- GV tổ chức cho từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ màn kịch. - Khuyến khích học sinh các nhóm về nhà phân vai dựng lại toàn bộ vở kịch. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số[r]
(1)TuÇn 3
Thứ hai Ngày soạn : tháng năm 2011
Ngày giảng : tháng năm 2011 TiÕt 1: Tập đọc
Lịng dân ( phần 1) I Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc văn kịch, ngắt giọng,thay đổi giọng đọcphù hợp với tính cách nhân vật tình hng kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Nămdũng cảm, mưu trí đấu tranh để lừa giặc, cứu cán cách mạng(trả lời câu hỏi1,2,3)
II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ học
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ :
- HS đọc thuộc lòng thơ "Sắc màu em yêu", trả lời câu hỏi 2-3 SGK T26
B Bài : 1) Giới thiệu :
2) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu :
a Luyện đọc :
- Một HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch
- HS tiếp nối đọc đoạn kịch
Đoạn : Từ đầu đến lời dì Năm (Chồng tui Thằng nầy con)
Đoạn : Từ lời cai (Chồng chị ?) đến lời lính (Ngồi xuống ! Rục rịch tao bắn) Đoạn : Phần lại
- GV kết hợp sửa lỗi cho HS, giúp HS hiểu từ (cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng)
- HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại đoạn kịch - GV đọc lại toàn b Tìm hiểu :
(2)? Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ?
(Trả lời : Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm) - SH nhãm - tr¶ lêi c©u hái
? Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ?
Đại diện nhóm trả lời ( Dỡ a vi cho áo khác để thay, cho bọn giặc không nhân ra; bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, chồng dì)
- HS làm việc cá nhân trả lời câu
- Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì (H thích chi tiết khác GV tôn trọng ý kiến em, đồng thời nêu ý kiến mình.)
- GV chốt lại – HS nêu ý nghĩa c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn kịch
3 Củng cố, dặn dò :
- Đoạn kịch ca ngợi điều ? (Rút ý nghĩa kịch : SGV - T83)
- GV nhận xét tiết học, tập trung dựng lại đoạn kịch, đọc trước phần hai kịch Lòng dân
- -Tiết 2: Toán
Luyện tập I Mục tiêu :
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số II Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ:
- HS làm lại tập tiết trước - G nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1 Luyện tập:
Bài 1: HS đọc đề
- Cho học sinh tự làm chữa Khi chữa nên cho học sinh nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
Bài 2: HS đọc đề
- GV cho học sinh làm chữa
(3)Chẳng hạn:, so sánh nên chữa sau: = 39 ; = 29
10 10 10 10
Mà
3 39 > 29 ; nên > 29
10 10 10 10
HS làm lại vào vỡ
GV nên cho HS kiểm tra lại cách làm Bài 3: HS đọc đề
- GV cho học sinh làm a b vào vỡ chữa - GV chấm , sau gọi học sinh lên chữa
2 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dương em làm đạt điểm cao - Về nhà : Xem lại làm tập (c, d): luyện tập chung
- -TiÕt 3:Chính tả (Nhớ - viết )
Thư gửi học sinh I Mục đích, yêu cầu:
- Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi
- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2), biết cách đặt dấu âm
II Đồ dùng dạy học: - VBT TV (Tập 1)
- Phấn màu để chữa lỗi viết học sinh bảng - Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần
III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ
- GV dán lên bảng mơ hình tiếng chuẩn bị trước, cho HS đọc tiếp, em lên viết mơ hình GV nhận xét chung, ghi điểm
B Bài : 1 Giới thiệu bài:
9 10
(4)- GV nêu mục đích, u cầu tiết học Bµi chÝnh tả "Th gửi học sinh
2 Hng dn HS nhớ - viết.
* HĐ1: Hướng dẫn chung
- HS đọc yêu cầu bài, HS đọc thuộc lòng đoạn văn (từ sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập em), lớp nhận xét
- GV đọc lại lần đoạn tả * HĐ2: HS viết tả
* HĐ3: Chấm, chữa
- GV đọc lại tồn tả, HS rà soát lỗi
- GV chấm đến Từng cặp HS trao đổi cho để chữa lỗi - GV đọc điểm nhận xét chung chấm
3 Làm tập:
* HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT2
- HS đọc yêu cầu BT2, HS làm giấy nháp
- Cho HS trình bày kết quả, lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại kết đúng- SGV T86
* HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT3
- HS đọc yêu cầu BT, HS trả lời, lớp nhận xét
- G nhận xét chốt lại: Khi viết tiếng dấu nằm âm vần đầu
4 Củng cố - dặn dò.
- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà làm lại BT2 vào -
-Tiết 4: Đạo đức
Có trách nhiệm việc làm (t1) I Mục tiêu :
- Thế có trách nhiệm việc làm mình.- Bước đầu có kĩ định thực định
- Khi làm việc sai biết nhận sữa chữa
- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều sai, biết nhận sửa chữa)
- Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân
- Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác)
II Tài liệu phương tiện :
- Phiếu tập ( HĐ 2- Tiết 1) Bảng phụ ( HĐ 2- Tiết 1) II Các hoạt động dạy học :
(5)? Em nêu cảm nghĩ học sinh lớp
? Khi HS lớp 5, em cảm thấy hài lòng điểm mạnh - GV nhận xét ghi điểm
B Bài :
* Giới thiệu : Ghi đề
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu : “Chuyện bạn Đức” - GV tổ chức cho HS làm việc lớp :
+ GV Gọi 1-2 HS đọc “Chuyện bạn Đức”, trang + GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi:
? Đức gây chuyện ?
? Đức vơ tình hay cố ý gây chuyện đó?
? Sau gây chuyện Đức Hợp làm gì? Việc làm bạn hay sai? ? Khi gây chuyện Đức cảm thấy nào?
? Theo em, Đức nên làm gì? Vì lại làm vậy? - Gọi nhóm lên trả lời trớc lớp
- HS lên trình bày GV u cầu nhóm cịn lại nhận xét - Bổ sung
- GV kết luận : Khi làm điều có lỗi, dù vơ tình nên dũng cảm nhận lỗi, dám chịu trách nhiệm trớc việc làm
- HS lắng nghe ghi nhớ 2HS nhắc lại
2 Hoạt động 2:làm tập SGK.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
- Phát phiếu tập yêu cầu HS thảo luận để làm phiếu
Nội dung phiếu :
+ Câu1: Hãy đánh dấu + vào trước biểu người sống có trách nhiệm dấu - trước biểu ngời sống vô trách nhiệm
+ Câu 2: Theo em điều xảy nếu:
? Em không suy nghĩ kỹ trớc làm việc ? ? Em không giám chịu trách nhiệm việc làm ? - GV cho đại diện nhóm lên ghi kết thảo luận lên bảng phụ
- GVvà nhóm nhận xét đa kết đúng, động viên nhóm cịn sai - GV u cầu nhóm trả lời câu hỏi GV nhận xét câu trả lời nhóm - GV tổng qt: Điều xảy có hành động vô trách nhiệm ? - HS trả lời GV tóm tắt ý
3 Hoạt động 3:Liên hệ thân
- GV cho HS làm việc cặp đôi : Yêu cầu HS kể việc làm mà em thành công nêu lý dẫn đến thành công ?
- GV hỏi: Em rút đợc học từ câu chuyện bạn - GV nhận xét kết luận, chốt lại nội dung
4 Củng cố , dặn dũ:
- HS nhắc lại học
(6)Thứ ba Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 Tiết 1: Toán
Luyện tập chung I Mục tiêu :
- Phân số thành phân số thập phân - Hỗn số thành phân số
- Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo
II Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ:
- HS làm lại tập tiết trước - G nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1 Luyện tập :
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân vào - Một số HS làm bảng lớp - GV chốt lại kết đúng:
70 14
= 70:7 : 14
= 10
; 500 23
= 500 2 23
x x
= 1000 46
- HS trao đổi để chọn cách làm hợp lí Bài 2: HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu yêu cầu tập
- GV cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, chốt lại kết Bài 3: HS nêu yêu cầu tập
- GV hướng dẫn để HS nhớ lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài, đo khối lượng, đo thời gian
- HS tự làm
- Cả lớp GV chốt lại đáp án a) 1dm =10
1
m b) 1g=1000
kg c) phút =60
giờ 3dm=10
3
m 8g= 1000
kg phút = 60
(7)Bài 4: HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn làm mẫu:
2m3dm = 4m +10
m = 210
m - HS tự làm vào vở; GV chữa bài:
4m37cm = 4m +100 37
m = 4100 37
m 1m53cm = 1m +100
53
m = 1100 53
m
2 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dương em làm đạt điểm cao - Về nhà : Xem lại bài: luyện tập chung ( tiếp )
- -TiÕt 2: Luyện từ câu:
Mở rộng vốn từ : Nhân dân I Mục đích, yêu cầu:
- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam.(BT2), hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đâu tiếng đồng, đặt câu với từ tiếng đồng vừa tìm được.(BT3)
II Đồ dùng dạy học: - Từ điển
- Một số tờ phiếu kẻ bảng phân loại để H làm BT1, 3b - Một số tờ phiếu khổ to viết lời giải BT 3b
III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- H đọc đoạn văn miêu tả viết tiết LTVC trước GV nhận xét, ghi điểm
B Bài :
1 Giới thiệu :
2 Hướng dẫn HS làm tập :
* HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 - HS đọc yêu cầu BT1
- Cho HS làm theo nhóm, GV phát phiếu cho HS; nhóm trình bày kết - GV nhận xét ch ốt lại kết đúng:
(8)c Doanh nhân : tiểu thương, nhà tư sản d Quân nhân : đại uý, trung sĩ
e Trí thức : giáo viên, bác sĩ
g Học sinh : học sinh tiểu học, học sinh trung học * HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
- HS đọc yêu cầu đề bài; HS làm cá nhân; HS trình bày kết làm; - GV nhận xét chốt lại ý – SGVT90
* HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3
- HS đọc yêu cầu BT4 Ở câu a, HS làm việc cá nhân, câu b em làm việc theo nhóm
- Cho HS trình bày kết quả, GV nhận xét chốt lại từ HS tìm + Đồng hương: người quê
+ Đồng chí : người chí hướng + Đồng ca : hát chung + Đồng diễn : biểu diễn
- HS đặt câu - GV nhận xét, khen HS đặt câu hay
3 Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà làm lại tập câu a, b, c BT4 -
-TiÕt 3: Khoa học :
Cần làm để mẹ em bé khỏe? I Mục tiêu :
- Nêu việc nên làm khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai - Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé
- Cảm thông, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 12, 13 SGK III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- Cơ thể người hình thành nào? - Hãy mô tả khái quát trình thụ tinh?
(9)B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Làm việc với sgk Bước 1: Giao nhiệm vụ hướng dẫn
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp: Quan sát hình 1,2,3,4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? Tại sao?
Bước 2: Làm việc theo cặp
- HS làm việc theo hướng dẫn GV Bước 3: Làm việc lớp
- Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp Mỗi em nói nội dung hình
- Dưới số gợi ý nội dung hình trang 12 SGK:
Hình Nội dung Nên Khơng nên
Hình 1 Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khỏe củangười mẹ thai nhi. x
Hình Một số thứ không tốt gây hại cho sức khỏe người mẹ thai nhi
x Hình Người phụ nữ có thai khám thai
tại sở y tế
x Hình Người phụ nữ có thai gánh lúa tiếp
xúc với chất độc hóa học thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,…
x
Kết luận: Phụ nữ có thai cần:
- Ăn uống đủ chất, đủ lượng;
- Không dùng chất kích thích thuốc lá, thuốc lào, rượu, ma túy,… - Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái;
- Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với chất độc hóa học thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,…
- Đi khám thai định kì: tháng lần;
- Tiêm vac-xin phòng bệnh uống thuốc cần theo dẫn bác sĩ
3 Hoạt động 2: Thảo luận lớp
Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6,7 trang 13 SGK nêu nội dung hình
Dưới l m t s g i ý v n i dung c a hình trang 13 SGK:à ộ ố ợ ề ộ ủ
Hình Nội dung
Hình 5 Người chồng gắp thức ăn cho vợ
(10)người chồng gánh nước
Hình Người chồng quạt cho vợ gái học khoe điểm 10 Bước 2: -GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi:
Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?
Kết luận:
- Chuẩn bị cho em bé chào đời trách nhiệm người gia đình, đặc biệt người bố
- Chăm sóc sức khỏe người mẹ trước có thai thời kì mang thai giúp cho thai nhi khỏe mạnh, sinh trưởng phát triển tốt; đồng thời người mẹ khỏe mạnh, giảm nguy hiểm xảy sinh
4 Hoạt động 3: Đóng vai Bước 1: Thảo luận lớp
- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến tơ mà khơng cịn chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ? Bước 2: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành đóng vai theo chủ đề " Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai "
Bước 3: Trình diễn trước lớp
- Một số nhóm lên trình diễn trước lớp Các nhóm khác theo dõi, bình luận rút học cách ứng xử phụ nữ có thai
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt Kết luận:
- Mọi người có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai
5 Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi:
+ Phụ nữ có thai cần làm việc để thai nhi phát triển khỏe mạnh?
+ Tại lại nói rằng: Chăm sóc sức khỏe người mẹ thai nhi trách nhiệm người?
- Nhận xét câu trả lời HS - Nhận xét tiết học
- Ln có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
- Sưu tầm tranh ảnh chụp trẻ em giai đoạn khác - Xem trước
-
-TiÕt 4:Kể chuyện
(11)- Kể câu chuyện (đã chứng kiến , tham gia biết qua truyền hình ) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể
II Đồ dùng dạy học :
- Một số tranh ảnh gợi ý việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước
- Bảng lớp viết đề III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- HS kể lại câu chuyện anh hùng, danh nhân nước ta
B Bài : 1 Giới thiệu :
2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện:
* HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề SGK
- GV ghi đề lên bảng gạch từ ngữ quan trọng
* Đề : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người em biết
- HS đọc lợi ý lại, Cho HS nói đề tài kể
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện nhóm; HS đọc gợi ý 3, HS kể chuyện theo nhóm
* HĐ3: Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp, HS kể mẫu - HS kể; đại diện nhóm thi
- Lớp nhận xét+ bình chọn người kể chuyện hay, câu chuyện hay
3 Củng cố ,dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS :
- Về nhà em tập kể lại câuchuyện cho người thân nghe -
-TiÕt 4:Âm nhạc
Giáo viên âm nhạc dạy
(12)-Thứ tư Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 Tiết : T ập đọc
Lòng dân ( phần 2) I Mục đích, yêu cầu:
- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm biết dọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẳn đoạn kịch Trang phục cho H kịch III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ :
- HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu kịch Lòng dân – GV nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1 Giới thiệu :
2 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu :
a Luyện đọc
- Một HS đọc phần tiếp kịch
- HS quan sát tranh minh hoạ nhân vật phần tiếp kịch
- HS tiếp nối đọc đoạn kịch GV lưu ý HS đọc từ địa phương (tía, mầy, hổng, nè )
Đoạn : Từ đầu đến lời cán (Để lấy – toan đi, cai cản lại) Đoạn 2: Từ lời cai (Để chị lấy) đến lời dì Năm (chưa thấy)
Đoạn : Phần lại - HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn phần kịch b Tìm hiểu :
* Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- An làm cho bọn giặc mừng hụt ?
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ( Khi bọn giặc hỏi An: Ơng phải tía mày khơng, An trả lời “Hổng phải tía” làm chúng hứng tưởng An sợ nên khai thật Không ngờ, An thông minh, làm chúng tẽ tò: Cháu… kêu ba, hổng phải tía.) * HS đọc thầm trả lời câu hỏi ?
- Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thông minh ?
- HS trả lời ( Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết mà nói theo.)
(13)- Vì kịch đặt tên "Lịng dân" - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - GV chốt lại – HS nêu ý nghĩa
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai : Hừm ! Thằng nhỏ lại Giấy tờ đâu, đưa coi
- GV tổ chức cho tốp HS đọc phân vai toàn kịch
3 Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Khuyến khích học sinh nhóm nhà phân vai dựng lại tồn kịch -
-Tiết 2: Toán
Luyện tập chung I Mục tiêu :
- Cộng trừ phân số, hỗn số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số
II Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ:
- Làm tập (15) - chữa - G nhận xét, ghi điểm
2 Luyện tập :
Bài 1: HS đọc đề - HS làm vào - GV nhận xét, chữa Bài 2: HS đọc đề - HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm vào
- GV chữa bài, thống đáp án b) 110
1 -
3
= 10 11
-
= 40 44
- 40 30
= 40 14
c)
+
-
=
+
-
=
-
= Bài 3: HS đọc đề
- Thi giải toán nhanhcho lớp
(14)- HS làm vào số đo 1,3,4
- GV chấm số em, nhận xét chung Bài 5: HS đọc đề
- GV phân tích tốn
- HS trao đổi, lập kế hoạch giải toán
HS giải vào Một HS giải bảng lớp Cả lớp GV nhận xét
Bài giải
10
quãng đường AB dài là: 12 : = (km) Quãng đường AB dài là:
4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS: làm tập
- -TiÕt 3:Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh I Mục đích, u cầu:
- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối , vật bầu trời Mưa rào, từ nắm cách quan sát vá chọn lọc chi tiết văn miêu tả
-Lập dàn ý văn miêu tả mưa II Đồ dùng dạy học:
- Ghi chép HS sau quan sát mưa - Bút dạ, giấy khổ to
III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- GV kiểm tra HS xem lại BT2 tiết tập làm văn trước
B Bài : 1 Giới thiệu :
(15)Bài tập : GV mời HS đọc toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK
- HS lớp đọc thầm lại Mưa rào - HS thảo luận nhóm
- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét , chốt lại lời giải - Những dấu hiệu báo mưa đến :
+ Mây : nặng , đặc xịt + Gió : thổi giật
- Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa + Tiếng mưa : Lúc đầu : lẹt đẹt …
+ Hạt mưa : Những giọt nước lăn xuống mái phên ……
- Những từ ngữ tả cối , vật ,bầu trời sau trận mưa : + Trong mưa : Lá đào , na , sói vẫy tai run rẩy ……
+ Sau trận mưa : Trời rạng dần ……
- Tác giả quan sát mưa giác quan ? + Bằng mắt
+ Bằng tai nghe + Làn da
+ Mũi ngửi
Bài tập : Một HS đọc yêu cầu văn - GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học
- Dựa kết quan sát , HS tự lạp dàn ý vào VBT
- Một số HS tiếp nối trình bày Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm dàn ý tốt
3 Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh
(16)-TiÕt 4: Mỹ thuật
Giáo viên mỹ thuật dạy -
-TiÕt 5: ThĨ dơc
Bài Đội hình đội ngũ Trị chơi “ Bỏ khăn ” I Mục tiêu
- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực điểm số, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp
- Biết cách chơi tham gia trò chơi “ Bỏ khăn” II Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập
Phương tiện : Chuẩn bị 1còi 1-2 khăn tay III Hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu: 6-10 phút
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh dội ngũ, trang phục tập luyện : 1-2 phút
- Trị chơi “Diệt vật có hại” : Đứng chỗ vỗ tay hát : 1-2 phút
2 Phần bản: 18-22 phút
a) Đội hình đội ngũ : 10 -12 phút
- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, quay sau, dàn hàng, dóng hàng
- Lần 1,2 : GV điều khiển lớp có nhận xét sửa sai động tác cho HS Sau chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS
- Sau cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát sửa sai, biểu dương tổ tập tốt - Lần cuối tập lớp cán điều khiển: lần
b) Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi “ Bỏ khăn”: G nêu tên trò chơi, tập hợp H theo đội hình chơi, hướng dẫn chơi Cả lớp chơi G quan sát, nhận xét, tuyên dương H tích cực chơi
(17)- Cho HS chạy nối thành vòng tròn lớn, sau khép thành vịng trịn nhỏ đứng lại, mặt quay vào tâm vòng tròn :2-3 phút
- GV HS hệ thống G nhận xét, đánh giá kết học giao nhà -
-Thứ năm Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 Tiết : Toán
Luyện tập chung I Mục tiêu :
-Nhân, chia hai phân số
-Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo
II Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ:
- HS làm lại tập tiết trước - G nhận xét, ghi điểm
2 Luyện tập:
Bài 1: HS đọc đề
- H tự làm chữa VD:
b 79 x 54 = 2845 14 x 25 = 94 x 175 Bài 2: HS đọc đề
Cho học sinh tự làm chữa VD a X + 14 = 58
b X - 35 = 101 X = 101 + 35 X = 107
Bài 3: HS đọc đề
- GV HD học sinh làm chữa theo mÉu ( SGK )
c X x =
7 11
d X : =
2
X = x
4
X =
(18)3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dương em làm đạt điểm cao - Về nhà : Xem lại bài: Ôn tập giải toán( tiếp )
- -TiÕt 2: Luyện từ câu:
Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục đích, yêu cầu:
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); Hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ ( BT2)
-Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu , viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa.(BT3)
II Đồ dùng dạy học SGV III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- GV kiểm tra – HS làm lại tập , 4b , 4c tiết LTVC tuần trước
B Bài :
1 Giới thiệu :
2 Hướng dẫn HS làm tập :
Bài tập : H nêu yêu cầu tập
- HS lớp đọc thầm nội dung tập , quan sát tranh minh hoạ SGK , làm vào VBT
- Một , hai HS đọc lại đoạn văn sau điền từ thích hợp vào trống : Lệ đeo ba lô , Thư xách túi đàn , Tuấn vác thùng giấy , Tân Hưng khiêng lều trại , Phượng kẹp báo
Bài tập : HS đọc nội dung tập
- GV giải nghĩa từ cội câu tục ngữ Lá rụng cội - Một HS đọc lại ý cho ( làm người …….nơi cũ )
- Cả lớp trao đổi , thảo luận , đến lời giải : Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên
- HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ
Bài tập : HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả
- GV mời HS , giỏi nói vài câu làm mẫu - HS làm vào VBT
- HS tiếp nối đọc viết - Cả lớp GV nhận xét
(19)- GV nhận xét tiết học Dặn HS viết đoạn văn tập chưa đạt nhà viết lại đoạn văn để đạt chất lượng cao
- -Tiết 3: Khoa học
Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì I Mục tiêu:
- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy
II Đồ dùng dạy học:
- Thơng tin hình trang 14, 15 SGK
- HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ, ảnh trẻ em lứa tuổi khác
III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ
- Phụ nữ có thai cần làm để thai nhi khỏe mạnh?
- Tại lại nói rằng: Chăm sóc sức khỏe người mẹ thai nhi trách nhiệm người?
- Cần phải làm để mẹ em bé khỏe ? GV nhận xét cho điểm HS
2 B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- GV yêu cầu số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh em bé khác sưu tầm lên giói thiệu trước lớp theo yêu cầu:
- Em bé tuổi biết làm gì? Gợi ý:
- Đây ảnh em bé tơi, em tuổi, em biết nói nhận người thân, biết hát, múa,…
- Đây ảnh em bé tôi, em tuổi Nếu khơng cất bút cẩn thận em lấy vẽ lung tung vào đấy,…)
3 Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, ? ” * Chuẩn bị : Chuẩn bị theo nhóm:
- Một bảng phấn bút viết bảng
- Một chuông nhỏ ( vật thay phát âm thanh) * Cách tiến hành:
Bước 1: GV phổ biến cách chơi luật chơi
- Mọi thành viên nhóm đọc thơng tin khung chữ tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi nêu trang 14 SGK Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng Cử bạn khác lắc chuông để báo hiệu nhóm làm xong
(20)Bước 2: Làm việc theo nhóm
- HS làm việc theo hướng dẫn GV Bước 3: Làm việc lớp
- GV ghi rõ nhóm làm xong trước, nhóm làm xong sau Đợi tất nhóm xong, GV yêu cầu em giơ đáp án
- Dưới đáp án:
1-b; 2-a; 3-c
- Kết thúc hoạt động này, GV tuyên dương nhóm thắng
4 Hoạt động 3: Thực hành * Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận lớp
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi: Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?
Bước 2: Gọi số HS trả lời câu hỏi
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành đóng vai theo chủ đề " Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai "
Kết luận:
- Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người, thời kì thể có nhiều thay đổi Cụ thể là:
- Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng
- Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có tượng xuất tinh
- Biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng - Dặn dò: + Học bài, ghi lại vào ý
+ Tìm hiểu đặc điểm người giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già Xem trước
- -TiÕt 4:Lịch sử :
Cuộc phản công kinh thành Huế I Mục tiêu:
Học xong này, HS biết
- Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức
+ Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hồ chủ chiến
(21)+Trước mạnh quân giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp
II Đồ dùng dạy học :
- Lược đồ Kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành Việt Nam
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ :
- Hãy nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ?
- Những đề nghị có đước vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực không?
B Bài :
*
Giới thiệu :
1 Tình hình nước ta sau ký hồ ước với Pháp Hoạt động1: Làm việc lớp
- GV trình bày số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa – tơ - nốt Lúc quan lại trí thức nhà Nguyễn phân hoá thành hai phái: Phái chủ chiến phái chủ hoà
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS
- Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hoà triều đình nhà Nguyễn
2 Cuộc phản cơng Kinh thành Huế
+ Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp + Tường thuật phản công kinh thành Huề
Hoạt động 2: HS hoạt động nhóm thảo luận trả lời câu hỏi
3 Ý nghĩa phản cụng kinh thành Huế Hoạt động 3: Làm việc lớp
- Các nhóm trình bày kết - nhóm khác bổ sung – GV nhận xét, nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế
- GV nhấn mạnh thêm
3 Củng cố, dặn dò :
- GV nhấn mạnh kiến thức bài, HS đọc học - Em biết thêm phong trào Cần Vương?
- Em biết đâu có đường phố, trường học mang tên lãnh tụ phong trào Cần Vương?
- Dặn: Chuẩn bị
(22)-TiÕt 5: ThĨ dơc
Bài : Đội hình đội ngũ Trị chơi “ Đua ngựa” I Mục tiêu
- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực điểm số, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp
- Biết cách chơi tham gia trò chơi “ Đua ngựa” II Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường
Phương tiện: Chuẩn bị 1còi, ngựa ( làm tre, gỗ giấy),4 cờ đuôi nheo III Hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu: 6-10 phút
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêucầu học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện:1-2 phút
- Chơi trị chơi: “ Làm theo tín hiệu”
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông: phút * Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp : 1-2 phút
* Kiểm tra cũ :Quay trái, phải, đằng sau, :1-2 phút
2 Phần bản: 18-22 phút
a) Đội hình đội ngũ : 10-12 phút
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái
- Lần 1-2 :GV điều khiển lớp tập, sau cho học sinh tập theo tổ, cán lớp điều khiển
b) Trò chơi vận động : 7-8 phút
- Chơi trò chơi : “ Đua ngựa”
- G nêu tên trò chơi, tâp hợp H theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi
3 Phần kết thúc :4- phút
- Cho HS tổ thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau khép dần lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại mặt quay vào tâm vòng tròn : 2-3 phút
- GV HS hệ thống lại :1-2 phút
(23)Thứ sáu Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 Tiết : Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh I Mục đích, yêu cầu:
- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnhtheo yêu cầu tập
- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước ,viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí
II Đồ dùng dạy học:
- Ghi chép HS sau quan sát mưa - Bút dạ, giấy khổ to
III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- GV kiểm tra dàn ý văn miêu tả mưa 2-3 học sinh
B Bài mới : 1 Giới thiệu :
2 Hướng dẫn HS luyện tập :
Bài tập 1: HS đọc nội dung
- GV nhắc Hs ý yêu cầu đề bài: tả quang cảnh sau mưa - Cả lớp đọc thầm lại đoạn để xây dựng nội dung đoạn - HS làm vào
- HS nối tiếp đọc làm - Cả lớp giáo viên nhận xét
Bài tập : HS đọc yêu cầu văn
- GV dựa hiểu biết đoạn văn trongbài văn tả mưa bạn HS, em tập chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên
- HS viết - HS trình bày - GV nhận xét
3 Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả mưa -
(24)Ơn tập giải tốn I Mục tiêu :
- Làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu )và tỉ hai số II Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ:
- GV cho HS nhắc lại cách giải tốn : Tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số : tốn 1, tốn SGK, GV cho HS ôn tập, thực hành tập sau:
2 Luyện tập:
Bài 1: HS đọc đề
- Gv cho HS làm a, b học lớp GV gợi ý: “ Trong toán “ - - Tỉ số “ hai số số ?
- “ Tổng ‘ hai số số ?
- “ Hiệu ‘ hai số số ? Từ tìm cách giải toán Cho em lên bảng em làm tập
- GV chấm , sau gọi học sinh lên chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dương em làm đạt điểm cao - Về nhà : Xem lại bài: Ôn tập bổ sung giải toán( tiếp )
- -TiÕt 3:Địa lý
Khí hậu I Mục tiêu :
- Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam : + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa
+ Có khác hai miền :Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt
- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta.(ảnh hưởng tích cực ảnh hưởng tiêu cực)
- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc -Nam (dãy Bạch Mã ) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản
- Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta II Đồ dùng dạy học :
(25)- Quả Địa cầu
- Bản đồ Khí hậu Việt Nam
- Tranh, ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
A Bài cũ :
- Nêu đặc điểm địa hình nước ta - Kể tên vài khoáng sản nước ta
B Bài mới : * Giới thiệu :
a.Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa :
1 Hoạt động : ( Làm việc theo nhóm )
- Quan sát Địa cầu , hình đọc nội dung SGK
+ Chỉ vị trí VN Địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu ? Ở đới khí hậu , nước ta có khí hậu nóng hay lạnh ?
+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta + Hồn thành bảng sau :
Thời gian gió mùa thổi
Hướng gió
Tháng Tháng
- Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi - HS khác bổ sung
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời
- GV gọi số HS lên bảng hướng gió tháng hướng gió tháng đồ Khí hậu VN
* Kết luận : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ cao gió mưa thay đổi theo mùa
b.Khí hậu miền có khác nhau :
2 Hoạt động :
- HS lên bảng dãy núi Bạch mã đồ
- GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam - Dựa vào bảng số liệu đọc SGK , tìm khác biệt khí hậu miền Bắc miền Nam :
(26)+ Về mùa khí hậu
+ Chỉ hình , miền khí hậu có mùa đơng lạnh miền khí hậu nóng quanh năm - HS trình bày kết
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời kết luận SGK c, Ảnh hưởng khí hậu :
3 Hoạt động :
- Ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta ? ( Thuận lợi : cối phát triển , xanh tốt quanh năm Khó khăn : có năm mưa lớn gây lũ lụt , có năm mưa gây hạn hán , bão có sức tàn phá lớn ….)
4 Củng cố, dặn dò:
- Nêu đặc điểm khí hậu nước ta - Đọc học
- Chuẩn bị : “ Sơng ngịi “
- -TiÕt 4:Kỹ thuật
Giáo viên kỹ thuật dạy -
-Sinh hoạt lớp I.Nhận xét sinh hoạt tuần.
Ưu điểm:
- Sĩ số trì tốt
- Nề nếp lớp học trì tốt
- Học làm nhà tốt: Hói, Diệu, Xiếu,
- Vệ sinh lớp học khu vực xung quanh Tồn tại:
- Một vài em học chưa
- Chưa học nhà Đọc chậm: Bi, Khân, - Chưa ý học Kham, Hoạch,
- Một số em chưa vệ sinh cá nhân II Phương hướng
(27)- Trình bày sách đẹp
- Kiểm tra việc học làm nhà - Vệ sinh lớp học
III Sinh hoạt văn nghệ: - Hát số hát tập thể
-
-NhËn xÐt, ký duyÖt