GA lop 5 tuan 2

( Vì caùc saéc maøu ñeàu gaén vôùi nhöõng söï vaät, nhöõng caûnh,nhöõng con ngöôøi baïn yeâu quyù) + Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà tình caûm cuûa baïn nhoû ñoái vôùi queâ höông ñaát n[r]

(1)

TUẦN Môn: Tập đọc Bài

:

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu :

- Biết đọc văn thường thưc có bảng thống kê

- Hiểu ND Việt Nam có truyền thống, thể văn hiến lâu đời (trả lời câu hỏi tróngGK)

- Tự hào văn hóa Việt Nam II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh minh hoạ học SGK.Bảng phụ viết bảng thống kê - HS: Vở BT TV

III.Hoạt động dạy học 1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

- Kiểm tra dụng cụ học sinh - Nhận xét

3/.Bài mới:

a.Giới thiệu: Trực tiếp b.Các hoạt động

T/L Hoạt động dạy Hoạt động học

*HÑ :

-MT: HS đọc và chia đoạn

-TH: HS đọc nối tiếp lần lược đến hết bài,và chia đoạn

-KL:

+ Đoạn Từ đầu ……2500 tiến sĩ

+ Đoạn ……hết bảng thống kê + Đoạn Cịn lại

* HĐ 2:

-MT:HS trả lời câu hỏi SGK

-TH: Cho HS đọc thầm thảo luận nhóm đơi trình bày kết

- KL:Ngạc nhiên biết nước ta mở khoa thi tiến sĩ từ năm 1075, mở sớm Châu Aâu kỉ Bằng tiến sĩ Châu Aâu cấp từ năm 1130

- Triều hâu Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất( 34 khoa thi ).Triều Nguyễn có nhiều tiến sĩ nhất( 588 tiến sĩ ).Triều Mạc có 13 trạng nguyên

* HĐ 3:HS làm việc theo nhóm -MT:HS hiểu nơi dung

-TH:Cho HS đọc thầm thảo luận nhóm trình báy kết

-Đọc

-Chia đoạn bạn nhận xét -HS rút giải nghĩa

-HS laéng nghe

-Đọc -Trả lời: -Lắng nghe

(2)

4

-KL

+Việt Nam 82 bia khắc tên tuổi 1036 vị tiến sĩ từ khoa thi 1442 – 1779

+VN coi trọng việc học

+VN mở khoa thi tiến sĩ sớm Châu Aâu +VN có văn hiến lâu đời

+Tự hào văn hiến đất nước * HĐ 4:

-MT: HS đọc diễn cảm văn

-TH:- GV đọc mẫu lần HD HS đọc diễn cảm , HS thi đọc theo nhóm

-Lắng nghe

-Thi đọc diễn cãm

4/.Củng cố: (3)

- Hỏi lại nội dung học - Nêu tính GD

IV.Hoạt động nối tiếp: (1)

- Về nhà tập đọc lại

- Xem trước bài: Sắc màu em yêu

¯Ruùt kinh

(3)

Mơn: Tốn Bài: LUYỆN TẬP

Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu:

- Đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số - Biết chuyển số phân số thành phân số thập phân

- Giải tốn tìm giá trị phân số bột số cho trước II.Chuẩn bị:

- GV: Vở BT - HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

- Kiểm tra nội dung trước - Nhận xét

3/.Bài mới:

* HĐ 1:làm việc cá nhân -MT:HS làm BT 1,2,3,4

-TH: HS thực cá nhân bảng lớp,vở -KL:

+B2: 112 =11×5

2×5 =

55 10;

15

4 =

15×25 4×25=

375 100 ; 31

5 =

31×2

5×2 =

62 10 - + B3: 256 = 6×4

25×4= 24 100 ;

500

1000=

500 :10

1000 :10=

50 100 18 200= 18:2 200:2= 100 B4: 107 <

10; 10= 50 100 ; 92 100> 87 100 ; 10> 29 100 - GV nhận xét cho điểm

* HĐ :HS thảo luận nhóm ( có thời gian) -MT: HS thực BT

-TH:Cho HS đọc dề thảo luận nhóm 2, trình bày -KL: Số HS giỏi tốn

30 x 103 =9 ( hoïc sinh ) Số HS giỏi TV

30 x 102 =6 ( Học sinh ) Đáp số: học sinh học sinh

-Laøm baøi

-Đọc -Giải thích

-Lên bảng làm lớp làm theo

-Đọc lớp nghe

-Lên bảng làm cịn lại làm vào

-Nhận xét -Nêu

(4)

vào -HS nêu 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm tiếp BT

- Xem trước bài: Ôn tập Phép cộng phép trừ hai phân số

¯Rút kinh

(5)

-Mơn: Lịch sử

Bài: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN

CANH TÂN ĐẤT NƯỚC

Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu

- Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Ttrường Tộvới mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

* biết lí khiến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ không vua quan nhà Nguyễn nghe theo tực hiện: Vua quan nhà Nguyễn tình hình nước giới khơng muốn có thay đổi nước

- Suy nghĩ đánh giá nhân dân ta đề nghị canh tân lịng u nước ơng

II.Chuẩn bị:

- GV: Chân dung Nguyễn Trường Tộ, phiếu học tập cho HS - HS: Tìm hiểu NGuyễn Trường Tộ

3/.Bài mới:

* HÑ

-MT:Tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ -TH:Cho HS trả lời theo phiếu BT * HĐ 2:làm việc nhóm

-MT:Tình hình đất nước ta trước xâm lược thực dân Pháp

-TH:Cho HS thảo luận nhóm trình bày -KL:

+ Ý 1: Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán Thuê chuyên gia …,mở trường dạy…

+ Ý 2: Triều đình bàn luận không thống nhất, vua quan nhà Nguyễn bảo thủ

+ Ý 3: ng có lịng u nước- khâm phục lòng * HĐ 3: làm việc lớp

-MT:Những đề nghị canh tận đất nước Nguyễn Trường Tộ

-TH: CHo HS lớp thảo luận trình bày - Tổng kết lại nội dung

+ Nói: Lí triều đình khơng muốn canh tân đất nước họ lạc hậu không hiểu thay đổi nước

-Nhận nhiệm vụ -Trả lời

-Thảo luận nhóm trình bày

-Lắng nghe

-Thảo luận, trình bày kết

(6)

giới…

+ Chốt lại: Bên cạnh người Việt Nam u nước cầm vũ khí cịn có người dùng tình cảm đề nghị mong muốn dân giàu nước mạnh

-Lắng nghe 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà học thuộc ghi nhớ

- Xem trước bài: Cuộc phản cơng kinh thành Huế

¯Rút kinh

(7)

-Môn: Đạo đức

Bài: EM LAØ HỌC SINH LỚP (TIẾT 2)

I Muïc tieâu:

- Biết: Học sinh lớp HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập

- Có ý thức rèn luyện, học tập - Vui tự hào HS lớp II.Chuẩn bị:

- GV: Các hát chủ đề trường sơn, mi-cro Giấy trắng, bút màu Các truyện nói gương HS lớp gương mẫu

-HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới:

10

* H Ñ1:

- Mục tiêu: Qua số gương học tập, rèn luyện mà HS sưu tầm, em khuyến khích làm theo gương theo khả

- Tiến hành:

- GV nhắc lại nhiệm vụ sưu tầm HS yêu cầu em kể gương mà sưu tầm

-KL: Hôm nay, nghe bạn kể nhiều gương tốt để nơi theo Qua đó, mong rằng, em biết thêm nhiều điều bổ ích vận dụng vào việc học tập, rèn luyện hàng ngày * H Đ2: “ Trình bày dự án”

* Mục tiêu: HS trình bày dự kiến phương hướng phấn đấu để trở thành người HS chăm ngoan, học tốt

- Tiến hành:

- GV nhắc lại yêu cầu việc viết “ Quyết tâm xứng đáng HS lớp 5” đề nghị số HS trình bày trước lớp ( cho HS chưalàm tốt, chưa ngoan trình bày trước)

-Một số HS kể, hs lại lắng nghe -Một số HS trả lời

-Laéng nghe

-Một số HS trình bày trước lớp -Trả lời

(8)

-KL: Cô tin tưởng em, em thành công mong rằng, em giúp đỡ lẫn để lớp ta trở thành lớp HS gương mẫu cho em lớp noi theo

* H Ñ 3:

-MT: HS triển lảm tranh -TH: CHo HS làm việc lớp

- KL: khen HS vẽ đẹp, chủ đề, động viên HS vẽ chưa đẹp, chưa Bắt nhịp cho HS hát hát trường

-Lần lượt HS giới thiệu tranh cho GV bạn nghe

-Lắng nghe -Cả lớp hát 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà học thuộc

- Xem trước bài: Có trách nhiệm việc làm

¯Rút kinh

(9)

-Môn: Luyện từ câu

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ:TỔ QUỐC

Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu:

- Tìm ột số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốctrong TĐ CT học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2); tìm số từ chứa tiéng quốc (BT3)

- Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) * HS giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4 II.Chuẩn bị

- GV: Bút dạvà vài tờ phiếu Từ điển - HS: Vở BT TV

3/.Bài mới:

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà viết vào từ đồng nghĩa với tổ quốc - Xem trước bài: Luyện tập từ đồng nghĩa

(10)

-Mơn: Tốn

Bài: PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I.Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số - Thực trọng tâm tốn

-Tính cẩn thận làm IIChuẩn bị

- GV: BT - HS: BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới:

15

* Hoạt động 1:

-MT:HS nắm quy tắc cộng trừ hai phân số -TH: GV ghi VD lên bảng cho HS nêu - Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép trừ hai phân số

37+5 7; 10 15 − 15 + KL:

Khi muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số mẫu số ta cộng ( trừ) tử giữ nguyên mẫu số

79+ 10 ; 8− -KL:

Khi muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số ,rồi thực tính ( trừ) phân số mẫu số

* Hoạt động 2:

-MT: HS làm BT 1,2,3

-TH:Cho HS làm cá nhân, nhóm bảng,

-KL:

BT2 (a,b) Đáp số: 175 ;23 ;

4 15

-2 HS lên bảng làm tập, HS lớp làm nháp

-2 HS trả lời

-2 HS lên bảng thực tính, HS lớp làm vào nháp

-2 HS nêu trước lớp

-HS khác nhắc lại cách cộng (trừ) hai phân số mẫu số, khác mẫu số

-Đọc

(11)

Bài 3:

Bài giải

Phân số tổng số bóng đỏ bóng xanh 12+1

3=

5

6 ( số bóng hộp) Phân số số bóng vàng

66−5

6=

1

6 ( số bóng hộp) Đáp số: 61 hộp

-Laéng nghe

-Làm vào BT -Sửa

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm tập thêm

- Xem trước bài: Phép nhân phép chia hai phân số

(12)

-Môn: Khoa học

Bài: NAM HAY NỮ ? ( Tiết )

I MỤC TIÊU :

- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trị nam, nữ

- Tơn trọng bạn giới khác giới; không phân biệt bạn nam ,bạn nữ II Chuẩn bị

- GV Hình trang – SGK, phiếu có nội dung trang SGK -HS:Vở BT

3/.Bài mới:

*HÑ

- MT:Vai trò phụ nữ

-TH:HS quan sát nêu trước lớp

-KL:Trong gia đình , ngồi xã hội phụ nữ có vai trị khơng nam giới Vai trị nam nữ khơng cố định mà thay đổi Trong gia đình, phụ nữ làm công việc nội trợ, kiếm tiền, nuôi dạy Ngày cáng có nhiều phụ nữ tham gia v công tác xã hội, giữ chức vụ quan trọng máy lảnh đạo, quản lý ngành, cấp Ơû lĩnh vực phụ nữ đạt đến đỉnh đường vinh quan

* HÑ

- MT:Bày tỏ thái độ mối quan hệ xã hội nam nữ

-TH: Cho HS chia nhóm thảo thuận bày tỏ thái độ ý kiến

- Nhaän xét * HĐ 3:

- MT: Liên hệ thực tế

-TH: Cho HS tìm thực tế cách đói xử nam nữ nào?

-Nhận xét

-Quan sát -Nêu -Lắng nghe

-Lắng nghe -Lên trình bày -Bổ sung -Lắng nghe

(13)

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà tìm thêm tình

- Xem trước bài: Cơ thể hình thành nào?

¯Rút kinh

(14)

-Môn: Kể chuyện

Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC

Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Chọn câu chuyện anh hùng, danh nhân đất nước ta kể lại rỏ ràng, đủ ý

- Hiểu ND biết trao ý nghóa câu chuyện

* HS giỏi timg SGK; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động - HS ham thích mơn kể chuyện

* Tích hợp TTHCM (BP) II.Chuẩn bị:

- GV: Một số sách tryện báo viết anh hùng,danh nhân đất nước - HS:SGK

3/.Bài mới:

* HÑ 1:

-MT: HS kể nêu câu chuyện nghe, đọc

-TH: Cho HS nêu em -KL:

+ Danh nhân:người có danh tiếng , công trạng với đất nước , tên tuổi muôn đời ghi nhớ

* Kể câu chuyện Bác Hồ (Người công dân số một)

* HÑ 2:

-MT: HS kể câu chuyện nêu -TH:Cho HS kể emvà nêu ý nghĩa

-Đọc nêu tên câu chuyện chọn -Lắng nghe

-Kể bạn khác nhận xét nội dung -Kể bạn bổ sung

-Thực thi kể

4/.Củng cố: (4)

- Về nhà tập kể thêm

(15)

¯Rút kinh nghiệm Môn: Tập làm văn

Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu :

- Biết phát hình ảnh đẹp Rừng trưa Chiều tối (BT1) - Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, Viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

* Tích hợp BVMT (Trực tiếp) II Chuẩn bị:

- GV: Giấy khổ to, bút

- HS: chuẩn bị dàn ý văn tả buổi ngày III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới:

16

* HÑ 1:

-MT:HS đọc gạch hình ảnh thích

-TH:HS làm việc theo cặp - KL

+ Hình ảnh:Những thân tràm vỏ trắng vươn lên trời, chẳn khác nến khổng lồ, đầu rủ phất phơ

+ Từ biển xanh rờn bắt đầu ngã sang màu úa, ngát dậy mùi hương tràm bị hun nóng ánh mặt trời

+ Trong bụi thấp thống …vịm xanh rậm rạp

+ Bóng tối mỏng….mọi vật + Trong im vắng , hương vườn….trườn theo thân cành

* HÑ2:

-MT: HS nắm nội dung BT -TH: Cho HS đọc trình bày - Nhận xét cho điểm

-Đọc nối tiếp -Thực

-Laéng nghe

-Đọc

-Lần lược tiếp nối với thiệu cảnh tả

(16)

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà hồn thành văn cịn lại

- Xem trước bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê

¯Rút kinh

(17)

-Mơn: Tốn

Bài: ƠN TẬP:PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ Ngày soạn: Ngày dạy:

I Mục tiêu.

- Biết thực phép nhân phép chia hai phân số - HS làm BT

- HS có tính cẩn thận làm toán II.Chuẩn bị

- GV: Vở BT - HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới:

* HÑ 1:

-MT:HS nắm nội dung phép nhân chia hai phân số

- GV viết lên bảng phép nhân 72×5

9 u HS thực

+ KL: 72×5

9=

2×5 7×9=

10 63

+ Muốn nhân hai phân số với ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số - GV ghi 45:3

8 + KL: 45:3

8=

4

5×

8

3=

4×8 5×3=

32 15

+KL:Muốn chia phân số cho phân số talấy phân số thứ nhân phân số thứ hai đảo ngược

* HÑ 2:

-MT:HS làm BT 1,2,3

-TH: Hs làm bảng vở, bạn nhận xét - KL :

a 103 ×4

9=

3×4 10×9=

12

90=

2 15

-1HS lên bảng làm lớp làm vào vỡ -Nhận xét bổ sung

-Trả lờibạn khác bổ sung -Trả Lời

-Lên bảng thực -Nhận xét sửa chữa -Vài HS lập lại

-2 HS lên bảng, HS làm bài, lớp làm vào vào tập

(18)

65:3

7=

6

5×

7

3=

6×7 5×3=

42

15=

14 34×2

5=

3×2 4×5=

6

20=

3 10 58:1

2=

5

8×

2

1=

5×2

8 =

10

8 =

5 b 4×3

8=

4×3

8 = 12 = 4= ¿

3 :1

2=3×

2

1=3×2=6

¿

12:3=1 2×

1

3=

1

- GV nhận xét cho điểm - KL BT2:

a 109 ×5

6=

9×5 10×6=

3×3×5 5×2×2×3=

3 b 25: 21 20= 25 × 20 21=

6×20

25×21=

3×2×5×4 5×5×3×7=

8 35 - Nhận xét cho điểm

- KL BT3: DT bìa 12×1

3=

1 6(m2)

Chia bìa thành phần laø 61:3=

18(m2) Đáp số: 181 m2

-Trả lời

-2HS lên bảng làm bạn khác làm vào

-Nhaän xét

-Đọc làm

-Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm thêm BT - Xem trước bài: Hổn số

¯Rút kinh

nghiệm : - -

(19)

Moân: Địa lí

Bài: ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm địa hình: phần đất liền VN ¾ diện tích đồi núi ¼ diện tích đồng

- Kể tên số loại khống sản VN : than, sắt, a- pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên…

- Chỉ dãy núi đồng lớn đồ (lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồøng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung

- Chỉ số mỏ khng sản bảng đị (lược đồ): Than Quản Ninh, sắt Thái Nguyên, a-pa-tit Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam …

* Biết khu vực có núi số dãy núi có hướng bắc- đơng nam cách cung II.Chuẩn bị:

-GV:+Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.Lược đồ địa hình Việt Nam;lược đồ số khống sản Việt Nam

+Các hình minh hoạ SGK Phiếu học tập HS - HS: BT

3/.Bài mới:

* HĐ 1:

- MT: Xác định địa hình VN đồ -TH:Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK + KL:Trên phần đất liền nước ta ,3/4 diện tích đồi núi chủ yếu đồi núi thấp Các dãy núi nước ta chạy theo hướng tây bắc-đơng nam hướng vịng cung.1/4diện tích nước ta đồng bằng, đồng chủ yếu phù sa sông ngồi bồi đắp

* HÑ 2:

-MT: HS biết khống sản

-TH:GV đính lược đồ lên bảng cho HS trả lời

-KL:Nước ta có nhiều loại khống sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, thiếc, đồng,

-Thảo luận

-Báo cáovà HS khác nhận xét -Lắng nghe

- Quan sát

(20)

bơ-xít, vàng,a-pa-tít… than đá loại khống sản nhiều nước ta tập trung chủ yếu Quãng Ninh

* HÑ

MT:Những ích lợi địa hình khống sản mang lại cho nước ta

-TH:Cho HS nhận phiếu thảo luận nhóm 4, trình bày

-KL:Đồng nước ta chủ yếu phù sa sông ngồi bồi đắp,từ hàng nghìn năm trước nhân dân ta trồng lúa tên cánh đồng này, nhiên để đất không bạc màu việc sử dụng phải đơi với bồi bổ cho đất Nước ta có nhiều loại khống sản có trữ lượng lớn cung cấp nguyên liệu cho nhiều ngành cơng nghiệp, khống sản khơng phải vô tận nên khai thác sử dụng cần tiết kiệm hiệu

-Đại diện nhóm đọc lại u cầu phiếu tậ

-Thảo luận

-Nhóm báo cáo nhóm khác bổ sung -Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Hỏi lại nội dung học

- Trị chơi Những nhà quản lý khống sản tài ba IV.Hoạt động nối tiếp: (1)

- Về nhà học thuộc ghi nhớ - Xem trước bài: Khí hậu

¯Rút kinh

(21)

-Môn: Chính tả

Bài: Nghe viết: LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I.MỤC TIÊU

- Nghe- viết CT, trình bày hình thức văn xuôi

- Ghi lại vần tiếng ( từ dến 10 tiếng ) BT2 ; chép vần tiếng vào mô ình, theo u cầu (BT3)

- Tính cẩn thận học tập II.Chuẩn bị :

- GV: Bút + mơ hình cấu tạo tiếng BT3 - HS: vở, bút chì, thước…

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét

3/.Bài mới:

7

* HÑ

-MT: HS viết tả

-TH:Cho HS đọc toàn nêu tiểu sử Lương Ngọc Quyến.GV đọc HS viết vào - KL:Lương Ngọc Quyến sinh năm 1885 năm 1937,ông trai nhà yêu nước Lương Văn Can.Oâng đãthường qua nhật để học quân sự…

- Cho HS rút từ viết thường bị sai

+ Lương Ngọc Quyến, ngày 30 / / 1917, khoét, xích saét

- GV chấm chữa cho HS * HĐ2;

-MT:HS thực yêu cầu BT -TH:Cho HS đọc thảo luận nhóm , trình bày - KL:

a Trang nguyên trẻ ông Nguyễn Hiền quê Nam Định, đỗ đầu khoa thi tiến sĩ năm 1247, lúc vừa 13 tuổi

b Làng có nhiều tiến sĩ nước làng Mơ Trạch, huyện Cẩm Bình tỉnh Hải Dương: 36

-Đọc

-Nêu bạn khác bổ sung -Tìm đọc

-Viết vào -Soát lại

-Tự đổi tập bắt lỗi

-Đọc to cho lớp nghe

-Tìmvà trình bày kết bảng HS khác nhân xét bổ sung

(22)

tiến só

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà viết lại từ viết sai - Xem trước bài: Khí hậu

¯Rút kinh

(23)

-Môn: Tập đọc

Bài: SẮC MAØU EM YÊU Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu

- Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thước

- Hiểu ND: , ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương, đất nước, với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời câu hỏi SGK: thuộc lịng khổ thơ em thích.)

* HS kha,ù giỏi thuộc lịng tồn thơ * Tích hợp BVMT (Gián tiếp)

II chuẩn bị

- GV:Tranh minh hoạ màu sắc gắn với vật người nói đến thơ

- HS:Bảng phụ để ghi câu cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới:

* HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu -MT: HD HS luyện đọc tìm hiểu

-TH: Cho HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi - KL:

+ Bạn nhỏ yêu sắc màu nào?

(Bạn yêu tất sắc màu : đỏ,xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu.)

+ Mỗi sắc màu gợi hình ảnh gì? ( Màu đỏ: màu máu, màu cờ, màu khăn quàng Màu xanh: đồng bằng, rừng núi, biển, bầu trời Màu vàng: lúa chín, hoa cúc, nắng

Màu trắng: trang giấy, hoa hồng bạch, tóc bà Màu đen: than, đôi mắt, đêm

Màu tím: hoa cà, hoa sim, khăn, màu mực

Màu nâu: áo sờn, đất đai, gỗ rừng)

+ Vì bạn nhỏ yêu tát sắc màu đó?

-Đọc

-Từng tốp HS tiếp nối đọc -HS đọc bài, thảo luận, trả lời câu hỏi -HS nhận xét, bổ sung

(24)

( Vì sắc màu gắn với vật, cảnh,những người bạn yêu quý) + Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ quê hương đất nước?

(Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước Bạn yêu quê hương đất nước)

- Gọi vài HS lập lai câu trả lời * H Đ2:

-MT: Cho HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lịng thơ

-TH:Cho HS đơc nối tiếp -Lần lượt đọc tiếp nối -Lắng nghe GV đọc mẫu -Luyện đọc diễn cảm theo cặp -Thi đọc diễn cảm

-Nhẩm HTL 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà học thuộc thơ - Xem trước bài: Lòng dân

¯Rút kinh

(25)

-Mơn: Toán

Bài: HỖN SỐ Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu:

- Biết đọc viết hỗn số; biết hỗ số có phần nguyên phần phân số -Thực xác BT

- Tạp tính cẩn thận trịn giải tốn II.Đồ dùng:

- GV:Các hình vẽ SGK vẽ vào bảng phụ - HS: Vở BT

3/.Bài mới:

*Hoạt động

-MT: HS nắm cấu trúc hỗn số -TH:Cho HS thảo luận trình bày -KL:

* Trong sống toán học, để biểu diễn số bánh cho ạn An, người ta dùng hỗn số

* Có bánh 34 bánh ta viết gọn thành 34 bánh

* Có 34 hay 2+ 34 viết thành 34 * 34 gọi hỗn số, đọc hai ba phần tư ( đọc gọn “ hai ,ba phần tư”)

* 34 có phần nguyên 2, phần phân số

4

- GV viết to hỗn số 34 lên bảng, rõ

-Trao đổi với nhau, sau số em trình bày cách viết mìhn trước lớp -Một số HS nối tiếp đọc nêu rõ phần hỗn số 34

(26)

10

phần nguyên, phần phân số, sau yêu cầu HS đọc hỗn số

- GV yêu cầu HS viết hỗn số2 34

- GV hỏi: Em co ùnhận xét phấn số 34 1?

- GV nêu: Phần phân số hỗn số bé đơn vị

*Hoạt động

-MT: Làm bT 1,2a

-TH: Cho HS đọc trình bày bảng lớp ,vở

-Nhận xét

-Một HS lên bảng viết đọc hỗn số: 1

2 phần hai -Trả lời:

-Viết đọc hỗn số hỗn số:2

4;2 5;3

2

HS lên bảng làm, lớp làm vào 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm thêm BT - Xem trước bài: Hỗn số (TT)

(27)

-Moân: Khoa học

Bài: CƠ THỂ CHÚNG TA

ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?

I.Mục tiêu:

- Biết thể hình thành từ kết hợp trứng người mẹ tinh trùng người bố

- Mô tả khái qt hố trình thụ tinh

- Phân biệt vài giai đoạn phất triển thai nhi II.Chuẩn bị:

- GV: Các hình ảnh SGK Các thẻ giấy ghi thích: tuần, tuần, tháng, khoảng tháng

- Kiểm nội dung trước - Nhận xét

3/.Bài mới:

*HĐ

- MT:Sự hình thành thể người -TH: Nêu câu hỏi HS trả lời - GV chốt lại:

+ Cơ quan sinh dục thể định giới tính người

+ Cơ quan sinh dục nam tạo tinh trùng + Cơ quan sinh dục nữ tạo trứng

+ Bào thai hình thành từ trứng gặp tinh trùng

+Em bé sinh sau khoảng tháng bụng mẹ

* HÑ

- MT:HS nắm khái quát trình thụ tinh… -TH: GV đính hình cho HS lên đính giấy thích hình

-HS tiếp nối trả lời theo yêu cầu GV HS khác nhận xét

(28)

9

- GV chốt lại:Chỉ vào hình minh hoạ nói trứng rụng,có nhiều tinh trùng muốn vào gặp trứng trứng tiếp nhận tinh trùng Khi tinh trùng trứng kết hợp với tạo thành hợp tử Đó thụ tinh

* HÑ 3:

- MT:HS nắm giai đoạn phát triển thai nhi

-TH:Cho HS đọc mục bạn cần biết thảo luận nhóm trình bày

Kết luận:

* Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai Đến tuần thứ 12( tháng thứ 3), thai nhi có đầy đủ quan thể coi thẻ người Đến khoảng tháng thứ 5, bé thường xuyên cử động cảm nhận tiếng động bên Sau khảng tháng bụng , em bé sinh

-Quan saùt

-Thực theo yêu cầu GV -Lắng nghe

-Đọc

-4 HS tiếp nối trả lời HS khác bổ sung

-Lắng nghe 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà học lại mục bạn cần biết

- Xem trước bài:Cần làm để mẹ em bé điều khoẻ

(29)

-Môn: Tập làm văn

Bài: LUYỆN TẬP LAØM BÁO CÁO THỐNG KÊ Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu:

- Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách tình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1)

- Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2) - Giúp thấy rõ kết So sánh kết II Chuẩn bị:

- GV: Bảng số liệu nghìn năm văn hiến viêt sẵn bảng lớp Bảng phụ kẻ sẵn tập

3/.Bài mới:

13

12

*Hoạt động

-MT:HS nắm nội dung BT -TH:Cho HS đọc thảo luận trả lời câu - Kết luận: Có hình thức thống kê - Nêu số liệu

- Bảng số lieäu

- Tác dụng:giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh, tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nước ta

*Hoạt động

-MT: HS lập bảng thống kê theo yêu cầu BT

-TH:Cho HS nêu bận nhận xét

- GV nhận xết, khen ngợi HS lập bảng nhanh, đẹp

-2 HS nối tiếp đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp

-4 HS tạo thành nhóm trao đổi, thảo luận, ghi câu hỏi trả lời nháp -1 HS hỏi, HS nhóm trả lời ( câu hỏi nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung ý kiến)

-Trả lời:

-Một số HS nối tiếp đọc lại bảng thống kê

-Trả lời: -Lắng nghe

-Một HS đọc thành tiếng trước lớp

(30)

kẻ bảng, làm vào

-Nêu ý kiến bạn làm đúng/ sai 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà lập bảng thống kê gia đình gần nơi em về: số người,số nam, số nữ

- Xem trước bài: Luyện tập tả cảnh

(31)

-Mơn: Tốn

Bài: HỖN SỐ (tiếp theo) Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu:

- Biết cách chuyển đổi hỗn số thành phân số vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai pân số đẻ làm BT

- Thực hành chuyển đổi hỗn số thành phân số áp dụng để giải tốn -Thực xác tốn

II.Chuẩn bị :

- GV: Các bìa cắt vẽ SGK thể hỗn số 58 - HS: Vở BT

3/.Bài mới:

T/L Hoạt động dạy Hoạt động học

10

* H Ñ 1:

-MT:HS nắm cách chuyển hổn số thành phân số

-TH: Dán hình vẽ học SGK lên bảng cho HS đọc hỗn số

- GV nêu: Đã tô màu 58 hình vng hay tơ màu 218 hình vng.Vậy ta có:2 58=21

8

- GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách giải thích

8=

21

-GV ghibảng bước

25 8=2+

5

8=

2×8

8 +

5

8=

2×8+5

8 =

21

8 Yêu cầu HS nêu rõ phần hỗn số

- GV ghi bảng sơ đồ sau: 25

8=

2×8+5

8 =

21

-HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học

-Quan sát hình -Nêu:

-Trao đổi với để tìm cách giải thích

(32)

15

- GV cho HS đọc phần nhận xét SGK * H Đ 2:

-MT:HS thực BT1 (3 hỗn số),2(a,b,c) ,3

-TH: Cho HS đọc làm bảng, cá nhân , nhóm

-KL: a)

1 3+4

1 3= 3+ 13 = 20 b¿9

2 7+5

3 7= 65 + 38 = 103 c)10 103 −4

10= 103 10 − 47 10= 56 10 -BT3: Đáp số: a) 494 b¿272

35 c¿

49 15

-1 HS nêu trước lớp, bạn theo dõi bổ sung ý kiến

-2 HS đọc trước lớp

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

-1 HS nêu trước lớp

-4 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

4/.Củng cố: (3)

- Về làm thêm a¿53

4×2 2+

7 2:1

1 4b¿6

5 8:2

1 2−1

3

4×

2 10 - Xem trước bài:Luyện tập

(33)

-Môn: Luyện từ câu

Bài: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Ngày soạn: Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp dược từ vào nhóm từ đồng nghĩa (BT2)

- Viết đoạn văn miêu tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3)

- Sử dụng từ đồng nghĩa màu sắc đoạn văn miêu tả II.Chuẩn bị.

- GV:+Các thể chữ ghi:Xách, đeo, khiêng, kẹp, vác + Giấy khổ to bút

- HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới:

1

*Hoạt động

-MT: HS nắm từ đồng nghĩa qua BT -TH:Cho HS quan sát tranh trang 33 SGKvà điền

-Nhận xét *Hoạt động

-MT: HS làm BT

-TH: Cho HS đọc thảo luận trình bày -Nhận xét

*Hoạt động

-MT:HS làm BT

-TH:Gọi HS đọc thuộc lòng Sắc màu em yêu trình bảng

-Nhận xét

-Quan sát -Lên điền -Lắng nghe

-Đọc yêu cầu thảo luân -Trình bày bạn nhận xét -Lắng nghe

-Lên đọc thuộc lịng -Trình bày bảng lớp -Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

(34)

- Về nhà học thuộc

- Xem trước bài: Mở rộng vốn từ nhân dân

nghiệm : -

-Môn: Kỹ thuật

Bài: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (TIẾT 2,3) Ngày soạn: Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- HS biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính khuy hai lỗ khuy đính tương đối chắn

* HS khéo tay đính khuy hai lỗ đường vạch dấu.Khuy đính chắn - Rèn tính cẩn thận

II.Chuẩn bị: (như tiết 1) III.Hoạt động dạy học

- Kiểm dụng cụ HS - Nhận xét

3/.Bài mới:

18

* H Ñ 1:

-MT:HS thực thao tác đính khuy hai lỗ

-TH:Cho HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát uốn nắn cho HS thực chưa thao tác kỹ thuật hướng dẫn thêm cho HS lúng túng

* H Đ 2: Đánh giá sản phẩm

-MT: Đánh giá sản phẩm bạn -TH:Cho HS trưng bày cho HS đánh giá với

- GV nhận xét, đánh giá kết thực hành HS theo mức:

+ Hoàn thành: (A) + Chưa hoàn thành: (B) + Hoàn thành tốt: (A+)

-Lắng nghe đọc hướng dẫn -Thực hành đính khuy hai lỗ

-Một số HS lên trưng bày sản phẩm

-Một HS nêu

-Tiến hành kiểm tra, đánh giá sản phẩm bạn

4/.Củng cố: (3)

(35)

- Về nhà tập làm cho quen - Xem trước bài: Đính khuy lỗ

¯Rút kinh

nghiệm : - -

-Ngày tháng năm 2011