- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm. - GV đọc từng câu để HS viết. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. Chuẩn bị: Các hình tam giác như SGK... Ổn định: Nề nếp lớp. Bài mới:Giới thiệu bài[r]
(1)TUẦN 18
Thứ ngày tháng 12 năm 2011 TỐN :
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu:
-Biết diện tích hình tam giác
II Chuẩn bị: GV HS: Hai hình tam giác to nhau.(GV hình to để gắn lên bảng) III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp
2 Kiểm tra cũ: GV gắn lên bảng ba hình tam giác, yêu cầu HS cạnh đáy chiều cao ba tam giác
A E K
B C P H G L M N -GV nhận xét ghi điểm
3 Dạy - học mới:-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Thực thao tác cắt hình tam giác, ghép thành hình chữ nhật ( 5’)
-GV hướng dẫn HS thao tác
-GV lấy hình tam giác chồng khít lên nhau, để HS quan sát nhận xét hai hình tam giác -GV dán hình tam giác lên bảng vẽ đường cao hai tam giác
-Cắt theo đường cao , hai mảnh tam giác ghi
-Ghép hai mảnh vào hình tam giác cịn lại để tạo hình chữ nhật ABCD hình vẽ
A E B
D H C
HĐ2: So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép ( 5’)
-Yêu cầu học sinh nêu chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật ABCD cạnh đáy chiều cao tam giác DEC
-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm em với nội dung:
+Hãy so sánh nhận xét:
+ Chiều dài hình chữ nhật ABCD với đáy tam giác DEC.
+Chiều rộng hình chữ nhật ABCD với chiều cao tam
-HS theo nhóm em thực thao tác GV
-HS nêu cá nhân, HS khác bổ sung -HS theo nhóm em hồn thành yếu cầu GV giao
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
(2)giác DEC
+Diện tích tam giác DEC so với diện tích hình chữ nhật ABCD.
- Tổ chức cho học sinh trình bày trước lớp -GV nhận xét chốt lại:
*Chiều dài hình chữ nhật = cạnh đáy tam giác *Chiều rộng hình chữ nhật = chiều cao tam giác *Diện tích tam giác =
1
2 diện tích hình chữ nhật.
HĐ3: Hình thành quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác ( 5’)
-GV nêu: Cho DC = a; HE = h, GV giao nhiệm vụ cho HS theo nhóm bàn:
+ Dựa vào nhận xét nêu cách tính diện tích hình tam.
-GV theo dõi giúp đỡ HS (nếu HS lúng túng GV gợi ý cho HS: tính diện tích hình chữ nhật, từ suy diện tích hình tam giác cách lấy diện tích hình chữ nhật chia
-u cầu nhóm trình bày, GV nhận xét chốt lại: Shcn ABCD = a x b Vậy St g DEC = a x b : (S diện tích ; a độ dài cạnh đáy; h chiều cao)
-Yêu cầu HS phát biểu quy tắc cơng thức tình diện tích hình tam giác (như SGK)
HĐ4: Luyện tập thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, áp dụng cách tính diện tích hình tam giác làm
a)Diện tích hình tam giác là: x : = 24 (cm2 ) b)Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : = 1,38 (cm2)
Bài 2: Bài tập mở rộng
a)Diện tích hình tam giác:5 x 2,4 : = (m2 ) b) Diện tích hình tam giác ø:42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2 )
4 Củng cố - Dặn dò:
- HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác -GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà làm BT toán,
-HS theo nhóm em hồn thành yếu cầu GV giao
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
3-4 phát biểu trước lớp
-HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm
- Lớp nhận xét
-HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm
-Lớp nhận xét sửa
- em nêu lại cách tính diện tích hình tam giác
TẬP ĐỌC
ƠN CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu :
(3)-Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2
-Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BR3
II.Chuẩn bi : GV : Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Bài cũ : Ca dao lao động sản xuất - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi:
H:Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất ? H: Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân ?
- Nhận xét ghi điểm cho HS ? BÀI MỚI : Giới thiệu - ghi đề
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút )
- Yêu cầu HS nêu tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
- GV giới thiệu phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
- Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS lớp
+ Gọi HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) yêu cầu câu hỏi cần trả lời)
+ Cho HS đọc trả lời câu hỏi GV cho điểm Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn em nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra HĐ2 : Hướng dẫn HS làm tập ( 8-10 phút )
- Cho HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc lại yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm (GV chia lớp thành nhóm phát phiếu khổ to để em làm bài) ; nhóm làm bảng phụ
- Yêu cầu HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết HĐ3 : Hướng dẫn HS làm tập /17 ( 7-8 phút )
- Cho HS đọc yêu cầu tập
- GV nhắc lại yêu cầu dùng phấn màu gạch tên truyện : Người gác rừng tí hon
- Tổ chức cho HS làm cá nhân tập Tiếng việt
- Yêu cầu HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại:
+ Nhận xét cậu bé gác rừng: người yêu rừng, yêu thiên nhiên Bạn thông minh dũng cảm việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng + Những dẫn chứng minh hoạ:
- Lần lượt HS nêu ,lớp bổ sung - Tiếp thu , vận dụng
- HS thực theo yêu cầu - - Lớp theo dõi nhận xét
- 1em đọc nêu yêu cầu
- Lắng nghe nhóm em thực Nhóm thực làm bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày nhận xét, bổ sung
- 1em đọc nêu yêu cầu - Lắng nghe cá nhân thực
- Đại diện vài cá nhân trình bày theo dõi GV chốt
(4)“Chộp lấy cuộn dây thừng chặn xe” “ dồn xô ngã”
- Yêu cầu lớp bình chọn người phát biểu ý kiến hay , giàu sức thuyết phục
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2-3 phút ) - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm
BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ
ƠN TẬP: TIẾT I Mục đích yêu cầu:
-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
-Lập bảng thống kê tập đọc, chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2
-Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 II CHUẨN BỊ
GV : Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
BÀI CŨ Nhận xét tiết trước nêu mục đích tiết ( 2-3 phút)
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
BÀI MỚI : Giới thiệu - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12’ )
- GV giới thiệu phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS HS kiểm tra tiết trước chưa đạt.)
+ Gọi HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) yêu cầu câu hỏi cần trả lời)
Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn em nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm tập /173 ( 8-10 ‘ ) - Cho HS đọc yêu cầu tập
- GV nhắc lại yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm (GV chia lớp thành nhóm phát phiếu khổ to để em làm bài) ; nhóm làm bảng phụ
- Yêu cầu HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết HĐ3 : Hướng dẫn HS làm tập ( 7-8 phút ) - Cho 1HS đọc yêu cầu tập
- GV giao việc:
+ Các em đọc lại thơ: Hạt gạo làng ta Về nhà đang xây.
+ Chọn câu thơ em thích
1 + Trình bày hay câu thơ em chọn để bạn hiểu tán thưởng lựa chọn em - Yêu cầu HS làm vào , bảng phát biểu ý kiến - GV nhận xét khen HS lý giải hay, có sức thuyết
- Tiếp thu , thực theo yêu cầu
- Cá nhân rút thăm thực đọc , trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét - 1em đọc nêu yêu cầu
- Lắng nghe nhóm em thực Nhóm thực làm bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày theo dõi GV chốt -1em đọc nêu yêu cầu - Lắng nghe cá nhân thực
(5)phục
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học LUYỆN TẬP ĐỌC
LUYỆN ĐỌC,VIẾT I/ YÊU CẦU:
- HS đọc đúng, diễn cảm văn thơ - Hiểu nội dung bài, thuộc ý nghĩa - Viết đoạn văn đẹp
- GDHS II/ĐỒ DÙNG:
- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm III/CÁC HO T Ạ ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh đọc văn - Đính phần đoạn luyện đọc
- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc
2/Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS củng cố lại câu hỏi SGK
3/
Luyện viết: - GV đọc mẫu
- GV đọc câu để HS viết 4/Củng cố:
- GDHS
- Học thuộc ý nghĩa
- Đọc nối đoạn
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa
- Học sinh viết đoạn văn
- Tự sốt lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai
Thứ ngày tháng năm 2011 T
OÁN
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Biết:
- Tính diện tích hình tam giác
(6)III Hoạt động dạy học: Ổn định: Nề nếp lớp Kiểm tra cũ: - GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động: Hướng dẫn HS làm : 32’ Bài 1.Yêu cầu HS đọc đề làm - Gv nhận xét chốt kết
a) S = 30,5 x 12 : = 183(dm2) b) S = 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2)
-Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác Bài u cầu HS đọc đề
-GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS đáy chiều cao tương ứng hình tam giác
GV nhận xét chốt lại cho HS phân biệt đáy, chiều cao
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, làm cá nhân - Gv nhận xét chốt kết
a)Diện tích hình tam giác vng ABC là: x : = (cm2 )
b) Diện tích hình tam giác vng DEG là: x : = 7,5 (cm2 )
Đáp số: a) 6cm2 ; b) 7,5m2 Bài
Bài tập mở rộng
AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là:
4 x : = (cm2)
b) MN = PQ = 4cm ; ME = 1cm ; EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:
4 x = 12 (cm2)
Diện tích hình tam giác MQE là: x : = 1,5 (cm2) Diện tích hình tam giác NEP là:
3 x : = 4,5 (cm2)
Tổng diện tích hình tam giác MEQ hình tam giác NEP là:
1,5 + 4,5 = (cm2)
Diện tích tam giác EQP là: 12 – = (cm2) Đáp số : 6cm2
4 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác
-GV nhận xét tiết học
-HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm
-Nhận xét , sửa - em nhắc lại
-HS nêu, HS khác bổ sung
HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm
-Nhận xét , sửa
-HS đọc đề tốn xác định cho, phải tìm
-HS theo nhóm em làm vào phiếu tập, nhóm thứ tự lên bảng làm -Nhận xét bạn bảng
-HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(7)I Mục đích yêu cầu:
-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường
II CHUẨN BỊ :GV : Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
BÀI CŨ Nhận xét tiết trước nêu mục đích tiết ( 2-3 phút
Hoạt động GV Hoạt động HS
BÀI MỚI : Giới thiệu - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút )
- GV giới thiệu phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng
-Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS HS kiểm tra tiết chưa đạt.) + Gọi HS lên rút đọc đoạn trả lời câu hỏi
Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn em nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra HĐ2 : Hướng dẫn HS làm tập ( 15-20 phút )
- Cho HS đọc yêu cầu tập
- GV nhắc lại yêu cầu giải nghĩa rõ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển.
- GV chia lớp thành nhóm phát phiếu để em làm
- GV nhận xét chốt lại kết
- Tiếp thu , thực theo yêu cầu
- Cá nhân rút thăm thực đọc , trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét
- 1em đọc nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm làm
- Đại diện nhóm trình bày theo dõi GV chốt
Sinh quyển
(môi trường động, thực vật)
Thủy quyển
(môi trường nước)
Khí quyển (mơi trường khơng khí) + Các vật môi trường *Những hành động bảo vệ môi trường
*Con người; rừng; thú (hổ, báo, các, chồn, khỉ, hưu nai, rắn, thằn lằn, dê, bò, ngựa); chim (cò, vạc, sếu, đại bàng ); lâu năm (lim, gụ, sến, táu ); câu ăn (cam, quýt, xồi ); rau (rau muống, rau cải, rau ngót )
*Trồng gây rừng; phủ xanh đồi trọc; chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn; chống đánh cá mìn, điện ; chống săn bắn thú rừng, chống buôn bán động vật
*Sông, suối, ao hồ, biển, đại dương, khe,thác,ngòi,kênh, mương rạch, lạch
*Giữ nguồn nước,khoang giếng xây dựng nhà máy nước, nhà máy lọc nước
*Bầu trời, vũ trụ, mây, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu
*Lọc khói cơng nghiệp, xử lí rác thải; chống nhiễm bầu khơng khí
(8)- GV nhận xét tiết học.Tuyên dương nhóm học tốt
- Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm, làm vào VBTTV - Lắng nghe nhà thựchiện Chuyển tiết BG - PK TỐN:
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:
Củng cố cách tính hình tam giác II Chuẩn bị
- Hệ thống tập III Các HĐ dạy học
Hoạt động : Ơn cách tính diện tích hình tam giác
HS nêu cách tính diện tích hình tam giác
HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình tam giác
Hoạt động 1: Thực hành HS làm tập
Bài 1: Tam giác ABC có DT 27m2, chiều cao AH 4,5m Tính DT hình vng có cạnh đáy BC hình tam giác
Bài 2: Hình chữ nhật ABCD có
AB = 36cm A B
AD = 20cm
BM = MC M
DN = NC
Bài 3: Hình tam giác có diện tích diện tích hình vng cạnh 12cm Tính cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm
Nếu HS cịn sai cơng thức, u cầu HS nhắc lại cơng thức
Bài tập mở rộng Bài 4:
Cho tam gíac ABC vng A canh AB =a ,cạnh AC = b,M C
AC, MN //AB MN = c.Tính MA ?
Học sinh nêu yêu cầu cảu Học sinh làm
Học sinh nêu yêu cầu cảu Học sinh làm
Học sinh nêu yêu cầu cảu Học sinh làm
Hướng giải: A
(9)Bài 5:
Cho tam giác ABCcó diện tích 160 cm2 Các điểm M,N,P điểm cạnh AC, AB, BC Nối MN, NP, PM
Tính diện tích tam giác AMN, NBM, MNP, MPC
IV Dặn dò
- Về nhà làm lại bàicác em chưa làm
C P B
ABC – S ANC = SAB Biết S ABN , biết AB = a,=> NE
Tứ giác ABNM hình thang vng nên AM=NE
Hướng giải : A
M N
C B P
Nối CN => S ANC = S NBC ( có đáy AN = NB, chung chiều cao hạ từ C xuống AB ) -Xét tam giác CNP NBP ta có CP = PB ( P điểm CB ) chung chiều cao hạ từ N xuống BC
=> S CNP = S NBP => S NBP =
4 x S ABC = 160 x 14 = 40 cm2
Tương tự nối BM => S AMN =
4 x S ABC nối AP => S MPC = 14 x S ABC
BG - PK TIẾNG VIỆT
ÔN : TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ I Mục tiêu: giúp hs:
-Biết đọc diễn cảm đọc phân vai đoạn kịch người công dân số -Viết đẹp đoạn tả GV chọn
II.Chuẩn bị:
-GV:bài tập câu hỏi. -HS:Vở TV ôn , bảng con III.Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’ 1.Ổn định:2.Giới thiệu ND ôn :
(10)16’
14’
3’
Hoạt động 1: ÔN TẬP ĐỌC a Gọi hs đọc lại đoạn kịch. Y/c hs nhắc lại cách đọc
-Cho hs ơn đọc nhóm:y/c hs đọc tự nêu câu trả lời
-Tổ chức hs thi đọc trước lớp
+ Cho hs thi đọc đoạn-gv NX cách đọc đoạn
+GV nhận xét chốt lại cách đọc, y/c hs đọc giọng nhân vật
-Cho hs thi đọc theo nhóm :gv theo dõi nhận xét
b.Trò chơi hái hoa học tập: cho hs bốc thăm ,trả lời câu hỏi SGK
-GV nhận xét ,ghi điểm em Hoạt động 2: ƠN CHÍNH TẢ -GV đọc cho hs viết
-Tổ chức soát ,tổng kết lỗi , chấm số nhận xét
4.Kết thúc:
-Y/ c hs nhắc lại nội dung kịch Người công dân số một.Dặn tiết sau
- hs đọc to - hs đọc theo cặp -4 hs thi đọc
- hs nhóm thi đọc theo lối phân vai -4 hs gọi lên bảng hái hoa ,trả lời câu hỏi
- Cả lớp viết -Soát , tổng kết lỗi -1 hs nêu lại ND
ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT:
NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA - ƯỚC MƠ ÔN TẬP TĐN SỐ 4
I)Mục tiêu:
- HS hát giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời - Tập biểu diễn hát
II) Chuẩn bị:
1.Gv : Hát chuẩn hát, băng đài, số động tác phụ hoạ, nhạc cụ Hs: SGK, nhạc cụ gõ
III) Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Kiểm tra cũ:3’
- ? : Giờ trước học hát gì?
- Y/c nghe đàn, hát hát gõ đệm theo phách - Nhận xét, đánh giá
B Bài :29’ 1.Giới thiệu :1’
Cung cấp kiến thức mới:28’
a Hoạt động 1:Ơn hát "Những bơng hoa, bài ca":10’
- Y/c lớp hát hát thật rõ nhuần nhuyễn
- Gv làm mẫu hai cách vỗ tay đệm theo phách tiết tấu
-1HS trả lời -Thực - Lắng nghe
(11)lời ca, sau hỏi:
+ Đệm tiết tấu có giống đệm phách không?
+ Vỗ tay đệm theo phách vỗ vỗ tay đệm theo tiết tấu vỗ ?
- Y/c lớp thực theo tiết tấu lời ca: đồng thanh, nhóm, dãy, cá nhân
- Gọi 1nhóm h/s lên trước lớp biểu diễn (3 em hát vận động, em đệm phách,2 em đệm tiết tấu.)
b Hoạt động 2:Ôn hát " ứơc mơ ":10’ - Hướng dẫn thực động tác tiết 15 - Y/c nhóm,cá nhân thực
- Y/c lớp thực theo tiết tấu lời ca c Hoạt động 3: Ôn TĐN số 4: 8’
- Cho h/s ôn cao độ nốt Đô - Rê - Mi - Son - La
- Gv đọc nhạc hát lời trước - lần Sau y/c h/s thực theo
- H/c đọc vỗ tay theo phách ( lần ).Hát lời vỗ tay theo phách ( lần )
- Chia nhóm đọc hát lời - Nhận xét, sửa sai
C.Củng cố, dặn dị:
- ? : Giờ học hơm học nội dung gì? - Nêu cách đệm phách, tiết tấu cho hát - Nhắc HS học thuộc
- Quan sát để trả lời câu hỏi - Thực
- Quan sát - Thực - Lắng nghe - Thực
- 1HS trả lời - Ghi nhớ
Thứ ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
Biết:
- Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số
- Làm phép tính với số thập phân
- Viết số đo đại lượng dạng số thập phân II Chuẩn bị: Phiếu học tập có nội dung SGK III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Nề nếp lớp
2 Dạy học mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động dạy Hoạt động học
-HĐ1 Tổ chức cho HS tự làm
-GV phát phiếu tập cho HS, yêu cầu HS tự làm -GV theo dõi nhắc nhở
HĐ2 Chấm sửa bài.
-Yêu cầu HS đọc đáp án chọn câu
-GV gắn bảng phụ có phần đáp án lên bảng, yêu cầu HS đổi chéo chấm cho bạn
-HS nhận phiếu tập làm
-HS nêu kết làm
(12)bạn Đáp án:
PHẦN 1: (mỗi điểm) Bài 1: phương án B
Bài 2: Phương án c Bài Phương án c PHẦN 2:
Bài 1(4 điểm): Đặt tính tính (kết quả): a) = 85,9 ; b) = 68,29 ; c) = 80,73 ; d) = 31
Bài (1 điểm): viết số thập phân thích hợp vào chổ chấm: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05 m2
Bài tập mở rộng Bài
Bài giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là:15 + 15 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích tam giác MCD là: 60 x 25 : = 750 (cm2)
Đáp số: 750 cm2 Bài Tìm giá trị x cho 3,9 < x < 4,1.
Ta có 3,9 < < 4,01 < 4,1
Vậy x = ; x = 4,01 (có thể tìm giá trị khác x) 4 Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà làm BT toán , chuẩn bị tiết sau kiểm tra HKI TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I.MỤC ĐÍCH - U CẦU:
-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
-Nghe-viết CT, viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Nội dung ôn III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 ỔN ĐỊNH: BÀI CŨ:
- Nhận xét tập làm văn viết thư, trả
3.BÀI MỚI: - Giới thiệu bài: - Ghi đề lên bảng (1- phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút )
- Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS lại HS kiểm tra tiết chưa đạt
+ Gọi HS lên rút thăm kiểm tra
HĐ 2: Hướng dẫn HS đọc trả lời câu hỏi : Chiều biên giới : (20 phút)
- Yêu cầu HS đọc Chiều biên giới
- HS thực theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét
- 3-4 em đọc cá nhân, lớp theo dõi đọc thầm
(13)- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK
GV chốt lại nhận xét chốt ý
a) Từ đồng nghĩa với biên cương biên giới
b) Từ đầu từ dùng với nghĩa chuyển
c) Những đại từ xưng hô : em, ta
d)VD: Lúa lẫn mây, nhấp nhơ uốn lượn sóng ruộng bậc thang
4.CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3 – phút)
- Yêu cầu em nhắc lại nội dung vừa ôn - Nhận xét tiết học
đại diện trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I MỤC ĐÍCH – U CẦU:
-Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ ghi phần Gợi ý SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 ỔN ĐỊNH: Nề nếp (1 phút) BÀI CŨ: Kiểm tra HS BÀI MỚI: - Giới thiệu - Ghi đề
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài: (3- phút)
- Treo bảng phụ có ghi ghi nhớ văn viết thư - Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ phần thư
- Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK - Nhắc HS ý:
+ Lá thư gồm ba phần cân đối hợp lý
+ Chú ý dùng từ sát hợp, câu văn gọn gàng, đọc sốt lỗi sau viết xong
+ Cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân
HĐ2: Thực hành: (26-28 phút)
- Yêu cầu HS viết thư theo gợi ý SGK.- Quan sát học sinh làm bài, nhắc nhở học sinh thiếu tập trung
4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu bài, nhận xét tiết học - Chuẩn bị Tiết
Theo dõi
1 em đọc, lớp theo dõi
Lần lượt đọc, lớp giở sách theo dõi Chú ý, lắng nghe
-HS làm cá nhân
(14)TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI LUYỆN TẬP (Tiết ) I Mục đích - yêu cầu:
-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Đọc thơ trả lời câu hỏi BT2 II.Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Các phiếu phô tô tập - Học sinh: xem trước bài.
III.Các hoạt động dạy – học: Ổn định : (1 phút)
2.Bài cũ : Từ ăn : Tàu vào cảng ăn than dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Từ trong câu : Lá cờ bay gió với câu : bầu trời xanh Là từ đồng âm hay hai từ đồng nghĩa ?
Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề ( 1-2 phút )
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1: Đọc thầm Những cánh buồm : (10-12 phút)
- Yêu cầu HS đọc thầm văn
* Lưu ý HS: Khi đọc em nhớ ý đoạn văn, nhớ ý văn
HĐ2:Hướng dẫn HS làm 1-> 10: (15- 20 phút) - Yêu cầu HS đọc thầm,dùng bút chì khoanh chữ a, b, c d câu em cho
- Yêu cầu HS trình bày kết
- Nhận xét chốt lại kết câu 1: Ý b:; câu 2: Ý a ; câu 3: Ý c ; câu 4: Ý c ; câu 5: Ý b
câu 6: ý b ; câu ý b ; câu ý a ; câu ý c; câu 10 ý c
4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: ( 2-3 phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa làm
- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập vào vở, chuẩn bị cho sau
1 HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe
- Yêu cầu HS làm cá nhân vào phiếu tập, em làm bảng phụ
HS tự chấm Đ/S 2- em nhắc lại Lắng nghe
Ghi nhớ chuyển tiết
KĨ THUẬT:
THỨC ĂN NUÔI GÀ (tt) I MỤC TIÊU :
- Biết thức ăn cần thiết để nuôi gà
(15)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà
- Phiếu học tập
- Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định :
2 Bài cũ: Thức ăn nuôi gà. - Nêu lại ghi nhớ học trước 3.Bài :
*Giới thiệu : Thức ăn nuôi gà(tt). 4 Phát triển hoạt động :
*Hoạt động : Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp
MT : Giúp HS nắm tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp
20’ - Nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng loại thức ăn theo SGK ; ý liên hệ thực tiễn, yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Nêu khái niệm tác dụng thức ăn hỗn hợp, nhấn mạnh : Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn có đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng lứa tuổi gà Vì vậy, ni gà thức ăn giúp gà lớn nhanh, đẻ nhiều
- Kết luận : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho gà Có loại thức ăn gà cần nhiều có loại cần Nguồn thức ăn cho gà phong phú, cho ăn thức ăn tự nhiên, cho ăn thức ăn chế biến tùy loại thức ăn điều kiện nuôi
- Nhắc lại nội dung học tiết - Đại diện nhóm cịn lại lên trình bày kết thảo luận nhóm
- Các nhóm khác nhận xét
*Hoạt động : Đánh giá kết học tập.
MT : Giúp HS đánh giá kết học tập bạn - Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng
một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS
- Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết làm
- Nhận xét, đánh giá kết học tập HS
- Làm tập
- Báo cáo kết tự đánh giá
5 Củng cố
(16)- Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trị thức ăn chăn ni gà 6 Dặn dị :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị loại thức ăn nuôi gà để thực hành sau
BUỔI CHIỀU LUYỆN VIẾT:
BÀI 18 : I.Mục tiêu:
- Học sinh luyện đọc viết thành thạo rõ ràng
- Học sinh viết tả, viết đẹp viết theo mẫu chữ II Chuẩn bị:
-B ng , v th ch hành vi t vi t đ pả ế ế ẹ
Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh
1Đọc bài:
-Gv cho học sinh đọc nhiều lần -Gv cho học sinh tìm từ khó viết
-Gv cho học sinh luyện viết từ khó viết 2.Viết bài:
Gv cho học sinh viết
Gv chấm chữa cho học sinh 3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xet chữ viết - Về nhà luyện viết
-Học sinh đọc
-Học sinh tìm từ khó viết
- Học sinh luyện viết từ khó viết Học sinh viết
TỐN
ƠN LUYỆN I Mục tiêu:
- Học sinh làm toán tỉ số phân trăm - Cách tính tìm số trung bình cộng
II Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
GV HS
1 Luyện tập: Ơn lí thut : Bài1 :
Cuối năm 2000 số dân phường 15 625 người.Cuối năm 2001 số dân phường 15 875 người
Hỏi :
a Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số dân phường tăng thêm phần
Bài1 : Giải
a.Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là:
(17)trăm?
b Nếu từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số dân phường tăng nhiêu phần trăm cuối năm 2002 số dân phường người?
Bài2 :
: Tại kho gạo, lần thứ người ta xuất 25 gạo, lần thứ hai người ta xuất 20 gạo Số gạo lại kho 97% số gạo có lúc đầu Hỏi lúc đầu kho có gạo ?
Bài 3:
: Tìm x biết 15% x + với 30% x = 1115
Bài 4:
Có 10 người bước vào phòng họp, tất bắt tay lẫn Hỏi có bắt tay ?
Bài 5:
: Cho số tự nhiên, viết thêm chữ số vào bên phải số ta số số cho 2004 đơn vị Tìm số cho chữ số viết thêm
250 : 15 635 = 0,016 0,016 = 1,6%
b.Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường : 15875 + 254 = 16 129 (người)
Đáp số : a 1,6%
b 16 129 người Bài 2:
: Giải
Số gạo xuất hai lần là: 25 + 20 = 45 (tấn)
Số gạo xuất chiếm số phần trăm số gạo ban đầu là:
100 - 97 = (%)
Số gạo lúc đầu kho có là: 45 : X 100 = 1500 (tấn)
Đáp số: 1500 Bài 3:
Ta có: 15% + 30% = 45 % 45% 1115 Vậy số
1125 : 45 x 100 = 2700 Bài 4:
Có 10 người bắt tay người bắt tay với người người bắt tay với người người bắt với người người
Ta có: + +7 + = 45 ( bắt tay) Bài :
Khi viết thêm chữ số vào bên phải số tự nhiên cho ta số 10 lần số tự nhiên cộng thêm chữ số viết thêm Gọi chữ số viết thêm a, ta có sơ đồ :
a lần số cho : 2004 - a
(18)3 Củng cố dặn dị: - GV nhận xét tiết học
Vì số cho số tự nhiên nên 2004 -a phải chi-a hết cho 9, số 2004 chi-a dư nên a chia cho phải dư 6, mà a chữ số nên a = Số tự nhiên cho (2004 - 6) : = 222
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I I MỤC TIÊU:
- Giúp HS hệ thống kiến thức học học kì I
- Trình bày số biểu hiện, việc làm thể trách nhiệm HS lớp 5; có ý chí sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt,kính trọng người già tơn trọng phụ nữ,hợp tácvới người xung quanh
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người,có trách nhiệm với thân gia đình xã hội
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh : Xem lại kiến thức học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. ỔN ĐỊNH : (1 phút)
2 BÀI MỚI: - Gi i thi u – Ghi đ lên b ng (1- phút)ớ ệ ề ả
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hành:
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6, nội dung: (phiếu học tập)
1,Theo em, học sinh lớp có khác so với học sinh khối lớp khác trường?
2,Em nêu vài biểu người sống có trách nhiệm?
3, Vì phải có ý chí vươn lên sống?
4,Trách nhiệm cháu ông bà tổ tiên gì?Vì sao?
5,Bạn bè cần cư xử với nào?Vì lại phải cư xử thế?
6,Vì phải kính già u trẻ? 7,Tại phải tôn trọng phụ nữ?
8,Hợp tác với người xung quanh có ích lợi gì? - u cầu đại diện nhóm trình bày
GV Nhận xét chốt:
1,Học sinh lớp lớp lớn trường Chính vậy, em phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng học sinh
- Thực theo yêu cầu giáo viên
(19)lớp 5.
2,Một vài biểu người sống có trách nhiệm: trước khi làm việc suy nghĩ cẩn thận, nhận làm việc gì thì làm việc đến nơi đến chốn, không làm theo việc xấu, …
3,Trong sống, gặp khó khăn, nếu có niềm tin cố gắng vượt qua thành cơng. 4,Mỗi người cần biết ơn tổ tiên có trách nhiệm giữ gìn,Phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ. 5,Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu,giúp đỡ nhau, nhất là lúc khó khăn, hoạn nạn.Có tình bạn mới thêm thân thiết gắn bó.
6,Người già trẻ em người cần quan tâm giúp đỡ nơi lúc.Kính già yêu trẻ truyền thống tốt đẹp dân tộc ta.
7,Người phụ nữ có vai trị quan trọng gia đình xã hội Họ xứng đáng người tôn trọng.
8,Hợp tác với người xung quanh, công việc thuận lợi đạt kết tốt hơn.
HĐ 2: Thi đọc ca dao, tục ngữ, đọc thơ,bài hát, gương chủ đề nêu
- GV nêu chủ đề:
+ có chí vươn lên sống + Bạn bè,
+Nhớ ơn tổ tiên +Kính già yêu trẻ + Tơn trọng phụ nữ
- u cầu nhóm thảo luận phút trình bày
-GV chia lớp thành hai dãy thi đua,cử thư ký ghi điểm,đội nêu nhiều câu ca dao, tục ngữ, hát nhiều điểm
-GV nhận xét tuyên dương 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày; nhóm khác nhận xét, bổ sung
-HS ghi nhớ chủ đề - Thi đua nêu
Thứ ngày tháng năm 2011 TOÁN
HÌNH THANG I.Mục tiêu:
- Có biểu tượng hình thang
- Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với hình học
- Nhận biết hình thang vuông II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp
(20)3 Dạy – học mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1 Hình thành biểu tượng hình thang nhận biết đặc điểm hình thang ( 12’) -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” SGK để nhận hình ảnh hình thang -Yêu cầu HS quan sát tiếp hình thang ABCD SGK hình thang GV vẽ lên bảng để nhận biết biểu tượng hình thang
A B
D H C
-Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD SGK hình thang GV vẽ lên bảng để trả lời câu hỏi sau:
+ Hình thang có cạnh? Có hai cạnh nào song song với nhau?
-Yêu cầu HS trả lời, GV chốt lại:
Hình thang có cặp cạnh đối diện song song với Hai cạnh song song gọi hai cạnh đáy (DC đáylớn; AB đáy bé); hai cạnh gọi hai cạnh bên (BC AD)
-GV vẽ đường cao AH hình thang ABCD giới thiệu: AH chiều cao hình thang -Yêu cầu HS nhận xét quan hệ đường cao AH cạnh đáy
-GV kết luận: Đường cao hình thang đoạn thẳng vng góc với hai cạnh đáy hình thang
-GV gọi HS vào hình thang ABCD nhắc lại đặc điểm hình thang
HĐ2 Thực hành Bài 1: ( 5’)
-Yêu cầu HS đọc tập 1, quan sát hình thang SGK/bài nêu hình hình thang
-GV cầu HS nhận xét, GV chốt lại (có thể u cầu HS giải thích em biết hình thang)
Hình 1, 2, 4, 5,6 hình thang
HS quan sát hình vẽ “cái thang” SGK để nhận hình ảnh hình thang
-HS theo nhóm em quan sát hình thang trả lời câu hỏi GV
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
-Quan sát GV vẽ nghe giới thiệu đường cao hình thang
-HS nêu nhận xét, HS khác bổ sung
-gọi HS vào hình thang ABCD nhắc lại đặc điểm hình thang
-HS làm theo yêu cầu GV
-HS đọc yêu cầu tập
-Nhận phiếu tập làm cá nhân vào phiếu, em lên bảng làm vào bảng phụ -Nhận xét bảng, đổi chéo chấm điểm
-HS làm vào SGK, em làm bảng phụ -Nhận xét bạn bảng
(21)Bài 2: ( 5’)
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-GV phát phiếu tập, yêu cầu HS làm vào phiếu
-Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, GV chốt lại
+ Hình có cạnh góc vng
+ Hình có cặp cạnh đối diện song song + Hình có cặp cạnh đối diện song song + Hình có góc vng
Bài 3: Bài tập mở rộng: Bài 4: ( 5’)
-GV đưa mơ hình lắp ghép hình thang (gồm nhựa lắp ghép thành hình thang GV thao tác mơ hình:
* GV chuyển dịch cạnh bên hình thang đến cạnh bên vng góc với cạnh đáy hình thang dừng lại giới thiệu là hình thang vng.
-u cầu HS nhận xét hình thang vng hình thang nào?
-GV kết luận: Hình thang vng hình thang có cạnh bên vng góc với cạnh đáy. -Gọi HS đọc làm
-Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét chốt lại:
Hình thang ABCD có góc đỉnh A góc ở đỉnh D góc vng Cạnh bên AD vng góc với cạnh đáy.
4 Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu -GV nhận xét tiết học
-HS nhắc lại
-Làm cá nhân
-HS trình bày, HS khác nhận xét -Hai em nhắc lại
Bài 3: Bài tập mở rộng
- Yêu cầu HS vẽ thêm đoạn thẳng để tạo hình thang (HS làm vào SGK)
TẬP LÀM VĂN :
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 2 ( Đề chung cuả trường.)
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP TIẾT 4 I Mục đích yêu cầu:
Kiểm tra (Viết) theo mưc độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI:
-Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút, khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xi)
-Viết văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề II CHUẨN BỊ :
(22)II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: BÀI CŨ Ôn tập tiết (3-5 phút )
- Yêu cầu HS đọc lại : Tổng kết vốn từ môi trường BÀI MỚI : Giới thiệu - ghi đề ( 1-2 phút )
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút )
- Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS lại HS kiểm tra tiết chưa đạt
+ Gọi HS lên rút thăm kiểm tra
HĐ2 : Hướng dẫn nghe – viết: : Chợ Ta-sken ( 15-17 phút - Gọi HS đọc viết “Chợ Ta-sken”
H:Tìm từ ngữ tả hình dáng người phụ nữ thủ đô nước U-dơ-bê-ki-stan ? ( Nước da bánh mật … nhịp bước)
- GV đọc cho HS viết từ khó : Ta-sken ; mũ vải , xúng xính ; tết thành hai bím tõng dài; thắt lưng , ve vẩy
- Nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc câu,
- Đọc lại tồn
- GV chấm chữa Nhận xét chung CỦNG CỐ- DẶN DÒ : ( 2-3 phút ) - GV nhận xét tiết học
- HS đọc ,trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét - em đọc Cả lớp theo dõi
-2 em lên bảng, lớp viết nháp
-Thực viết vào -HS sốt lỗi, báo lỗi
SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I Mục tiêu :
- Giúp học sinh nhận thấy ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu tuần sau Học sinh nắm nội dung công việc tuần tới
- Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác - Có ý thức tổ chức kỉ luật
II-Đánh giá nhận xét tuần 18
1 Giáo viên nhận xét tình hình tuần 18:
* Nề nếp: Học sinh học chuyên cần, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp
-Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc, có chất lượng, biết kiểm tra, dị lẫn thường xuyên
* Học tập : Đa số em học chuẩn bị đầy đủ trước tới lớp Một số em chuẩn bị tốt như:
Bên cạnh cịn số em lười học bài, hay quên sách : Các em cần phải cố gắng chăm
* Các hoạt động khác : Tham gia hoạt động nhà trường đầy đủ 2- Kế hoạch tuần 19:
- Tiếp tục trì tốt nề nếp Đi học chuyên cần,
- Học làm đầy đủ tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Tiếp tục thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ đẹp
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp
- Tiếp tục đóng góp khoản tiền qui định nhà trường Củng cố - Dặn dò
(23)