Tài liệu Tuan 19 lop 1- cktkn- Van NT

Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tuần18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010. Học vần: Bài 73: it - iêt I.Mục tiêu: 1.HS đọc và viết đợc : it, iêt, trái mít , chữ viết 2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng.? Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Em tô , vẽ , viết. 3. Giáo dục các em chăm chỉ thực hành đọc , luyện nói và luyện tập viết tốt. II.Đồ dùng dạy học: 1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói. 2.Bộ mô hình Tiếng Việt III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ: HS đọc và viết bảng :chim cút , sút bóng , sứt răng, nứt nẻ. - GV cho HS đọc câu ứng dụng ở bài tr- ớc - HS đọc và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ) - 2 HS đọc II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài Hôm nay cô dạy các con hai vần : it, iêt 2. Dạy vần 2. 1. it a. Phát âm, nhận diện : -Phát âm: it -Nhận diện: -Phân tích vần it +Vần ăt có âm it đứng trớc, âm t đứng sau. b. Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: ă- t - it - Ghép vần : it c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng. - Ghép tiếng mít +Có vần it muốn ghép tiếng mít ta làm nh thế nào? (Thêm âm m trớc vần it , thanh sắc trên âm i) - Luỵện đọc: mít -HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần. -HS đánh vần ( cá nhân ). -HS ghép vần it trên bộ thực hành. -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) -HS ghép mít trên bộ thực hành. HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh. Năm học 2010 - 2011 1 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ. trái mít -Luyện đọc: trái mít . - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: trái mít -HS ghép từ trái mít -1HS gài từ trái mít trên bộ thực hành - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: trái mít -HS ghép từ trái mít -1HS gài từ trái mít trên bộ thực hành biểu diễn. -HS đọc cá nhân, đồng thanh - GV nhận xét -Phân tích : +Từ trái mít có tiếng trái đứng trớc ,tiếng mít đứng sau. -HS phân tích từ trái mít e. Luyện đọc trơn it - mít - trái mít -HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh) 2. 2. iêt -Phân tích: +Vần iêt có âm đôi iê đứng trớc, âm t đứng sau. Tiếng mới: viết Từ mới: chữ viết - Khi dạy vần iêt các bớc thực hiện tơng tự vần it -So sánh vần it và vần iêt +Giống nhau : âm t cuối vần. +Khác nhau : vần it có âm i đứng trớc , vần iêt có âm đôi iê đứng trớc. -HS so sánh hai vần vừa học. 2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài it - mít - trái mít iêt - viết - chữ viết - GV nhận xét , đánh giá. -HS đọc(cá nhân, đồng thanh) Nghỉ 2' : Cất mô hình 3. Đọc từ ứng dụng : đông nghịt thời tiết con vìt hiểu biết -Tiếng có vần mới: nghịt , vịt , tiết , biết -Tiếng vịt có trong từ nào? ( con vịt ) -Phân tích từ thời tiết(Từ thời tiết có tiếng thời đứng trớc, tiếng tiết đứng sau) -GV giải nghĩa từ.( HS có thể giải nghĩa). + Đông nghịt: Rất đông. -HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới -Luyện đọc, phân tích từ. Năm học 2010 - 2011 2 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Thời tiết: Tình hình ma nắng , nóng, lạnh của một vùng nhất định nào đó. + Hiểu biết : Biết rất rõ và hiểu thấu đáo. 4. Viết bảng con GV hớng dẫn HS viết bảng Lu ý HS điểm đặt -HS viết bảng con bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ. -GV nhận xét, sửa lỗi -it , iêt - trái mít , chữ viết -Cấu tạo: +it:con chữ i đứng trớc, con chữ t đứng sau +iêt : con chữ i đứng trớc, con chữ ê đứng giữa, con chữ t đứng sau -HS viết bảng con + trái mít: chữ trái đứng trớc ,chữ mít đứng sau + chữ viết: chữ chữ đứng trớc chữ viết đứng sau III. Củng cố- Dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học. - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học. I.Bài cũ: it iêt mít viết trái mít chữ viết -HS đọc bài trên bảng lớp đông nghịt thời tiết con vìt hiểu biết - GVnhận xét , đánh giá. II.Bài mới: 1 .Đọc câu ứng dụng +Tranh vẽ gì? ( vẽ đàn vịt đang bơi ) -GV giới thiệu nội dung tranh Câu ứng dụng: Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng? -Tiếng có vần mới: biết +GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ 2. Luyện đọc sách giáo khoa. GV chấm điểm , nhận xét. -HS quan sát tranh minh hoạ - HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới. -HS luyện đọc câu -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -HS mở SGK , đọc bài . Năm học 2010 - 2011 3 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nghỉ 2 phút 3. Luyện viết vở -it , iêt - trái mít , chữ viết - GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở -HS viết bài trong vở tập viết in 4. Luyện nói Chủ đề:Em tô , vẽ , viết + Trong tranh vẽ gì?(các bạn đang ngồi vẽ tranh) +Con thấy từng bạn đang vẽ những bức tranh gì ?( vẽ ông mặt trời , vẽ quả cam ) + Con có thích vẽ nh các bạn không ? ( HS tự -HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý - Đại diện các nhóm lên trình bày trả lời ) +Con đợc bố mẹ cho đi vẽ ở đâu ? +Bạn nào trong lớp mơ ớc mai sau trở thành hoạ sĩ ? - GV nhận xét , đánh giá. III. Củng cố - dặn dò. Trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật và hình ảnh. GV chia một số tranh ảnh, mô hình, đồ vật .mà tên của chúng có chứa vầnit, iêt, cho các nhóm HS . HS viết tên tranh ảnh, mô hình, đồ vật vào giấy . Hết thời gian chơi, các nhóm đọc giấy các từ viết đợc. Nhóm naò viết đúng nhiều hơn là thắng. -HS đọc lại bài. ______________________________ Tự nhiên và Xã hội Cuộc sống xung quanh I/ Mục tiêu: Giúp HS biết : - Quan sát và nói đợc một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa ph- ơng và hiểu mọi ngời đều làm việc, góp phần phục vụ cho ngời khác. - Biết đợc những hoạt động chính ở nông thôn. HS khá giỏi biết điểm giống nhau và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. - GD các em có ý thức gắn bó , yêu mến quê hơng. II/ đồ dùng dạy học: Các hình ở trang 18 SGK. Năm học 2010 - 2011 4 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Bài cũ : - Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch , đẹp? - Em đã làm gì để giữ lớp học sạch, đẹp? - + GV nhận xét , cho điểm. 2-Bài mới : a -Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài b-Hoạt động 1 : Cho HS tham quan khu vực quanh trờng +Bớc 1: GV giao nhiệm vụ : - Nhận xét về quang cảnh trên đờng ( Ngời qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phơng tiện gì?) Nhận xét về quang cảnh hai bên đờng : có nhà ở, cửa hàng, cây cối, ruộng vờn . hay không? Ngời dân ở địa phơng sống bằng nghề gì? + Bớc 2: HS đi tham quan + GV phổ biến nội quy: - Đi thẳng hàng, không đợc đi lại tự do. - Trật tự, nghe hớng dẫn của GV GV theo dõi, nhắc nhở, đặt câu hổi gợi ý để khuyến khích các em nói trong khi quan sát. + Bớc 3: Kiểm tra kết quả hoạt động - Con đi tham quan có thích không? Con nhìn thấy những gì? 3. Củng cố Dặn dò : - Về học bài - Chuẩn bị bài sau . + HS trả lời cá nhân, các HS khác nhận xét , bổ sung. - HS theo dõi . - HS đi thành hàng Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010. Toán Bài 66 : Điểm. Đoạn thẳng I. Mục tiêu: Giúp HS: Năm học 2010 - 2011 5 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 1. Nhận biết đợc điểm, đoạn thẳng 2.Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm 1 3.Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. làm bài 1 , bài 2, bài 3. II. Đồ dùng dạy học: Yêu cầu mỗi HS phải có thớc và bút chì III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Hôm nay chúng ta học bài : Điểm. Đoạn thẳng 2. Giới thiệu điểm, đoạn thẳng - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ đoạn thẳng AB trong SGK - Gv hớng dẫn Hs đọc tên các điểm - Gv vẽ 2 chấm trên bảng, đánh dấu A,B và nối điểm A với điểm B. Hớng dẫn HS cách đọc: điểm A, điểm B, đoạn thẳng AB - Hs quan sát hình vẽ đoạn thẳng AB trong SGK - Hs đọc tên các điểm - HS cách đọc: điểm A, điểm B, đoạn thẳng AB 3. Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng - a, Dụng cụ vẽ đoạn thẳng: thớc thẳng - GV giơ thớc thẳng và nêu: Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thớc thẳng Yêu cầu Hs lấy thớc và kiểm tra thớc thẳng bằng cách miết ngón tay theo mép thớc - Hs lấy thớc và kiểm tra thớc thẳng bằng cách miết ngón tay theo mép thớc - b, Cách vẽ đoạn thẳng: - Gv vừa vẽ vừa hớng dẫn B1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy. Đắt tên cho từng điểm. B2: Đặt mép thớc qua 2 điểm và dùng tay trái giữ cố định thớc. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thớc và tì lên mặt giấy tại điểm đầu, cho bút trợt nhẹ trên mặt giấy tới điểm còn lại. - 1 Hs lên bảng vẽ, các HS khác vẽ ra nháp. - Hs nhận xét B3: Nhấc thớc và bút ra. - Gv nhận xét Năm học 2010 - 2011 6 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nghỉ 2 II. Luỵện tập. Bài 1 Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng - HS đọc đề bài - HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm. - HS chữa bài Bài 2: Dùng thớc thẳng và bút để nối thành: a) 3 đoạn thẳng b)4 đoạn thẳng c) 5 đoạn thẳng d)6 đoạn thẳng - HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở - HS đổi vở chữa bài. Bài 3: Mỗi hình vẽ dới đây có bao nhiêu đoạn thẳng? - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Hs lên bảng chữa bài - Hs nhận xét 3. Củng cố Dặn dò. Về nhà tập vẽ đoạn thẳng ra giấy __________________________ Học vần: Bài 74: uôt - ơt I.Mục tiêu: 1.HS đọc và viết đợc: uôt , ơt, chuột nhắt , lớt vạn 2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Con Mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà Chú Chuột đi chợ đờng xa Mua mắm mua muối giỗ cha con Mèo 3.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trợt II.Đồ dùng dạy học: 1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói. 2.Bộ mô hình Tiếng Việt III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ: HS đọc và viết bảng : trái mít , hít thở , chữ viết , thời tiết - GV cho HS đọc câu ứng dụng ở bài tr- ớc GV nhận xét, đánh giá. - HS đọc và viết bảng con (mỗi tổ viết một từ) - 2 HS đọc Năm học 2010 - 2011 7 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài Hôm nay cô dạy các con hai vần : uôt , - ơt 2. Dạy vần 2. 1 uôt a. Phát âm, nhận diện : -Phát âm: uôt -Nhận diện: -Phân tích vần uôt +Vần uôt có âm đôi uô đứng trớc, âm t đứng sau. b. Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: uô - t- uôt - Ghép vần : uôt -HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần. -HS đánh vần ( cá nhân ). -HS ghép vần uôt trên bộ thực hành. -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng. - Ghép tiếng : chuột +Có vần uôt, muốn ghép tiếng chuột ta làm nh thế nào?(Thêm âm ch trớc vần uôt,thanh nặng dới âm ô) -HS ghép chuột trên bộ thực hành. - Luỵện đọc: chuột d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ. chuột nhắt -HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh. - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: chuột nhăt -HS ghép từ chuột nhăt -1HS gài từ chuột nhăt trên bộ thực hành biểu diễn. -Luyện đọc: chuột nhăt - GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Phân tích : +Từ chuột nhăt có tiếng chuột đứng tr- ớc,tiếng nhắt đứng sau -HS phân tích chuột nhăt e. Luyện đọc trơn uôt - chuột - chuột nhăt -HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh) 2. 2. ơt -Phân tích: +Vần ơt có âm đôi ơ đứng trớc, âm t đứng sau. Tiếng mới: lớt Từ mới: lớt ván - Khi dạy vần ơt,các bớc thực hiện tơng tự vần uôt -So sánh vần uôt và vần ơt +Giống nhau : âm tcuối vần. -HS so sánh hai vần vừa học. Năm học 2010 - 2011 8 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS +Khác nhau : vần uôt có âm đôi uô đứng trớc, vần ơt có âm đôi ơ đứng tr- ớc. 2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài uôt - chuột - chuột nhắt ơt - lớt - lớt ván - GV nhận xét , đánh giá. -HS đọc(cá nhân, đồng thanh) Nghỉ 2' : Cất mô hình 3. Đọc từ ứng dụng : trắng muốt vợt lên tuốt lúa ẩm ớt -Tiếng có vần mới: muốt , tuốt , vợt , ớt -Tiếng muốt có trong từ nào? ( trắng muốt ) -Phân tích từ vợt lên( Từ vợt lên có tiếng vợt đứng trớc, tiếng lên đứng sau) -GV giải nghĩa từ.(HS có thể giải nghĩa từ) +Trắng muốt: Rất trấng , trắng mịn , trông rất đẹp. +Tuốt lúa: Làm cho hạt thóc rời ra khỏi bông. + Vợt lên: Đi nhanh, tiến về phía trớc. + ẩm ớt: Không khô ráo, chứa nhiều n- ớc. 4. Viết bảng con - GV hớng dẫn HS viết bảng Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ. uôt , ơt chuột nhắt , lớt ván -Cấu tạo: + uôt:con chữ u đứng trớc, con chữ ô đứng giữa , con chữ t đứng sau + ơt: con chữ đứng trớc, con chữ ơ đứng giữa, con chữ t đứng sau +chuột nhắt: chữ chuột đứng trớc , chữ nhắt đứng sau +lớt ván: chữ lớt đứng trớc , chữ ván đứng sau -GV nhận xét, sửa lỗi. -HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới -Luyện đọc, phân tích từ. -HS viết bảng con III. Củng cố- Dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học. - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học. Năm học 2010 - 2011 9 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ: uôt ơt chuột lớt chuột nhắt lớt ván -HS đọc bài trên bảng lớp trắng muốt vợt lên tuốt lúa ẩm ớt- GVnhận xét , đánh giá. II.Bài mới: 1 .Đọc câu ứng dụng +Tranh vẽ gì? ( vẽ con mèo đang trèo cây cau) GV giới thiệu nội dung tranh Câu ứng dụng: Con Mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà Chú Chuột đi chợ đờng xa Mua mắm , mua muối giỗ cha con Mèo . -Tiếng có vần mới :Chuột Câu ứng dụng là thể thơ lục bát -HS quan sát tranh minh hoạ HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới. -HS luyện đọc câu -HS đọc cá nhân, đồng thanh 2. Luyện đọc sách giáo khoa. - GV chấm điểm , nhận xét. -HS mở SGK , đọc bài . Nghỉ 2 phút 3. Luyện viết vở uôt , ơt -HS viết bài trong vở tập viết in Chuột nhắt , lớt ván - GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở. 4. Luyện nói Chủ đề: Chơi cầu trợt + Trong tranh vẽ gì?( vẽ các bạn đang cùng nhau chơi cầu trợt ) +Con thấy nét mặt của các bạn nh thế nào ?( nét mặt của các bạn rất vui ) -HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm ( một học sinh đặt câu hỏi , một học sinh trả lời ) ______________________________ Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối học I). Mục tiêu : - HS ôn củng cố một số kiến thức về : Lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ , nghiêm trang khi chào cờ , đI học đều đúng giờ , trật tự trong trờng học. - Rèn các em nắm chắc bài . - Giáo dục ý thức học bài . II). Đồ dùng dạy học : Năm học 2010 - 2011 10 [...]... II/ Đồ dùng dạy học: - Ví giấy mẫu - 1 tờ giấy màu hình chữ nhật III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS II-Bài mới : 1- Giới thiệu bài - Gv ghi đầu bài 2 - HS thực hành - GV nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu , sau đó cho HS thực hành từng nếp HS thực hành từng nếp gấp gấp - GV nhắc HS để dọc giấy, mặt màu 16 Năm... đến 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II.Đồ dùng dạy học: 1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Năm học 2010 - 2011 19 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ: - HS đọc và viết bảng con ( mỗi tổ - HS đọc và viết bảng : chót vót , viết một từ) Việt Nam trắng phau... kỳ i (Sở ra đề) Sinh Hoạt lớp Sinh hoạt sao nhi đồng I.Mục tiêu:- Các sao báo cáo hoạt động của sao mình trong tuần - Nhận xét về tình hình học tập, rèn luyện của HS tuần 17, 18 phát động thi đua tuần 19, 20 II.Đồ dùng dạy học : GV : Chuẩn bị 2 bài hát HS : Sinh hoạt theo nhóm , ý kiến nhận xét III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV I ổn định tổ chức : II Nhận xét Thi đua tuần qua: 1.Các sao... tiến bộ về kỉ luật - Nhắc nhở động viên những em đi học còn thiếu đồ dùng, nói chuyện riêng, cha chăm học Phụ trách nêu câu hỏi để HS biết công việc chung của tuần tới Phụ trách phát động thi đua tuần 19, 20 III Văn nghệ: IV Giáo viên phổ biến công tác tuần tới - Ngoan ngoãn, lễ phép 24 Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 - Các bạn khác phát biểu thêm - Sao trởng tổng kết , nhận xét từng mặt( học tập, nề nếp, . Ngọc Thiện 1 III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Bài cũ : - Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch , đẹp? - Em đã làm gì để giữ lớp. của HS I- Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS II-Bài mới : 1- Giới thiệu bài. - Gv ghi đầu bài 2 - HS thực hành - GV nhắc lại cách gấp