giáo án lớp 5 Tuần 4

Lớp 5C Thứ Hai 16/9 Ba 17/9 Tư 18/9 Năm 19/9 Sáu 20/9 Năm học: 2014-2015 KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: 16-9-2013 đến ngày: 20-9-2013 Buổi Tiết Phân môn Tên dạy Chào cờ Tập đọc Những sếu giấy Toán Sáng Ôn tập bổ sung giải toán Thể dục Đạo đức Có trách nhiệm việc làm Phụ đạo hs yếu Chiều Chính tả NV: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Toán Luyện tập Lịch sử Sáng Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Phụ đạo Tiếng việt (tc) Lòng dân Tiếng việt (tc) Chiều Làm văn tả cảnh Toán (tc) Luyện tập LTVC Từ trái nghĩa Toán Ôn tập bổ sung giải toán (tt) Kể chuyện Sáng Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Địa lí Sông ngòi Thể dục Phụ đạo hs yếu Chiều Tập đọc Bài ca Trái Đất Khoa học Vệ sinh tuổi dậy Tập làm văn Luyện tập tả cảnh LT&C Sáng Luyện từ trái nghĩa Mỹ thuật Toán Luyện tập Toán (tc) Chiều Luyện tập HĐTT Toán Luyện tập chung Làm văn Tả cảnh (kiểm tra viết Kỹ thuật Sáng Thêu dấu nhân (tt) Âm nhạc Sinh hoạt Tuần Sinh hoạt chuyên môn Chiều Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 9-9-2013 Ngày dạy: 16-9-2013 Tiết Tâp đọc Những sếu giấy Theo Những mẩu chuyện lịch sử giới A/ Mục tiêu: - Đọc tên người, tên địa lí nước bài, bước đầu đọc diễn cảm văn - ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em - Giáo dục HS lòng yêu hòa bình * HS yếu, TB yêu cầu đọc * GD đạo đức: Giáo dục cho hs biết yêu chuộng hòa bình biết đấu tranh hòa bình đất nước, nhân loại khắp giới B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bìa ghi sẵn từ khó cần luyện đọc- Bảng phụ ghi sẵn đoạn để hướng dẫn đọc diễn cảm - Sách giáo khoa B/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5p) Bài " Lòng dân(tt)" Kiểm tra nhóm HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(2p) - Chủ điểm" Cánh chim hoà bình", nội dung chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị dân tộc - Tên bài, xuất xứ HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15p) - Chia đoạn: đoạn Sgk trình bày - Đính bảng từ cần luyện đọc: 100 000 người; Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- sima, Na- ga- da- ki b Tìm hiểu bài: (12p) - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 37 - Chốt ý đoạn: Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đoạn 2: Hậu mà hai bom gây Đoạn 3: Khát vọng sống Xa- da- cô Xaxa- ki Đoạn 4: Ước vọng hoà bình HS thành phố Hi- rô- si- ma - Câu hỏi gợi ý: Câu chuyện muốn nói với điều gì? c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(10p) - Đính bảng phụ, hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn HĐ3/ Củng cố - Dặn dò: (1p) - Nhắc lại điều câu chuyện muốn nói - Dặn HS nhà tiếp tục Hoạt động học sinh: - Phân vai đọc diễn cảm , nêu nội dung học -Xem nói điều em thấy qua tranh minh hoạ chủ điểm- Sgk/35 - Nghe giới thiệu ghi tên - Quan sát tranh minh hoạ đọc - HS yếu, TB, ý đọc từ khó - Giải nghĩa từ ( giải/ Sgk) * Dự kiến trả lời câu hỏi tìm hiểu Câu 1: - từ Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản Câu 2: - băng cách gấp sếu, em tin vào truyền thuyết Câu 3: a/ gấp sếu giấy gửi tới cho Xada- cô b/ quyên góp tiền xây đài tưởng nhớ , chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng hoà bình Câu 4: (Tham khảo Sgv/ 105, gợi ý HS trả lời) - Nêu ghi vào ý nghĩa - Nhấn mạnh từ ngữ: ngày lại, ngây thơ, nghìn sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gửi, chết, 664 * HS yếu, TB yêu cầu đọc Đánh giá- bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 9-9-2013 Ngày dạy: 16-9-2013 Tiết Toán: Ôn tập giải toán A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách”rút đơn vị” tìm tỉ số * GD đạo đức: giáo dục cho học sinh tính kiên trì, nhẫn nại, độc lập suy nghỉ B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm, kẻ sẵn bảng để HS làm ví dụ - Bảng con, VBT C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Hoạt động giáo viên A./ Kiểm tra cũ: (3p) - Kiểm tra VBT B Tổ chức cho HS ôn tập: * Hoạt động1(1p) Giới thiệu : * Hoạt động2(7p) : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV nêu ví dụ SGK để HS tìm quãng đường đợc gìờ, giờ, giờ, ghi kết vào bảng - Cho HS quan sát bảng nêu nhận xét Lu ý : Cha nên nhấn mạnh mối quan hệ đại lượng, cha đa khái niệm, thuật ngữ :tỉ lệ thuận" * Hoạt động 3(8p) : Giới thiệu toán cách giải - GV nêu đề toán Cách : Tóm tắt : 2giờ : 90 km : km ? GV gợi ý cách 2"tìm tỉ số ", theo bớc : + gấp lần ? + Như quãng đường gấp lên lần? Từ tìm quãng đường + Trình bày giải ( cách SGK) Lưu ý : HS chọn cách * Hoạt động 4(25p) Thực hành Bài (8p) Giải toán (dành cho hs yếu) - Gợi ý : Giải cách "rút đơn vị" - Theo dõi HS làm - Đánh giá làm HS Bài : (8p) Giải toán (dành cho hs trung bình) - Gợi ý : Có thể giải cách : a) Giải cách " tìm tỉ số" b) Giải cách" rút đơn vị" - Theo dõi HS làm - Đánh giá làm HS Bài : (9p) Giải toán (dành cho hs giỏi) - Hướng dẫn HS tóm tắt toán, HS tìm cách giải cách "rút đơn vị" - Theo dõi HS làm - Đánh giá làm HS GV liên hệ giáo dục dân số Năm học: 2014-2015 Hoạt động học sinh - HS sửa BT 3/18 Ví dụ : HS theo dõi phát biểu : Khi thời gian gấp lên lần quãng đường Bài toán: HS tự giải theo cách rút đơn vị nh lớp : Trong ô tô được: Trong ô tô được: HS làm vào nháp, HS trình bày giải bảng Đáp số: 180km - HS làm vào lên sửa bảng Bài : HS làm vào Đáp số: 112000 đồng Bài : Đáp số: 4800 Bài : Đáp số: a) 84 ngời b) 60 ngời - HS yếu, TB hoàn thành BT HĐ5/ Củng cố, dặn dò:(2p) - Cho HS nêu lại cách giải toán "liên - HS theo dõi để thực quan đến quan hệ tỉ lệ" - Dặn, HS : Xem trớc : Luyện tập Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 9-9-2013 Ngày dạy: 16-9-2013 Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Tiết Năm học: 2014-2015 Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình(t2) A/ Mục tiêu: - Biết có trách nhiệm việc làm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến B/ Đồ dùng dạy học: - Mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc - Bài tập viêt sẵn giấy khổ lớn, thẻ màu C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài cũ :(2p) Có trách nhiệm việc làm -Nêu nội dung *Hoạt động 1:(10p) Xử lý tình (BT3) -HS nêu tình cụ thể - HS biết cách xử lí tình phù hợp - HS nêu cách xử lý tình -Cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ xử lí tình huống tập - HS nêu em lại chọn cách -Kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải xử lý quyêt Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh - HS dựa vào gợi ý, hướng *Hoạt động 2:(15p) Tự liên hệ thân dẫn GV để tự liên hệ -HS tự liên hệ, kể chuyện kể lại câu chuyện mà rút học em biết - Gợi ý để HS nhớ lại việc có trách nhiệm(không - HS trao đổi với bạn bên cạnh có trách nhiệm) đă xảy với câu chuyện .Xảy nào, em làm gì? - HS nắm được: Phải suy nghĩ cẩn Bây nghĩ lại em cảm thấy nào? thận trước làm việc; làm Yêu cầu HS trả lời trước lớp, rút học hỏng việc có lỗi, dám nhận - Mỗi người cần suy nghĩ trước hành động trách nhiệm sẵn sàng làm lại chịu trách nhiệm trước hành động Khi cho tốt cảm thấy tự hào thản - HS đọc Ghi nhớ *HĐ3 Củng cố:(3p) - Liên hệ thân, rút kinh -Cho HS tự liên hệ thân nghiệm cho thân -GV cho HS nhận xét, đánh giá hành vi - HS tự rút học cho -GV tuyên dương, động viên HS thân -GV liên hệ, giáo dục HS thực tốt nội dung học *Củng cố- dăn dò - Dặn HS : Chuẩn bị cho Đánh giá- bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Chính tả Nghe viết: Bộ đội Cụ Hồ anh gốc Bỉ A/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, ie (BT1, BT2) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần để kiểm tra cũ HD làm BT - VBT HS C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(3p) - Kiểm tra HS; đọc rõ tiếng: chúng- - Viết vần tiếng vào mô hình cấu tạo vần, tôi- mong- thế- giới- này- mãi- hoà- bình nói rõ vị trí đặt dấu tiếng B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Ghi tên - Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn HS nghe- viết:( 16p) - Đọc toàn Sgk/38 - Lưu ý cách viết tên riêng người nước - Theo dõi Sgk - Đọc thầm lại toàn bài, nêu cách viết từ số từ khó viết( HS nêu) dễ viết sai như: phục kích, khuất phục Chú ý - Cho HS luyện viết từ khó lên bảng từ cần viết hoa bài: Phrăng Đơ Bô- Đọc cho HS viết en, Bỉ, Pháp, Việt Nam, Việt, Phan Lăng - Đọc lại lần cho HS soát * HS yếu, TB đọc lại từ khó viết - Chấm chữa ( khoảng 10 bài) - Gấp Sgk, nghe đọc viết HĐ3/ Hướng dẫn HS làm tập - Soát bài, phát lỗi sửa lỗi ( nhóm đôi) tả:( 18p) Bài 2: (10p)Chép vần tiếng vào mô hình cấu tạo vần Bài 2: HS nêu yêu cầu BT - Nhắc nhở cách làm theo yêu cầu - Làm vào VBT tập - HS chữa bảng nhóm, điền tiếng - Hướng dẫn làm vào VBT, chữa chiến, nghĩa vào mô hình cấu tạo vần, nêu giống khác Bài 3: (8p)Nêu quy tắc ghi dấu - Cho HS nêu miệng - GV chốt ý :Quy tắc: Tiếng Bài 3: HS nêu yêu cầu BT âm cuối, đặt dấu chữ đầu ghi nguyên âm đôi Tiếng có âm cuối, đặt dấu - Dựa vào mô hình bảng, nêu quy tắc đánh chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi dấu HĐ4/ Củng cố- Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết tả, chữ đẹp, * HS khá, giỏi :Nêu lại quy tắc, cho ví dụ - Yêu cầu HS thực quy tắc đánh dấu - Dặn chuẩn bị sau: Nghe- viết: Một chuyên gia máy xúc Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Toán Luyện tập Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Mục tiêu: - Biết giải toán có liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “tìm tỉ số” - Giáo dục HS tính xác Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp - HS :Bảng con, VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * HĐ1/(1p) Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề *HĐ2/ ( 33p ):Thực hành Bài (8p)Giải toán - Yêu cầu HS biết tóm tắt toán giải cách "rút đơn vị " GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, TB Bài :(8p)Giải toán - Yêu cầu HS biết tá bút chì 24 bút chì, từ dẫn tóm tắt giải ,lu ý HS nên dùng cách " tìm tỉ số " Bài :(8p)Giải toán - Cho HS tự giải toán , nên dùng cách giải : rít đơn vị "( tương tự 1) Bài : (9p)Giải toán - Cho HS tự giải toán, nên chọn cách " rút đơn vị " ( tương tự 3) * HĐ3/ (7p) :Chấm chữa Gọi HS lên sửa bảng, GV thu HS chấm, nhận xét * HĐ4 (1p ) : Củng cố, dặn dò - GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, /VBT chuẩn bị - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Hoạt động trò - 1HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi Bài : HS tóm tắt đề giải vào Đáp số :60 000đồng Bài 2: HS tóm tắt đề giải vào Đáp số : 10 000 đồng Bài :HS tự giải Đáp số : ô tô Bài : HS tự giải Đáp số : 180 000 đồng * HS yếu,TB không yêu cầu làm BT4 lớp - HS theo dõi bạn sửa bài, nhận xét - HS theo dõi, để thực Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lịch sử Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX A Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Biết vài điểm tình hình kinh tế- xã hội Việt Nam đầu kĩ XX + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đông điền, đường ô tô, đường sắt + Về xã hội: xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân B Đồ dùng dạy học: - ảnh SGK phóng to (nếu cần), Bản đồ hành Việt Nam - VBT Lịch sử C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(5p) -Gọi HS trả lời nội dung - Sửa tập VBT B/ Bài *Hoạt động 1: (6p)Làm việc lớp + Giới thiệu nêu nhiệm vụ - GV giới thiệu bài: Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp làm ?Việc làm có tác dụng đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta ? - Nêu nhiệm vụ học tập: Những biểu thay đổi kinh tế VN Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Những biểu thay đổi xã hội VN Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Đời sống công nhan, nông dân VN thời kì *Hoạt động 2: (6p)Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nội dung câu hỏi - GV qua sát giúp đỡ nhóm Hoạt động học sinh - HS trả lời nội dung theo câu hỏi SGK/ *Hoạt động 3:(6p) Làm việc lớp - Cho HS trình bày kết thảo luận - Giáo viên hoàn thiện phần trả lời HS - Các nhóm báo cáo kết Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song - HS theo dõi - HS nhận nhiệm vụ trả lời - HS thảo luận theo nhóm + Trước Pháp xâm lược, kinh tế VN có ngành chủ yếu ? Sau Pháp xâm lược, ngành kinh tế đời ? Ai hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế ? + Trước xã hội VN chủ yếu có giai cấp ? Đến đầu kỉ XX., xuất thêm giai cấp, tầng lớp ?Đời sống công nhân nông dân VN ? Lớp 5C Năm học: 2014-2015 *Hoạt động 4:(5p) Làm việc lớp - HS theo dõi - Nắm lại nội dung - GV tổng hợp ý kiến HS, nhấn mạnh biến đổi kinh tế xã hội nước ta đầu kỉ XX .HĐ5 *Củng cố: (2p) - Liên hệ-Giáo dục *Hoạt động nối tiếp: - Đọc cho HS nghe : Thông tin tham khảo - HS đọc lại ghi nhớ/ 11 SGV/ 18 Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu giai đoạn phát triển tuổi vị thành niên đến tuổi già * GD đạo đức: Giáo đục cho hs biết chăm sóc, vệ sinh thân B/ Đồ dùng dạy- học: - Thông tin hình trang 16,17 SGK - Sưu tầm tranh ảnh người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(3p) Từ lúc sinh đến tuổi dậy B/ Bài * Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Làm việc với SGK (15p) - HS nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Giao nhiệm vụ hướng dẫn: - Kết luận : Giai đoạn Đặc điểm bật Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ Tuổi vị thành người lớn tuổi có thành niên phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần mối quan hệ với bạn bè, xã hội Tuổi Tuổi trưởng thành đánh trưởng dấubằng phát triển mặt Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh - HS trả lời nội dung học 1/ HS đọc thông tin trang 16, 17 thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi HS làm việc theo hướng dẫn GV HS sưu tầm thêm thông tin, tranh ảnh lứa tuổi khác làm nghề khác Lớp 5C thành Năm học: 2014-2015 sinh học xã hội, tuổi thể dần suy yếu, chức Tuổi già hoạt động quan giảm dần *Hoạt động 2: Trò chơi: "Ai? Họ vào giai đoạn đời ? ( 15 p) - Củng cố hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Tổ chức hướng dẫn HS 2/ Chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm nhận 3-4 hình Yêu cầu xác định xem người ảnh vào giai đoạn đời - Các nhóm trình bày kết trả lời câu hỏi: Chúng ta giai đoạn đời? Biết có lợi gì? - Kết luận : - Chúng ta vào giai đoạn đầu - Chuẩn bị nội dung tuổi vị thành niên(tuổi dậy thì) - Chúng ta không sợ hãi, bối rối *HĐ3: Củng cố: (1p)Liên hệ, giáo dục lứa tuổi em tránh nhược điểm, sai lầm xảy - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết buổi chiều Luyện đoc (tc) Lòng dân I Mục tiêu - HS biết đọc lời đối thoại gạch chân từ cần nhấn giọng làm tập II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu a Hoạt động 1: HDHS luyện đọc * Luyện đọc - - GV đọc mẫu hdhs đọc - Yêu cầu hs nối tiếp đọc trơn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân, lớp HS theo dỏi gv đọc Lần lượt hs đọc nối tiếp 10 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 * Hoạt động ( 8p ): Giới thiệu toán cách giải - GV hớng dẫn HS cách giải toán theo bớc : - HS thực hiên vào nháp, a) Tóm tắt toán HS lên bảng làm b) Phân tích toán để tìm cách giải theo cách " rút đơn vị " - Trình bày giải ( cách 1) c) Phân tích toán để tìm cách giải theo cách " tìm tỉ số " Trình bày giải ( cách 2) Chú ý : HS giải cách * Hoạt động (17p) : Thực hành Bài (5p)Giải toán -Yêu cầu HS biết tóm tắt toán giải cách "rút đơn vị " - GV quan sát, giúp đỡ HS Bài :(6p)Giải toán - Yêu cầu HS giải ,lưu ý HS nên dùng cách "rút đơn vị " Bài : HS tóm tắt đề giải vào vở, HS khá, giỏi làm vào bảng nhóm để sửa Đáp số : 14 ngời Bài 2: HS tóm tắt đề giải vào Đáp số : 16 ngày Bài :(6p)Giải toán Bài : HS tự giải - Cho HS tự giải toán , nên dùng cách giải : " tìm tỉ Đáp số : số " * HS yếu,TB không yêu cầu * Hoạt động (5p :Chấm chữa làm BT3 lớp - Gọi HS lên sửa bảng, GV thu HS chấm, nhận xét - HS theo dõi bạn sửa bài, nhận xét C Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, - HS theo dõi, để thực /VBT chuẩn bị - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 11-9-2013 Ngày dạy: 18-9-2013 Tiết Kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh họa lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tội ác quân đội mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam * Giáo dục HS lòng dũng cảm B/ Đồ dùng dạy - học: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 15 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Bảng phụ ghi thời gian xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ( 16-3-1968), tên người Mĩ chuyện - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Quan sát tranh tìm hiểu nội dung câu truyện C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS B Bài HĐ1/ Giới thiệu truyện phim ( 1p) - Nêu mục tiêu tiết học - Đạo diễn: Trần Văn Thuỷ, tác phẩm đạt giải Con Hạc Vàng HĐ2/ GV kể chuyện:(15p) - Kể ghi từ khó lên bảng - Kể giới thiệu tranh minh hoạ HĐ3/ Hướng dẫn HS kể chuyện, nói ý nghĩa chuyện: (18p) - Nhắc HS lưu ý cách kể Hoạt động học sinh - HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - HS quan sát ảnh, đọc phần lời - Nghe kể, quan sát tranh minh hoạ - HS kể đoạn theo nhóm.Sau kể toàn truyện, nhóm trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - Viết nháp ý định kể - Thi kể trước lớp : HS đối tượng thi kể - Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hay tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn hiểu chuyện (Nêu ý nghĩa chuyện, đặt câu hỏi thú vị) Đính bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện HĐ4/ Củng cố, dặn dò(2p) - Nhận xét tiết học, nhắc HS nhà tập kể hay, kể lại chuyện cho người thân nghe - Dặn: Chuẩn bị trước KC tuần Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 11-9-2013 Ngày dạy: 18-9-2013 Tiết Địa lí Sông ngòi A Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Nêu số đặc điểm vai trò sông ngòi Việt Nam + Mạng lưới sông ngòi dày đăch + Sông ngòi lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) nhiều phù sa + Sông ngòi có vai trò quan trọng đòi sống sản xuất: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm, các, nguồn thyur điện, - Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sông ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp - Chỉ vị trí số sông: S Hồng, Thái Bình, Đồng Nai, mã, Cả đồ B Đồ dùng dạy học: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 16 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn SGK - SGK, VBT C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ: (3p) Bài : Khí hậu - Gọi HS nêu nội dung B/ Bài * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1:(9p) Làm việc theo cá nhân - Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày +Kết luận: Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc phân bố rộng khắp nước Hoạt động học sinh - HS trả lời câu hỏi SGK/74 *Hoạt động 2: (9p)Làm việc theo nhóm - Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa Sông có nhiều phù sa - Hướng dẫn HS làm tập: Thời Đặc điểm ảnh hưởng tới đời gian sống sản xuất Mùa mưa Mùa khô - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày - GV phân tích thêm nguyên nhân thay đổi chế độ nước theo mùa sông ngòi VN - Hỏi : Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ mùa cạn có khác ? Vì ? - GV giải thích để HS hiểu : sông ngòi nước ta có nhiều phù sa +Kết luận: Nội dung theo bảng *Hoạt động 3: (8p)Làm việc lớp - Vai trò sông ngòi - GV yêu cầu HS kể vai trò sông ngòi +Kết luận: Sông ngòi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng băng - HS đọc SGK, quan sát hình , hoàn thành bảng bên vào VBT - Đại diện trình bày kết quả, HS khác bổ sung - HS trả lời - HS theo dõi * *Hoạt động 3: (5p).Củng cố: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 17 - HS theo dõi - HS quan dựa vào hình SGK để trả lời câu hỏi gợi ý SGV/ 85 - Một số đại diện nhóm trả lời - Một số HS đồ sông : Sông Hồng, sông đà, sông Thái Bình, - HS dự vào SGK hiểu biết để trả lời - HS lên đồ vị trí đồng lớn sông bồi đắp nên chúng; Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình, Y- a - li; Trị An Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Cho HS đọc mục ghi nhớ SGK/ 76 - HS yếu, TB đọc ghi nhớ - Liên hệ, giáo dục: Bảo vệ khai thác nguồn nước Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết Tâp đọc Bài ca trái đất Định Hải A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào - ND: Mọi người sống hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng cac dân tộc; thuộc 1,2 khổ thơ * Giáo dục HS tinh thần đoàn kết chống chiến tranh B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bìa ghi sẵn từ khó cần luyện đọc: vờn sóng biển, quay, bom H, bom A - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ để hướng dẫn đọc diễn cảm C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Kiểm tra cũ: (4p) Bài : "Những sếu giấy" Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Tên bài, tên tác giả HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15p) - Chia đoạn: khổ thơ Sgk trình bày - Đính bảng từ cần luyện đọc: - Lưu ý: Giọng đọc vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm, nghỉ nhịp thơ b Tìm hiểu bài: (10p) - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 42 - Gơị hình ảnh chim bồ câu- biểu tượng hoà bình Hoạt động học sinh: - Đọc theo đoạn, TLCH/ Sgk -Xem nói điều em thấy qua tranh minh hoạ học- Sgk/41 - Luyện đọc theo khổ thơ Sgk trình bày - Chú ý đọc từ khó : trái đất quay, đẫm hương, bom H, bom A, - HS yếu, TB đọc lại từ - Giải nghĩa từ ( giải/ Sgk) * Dự kiến trả lời câu hỏi: Câu 1: bóng xanh bay bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu cánh chim hải âu vờn sóng Câu 2: trẻ em giới dù khác màu da - Câu hỏi bổ sung: Bài thơ muốn nói với bình đẳng, đáng quý đáng yêu điều gì? Câu 3: chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân.( có hoà bình với tiếng hát, tiếng cười mang lại bình yên, trẻ không già cho trái đất) c Hướng dẫn đọc diễn cảm HTL :(9p) - Nêu ghi vào ý nghĩa - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ theo quy trình - Thi đọc diễn cảm học thuộc lòng HĐ3 Củng cố - Dặn dò: (1p) - Tham gia : Trò chơi "thả thơ " - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc Đọc trư- - Nhắc lại ý nghĩa thơ Hát "TĐ ớc bài: Một chuyên gia máy xúc chúng ta" Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 18 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết Khoa học Vệ sinh tuổi dậy A/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: - Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy B/ Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 18, 19 SGK - Các phiếu ghi thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy C/ Hoạt động dạy- học: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 19 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(3p) Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già B/Bài * Giới thiệu bài: (1p)Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Động não (8 phút) - HS nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy - GV giảng: tuổi dậy thì, tuyến mồ hôi tuyến dầu da hoạt động mạnh - Kết luận : Chúng ta cần phải biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục *Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập(8p) - HS nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy (nam, nữ) - Chia lớp thành nhóm nam nhóm nữ riêng Phát nhóm phiếu - Kết luận : Vệ sinh nam, nữ tuổi dậy *Hoạt động 3: Quan sát tranh, thảo luận(8 p) - HS xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy - Kết luận : Phải tập thể dục, ăn đủ chất, Hoạt động học sinh - HS trình bày đặc điểm giai đoạn - HS theo dõi - HS nêu miệng, HS khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Các nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi.- Quan sát hình 4,5,6, - Mỗi nhóm trình bày tranh, nhóm khác bổ sung - Các nhóm tiến hành chơi trò chơi *Hoạt động 4:Trò chơi " Tập làm diễn giả"(5p) - Giúp HS hệ thống lại kiến thức học việc nên làm - GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn cách trình bày người dẫn trò chơi -Kết luận: Tuyệt đối không sử dụng chất gây nghiện thuốc lá, rượu , không xem phim ảnh sách báo không lành mạnh * C Dặn dò - HS chuẩn bị sau HS nhà học Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Tập làm văn 20 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Luyện tập tả cảnh A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Lập nđược dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mỏe bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn ngững nét nỏi bật để tả trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí - Giáo dục HS yêu quý trường lớp B/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm - VBT tíếng Việt C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu học HĐ2/Hướng dãn HS luyện tập: ( 40p) Bài 1: (20p)* Lưu ý: Yêu cầu đề bài: lập dàn ý cho văn miêu tả trường - Tham khảo Sgv/115, hướng dẫn lập dàn ý Hoạt động học sinh: - Trình bày đoạn văn miêu tả mưa - Trình bày kết quan sát nhà Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu tập 1- Sgk/34 - Cả lớp đọc thầm lưu ý/Sgk- 43 - HS lập dàn ý VBT - Mỗi tổ cử HS viết bảng nhóm - Nhận xét, góp ý sửa bạn Bài 2: (20p)Chọn viết đoạn văn theo dàn Bài 2: - HS làm VBT, chọn HS giỏi viết - Nhắc HS nên chọn viết đoạn phần bảng phụ thân * HS yếu, TB viết đoạn văn khoảng - câu - Nhận xét, chấm điểm viết tốt, ý - Nhận xét, góp ý bổ sung bạn, tự sửa lại sáng tạo thể quan sát riêng, lời văn chân thực, sinh động, sáng tạo - Bình chọn người viết đoạn văn hay 3/Củng cố- dặn dò: (2p) học - Nhận xét tiết học, HD tiếp tục hoàn chỉnh chuẩn bị sau: Kiểm tra viết văn tả cảnh Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết Luyện từ câu Luyện tập từ trái nghĩa A/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2, BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu tập 4; đặt câu để phân biệt cặp tù trái nghĩa tìm tập BT5 B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ ghi sẵn BT 1/ 43- Sgk - Thẻ từ để tổ chức trò chơi thi đua BT - VBT, từ điển HS C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS, kiểm tra VBT HS Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh: - Đọc thuộc câu thành ngữ BT 2/ 39- Sgk - Đọc câu văn theo yêu cầu BT4/ 39- Sgk 21 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn HS làm tập:(40p) Bài 1: (6p)Tìm từ trái nghiã thành ngữ, tục ngữ - Đính bảng BT 1, gọi HS lên gạch cặp từ trái nghĩa - GV chốt ý đúng: a/ ít- nhi b/ chìm- ; c/ năng- mưa ; d/ trẻ- già Bài 2: (7p) Điền từ trái nghĩa vào chỗ trống - Cho HS điền vào VBT đọc kết - GV chốt ý đúng: Các từ cần điền: a/ lớn b/ già c/ d/ sống Bài 3: (7p)Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống - Tiến hành BT2 - Các từ cần điền: a/ nhỏ- lớn b/ khéo- vụng Bài 1: HS đọc yêu cầu tập - Làm VBT, HS lên bảng - Vài HS đọc lại câu thành ngữ, tục ngữ ( đọc thuộc) * HS giỏi: Giải nghĩa câu vừa đọc Bài 2: HS đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT, nêu kết quả, đọc lại cặp từ trái nghĩa câu Bài 3: HS đọc yêu cầu tập - Làm VBT, HS lên bảng - HS đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ vừa điền hoàn chỉnh * HS giỏi: Giải nghĩa câu vừa đọc -Nêu lại cặp từ trái nghĩa câu c/ khuya- sớm Bài (10p) Tìm từ trái nghĩa - Tổ chức trò chơi, tham khảo Sgv/ 118 để Bài 4: HS đọc yêu cầu tập bổ sung làm phong phú thêm - Tham gia trò chơi thi đua tìm nhiều cặp từ trái nghĩa khác ( đính thẻ từ)- trò chơi "Tiếp sức"- Theo Bài 5: (10p) Đặt câu tổ - HD: đặt câu chứa cặp từ Bài 5: HS đọc yêu cầu tập hai câu, câu chứa từ vào VBT - Lưu ý cách viết câu gợi cảm, giàu Làm Nối tiếp đọc làm, nhận xét, bình chọn bạn có câu hình ảnh văn hay, có dùng từ trái nghĩa phù hợp 3/ Củng cố- dặn dò: (1p) - HS yếu, TB : Tiếp tục hoàn chỉnh BT - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: MRVT: Hoà bình Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết buổi chiều Toán Luyện tập Mục tiêu: - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” tìm tỉ số Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS :Bảng con, VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động trò 22 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 2, 3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động 1( 30p ):Thực hành - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi * HS gải vào vở, HS giỏi giải bảng nhóm để sửa Bài :(7p).Giải toán Bài : HS tóm tắt đề -Yêu cầu HS biết tóm tắt toán giải cách "tìm giải vào tỉ số " Đáp số :50 - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, TB Bài :(7p).Giải toán Bài 2: HS tóm tắt đề giải -GV gợi ý để HS tìm cách giải ( trước hết tìm số tiền vào thu nhập bình quân hàng tháng có thêm con, sau Đáp số : 200 000 đồng tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm ? Với gia đình có người tổng thu nhập : 800 000 X = 400 000( đồng ) Với gia đình có người bình quân thu nhập hàng tháng ngời là: 400 000 : = 600 000 (đồng) Bình quân thu nhập hàng tháng người bị giảm là: 800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng) - GV liên hệ giáo dục dân số Bài :(8p).Giải toán Bài HS tự giải -Cho HS tự giải toán, lưu ý HS trước hết tìm số ngư- Đáp số : 105 m ời bổ sung thêm , sau tóm tăt giải Bài :(8p).Giải toán Bài HS tự giải -Yêu cầu HS tóm tắt giải toán Đáp số : 200 bao * Có thể không yêu cầu HS * Hoạt động (8p) :Chấm chữa yếu, TB hoàn thành BT4 - Gọi HS lên sửa bảng, GV thu HS lớp chấm, nhận xét - HS theo dõi bạn sửa bài, nhận xét C Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò - GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, - HS theo dõi, để thực /VBT chuẩn bị - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác Đánh giá- bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 23 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết buổi chiều Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu -HS biết giải toán có lời văn có dạng rút đơn vị II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu Thực hành Bài Bài toán - GV cho hs đọc đề hdhs tóm tắt giải Gv nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số đo theo mẫu - GV cho hs đọc đề hdhs tóm tắt giải Gv nhận xét sửa sai Bài Bài toán - GV cho hs đọc đề hdhs tóm tắt giải Gv nhận xét sửa sai Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động học sinh Bài 1: HS làm Bài làm Số tiền mua 25 bút 25 x 3000 = 57 000 (đồng) Số tiền mua bút 57 000: = 15 000 (đồng) Đáp số: 15 000 đồng Bài 2: HS làm Bài giải Số gạo nếp có kho 80x = 48 (tấn) Số gạo tẻ có kho 80 – 48 = 32 (tấn) Đáp số: gạo nếp: 48 Gạo tẻ: 32 Bài HS làm Bài giải Số người làm ngày 12 x 28 = 336 (người) Só ngày làm 48 người 336 : 48 = (ngày) Đáp số: ngày 24 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 Cũng cố-dặn dò HS nhà học làm Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Biết cách giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” tìm tỉ số - Giáo dục HS tính xác II.Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS :Bảng con, VBT III.Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động ( 30p ):Thực hành Bài (7p) Giải toán - Gợi ý HS giải toán " tìm số biết tổng tỉ số số đó" -GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, TB Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi Bài HS tóm tắt đề giải vào HS khá, giỏi giải lên bảng nhóm để sửa Đáp số : học sinh nữ 20 học sinh nam Bài 2: HS tóm tắt đề giải Bài : (7p) Giải toán vào - Yêu cầu HS phân tích đề đợc trớc hết phải tính chiếu Đáp số : 90 m dài, chiều rộng hình chữ nhật,rồi tính chu vi Bài : (8p) Giải toán Bài HS tự giải - Cho HS tự tóm tắt giải toán, HS tự lựa chọn PP Đáp số : lít giải ( theo cách " tìm tỉ số " Bài : (8p) Giải toán Bài : HS theo dõi tự chọn - GV thảo luận với HS giải theo hướng sau: cách giải Cách : Giải cách rút đơn vị Đáp số : 20 ngày Cách : Theo kế hoạch só bàn ghế phải hoàn thành * HS Yếu, TB hòan thành :12 x 30 = 360 (bộ) BT4 Nếu ngày đóng 18 thời gian làm xong 360 Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 : 360 : 18 = 20 (ngày) * Hoạt động (8p) :Chấm chữa - Gọi HS lên đính bảng, GV thu HS - HS theo dõi bạn sửa bài, chấm, nhận xét nhận xét * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò -GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, /VBT chuẩn bị - HS theo dõi, để thực Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết Tập làm văn Tả cảnh (Kiểm tra viết) A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn B/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm viết đề cấu tạo văn tả cảnh - Giấy kiểm tra C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: A/ Bài cũ : (1p)Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài - Đọc lại cấu tạo văn tả cảnh HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu tiết kiểm tra HĐ2/Ra đề: (2p) - Đính bảng ghi đề/ Sgk- 44 - Yêu cầu HS chọn đề để làm 3/Theo dõi HS làm : (40p) - HS đọc lại đề - Theo dõi nhắc nhở HS tập trung làm - Chọn đề, làm giấy kiểm tra 4/Củng cố- dặn dò: (1p) - Nhận xét làm bài, chuẩn bị sau: - Nộp Luyện tập làm báo cáo thống kê 5/ Biểu điểm : (Thang điểm 10) a Mở : Giới thiệu bao quát cảnh tả (1đ) b Thân : Tả trình tự : Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian, (8đ) c Kết : Nêu nhân xét cảm nghĩ người viết (1đ) * Đáp án biểu điểm: Thang điểm 10 - Đảm bảo yêu cầu sau 10 điểm + Viết văn tả cảnh (khoảng 15 câu trở lên ), đủ ba phần : Phần mở bài, thân kết yêu cầu học + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 26 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm : 9,5; 8-8,5; - 7,5 ; - 6,5 ; 5- 5,5; 4- 4,5 ; - 3,5; 2- 2,5; 1- 1,5 - Gợi ý biểu điểm : + Mở đầu (trực tiếp gián tiếp): điểm + Diễn biến ( thân ): điểm + Kết thúc ( mở rộng không mở rộng ): điểm Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết Kĩ thuật Đính khuy bốn lỗ ( Tiết 2) A/ Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm B/ Đồ dùng dạy học: : -Mẫu đính khuy bốn lỗ đợc đính theo hai cách -Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ -Vật liệu dụng cụ cần thiết: + Một số khuy bốn lỗ đợc làm vật liệu khác nhau( nh nhựa, vỏ trai, gỗ, ) với nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác + Một mảnh vải có kích thớc 20 cm x 30 cm + 2- khuy bốn lỗ có kích thớc lớn + Chỉ khâu, len sợi + Kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ, phấn vạch, thớc, kéo C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ : (2p)Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài * Giới thiệu bài: Hôm tiếp tục thực hành đính khuy lỗ 1.Hoạt động 1: HS thực hành ( 24 phút) - Cho HS nhắc lại hai cách đính khuy bốn lỗ - GV nhận xét hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ - GV kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị thực hành tiết - GV nhắc lại yêu cầu thực hành nêu thời gian hoàn thành sản phẩm Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 27 Hoạt động học sinh - Tổ trởng kiểm tra, báo cáo cho GV 1/ HS nhắc lại thao tác đính khuy bốn lỗ - HS thực hành đính khuy bỗn lỗ theo hai cách - HS nắm lại yêu cầu thực hành nêu thời gian hoàn thành sản phẩm Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - GV quan sát, uốn nắn cho HS thực cha thao tác kỹ thuật 2.Hoạt động 2: (6p)Đánh giá sản phẩm 2/ Cá nhân lên bảng trình bày sản - Chỉ định HS lên trình bày sản phẩm phẩm - Cho HS nhắc lại yêu cầu đánh giá - HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản - GV đánh giá, nhận xét kết thực hành phẩm HS theo mức -2-3 HS lên đánh giá sản phẩm Hoạt động : (2p)Nhận xét- dặn dò: bạn theo yêu cầu đánh giá - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học 3/ Chuẩn bị vải, khuy bấm, kim, tập kết thực hành HS khâu để học "Đính khuy bấm" Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết Tuần Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực nội quy nhà trường - Rèn luyện hs có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A Ổn định nề nếp - GV cho hs hát tập thể B Tiến hành sinh hoạt Nhận xét tuần qua: - Đi học chuyên cần:…………………………………………………………… - Có ý thức học tập tốt:………………………………………………………… - Lễ phép, lời :…………………………………………………………… - Vệ sinh cá nhân đẹp:…………………………………………………… - Vệ sinh trường lớp sẽ:…………………………………………………… * Tồn tại: - Viết chậm:……………………………………………………… -Học yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, trước đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học làm trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 28 Lớp 5C Năm học: 2014-2015 - Biết lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đở bạn bè - Ra vào lớp quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu thực cho tốt - Đi học phải lễ phép chào hỏi ông, bà, cha,mẹ,… Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 29 [...]... tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 26 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 - Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm : 9 9 ,5; 8-8 ,5; 7 - 7 ,5 ; 6 - 6 ,5 ; 5- 5, 5; 4- 4 ,5 ; 3 - 3 ,5; 2- 2 ,5; 1- 1 ,5 - Gợi ý biểu điểm : + Mở đầu (trực tiếp hoặc gián tiếp): 1 điểm + Diễn biến ( thân bài ): 8 điểm + Kết thúc ( mở rộng hoặc không mở rộng ): 1 điểm Đánh giá- bổ sung ... tiền 1 kg là 64 000 :4= 16 000 (đồng) Số tiền mua 8 kg là 16 000 x 8 =128 000 (đồng) Đap Số: 128 000 đồng Bài 2: HS làm bài Bài làm Một bao gạo cân nặng là 54 0 : 12 = 45 (kg) 33 bao gạo cân nặng là 45 x 33 = 14 85 (kg) Đáp số: 14 85 kg 12 Lớp 5C Bài 3 Tính GV cho học sinh đọc yêu cầu bài hdhs tóm tắt rồi giải Năm học: 20 14- 20 15 Bài3 HS làm bài Bài làm 1 thùng chứa được số lít dầu là 350 : 5 = 70 (lít)... tháng của mỗi ngời là: 2 40 0 000 : 4 = 600 000 (đồng) Bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người bị giảm là: 800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng) - GV liên hệ giáo dục dân số Bài 3 :(8p).Giải toán Bài 3 HS tự giải -Cho HS tự giải bài toán, lưu ý HS trước hết tìm số ngư- Đáp số : 1 05 m ời bổ sung thêm , sau đó tóm tăt rồi giải Bài 4 :(8p).Giải toán Bài 4 HS tự giải -Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải bài toán... (tấn) Đáp số: gạo nếp: 48 tấn Gạo tẻ: 32 tấn Bài 3 HS làm bài Bài giải Số người làm trong một ngày là 12 x 28 = 336 (người) Só ngày làm của 48 người là 336 : 48 = 7 (ngày) Đáp số: 7 ngày 24 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 4 Cũng cố-dặn dò HS về nhà học bài và làm bài Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết 1 Toán Luyện tập chung I.Mục... Bài toán - GV cho hs đọc đề bài và hdhs tóm tắt rồi giải Gv nhận xét sửa sai Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hoạt động của học sinh Bài 1: HS làm bài Bài làm Số tiền mua 25 cây bút là 25 x 3000 = 57 000 (đồng) Số tiền 1 mua cây bút là 57 000: 5 = 15 000 (đồng) Đáp số: 15 000 đồng Bài 2: HS làm bài Bài giải Số gạo nếp có trong kho là 80x 3 = 48 (tấn) 5 Số gạo tẻ có trong kho là 80 – 48 =... học:…………………………………………………………… 2 Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ trước khi đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học bài và làm bài trước khi đến lớp - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 28 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 - Biết vâng lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đở bạn bè - Ra vào lớp đúng giờ quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu giờ thực hiện... PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 14 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 * Hoạt động 2 ( 8p ): Giới thiệu bài toán và cách giải - GV hớng dẫn HS cách giải bài toán theo các bớc : - HS thực hiên vào vở nháp, 1 a) Tóm tắt bài toán HS lên bảng làm b) Phân tích bài toán để tìm ra cách giải theo cách " rút về đơn vị " - Trình bày bài giải ( cách 1) c) Phân tích bài toán để tìm ra cách giải theo cách " tìm tỉ... Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 23 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết 2 buổi chiều Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu -HS biết giải bài toán có lời văn có dạng rút về đơn vị II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới * Giới thiệu bài Thực hành Bài 1 Bài toán - GV cho hs đọc đề bài và hdhs tóm tắt rồi giải... Việt Nam * Giáo dục HS lòng dũng cảm B/ Đồ dùng dạy - học: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 15 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 - Bảng phụ ghi thời gian xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ( 16-3-1968), tên những người Mĩ trong chuyện - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Quan sát tranh tìm hiểu nội dung câu truyện C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên A.Bài cũ: (4p) - Kiểm... hoàn thành sản phẩm Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 - GV quan sát, uốn nắn cho những HS thực hiện cha đúng thao tác kỹ thuật 2.Hoạt động 2: (6p)Đánh giá sản phẩm 2/ Cá nhân lên bảng trình bày sản - Chỉ định HS lên trình bày sản phẩm phẩm của mình - Cho HS nhắc lại yêu cầu đánh giá - HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành phẩm của HS theo 2 mức -2-3 HS lên đánh giá sản phẩm ... Phạm Hồng Song 26 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm : 9 ,5; 8-8 ,5; - 7 ,5 ; - 6 ,5 ; 5- 5, 5; 4- 4 ,5 ; - 3 ,5; 2- 2 ,5; 1- 1 ,5 - Gợi ý biểu điểm... tiền kg 64 000 :4= 16 000 (đồng) Số tiền mua kg 16 000 x =128 000 (đồng) Đap Số: 128 000 đồng Bài 2: HS làm Bài làm Một bao gạo cân nặng 54 0 : 12 = 45 (kg) 33 bao gạo cân nặng 45 x 33 = 14 85 (kg)... 14 Lớp 5C Năm học: 20 14- 20 15 * Hoạt động ( 8p ): Giới thiệu toán cách giải - GV hớng dẫn HS cách giải toán theo bớc : - HS thực hiên vào nháp, a) Tóm tắt toán HS lên bảng làm b) Phân tích toán