$ 7: Những con sếu bằng giấy I/ Mục tiêu: Đ ọc đúng tên người tên địa lý trong bài -Bước đầu đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý chính:tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,thể hiện khát vọng sống[r]
(1)Tuần 4: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết Tập đọc $ 7: Những sếu giấy I/ Mục tiêu: Đ ọc đúng tên người tên địa lý bài -Bước đầu đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý chính:tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,thể khát vọng sống ,khát vọng hòa bình trẻ em Việt Nam(Trả lời 1,2,3 câu hỏi ) II/ Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh dạy đọc diễn cảm III/ Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Hai nhóm học sinh đọc phân vai kịch “Lòng dân” và trả lời câu hỏi nội dung ý nghĩa kịch Bài mới: 2.1 Giới thiệu chủ điểm và bài học: - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm: “ Cánh chim hoà bình” và nội dung các bài học chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị các dân tộc - Giới thiệu bài đoc: “ Những số giấy”: kể bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân chiến tranh và bom nguyên tử 2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu: - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ - Cho học sinh nối tiếp đọc đoạn - Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh và giúp học sinh tìm hiểu các từ ngữ và khó bài b Tìm hiểu bài: - Xa – da – cô bị nhiễm phóng xạ nguyên Khi Mĩ nộm hai bom nguyờn tử tử từ nào? xuống Nhật Bản - Cô bé hy vọng kéo dài sống Ngày ngày gấp sếu Vỡ em tin …khỏi mình cách nào? bệnh - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn Gấp sếu giấy gửi tới kết với Xa – da- cô? cho cụ - Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ Quyờn gúp tiền hũa bỡnh nguyện vọng hoà bình? - Nếu đứng trước tượng đài, em -Yờu hũa bỡnh ghột chiến tranh Lop4.com (2) Nêu n:ội dungI Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,thể khát vọng sống khát vọng hòa bình trẻ em HSluyện đọc -Thi đọc diễn cảm -Nhận xét -Tuyên dương HS nói gì với Xa – da – cô? 3- Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau: TiÕt 3: To¸n ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (Đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng gấp lên bến nhiêu lần) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách:rút đơn vị tìm tỉ số II/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Làm bài2/17 Bài a Ví dụ: -GV nêu ví dụ -Cho HS tự tìm quãng đường -HS tìm quãng đường trong giờ, 2giờ, các khoảng thời gian đã cho -Gọi HS điền kết vào bảng -HS điền kết vào bảng ( GV kẻ sẵn trên bảng -Em có nhận xét gì mối quan hệ hai đại lượng: thời gian và -Nhận xét: SGK- tr.18 quãng đường được? b Bài toán: -GV nêu bài toán Tóm tắt: -Cho HS tự giải bài toán theo cách rút giờ: 90 km giờ:…km? đơn vị đã biết lớp Bài giải: Lop4.com (3) *Cách 1: “Rút đơn vị” Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) (*) Trong ô tô là: 45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km -GV gợi ý để dẫn cách “tìm tỉ số”: *Cách 2: “ Tìm tỉ số” +4 gấp lần giờ? gấp số lần là: +Quãng đường gấp lên 4: = (lần) Trong ô tô là: lần? 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Tóm tắt: 5m: 80000 đồng c Thực hành: 7m:…đồng? *Bài 1: GV gợi ý để HS giải cách Số tiền mua mét vải là: 80000 : = 16000 (đồng) rút đơn vị: -Tìm số tiền mua mét vải Mua mét vải hết số tiền là: -Tìm số tiền mua 7mét vải 16000 x = 112000 (đồng) Đáp số: 112000 đồng Tóm tắt: *Bài 3: GV hướng dẫn để HS tóm tắt a 1000 người tăng: 21 người (Dành cho HS khỏ giỏi) 4000 người tăng:…người? b 1000 người tăng: 15 người 4000 người tăng;…người? Bài giải: -Yêu cầu HS tìm cách giải giải a 4000 người gấp 1000 số lần là: 4000 : 1000 = (lần) vào vở: Sau năm dân số xã đó tăng thêm là: 21 x = 84 (người) Đáp số: 84 người b ( làm tương tự) Đáp số: 60 người Củng cố – dặn dò: -Bài tập nhà: BT2 – tr.19 -GV nhận xét học Lop4.com (4) KHOA HỌC: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I Mục tiêu: + Sau bài học HS biết: - Nêu các giai đoạn phát triển củacon người từ lúc tuổi vị thành niênđến tuổi già - Xác định thân HS vào giai đoạn nào cùa đời II/ Đồ dùng dạy- học: - Thông tin và hình trang 16, 17 SGK: - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghề khác III/ Các hoạt động dạy- học: 1- Kiểm tra bài cũ - Tại nói tuổi dạy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người? 2- Bài mới: 2.1 Hoạt đông 1: làm viêc với SGK * Mục tiêu: HS nêu số đặc điểm chung tuổi vi thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già * Các tiến hành - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 16, 17 SGK và thảo luận theo nhóm nội thảo - HS thảo luận theo hướng dẫn giáo luận: viên Ghi kết thảo luận vào giấy - Nêu đặc điểm bật giai đoạn - Các nhóm dán nội dung thảo luận lên lứa tuổi bảng cử đại diện trình bày - Cả lớp nhận sét bổ xung 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai Họ vào giai đoạn nào đời” ? * Mục tiêu: -Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học phần trên: - HS xác định thân vào giai đoạn nào đời: * Cách tiến hành: - GV và HS cùng sưu tầm: cắt trên báo khoảng 12 –16 tranh, ảnh nam, nữ các lứa tuổi ( giới hạn từ tuổi vị thành niên đến tuổi già),làm các việc khác xã hội - GV chia lớp thành nhóm từ 3- hình Yêu cầu các em xác định xem người ảnh vào giai đoạn nào đời và nêu đặc điểm Lop4.com (5) - Làm việc theo nhóm hướng dẫn trên Các nhóm cử người lên trình bày( HS giới thiệu hình) Các nhóm khác hỏi nêu ý kiến hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu Sau phần giới thiệu các nhóm kết thúc GV yêu cầu lớp thảo luận câuhỏi: + Bạn vào giai đoạn nào đời + Biết chúng ta vào giai đoạn nào đời có lợi gì? * GV kết luận: SGV( trang 39) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN (TT) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu các mũi thêu dấu nhân mũi thêu tương đốiđều Đường thêu có thể bị dún.Yêu tích, tự hào với sản phẩm làm II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Một mảnh vải trắng màu Kim khâu len.Phấn màu, thước kẻ, kéo, III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Cho HS nhắc lại các kiểu thêu -Giới thiệu và nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao tác kĩ thuật GV hướng dẫn HS ôn lại các thao tác kĩ thuật: -Nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu mũi thêu -HS nêu và thực dấu nhân? -Nêu các thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi 1, 2? -Em hãy nêu và thực các thao tác kết thúc đường thêu? -Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân -HS nhắc lại cách thêu dấu nhân -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu Lop4.com (6) 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành -GV mời HS nêu các yêu cầu sản phẩm -GV nêu thời gian thực hành -HS thực hành thêu dấu nhân ( Cá nhân theo nhóm) -GV quan sát, uốn nắn cho HS còn -HS nêu lúng túng -HS thực hành thêu dấu nhân 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau Thứ ba ngày 15 tháng9 năm 2009 Tiết 4:Tập làm văn $7:LUYỆN TẬPTẢ CẢNH Thứ ba ngày 15 tháng9 năm 2009 Tiết 4:Tập làm văn $7:LUYỆN TẬPTẢ CẢNH M ục ti êu : HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần MB-TB-KB biét lựa chọn nét bật để tả ngôi trường 2Dựa vào dàn y viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnhsắp xếp các chi tiết hợp lí II/ Đồ dùng dạy- học: -Những ghi chép HS đã có, quan sát cảnh trường học -Bút dạ, 2- tờ giấy khổ to( cho 2-3 HS trình bày dàn ý bài văn trên bảng lớp) III/ Cấc hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần ghi chép HS nhà Dạy bài 2.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn hS luyện tập * Bài 1: - Cho vài HS trình bài quan sát nhà -HS lập dàn ý chi tiết GV phát bút cho 2-3 HS - HS trình bày dàn ỵ mời HS làm bài tốt trên giấy dán lên bảng lớp Cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh Lop4.com (7) Ví dụ dàn ý: - Mở bài - Thân bài Kết bài Giới thiệu bao quát: -Trường nằm trên môt khoảng đất rộng - Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng cây xanh bao quanh -Tả phần canh trường: -Sân trường: + Sân xi măng rộng; Giữa sân trường là cột cờ; trên sân trường là số cây bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học: +Ba toà nhà hai tầng xếp hàng hình chữ U + Các lớp học thoáng mát, có quạt trần, đèn điện giá sách, giá trưng bầy sản phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh mầudo HS tự sưu tầm, tự vẽ, -Phòng truyền thống toà nhà chính - Vườn trường + Cây vườn + Hoạt động chăm sóc vườn trường - Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm các thầy cô và chính quyền đia phương -Em yêu quý và tự hào trường em *Bài 2: -GV lưu ý học sinh : Nên chọn viết phần thân bài -Một vài HS nói trước viết đoạn nào -HS viết bài 3.Củng cố dặn dò: - Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán $17: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đếnquan hệ tỷ lệ hai cách rút đơn vị tìm tỉ số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-Kiểm tra bài cũ.:Bài1/18 2- Bài * Bài 1: GV yêu cầu HS tóm tắt bài giải Tóm tắt Bài giải 12 = 24000 đồng Giá tiền là: Lop4.com (8) 30 = … đồng? 24000 : 12 = 2000 ( đồng) Giá tiền mua 30 là: x 30 = 60000(đồng) Đáp số = 60000 đồng *Bài 3: Cho HS nêu bài toán, tự tìm cách giải làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp cùng GV nhận xét Tóm tắt: ô tô: 120 học sinh 160 học sinh:…ô tô? Bài giải: Một ôtô chở số HS là: 120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô: 160 : 40 = (ô tô) Bài 4: (Qui trình thực tương tự bài tập 3) Tóm tắt: ngày: 72000 đồng ngày :…đồng? Bài giải: Số tiền trả ngày công là: 72000 : = 36000(đồng) Số tiền trả cho ngày công là: 36 x =180000 (đồng) Củng cố – dặn dò: -Cho HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -GV nhận xét học -Làm bài Tiết Chính tả (Nghe- viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I/ Muc tiêu: 1- Nghe viết đúng chính tả Anh bồ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2- Nắm mô hình cấu tạo vần mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng ia,iê(BT2,3) II/ Đồ dùng dạy học - Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm BT III/ Các hoạt động dạy- học Lop4.com (9) 1-Kiểm tra bài cũ -HS viết vần các tiếng chúng- tôi- mong- thế- giới- này- mãi- mãi-hoà- bình vào mô hình cấu tạo vần; sau đó nói rõ vị trí đặt dấu tiếng 2- Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết -GV đọc bài - HS theo dõi SGK -Phrăng Đơ Bô- en là người lính -Ông là người lính biết chiến đấu nào? Tại ông lại chạy chính nghĩa Ông chạy sang hàng sang hàng ngũ quân đội ta ngũ quân đội Việt Nam là vì Ông nhận thấy tính chất phi nghĩa chiến -GV đọc từ khó: Phrăng Đơ -HS viết vào bảng Bô-en, chiến tranh, phục kích, khuất -HS viết vào phục -HS tự soát lỗi -Nêu cách trình bày bài? -Hai tổ còn lại đổi cho soát -GV đọc lỗi -GV đọc lại toàn bài -GV chấm bài tổ hai -GV nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Bài tập 2: - Cho HS đọc bài tập - Mời HS lên bảng làm bài trên phiếu -Nêu giống và khác + Giống nhau: hai tiêng có âm tiếng “nghĩa, chiến” chính gồm chữ cái( GV nói: Đó là cácc nguyên âm đôi) + Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có *Bài tập 3: -GV hướng dẫn HS thực theo quy trình đã hướng dẫn -Quy tắc:+ tiếng nghĩa( không có âm cuối):đặt dấu chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi -Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt dấu chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi 3-Củng cố dặn dò: Nhận xét chung học Lop4.com (10) Thứ tư ngày 16 tháng 9ăm 2009 Tiết 1: Tập đọc: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tươi tư hào 2-Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên và quyền bình đẳng các dân tộc 3-Thuộc lßng ,hai khổ thơ II/ Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ để ghi câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III/ Các hoạt động dạy- học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lai bài Những sếu giấy và nêu ý nghĩa bài 2-Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Bắt nhịp cho lớp hát bài “Trái đất nàylà chíng mình” -GV giới thiệu vào bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: -Mời HS khá, giỏi đọc -HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ GV kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ -HS luyện đọc theo cặp -Cho HS Luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả,gợi cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ -HS đọc thầm bài thơ và trả lời các b Tìm hiểu bài: câu hỏi để tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm toàn bài thơ -Trái đất giống bóng xanh Cùng suy nghĩ , trao đổi, trả lời các câu hỏi điều khiển bay bầu trời xanh; có tiếng lớp phó học tập chim bồ câu và cánh hải âu +Hình ảnh trái đất có gì đẹp? vờn sóng biển -Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng loài hoa nào quý, +Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nói thơm Cũng trẻ em trên Lop4.com (11) gì? +Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? +Bài thơ muốn nói với em điều gì? c Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ(12khổ) -Cho HS nối tiếp đọc bài thơ GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc cho khổ thơ -Cho HS đọc thuộc lòng và thi đọc TL Củng cố – dặn dò: giới dù khác … -Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân… *ý chính: Bài thơ kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên và quyền bình đẳng các dân tộc -HS luyện đọc theo cặp và thi đọc D cảm Luyện từ và câu: TỪ TRÁI NGHĨA I/ Mục đích yêu cầu 1- Hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa 2- Biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt phân biệt từ trái nghĩa với từ cho trước III/ Đồ dùng dạy – học: -VBT Tiếng Việt, tập -Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập III/ Các hoạt động dạy- học: 1- Kiểm tra bài cũ: Làm bài2 tiết trước 2- Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Phần nhận xét: *Bài tập1: -Một HS đọc trước lớp yêu cầu BT -GVmời HS đọc từ in đậm có đoạn văn: chính nghĩa, phi -Phi nghĩa: Trái với đạo lý Cuộc nghĩa -GV cho HS giải nghĩa hai từ trên chiến tranh phi nghĩa là chiến tranh có mục đích xấu xa, không người có lương tri ủng Lop4.com (12) hộ -Chính nghĩa:Đúng với đạo lý.chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp -“phi nghĩa,chính nghĩa” là hai từ có bức, bất công… -Là hai từ có nghĩa trái ngược nghĩa nào với nhau? *Bài tập 2: Đó là từ trái nghĩa -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS thảo luận theo nhóm -Mời đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét -Cáctừ trái nghĩa: *Bài 3: (Qui trình tương tự BT2 ; sống / chết ; vinh / nhục -Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa GV cho HS thảo luận nhóm 4) câu tục ngữ trên tạo vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam- thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ 2.3 Phần ghi nhớ: HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4 Luyện tập: *Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu -Các cặp từ trái nghĩa: đục / ; cầu -GV mời HS lên bảng- em đen / sáng ; rách / lành ; dở / hay gạch chân cặp từ trái nghĩa *Bài tập 2: -Các từ cần điền là: rộng, đẹp, -cách tổ chức tương tự BT -Đại diện các nhóm trình bày *Bài tập 3: -cho HS thảo luận nhóm -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung *Bài tập 4: Cho HS làm bài vào Dành cho HSkhỏ giỏi Củng cố – dặn dò: GV nhận xét học GV nhận xét tiết học.Dặn HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu Tiết 3: Toán: ÔN TẬP VÀ B Ổ SUNG GIẢI TOÁN (TT) I/ Mục tiêu: -Biết toán dạng quan hệ tỉ lệ, và biết cách giải bài toán quan Hệ với tỉ lệ hai cáchRVĐV,TTS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop4.com (13) 1- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ -GV nêu ví dụ -Cho HS tự tìm kết điền kết -HS tự tìm kết vào bảng (GV đã kẻ sẵn) -Em có nhận xét gì mối quan hệ -HS tự nêu nhận xét số kg gạo và số bao gạo? -HS nối tiếp đọc phần nhận xét SGK 2- Giới thiệu bài toán và cách giải: -GV nêu bài toán -Cho HS tóm tắt Tóm tắt: -GV hướng dẫn HS tìm cách giải ngày: 12 người ngày:… người? theo cách “Rút đơn vị” -Muốn đắp xong nhà ngày Bài giải: *Cách 1: thì cần số người là bao nhiêu? -Muốn đắp xong nhà ngày Muốn đắp xong ngày cần số thì cần số người là bao nhiêu? người là: -Cho HS tự trình bày bài giải 12 x = 24 ( người ) (*) -GV: (*) là bước rút đơn vị Muốn đắp xong ngày cần số người là: -GV hướng dẫn HS để tìm cách giải 24 : = ( người ) Đáp số: người theo cách “tìm tỉ số”: +Thời gian để đắp xong nhà tăng lên thì số người cần có tăng lên hay *Cách 2: ngày gấp ngày số lần là: giảm đi? +Như số người giảm lần? : = ( lần ) (**) Muốn đắp nhà tronh ngày thì cần Muốn đắp xong ngày cần số số người là bao nhêu? người là: -GV: (**) là bước tìm tỉ số 12 : = ( người ) 3- Luyện tập: Đáp số: người *Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS tóm tắt bài toán, tìm cách Tóm tắt: giải và giải vào ngày: 10 người -Chữa bài ngày: … người? Bài giải: Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 (người ) * Bài tập 3:-Cú thời gian thỡ làm Muốn làm xong công việc GV yêu cầu HS tự giải( theo cách “tìm ngày cần: Lop4.com (14) tỷ số”) 70: 5= 14 (ngày) Đáp số : 14ngày Đáp số: 3-Củng cố dặn dò -Bài tập nhà.;2/20 - GV nhận xét tiết học Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU :KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu đặc điểm hình dángcủa khối hộp và khối cầu - Học sinh biết cách vẽ và vẽ mẫu khối hộp và khối cầu - Học sinh quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu - Bài vẽ học sinh lớp trước - Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu III/ Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: giáo viên + Các mặt khối hộp giống hay khác nhau? + Khối hộp có mặt? + Khối cầu có đặc điểm gì? + So sánh các độ đậm, nhạt khối hộp và khối cầu? * Hoạt động 2: Cách vẽ - Giáo viên gợi ý cách vẽ + Vẽ hình khối hộp Vẽ khung hình khối hộp Xác định tỷ lệ các mặt khối hộp Vẽ phác hình các mặt khối nét thẳng Hoàn chỉnh hình + Vẽ hình khối cầu: Vẽ khung hình khối cầu là hình Lop4.com (15) vuông Vẽ các đường chéo Lấy các điểm đối xứng qua tâm Vẽ phác hình nét thẳng sửa thành nét cong * Giáo viên gợi ý học sinh các bước + So sánh hai hình khối + Vẽ đậm nhạt độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt + Hoàn chỉnh bài * Hoạt động 3: thực hành Học sinh thực hành vẽ theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét xếp Học sinh bình chọn bài vẽ đẹp loại bài vẽ tốt, chưa tốt - Giáo viên nhận xét chung tiết học * Dặn dò: Về nhà quan sát các vật quen thuộc chuẩn bị cho bài nặn sau Kể chuyện TIẾNG VĨ CẦM MỸ LAI I/ Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV hình ảnhminh họa và lời thuyết minh kể câu chuyện đúng ý ngắn gọn rõ các chi tiết truyện Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi hành động dũng cảm Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam Biết trao đổi ý kiến với bạn ý nghĩa câu truyện II/ Đồ dùng dạy học: -Các hình ảnh minh hoạ phim SGK -Bảng phụ ghi ngày tháng năm sảy vụ thảm sát Sơn Mỹ và tên người Mĩ câu truyện III/ Các hoạt động dạy học: Lop4.com (16) Kiểm tra bài cũ : 1HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước người mà em biết Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu truyện phim : -GV giới thiệu vài nét khái quát phim -GV hướng dẫn HS quan sát các ảnh 2.2, GV kể chuyện: -GV kể lần kết hợp lên các dòng chữ ghi ngày tháng tên riêng kèm chức vụ, công việc lính Mĩ -GV kể lần kết hợp với giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK 2.3 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : a, Kể truyện theo nhóm : -1 HS đọc trước lớp phần lời ghi ảnh - HS vừa nghe kể vừa nhìn các hình ảnh SGK -HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm -Một em kể toàn chuyện -Cả nhóm trao đổi cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện b, Thi kể truyện trước lớp: *Truyện giúp em hiểu điều gì ? *Em suy nghĩ gì chiến tranh ? *Hành động người lính Mĩ có lương tâm giúp em hiểu điều gì? Củng cố dặn dò: -Một HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học Dặn HS kể lại câu chuyện trên cho người thân ghe.Chuẩn bị bài sau Lop4.com (17) Thứ năm ngày17 tháng năm 2009 Tiết Luyện từ ,câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I/ Mục tiêu : -HS tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu TB1,2,3 -Biết tim từ trái nghĩa theo yêu cầu BT4 Đặt câu để phân biệt căp từ trái nghĩaBT4(bài5) II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy – học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào -3 HS lên bảng thi làm bài -GV và HS nhận xét và chốt lời giải -1,2 HS đọc lại đúng -GV yêu cầu HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ *Bài tập 2: -GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài *Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống: -Các từ trái nghĩa với từ in đậm : lớn, già, dưới, sống -HS làm bài vào vở: nhỏ, vụng khuya -HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ * Bài 4: GV gợi ý: Những từ trái - HS làm bài nghĩa có cấu tạo giống tạo -Ví dụ: Cao/ thấp ;to/ bé; khóc/ cười; cặp đối ứng đẹp buồn/ vui;… - GV chữa bài chấm điểm Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học, nhắc HS học thuộc các thành ngữ tục ngữ bài Tở Lop4.com (18) To án: LUY ỆN T ẬP M ục ti êu: -Giúp HS bi ết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ b ằng m ột hai c ách.RV ĐV,TTS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu * Bài tập : Tóm tắt - Yêu cầu HS tóm tắt giải bài toán 3000 đồng / 1quyển: 1500 đồng/ 1quyển :… quyển? theo cách “tìm tỷ số” - Chữa bài: Bài giải 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000: 1500= 2( lần) Nếu mua với giá 1500 thì mua số là: * Bài 2: 25 x 2= 50 (quyển) - GV gợi ý: Đáp số 50 - Trước tiên tìm số tiền thu nhập bình Đáp số: 200000 đ quân hàng tháng có thêm - Sau đó tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm bao nhiêu * Bài tập 3: Tóm tắt - Một HS đoc yêu cầu - Yêu cầu HS tự tìm hiểu, tóm tắt 10 người: 35 m 30 người:…m? làm bài tập vào - Chữa bài tập Bài giải 30 người gấp 10 người lần là : 30: 10 = (lần) 30 người cùng đào 1ngày số mét mương là: 35x =105 (m) Đáp số: 105 m * Bài tập 4(c ú th ời gian th ỡ l àm) ( Thưc tương tự bài tập 3) Tóm tắt Mỗi bao 50kg : 300 bao Mỗi bao 75 kg:…? Bao? Bài giải Xe tải có thể chở số ki- lô-gam gạo là: 50x 300= 15000(kg) Xe tải có thể chở số bao gạo Lop4.com (19) 75kg 15000: 75 = 200 (bao) Đáp số: 200 bao gạo 3/C ỦNG C ễ DẶN D ề VN l àm VT3 Khoa học $ : V Ệ SINH Ở TU ỔI D ẬY TH Ì I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng: 1-Nêu việc nên làm v à kh ông n ên l àm để giữ VS thể tuổi dậy thì 2-Xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì 3-Th ực hi ện v ẹ sinh c á nh ân tu ổi d ậy th ùy II/ Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1.Hoạt động 1: Động não *Mục tiêu: (Mục I.1) *Cách tiến hành: -Tuổi dậy thì, chúnh ta cần làm gì để giữ cho thể luôn sẽ, thơm tho và tránh bị mụn trứng cá? -GV ghi lại ý kiến HS -GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm trên -HS trả lời -HS nêu tác dung việc làm vệ sinh -GV kết luận: (SGV-41) 2.2.HĐ2: Làm việc với phiếu học tập -GV chia lớp thành các nhóm nam và nữ: +Nam nhận phiếu “VS quan sinh dục nam” +Nữ nhận phiếu “VS quan sinh dục nữ” ( Nội dung phiếu SGV-41,42) -Chữa bài tập theo nhóm nam,nữ riêng 2.3.HĐ 3: Quan sát tranh và thảo luận *Mục tiêu: ( mục I.2) *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm: +Chỉ và nói ND hình -HS thảo luận nhóm Lop4.com (20) +Chung ta nên làm gì và không nên làm gì để BV sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì? -Đai diên các nhóm trình bày -GVkết luận: (SGV-44) 2.4.HĐ 4: Trò chơi Tập làm diễn giả *Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học *Cách tiến hành: -GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn - HS trình bày - GV khen ngợi các HS đã trình bày hỏi HS khác: Các em đã rút điều gì qua phần trình bày các bạn? Th ứ s áu18 th áng n ăm 2009 Tiết 2: Tập làm văn TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: HS viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh đủ ba phần thể rõ qan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả -Diễn đạt thành câu,bước đầu viết đúng từ ngữ,hình ảnh gợi tả bài văn II/ Đồ dùng dạy học:, -Giấy kiểm tra -Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ra đề: Em hãy tả cảnh buổi sáng( trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy) HDHS cách trình bày bài văn HS làm bài Củng cố dặn dò - Dặn đọc trước nội dung tiết tập làm văn tuần 5, nhớ lại điểm số em có tháng để làm tốt bài tập thống kê Toán: $20:LUY ỆN T ẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Lop4.com (21)