tiếng ghép lại ? Mỗi tiếng gồm có chữ ghép lại (HS: Gồm ba tiếng, tiếng giấy, tiếng pơ tiếng luya ) - GV viết lần lợt từ GV đà HD viết mÃu lên bảng HS viết bảng con( GV q/s giúp đỡ HS t/b,yếu.Viết cỡ chữ ,các nét nối chữ,và khoÃng cách tiếng từ ) -GV nhận xét sửa lỗi cho h/sinh lớp *HĐ2: HD h/s viết vào tËp viÕt 13 - HS viÕt bµi vµo vë tËp viết.GV q/s giúp đỡ h/s TB,Y - GV thu chấm nhận xét *HĐ3: hớng dẫn ôn tập - GV cho học sinh ôn lại đà học: Y/c HS nhắc lại đợc quy trình viết chữ, viết tiếng, khoảng cách chữ, tiếng từ, từ với từ - GV chän mét sè ytõ cho H/s viÕt b¶ng con: gốc cây, rớc đèn, vờn ơm, bồng bềnh - H/s viÕt b¶ng GV nhËn xÐt - GV HD H/s viết vòa GV quan sát giúp đỡ H/s TB, Y 3/Cũng cố,dặn dò: - HS nhắc lại quy trình viết chữ, tiếng, từ - GV tuyên dơng số viết đẹp - Dặn HS nhà tập viết từ lại tập viết I/ Mục tiêu: tự nhiên xà hội 24: gỗ *Giúp h/s biết: - Kể tên số gỗvà nơi sống chúng - Quan sát, phân biệt nói tên phận gỗ - Nói đợc ích lợi việc trồng gỗ - HS có ý thức chăm sóc cối nhà, không bẻ cây, ngắt II/ Chuẩn bị: - GV: Hình ảnh gỗ 24 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài củ: Nêu ích lợi việc trồng hoa 2/ Bài mới: * Giới thiệu (bằng lời) *HĐ1: Quan sát hoa Mục tiêu: Học sinh nhận gỗ biết hpân biệt phận gỗ CTH - GV tổ chức lớp sân trờng,dẫn em quanh sân Y/c em gỗ, nói tên gì.(H/s: qs trả lời) - GV cho em dừng lại yc qs trả lời: ? gỗ tên ?Em thân, cây? Em có nhìn thấy rễ không ? Thân có đặc điểm gì(cao, thấp, to, nhỏ ) GV kết luận: - Giống đà học gỗ có: Rễ, thân,lá, hoa Nhng lấy gỗ thân to, cao, cho ta gỗ để dùng tán tỏa bóng mát HĐ 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa hình SGK - Biết ích lợi việc trồng gỗ CTH Bíc 1: Chia nhãm em 14 - GV hớng dẫn h/s quan sát tranh, đọc trả lời câu hỏi SGK - GV giúp đỡ kiểm tra hoạt động học sinh Đảm bảo em thay hỏi trả lời câu hỏi SGK GV quan sát hoạt động H/s Bớc 2: Yêu cầu số cặp lên trả lời trớc lớp theo câu hóiau: ? Cây gỗ đợc trồng đâu ? Kể tên số gỗ thờng gặp địa phơng ? Nêu ích lợi khác gỗ - Một số H/s khác bổ sung - GV kết luận: Cây gỗ đợc trồng để lấy gỗ, nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu đẻ có bóng mát không khí lành (H/s K,G nhắc lại) Củng cố, dặn dò: ? Nêu ích lợi gỗ - Dặn h/s nhà học bµi vµ lµm BT vë BT, xem tríc bµi 25 thủ công I/ Mục tiêu: 19: cắt, dán hình chữ nhật (tiết 1) - HS kẻ đợc hình chữ nhật - HS cắt, dán đợc hình chữ nhật theo cách II/ Chuẩn bị: - GV: hình chữ nhật(HCN) mẫu , giấy thủ công - HS: Bút chì, thíc kỴ, , mét tê giÊy vë häc sinh cã kẻ ô giấy thủ công III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài củ: - K/tr đồ dùng học tập cđa h/s 2/ Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi (trùc tiếp) *HĐ1: Giáo viên hớng dẫn H/s q/s nhận xét - GV treo hình vẽ mẫu lên bảng(h1) cho h/s quan sát trả lời: ? HCN có cạnh.(4 cạnh) ? Độ dài cạnh nh *HĐ2: Giáo viên hớng dẫn mẫu Giáo viên hớng dẫn H/s cách kẻ HCN - GV thao tác mẫu bíc thong th¶, Y/c H/s qs: - GV híng dÉn cắt rờiHCN dán, gv thao tác mẫu bớc cắt dán để H/s qs: - GVHD H/skẻ HCN đơn giản GV làm bớc mẫu H/s qs: - H/s lÊy giÊy thùc hµnh theo híng d·n mẫu.GV qs giúp đỡ H/s lúng túng ? H/s K,G lên bảng làm mẫu, lớp qs nhận xét 3/ Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dùng để học Cắt dán hình chữ nhật tiết 2” sinh ho¹t tËp thĨ sinh ho¹t líp 15 * Sinh hoạt lớp: - Gọi lần lợt tổ trởng nhËn xÐt vỊ nỊ nÕp häc tËp tn qua tổ - GV đánh giá,nhận xét nề nếp học tập,VS trờng lớp,VS cá nhân - Bình xét,xếp loại tổ tuần - Tổ chức cho H/s chơi trò chơi Hái hoa dân chủ với chử đề : Con ngoan, trò giỏi - Phổ biến nội dung tuần tíi 16 ... cài (h/đ 1- 2;t1).Bảng ôn vần đà học từ 98 đến 10 2(h/đ 1- 2;t1) - H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn 10 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: + GV gọi 2h/s TB lên bảngđọc viết từ ứng dụng baì 10 2.Gọi... tiếng việt 1( h/đ 1- 2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1- 2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1; t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:... tiÕng viƯt 1( h/® 1- 2;t1).Tranh minh häa tõ khãa(h/® 1- 2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1; t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: