tuan 11 - lop 1- cktkn- Van NT

Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 Tuần11 : Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010. Chào cờ: __________________ Học vần Bài 42 : u , ơu I.Mục tiêu: 1.HS đọc và viết đợc: u, ơu, trái lựu, hơu sao 2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hơu nai đã ở đấy rồi. 3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi ( Nói từ 2 đến 4 câu). II.Đồ dùng dạy học: 1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói. 2.Bộ đồ dùng Tiếng Việt- Bảng con, phấn màu. III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 I. ổn định tổ chức II.Bài cũ: - HS đọc bài trong SGK - HS viết bảng : buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - GV nhận xét , đánh giá. Cả lớp hát một bài. - 4 HS đọc bài trong SGK - Cả lớp viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ) II.Bài mới 1. Giới thiệu bài Hôm nay cô dạy các con hai vần : u, ơu GV giới thiệu bài và ghi bảng. 2. Dạy vần 2. 1. u a. Phát âm, nhận diện : -GV gài u trên bộ thực hành biểu diễn. -Nhận diện: -GV phát âm mẫu . -Phân tích vần u +Vần u có âm đứng trớc, âm u đứng sau. b. Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu. - Đánh vần: - u- u - Ghép vần :u -HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần. -HS đánh vần ( cá nhân ). -HS ghép vần u trên bộ thực hành. -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 1 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng. - Ghép tiếng : lựu +Có vần u , muốn ghép tiếng lựu ta làm nh thế nào? (Thêm âm l trớc vần u, thêm thanh nặng dới chữ ) -HS ghép lựu trên bộ thực hành. -GV giới thiệu tiếng: lựu và gắn tiếng mới trên bộ thực hành biểu diễn. - Luỵện đọc: lựu -HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh. d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ. trái lựu - HS quan sát quả lựu để gợi từ khoá: trái lựu -HS ghép từ trái lựu -1HS gài từ trái lựu trên bộ thực hành biểu diễn. -Luyện đọc: trái lựu - GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Phân tích : +Từ trái lựu có tiếng trái đứng trớc ,tiếng lựu đứng sau. -HS phân tích từ trái lựu e. Luyện đọc trơn u - lựu - trái lựu -HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh) 2. 2. ơu- Khi dạy vần ơu ,các bớc thực hiện tơng tự vần u -Phân tích: +Vần ơu có âm đôi ơ đứng trớc, âm u đứng sau. Tiếng mới: ơu Từ mới: hơu sao -So sánh vần ơu và vần u +Giống nhau : âm u cuối vần. +Khác nhau : vần ơu có âm đôi ơ đứng tr- ớc, vần u có âm đứng trớc. -HS so sánh hai vần vừa học. 2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài u - lựu - trái lựu ơu - hơu - hơu sao GV nhận xét , đánh giá. -HS đọc(cá nhân, đồng thanh) 3. Đọc từ ứng dụng : -GV gài từ ứng dụng trên bộ thực hành biểu diễn chú cừu bầu rợu mu trí bớu cổ -HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới -Luyện đọc, phân tích từ. Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 2 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Tiếng có vần mới: cừu, mu, rợu, bớu -GV giải nghĩa từ. + Chú cừu: Con vật cùng họ với dê, nuôi để ăn thịt và lấy lông làm len. + Mu trí: mu kế và tài trí + Bầu rợu: Đồ đựng có chứa rợu, hình quả bầu. + Bớu cổ: Là căn bệnh ở ngời do thiếu chất i-ốt dẫn tới biểu hiện có bớu ở trớc cổ. 4. Viết bảng con - u, ơu - trái lựu, hơu sao - Lu ý: nét nối giữa với u, l và u, thanh nặng dới chữ - Cho HS nêu cấu tạo chữ Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.- GV hớng dẫn HS viết bảng ( vừa vừa hớng dẫn cách viết) -HS viết bảng con -GV nhận xét, sửa lỗi. IV. Củng cố- Dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học. - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học. Tiết 2 I.Bài cũ: u ơu lựu hơu trái lựu hơu sao -HS đọc bài trên bảng lớp chú cừu bầu rợu mu trí bớu cổ - GVnhận xét , đánh giá. II.Bài mới 1 .Đọc câu ứng dụng +Tranh vẽ gì? -GV giới thiệu nội dung tranh =>Câu ứng dụng: Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hơu nai đã ở đấy rồi. -HS quan sát tranh minh hoạ -Tiếng có vần mới: cừu, hơu +Trong câu có dấu phẩy , khi đọc ta chú ý điều gì ?( ngắt hơi sau dấu phẩy) -HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới. -HS luyện đọc câu -HS đọc cá nhân, đồng thanh. 2. Luyện đọc sách giáo khoa. - GV chấm điểm , nhận xét. -HS mở SGK , đọc bài . Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 3 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nghỉ 2 phút 3. Luyện viết vở - u, ơu - trái lựu, hơu sao - GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở -HS viết bài trong vở tập viết in 4. Luyện nói Chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi + Tranh vẽ những con vật nào? + Những con vật này sống ở đâu? + Trong những con vật này, con nào ăn thịt, con nào ăn cỏ? +Con nào thích ăn mật ong? + Con nào hiền lành nhất? -HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét , đánh giá. + Con đã nhìn thấy những con vật này ở đâu? Con thích con vật nào nhất? Vì sao? III. Củng cố - dặn dò. -Củng cố. -Dặn dò: Tìm từ có vần u- ơu -HS đọc lại bài. _______________________ tự nhiên và xã hội Bài 11 : Gia đình I/ Mục tiêu: Giúp hs biết: - Gia đình là tổ ấm của em. - Bố, mẹ, anh, chị , emlà những ngời thân yêu nhất của em. - Em có quyền đợc sống với cha mẹ và đợc cha mẹ chăm sóc, yêu thơng. - Kể đợc về những ngời trong gia đình mình với các bạn trong lớp. Khuyến khích học sinh khá giỏi vẽ đợc tranh,và giới thiệu về gia đình mình. - Yêu quý gia đình và những ngời thân trong gia đình. II/ đồ dùng dạy học: - Phấn màu- Bài hát Cả nhà thơng nhau - Giấy vẽ, màu vẽ. III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Khởi động II- Bài mới : Cả lớp hát bài. Cả nhà thơng nhau Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 4 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 1 - Giới thiệu bài GV đặt vấn đề vào bài 2- Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm nhỏ. + Gia đình Lan có những ai? Lan và những ngời trong gia đình mình đang làm gì? + Gia đình Minh có những ai? Minh và những ngời trong gia đình mình đang làm gì? Kết luận: Mỗi ngời sinh ra đều có bố, mẹ và những ngời thân. Mọi ngời đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình. b) Hoạt động 2 : Vẽ tranh, trao đổi theo cặp Từng HS vẽ tranh về gia đình của mình Kết luận: Gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ, ông , bà và anh hoặc chị là những ng- ời thân yêu nhất của em. c) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp. Gợi ý: +Trong tranh vẽ những ai? + Em muốn thể hiện điều gì trong tranh? III-Củng cố Hát các bài hát về gia đình. B1: - GV chia nhóm 3, 4 HS - Quan sát các hình trong bài 11 SGK. - Từng nhóm trả lời câu hỏi trong SGK. B2: - Đại diện nhóm chỉ vào hình và kể về gia đình Lan và gia đình Minh. - Từng em vẽ vào giấy về những ngời thân trong gia đình mình. - Từng đôi một kể với nhau về những ngời thân trong gia đình mình. - HS dựa vào tranh vẽ để giới thiệu với các bạn trong lớp về gia đình mình. _______________________________________________________________ ___________________ Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010. Toán Luyện tập I. Mục tiêu HS đợc củng cố về: 1 1. Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi đã học . Làm bài tập 1, bài 2 cột 1, 3, bài 3 cột 1, 3, bài 4. 2 2. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp II. Đồ dùng dạy học 1. Phấn màu. Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 5 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 2. Hình vẽ minh hoạ bài 4 III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ : 1. Tính. 5 1 = 3 + 2 = 5 2 = 5 4 = 2. >,<, = 4 1 3 + 2 2 + 3 5 1 II. Bài Mới: 1. Giới thiệu bài. - Hôm nay chúng ta học tiết Luyện tập 2. Luyện tập. Bài 1: Tính. 5 4 5 3 5 4 2 1 4 2 3 2 Lu ý học sinh viết các số phải thẳng cột Bài2: Tính: 5 - 1 -1 = 4 - 1 - 1 = 3 - 1 - 1 = 5 - 1 -2 = 5 - 2 -1 = 5 - 2 - 2= Bài 3:<,>,=? 5 32 5 - 4 2 5 - 1 3 5 - 3 3 5 - 4 1 5 - 4 0 Bài 4: Viết phép tính thích hợp * GV khuyến khích nhiều học sinh nêu các bài toán khác nhau và phép tính tơng ứng. Bài 5: Số? 5 - 1 = 4 + . 4.Củng cố Dặn dò : - 2HS lên bảng làm bài - GV kiểm tra miệng HS dới lớp bằng cách GV đa phép tính HS nói kết quả. - GV nhận xét, đánh gía - GV giới thiệu bài và ghi lên bảng. - HS đọc đề bài - HS làm bài - 1 học sinh đọc bài làm - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS đổi vở chữa bài - HS nêu yêu cầu - HS đặt thầm đề toán , viết phép tính tơng ứng - HS nêu đề toán tơng ứng với phép tính vừa viết - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Học vần Bài 43: Ôn tập Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 6 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 I. Mục tiêu 1. HS đọc và viết đợc chắc chắn các vần kết thúc bằng u và o. 2. Nhận ra các vần đã học trong các tiếng , từ ứng dụng, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. 3. Đọc , viết đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. 4. Nghe, hiểu và kể lại một đoạn theo tranh chuyện kể : Sói và Cừu . ( Học sinh khá giỏi kể đợc 2 , 3 đoạn truyện theo tranh). II. Đồ dùng dạy học 1. Bảng ôn trang 88 SGK. 2. Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng 3. Tranh minh hoạ cho truyện kể Sói và Cừu III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. ổn định tổ chức II.Bài cũ: - HS đọc bài trong SGK - GV nhận xét , đánh giá. - HS viết bảng :chú cừu, mu trí, bầu rợu, bớu cổ. Cả lớp hát một bài. - 4 HS đọc bài trong SGK - Cả lớp viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ) II) Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Trong tuần qua ,các con đã đợc học rất nhiều vần mới . Giờ học hôm nay , chúng ta ôn tập lại các vần đó. 2. Ôn tập: a. Các vần đã học. * Bảng ôn 1 - GV treo bảng ôn đã đợc phóng to. - GV chỉ âm HS đọc âm. - GV đọc âm HS chỉ âm b. Ghép âm thành vần. - Các ô trong bảng tô màu với ý nghĩa gì? - HS tập ghép các âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang để thành các Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 7 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS (Các ô trong bảng tô màu tức là các ô trống không ghép đợc vần) vần mới * Đọc bảng ôn - Hs đọc trơn từng vần. - HS đọc đồng thanh toàn bộ bảng ôn. c. Đọc từ ngữ ứng dụng : ao bèo cá sấu kì diệu - GV giải nghĩa từ ứng dụng. - HS đọc từ ngữ ứng dụng, kết hợp phân tích tiếng d. Tập viết từ ngữ ứng dụng: cá sấu, kì diệu - GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn HS cách viết. -GV nhận xét - HS viết bảng: cá sấu, kì diệu 1. Đọc câu ứng dụng - Bức tranh vẽ gì? -> Nội dung câu luyện nói: - GV đọc mẫu câu ứng dụng. Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo a nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - GV chấm điểm , nhận xét 2. Luyện đọc sách giáo khoa. 3. Luyện viết cá sấu, kì diệu Gv uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút ,đặt vở 4. Luyện nói Gv kể chuyện theo tranh. - GV giúp học sinh tìm hiểu kĩ nội dung truyện bằng các câu hỏi gợi mở. Kể chuyện: Sói và Cừu Tranh 1: Tranh vẽ gì? + Sói và Cừu đang làm gì? + Sói đã nói gì với Cừu? + Cừu đã trả lời Sói nh thế nào? Tranh 2: + Sói đã nghĩ và hành động nh thế nào? - HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng và thảo luận về tranh -HS tìm tiếng chứa vần mới - HS đọc câu ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp) -HS mở SGK , đọc bài . Hs viết cá sấu, kì diệu vào vở tập viết in - HS chia thành các nhóm , kể lại câu chuyện. - 4 HS xung phong kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. Các HS ở dới đóng vai là khán giả để nhận xét giọng kể, tác phong cũng nh nội dung kể có hay, có đúng không Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 8 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tranh 3: Khi Sói hắng giọng rống lên thì điều gì xảy ra? Tranh 4: + Chú Cừu thông minh ra sao? * ý nghĩa câu chuyện:Câu chuyện cho chúng ta thấy điều gì?(Con Sói chủ quan và kiêu căng, độc ác nên đã bị đền tội. Còn Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết) III. Củng cố, dặn dò -Gv chỉ bảng ôn cho Hs theo dõi và đọc theo. -Tìm tiếng và chữ vừa học trong SGK và trong các văn bản bất kì. _________________________ đạo đức Thực hành kĩ năng giữa kì I/ Mục tiêu: - HS thực hành ôn tập giữa học kì - Nắm đợc kiến thứ cơ bản của chơng trình - Giáo dục ý thức học bài . II/ đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 1. - Bài hát Cả nhà thơng nhau, Mẹ yêu không nào - Đồ dùng để chơi đóng vai. - Các truyện, tấm gơng, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học. III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Khởi động: II Kiểm tra bài cũ: - Tuần trớc chúng ta học bài gì? III- Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động - GV đa ra một số câu hỏi có nội ung các bài đa học : ?Các em dã học bài gì rồi ? ?Hãy kể tên các bài đã học ? ?Các bạn trong cùng một lớp có cao giống nhau không ? ?Thế nào là ăn mặc gọn gàng , sạch GV cho cả lớp hát bài : Cả nhà thơng nhau - 2 HS trả lời - GV giới thiệu bài và ghi bảng. - HS làm việc cá nhân. - GV gọi 1 số em làm bài tập trớc lớp. - GV đa ra kết luận Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 9 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2011 sẽ ? ?Em đã thực hiện ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ cha ? ?Em đã làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập ? ?Anh , chị em trọng gia đình cần phải làm gì để thực hiện việc lễ phép và nh- ờng nhịn nhau ? 4.Củng cố Dặn dò :- Nhận xét giờ . _________________________________________________________________ Thứ t ngày 3 tháng 11 năm 2010. Toán: Số 0 trong phép trừ I.Mục tiêu: - HS biết số 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau . - Nắm dợc một số trừ đi 0 luôn cho kết quả là chính số đó . Biết thực hiện phép trừ có chữ số 0 hoặc có kết quả là 0 . Làm bài 1, bài 2 cột 1, 2, bài 3. - Tập biểu thị tranh bằng phép tính trừ thích hợp . II.Đồ dùng dạy học : - GV : Trực quan - HS: Bộ đồ dùng III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: 5- 4 = 5-2 = 4-3 = 3-2-1 = 2.Bài mới :a).Giới thiệu bài : b)Giới thiệu phép trừ ha số bằng nhau : *Phép trừ : 1-1 = 0 - Cô có một bông hoa . Tặng bạn Nam 1 bông hoa . Cô còn mấy bông hoa ? - Em nào nêu phép tính tơng ứng cho cô ? *Tơng tự : 3-3 = 0 4- 4 = 0 Hỏi : Các số trừ đi nhau trong các phép tính trên có giống nhau không ? *Kết luận :Một số trừ đi chính nó kết quả bằng 0. *Phép trừ : 4 0 = 4 - Cô có mấy chấm tròn ? - Cô không bớt chấm tròn nào cô còn mấy chấm tròn ? - HS hai em lên bảng làm - Lớp làm bảng con. - Cô không còn bông hoa nào .Đọc 1 bông hoa tặng một bông hoa không còn bông ha nào . 1.1 = 0 - Có - Bằng 0 - Cô có 4 chấm tròn - Bốn chấm tròn bớt đi không chấm tròn còn bốn chấm tròn . Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 10 [...]... sau, hai tay chống hông - GV hớng dẫn , quan sát , nhận xét *Trò chơi : Chuyền bóng 3)Phần kết thúc : - Tập hợp lớp , nhận xét giờ - Chuẩn bị bài gìơ sau Năm học 2010 - 2 011 - Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - Đứng hát một bài - Khởi động - Giậm chân tại chỗ - HS thực hành chơi - HS chỉnh sửa trang phục - HS tập - HS tập 2 lần - HS tập - Giậm chân tại chỗ , nghiêm nghỉ - Thả lỏng Đứng vỗ tay... c.Luyn núi: - Ghi ta bi luyn núi: Nn chi - Hng dn HS tho lun tranh SGK, tr li cõu hi: Tranh v cỏc bn ang lm gỡ? Cỏc bn nn con vt gỡ? Em cú chi nn chi khụng? Sau khi chi em lm gỡ? 4.Cng c: - Hụm nay em hc vn gỡ? - Nờu cu to õn , n? Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tổ 1 - Hỏt, mỳa - 4HS c t - 2HS - HS c cỏ nhõn, nhúm - 1HS: õn, , n 2HS 1HS 2HS - c nhm bi SGK - Hỏt - 3HS - 2HS - HS c cỏ nhõn, nhúm - HS quan... Lớp 1 - Em nào nêu phép tính tơng ứng cho cô ? *Tơng tự : 5 0 = 5 Ngoài ra : 3-0 = 3 2-0 = 2 1- 0 = 1 *Kết luận : Một số trừ đi 0 vẫn bằng số đó c).Luyện tập : Bài 1: Tính : 1- 0 = 11= 51= 2-0 = 22= 52= Bài 2 : Tơng tự (làm cột 1,2 ) *Kết luận :Một số cộng với 0 vẫn bằng chính số đó Bài 3: GV hớng dẫn 4) Củng cố Dặn dò : - Nhận xét giờ Năm học 2010 - 2 011 4 0 = 4 Đọc cá nhân ĐT - Nêu yêu cầu - Làm... ca HS - Hỏt - HS: on an - 5 - 6HS c - HS vit bng con - 2HS lp li ta bi Tổ 1 Vũ Thị Hồng Vân 17 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2 011 b.Ging bi: Vn õn: - Nhn din vn: + Vit li õn v núi: Vn õn gm õm õ v õm n ghộp li c l õn - HS gn vn õn + Gn vn õn lờn bng ci - ỏnh vn: - 1HS: Vn õn gm cú 2 õm, õm + Nờu cu to, v trớ vn õn? õ ng trc, õm n ng sau - HS c cỏ nhõn, nhúm, lp + GV c mu: õ n õn - Ting,... 4.Cng c: - Cỏc em va hc vn gỡ? - Nờu cu to vn õn, n? - So sỏnh õn n? - Thi ua: vit n 5.Nhn xột, dn dũ: - Nhn xột lp tuyờn dng - Chun b T2 Tit 2 Luyn tp 1.Khi ng: 2.Bi kim: õn n (T1) - Gi HS c bi T1 - Nờu cu to õn n - Nhn xột 3.Luyn tp: a.Luyn c: - Ch bng bi T1 - Gii thiu tranh SGK, ghi cõu ng dng: Bộ chi thõn vi bn Lờ B bn Lờ l th ln - Chnh sa phỏt õm cho HS - Hng dn c SGK b.Luyn vit: - Hng dn... : b.Luyện tập : Bài 1 : - GV ghi bảng - Nhận xét , sửa Bài 2:Số - GV trực quan - Nhận xét sửa Bài 3:Cột 1, 2 Tơng tự bài 2 Bài 4 : Làm bảng , làm sách cột 1,2 Bài 5 :phần a Trch quan - Chấn chữa bài 4.Củng cố Dặn dò : - Nhận xét giờ - Về học bài Năm học 2010 - 2 011 Làm bảng con bảng lớp - Nêu yêu cầu - Làm sách - 3 em lên bảng - Nêu yêu cầu - Làm sách , bảng - Nêu yêu cầu , đề bài Thể... tập viết - Hớng dẫn cách trình bày - Nhắc nhở t thế ngồi viết, cách cầm bút - HS xem vở mẫu - GV chấm 1 số bài 4 / Củng cố: - Các em vừa viết chữ gì? - GV nhận xét 1 số vở viết của HS vừa viết 5/ Dặn dò: Xem trớc bài 11 Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 - 2 h / s đọc - Học sinh giải nghĩa - Học sinh phân tích - HS viết vào bảng con - Hớng dẫn cách trình bày - Nhắc nhở t thế ngồi viết, cách cầm bút - HS xem... sỏt tranh, c cõu ng dng cỏ nhõn, nhúm - HS c SGK - HS vit v TV - 2HS c ta bi luyn núi - HS quan sỏt tranh, tho lun tr li cõu hi: Cỏc bn ang nn chi Con trõu, con th Thu dn gn gng, sch s Vũ Thị Hồng Vân 19 Bài soạn chính khoá Lớp 1 Năm học 2010 - 2 011 - Tỡm ting, t mi cú vn õn, n - 1HS: õn n - 2HS - HS tỡm 5.Nhn xột, dn dũ: - V nh hc bi, lm v BT - Xem: ễn, n - Nhn xột, tuyờn dng ... - Luỵện đọc con d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ mẹ con -HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần -HS đánh vần ( cá nhân ) -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) - HS ghép vần on trên bộ thực hành -HS ghép con trên bộ thực hành -HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: mẹ con -HS ghép từ mẹ con -1 HS gài từ mẹ con trên bộ thực hành biểu diễn -HS đọc cá nhân, đồng thanh -Luyện... sàn - GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao - GV hớng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lỗi -HS so sánh hai vần vừa học -HS đọc(cá nhân, đồng thanh) -HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới - HS luyện đọc, phân tích từ.( cá nhân, đồng thanh) - GV, HS cùng giải nghĩa từ -Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ - HS viết bảng con - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học IV Củng cố- . Tính: 5 - 1 -1 = 4 - 1 - 1 = 3 - 1 - 1 = 5 - 1 -2 = 5 - 2 -1 = 5 - 2 - 2= Bài 3:<,>,=? 5 32 5 - 4 2 5 - 1 3 5 - 3 3 5 - 4 1 5 - 4 0 Bài 4: Viết. cố: - Hôm nay em học vần gì? - Nêu cấu tạo ân , ăn? - Hát, múa. - 4HS đọc từ. - 2HS. - HS đọc cá nhân, nhóm. - 1HS: ân, ă, ăn. - 2HS - 1HS - 2HS. - Đọc