giáo án lớp 5 Tuần 6

Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: 29-9-2014 đến ngày: 3-10-2014 Thứ Buổi Hai 29/9 Sáng Tiết Phân môn Chào cờ Tập đọc Toán Thể dục Đạo đức 3 Chính tả Toán Lịch sử Khoa học Phụ đạo Tiếng việt (tc) Tiếng việt (tc) Toán (tc) LTVC Toán Kể chuyện Địa lí Thể dục 3 Tập đọc Khoa học Tập làm văn LT&C Mỹ thuật Toán Toán (tc) HĐTT Toán Làm văn Kỹ thuật Âm nhạc Sinh hoạt Chiều Sáng Ba 30/9 Chiều Tư 1/10 Sáng Chiều Năm 2/10 Sáng Chiều Sáu 3/10 Sáng Chiều Tên dạy Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai Luyện tập Đội hình đội ngũ- Trò chơi: “nhảy ô tiếp sức” Có chí nên (tt) Phụ đạo hs yếu NoV: Ê-mi-li con… Héc-ta Quyết chí tìm đường cứu nước Dùng thuốc an toàn Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai Luyện tập MRVT: Hữu nghị- Hợp tác Luyện tập KC chứng kiến tham gia Đất rừng Đội hình đội ngũ- Trò chơi: “nhảy nhảy nhanh” Phụ đạo hs yếu Tác phẩm Si-le tên phát-xít Phòng bệnh sốt rét Luyện tập làm đơn Dùng từ đồng âm để chơi chữ Vẽ trang trí Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục Luyện tập chung Luyện tập Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Chuẩn bị nấu ăn Học hát “Con cxhim hay hót” Tuần Sinh hoạt chuyên môn Duyệt chuyên môn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 22-9-2014 Ngày dạy: 29-9-2014 Tiết Tâp đọc Sự sụp đổ chế độ A- pác- thai Theo Những mẩu chuyện lịch sử giới A/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê - ND: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh đòi bình đẳng người da màu * Kĩ năng: - Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi * Thái độ:- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết dân tộc nước giới B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bản đồ Thế giới - Bảng ghi sẵn từ cần luyện đọc A- pác- thai, Nen- xơn Man- đê- la, kỉ XXI - Bảng phụ ghi sẵn đoạn để hướng dẫn đọc diễn cảm C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Kiểm tra cũ: (4p) " Ê- mi- li, " - Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Tên bài; Treo đồ Thế giới, vị trí Nam Phi, giới thiệu: quốc gia ở2 cực Nam châu Phi, diện tích 219 000 km , dân số 43 triệu người, thủ đô Prê- tô- ri- a, giàu khoáng sản HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15p) - Chia đoạn: đoạn Sgk trình bày - Đính bảng từ cần luyện đọc: Apác- thai, Nen- xơn Man- đê- la, kỉ XXI b Tìm hiểu bài: (12p) - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 46 Câu 1: đọc thầm đoạn để trả lời - GV hận xét bổ sung Câu 2: đọc thầm đoạn để trả lời - GV hận xét bổ sung Câu 4: Dựa vào thông tin/ Sgk hiểu biết để giới thiệu Tổng thống nước Nam Phi - GV hận xét bổ sung - Xen tư liệu Sgv/ 136, bổ sung trả lời câu Hoạt động học sinh: - Đọc thuộc lòng khổ thơ em thích, TLCH 2; , nêu nội dung học - Quan sát đồ Thế giới, vị trí Nam Phi - Quan sát tranh minh hoạ đọc Sgk/ 54, nói nội dung tranh - Chú ý đọc từ khó - Giải nghĩa từ ( giải/55- Sgk) Câu 1: hs đọc trả lời câu hỏi Câu 2: hs đọc trả lời câu hỏi Câu 4: hs đọc trả lời câu hỏi - Nêu ghi vào ý nghĩa - Nhấn mạnh từ ngữ: bất bình, dũng cảm - Câu hỏi cho HS giỏi: Câu chuyện gợi cho em bền bỉ, yêu chuộng tự công lí, buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất, chấm dứt suy nghĩ ? - Thi đua đọc diễn cảm đoạn, bài, trả lời lại câu hỏi tìm hiểu - HS yếu, TB yêu cầu đọc ngắt, nghỉ c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(12p) - Đính bảng ghi sẵn đoạn 3, hướng dẫn đọc diễn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 cảm ( giọng sảng khoái, tỏ ý ca ngợi) - Nhắc lại ý nghĩa - Đọc trước bài: Tác phẩm Si- le tên phát HĐ3 Củng cố - Dặn dò: (1p) xít - Gọi HS nêu lại ý nghĩa bài, Giáo dục HS MĐYC nêu - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 22-9-2014 Ngày dạy: 29-9-2014 Tiết Toán : Luyện tập Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích * Thái độ:- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích , so sánh số đo diện tích giải toán có liên quan * Thái độ:- Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp - HS :Bảng con, VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS nhận xét cho điểm B Bài * HĐ1/Giới thiệu bài: (1p)GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động :Thực hành Bài ( dành cho hs yếu) Củng cố cho HS cách viết số đo diện tích GV gọi HS đọc đề GV yêu cầu HS tự làm bài, sau quan sát, giúp đỡ HS yếu Bài : Rèn cho HS cách đổi đơn vị đo(dành cho hs trung bình) GV gọi HS đọc đề Hướng dẫn : đổi 3m25mm2 = 305m2rồi khoanh vào ý GV yêu cầu HS tự làm Gọi HS nhận xét , nhận xét cho điểm HS Bài : Dành cho hs giỏi (hs làm a&b) Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi, nhận xét Bài : - HS đọc đề - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng Bài 2: - HS đọc đề - HS làm giấy nháp khoanh vào SGK bút chì, nêu kết Đáp số : ý B Bài : Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 GV hướng dẫncho HS phải đổi đơn vị so sánh GV nhận xét cho điểm HS - HS làm vào - HS đọc chữa trứơc lớp, HS lớp nhận xét * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò ,kiểm tra GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT - HS theo dõi, thực /VBT chuẩn bị Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 22-9-2014 Ngày dạy: 29-9-2014 Tiết THỂ DỤC Đội hình đội ngủ- Trò chơi : "Nhảy ô tiếp sức" I.Mục tiêu : * Kiến thức:- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực điểm số, quay phải, quay trái, quyay sau, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân đề sai nhịp * Kĩ năng:- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi kẻ sân chơi III Nội dung Phương pháp lên lớp Nội dung Thời lượng A.Phần mở đầu : -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Trò chơi : Tìm người huy -Giậm chân chỗ theo nhịp hát B.Phần 1)Đội hình đội ngũ -Quay phải quay trái, đều……… : Điều khiển lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân 2)Trò chơi vận động : Trò chơi : Mèo đuổi chuột Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Cách tổ chức ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 1-2’ 2-3’ 10-12’ 3-4’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 7-8’ 6-8’ × × ××××××× Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức : GV tổ chức tương tự C.Phần kết thúc Hát vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống -Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà × × × ××××××× 2-3lần 1-2’ 1-2’ 1-2’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 22-9-2014 Ngày dạy: 29-9-2014 Tiết Đạo đức: Có chí nên ( tiết 2) A/ Mục tiêu: Giúp HS: * Kiến thức:- Biết số biểu người sống có ý chí * Kĩ năng: Người có ý chí vượt qua khó khăn sống * Thái độ:- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội * Kĩ sống: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập sống) - Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống học tập - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng - Có ý thức vượt khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội B/Tài liệu phương tiện: - Bảng nhóm - Một số gương tiêu biểu ý thức vượt khó học tập, lao động; VBT B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (3p) Kiểm tra HS Hoạt động học sinh A/-Nêu ghi nhớ học - Nêu lại kết tập tiết B Bài * Khởi động: (1p) - Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động : (14p) Làm BT SGK - Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp nghe - Chia lớp thành nhóm nhỏ - Theo dõi HS trao đổi Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song B/ 1/HS đọc yêu cầu BT - Thảo luận nhóm gương sưu tầm - Đại diện nhóm trình bày Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 - Gv ghi tóm tắt theo mẫu : Hoàn cảnh Những gương Khó khăn thân Khó khăn gia đình Khó khăn khác * Lưu ý : GV cần cho ví dụ để HS hiểu hoàn cảnh khó khăn - Gợi ý để HS phát bạn khó khăn trường, lớp có kế hoạch giúp bạn *Hoạt động 2: (15p) Tự liên hệ (BT 4) - HS biết cách liên hệ thân, nêu khó khăn sống, học tập đề cách vượt qua khó khăn - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi trình bày, tranh luận trước lớp kết - HS trao đổi, nhận xét 2/HS đọc yêu cầu BT - HS tự phân tích khó khăn theo mẫu : ST Khó khăn Biện pháp khắc T phục -HS trao đổi theo nhóm đôi - Mỗi nhóm chọn 1- bạn lkhó khăn trình bày - Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn - Kết luận: Lớp ta có số bạn khó khăn : Bạn thân bạn cần có cố gẵng để tự vượt khó Nhưng cảm thông chia sẻ để giúp bạn vượt qua khó khăn để vươn lên *Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:( 2p) - Giáo dục liên hệ : Có ý thức vượt khó học tập, rèn luyện - Dặn chuẩn bị sau: Nhớ ơn tổ tiên - Nhận xét tiết học Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 23-9-2014 Ngày dạy: 30-9-2014 Tiết Chính tả (Nhớ- viết) Ê- mi- li, A/Mục tiêu: Giúp học sinh: * Kiến thức:- Nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ tự * Kĩ năng:- Nhận biết tiếng chứa ưa, ươ cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chưa, ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ BT3 * Thái độ:- Giáo dụo HS tôn trọng quy tắc đánh dấu B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ nhóm ghi nội dung BT - VBT C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(3p) - HS lên bảng, lớp viết vào nháp - Đọc rõ tiếng: suối, ruộng, tuổi, mùa, tiếng, nói rõ vị trí đặt dấu tiếng Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 lúa, lụa B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học (1p) HĐ2/Hướng dẫn HS nhớ- viết:( 18p) - Lưu ý cách viết số từ khó, dấu câu, tên riêng - Chấm chữa - Ghi tên - Đọc thuộc lòng khổ thơ 3và - Nêu cách viết từ dễ viết sai như: tối, nói giùm, buồn, sáng loà, Oa- sinh- tơn - Tự viết HĐ3/ Hướng dẫn HS làm tập tả:( 17p) Bài 2: (7p)Tìm tiếng có ưa ươ - Nhắc nhở cách làm theo yêu cầu tập - Hướng dẫn làm vào VBT, chữa Bài 3: (10p)Tìm tiếng có ưa ươ điền vào chỗ trống - Đính bảng ghi nội dung BT 3, gọi HS điền vào câu thành ngữ, tục ngữ Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - Làm vào VBT, nêu miệng kết Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - Làm vào VBT - HS điền vào câu thành ngữ, tục ngữ bảng HĐ4/ Củng cố- Dặn dò: (2p) * HS giỏi: Nêu nghĩa câu thành ngữ, tục - Nhận xét tiết học, biểu dương HS ngữ viết đúng, đẹp - Dặn chuẩn bị sau: Nghe- viết: Dòng - Thi đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ kinh quê hương - HS nêu lại quy tắc đánh dấu Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 23-9-2014 Ngày dạy: 30-9-2014 Tiết Toán Héc- ta I Mục tiêu * Kiến thức:- Biết tên gọi, kí hiệu, đọ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Biết quan hệ hét ta mét vuông * Kĩ năng:- Chuyển đổi, so sánh số đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) * Thái độ:- Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp - HS :Bảng con, VBT III.Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: (1p) GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động (8p) : Giới thiệu đơn vị đo diện héc-ta Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 Cho HS nêu đơn vị đo diện tích học GV giới thiệu : Để đo diện tích rượng, khu rừng người ta dùng đơn vị héc-ta GV giới thiệu : " héc-ta héc-tô-mét vuông" héc-ta viết tắt : Hướng dẫn để HS tự phát mối quan hệ héc-ta mét vuông * Hoạt động ( 23p ):Thực hành Bài (7p)Rèn cho HS cách đổi đơn vị đo GV cho HS nêu yêu cầu BT tự làm chữa cho HS chữa theo cột, cho HS nêu cách làm số câu Bài : (4p)Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo (có gắn với thực tế ) Cho HS tự làm chữa - HS nêu - HS theo dõi - HS nêu : 1ha = 10 000m2 Bài : - HS làm vào VBT đọc kết cách làm, lớp nhận xét Bài :HS làm vào bảng Kết : 22 200ha = 222km2 Bài : (tăng cường vao buổi chiều) Cho HS tự nêu yêu cầu làm chữa Khi chữa , yêu cầu HS nêu cách làm Bài 4: (tăng cường vao buổi chiều) Yêu cầu HS tự đọc toán giải toán chữa GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV nhận xét cho điểm HS làm tốt Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò -HS nêu lại: 1ha = 1hm2 GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, 1ha = 10 000m2 /VBT chuẩn bị - HS theo dõi, để thực Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 23-9-2014 Ngày dạy: 30-9-2014 Tiết Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lịch sử Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 Quyết chí tìm đường cứu nước A/Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng (TP HCN), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước * Kĩ năng:- HS hiểu hoàn cảnh nước ta bị đô hộ Bác Hồ tìm đường cứu nước * Thái độ:- Giáo dục lòng kính yêu Bác Hồ B/Đồ dùng dạy học: - ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng(nếu có) - Bản đồ Hành Việt Nam C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(3p)Phan Bội Châu phong trào B/ Bài *Hoạt động 1:(6p) Làm việc lớp - Giới thiệu bài, nêu nhiệm vụ - GV giới thiệu: Những phong trào chống Pháp diễn Vì phong trào thất bại? Bác Hồ chí tìm đường cứu nước +Kết luận: Bác Hồ tìm đường đắn *Hoạt động 2:(7p) Thảo luận nhóm - Thảo luận nhiệm vụ - Giới thiệu ảnh quê Bác - Tìm hiểu gia đình, quê hương Bác +Kết luận: Bác giàu lòng yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp *Hoạt động 3: (7p)Làm việc theo nhóm -Thảo luận nhiệm vụ -HS thảo luận câu hỏi: Nguyễn Tất Thành nước để làm gì? Theo Nguyễn Tất Thành, làm để kiếm sống nước ngoài? +Kết luận: Theo nội dung *Hoạt động 4:(8p) Làm việc lớp + Củng cố lại nội dung + Trình bày kiện ngày 5-6-1911, Nguyễn Tất Thành cứu nước Ví bến cảng Nhà Rồng công nhận Di tích lịch sử? +Kết luận: Nhắc lại nội dung học Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh - Gọi HS trả lời nội dung câu 1, SGK/13 - HS nhận nhiệm vụ trả lời: 1.Tìm hiểu gia đình, quê hương Nguyễn Tất Thành Mục đích tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành gì? - HS đọc SGK, đoạn: "Nguyễn Tất Thành khâm phục thực được" trả lời câu : " Trước tình hình Bác định làm gì?" - HS thảo luận theo nhóm - HS báo cáo kết - HS xác định vị trí Thành phố Hồ Chí Minh đồ - Giới thiệu ảnh bến Nhà Rồng - HS trả lời câu hỏi: Thông qua bài, em hiểu Bác Hồ người nào? Nếu việc Bác Hồ tìm đường cứu nước nước ta nào? - HS tự liên hệ Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 *Hoạt động 4(2p Củng cố:) Liên hệ, giáo dục kính yêu Bác Hồ *Hoạt động nối tiếp(2p)Đọc thông tin tham khảo SGV - Dặn HS chuẩn bị Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 23-9-2014 Ngày dạy: 30-9-2014 Tiết Khoa học Dùng thuốc an toàn A/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: - Xác định nên dùng thuốc * Kiến thức:- Nhận thức cần thieetsphair dùng thuốc an toàn: - Xác định nên dùng thuốc * Kĩ năng:- Nêu điểm cần ý dùng thuốc - Nêu điểm ý dùng thuốc mua thuốc * Thái độ: - Giáo dục HS ý thức dùng thuốc an toàn * GDKNS - kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loài thuốc sử dụng số loại thuốc thông dụng - Kĩ sử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc cách, liều, an toàn B/ Đồ dùng dạy- học: - Sưu tầm số vỏ đựng hướng dẫn sử dụng thuốc - Hình 24, 25 SGK C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(5p) Thực hành: Nói "Không" với gây nghiện B/Bài * Giới thiệu (1p) Nêu mục tiêu học *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp ( 10 phút) Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết HS tên số thuốc trường hợp cần sử dụng thuốc Cách tiến hành: GV yêu cầu HS làm việc theo cặp trả lời câu hỏi: " Bạn dùng thuốc chưa dùng trường hợp nào?" Kết luận : Khi bị bệnh cần dùng thuốc để chữa trị Tuy nhiên, sử dụng thuốc không làm bệnh nặng thêm *Hoạt động 2: Thực hành làm tập (10phút) Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 10 Hoạt động học sinh - HS nêu lai nội dung thực hành 1/ Một số cặp lên bảng để hỏi trả lời trước lớp - HS nêu tự 2/ Một số em nêu kết làm Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 *Hoạt động 2:(10p) Làm việc theo nhóm - Tìm hiểu rừng nước ta - HS hoàn thành bảng sau: Rừng Vùng phân bố Đặc điểm Rừng rậm nhiệt đới - HS quan sát hình 1, 2, 3; đọc SGK hoàn thành tập bên theo nhóm - Một số HS lên bảng Bản đồ Phân bố rừng vùng phân bố rừng nhiệt đới Rừng ngập mặn +Kết luận: Nước ta có nhiều rừng, đáng ý rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn Rừng nhiệt đới tập trung chủ yếu vùng đồi núivà rừng ngập mặn thường thấy ven biển *Hoạt động 3:(9p) Làm việc lớp - Vai trò rừng người rừng ngập mặn -Cho HS nêu biện pháp để bảo vệ rừng +Kết luận: Cần bảo vệ tài nguyên đất rừng *Hoạt động :(2p) Củng cố - Liên hệ, giáo dục: Bảo vệ đất rừng - Dặn HS chuẩn bị - Bằng vốn hiểu biết HS tìm hiểu vai trò rừng đời sống người -Nêu biện pháp bảo vệ rừng - HS đọc phần Ghi nhớ - Chuẩn bị : Ôn tập Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 23-9-2014 Ngày dạy: 1-10-2014 Tiết THỂ DỤC Đội hình đội ngũ- trò chơi"Nhảy nhảy nhanh" I.Mục tiêu : * Kiến thức:- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực điểm số, quay phải, quay trái, quyay sau, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân đề sai nhịp * Kĩ năng:- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện : -Vệ sinh an toàn sân trường Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 17 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 - Còi kẻ sân chơi III Nội dung Phương pháp lên lớp : Nội dung Thời lượng A.Phần mở đầu : -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học 1-2’ -Trò chơi : Diệt vật có hại 2-3’ -Giậm chân chỗ theo nhịp B.Phần 10-12’ 1)Đội hình đội ngũ 3-4’ -Quay phải quay trái, đều……… : Điều khiển lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân 7-8’ 2)Trò chơi vận động : Trò chơi : Nhảy nhảy nhanh Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử 6-8’ Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phần kết thúc Hát vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống 2-3lần -Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà 1-2’ 1-2’ 1-2’ Cách tổ chức ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× × × × × × ××××××× ××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 24-9-2014 Ngày dạy: 2-10-2014 Tiết A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Tâp đọc Tác phẩm Si- le tên Phát xít Nguyễn Đình Chính (ST) 18 Lớp 5C- Kon Plinh văn Năm học: 2014-2015 * Kiến thức:- Đọc tên người nước bài; bước đầu đọc diễn cảm -ND: Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc * Kĩ năng:- HS biết yêu quý tác phẩm văn học * Thái độ:- Giáo dục HS biệt phân biệt bạn thù B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng ghi sẵn từ khó cần luyện đọc: Si- le; Pa- ri; Hít- le; Vin- hem Ten; Mét- xina; I- ta- li- a; Oóc- lê- ăng - Tranh minh hoạ đọc/ Sgk - SGK C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Kiểm tra cũ: (4p)Sự sụp đổ chế độ A- pác- thai - Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Tên bài, sơ lược nội dung HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (12p) - Chia đoạn + Từ đầu ." chào ngài" +Tiếp "điềm đạm trả lời" + Còn lại - Đính bảng từ cần luyện đọc - Lưu ý: Giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật: Cụ già- điềm đạm thông minh, hóm hỉnh Tên phát xít- hống hách, ngờ nghệch b Tìm hiểu bài: (12p) - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 59 - Tham khảo Sgv/ 143, gợi ý trả lời + Bình luận: Cụ già người Pháp biét nhiều tác phẩm Si- le, mượn tên kịch để ám bọn xâm lược- Cách nói ngụ ý sâu cay c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(10p) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn HĐ3 Củng cố - Dặn dò: (1p) - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Đọc trước bài: Những người bạn tốt Hoạt động học sinh: - Đọc theo đoạn, TLCH 1; 2; 3/ Sgk- 55, nêu nọi dung học - Xem tranh minh hoạ học- Sgk/58 - Luyện đọc nối đoạn - HS yếu, TB :Chú ý đọc từ khó - Giải nghĩa từ ( giải/59- Sgk) Câu 1: Bổ sung : Chuyện xảy đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gặp người tàu? Câu 3: Gợi ý: Không đáp lời tên sĩ quan tiếng Đức, có phải ông cụ ghét tiếng Đức không? ông có căm ghét người Đức không? - Nêu ghi vào ý nghĩa - Đọc diễn cảm theo đoạn, TLCH - Thi đọc diễn cảm đoạn - HS yếu, TB yêu cầu đọc ngắt nghỉ - Nhắc lại ý nghĩa Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 24-9-2014 Ngày dạy: 2-10-2014 Tiết Khoa học Phòng bệnh sốt rét Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 19 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 A/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả : * Kiến thức:- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt rét *GDKNS Kĩ xử lí tổng hợp thông tin tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết * Kĩ năng: tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xùng quanh nơi * Thái độ: - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người B/ Đồ dùng dạy- học: - Thông tin hình trang 26, 27 SGK - VBT C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: Dùng thuốc an toàn ( 4p) - Gọi HS nêu nội dung B/ Bài *Mở bài:(2p) GV nêu câu hỏi : - Trong gia đình xung quanh nhà em có - HS trả lời câu hỏi bị sốt rét chưa? Nếu có, nêu em biết bệnh *Hoạt động 1: Làm việc với SGK ( 15p) 1/ HS hoạt động theo nhóm Mục tiêu: HS nhận biết số dấu hiệu - HS quan sát đọc lời thoại của bệnh sốt rét nhân vật hình 1, Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh trang 26 SGK Cách tiến hành: HS quan sát, trả lời câu hỏi: - Các nhóm trưởng điều khiển - Nêu số dấu hiệu bệnh sốt rét nhóm hoạt động - Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? - Đại diện nhóm trình bày - Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? kết làm việc nhóm - Bệnh sốt rét lây truyền nào? Mỗi nhóm trình bày câu hỏi Kết luận : Bệnh sốt rét nguy hiểm, - Các nhóm khác bổ sung cần phải biết cách đề phòng bệnh sốt rét *Hoạt động 2: Quan sát thảo luận (13p) 2/ HS thảo luận nhóm câu hỏi: Mục tiêu: Giúp HS : - Muỗi a- nô- phen thường ẩn náu - Biết làm cho nhà ở, nơi ngủ muỗi đẻ trứng đâu? - Biết tự bảo vệ người gia - Khi muỗi bay để đốt đình cách ngủ màn, mặc quần áo dài để người? không cho muỗi đốt trời tối - Bạn làm để diệt muỗi - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi trưởng thành? để ngăn chặn sinh sản đốt người không cho muỗi sinh sản? để Cách tiến hành: Cho HS thảo luận theo nhóm ngăn chặn không cho muỗi đốt Kết luận : HS đọc mục " Bạn cần biết" người? * Hoạt động tiếp nối: (1p) Về nhà thực hành tốt điều Giáo dục HS ý thức phòng chống bệnh sốt rét học Đánh giá- nhận xét Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 20 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 24-9-2014 Ngày dạy: 2-10-2014 Tiết Tập làm văn Luyện tập làm đơn A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Kiến thức:- Biết viết đơn quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng * Kĩ năng: - Rèn luyện cách trình bày đơn đẹp * Thái dộ: - , ý thức nghiêm túc làm đơn B/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ viết sẵn phần ý/ Sgk- 60; Thẻ từ ghi trình tự đơn để tổ chức trò chơi (nếu có) - VBT Tíếng Việt C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1 (1p)Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu học HĐ2/Hướng dãn HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: (19p)Đọc văn SGK/59 trả lời câu hỏi - Gợi ý qua câu hỏi + Chất độc màu da cam gây hậu với người? + Chúng ta làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam? Bài 2: (20p)Thực hành viết đơn -Đính bảng phụ viết sẵn phần ý/ Sgk- 60 - Gợi ý HS nhớ lại thể thức trình bày đơn - Nhắc nhở cách trình bày đơn đẹp, theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, đánh giá, giúp HS sửa lỗi HĐ3/Củng cố- dặn dò: (3p) - Tổ chức trò chơi thi đua tổ (nếu thời gian) - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị sau: Luyện tập tả cảnh sông nước Hoạt động học sinh: - Trình bày đoạn văn tả cảnh Bài 1: Nêu yêu cầu tập 1- Sgk/59 - HS làm VBT- nhóm - Liên hệ: Quan tâm giúp đỡ bạn HS khuyết tật, nạn nhân chất độc màu da cam Bài 2: Nêu yêu cầu tập - Đọc nội dung ý - Viết đơn theo yêu cầu BT theo cá nhân - Trình bày trước lớp, nghe nhận xét bạn GV, rút kinh nghiệm - Tham gia trò chơi, nêu lại trình tự viết đơn, nói lên ý nghĩa, tác dụng đơn từ Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 24-9-2014 Ngày dạy: 2-10-2014 Tiết Luyện từ câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ A/ Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 21 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 * Kĩ năng: - Nhận biết tượngdùng từ đồng âmđể chơi chữ qua số ví dụ cụ thể (BT1); đặt câu với từ đồng âm * Thái độ:- Giáo dục HS biết cách sử dụng từ đồng âm B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ viết cách hiểu câu : Hổ mang bò lên núi - VBT C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên 1/ Bài cũ: (4p): - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: HĐ1/ (1p) Giới thiệu : Nêu mục tiêu học HĐ2/ Phần nhận xét:(12p) - Đính bảng phụ, giới thiệu cách hiểu câu : Hổ mang bò lên núi - Lưu ý HS: hổ, mang( danh từ) đồng âm với hổ ( danh từ) mang( động từ); bò( động từ) đồng âm với bò ( danh từ) Hoạt động học sinh - Làm lại BT 3; tiết trước - Ghi đề - Đọc trả lời câu hỏi phần I theo nhóm ( rắn) hổ mang ( đang) bò lên núi Hổ mang bò lên núi: ( con) hổ ( đang) mang ( con) bò lên núi - Nêu từ đồng âm câu HĐ3/ Phần ghi nhớ:( 3p) - Gợi ý HS học thuộc ghi nhớ + Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì? HĐ4/ Phần luyện tập: (25p) * Hướng dẫn làm BT 1; 2/Sgk- 61 Bài : (10p)Tìm từ đồng âm Bài : (15p)Đặt câu với cặp từ đồng âm tìm BT Tham khảo Sgv/147; 148, gợi ý HS trả lời - HS nêu ghi nhớ/ 61; HS yếu, TB đọc lại - HS giỏi học thuộc ghi nhớ *Bài tập 1: - HS trao đổi với bạn bàn; nêu ý kiến trước lớp, lớp nhận xét - Hs làm vào VBT *Bài tập 2: - HS làm cá nhân vào VBT, HĐ5/ Củng cố-Dặn dò:(1p) HS đặt câu bảng nhóm -Nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị - Nối tiếp nói câu văn đặt sau: Từ nhiều nghĩa Viết vào câu văn mà em thích -Nhắc lại nội dung ghi nhớ học Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 24-9-2014 Ngày dạy: 2-10-2014 Tiết Mĩ thuật Vẽ trang trí Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu: * Kiến thức:- HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục * Kĩ năng:- Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục * Thái độ:- HS cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II: Chuẩn bị: - Giáo viên:- Hình phóng to số họ tiết trang trí đối xứng quan trục -Một số vẽ HS năm trước Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 22 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 - Một số trang trí có hoạ tiết đối xứng - Học sinh: SGK - Giấy vẽ.- Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ III Hoạt động dạy học chủ yếu ND –TL Giáo viên 1Kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng cũ HS Họa tiết trang trí lấy đâu ? Bài -Nhận xét chung - GV giới thiệu số mẫu vật đối xứng qua trục HĐ 1: Quan sát - GV Cho học sinh quan sát và nhận xét nhận xét, so sánh, nhận hoạ tiết vẽ hình chữ nhật Học sinh -Tự kiểm tra bổ sung thiếu -Nêu: -Nhắc lại tên học -Quan sát thảo luận tìm câu trả lời +Hoạ tiết giống hình gì? +Hoạ tiết nằm khung hình nào? +So sánh hoạ tiết qua đường trục? Gọi HS trình bày -Đại diện số nhóm trình bày kết -Nhận xét chốt -Lớp nhận xét bổ sung -Nêu hình vẽ đối xứng mà -Nêu: hoa, lá, em biết sống? nhện, bướm… -Hình đối xứng thường để làm - Để trang trí gì? HĐ 2: HD cách - Giới thiệu hoạ tiết trang -Nghe vẽ trí, hoa chim, thú - GV- Hướng dẫn học sinh -Quan sát GV HD cách vẽ + Vẽ hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, … +Vẽ trục đối xứng lấy điểm đối xứng hoạ tiết +Phác hình hoạ dựa vào đường trục +Vẽ nét chi tiết + Vẽ phác toàn hình họa tiết, vẽ chi tiết, vẽ màu GV- Hướng dẫn HS tô maù: hoạ tiết giống tô màu,màu khác với màu họa tiết HĐ 3: Thực - GV theo dõi hướng dẫn thêm HS vẽ thực hành hành cách vẽ hoạ tiết -Trưng sản phẩm Nhận xét đánh giá học:Cho -Nhận xét vẽ bạn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 23 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 HĐ 4: Nhận học sinh tự đánh giá vẽ, -Bình chọn sản phẩm đẹp xét đánh giá tự chọn vẽ đẹp GV: nhận xét đánh giá chung chấm số 3.Củng cố dặn Dặn dò: HS- Chuẩn bị tranh dò ảnh an toàn giao thông Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 24-9-2014 Ngày dạy: 2-10-2014 Tiết buổi chiều Toán : Luyện tập chung Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết tính diện tích hình học * Kĩ năng:- Giải toán liên quan đến diện tích * Thái độ:- Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS : VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ (5p) - HS lên bảng sửa, lớp lấy Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT VBT để GV kiểm tra GV kiểm tra VBT nhà HS nhận xét cho điểm - HS theo dõi, nhận xét B.Bài *Hoạt động1(1p) GV giới thiệu ghi đề * Hoạt động (42p ):Thực hành Bài (10p)Củng cố cho HS cách tính diện tích hình vuông hình chữ nhật Bài : - HS đọc đề GV gọi HS đọc đề tự làm chữa - HS lên bảng làm , lớp GV quan sát, nhắc nhở HS làm vào - HS chữa bảng, lớp GV nhận xét tuyên dương HS đổi kiểm tra Đáp số : 600 viên Bài : (10p)Rèn cho HS cách tính diện tích hình chữ Bài 2: nhật giải toán liên quan đến tỉ số Đáp số a/: 32 00m2; GV tiến hành b/: 16 tạ Bài : (tăng cường vào buổi chiều) - HS nhắc lại cách tính diện Bài : (tăng cường vào buổi chiều) tích HCN, HV * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò - HS theo dõi, thực GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, /VBT chuẩn bị Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 24 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 24-9-2014 Ngày dạy: 2-10-2014 Tiết Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu * Kiến thức:- HS biết giải toán có lời văn liên quan đến tỉ lệ đồ * Kĩ năng:- HS biết cách thức giải theo bước * Thái độ:- Rèn kĩ tính cẩn thận II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu Thực hành Bài Bài toán - GV hdhs tóm tắt làm - Gv nhận xét sửa sai Bài khoanh vào câu - GV hdhs làm - Gv nhận xét sửa sai Cũng cố-dặn dò HS nhà học làm Hoạt động học sinh Bài HS làm Bài gải Chiều dài thực mảnh đất x 1000= 000 (cm)= 50m Chiều rộng thực mảnh đất x 000= 3000 (cm)= 30m Diện tích hình mảnh đất 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số: 1500 m2 Bài HS làm Câu trả lời là: C 224 cm2 Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25-9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Tiết Toán : Luyện tập chung Mục tiêu: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 * Kiến thức:- Biết so sánh phân số, tính giá trị biệu thức với phân số * Kĩ năng:- Giải toán Tìm hai số biết hiệu tỉ ố hai số * Thái độ:- Giáo dục HS tính xác, vận dụng thực tế Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS :Bảng con, VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi, nhận xét A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS nhận xét cho điểm B.Bài * Hoạt động 1(1p)Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề - HS theo dõi * Hoạt động (42p ):Thực hành GV tổ chức, hướng dẫn HS làm BT chữa Bài (9p)Củng cố cho HS cách so sánh phân số Bài : GV gọi HS đọc đề tự làm chữa - HS đọc đề GV quan sát, nhắc nhở HS - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng GV nhận xét tuyên dương HS - HS nhắc lại cách so sánh phân số mẫu Bài : (11p)Rèn cho HS cách cộng, trừ, nhân, chia Bài 2: phân số - HS làm vào GV cho HS tự làm chữa bài, cho HS nhắc lại cách - HS đổi kiểm tra chéo cộng, trừ, nhân, chia phân số Bài : (10p)Củng cố giải toán Bài : Cho HS nêu đề toán làm chữa - HS làm vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS đọc chữa trứơc lớp, HS lớp nhận xét GV nhận xét cho điểm HS ,kiểm tra Đáp số : 15 000m2 Bài: (12p)Giải toán Bài : Tiến hành tương tự bài: Đáp số: Bố : 40 tuổi Con : 10 tuổi * HS yếu, Tb không yêu cầu hoàn thành BT4 lớp * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại cách giải toán GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, dạng tìm số biết hiệu /VBT chuẩn bị tỉ số số Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - HS theo dõi, thực Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 26 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25-9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Kiến thức: - Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích BT1 * Kĩ Năng:- Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước BT2 * Thái độ: - Giáo dục HS yêu cảnh sông nước B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Tranh ảnh minh hoạ cảnh sông nước: biển, sông, suối, hồ, đầm, - Bảng phụ nhóm - VBT C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: 1/ Bài cũ: (3p) - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài mới: HĐ1/ (1p) Giới thiệu :- Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn HS làm tập: (40p) - HD làm BT 1; 2/ Sgk- 62 Bài : (15p)Đọc đoạn văn SGK/ 62 trả lời câu hỏi - Hỏi : Qua hai đoạn văn hay, em học điều tả cảnh sông nước? Tham khảo Sgv/ 149 để gợi ý HS trả lời * Lưu ý: Các liên tưởng hai đoạn văn giúp cho cảnh vật trở nên gần gũi hơn, sinh động ấn tượng - Giới thiệu tranh ảnh Bài : (25p) Lập dàn ý văn tả cảnh sông nước - Theo dõi nhắc nhở HS tập trung làm bài; đánh giá kết làm HS Hoạt động học sinh: Bài 1: HS đọc hai đoạn văn, trao đổi với bạn bàn trả lời câu hỏi * HS giỏi trả lời Bài 2: - Nắm yêu cầu tập; quan sát tranh ảnh minh hoạ cảnh sông nước: biển, sông, suối, hồ, đầm, - Làm vào VBT, tổ HS viết bảng nhóm - Nhận xét rút kinh nghiệm dàn ý văn tả cảnh sông nước HĐ3//Củng cố- dặn dò: (2p) - HS giỏi trả lời - Hỏi : Em học cách quan sát tả cảnh sông nước ? - Chuẩn bị sau: Luyện tập tả cảnh Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25-9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 27 Lớp 5C- Kon Plinh Tiết Năm học: 2014-2015 Kĩ thuật chuẩn bị nấu ăn I/ Mục tiêu: * Kiến thức:- Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn * Kĩ năng:- Biết cách thực số việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình * Thái độ:- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II/ Đồ dùng dạy học: -Một số loại rau xanh, củ tươi -Tranh, ảnh số loại thực phẩm thông thường -Dao thái, dao gọt III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích tiết học Hoạt động giáo viên 2.2-Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn -Mời HS nối tiếp đọc nội dung SGK +Để chuẩn bị nấu ăn phải làm gì? 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: -Cho HS đọc mục 1: +Mục đích, yêu cầu việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn gì? +Kể tên chất dinh dưỡng dành cho người? +Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng bữa ăn +Em kể tên loại thực phẩm thường gia đình em chọn bữa ăn chính? b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: -Cho HS đọc mục 2: -GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: +Nêu mục đích cách tiến hành sơ chế thực phẩm? +Em nêu ví dụ cách sơ chế loại rau mà em biết? +Theo em, làm cá cần loại bỏ phần nào? +Em nêu cách sơ chế loại thực phẩm H.2? -Mời đại diện nhóm trình bày Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 28 Hoạt động giáo viên -Chọn thực phẩm cho bữa ăn tiến hành sơ chế thực phẩm -Đảm bảo có đủ chất, đủ dinh dưỡng,… -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét tóm tắt cách sơ chế thực phẩm theo nội dung SGK 2.3-Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập -Cho HS trả lời câu hỏi cuối -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học Nhắc HS nhà học chuẩn bị “Nấu cơm” -HS trả lời Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25-9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Tiết Âm nhạc Học hát : Bài Con chim hay hót A/ Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu lời ca * Kĩ năng:- Biết hát kết hợp vỗ tayhoặc gõ đệm theo hát * Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích đồng dao B/ Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, băng, đĩa nhạc, máy nghe Sưu tầm vài đồng dao quen thuộc với trẻ em SGK Âm nhạc; Nhạc cụ gõ (thanh loan, phách) C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : (4p)Kiểm tra việc hoàn thành - HS làm BT 1,2 Trang 11 tập HS - Hát Hãy giữ cho em bầu B Bài mới: trời xanh 1.Hoạt động 1: (1p)Phần mở đầu - GV giới thiệu nội dung tiết học 1/ - HS theo dõi 2.Hoạt động 2: (25p)Phần hoạt động * Nội dung : Học hát : Con chim hay hót 2/ a/ Học hát (15p) a/HS theo dõi - Giới thiệu (Tham khảo thông tin SGV/22,23) - Cho HS nghe băng, đĩa - HS lắng nghe - Đọc lời ca - Tập đọc câu - Dạy hát câu - Tập hát theo GV * Lưu ý HS : hát gon tiếng, thể tính chất vui, nhí nhảnh - GV theo dõi sửa sai cho HS Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 29 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 b/ Hát kết hợp gõ đệm b/ Một nửa hát, nửa gõ đệm - Chia lớp làm : Một nửa hát, nửa gõ theo tiết tấu lời ca ngược lại đệm theo tiết tấu lời ca Hoạt động3: (5p) Phần kết thúc - GV cho HS trả lời câu hỏi : Hãy kể tên - HS trả lời hát nói loài vật - HS theo dõi - GV minh họa vài : Chú ếch co (Phan Nhân), Chim chích (Văn Dung, Nguyễn Viết Bình), Chú voi Bản Đôn(Phạm Tuyên), Gà gáy (Dân ca Cống), - Dặn HS làm câu hỏi BT SGK/13 Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25-9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Tiết Tuần Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực nội quy nhà trường - Rèn ruyện hs có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A Ổn định nề nếp - GV cho hs hát tập thể B Tiến hành sinh hoạt Nhận xét tuần qua: - Đi học chuyên cần:…………………………………………………………… - Có ý thức học tập tốt:………………………………………………………… - Lễ phép, lời :…………………………………………………………… - Vệ sinh cá nhân đẹp:…………………………………………………… - Vệ sinh trường lớp sẽ:…………………………………………………… * Tồn tại: - Viết chậm:…………………………………………………………… -Học yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, trước đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học làm trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 30 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-2015 - Biết lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đở bạn bè - Ra vào lớp quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu thực cho tốt - Đi học phải lễ phép chào hỏi ông, bà, cha,mẹ,… Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 31 [...]... Diện tích hình mảnh đất 50 x 30 = 150 0 (m2) Đáp số: 150 0 m2 Bài 4 HS làm bài Câu trả lời đúng là: C 224 cm2 Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25- 9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Tiết 1 Toán : Luyện tập chung Mục tiêu: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-20 15 * Kiến thức:- Biết so sánh các phân số, tính giá... SGK/13 Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25- 9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Tiết 5 Tuần 6 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau khi sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường - Rèn ruyện hs có ý thức đi học chuyên cần, thực hiện tốt nội quy của lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A... vị đo diện tích, so sánh diện tích * Thái độ : - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới * Giới thiệu bài Thực hành Bài 3 Đúng ghi Đ, sai ghi S - GV hdhs làm bài -Gv nhận xét sửa sai Hoạt động của học sinh Bài 1: HS làm bài a) 85 km2 < 850 ha b) 51 ha > 60 000 m2 c) 4 dm2 7 cm2 = 4 Bài 4 Bài toán GV cho học sinh đọc... đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ trước khi đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học bài và làm bài trước khi đến lớp - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 30 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-20 15 - Biết vâng lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đở bạn bè - Ra vào lớp đúng giờ quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu giờ thực hiện cho tốt - Đi học về phải lễ phép... sản phẩm của mình Nhận xét đánh giá giờ học:Cho -Nhận xét về bài vẽ của bạn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 23 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-20 15 HĐ 4: Nhận học sinh tự đánh giá các bài vẽ, -Bình chọn sản phẩm đẹp xét đánh giá tự chọn bài vẽ đẹp GV: nhận xét đánh giá chung chấm một số bài 3.Củng cố dặn Dặn dò: HS- Chuẩn bị tranh dò ảnh về an toàn giao thông Đánh giá- nhận xét ... lại cách giải toán GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS về làm BT 3, 4 dạng tìm 2 số khi biết hiệu /VBT và chuẩn bị bài tiếp theo và tỉ số của 2 số đó Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác - HS theo dõi, thực hiện Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 26 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-20 15 Đánh giá- nhận xét Ngày soạn: 25- 9-2014 Ngày dạy:... Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới * Giới thiệu bài Thực hành Bài 3 Bài toán - GV hdhs tóm tắt rồi làm bài - Gv nhận xét sửa sai Bài 4 khoanh vào câu đúng - GV hdhs làm bài - Gv nhận xét sửa sai 4 Cũng cố-dặn dò HS về nhà học bài và làm bài Hoạt động của học sinh Bài 3 HS làm bài Bài gải Chiều dài thực mảnh đất 5 x 1000= 5 000 (cm)= 50 m Chiều rộng thực... 1 HS đọc đề bài - 1 HS làm bài ra giấy nháp rồi rồi nêu kết quả so sánh Bài 3 : - HS làm bài vào vở - 1 HS đọc bài chữa trứơc lớp, HS cả lớp nhận xét ,kiểm tra bài của mình GV nhận xét và cho điểm HS Đáp số : 6 720 000 đồng Bài 4 : (11pGiải toán Bài 4 : GV yêu cầu HS yêu cầu HS đọc bài toán, tự giải bài - HS tự làm bài vào vở, 1 toán rồi chữa HS làm trên bảng nhóm Lưu ý HS : Kết quả cuối cùng phải... (10p)Củng cố về giải toán Bài 3 : Cho HS nêu đề toán rồi làm và chữa bài - HS làm bài vào vở GV quan sát giúp đỡ HS yếu - 1 HS đọc bài chữa trứơc lớp, HS cả lớp nhận xét GV nhận xét và cho điểm HS ,kiểm tra bài của mình Đáp số : 15 000m2 Bài: 4 (12p)Giải toán Bài 4 : Tiến hành tương tự như bài: Đáp số: Bố : 40 tuổi Con : 10 tuổi * HS yếu, Tb có thể không yêu cầu hoàn thành BT4 tại lớp * Hoạt động 3 (2p... luyện tập: (25p) * Hướng dẫn làm các BT 1; 2/Sgk- 61 Bài 1 : (10p)Tìm các từ đồng âm Bài 2 : (15p)Đặt câu với cặp từ đồng âm tìm được ở BT 1 Tham khảo Sgv/147; 148, gợi ý HS trả lời - HS nêu ghi nhớ/ 61 ; HS yếu, TB đọc lại - HS khá giỏi học thuộc ghi nhớ *Bài tập 1: - HS trao đổi với bạn cùng bàn; nêu ý kiến trước lớp, lớp nhận xét - Hs làm vào VBT *Bài tập 2: - HS làm cá nhân vào VBT, 1 H 5/ Củng cố-Dặn ... soạn: 25- 9-2014 Ngày dạy: 3-10-2014 Tiết Toán : Luyện tập chung Mục tiêu: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-20 15 * Kiến thức:- Biết so sánh phân... đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học làm trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 30 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-20 15 - Biết lời thầy cô giáo. .. xét đánh giá học:Cho -Nhận xét vẽ bạn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 23 Lớp 5C- Kon Plinh Năm học: 2014-20 15 HĐ 4: Nhận học sinh tự đánh giá vẽ, -Bình chọn sản phẩm đẹp xét đánh