giáo án lớp 5 Tuần 3

Lớp 5C Thứ Hai 9/9 Ba 10/9 Tư 11/9 Năm 12//9 Sáu 13/9 Năm học: 2014-2015 Buổi KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: 9-9-2013 đến ngày: 13-9-2013 Phân môn Tên dạy Tiết Chào cờ Tập đọc Toán Sáng Thể dục Đạo đức Chiều Chính tả Toán Lịch sử Sáng Khoa học Phụ đạo Tiếng việt (tc) Chiều Tiếng việt (tc) Toán (tc) LTVC Toán Kể chuyện Sáng Địa lí Thể dục Chiều Tập đọc Khoa học Tập làm văn LT&C Sáng Mỹ thuật Toán Toán (tc) Chiều HĐTT Toán Làm văn Kỹ thuật Sáng Âm nhạc Sinh hoạt Chiều Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lòng dân Luyện tập Có trách nhiệm việc làm Phụ đạo hs yếu NoV: Thư gửi học sinh Luyện tập chung Cuộc phản công kinh thành Huế Cần làm để mẹ em bé khỏe ? Sắc màu em yêu Luyện viết Luyện tập MRVT: Nhân dân Luyện tập chung KC chứng kiến tham gia Khí hậu Phụ đạo hs yếu Lòng dân (tt) Từ lúc sinh đến tuổi dậy Luyện tập tả cảnh Luyện tập từ đồng nghĩa Luyện tập chung Luyện tập Ôn tập giải toán Luyện tập tả cảnh Thêu dấu nhân Tuần Sinh hoạt chuyên môn Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 2-9-2013 Ngày dạy: 9-9-2013 Tiết Tâp đọc Lòng dân Theo Nguyễn Văn Xe A/ Mục tiêu: - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Giáo dục HS lòng dũng cảm mưu trí * HS yếu, Tb yêu cầu đọc * GD đạo đức: GD lòng yêu nước, tinh thần đấu tranh , bình tỉnh trước kẻ thù B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Tranh minh hoạ đọc sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch để hướng dẫn đọc diễn cảm C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Kiểm tra cũ: (5') Bài " Sắc màu em yêu" Kiểm tra HS: đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh: B Bài mới: 1/ Giới thiệu:(2) - Tên bài, tên tác giả, nêu rõ ý: - Vở kịch đạt giải thưởng Văn nghệ thời kì kháng chiến chống Pháp( 19451954) - Tác giả Nguyễn Văn Xe hi sinh kháng chiến 2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15) -GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - Chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm" con" Đoạn 2: Tiếp theo đến lời lính" tao bắn" Đoạn 3: Còn lại -Xem nói điều em thấy qua tranh minh hoạ- Sgk/25 - Nghe giới thiệu ghi tên - Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa từ khó( HS nêu từ khó- có) b Tìm hiểu bài: (10) - Tổ chức cho HS lần lợt trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 26 - Dự kiến câu trả lời : Câu 1: Chú cán bị bọn giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm Câu 2: Dì vội đưa cho áo khoác để thay, cho bọn giặc không nhận ra; bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm chồng dì Câu 3: Định hướng cho HS nhận thấy chi tiết kết thúc phần kịch hấp dẫn đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm- thắt nút - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại đoạn kịch c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(11) - Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song -HS1: Đọc thuộc khổ thơ, TLCH 2- Sgk -HS2: Đọc thuộc khổ thơ, TLCH 3- Sgk -HS3: Đọc diễn cảm toàn bài, nêu nội dung học - HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch - Đọc nối tiếp đoạn, ý đọc từ địa phương: hổng thấy, tui, lẹ, - Đọc lướt toàn bài, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi tìm hiểu Câu 1: HS trả lời Câu 2: HS trả lời, HS khác bổ sung Câu 3: HS chọn chi tiết thích, trao đổi với bạn bàn, nói rõ thích chi tiết đó, trả lời trước lớp - Nêu ghi vào nội dung, ý nghĩa phần kịch Lớp 5C Năm học: 2014-2015 ( 6HS/ lượt) - Theo dõi, hướng dẫn cách thể ngữ - HS đọc phân vai, nhân vật: dì Năm, An, điệu đọc cán bộ, lính, cai HS làm người dẫn chuyện, đọc phần mở đầu (khoảng lượt đọc) Củng cố - Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, đánh giá việc đọc - Bình chọn nhóm bạn đọc hay lớp; yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Đọc trước trước phần hai kịch: Lòng dân Nhận xét – bổ sung Tiết Toán: Luyện tập Ngày soạn: 2-9-2013 Ngày dạy: 9-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số * HS yếu, TB yêu cầu hoàn thành BT3(ý a,b) - GD đạo đức: giáo dục tính kiên trì cận thận B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng nhóm - Bảng C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra cũ: (3p) - Kiểm tra HS, kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 40p) Bài 1: (10') Chuyển hỗn số thành PS - Theo dõi HS làm - Chọn số đính bảng, nhận xét - Đánh giá làm HS Hoạt động học sinh - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số, cho vd Bài 1: HS làm bảng - Nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số 13 49 75 127 - Kết quả: ; ; ; 10 Bài 2: Làm bảng con, đính bài, nhận xét Kết quả: a/ > b/ < c/ > d/ = Bài 2: (20') So sánh hỗn số - Yêu cầu HS nói rõ cách làm bài: + Chuyển hỗn số thành phân số + So sánh phân số-> hỗn số - Đánh giá làm HS Bài 3: HS làm vào vở, HS trình bày bảng 17 23 14 Bài 3: (20').Chuyển hỗn số thành PS tính a / ; b / ; c / 14; d / Kết quả: *Lưu ý HS chuyển hỗn số thành phân số 21 thực phép tính - Theo dõi, chấm chữa 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Xem trước : Luyện tập chung Nhận xét – bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Tiết Năm học: 2014-2015 Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm Ngày soạn: 2-9-2013 Ngày dạy: 9-9-2013 A/ Mục tiêu:Giúp HS biết: - Biết có trách nhiệm việc làm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến B/Tài liệu phương tiện: - Bài tập viết sẵn bảng phụ - Sách Đạo đức, VBT C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ: (2p) - Kiểm tra HS - Trả lời lại câu hỏi 2; 3- Sgk/ 2/ Bài mới: *Hoạt động :(10p) a/ Giới thiệu bài.: - Ghi tên - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu truyện kể -HS quan sát tranh minh hoạChuyện bạn Đức Sgk/6 b/Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức: - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi- Sgk/7 - HS đọc thầm truyện, HS đọc to cho lớp nghe - Tổng hợp ý kiến HS - Hướng dẫn HS kết luận, rút nội dung ghi - Phát biểu trả lời câu hỏi nhớ - Rút ghi nhớ bài, đọc to ghi nhớ- Sgk/7 *Hoạt động 2: (8p) Làm tập 1/sgk nhằm xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm trách nhiệm - Chia lớp thành nhóm - Tổ chức cho HS trình bày, tranh luận trước - Nêu yêu cầu BT 1- Sgk/7 - HS thảo luận nhóm lớp - Kết luận: Biết suy nghĩ trước hành - HS nêu ý kiến.: a; b; d; g biểu động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc người sống có trách nhiệm c; đ; e làm đến nơi đến chốn, biểu biểu người sống có người sống có trách nhiệm Đó trách nhiệm điều cần học tập *Hoạt động 3: (7p) Bày tỏ thái độ - Nêu yêu cầu HS biết tán thành trước ý kiến đúng, không tán thành trước ý - Trao đổi với bạn bàn, trình bày ý kiến kiến không riêng - Lần lượt nêu ý kiến BT 2/ Sgk-8 - Tranh luận không chọn ý kiến: b; c; d - Yêu cầu HS giải thích lại tán thành - Đọc lại ý kiến tán thành hay phản đối ý kiến - Kết luận: - Tán thành ý kiến: a; đ - Không tán thành ý kiến: b; c; d *Hoạt động tiếp nối: ( 3p) Hướng dẫn chuẩn bị trò chơi đóng vai theo BT 3, Sgk/8 Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Tiết Năm học: 2014-2015 Chính tảNhớ- viết Thư gửi học sinh Quy tắc đánh dấu I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Chép vần tiếng hai dong thơ mô hình cấu tạo vần BT2; biết cách đặt dấu âm cuối II/ Đồ dùng dạy học: - VBT HS - Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần III/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ:(3p) - Kiểm tra HS B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn HS nhớ- viết:( 20p) Hoạt động học sinh - HS nhắc lại cấu tạo vần, cho VD - Kiểm tra VBT - Ghi tên - Nhắc nhở cách trình bày viết, tư ngồi viết - học sinh đọc thuộc lại đoạn thư "Sau 80 năm em" - Nêu cách viết từ dễ viết sai như: hoàn cầu, kiến thiết Chú ý chữ cần viết hoa đoạn: Việt Nam, viết chữ số: 80 năm - Chấm chữa ( khoảng 10 bài), nhận xét - HS nhớ lại đoạn thư tự viết - Soát bài, phát lỗi sửa lỗi ( nhóm chung đôi) 3/ Hướng dẫn làm tập tả: ( 19p) Bài 2: Bài 2: - Nhắc nhở cách làm theo yêu cầu - Nêu yêu cầu tập tập - Làm vào VBT - Hướng dẫn làm vào VBT, chữa - HS chữa bảng nhóm( Viết phần vần bảng tiếng theo mô hình cấu tạo vần) - Đọc lại dòng thơ lần Bài 3: - Nhận xét, thống ý trả lời - Kết luận quy tắc đánh dấu Bài 3: Nêu yêu cầu tập - HS Nhận xét: 4/ Củng cố- Dặn dò: (2p) + Đánh dấu vào âm ( dấu - Nhận xét tiết học, biểu dương HS nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt trên) viết tả, chữ đẹp, - Vài HS nhắc lại quy tắc đánh dấu - Yêu cầu HS nhớ vận dụng quy tắc đánh dấu tiếng Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết Toán: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Biết chuyển :- Phân số thành phân số thập phân - Hỗn số thành phân số - Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giáo dục HS tính cẩn thận * HS yếu , TB nhà hoàn thành BT5 B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng nhóm - Bảng C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra cũ: (3p) - Kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/Giới thiệu (1p) HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 40p) Bài 1: (8p)Chuyển PS thành PS thập phân - Theo dõi HS làm - Chọn số đính bảng, nhận xét cách làm hợp lí - Đánh giá làm HS Hoạt động học sinh - HS lên sửa BT3/14 Bài 2: (8p).Chuyển hỗn số thành PS - Yêu cầu HS nói rõ cách chuyển hỗn số thành phân số - Đánh giá làm HS Bài 3: (8p)Viết PS thchs hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS nêu lại quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian Bài 2: Làm bảng con, đính bài, nhận xét 42 23 31 21 Kết quả: ; ; ; 10 Bài 1: HS làm bảng - Nêu lại cách chuyển phân số thành phân số thập phân( Vận dụng tính chất phân số) 44 25 46 - Kết quả: 10 ; 100 ; 100 ; 1000 Bài 3: Làm vào vở, chữa bài bảngKết quả: a/ m; m; m 10 10 10 b/ 25 kg ; kg ; kg 1000 1000 1000 c/ 12 gio; gio( gio); gio( gio) 60 60 10 60 - Theo dõi, chấm chữa Bài 4: Làm bảng con, đính bài, nhận xét 37 53 Bài 4: (8p)Viết số đo độ dài tành hỗn số Kết quả: 10 m;4 100 m;1100 m -Hướng dẫn HS làm mẫu - Theo dõi HS làm bài, chữa - Gợi ý HS nhận xét: viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo Bài 5: (8p)Viết số đo độ dài theo đơn Bài 5: vị khác Đọc đề, làm vào vở, HS chữa bảng 27 - Gợi ý cách làm bài, hướng dẫn chữa 327cm;32 dm;3 m Kết quả: 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) 10 100 - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Xem trước : Luyện tập chung(tt) - HS yếu , TB nhà hoàn thành BT5 - Nhận xét tiết học Nhận xét – bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Tiết Lịch sử: Cuộc phản công kinh thành Huế Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 A/Mục tiêu: Giúp HS biết: - Trường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức: + Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hòa chủ chiến (đại diện Tôn Thất Thuyết) + Đêm rạng sáng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế + Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp - Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê) - Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, địa phương mang tên nhân vật nói * GD đạo đức: Giúp hs biết đấu tranh cha ông ta trước B/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành Việt Nam - Hình Sgk - Phiếu học tập cho HS C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ:(3p) Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước - Kiểm tra HS B/ Bài mới: *Hoạt động : Giới thiệu (2p) - Một số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa- tơ- nốt( 1884), công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp toàn đất nước ta Tuy triều đình đầu hàng nhân dân ta không chịu khuất phục Lúc này, quan lại, trí thức nhà Nguyễn phân thành hai phái: chủ chiến chủ hoà - Tên mục tiêu học *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung (20p) - Phát phiếu học tập Nêu nhiệm vụ thảo luận: 1/ Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hoà triều đình nhà Nguyễn 2/ Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? 3/Tường thuật lại phản công kinh thành Huế 4/ Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế - GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết định đưa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị( Là kiện hệ trọng XH phong kiến); Thảo chiếu Cần Vương, kêu gọi nhân dân nước Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh - HS1 : Trả lời câu hỏi 1/ Sgk-7 - HS2 : Trả lời câu hỏi 2/ Sgk-7 - Nghe giới thiệu, ghi tên học - Đọc lướt phần đầu, xem tranh/Sgk Tham khảo học, đọc thích Sgk/9 Thảo luận nhóm 4, hoàn thành nội dung phiếu học tập 1/ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp; Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp 2/ Tôn Thất Thuyết cho lập kháng chiến 3/ Tường thuật lại diễn biến theo ý: thời gian, hành động Pháp, tinh thần tâm phái chủ chiến 4/ Thể lòng yêu nước phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp - Đọc ghi nhớ- Sgk/7 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 giúp Vua đánh Pháp; Một số khởi nghĩa - Thảo luận chung lớp: tiêu biểu, + Em biết thêm phong trào Cần Vương? - Kết hợp giới thiệu địa danh đồ + Em biết đâu có đường phố, trường học, hành Việt Nam mang tên lãnh tụ phong trào Cần *Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: (5p) Vương? Điều có ý nghĩa gì? - Nêu vấn đề cho HS thảo luận - Liên hệ giáo dục tư tưởng -Đọc cho HS nghe số nội dung tham khảo/ Sgv- 16 -HD chuẩn bị 4: XH Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX Nhận xét – bổ sung Tiết Khoa học Làm để mẹ em bé khoẻ ? Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 A Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai * GD đạo đức: HS biết giữ vệ sinh thân thể gia đình B Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ/12, 13- Sgk.; Phiếu học tập cho hoạt động 1- phiếu lớn chung lớp - VBT khoa học C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: A.Bài cũ: (3p) Cơ thể hình thành nào? - Trả lời lại câu hỏi/ 11- Sgk - Kiểm tra HS - Kiểm tra chuẩn bị VBT HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên học 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * HĐ1:( 12p) Nêu việc nên Quan sát hình /Sgk- 12, điền câu trả lời vào không nên làm phụ nữ có thai để đảm phiếu bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ Hình Nội dung Nên Không - Phát phiếu học tập nên - Hướng dẫn HS làm vào phiếu học tập Các nhóm thức ăn x - Đính bảng mẫu, chốt ý có lợi cho sức khoẻ mẹ thai nhi - Nêu kết luận ( Sgk/ 12) Một số thứ không x tốt gây hại Được khám thai x sở y tế * HĐ2 (13p): Xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình Gánh lúa, tiếp xúc x phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai với chất độc hoá học thuốc trừ sâu, diệt cỏ, - Hướng dẫn HS làm việc với Sgk/13 - Hoàn chỉnh câu trả lời - Quan sát hình 5; 6; 7/ Sgk-13, nêu nội - Kết luận: ( Sgk/ 13) dung hình - Trả lời câu hỏi: Mọi người gia đình cần HĐ3/ Củng cố, dặn dò:(1p) làm để thể quan tâm, chăm sóc đối - Tổ chức tranh luận, trả lời câu hỏi/ Sgk- 13, với phụ nữ có thai? Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 nhằm mục đích: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ - Tranh luận, đưa cách ứng xử có thai - Chuẩn bị 6, đọc Sgk, làm trước VBT Nhận xét – bổ sung Tiết buổi chiều Luyện đọc (tc) Sắc màu em yêu Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 I Mục tiêu - HS biết ngắt nhịp dòng thơ, làm tập, biết nêu giọng đọc lời đối thoại nhân vật “Lòng dân” * GD đạo đức: Giáo dục tinh yêu thiên nhiên, vẽ đẹp đất nước Viết Nam II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu a Hoạt động 1: HDHS luyện đọc * Luyện đọc - - GV đọc mẫu hdhs đọc - Yêu cầu hs nối tiếp đọc trơn câu, đoạn, - Gv theo dỏi hs đọc sửa lỗi trực tiếp - Gvcho nhóm, tổ đọc - GV cho 1-2 hs đọc toàn - GV cho hs đọc khổ thơ Thực hành b Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn Câu hỏi: Tình cảm bạn nhỏ sắc màu, người vật xung quanh thể điều ?khoanh tròn chữ trước ý trả lời c) Hoạt động 3: Đọc Lại “lòng dân” -GV cho học sinh theo lời đối thoại nhân vật - GV cho hs đọc phân vai Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân, lớp HS theo dỏi gv đọc Lần lượt hs đọc nối tiếp câu, khổ thơ - HS đọc theo nhóm, tổ - HS đọc -HS Trả lời Câu c: Tình yêu bạn nhỏ đối vơi quê hương, đất nước - HS đọc - Đọc phân vai( hs đọc theo vai: dì Nam, đội, An, lính, cai lời người dẫn) HS trả lời Câu hỏi: Tình tiết quan trọng lớp Câu a: Chú cán chạy trốn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 kịch tình tiết nào? khoanh tròn chữ vây bắt trước ý trả lời Cũng cố - dặn dò HS nhà học làm Nhận xét – bổ sung Tiết buổi chiều Luyện viết (tc) Luyện tập Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 I Mục tiêu - HS biết xác định từ đồng nghĩa, gạch chân từ vafmootj đoạn văn ngắn tả cánh đồng vào mùa lúa chín” II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu a Hoạt động 1: HDHS làm Bài 1: GV cho đọc yêu cầu tập hdhs làm Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân Bài 1: làm -HS đọc yêu cầu - HS làm - GV sữa sai cho hs ( xanh pha vàng, xanh mượt, xanh đậm, xanh biếc) Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả cánh Bài 2: làm đồng vào mùa lúa chín - GV hdhs làm - GV sửa sai cho hs Cũng cố - dặn dò HS nhà học làm Nhận xét – bổsung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết 3: buổi chiều Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 10 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 Tiết Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Nhân dân A/ Mục tiêu :Giúp HS : - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểmNhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng ddoongd, đặt câu với từ có tiếng đồng vừ tìm BT3 * HS yếu, TB nhà hoàn thành BT3, ý c B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ cho tập 1, 3b - Bảng ghi kết tập 3b - Từ điển (HS), sổ tay văn học C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ:(4p) Luyện tập đồng nghĩa - Kiểm tra HS B/ Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:(1p) - Nêu mục tiêu học HĐ2Hướng dẫn HS làm tập:( 38p) *Bài tập (8p).Xếp từ vào nhóm thích hợp - Giao việc: Làm việc cá nhân, thi đua theo tổ sửa bảng a/ Công nhân: thợ điện, thợ khí b/ Nông dân: thợ cấy, thợ cày c/ Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm d/ Quân nhân: đại uý, trung sĩ e/ Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư g/ Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học *Bài tập (15p)Giải nghĩa thành ngữ, tục ngữ - Gợi ý HS dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ a/ Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ b/ Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến thực sáng kiến c/ Muôn người một: đoàn kết, thống ý chí hành động d/ Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc(tài: tiền của) e/ Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đem lại điều tốt đẹp cho *Bài tập (15p) Đọc truyện "Con rồng cháu tiên"và trử lời câu hỏi 3a/ Chốt ý trả lời đúng: Người Việt Nam ta gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ 3b/ - Hướng dẫn sử dụng từ điển ghi vào VBT từ tìm được, khuyến khích HS tìm nhiều từ Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 12 Hoạt động học sinh - Đọc lại đoạn văn theo yêu cầu tiết trước - Ghi đề - HS đọc yêu cầu tập 1, lớp theo dõiSgk/27 - Tìm ghi từ cho theo nhóm, làm vào VBT Đọc rõ từ vừa xếp theo nhóm - Nêu yêu cầu tập - HS đọc to câu thành ngữ, tục ngữ, trao đổi với bạn bàn, phát biểu ý kiến - Ghi vào sổ tay văn học câu thành ngữ, tục ngữ em thích - Thi đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ Nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm lại truyện "Con Rồng cháu Tiên", đọc giải - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi 3a - Nắm yêu cầu tập 3b Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Làm vào VBT, ghi bảng phụ từ vừa tìm, lớp nhận xét - Bổ sung làm phong phú thêm số từ, như: đồng môn, đồng cảm, đồng điệu, đồng niên, đồng hao, - Tham khảo Sgv, giúp HS hiểu nghĩa số 3c/HS làm vào BT - HS khá, giỏi Nối tiếp nói câu từ văn đặt 3c/ Đánh giá, khích lệ HS đặt câu hay - Viết vào câu văn mà em thích Củng cố-Dặn dò:(2p) -Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị sau: Luyện tập từ đồng nghĩa Nhận xét – bổ sung Tiết Toán: Luyện tập chung(tt) Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết cộng trừ phân số, hỗn số - Chuyễn số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có đơn vị đo - Giải toán tìm số biết giá trị phân số số đo - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác * HS yếu , TB yêu cầu nhà hoàn thành BT B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ, bảng nhóm - Bảng C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra cũ: (3p) - Kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/ Giới thiệu (1p): Nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: (8p)Tính - Theo dõi HS làm - Chọn số đính bảng, nhận xét - Đánh giá làm HS lớp Bài 2: (8p).Tính -Yêu cầu HS nói rõ cách trừ hai phân số - Đánh giá làm HS Hoạt động học sinh - HS lên sửa BT 4, Bài 1: HS làm bảng - Nêu lại cách cộng hai phân số 151 41 - Kết quả: a / 90 ; b / 21 ; c / Bài 2: Làm bảng con, đính bài, nhận xét 14 Kết quả: a / 40 ; b / 40 ; c / Bài : Nêu miệng kết quả: Bài 3: (5p)Khoanh vào chữ đặt trước kết Khoanh vào C vì: + = + = 8 - Yêu cầu HS nháp nêu nhanh cách lựa chọn Bài 4: Làm bảng con, đính bài, nhận xét Bài 4: (8p) Viết số đo độ dài theo mẫu - Hướng dẫn HS làm mẫu m;8 dm;12 cm Kết quả: 10 10 10 - Theo dõi HS làm bài, chữa - Gợi ý HS nêu được: viết số đo độ dài Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 13 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo Bài 5: Bài 5: (10p) Giải toán Đọc đề, làm vào vở, HS chữa - Đính bảng sơ đồ Sgk/16 bảng - Gợi ý HS nêu cách làm Đáp số: 40 km - Chấm, chữa 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) * HS yếu , TB yêu cầu nhà hoàn thành BT - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Xem trước : Luyện tập chung(tt) Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 Tiết Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước A/ Mục tiêu : Giúp học sinh: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Chuẩn bị sẵn câu chuyện kể C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh 14 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS B Bài HĐ1/ Giới thiệu ( 1p) - Nêu mục tiêu tiết học - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2/ Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài: (5p) - Gạch từ ngữ cần ý - Giúp HS nắm yêu cầu: chuyện em tận mắt chứng kiến thấy ti vi, phim ảnh; chuyện em HĐ3/Gợi ý HS kể chuyện: ( 10p) - Nhắc HS lưu ý hai cách kể chuyện gợi ý HĐ4/ Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa chuyện:( 23p) - Hướng dẫn, uốn nắn nhóm kể - HS kể lại chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta - HS đọc yêu cầu đề - HS nối tiếp đọc gợi ý/ Sgk - Một số HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể - Viết nháp ý định kể - Kể chuyện nhóm trao đổi suy nghĩ nhân vật chuyện - Thi kể trước lớp - Đính bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hay tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn hiểu chuyện HĐ5/ Củng cố, dặn dò(2p) (Nêu ý nghĩa chuyện, đặt câu hỏi thú vị) - Nhận xét tiết học, nhắc HS nhà tập kể hay, kể lại chuyện cho người thân nghe - Dặn: Chuẩn bị trước KC tuần Nhận xét – bổ sung Tiết Địa lí Khí hậu Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 A Mục tiêu: Giúp học sinh - Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam: + Khí haauuj nhiệt đới ẩm gió mùa + Có khác hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc- Nam (dãy núi Bạch Mã) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản * GDMT: Hs biết bảo vệ môi trường sông B Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.- Bản đồ khí hậu Việt Nam- Quả địa cầu- bìa ghi nội dung tóm tắt kết luận cho phần (a)- Tranh ảnh số hậu lũ lụt hoắc hạn hán gây - HS : Quả địa cầu, VBT C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh: 15 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 A.Bài cũ: (2p) Địa hình khoáng sản - Kiểm tra HS - Kiểm tra chuẩn bị VBT HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Bài 3- Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: a/ Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: (13p) - Hướng dẫn quan sát địa cầu Nêu nội dung thảo luận + Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào?ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta + Hoàn thành bảng sau: Thời gian gió Hướng gió mùa thổi Tháng Tháng - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Treo đồ khí hậu Việt Nam - Đính bảng sơ đồ (Sgv/ 83) * Kết luận : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa b/Khí hậu miền có khác nhau: Treo đồ địa lí tự nhiên VN - Giới thiệu: dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam - Nêu yêu cầu: Dựa vào bảng số liệu đọc Sgk/ 72, tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam * Kết luận : Khí hậu nước ta có khác miền Bắc miền Nam miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khô rõ rệt c/ ảnh hưởng khí hậu: (6p) - Nêu câu hỏi: Lũ lụt, hạn hán gây thiệt hại cho đời sống sản xuất? - Tổ chức trưng bày tranh ảnh hậu bão, hạn hán gây - Liên hệ thực tế: Hán hán gây thiệt hại mùa màng xã Kroong, lũ quét gây sạt lở huyện Đăkglây, ngập úng vùng trồng trọt hai bên cầu Đăkbla, gây không khó khăn cho đời sống sản xuất HĐ3/Củng cố-Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học - HS1: Trình bày đặc điểm địa hình nước ta - HS 2: Nêu ghi nhớ cuối - Nghe giới thiệu, ghi tên - Đọc mục 1, Sgk/72, quan sát địa cầu, thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi + Nước ta nằm đới khí hậu nhiệt đới gió mùa, khí hậu nước ta nói chung nóng( trừ vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm) + Đặc điểm: nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa Gợi ý HS nhận xét: Tháng 1: đại diện cho mùa gió đông bắc Tháng 7: đại diện cho mùa gió tây nam đông nam - HS lên hướng gió tháng 1, tháng 7; điền chữ dấu mũi tên vào sơ đồ - Nhắc lại kết luận - HS lên đồ dãy núi Bạch Mã - HS trả lời theo ý: Sự chênh lệch nhiệt độ tháng tháng 7? Về mùa khí hậu? - Chỉ lược đồ H1/73 miền khí hậu có mùa đông lạnh miền khí hậu nóng quanh năm - Nhắc lại kết luận - Trả lời: + Khí hậu nước ta thuận lợi cho cối phát triển, xanh tốt quanh năm + Có năm mưa lớn gây lũ lụt; có năm mưa gây hạn hán; bão có sức tàn phá lớn, - Đọc phần ghi nhớ cuối - Học bài, trả lời lại câu hỏi cuối - Chuẩn bị 3: Khí hậu Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 16 Lớp 5C Tiết Năm học: 2014-2015 Tâp đọc Lòng dân (tiếp) Theo Nguyễn Văn Xe A/ Mục tiêu: - Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch - ND: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán Giáo dục HS lòng yêu nước * HS yếu, TB yêu cầu đọc * GD đạo đức: HS biết yêu chuộng hòa bình, căm thù giặc B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Tranh minh hoạ đọc sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch để hướng dẫn đọc diễn cảm - Vài trang phục cho HS đóng kịch: khăn rằn, áo bà ba, gậy( giả súng) C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Kiểm tra cũ: (5p) Bài " Lòng dân " Kiểm tra 12 HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15p) - Chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến lời cán bộ" cản lại" Đoạn 2: Tiếp theo đến lời dì Năm" chưa thấy" Đoạn 3: Còn lại - Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa từ khó( HS nêu từ khó- có) - Đọc diễn cảm phần hai kịch b Tìm hiểu bài: (12p) - Tổ chức cho HS lần lợt trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 31 - Dự kiến câu trả lời : Câu 1: Khi bọn giặc hỏi An, An trả lời " hổng phải tía", làm chúng mừng hụt tưởng An sợ nên khai ra, không ngờ An trả lời thông minh Câu 2: Dì vờ hỏi cán vừa cố ý nói tên chồng, bố chồng để biết mà nói theo Câu 3: Vở kịch thể lòng người dân với cách mạng Người dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân để bảo vệ cán cách mạng Lòng dân chỗ dựa vững cách mạng c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(11p) - Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai Đính bảng HD, đọc mẫu đoạn - Theo dõi, hướng dẫn cách đọc, ý nhấn giọng vào từ thể thái độ HĐ3 Củng cố - Dặn dò: (1p) - Yêu cầu1 HS nhắc lại nội dung, đoạn kịch - Nhận xét tiết học, đánh giá việc đọc lớp; yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Đọc trước bài: Những sếu giấy Hoạt động học sinh: - nhóm HS đọc phân vai phần đầu kịch Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 17 - Nghe giới thiệu ghi tên - HS giỏi đọc phần hai kịch - Quan sát tranh minh hoạ- Sgk/30 - Đọc nối tiếp đoạn, ý đọc từ địa phương: hổng tía, mầy, chỉ, nè * HS yếu phát âm lại từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại đoạn kịch - Đọc lướt toàn bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi tìm hiểu Câu 1: HS trả lời, HS khác bổ sung Câu 2: HS trao đổi với bạn bàn, trả lời Câu 3: HS trả lời, HS khác bổ sung - Nêu ghi vào nội dung, ý nghĩa đoạn kịch - HS đọc phân vai, nhân vật: dì Năm, An, cán bộ, lính, cai (khoảng lượt đọc) - nhóm HS đọc phân vai toàn kịch - Bình chọn nhóm bạn đọc hay - HS nhắc lại nội dung, đoạn kịch Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Nhận xét – bổ sung Tiết Khoa học Từ lúc sinh đến tuổi dậy Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 A Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy - Giáo dục HS yêu thích môn khoa học B Đồ dùng dạy học: - Hình trang 14, 15- Sgk, bảng nhỏ để chơi trò " Ai nhanh, đúng" - HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ, ảnh trẻ em lứa tuổi khác - VBT khoa học C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: A.Bài cũ: (2p) Cần làm để mẹ em bé khoẻ? - Trả lời lại câu hỏi/ 12; 13- Sgk - Kiểm tra HS - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên học 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * HĐ1:( 6p) Nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh sưu tầm - Hướng dẫn HS giới thiệu trước lớp - HS giới thiệu trước lớp: Em bé ảnh ai? tuổi? biết làm gì? * HĐ2 (12p): Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi - Tổ chức trò chơi" Ai nhanh, đúng" - Quan sát hình 1; 2; 3/ Sgk-14, đọc thông - Đáp án: 1- b ; 2- a ; 3- c tin khung, ghi đáp án nhanh bảng * HĐ3 (19p): Thực hành - Tranh luận, thống kết Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy - Đọc lại nội dung theo thứ tự: b- a- c đời người - Hoàn chỉnh câu trả lời kết luận: Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người, thời kì thể có - Đọc thông tin trả lời câu hỏi- Sgk/ 15 nhiều thay đổi nhất, cụ thể là: - Nhắc lại kết luận - Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng - Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, - Biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội 3/ Củng cố, dặn dò:(1p) - Giáo dục ý thức vệ sinh tuổi dậy - Chuẩn bị 7, đọc Sgk, làm trước VBT Nhận xét – bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 18 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tìm dấu hiệu báo mưa đếm, từ ngữ tả tiếng mưa tiếng mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ mắm cách quan sát chon lọc chi tiết văn miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên B/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm ghi dàn ý mẫu văn tả cảnh mưa - VBT tíếng Việt C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra VBT, làm tiết trước - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu học HĐ2/Hướng dãn HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: (19p)Đọc "Mưa rào" trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu tập * Chốt lại ý đúng: (Tham khảo Sgv/ 96; 97) - Nhấn mạnh nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết tả cảnh tác giả Bài 2(20p)Lập dàn miêu tả mưa - Kiểm tra kết quan sát nhà HS - Theo dõi, giúp đỡ HS - Nhận xét, chấm điểm dàn ý viết tốt Hoạt động học sinh: - Nêu kết quan sát theo yêu cầu tiết trước - HS giỏi đọc to "Mưa rào" (Tô Hoài) Sgk/31 - Cả lớp đọc thầm, trả lời vào VBT, nối tiếp phát biểu ý kiến - Nêu yêu cầu tập, kiểm tra lại kết quan sát nhà theo yêu cầu tiết trước - Viết vào VBT, tổ cử HS khá, giỏi viết bảng nhóm - Nhận xét, góp ý bổ sung bạn, tự sửa lại HĐ3/Củng cố- dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, HD chuẩn bị sau: Dặn : - Bình chọn người viết đoạn văn hay Hoàn chỉnh dàn ý tả mưa, chọn trước học phần dàn ý để chuẩn bị chuyển thành đoạn văn Nhận xét – bổ sung Tiết Luyện từ câu Luyện tập từ đồng nghĩa Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp BT1; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ BT2 - Dưa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dungj1, từ đồng nghĩa BT3 - Giáo dục HS tinh thần hợp tác học tập B/ Đồ dùng Dạy - Học: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 19 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn BT 1/ 32- Sgk - VBT B/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS, kiểm tra VBT HS Hoạt động học sinh: - Đọc câu văn đặt BT 3c/ VBT, nhận xét cách sử dụng từ diễn đạt câu văn hay B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn HS làm tập:(39p) Bài 1: (9p)Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào chỗ trống - Đính bảng BT 1, gọi HS lên ghi từ đồng nghĩa phù hợp vào đoạn văn - Chốt lại lời giải đúng: Thứ tự cần điền: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp Bài 2: (10p)Giải thích thành ngữ, tục ngữ - Giải nghĩa từ: cội( gốc) câu b - Chốt lại lời giải đúng: Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên - Ghi tên Bài - Nêu yêu cầu tập, quan sát tranh minh hoạ/ Sgk, làm VBT - HS làm bảng phụ, lớp nhận xét Vài HS đọc lại đoạn văn điền hoàn chỉnh Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Suy nghĩ, chọn ý trả lời - Đọc thuộc câu tục ngữ * HS giỏi: Đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ Bài 3:- Nêu yêu cầu tập, chọn khổ thơ thích - Làm vào VBT - Đọc làm, nhận xét làm bạn, bình chọn bạn có đoạn văn hay, có dùng từ đồng nghĩa phù hợp * HS yếu hoàn thành đoạn văn Bài (20p)Dựa vào "Sắc màu em yêu", viết đoạn văn - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: Có thể viết màu sắc vật bài, ý sử dụng từ đồng nghĩa - Theo dõi, chấm chữa - Lưu ý cách dùng từ giàu hình ảnh, chi tiết có chọn lọc 3/ Củng cố- dặn dò: (1p) - Nhận xét tiết học - Những HS viết đoạn văn chưa đạt, chưa hay nhà viết lại cho hoàn chỉnh hay - Chuẩn bị sau: Từ trái nghĩa Nhận xét – bổ sung Tiết buổi chiều Toán: Luyện tập chung(tt ) Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết nhân, chia hai phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Giáo dục HS cẩn thận, xác * Có thể yêu cầu HS yếu, Tb hoàn thành BT A/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ, bảng nhóm - Bảng B/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 20 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra cũ: (3p) - Kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/Giới thiệu (1p) Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: (9p)Tính - Theo dõi HS làm - Gọi số HS làm bảng, nhận xét - Khi sửa bài, yêu cầu HS nêu lại cách thực với phép tính - Đánh giá làm HS lớp Bài 2: (10p)Tìm x - Yêu cầu HS nói rõ cách tìm thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số - Đánh giá làm HS Hoạt động học sinh - Sửa BT 5/16 - Theo dõi Bài 1: HS làm vào vở, lên bảng chữa 28 153 - Kết quả: a / 45 ; b / 20 ; c / 35 ; d / 10 Bài 2: Làm bảng con, đính bài, nhận xét a / X = ;b / X = 10 Kết quả: 21 c/ X = d / X = 11 Bài 75 :36 Nhẩm, nêu miệng kết m;5 m;8 m Bài 3: (10p) Viết số đo độ dài theo mẫu 100 100 100 - Yêu cầu HS tự làm nhanh, nêu kết quả, nhà trình bày lại vào Bài 4: Đọc kĩ yêu cầu đề, nêu kết chọn, giải thích cụ thể cách làm Bài 4: (10p) Khoanh tròn vào ý Kết quả: - Hướng dẫn HS làm nháp: Khoanh vào B: 1400 m2 - Xác định chiều rộng mảnh đất: 40m *HS yếu, Tb hoàn thành BT chiều dài mảnh đất: 50m - Tìm diện tích mảnh đất: 40x 50= 2000 m2 - Tìm diện tích làm nhà: 10x 20= 200 m2 - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Tìm diện tích đào ao: 20x 20= 400 m2 - Tìm diện tích phần đất lại: 2000- ( 200+ 400)= 1400 m2 - Gợi ý HS nêu cách làm - Chấm, chữa 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Xem trước : Ôn tập giải toán Nhận xét – bổ sung Tiết Toán (tc) Luyên tập Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 I Mục tiêu -HS biết công trừ nhân, chia phân số hổn số, biết đổi số đo độ dài theo mẫu, giải toán có lời văn II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh 21 Lớp 5C Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu Thực hành Bài Tính Gvhdhs làm Gv nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số đo theo mẫu Gv hd hs làm Gv nhận xét sửa sai Bài Bài toán Gv hd hs tóm tắt giải Gv nhận xét sửa sai Năm học: 2014-2015 Bài 1: HS làm 36 10 46 + = + = ; b) 45 45 45 23 63 46 17 −3 = − = − = 7 14 14 14 47 33 47 x33 1551 = c) x6 = x = 8 x5 40 47 37 47 x9 423 = d) 7 : = : = 9 x37 222 a) Bài 2: HS làm 81 81 m=6 m 100 100 57 57 m=7 m b) 7m57cm = 7m + 100 100 3 m=2 m c) 2m3cm = 2m + 100 100 a) 6m81cm = 6m + Bài HS làm Bài giải Số sách mẹ mua cho Trang 35 x Bái Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Gv hd hs làm Gv nhận xét sửa sai Cũng cố-dặn dò HS nhà học làm = 23 (quyển) Số mẹ mua cho Trang 35-23=12(quyển) Đáp số: sách 23 Vở: 12 Bài HS làm Câu đúng: C 112 kg Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 Tiết Toán: Ôn tập giải toán A// Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Làm tập dạng tìm hai số khi9 biết tổng (hiệu) tỉ số hai số -Giáo dục HS ham thích học toán II/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 22 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 III/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ: (3p) - Kiểm tra VBT 2/ Tổ chức cho HS ôn tập: a/ Xét ví dụ- Sgk/17, 18 :(12p) Bài 1: - Hướng dẫn giải mẫu, yêu cầu HS nêu lại cách giải toán "tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " Bài 2: - Hướng dẫn tìm hiểu mẫu, nhắc lại cách giải toán "tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số " b/ Thực hành: ( 28p) - Gợi ý HS đọc kĩ đề bài, nêu tỉ số, tổng/ hiệu hai số số nào, yêu cầu vẽ sơ đồ Bài 1: - Theo dõi HS làm - Đánh giá làm HS Hoạt động học sinh Bài 1: HS theo dõi phát biểu cách làm - Nêu lại cách giải toán "tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " Bài 2: Trao đổi với bạn bàn, nhận xét cách giải toán "tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số " * Phân biệt bước: Tìm tổng/ hiệu số phần Bài : Làm vào vở, HS chữa bảng Đáp số: a/ 35 45 b/ 44 99 Bài 2: Yêu cầu HS nói rõ cách làm Bài 2: Làm vào vở, HS vẽ sơ đồ trình bày giải bảng - Theo dõi HS làm Đáp số: 18 lít lít - Chấm chữa Bài 3: Làm vào vở, HS chữa Bài 3: -5Lưu ý HS nhận thấy: Tổng nửa chu vi, tỉ số bảng Đáp số: a/ 35m 25m b/ 35 m2 - Theo dõi HS làm bài, chữa 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại cách giải toán "tìm hai số biết tổng( hiệu) tỉ số hai số " - Xem trước : Ôn tập bổ sung giải toán Nhận xét – bổ sung Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (tt) Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn có chi tiết hình ảnh hợp lí BT2 II/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm ghi nội dung đoạn văn tả mưa(BT1) - VBT tíếng Việt III/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh: 23 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 A Bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra, chấm điểm dàn ý hoàn chỉnh HS B Bài mới: 1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu học 2/Hướng dãn HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: * Lưu ý: Yêu cầu đề Tả quang cảnh sau mưa - Chốt ý đúng, treo bảng phụ nội dung đoạn văn + Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào- ạt tới tạnh + Đoạn 2: ánh nắng vật sau mưa + Đoạn 3: Cây cối sau mưa + Đoạn 4: Đường phố người sau mưa Bài 2: - Nhắc HS nên chọn viết đoạn phần thân - Nhận xét, chấm điểm viết tốt, ý sáng tạo thể quan sát riêng, lời văn chân thực, sinh động 3/Củng cố- dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, HD tiếp tục hoàn chỉnh chuẩn bị sau: Quan sát trường học, viết lại điều quan sát - Trình bày dàn ý thể kết quan sát theo yêu cầu tiết trước - 1HS nêu yêu cầu tập 1- Sgk/34 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung đoạn - Nối tiếp phát biểu ý kiến - HS làm VBT - Mỗi tổ cử HS viết bảng nhóm - Nhận xét, góp ý sửa bạn - Nêu yêu cầu tập - HS làm VBT, chọn HS giỏi viết bảng phụ - Nhận xét, góp ý bổ sung bạn, tự sửa lại - Bình chọn người viết đoạn văn hay học Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 Tiết Kĩ thuật Thêu dấu nhân ( t1 ) Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm Đồ dùng Dạy- Học: - Mẫu thêu dấu nhân, số sản phẩm thêu dấu nhân - Tranh quy trình dụng cụ thực hành GV Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 24 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 1/ Kiểm tra cũ:(2p) - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: * Giới thiệu (1p)Nêu mục tiêu tiết học *HĐ1/Hớng dẫn quan sát, nhận xét mẫu:(7p) - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, số sản phẩm thêu dấu nhân - Nêu yêu cầu quan sát - Kết luận: Thêu dấu nhân cách thêu tạo thành cá mũi thêu giống nh dấu nhân, nối lên tiếp đờng thẳng song song mặt phải đờng thêu Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ sản phẩm may mặc nh váy áo, vỏ gối, khăn bàn, *HĐ2/Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: (24p) - Hớng dẫn thao tác, làm mẫu - Gọi số HS thực hành, HD lớp quan sát, nhận xét - HD thao tác kết thúc đờng thêu - Nêu số điểm lu ý: Sgv/26 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau thực hành - Nhắc lại cách đính khuy lỗ - Quan sát mẫu thêu dấu nhân, số sản phẩm thêu dấu nhân - Nhận xét đặc điểm mũi thêu dấu nhân ( mặt phải, trái) - Nêu ứng dụng mũi thêu dấu nhân - Nhắc lại kết luận - Đọc Sgk/20; 21 - Nêu cách vạch dấu, so sánh thao tác thêu chữ V - Quan sát hình 2; 3; 4; 5/ Sgk, nêu cách bắt đầu thêu; 3- HS lên bảng thêu - Nêu thao tác kết thúc đờng thêu - Nhìn tranh quy trình, nêu lại bớc thêu dấu nhân Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 Tiết Tuần Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực nội quy nhà trường - Rèn ruyện hs có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A Ổn định nề nếp - GV cho hs hát tập thể Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 B Tiến hành sinh hoạt Nhận xét tuần qua: - Đi học chuyên cần:…………………………………………………………… - Có ý thức học tập tốt:………………………………………………………… - Lễ phép, lời :…………………………………………………………… - Vệ sinh cá nhân đẹp:…………………………………………………… - Vệ sinh trường lớp sẽ:…………………………………………………… * Tồn tại: - Viết chậm:……………………………………………………… -Học yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, trước đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học làm trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp - Biết lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Ra vào lớp quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu thực cho tốt - Đi học phải lễ phép chào hỏi ông, bà, cha,mẹ,… Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 26 [...]... bài a) 15 3 9 45 21 7 7 28 = ; b) = = ; c) ; d) = 50 10 20 100 30 0 100 25 100 Bài 2: HS làm bài 2 7 5 6 9 29 54 2 03 257 = + = ; b) 7 6 42 42 42 3 1 15 11 75 44 31 3 −2 = − = − = 4 5 4 5 20 20 20 3 1 33 13 33 x 13 429 = c) 6 x 2 = x = ; d) 5 6 5 6 5 x6 30 2 7 47 37 47 x10 470 5 :3 = : = = 9 10 9 10 9 x37 33 3 a)1 + 4 = + Bài 3 Tính Gv hd hs làm bài Gv nhận xét sửa sai Bài3 HS làm bài Bái 4 Bài toán Gv hd... sai Bài 3 Bài toán Gv hd hs tóm tắt rồi giải Gv nhận xét sửa sai Năm học: 2014-20 15 Bài 1: HS làm bài 4 2 36 10 46 + = + = ; b) 5 9 45 45 45 1 2 9 23 63 46 17 4 3 = − = − = 2 7 2 7 14 14 14 7 3 47 33 47 x 33 155 1 = c) 5 x6 = x = 8 5 8 5 8 x5 40 5 1 47 37 47 x9 4 23 = d) 7 7 : 4 = : = 6 9 6 9 6 x37 222 a) Bài 2: HS làm bài 81 81 m=6 m 100 100 57 57 m=7 m b) 7m57cm = 7m + 100 100 3 3 m=2 m c) 2m3cm = 2m... cộng, trừ, nhân, chia phân số - Đánh giá bài làm của HS Hoạt động của học sinh - Sửa BT 5/ 16 - Theo dõi Bài 1: HS làm bài vào vở, lần lượt lên bảng chữa bài 28 1 53 8 9 - Kết quả: a / 45 ; b / 20 ; c / 35 ; d / 10 Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét 3 7 a / X = ;b / X = 8 10 Kết quả: 21 3 c/ X = d / X = 11 8 Bài 75 3 :36 Nhẩm, 8 nêu miệng kết quả 1 m ;5 m;8 m Bài 3: (10p) Viết các số đo độ dài... bài 7 7 m =5 m 10 10 5 5 b) 8m5dm = 8m m = 8 m 10 10 73 73 m=6 m c) 6m73cm = 6m 100 100 2 2 m=4 m d) 4m2cm = 4m 100 100 a) 5m7dm=5m+ Bài làm Số học sinh nam là 5 9 27 x = 15 ( bạn) Đáp số: 15 bạn 4 Cũng cố-dặn dò HS về nhà học bài và làm bài Nhận xét – bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 11 Lớp 5C Năm học:... dấu, so sánh thao tác thêu chữ V - Quan sát hình 2; 3; 4; 5/ Sgk, nêu cách bắt đầu thêu; 3- 4 HS lên bảng thêu - Nêu và thao tác kết thúc đờng thêu - Nhìn tranh quy trình, nêu lại các bớc thêu dấu nhân Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 6-9-20 13 Ngày dạy: 13- 9-20 13 Tiết 5 Tuần 3 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau khi sinh hoạt lớp xong... soạn: 6-9-20 13 Ngày dạy: 13- 9-20 13 Tiết 1 Toán: Ôn tập về giải toán A// Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : - Làm được bài tập dạng tìm hai số khi9 biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó -Giáo dục HS ham thích học toán II/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 22 Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 III/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên... số: 18 lít và 6 lít - Chấm chữa bài Bài 3: Làm bài vào vở, 1 HS chữa bài trên Bài 3: -5Lưu ý HS nhận thấy: Tổng là nửa chu vi, tỉ số là bảng Đáp số: a/ 35 m và 25m 7 b/ 35 m2 - Theo dõi HS làm bài, chữa bài 3. / Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại cách giải bài toán "tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó " - Xem trước bài : Ôn tập và bổ sung về giải toán Nhận xét – bổ sung ... Tiết 2 Toán (tc) Luyên tập Ngày soạn: 5- 9-20 13 Ngày dạy: 12-9-20 13 I Mục tiêu -HS biết công trừ nhân, chia phân số và hổn số, biết đổi các số đo độ dài theo mẫu, giải bài toán có lời văn II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định lớp Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động của học sinh 21 Lớp 5C 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới * Giới thiệu bài Thực... xét - Đánh giá bài làm của HS cả lớp Bài 2: (8p).Tính -Yêu cầu HS nói rõ cách trừ hai phân số - Đánh giá bài làm của HS Hoạt động của học sinh - 2 HS lên sửa BT 4, 5 Bài 1: HS làm trên bảng con - Nêu lại cách cộng hai phân số 151 41 7 - Kết quả: a / 90 ; b / 21 ; c / 5 Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét 9 14 1 Kết quả: a / 40 ; b / 40 ; c / 3 Bài 3 : Nêu miệng kết quả: Bài 3: (5p)Khoanh... 7m + 100 100 3 3 m=2 m c) 2m3cm = 2m + 100 100 a) 6m81cm = 6m + Bài 3 HS làm bài Bài giải Số sách mẹ mua cho Trang là 35 x Bái 4 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất Gv hd hs làm bài Gv nhận xét sửa sai 4 Cũng cố-dặn dò HS về nhà học bài và làm bài 2 = 23 (quyển) 3 Số vở mẹ mua cho Trang là 35 - 23= 12(quyển) Đáp số: sách 23 Vở: 12 Bài 4 HS làm bài Câu đúng: C 112 kg Nhận xét – bổ sung ... 1: HS làm a) 15 45 21 7 28 = ; b) = = ; c) ; d) = 50 10 20 100 30 0 100 25 100 Bài 2: HS làm 29 54 2 03 257 = + = ; b) 42 42 42 15 11 75 44 31 −2 = − = − = 5 20 20 20 33 13 33 x 13 429 = c) x =... Năm học: 2014-20 15 Bài 1: HS làm 36 10 46 + = + = ; b) 45 45 45 23 63 46 17 3 = − = − = 7 14 14 14 47 33 47 x 33 155 1 = c) x6 = x = 8 x5 40 47 37 47 x9 4 23 = d) 7 : = : = 9 x37 222 a) Bài 2:... 6 x6 30 47 37 47 x10 470 :3 = : = = 10 10 x37 33 3 a)1 + = + Bài Tính Gv hd hs làm Gv nhận xét sửa sai Bài3 HS làm Bái Bài toán Gv hd hs toám tắt giải Gv nhận xét sửa sai Bài4 HS làm 7 m =5 m 10