Tuan 28 lop 2 CKTKNBVMT

- Höôùng daãn HS ñoïc ñuùng caùc töø khoù - Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp (HD HS ñoïc ñuùng caùc caâu ôû baûng phuï.) - Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm - Cho HS ñoï[r]

(1)

Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc

KHO BÁU (2 t) I Mục tiêu

- Đọc rành mạch tồn bài, ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

- Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc (trả lơiø câu hỏi 1, 2, 3, 5)

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, cần luyện đọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cu õ : Nhận xét thi HKII 2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu

- Hướng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp (HD HS đọc câu bảng phụ.) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc đồng

* Tieát

Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Câu 1: Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nơng dân?

- Nhờ chăm làm lụng, hai vợ chồng đạt điều gì?

* Câu 2: Hai người trai có chăm làm ruộng cha, mẹ khơng?

- Trước mất, người cho cho biết điều gì?

* Câu 3: Theo lời cha, hai người làm ? * Câu 4 : Vì vụ liền lúa bội thu?

- Cuối kho báu mà hai tìm gì? * Câu 5 : Câu chuyện muốn khuyên điều gì?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV HD cách đọc

3 Củng cố, daën ø

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải SGK - HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- HS trả lời cá nhân - HS K, G trả lời - HS trả lời cá nhân - HSK,G nêu

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời - HSK,G trả lời

- HSK,G trả lời - HS trả lời cá nhân

(2)

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Chuẩn bị bài: Cây dừa

- Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm:

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HKII)

Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2011 Thể dục

TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” I Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: còi, phương tiện cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu học GV - Khởi động khớp

- Chạy nhẹ nhàng hàng dọc sân - Đi thường vịng trịn hít thở sâu 2 Phần bản:

* Ôn động tác TD phát triển chung x nhịp GV điều khiển * Trị chơi:“ Tung vịng vào đích”

1,5 - 2m

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chia tổ cho HS tập luyện Cho HS thi đấu xem tổ 3 Phần kết thúc:

- Đi theo hàng dọc hát

- Cho HS cúi người thả lỏng

- Trò chơi: “Diệt vật có hại” - GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao BT nhà

* Rút kinh nghiệm: ……

(3)

Tốn

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I Mục tiêu

- Biết quan hệ đơn vị chục, chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn

- Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, ô vuông biểu diễn số - HS: SGK, ô vuông biểu diễn số III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cu õ : GV nhận xét kiểm tra GHKII

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Ôn tập đơn vị, chục trăm. - Gắn lên bảng vng hỏi có đơn vị? -Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông phần học SGK yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự

- 10 đơn vị gọi gì?

- chục đơn vị? - Viết lên bảng: 10 đơn vị = chục

- Gắn lên bảng hình chữ nhật biểu diễn chục yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự làm với phần đơn vị

- 10 chục trăm? - Viết lên bảng 10 chục = 100 Hoạt động 2: Giới thiệu nghìn. a Giới thiệu số trịn trăm

- GV gắn ình vuông trăm theo thứ tự SGK yêu cầu HS nêu số tương ứng

- GV giới thiệu số tròn trăm b Giới thiệu 1000

- Gắn 10 hình vơng to liền SGK giới thiệu 10 trăm gộp lại thành nghìn

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. a Đọc viết số

- GV gắn hình vng biểu diễn số đơn vị, số chục, số tròn trăm lên bảng, sau gọi HS lên bảng đọc viết số tương ứng

b Chọn hình phù hợp với số

- GV đọc số chục trịn trăm bất kì, u cầu

- HS nêu cá nhân

- HS làm cá nhân

(4)

HS sử dụng hình cá nhân để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc

- GV nhận xét, sửa sai 3 Củng cố, dặn ø

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu

- Chuẩn bị: So sánh số tròn trăm - Nhận xét tiết học

Chính tả (nghe viết) KHO BÁU I Mục tiêu

- Nghe-viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT 2, 3a

- GV: SGK, bảng phuÏ BT2; BT3a - HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ

- GV nhận xét kiểm tra HKII 2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. * HD HS chuẩn bị:

- GV đọc tả

- Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét: + Nội dung đoạn viết nói gì?

- HD HS phân tích viết từ khó * GV đọc cho HS viết

* Chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả. * Bài

- Cho HS làm vào SGK - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt ý * Bài (a)

- Cho HS làm vào SGK - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố, dặn ø

- Dặn HS viết chưa đạt viết lại

- HS đọc lại

- HS trả lời cá nhân - HS viết bảng - HS viết vào

- Lớp làm SGK - HS làm bảng lớp

(5)

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Cây dừa

_ Kể chuyện

KHO BÁU I Mục tiêu

Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện (BT1) II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh họa câu chuyện - HS: Chuẩn bị trước câu chuyện, SGK

1 Kiểm tra cu õ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý

- GV HD HS đọc gợi ý kể theo gợi ý - Cho HS tập kể nhóm

- Gọi HS kể đoạn trước lớp

Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS kể trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay 3 Củng cố, dặn ø

- GV chốt lại nội dung câu chuyện, liên hệ GD - Chuẩn bị: Những đào

- HS kể theo nhóm đơi - HS kể đoạn trước lớp

- HS kể nối tiếp nhau, người đoạn

- HSK,G kể toàn câu chuyện

Tiết 1: 15/3/2011 Đạo đức

Tiết 2: 22/3/2011 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (2 tiết) I Mục tiêu

- Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường cộng đồng phù hợp với khả

(6)

- HS: VBT

1 Kiểm tra cu õ : Lịch đến nhà người khác

- Nêu việc nên làm không nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch

2 Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phân tích tranh

- Cho HS quan sát tranh SGK TLCH: + Nội dung tranh vẽ gì?

+ Việc làm bạn nhỏ tranh giúp cho bạn bị khuyết tật?

+ Nếu em có mặt đó, em làm gì? Vì sao? + Em rút từ học từ câu chuyện - GV cốt ý, giáo dục

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi ghi nêu việc làm để giúp đỡ người khuyết tật

- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến thái độ.

- GV nêu ý kiến BT3- VBT, yêu cầu HS ghi vào bảng Đ S để bày tỏ thái độ với tình mà GV đưa

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 4: Xử lý tình huống.

- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý tình sau:

+ Tình 1: Trên đường học Thu gặp nhóm bạn học trường xúm quanh trêu trọc bạn gái nhỏ bé, bị chân học trường Theo em Thu phải làm tình

+ Tình 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc có bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Hùng xóm Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa đến tận đầu làng vào gốc đa nói: “Nhà bác Hùng ạ!” Theo em lúc Nam nên làm gì? - GV nhận xét, giáo dục

Hoạt động 5: Liên hệ thực tế.

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi, ghi vào VBT

- Đại diện nhóm nêu kết

- HS làm bảng

- HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nêu cách xử lý

- HSK,G khơng đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật

- HS kể cá nhân

(7)

- u cầu HS nêu việc em làm làm để giúp đỡ người khuyết tật

- GV chốt ý, GD HS học tập làm theo gương đạo đức HCM

3 Củng cố, dặn ø

- Đọc cho lớp nghe chuyện: Cõng bạn học - GV chốt nội dung bài, liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảo vệ lồi vật có ích

*Rút kinh nghieäm:

Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2011 Mĩ thuật

Tập đọc CÂY DỪA I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời câu hỏi 1,2 SGK; thuộc dòng thơ đầu)

- GV: SGK.Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ HD luyện đọc - HS: SGK

1 Kiểm tra cu õ : Kho baùu

- Gọi HS đọc TLCH nội dung đọc 2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu

* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dịng thơ

- HD đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - HD đọc số câu

- Yêu cầu HS đọc nhóm - Cho lớp đọc đồng

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Câu 1: Các phận dừa (lá, ngọn, thân, so sánh với gì?

* Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió,

- HS đọc TLCH

- HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS đọc đoạn trước lớp

(8)

trăng, mây, nắng, đàn cò) nào?

* Câu 3: Em thích câu thơ nào? Vì ? Hoạt động 3: HD HTL

- GV treo bảng phụ HD HTL dòng thơ đầu - Gọi HS đọc trước lớp

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Những đào

- HS K,G trả lời

- HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS đọc thuộc lịng

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I Mục tiêu

- Nêu số từ ngữ cối (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

- GV: SGK, phiếu BT1, bảng phụ BT3 - HS: SGK

1 Kiểm tra cu õ : Kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài Hoạt động 2: HD làm tập * Bài 1

- Chia lớp nhóm cho HS thảo luận ghi kết phiếu

- Gọi đại diện nêu kết - GV nhận xét, chốt ý * Bài 2

- Cho HS hỏi - đáp theo cặp - Gọi HS hỏi- đáp trước lớp - GV nhận xét, chốt ý * Bài 3

- Cho HS làm vào SGK - Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét, chốt ý

- Gọi HS đọc lại đoạn văn điền

- HS thảo luận nhóm, ghi kết - Đại diện nêu kết

- HS hỏi – đáp cặp đôi

- Đại diện hỏi- đáp trước lớp

- Lớp làm SGK

- HS nêu miệng kết - HS đọc

(9)

3 Củng cố, dặn ø - GV chốt lại nội dung

- Chuẩn bị: TN cối Đặt TLCH Để làm gì?

Tốn

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu

- Biết cách so sánh số tròn trăm - Biết thứ tự số tròn trăm

- Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số II Đồ dùng dạy học

- GV: Bộ ô vuông biểu diễn số tròn trăm - HS: SGK,

1 Kieåm tra cu õ : Đơn vị, chục, trăm, nghìn

- GV kiểm tra HS đọc, viết số tròn trăm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh số trịn trăm

- GV gắn hình vuông biểu diễn số trình bày SGK

- Gọi HS nêu số tương ứng - GV ghi bảng

- Yêu cầu HS so sánh ghi dấu thích hợp - GV ghi bảng, gọi HS đọc

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. * Bài 1: (>, <)

- GV gắn ô vuông, yêu cầu HS so sánh ghi dấu thích hợp

* Bài 2: (<, >, =) - Cho HS làm vào - GV chấm, chữa

* Bài 3: GV chia lớp nhóm - Cho HS thi đua điền kết - GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố, dặn ø

- HS lên bảng thực yêu cầu GV

- HS nêu cá nhân - HS làm cá nhân

- HS nêu miệng

- HS làm vào

(10)

- Gọi HS lên bảng laøm:300 … 200 ; 200 … 400

- Chuẩn bị: Các số tròn chục từ 110 đến 200

- HS làm bảng lớp

Tự nhiên xã hội

MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu

Nêu tên lợi ích số động vật sống cạn người II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình SGK Các tranh ảnh động vật sống cạn - HS: SGK, tranh ảnh động vật

1 Kiểm tra cũ: Loài vật sống đâu? - Loài vật sống đâu?

- Kể tên số loài vật sống cạn, nước không mà em biết?

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh trong SGK

-Yêu cầu: HS thảo luận vấn đề sau: + Nêu tên vật tranh

+ Cho biết chúng sống đâu? + Thức ăn chúng gì?

+ Con vật ni gia đình, sống hoang dã nuôi vườn thú? - Gọi đại diện nêu kết

- GV nhận xét, chốt ý, GDBVMT - GV hỏi thêm:

+ Hãy kể tên số vật sống lịng đất

+ Con mệnh danh chúa tể sơn lâm? + Kể tên số vật hoang dã sống cạn số vật nuôi nhà?

Hoạt động 2: Làm việc với tranh, ảnh

- Chia lớp nhóm, phát cho nhóm tranh vật, yêu cầu nhóm dán ghi tên theo nhóm: động vật ni, lồi vật hoang dã

- HS neâu

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nêu kết

- HS K, G neâu - HS K, G neâu - HS K, G neâu

- nhóm thảo luận

- Đại diện dán nêu kết

(11)

- Gọi đại diện nêu kết - GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Trị chơi: Đố bạn gì?

- GV HD cách chơi, nêu luật chơi, chia nhóm VD: Đố bạn thích ăn củ cải đỏ, ăn thịt, …

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Một số loài vật sống nước

- nhóm tiến hành chơi

Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2011 Tốn

CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu

- Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh số tròn chục

- GV: Các hình vng biểu diễn 100, hình chữ nhật biểu diễn chục

Bảng kẻ sẵn cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần học SGK

- HS: SGK,

1 Kiểm tra cu õ: So sánh số tròn trăm. - Gọi HS lên bảng làm: 200 … 300; 400 … 500 2 Bài : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu số trịn chục từ 110 đến 200

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 hỏi: Có trăm chục, đơn vị?

- Số đọc là: Một trăm mười

- Số 110 có chữ số, chữ số nào? - Một trăm chục?

-Vậy số 110 có tất chục - Có lẻ đơn vị không?

Đây số tròn chục

- Hướng dẫn tương tự với dịng lại

-Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận để tìm cách đọc cách viết số: 130, 140, 150, 160,

- HS làm bảng lớp

- HS nêu cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kết

(12)

170, 180, 190, 200

Hoạt động 2: So sánh số trịn chục.

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 120 hỏi: Có hình vuông?

- 120 hình vuông 130 hình vuông bên có nhiều hình vuông hơn, bên có hình vuông

- HD HS so sánh nhận xét - GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. * Bài 1: Viết theo mẫu

- Cho HS làm vào SGK - Gọi HS lên bảng làm * Baøi 2: (<, >)

- HD HS quan sát hình vẽ, ghi kết vào bảng

- GV nhận xét, chốt ý * Bài 3: (<, >, =) - Cho lớp làm vào - GV chấm, chữa * Bài 4: Số

- Cho HS làm vào SGK - Gọi HS nêu kết * Bài 5: Xếp hình

- Cho HS thực hành xếp hình - GoÏi HS lên thi đua xếp hình 3 Củng cố, dặn ø

- Chuẩn bị bài: Các số từ 101 đến 110

- HS lên bảng làm - HS làm bảng

- Lớp làm vào

- HSK, G neâu

- HSK, G thực hành

Tập viết

CHỮ HOA: Y

I Mục tiêu

- Viết chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

(13)

- GV: Chữ mẫu Y Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cu õ

- Gọi HS lên bảng viết: X, Xuôi - GV kiểm tra viết nhà 2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Gắn mẫu chữ Y hỏi:

+ Chữ Y cao li? Gồm nét? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * GV yêu cầu HS viết 2, lượt

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

- HD HS quan sát nhận xét: + Nêu độ cao chữ

+ Cách đặt dấu chữ + Khoảng cách viết chữ - Cho HS viết bảng chữ Yêu Hoạt động 3: HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chấm, chữa

- Gọi HS lên bảng viết: Y, Yêu - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành viết nhà - Chuẩn bị: chữ hoa: A (kiểu 2)

- HS viết bảng lớp

- HS tập viết bảng

- HS nêu cá nhân

- HS viết bảng

- HS viết theo yêu cầu

* Rút kinh nghiệm : .

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu

- Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

- Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn (BT2); viết câu trả lời cho phần BT2 (BT3)

- GV: Tranh minh hoạ SGK Tranh (ảnh) măng cụt - HS: SGK,

(14)

1 Kiểm tra cu õ : Nhận xét kiểm tra GHKII

2 Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập * Bài 1

- Gọi HS lên làm mẫu - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nêu trước lớp * Bài 2

- GV đọc mẫu Quả măng cụt

- GV cho HS xem tranh (ảnh) măng cụt - Cho HS thực hỏi đáp theo nội dung

- Yêu cầu HS hỏi – đáp trước lớp - GV nhận xét, chốt ý

* Bài GV HD cách viết -Yêu cầu HS tự viết

-Yêu cầu HS đọc - GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn ø - Nhận xét tiết học

- Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh

- Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe – TLCH

- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nêu trước lớp - HS đọc

- HS hỏi- đáp nhóm đơi

- HS viết vào - HS đọc viết

* Rút kinh nghiệm : .

Âm nhạc

Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2010 Thể dục

TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” VÀ “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I Mục tiêu:

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: còi, phương tiện cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

(15)

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu học GV - Khởi động khớp

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

- Ôn động tác TD x nhịp GV điều khiển 2 Phần bản:

* Trò chơi:“ Tung vòng vào đích”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chia tổ cho HS tập luyện Cho HS thi đấu xem tổ

1,5 - 2m

* Trò chơi:“ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chia tổ cho HS chơi

3 Phần kết thúc:

- Đi theo hàng dọc hát

- Cho HS cúi người thả lỏng

- Trò chơi: “Diệt vật có hại” - GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao BT nhà

Tốn

CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu

- Nhận biết số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đến 110

- GV: Các hình vng, biểu diễn trăm, hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vng nhỏ biểu diễn đơn vị

- HS: SGK,

1 Kiểm tra cu õ : Các số tròn chục từ 110 đến 200

- Gọi HS đọc số: 130, 140, 160, 140 2 Bài : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu số từ 101 đến 110.

- HS đọc

(16)

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100: Có trăm?

- Gắn thêm hình vuông nhỏ hỏi: Có chục đơn vị?

- Để có tất trăm, chục, đơn vị, toán học, người ta dùng số trăm linh viết 101

- Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu số 101

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc cách viết số cịn lại bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110

- Yêu cầu HS lớp đọc lại số từ 101 - 110 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

* Bài 1: Số- cách đọc ? - Cho HS làm vào SGK - Gọi HS đọc kết * Bài 2: Số

- Cho lớp làm vào SGK - Cho đội thi điền tiếp sức * Bài 3: (<, >, =)

- GV HD cách làm - Cho HS làm vào - GV chấm, chữa * Bài 4: Viết số

- Cho HS làm vào nháp - Gọi HS đọc kết 3 Củng cố, dặn ø - GV chốt nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Các số từ 111 đến 200

- HS nêu cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi nêu kết

- HS đọc đồng thanh, cá nhân

- Lớp làm vào SGK

- Mỗi đội cử HS

- Lớp làm vào

- HSK, G đọc

Chính tả (nghe viết) CÂY DỪA I Mục tiêu

- Nghe-viết xác tả, trình bày câu thơ lục bát - Làm BT 2a; viết tên riêng Việt Nam BT3

II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phuÏ BT3 - HS: SGK, vở, VBT

(17)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kho báu

- Gọi HS lên bảng viết: cuốc bẫm cày sâu, gặt hái, trồng khoai

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. * HD HS chuẩn bị:

- GV đọc tả

- Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét: + Nội dung đoạn viết nói gì?

+ Cách trình bày dịng thơ nào? - HD HS phân tích viết từ khó

* GV đọc cho HS viết * Chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả. * Bài (a)

- Cho HS nêu miệng - GV nhận xét, ghi bảng * Bài

- Cho HS làm vào VBT - Gi HS nêu kết - GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố, dặn ø

- Dặn HS viết chưa đạt viết lại - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Những đào

- HS đọc lại

- HS trả lời cá nhân - HS nêu

- HS viết bảng - HS viết vào

- HS nêu cá nhân

- Lớp làm vào VBT - HS nêu cá nhân

Tiết 1:11/3/2011 Thủ công

Tiết 2:18/3/2011 LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (2 Tiết) I Mục tiêu :

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay

- Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động II Đồ dùng dạy học :

- GV: + Mẫu đồng hồ đeo tay giấy

+ Quy trình làm đồng hồ đeo tay có hình vẽ minh hoạ cho bước + Giấy màu, kéo, bút chì, thước, chì màu

- HS: Giấy màu, kéo, bút chì, thước, chì màu III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ :

(18)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2 Bài : GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: HD HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu đồng hồ đeo tay mẫu, hỏi: + Vật liệu làm đồng hồ gì?

+ Đồng hồ có phận nào?

GV nêu: Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng chuối, dừa…để làm đồng hồ đeo tay - Cho HS liên hệ thực tế hình dáng, màu sắc, vật liệu làm mặt dây đồng hồ đeo tay thật Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

* Bước 1: Cắt thành nan giấy

- Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt dán nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô đến 35 ô, rộng gần ô, cắt vát bên đầu nan để làm dây đồng hồ

- Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ

* Bước : Làm mặt đồng hồ

- Gấp giống hình 1, 2, tranh quy trình Chú ý miết kĩ sau nếp gấp

* Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ

- HD HS gài hình ; gấp hình Sau dán đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đay đồng hồ

* Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ

- HD HS vẽ hình 6a,b gài vào hình * Tổ chức cho HS thực hành giấy nháp Hoạt động3: Thực hành

* Nhắc lại quy trình

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay gồm bước? - Gọi HS lên thực lại cách bước làm đồng hồ đeo tay

- GV treo tranh quy trình nhắc lại cách làm đồng hồ đeo tay

* Tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát - giúp đỡ HS lúng túng * Tổ chức trưng bày sản phẩm

- GV chuẩn bị vị trí bảng, nhắc HS ghi tên

-HS quan sát

- HS nêu cá nhân

- HS theo dõi thao tác GV

- HS thực hành giấy nháp - HS nêu cá nhân

- HS lên thực hành

- HS thực hành cá nhân

- HS khéo tay làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

(19)

vào sản phẩm

- GV nêu tiêu chí để đánh giá - GV đánh giá sản phẩm HS 3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại - GV nhận xét tiết học

- u cầu HS chuẩn bị giấy, kéo, hồ để làm Vòng hồ đeo tay

- HS nhận xét sản phẩm đẹp

* Rút kinh nghiệm: … ………

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

Giuùp HS :

- Nhận ưu khuyết điểm tuần Biết hướng khắc phục hạn chế - Nắm phương hướng tuần tới

II Tiến hành sinh hoạt 1.Tổng kết tuần 28

Lớp trưởng điều khiển bạn sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo

- Các lớp phó báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung - Lớp trưởng tổng kết

- GV nhận xét chung, nêu hướng khắc phục hạn chế 2 Phương hướng tuần tới:

- Chuẩn bị tập đầy đủ đến lớp

- Nghỉ học phải xin phép chép đầy đủ

- Súc miệng ngậm fluor hàng tuần vào ngày thứ hai - Xếp hàng tập thể dục vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

- Giữ trật tự học - Thi đua học tập tốt

- Lễ phép, lời thầy cơ, người lớn

* Rút kinh nghiệm : ………

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	39,06 KB