giáo án lớp 5 Tuần 7

Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Thứ Buổi Hai 7/10 Sáng KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: 7-10-2013 đến ngày: 11-10-2013 Tiết Phân mơn Tên dạy Chào cờ Tập đọc Những người bạn tốt Tốn Luyện tập chung Thể dục Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên Chiều Sáng Ba 8/10 Chiều Tư 9/10 Sáng Chính tả Tốn Lịch sử Khoa học Phụ đạo Tiếng việt (tc) Tiếng việt (tc) Tốn (tc) LTVC Tốn Kể chuyện Địa lí Thể dục 3 Chiều Năm 10/1 Sáng Chiều Sáu 11/1 Sáng 3 Chiều Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Tập đọc Khoa học Tập làm văn LT&C Mỹ thuật Tốn Tốn (tc) HĐTT Tốn Làm văn Kỹ thuật Âm nhạc Sinh hoạt Phụ đạo hs yếu NV: Dòng kinh que hương Khái niệm số thập phân Đảng cộng sản Việt Nam đời Phòng bệnh sốt xuất huyết Những người bạn tốt Những người bạn tốt Luyện tập Từ nhiều nghĩa Khái niệm số thập phân (tt) Cây cỏ nước Nam Ơn tập Phụ đạo hs yếu Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà Phòng bệnh viêm não Luyện tập tả cảnh Luyện tập từ nhiều nghĩa Hàng số thập phân Đọc, viết, số thập phân Luyện tập Luyện tập Luyện tập tả cảnh Nấu cơm Tuần Sinh hoạt chun mơn Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 30-9-2013 Ngày dạy: 7-10-2013 Tiết Tập đọc Những người bạn tốt Theo Lưu Anh A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Bước đầu đọc diễn cảm văn - ND: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người * Kĩ năng: - Các em hiểu học thơng qua tập đọc * Thái độ:- Giáo dục HS tình u lồi vật B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi sẵn từ cần luyện đọc ; Tranh minh hoạ đọc - SGK C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(4p)Tác phẩm - Đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi 3; 4/ Si- le tên phát xít 59- Sgk, nêu ý nghĩa - Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Con học người với thiên nhiên - Quan sát tranh minh hoạ đọc HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu Sgk/64, nói nội dung tranh a/ Luyện đọc:(15p) - Chia đoạn( theo Sgk) - Chú ý đọc từ khó (HS yếu, TB - Đính bảng từ khó đọc A- ri- ơn, Xi- xin, luyện đọc nhiều) boong tàu, dong buồm, sửng sốt, truyền - Giải nghĩa từ( giải/65- Sgk) lệnh b/ Tìm hiểu bài:(12p) - Tham khảo Sgv/151; 152, gợi ý HS trả - Lần lượt trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ lời Sgk-65 Câu 1, : Dành cho HS trung bình Câu : HS thảo luận nhóm đơi Câu :Dành ch0 HS khá, giỏi - Câu hỏi bổ sung: Em biết thêm Câu hỏi bổ sung : HS phát biếu theo ý câu chuyện thú vị khác cá kiến riêng heo? - Nêu ghi ý nghĩa - HS yếu, TB nhắc lại nội dung c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:(12p) - Nhấn giọng từ: nhầm, đàn cá - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn heo, say sưa thưởng thức, cứu, nhanh - Giọng đọc: Đoạn 1: đọc chậm câu hơn, tồn bộ, khơng tin đầu, nhanh dần câu diễn tả tình - Thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, tồn bài; nguy hiểm trả lời lại câu hỏi tìm hiểu Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Đoạn 2: giọng sảng khối, thán phục * HS yếu, TB u cầu đọc HĐ3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Bình chọn bạn đọc hay - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Nhắc lại ý nghĩa - Đọc trước bài: Tiếng đàn ba- la- lai- ca sơng Đà Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 30-9-2013 Ngày dạy: 7-10-2013 Tiết Tốn Luyện tập chung I Mục tiêu: * Kiến thức:- Mối quan hệ giữa: 1 1 ; ; 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng * Kĩ năng: Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng * Thái độ:- Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế * HS trung bình khơng u cầu hồn thành BT lớp; HS yếu BT3, BT4 II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ (5p) - HS lên bảng sửa, lớp lấy Gọi HS lên sửa BT 3, 4/VBT VBT để GV kiểm tra GV kiểm tra VBT nhà HS nhận xét cho điểm - HS theo dõi, nhận xét B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động (38p ):Thực hành 1 Bài : HS đọc u cầu Bài (5p)Củng cố cho HS: Quan hệ ; 10 10 BT 1 - HS nêu miệng kết ; 100 100 1000 Bài : (10p)Củng cố :Tìm thành phần chưa biết Bài 2: phép tính với phân số - HS lên bảng làm , lớp GV u cầu HS tự làm làm vào bảng Gọi HS nhận xét , nhận xét cho điểm HS - HS nêu lại cách tìm số hạng, thừa số chưa biết, số bị trừ số bị chia chưa biết Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Bài : (10p)Củng cố so sánh số đo diện tích Bài :- HS đọc đề GV cho HS nêu tốn tự làm bài, sau chữa - HS làm vào - HS đọc chữa trứơc GV nhận xét cho điểm HS lớp, HS lớp nhận xét ,kiểm tra Đáp số : bể * HS yếu khơng u cầu hồn thành lớp Bài : Bài : (13p)Giải tốn GV u cầu HS u cầu HS đọc tốn, tự giải - HS tự làm vào - HS đọc làm mình, tốn chữa lớp nhận xét GV quan sát giúp đỡ HS yếu Đáp số : 6m * HS yếu, TB khơng u cầu hồn thành lớp - HS nhắc lại cách tìm thành phân chưa biết biểu thức * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GV củng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, - HS theo dõi, thực /VBT chuẩn bị Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 30-9-2013 Ngày dạy: 7-10-2013 Tiết Đạo đức: Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1) A/ Mục tiêu: Giúp HS biết: * Kiến thức:- Biết được: Con người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên - nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên * Kĩ năng: - Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả * Thái độ: - Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ B/Tài liệu phương tiện: - Các tranh, ảnh báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (Nếu có) - Sách Đạo đức, VBT C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ: (5p) - Kiểm tra HS Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh - Trả lời lại câu hỏi 1,2; 3- Sgk/ 9; nêu ghi nhớ Lớp 5C Năm học: 2014-2015 2/ Bài mới: *Hoạt động :(10p) a/ Giới thiệu bài.: - Ghi tên - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu truyện kể -HS quan sát tranh minh hoạNhớ ơn tổ tiên Sgk/12 b/Tìm hiểu truyện: Nhớ ơn tổ tiên - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi- Sgk/14 - HS đọc thầm truyện, HS đọc to cho lớp nghe - Tổng hợp ý kiến HS - Kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình, dòng - Thảo luận lớp : Phát biểu trả lời họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên câu hỏi 1, 2, 3/14 biết thể điều việc làm cụ thể - Rút nội dung ghi nhớ : - Rút ghi nhớ bài, đọc to ghi nhớ*Hoạt động 2: (10p) Làm tập 1/sgk Giúp Sgk/14 HS biết việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên -u cầu HS làm cá nhân - Nêu u cầu BT 1- Sgk/14 - Tổ chức cho HS trình bày, tranh luận trước - HS làm BT cá nhân vào VBT lớp - HS thảo luận nhóm đơi - Kết luận: Chúng ta cần thể lòng biết - HS nêu ý kiến.: a; c; d; đ biểu phù ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ hợp với khả năng; ý b khơng phù hợp thể, phù hợp vớ khả việc : a, b, d, đ *Hoạt động 3: (8p) Tự liên hệ - HS tự đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ - HS làm việc cá nhân tiên - Trao đổi với bạn bàn, trình bày trước - u cầu HS kể việc làm chưa lớp làm thể lòng biết ơn tổ tiên - GV nhận xét HS thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể, thiết thực, nhắc HS - HS yếu, TB đọc phần ghi nhớ SGK khác thực theo * Hoạt động nối tiếp : (2p) - Dặn nhóm sưu tầm tranh ảnh, báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương, câu ca dao, tục ngữ, thơ, trun, chủ đề; Tìm hiểu - HS theo dõi để thực truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết Chính tả Nghe- viết: Dòng kinh q hương A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức: -Viết tả; trình bày hình thức văn xi * Kĩ năng: - Tìm vần thích hợp để điền vào ba chổ trống đoạn thơ BT2; thực ý ý (a,b,c)của BT3 * Thái độ: - Giáo dục HS ý thức tơn trọng qiy tắc đánh dâu B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm - VBT C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ:(4p) - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài(1p)Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/ Hướng dẫn nghe- viết:(18p) - GV hướng dẫn theo quy trình * Chú ý từ dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng, vút lên - Chấm chữa bài, nhận xét c/ Hướng dẫn làm BT tả:(15p) - Hướng dẫn làm tập 2; 3/Sgk-66 Bài (5p)Tìm vần điền vào chỗ trống Hoạt động học sinh - Nêu quy tắc đánh dấu tiếng chứa ngun âm đơi ưa, ươ, cho ví dụ - HS luyện viết từ khó bảng * Cho HS yếu, Tb đọc lại từ khó viết - Viết Bài 2: HS đọc u cầu BT - HS thảo luận nhóm đơi, trả lời - Kết : Điền vần iêu - HS yếu, TB Đọc lại điền hồn chỉnh Bài 3: Ghi câu thành ngữ bảng Bài (10p)Tìm tiếng có chứa ia iê Đọc thuộc câu thành ngữ điền vào chỗ chấm - Kết : kiến, tía, mía - Cho HS làm cá nhân + HS giỏi: Nêu nghĩa câu thành ngữ Theo dõi, chấm chữa VBT 3/ Củng cố- Dặn dò:(2p) - Nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết chứa ngun âm đơi iê, ia tả, chữ đẹp - Chuẩn bị bài: Nghe- viết: Kì diệu rừng xanh Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết Tốn Khái niệm số thập phân I Mục tiêu * Kiến thức:- Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản * Kĩ năng:- Hs biết tính thành thạo số thập phân * Thái độ: - Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế * HS yếu, TB khơng u cầu hồn thành hết BT3 lớp II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng lớp, kẻ sẵn bảng nêu SGK - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề - HS theo dõi * Hoạt động (20p) : Giới thiệu khái niệm số thập phân (dạng đơn giản) a) Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a)để nhận ra, chẳng hạn: - HS theo dõi, nêu nhận xét - Có m 1dm; viết lên bảng :1dm = m 10 m viết thành 10 0,1m; viết 0,1m lên bảng hàng với m (như 10 - HS theo dõi GV giới thiệu : 1dm hay SGK ) Tương tự với 0,01m; 0,001m GV nêu phân số thập phân 1 ; ; 10 100 1000 - HS theo dõi viết thành 0,1; 0,01; 0,001 GV giới thiệu 0,1 đọc khơng phẩy một, gọi HS đọc lại.GV giúp HS tự nêu viết bảng : 0,1 = 10 Giới thiệu tương tự với 0,01; 0,001 GV vào số 0,1; 0,01; 0,001 gọi số thập phân b) Làm tương tự với bảng phần b) để HS nhận số 0,5; 0,07; 0,009 số thập phân * Hoạt động ( 23p ):Thực hành Bài : (5p)Rèn cho HS cách đọc số thập phân GV vào vạch tia số cho HS đọc phân số thập phân số thập phân Bài : (8p)Rèn cho HS kĩ viết số thập phân Cho HS tự viết vào bảng Bài : (10p)Rèn kĩ viết số thập phân số thập phân GV kẻ bảng (như SGK ) lên bảng lớp cho HS lên bảng làm sửa Giúp đỡ HS yếu Cho HS đọc lại số đo độ dài viêt dạng số thập phân Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, /VBT chuẩn bị Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Bài : - HS đọc kết Bài :HS làm vào bảng Bài :HS làm vào VBT, HS lên bảng làm * HS yếu, TB khơng u cầu hồn thành hết BT3 lớp - HS nhắc lại cách đọc, viết số thập phân, - HS theo dõi, để thực Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam đời A/Mục tiêu: Học xong này, HS biết: * Kiến thức: - Biết đảng cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản + Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống ba tổ chức cộng sản đề đường lối cho cách mạng Việt Nam *Kó năng: Rèn kỹ phân tích kiện lòch sử * Thái độ: HS biết ơn lãnh đạo Đảng dân tộc ta B/-Đồ dùng dạy học: - ảnh SGK Tư liệu lịch sử bối cảnh đời Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò Nguyễn Ái Quốc việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng - VBT C/-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4p)Quyết chí tìm đường cứu - HS nêu lại nội dung nước B/Bài * Giới thiệu (1p) Nêu mục đích u cầu tiết học *Hoạt động 1: Làm việc lớp ( phút) 1/ HS quan sát ảnh SGK - Giới thiệu bài, nêu nội dung GV giới thiệu *HS nắm nhiệm vụ : Nguyễn Quốc tích cực hoạt động, truyền bá chủ -Đảng ta thành lập nghĩa Mác- Lê- nin, thúc đẩy phong trào cách hồn cảnh nào? mạng -Nguyễn Quốc có vai trò - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS Hội nghị thành lập - Kết luận: Bối cảnh đời Đảng Cộng sản Đảng? - ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng *Hoạt động 2: Làm việc lớp ( phút) 2/ HS thảo luận câu hỏi - Tìm hiểu thành lập Đảng - Cần phải sớm hợp tổ - GV nêu câu hỏi: chức cộng sản, thành lập + Tình hình nước ta đặt u cầu gì? đảng Việc đòi hỏi + Ai người làm việc đó? phải có lãnh tụ đủ uy tín, + Vì có Lãnh tụ Nguyễn Quốc có lực lãnh đạo Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 thể thống tổ chức cộng sản VN? - Kết luận: Nguyễn Quốc chủ trì Hội nghị *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (6 phút) - Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng - Cho HS đọc SGK trình bày lại theo ý - Kết luận: Đầu xn năm 1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đời *Hoạt động 4: Làm việc lớp (8 phút) - ý nghĩa việc thành lập Đảng - Cho HS thảo luận nhóm đơi + Kết luận: Từ nước ta có Đảng lãnh đạo * Họat động (1p)Củng cố : - Cho HS đọc nội dung SGK * Đọc thơng tin tham khảo SGV 3/ HS tìm hiểu thời gian, nơi diễn Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: - Ngày 3-2-1930 Hồng cơng (Trung Quốc) 4/ HS tìm hiểu ý nghĩa việc thành lập Đảng - Liên hệ thực tế: Thắng lợi Cách mạng Việt Nam - Hai HS đọc Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: * Kiến thức:- Biết ngun nhân cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết * Kĩ năng: Thực cách diệt muỗi tránh khơng để muỗi đốt * GDKNS: - Kĩ xử lí tổng hợp thơng tin tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi - * Thái độ: Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người B/ Đồ dùng dạy học: - Thơng tin hình trang 28,29 SGK - VBT C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ:(3p) Phòng bệnh sốt rét - Gọi HS nêu lại nội dung B/ Bài * Giới thiệu (1p) 1/ Hoạt động 1:(15p) Thực hành làm tập - HS nêu kết làm tập cá SGK nhân: 1- b 2- b 3-a Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - HS nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết HS nhận nguy hiểm bệnh - GV u cầu HS đọc kỹ thơng tin làm tập trang 28, trả lời câu hỏi: Theo bạn, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm khơng? Tại sao? - Kết luận: Sốt xuất huyết bệnh vi- rút gây Muỗi vằn động vật trung gian truyền bệnh 2/ Hoạt động2:(15 p) Quan sát thảo luận - Biết thực cách diệt muỗi tránh khơng để muỗi đốt Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người - GV u cầu lớp quan sát hình 2, 3, trang 29 SGK trả lời câu hỏi: - Chỉ nói nội dung hình - Giải thích tác dụng việc làm hình - Kết luận: Cách phòng bệnh tốt giữ vệ sinh nhà mơi trường xung quanh Cần có thói quen ngủ 4- b 5- b - HS tìm hiểu bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh nặng gây chết người nhanh chóng vòng từ đến ngày Hiện chưa có thuốc dặc trị để chữa bệnh - HS thảo luận theo nhóm 2, trả lời câu hỏi: - Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ qt sân, bạn nam khơi thơng cống rãnh( để ngăn khơng cho muỗi đẻ trứng) - Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể ban ngày( để ngăn khơng cho muỗi đốt muỗi vằn đốt người ban ngày ban đêm) - Hình 4: Chum nước có nắp đậy( để ngăn khơng cho muỗi đẻ trứng) - Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết Gia đình bạn thường dùng cách để diệt muỗi bọ gậy? 3/Hoạt động (1p)Củng cố: - Cho HS Nhắc lại nội dung - Giáo dục HS ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết 1, buổi chiều Tiếng việt (tc) Những người bạn tốt I Mục tiêu * Kiến thức:- HS biết đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm đoạn văn *Kĩ :- Đọc văn thể cảm xúc với nhân II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 10 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 để nhận ra, chẳng hạn: - HS theo dõi, nêu nhận xét - Có m 7dm; hay m viết thành 2,7m; 2,7m 10 - HS theo dõi đọc : hai phẩy bảy mét Tương tự với 8,56m 0,195m GV gơíi thiệu : Các số 2,7; 8,56; 0,195 số thập phân Gọi HS nhắc lại GV hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét : Mỗi số thập phân gồm hai phần : Phần ngun phần thập phân GV viết ví dụ lên bảng, gọi HS vào phần ngun, phần thập phân số đọc * Chú ý :Số 8,56 phần ngun 8, phần thập phân - Hai HS nhắc lại - HS tự nêu nhận xét - Hai HS nhắc lại (SGK) - HS đọc 56 , khơng nên nói tắt : phần thập phân 100 56 Viết : 8, 56 phần ngun phần thập phân giúp HS nhận cấu tạo ( giản đơn) số thập phân * Hoạt động2 ( 23p ):Thực hành GV hướng dẫn HS tự làm chữa Bài : (7p)Rèn cho HS cách đọc số thập phân GV viết số lên bảng cho HS đọc số thập phân Bài : (8p)Rèn cho HS kĩ viết hỗn số thành thập phân Cho HS tự viết vào bảng Bài : - Mỗi HS đọc số Bài :HS làm vào bảng đọc số thập phân viết Kết : 5,9; 82,45; 810,225 Bài : (8p)Rèn kĩ viết số thập phân thành phân Bài :HS làm vào vở, số thập phân HS lên bảng làm GV cho HS tự làm sửa Kết : Cho HS đọc lại số đo độ dài viêt dạng số thập 0,1 = ; 0,02 = phân 10 0,004 = 100 95 ; 0,095= 1000 1000 * HS yếu, TB làm 1,2,3 số BT3 Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GV củng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, /VBT chuẩn bị Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 14 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-10-2013 Ngày dạy: 9-10-2013 Tiết Kể chuyện Cây cỏ nước Nam A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Thái độ:- Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại đoạn bước đầu kể tồn câu chuyện * Kĩ năng:- Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện * Thái độ: - Giáo dục HS tình u thiên nhiên B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Tranh ảnh, vật thật số loại thuốc Nam: đinh lăng, ngải cứu, bạc hà, C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(4p) - Kể lại câu chuyện kể tiết trước Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Danh y Tuệ Tĩnh, - HS theo dõi vị tu hành, thầy thuốc tiếng, HĐ2/GV kể chuyện:(10p) - Kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ - Quan sát tranh Sgk/ 68, nghe GV kể - Giải nghĩa từ: trưởng tràng( người đứng đầu nhóm học trò học thầy thời xưa) Dược sơn (núi thuốc) HĐ3/ HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện:(24p) - Tổ chức cho HS - Tham khảo Sgv/157; 158 kể gợi ý HS kể - Giới thiệu Tranh ảnh, vật thật số loại thuốc Nam - HS đọc u cầu BT 1; 2; 3/ 68 - Kể chuyện theo nhóm - Thi kể trước lớp đoạn theo tranh, kể tồn chuyện - Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị - HS yếu, TB kể 1, đoạn - Câu hỏi cho HS giỏi: Câu chuyện muốn nhắc nhở điều gì? 4/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - HS yếu, TB nhắc lại ý nghĩa truyện - Chuẩn bị tuần 8: Kể chuyện quan hệ người với thiên nhiên Nhận xét- đánh giá Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 15 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-10-2013 Ngày dạy: 9-10-2013 Tiết Địa lí Ơn tập A/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: * Kiến thức: - Xác định mơ tả vị trí nước ta đồ - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Namowr mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất, rừng * Kĩ năng: - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ * Thái độ: Hs biết u thiên nhiên, đất nước, người, B/Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Bản đồ địa lí Việt Nam - VBT C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4p) Đất rừng - Gọi HS trả lời nội dung B/ Bài * Giới thiệu (1p) Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1:(10p)- Mơ tả vị trí, giới hạn nước ta * Làm việc cá nhân đồ - HS dựa vào lược đồ - Cho HS lên bảng đồ địa lí Việt Nam đồ để mơ tả vị trí, xác định phần -Kết luận:HS nêu lại vị trí, giới hạn nước ta đất liền giới hạn nước ta *Hoạt động 2:(10p) - HS nêu tên núi tên *Trò chơi:"Đối đáp nhanh" sơng đồng nước ta - HS chia thành nhóm - GV chọn số HS tham gia trò chơi nhau, +GV hướng dẫn cách chơi - Mỗi HS gắn cho số +Tổ chức cho HS chơi trò chơi thứ tự +GV tổ chức cho HS nhận xét đánh giá - Nhóm 1: Nêu tên núi, sơng - Kết luận:Vị trí số đồng bằng, dãy núi, sơng - Nhóm 2: Lên đồ lớn nước ta đối tượng địa lý - HS nhận xét, đánh giá cụ thể *Hoạt động (8p):- HS hồn thành hai trang *Làm việc theo nhóm đơi 82 -Các nhóm thảo luận điền - Các nhóm thảo luận vào bảng - Đại diện nhóm báo cáo kết Các yếu tố tự nhiên Đặc điểm Địa hình - HS bổ sung hồn thành bảng Khí hậu bên Sơng ngòi Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 16 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Tổng hợp đặc điểm Đất địa lý tự nhiên Rừng +Kết luận:Hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam - HS tự liên hệ *Hoạt động 4: Củng cố:(2p) - Liên hệ, bảo vệ tài ngun - Dặn : Chuẩn bị nội dung Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết Tập đọc Biếng đàn ba- la- lai- ca sơng Đà A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức: - Đọc diễn cảm tồn bài, ngắt nghỉ hợp lí theo thể thơ tự - ND: Cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thủy điếnơng Đà với tiếng đàn ba-lalai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành * Kĩ năng: HS biết cách đọc nhân xét ban đọc *Thái độ:-Giáo dục HS tình u thiên nhiên, khát vọng chinh phục thiên nhiên * HS yếu, TB u cầu đọc B/ Đồ dùng Dạy- Học: - ảnh nhà máy thuỷ điện sơng Đà; Bản đồ Việt Nam C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(4p)Những người - Đọc theo đoạn; trả lời câu hỏi 3; 4/ bạn tốt 65; nêu nội dung B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết - Xem ảnh nhà máy thuỷ điện sơng học Đà; Xác định vị trí tỉnh Hồ Bình HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu đồ - Quan sát tranh minh hoạ đọc Sgk/ a Luyện đọc:(15p) nói nội dung tranh - Chia đoạn( khổ thơ) - HS yếu, TB : Chú ý đọc đúng, lưu lốt: - Giải nghĩa thêm từ: cao ngun, Ba-la-lai-ca, tháp khoan, ngẫm nghĩ, lấp trăng chơi vơi lống, bỡ ngỡ, - Giải nghĩa từ, đọc giải/Sgk- 70 b/ Tìm hiểu bài:(12p) - Tổ chức cho HS trả lời câu Câu 1: Trả lời theo ý riêng câu hỏi hỏi tìm hiểu bài/ Sgk-70 Câu 2: Trả lời theo cảm nhận riêng - Tham khảo Sgv/160, gợi ý HS trả lời Câu 3: u cầu HS giỏi: Giải thích hình ảnh " Biển nằm bỡ ngỡ cao ngun" Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 17 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Nêu ghi ý nghĩa c/Hướng dẫn đọc diễn cảm HTL: - Nhấn giọng từ: nối liền, nằm bỡ (12p) ngỡ, chia, mn ngả, lớn, - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ cuối - Thi đua đọc diễn cảm đọc thuộc - Khích lệ đọc thuộc thơ đoạn, bài; trả lời lại câu hỏi tìm hiểu * HS yếu, TB u cầu thuộc 1, khổ thơ lớp HĐ3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhắc lại ý nghĩa - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Đọc trước bài: Kì diệu rừng xanh Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết Khoa học Phòng bệnh viêm não A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: * Kiến thức:- Biết ngun nhân cách phòng tránh bệnh viêm não * Kĩ năng: -Thực cách tiêu diệt muỗi tránh khơng để muỗi đốt * Thái độ: - Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người B/ Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 30, 31 SGK - VBT C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ: (4p)Phòng bệnh sốt xuất huyết -2 HS nêu nội dung học B/ Bài * Giới thiệu (1p) *Hoạt động 1: (14p)Trò chơi : Ai nhanh, 1/ HS làm việc theo nhóm 4, theo - HS nêu tác nhân, đường lây bệnh truyền hướng dẫn GV bệnh viêm não HS nhận nguy hiểm - Mọi thành viên nhóm bệnh viêm não đọc câu trả lời trang 30 SGK - GV phổ biến cách chơi, luật chơi tìm xem câu hỏi ứng với - Kết luận : Tác nhân, đường lây truyền, nguy câu trả lời Sau cử hiểm bệnh viêm não bạn viết nhanh đáp án vào bảng - Cả lớp làm việc * Đáp án: 1- c 2-d 3- b 4-a *Hoạt động 2: Quan sát thảo luận ( 15 ph) 2/ HS quan sát nêu nội dung: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 18 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Biết thực cách tiêu diệt muỗi tránh - Hình 1: Em bé ngủ có màn, kể khơng để muỗi đốt Có ý thức việc ngăn ban ngày ( để ngăn khơng cho chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người muỗi đốt) - u cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, trang - Hình 2: Em bé tiêm 30, 31 SGK trả lời câu hỏi: - Chỉ nói thuốc để phòng bệnh viêm não nội dung hình - Hình 3: Chuồng gia súc - Giải thích tác dụng việc làm làm cách xa nhà hình việc phòng tránh bệnh viêm não - Hình 4: Mọi người làm vệ - Kết luận : - Cách tốt để phòng bệnh viêm sinh mơi trường xung quanh nhà não giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia ở: qt dọn, khơi thơng cống súc mơi trường xung quanh Cần có thói quen rãnh, chơn kín rác thải, dọn vệ ngủ màn, kể ban ngày sinh nơi đọng nước, lấp *Hoạt động (1p*Củng cố: vũng nước - Cho HS đọc mục : Bạn cần biết - Dặn HS Về thực tốt cách phòng bệnh viêm - HS trả lời : Chúng ta làm não Chuẩn bị 15 để phòng bệnh viêm não? Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn BT1; hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn BT2, BT3 * Kĩ năng:- Hiểu quan hệ nội dung câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn * Thái độ:- Giáo dục HS u thiên nhiên B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp Tây Ngun theo nội dung BT2(Nếu có); Bảng phụ viết sẵn lời giải BT1, ý b; c - VBT C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ:(4p) - Trình bày dàn ý văn tả cảnh sơng - Kiểm tra HS nước 2/ Bài mới: * HĐ1/(1p) Giới thiệu :Nêu mục tiêu tiết học *HĐ2/ Hướng dẫn HS luyện tập:(39p) Hướng dẫn làm tập 1; 2; 3;/ Sgk70- 72 Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 19 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Bài 1: (15p)Đọc : Vịnh Hạ Long trả lời câu hỏi - Đính bảng lời giải ý b; c + Nhấn mạnh: Các câu văn mở đoạn nêu ý bao trùm tồn đoạn Xét tồn bài, câu có tác dụng chuyển đoạn, nối kết đoạn với Bài 2: (9p)Chọn câu mở đoạn thích hợp -Giới thiệu tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp Tây Ngun Bài 1: Đọc vịnh Hạ Long/ Sgk- 70 Thảo luận nhóm 2, TLCH cuối Bài 2: Nêu câu mở đoạn thích hợp, giải thích lí chọn câu Đoạn 1: Chọn câu b Đoạn 2: Chọn câu c - Xem tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp Tây Ngun Đọc lại đoạn văn hồn chỉnh Bài 3: Viết vào VBT Trình bày, nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm Bài (15p) Viết câu mở đoạn - Cho HS viết vào VBT - Theo dõi, nhận xét làm HS, giúp HS rút kinh nghiệm 3/ Củng cố- Dặn dò:(p) - Nhận xét tiết học - Nhắc lại tác dụng câu mở đoạn - Chuẩn bị sau: Viết đoạn văn miêu tả cảnh sơng nước Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết Luyện từ câu Luyện tập Từ nhiều nghĩa A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy BT1, BT2; hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ BT4 * Kĩ năng: - Tìm ví dụ chuyển nghóa số danh từ phận thể người động vật * Thái độ: - Giáo dục HS ý thức hợp tác học tập B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ viết nội dung BT1 - VBT C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(4p) Từ nhiều nghĩa - Nêu khái niệm từ nhiều nghĩa, cho ví Kiểm tra HS dụ Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 20 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn làm tập:(39p) - Tổ chức cho HS làm 1; 2; 3; 4/ Sgk- 73, 74 BT : (10p)Tìm lời giải nghĩa thích hợp Bài 1: - HS đọc u cầu BT cho từ " Chạy" - HS nối vào VBT theo cá nhân - HS nêu kết quả, HS khác nhân xét * Đáp án :1- d; 2- c; 3- a; 4- b BT : (5p)Tìm dòng nêu nghĩa từ Bài 2: HS thi đua : Ai nhanh, Ai đúng, "Chạy" nêu miệng kết * Chọn dòng b BT : (9p)Từ ăn câu Bài 3: - HS thảo luận theo nhóm đơi dùng theo nghĩa gốc ? trả lời *Chọn câu c BT : (15p)Đặt câu phân biệt nghĩa Bài 4: Làm vào VBT theo cá nhân từ (đứng) - Thi đua nêu câu văn - Cho HS làm vào VBT - Bình chọn bạn có câu văn hay - Tham khảo Sgv/164, gợi ý HS đặt câu * HS yếu, TB khơng u cầu hồn BT4 thành BT lớp - Chấm chữa 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại : Thế từ nhiều - Chuẩn bị bài: MRVT Thiên nhiên nghĩa ? Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết buổi chiều Tốn Hàng số thập phân Đọc viết số thập phân I Mục tiêu * Kiến thức: - Biết tên hàng số thập phân * Kĩ năng:- Biết đọc viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân * Thái độ: - Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế * HS yếu, TB làm 1,2, số BT3 II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, kẻ sẵn bảng nêu SGK Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 21 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 2, 3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động (15p) a) Hướng dẫn HS quan sát bảng SGK, để giúp HS tự nêu được, chẳng hạn: - Phần ngun số TP gồm hàng : đơn vị, chục, trăm, nghìn - Phần thập phân số TP gồm : phần mười, phần trăm, phần nghìn - Mỗi đơn vị hàng b) GV hướng dẫn để HS tự nêu cấu tạo phần số thập phân đọc số ( phần b) SGK/37) c) Tương tự phần b) số TP 0,1985 Sau phần b), c) GV đặt câu hỏi để HS tự nêu cách đọc , cách viết số TP Cho HS trao đổi ý kiến để thống cách đọc, cách viết số TP ( SGK) * Hoạt động2( 23p ):Thực hành GV hướng dẫn HS tự làm chữa Bài : (7p)Rèn cho HS cách đọc số thập phân GV cho HS đọc số thập phân Bài : (8p)Rèn cho HS kĩ viết số thập phân Cho HS tự viết vào bảng Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi - HS theo dõi, nêu nhận xét - HS theo dõi nêu - Hai HS nhắc lại cách đọc (SGK) Bài : - Mỗi HS đọc số Bài :HS làm vào bảng đọc số thập phân viết Kết : a) 5,9; b) 24,18 c) 55,555; d) 2002,08 e) 0,001 Bài : (8p)Rèn kĩ viết số thập phân thành hỗn số Bài :HS làm vào vở, có chứa phân số TP HS lên bảng làm GV cho HS tự làm sửa Kết : 33 Cho HS đọc lại số vừa viết 6,33 = 100 100 908 217,908 = 1000 18,05 = 18 * HS yếu, TB làm Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 22 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 1,2 số BT3 Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, - HS nhắc lại cách đọc, viết /VBT chuẩn bị số thập phân Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - HS theo dõi, để thực Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết buổi chiều Tốn (tc) Luyện tập I Mục tiêu -HS biết biết viết số thập phân thành phân số - Biết vận dụng kiến thức học vào giải tập - Rèn luyện tính cận thận II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu Thực hành Bài Viết số thập phân thành Bài 3: HS làm 5 hổn số có chứa phân số thập phân 3,5= 3+0,5=3+ =3 10 10 - GVhdhs làm 33 33 -Gv nhận xét sửa sai 6,33=6+0,33=6+ =6 100 Cũng cố-dặn dò HS nhà học làm 100 5 18,05=18+0,05=18+ =18 100 100 Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 23 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết Tốn Luyện tập I Mục tiêu: * Kiến thức:-Biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số * Kĩ năng:- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân * Thái độ:- Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế * HS yếu, TB làm 1,2 số BT3, khơng u cầu hồn thành BT4 II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng phụ - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 2,3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS nhận xét cho điểm B.Bài * Giới thiệu bài: (1p)GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động (42p ):Thực hành Hướng dẫn tự làm chữa Bài : (10p)a)Chuyển phân số TP thành hỗn số GV hướng dẫn HS thực việc chuyển phân số (thập phân)có tử số lớn mẫu số Cách làm SGK b) Chuyển hỗn số phần a) thành số thập phân (theo mẫu SGK) Cho HS nhớ laị cách viết hỗn số thành số thập phân để chuyển hỗn số tìm thành số thập phân Bài : (10p)Chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc số thập phân GV gọi HS đọc đề Hướng dẫn : Chuyển phân số thập phân (có tử số lớn mẫu số) thành số thập phân ( theo mẫu 1) GV u cầu HS tự làm Gọi HS nhận xét , nhận xét cho điểm HS Bài : (10p)Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu) GV hướng dẫn HS chuyển từ 2,1m thành 21dm GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV nhận xét cho điểm HS Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 24 Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi, nhận xét Bài : - HS đọc đề - HS theo dõi - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng = 73,4 10 56 = 56,08;6 =6,05 100 100 Kết :73 Bài 2: - HS đọc đề - HS làm giấy nháp rồi viết kết cuối Chẳng hạn : 45 834 = 4,5; = 83,4; 10 10 Bài : - HS làm vào - HS đọc chữa trứơc lớp, HS lớp nhận xét ,kiểm tra mình, chẳng hạn : Lớp 5C Năm học: 2014-2015 5,27m = 527cm; 8,3m = 830cm; * HS yếu, TB làm 1,2 số BT3 Bài : (12p)Giúp HS chuẩn bị sau Bài : GV u cầu HS u cầu HS đọc tốn, hướng dẫn - HS tự làm vào HS làm - HS đọc làm mình, -GV quan sát giúp đỡ HS yếu lớp nhận xét Kết : = ; 10 b) =0,6; 10 a) 60 = 100 60 = 0,06 100 * HS yếu, TB khơng u cầu hồn thành BT4 - HS nhắc lại cách chuyển * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, phân số thập phân thành hỗn số ngược lại /VBT chuẩn bị - HS theo dõi, thực Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Biết chuyển phần giàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sơng nước rõ số nỗi bật, rõ tình tự miêu tả * Kó năng: Rèn kó dựng đoạn văn * Thái độ:- Giáo dục HS lòng u cảnh sơng nước B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ, nhóm; Một số đoạn văn tả cảnh sơng nước hay - VBT, dàn tả cảnh sơng nước C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ:(4p) - Trình bày vai trò câu mở đoạn - Kiểm tra HS đoạn văn, văn 2/ Bài mới: * HĐ1 /(1p)Nêu mục tiêu tiết học *HĐ2/ Hướng dẫn HS luyện tập:(39p) - Kiểm tra dàn ý HS - Đọc đề gợi ý / Sgk- 74 - Nhắc HS: Phần thân nhiều - Viết đoạn văn vào VBT Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 đoạn, nên chọn phần tiêu biểu để - HS khá, giỏi viết bảng nhóm viết đoạn văn, ý viết câu mở đoạn, * HS yếu, TB viết đoạn văn 4, diễn đạt ý bật, giàu cảm xúc câu - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Trình bày làm, nghe nhận xét, rút - Chấm chữa kinh nghiệm HĐ3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Bình chọn bạn viết đoạn văn hay, - Nhận xét tiết học Dặn HS chưa hồn ý sáng tạo chỉnh đoạn nhà tiếp tục viết - Chuẩn bị sau: Quan sát ghi lại - HS nhắc lại cách viết đoạn văn cảnh đẹp địa phương Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết Kĩ thuật NẤU CƠM I/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Biết cách nấu cơm * Kĩ năng: - Biết nấu cơm gia đình * Thái độ: - Có ý thức phụ giúp gia đình việc nấu ăn II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh/Sgk số dụng cụ cần cho việc nấu cơm bếp đun- VBT III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học 2/ HD tìm hiểu bài: */Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình : - Dựa vào hiểu biết thực tế, nêu cách (15p) nấu cơm: Nấu cơm bếp đun nấu - Gợi ý HS nêu cách nấu cơm cơm nồi cơm điện Nêu ưu + Mỗi cách nấu cơm có ưu/ nhược điểm, nhược điểm cách nấu cơm điểm gì? - Theo dõi HS trình bày câu trả lời - Trao đổi với bạn bàn, làm */ Tìm hiểu cách nấu cơm bếp VBT đun : (18p) - Trình bày cách chuẩn bị, lấy gạo, làm - Nêu u cầu thảo luận nhóm đơi, sử dụng gạo dụng cụ nấu cơm VBT - Quan sát hình/ Sgk, nêu cách nấu cơm - Theo dõi nhóm thảo luận, trình bày kết bếp đun - Liên hệ thân giúp đỡ gia đình - Giới thiệu tranh số dụng cụ nấu cơm việc nấu cơm bếp đun 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 26 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Xem tiết sau: Nấu cơm cếp điện Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết Tuần Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực nội quy nhà trường - Rèn ruyện hs có ý thức học chun cần, thực tốt nội quy lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A Ổn định nề nếp - GV cho hs hát tập thể B Tiến hành sinh hoạt Nhận xét tuần qua: - Đi học chun cần:…………………………………………………………… - Có ý thức học tập tốt:………………………………………………………… - Lễ phép, lời :…………………………………………………………… - Vệ sinh cá nhân đẹp:…………………………………………………… - Vệ sinh trường lớp sẽ:…………………………………………………… * Tồn tại: - Viết chậm:……………………………………………………… -Học yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, trước đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học làm trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp - Biết lời thầy giáo - Biết đồn kết giúp đở bạn bè - Ra vào lớp quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu thực cho tốt - Đi học phải lễ phép chào hỏi ơng, bà, cha,mẹ,… Xét duyệt chun mơn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 27 Lớp 5C Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Năm học: 2014-2015 28 [...]... nêu nhận xét từng hàng trong bảng Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 13 Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 để nhận ra, chẳng hạn: - HS theo dõi, nêu nhận xét 7 - Có 2 m 7dm; hay 2 m được viết thành 2,7m; 2,7m 10 - HS theo dõi đọc là : hai phẩy bảy mét Tương tự với 8 ,56 m và 0,195m GV gơíi thiệu : Các số 2 ,7; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là số thập phân Gọi HS nhắc lại GV hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét : Mỗi số... Lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới * Giới thiệu bài Thực hành Bài 3 Viết các số thập phân thành Bài 3: HS làm bài 5 5 hổn số có chứa phân số thập phân 3 ,5= 3+0 ,5= 3+ =3 10 10 - GVhdhs làm bài 33 33 -Gv nhận xét sửa sai 6,33=6+0,33=6+ =6 100 4 Cũng cố-dặn dò HS về nhà học bài và làm bài 100 5 5 18, 05= 18+0, 05= 18+ =18 100 100 Nhận xét- đánh... lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi, nhận xét Bài 1 : - 1 HS đọc đề - HS theo dõi - 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng con 4 = 73 ,4 10 8 5 56 = 56 ,08;6 =6, 05 100 100 Kết quả :73 Bài 2: - 1 HS đọc đề bài - 1 HS làm bài ra giấy nháp rồi rồi viết kết quả cuối cùng Chẳng hạn : 45 834 = 4 ,5; = 83,4; 10 10 Bài 3 : - HS làm bài vào vở - 1 HS đọc bài chữa trứơc lớp, HS cả lớp nhận xét... ,kiểm tra bài của mình, chẳng hạn : Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 5,27m = 52 7cm; 8,3m = 830cm; * HS yếu, TB có thể chỉ làm 1,2 số ở BT3 Bài 4 : (12p)Giúp HS chuẩn bị bài sau Bài 4 : GV u cầu HS u cầu HS đọc bài tốn, hướng dẫn - HS tự làm bài vào vở HS làm bài - HS đọc bài làm của mình, -GV quan sát giúp đỡ HS yếu lớp nhận xét Kết quả : 3 6 = ; 5 10 6 b) =0,6; 10 a) 3 60 = 5 100 60 = 0,06 100 * HS yếu, TB... trên cơ sở nghĩa gốc của các từ) BT3: - BT3: So sánh và nhận ra nghĩa gốc, - Tham khảo Sgv/ 155 , gợi ý HS so sánh, nghĩa chuyển của các từ nhận xét HĐ3/ Ghi nhớ:(1p) Sgk- 67 Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song - Nêu và ghi vở ghi nhớ của bài 12 Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 HĐ4/ Luyện tập:(23p) - Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập 1; 2/ Sgk- 67 Bài 1 (10p) Xác định từ nào mang nghĩa gốc, từ... tiết học Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 26 Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 - Xem tiết sau: Nấu cơm bằng cếp điện Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết 5 Tuần 7 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau khi sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực hiện đúng... câu trả lời nào Sau đó sẽ cử một hiểm của bệnh viêm não bạn viết nhanh đáp án vào bảng - Cả lớp làm việc * Đáp án: 1- c 2-d 3- b 4-a *Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận ( 15 ph) 2/ HS quan sát và nêu nội dung: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 18 Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 - Biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh - Hình 1: Em bé ngủ có màn, kể khơng để muỗi đốt Có ý thức trong việc... = 6 100 5 100 908 2 17, 908 = 1000 18, 05 = 18 * HS yếu, TB có thể chỉ làm Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 22 Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 1,2 số ở BT3 Hoạt động 3 (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS về làm BT 2, 3 - HS nhắc lại cách đọc, viết /VBT và chuẩn bị bài tiếp theo số thập phân Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác - HS theo dõi, để thực hiện Nhận xét- đánh giá... thập phân Cho HS tự viết vào bảng con Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi - HS theo dõi, nêu nhận xét - HS theo dõi và nêu - Hai HS nhắc lại cách đọc (SGK) Bài 1 : - Mỗi HS đọc một số Bài 2 :HS làm bài vào bảng con rồi đọc từng số thập phân đã viết Kết quả là : a) 5, 9; b) 24,18 c) 55 ,55 5; d) 2002,08 e) 0,001 Bài 3 : (8p)Rèn kĩ năng viết số thập phân thành hỗn... yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… 2 Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ trước khi đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học bài và làm bài trước khi đến lớp - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Biết vâng lời thầy cơ giáo - Biết đồn kết giúp đở bạn bè - Ra vào lớp đúng giờ quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu giờ thực hiện cho tốt - Đi học về phải lễ phép chào ... kết cuối Chẳng hạn : 45 834 = 4 ,5; = 83,4; 10 10 Bài : - HS làm vào - HS đọc chữa trứơc lớp, HS lớp nhận xét ,kiểm tra mình, chẳng hạn : Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 5,27m = 52 7cm; 8,3m = 830cm; ... Song 13 Lớp 5C Năm học: 2014-20 15 để nhận ra, chẳng hạn: - HS theo dõi, nêu nhận xét - Có m 7dm; hay m viết thành 2,7m; 2,7m 10 - HS theo dõi đọc : hai phẩy bảy mét Tương tự với 8 ,56 m 0,195m GV... lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi, nhận xét Bài : - HS đọc đề - HS theo dõi - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng = 73 ,4 10 56 = 56 ,08;6 =6, 05 100 100 Kết :73 Bài 2: - HS