giao an lop 5 tuan 24 nam 2012 Tam

HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét 3HS nêu... - Cho HS nêu nội dung bài.[r]

(1)

Tuần 24

-1-THỨ HAI NGAØY 22/2/ 2010

Tập Đọc

Tieát 47 :

Lu

ật Tục Xưa Của Người Ê-Đê

I.

Mục Tiêu

-

- Hieåu nội dung : Luật tục nghiêm minh công người Ê-đê xưa; kể đến luật nước ta ( Trả lời câu hỏi SGK)

II Chuẩn Bị :

- Tranh minh hoïa SGK

- Bảng phụ nội dung đoạn luyện đọc

III Các Hoạt Động :

Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định

2/ kiểm tra

Kiểm tra sỉ số

THỨ NGÀY

MÔN ĐẦU BÀI

THỨ HAI

NGÀY/22/2/10

T Đ

T

CT

Luật Tục Xưa Của Người Ê-Đê

Luyện Tập Chung

Nghe – Viết : Núi Non Hùng Vĩ

THỨ BA

NGÀY /23/2/10

LTVC

T

KH

KC

Mở Rộng Vốn Từ : Trật Tự - An Ninh

Luyện Tập Chung

Lắp Mạch Điên Đơn Giản

Kể Chuyện Được Chứng Kiến Hoặc Tham Gia

THỨ TƯ

NGÀY/24/2/10

T Đ

T

Đ Đ

TLV

Hộp Thư Mật

Giới Thiệu Về Hình Trụ … Hình Cầu

T H :Em Yêu Tổ Quốc Việt Nam

Ôn Tập Về Tả Đồ Vật

THỨ NĂM

NGÀY /25/2/10

LTVC

LS

T

KH

Nối Các Vế Câu Ghép Bẳng Cặp Từ Hô Ứng

Đường Trường Sơn

Luyện tập Chung

An Tồn Và Tránh Lãng Phí Khi Sử Dụng Điện

THỨ SÁU

NGÀY

26/ 2/10

Đ L

T

TLV

KT

H Đ TT

Ôn Tập

(2)

- Cho HS đọc Chú tuần trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Để giử gìn sống bình cộng đồng, xã hội củng có qui định yêu cầu người phải tuân theo Hơm em tìm hiểu số luật tục xưa dân tộc Ê-đê, dân tộc thiểu số Tây Nguyên

-Gv ghi tựa b/ luyện đọc

- Gv cho hs đọc

- HS chia đoạn : đoạn - GV chốt lại

Đoạn : Về cách sử phạt

Đoạn : Về tang chứng nhân chứng Đoạn : Về tội

- GV hướng dẫn cách đọc : - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc từ khó giải : Luật tục, Ê-đê, song, co, tang

chứng, nhân chứng

- Cho HS đọc theo cặp - Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm c/ tìm hiểu

- Cho HS đọc thầm lại

- GV nêu câu hỏi cho HS làm việc +Người xưa đặt luật tục để làm ? - Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết -GV kết luận :

 Người xưa đặt luật tục để bảo vệ sống bình n cho bn

làng

+Kể việc mà người Ê-đêxem có tội ? - Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết -GV kết luận :

 Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kẽ có tội, tội dẫn

đường cho địch đến làng

+ Tìm chi tiết cho thấy đồng bào Ê-đê quy địn xử phạt công ?

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết - GV kết luận :

 Các mức xử phạt công chuyện nhỏ xử nhẹ , chuyện lớn

thì xử nặng người phạm tội bà củng xử

 Tang chứng phải chắn kết tội, phải có vài người

làm chứng tai nghe, mắt thấy tì tang chứng có giá trị +Em kể tên số luật nước ta ?

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết - GV kết luận :

 VD : Luật giáo dục, Luật phổ cập, luật Giao thông đường bộ, luật

Bảo vệ chăm sóc Giáo dục trẽ em

3 HS

HS lắng nghe HS nhắc lại 1HS

HS đánh dấu

HS lắng nghe HS đọc lượt 2HS

2HS

HS lắng nghe Cả lớp

HS lắng nghe câu hỏi HS làm cá nhân HS trả lời lớp nhận xét

HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

(3)

- Cho HS nêu nội dung - GV chốt lại treo bảng nội dung

d/Luyện đọc diễn Cảm -Cho HS đọc lại -GV hướng dẫn cho HS đọc

-GV đính bảng đoạn luyện đọc “ để có làng đến phía chân trời”

-Cho HS thi đọc diễn cảm phân vai

-GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt 4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa - Cho HS nêu lại nội dung

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại luyện đọc diển cảm lại -Chuẩn bị học tiết sau

3HS đọc lại hs đọc nối tiếp HS lắng nghe 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn 1HS

3HS

HS lắng nghe

TOÁN TIẾT 116 : Luyện Tập Chung A/ Yêu cầu

- Biết vân dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tốn liên quan có u cầu tổng hợp

- Cả lớp giải BT1,2(cột1)

* HS , giỏi giải BT 2(cột 2,3) , B / lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS nêu lại tóm tắt cơng Giải tốn sau : tính thể tích hình lập phương có cạnh cm

V = x x = 343 cm3 - Gv nhận xét ghi điểm 3/

a/ GT : Các em học cách tính diện tích, thể tích hơm ta áp dụng công thức vào thực hành

-Gv ghi tựa b/ Luyện tập

Bài : cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm

- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :

Diện tích mặt : 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2) Diện tích toàn phần : 2,5 x 2,5 x = 37,5 (cm2) Thể tích hình lập phương : 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625(cm3) Đáp số : 15,625cm3

Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải BT 2(cột 2,3) )

- Cho hs làm

Hát vui

3 hs thực

HS lắng nghe HS nhắc lại 1HS

HS làm cá nhân HS giải Lớp nhận xét

1HS

(4)

1

SM đ 110cm2 0,1m2 1

6 dm2

Sxq 252 cm2 1,17 m2 20

30 dm2

V 660 cm2 0,09 m2 1

15 dm2 Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải BT ) - Cho hs làm

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật : x x = 270 (cm3)

Thể tích khối gỗ hình lập phương : x x = 64(cm3)

Thể tích phâp2 gỗ lại : 270 – 64 = 206(cm3) Đáp số : 206cm3 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa

- Cho HS nhắc lại quy tắt cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau

1HS

HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT )

Tiết 24: Núi Non Hùng Vĩ A/yêu cầu

- Nghe –viết tả , viết hoa tên riêng - Tìm tên riêng đoạn thơ BT2

* HS khá, giỏi giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử BT3 B/chuẫn bị

- Bút , số tờ phiếu khổ to để nhóm làm BT3 C/ lên lớp`

2/ kiểm tra

- Cho HS viết lại tên riêng thơ cửa gió tùng chinh - GV nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT: Tiết trước em viết thơ cửa gió tùng chinh Tiết học hơm giúp em tìm hiểu viết núi non hùng vĩ -GV nghi tựa

b/ viết tả

- Cho HS đọc tả

+ Đoạn văn miêu tả vùng biên cương tây Bắc tổ quốc ta nơi giáp nước ta Trung Quốc

- Cho HS đọc thầm lại tả

- Cho HS phát từ khó : Hồng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ơ Quy

Hát vui HS

HS lắng nghe HS nhắc lại 3hs đọc

(5)

Hồ, Sa Pa, Lào Cai

- GV đọc cho HS viết tả -GV đọc cho HS soát lỗi -GV chấm 5-7

- GV nhận xét chung tả chấm c/ thực hành

Bài : Cho Hs đọc yêu cầu BT :

- Cho HS đọc thầm đoạn thơ tìm tên riêng thơ - Đại diện trình bày kết

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại

 Tên riêng dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma

Da-hao , Mơ-nông

 Tên riêng địa lí: Tây Ngun (sơng) Ba

Bài : Cho Hs đọc yêu cầu BT (HS , giỏi)

- Cho HS làm việc : GV treo bảng phụ viết sẵn thơ có đánh số thứ tự (1,2,3,4,5)lên bảng HS đọc lại câu đố thơ

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

1 Ngơ Quyền, Lê Hồn, Trần Hưng Đạo Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn) Lê Thánh Tông(Lê Tư Thanh)

- Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng câu đố - Cho HS thi đọc thuộc lòng câu đố 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa

+Tiết học hôm giúp em hiểu thêm điều cách viết hoa tên riêng địa danh tên người ?

-Về nhà xem lại , viết lại từ sai -Chuẫn bị học tiết sau

HS viết tả vào HS tự soát lỗi

Lớp đổi soát lỗi HS

Vài HS nêu tên riêng cách viết hoa

Lớp nhận xét

1 HS đọc HS nhận việc

HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe

THỨ BA /23/2/ 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 47 : Mở Rộng Vốn Từ : Trật tự-An Ninh A/ yêu cầu

- Làm BT1; tìm số danh từ động từ kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu nghĩa từ ngữ cho xếp vào nhóm thích hợp(BT3); làm BT4

B/ chuẩn bị

- Bút số tờ phiếu khổ to kẽ bảng BT2,3 - Bút tờ phiếu to tờ ghi cột BT4 C/ lên lớp

Hoạt động gv Hoạt động cảu hs

1/ ổn định 2/ kiểm tra

(6)

- Kiểm tra BT1,2 trước - GV nhận xét ghi điểm 3/

a/ GT : Các em học qua tập đọc nói chủ đề trật tự -an ninh Tiết học hôm giúp em củng cố mở rộng vốn từ chủ đề trật tự-an ninh

-GV ghi tựa b/ Luyện tập

Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 - Cho HS làm

- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :

Đáp án b : an ninh yên ổn trị trật tự xã hội Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc :

- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Cho HS trình bày kết

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại : VD + Danh từ kết hợp An ninh :

 Cơ quan an ninh, Lực lượng an ninh, Sĩ quan an ninh, chiến

sĩ an ninh, xã hội an ninh,… + Động từ kết hợp với an ninh :

Bảo vễ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, …

Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3

- Cho hs làm (GV phát phiếu cho bút ) - Cho hs trình bày kết

-

Gv chốt lại :

Từ người, quan, tổ chức thực công việc bảo vệ trật tự an ninh

Từ ngữ hoạt động bảo vệ trật tự an ninh yêu cầu việc bảo vệ trật tự an ninh

Cơng an, đồn biên phịng, tịa án, quan an ninh, thẩm phán

Xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật

Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT4

- GV phát phiếu cho HS làm phiếu HS lại làm nháp - HS làm xong dán phiếu lên bảng

- GV nhân xét tuyên dương chốt lại : +Từ ngữ việc làm :

Nhớ số điện thoại cha mẹ/nhớ địa chỉ, số điện thoại người thân/ gọi điện 113,114 115 … / kêu lớn để người xung quanh biết / chạy đến nhà người quen / theo nhóm, tránh chổ tối, tránh nơi vắng, để ý nhìn xung quanh/khơng mang đồ trang sức,đồ đắt tiền/khóa cửa, khơng cho người lạ vào nhà, khơng cho người lạ biết em nhà mình/ không mở cửa cho người lạ

+Từ ngữ quan tổ chức

Nhà hàng, cửa hiệu, trường học, đồn công an 113 (CA thường trực chiến đấu), 114 (CA phòng cháy chửa cháy), 115 (đội thường trực cấp cứu y tế)

+ Từ ngử người giúp em tự bảo vệ khơng có cha mẹ bên: ơng bà, bác,người thân, hàng xóm, bạn bè

4/ Củng cố -dặn dò

2 HS

Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS đọc

HS làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc

HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc

(7)

- Cho HS đọc lại BT4 -Gv nhận xét tiết học

Hs lắng nghe

TOÁN

TIẾT 117: Luyện Tập Chung A/ Yêu cầu

Biết :

- Biết tính tỉ số phần trăm số , ứng dụng tính nhẩm giải tốn

- Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác - Cả lớp làm BT1 ,

* HS khá, giỏi giải BT3 B / lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS lên bảng giải BT sau :

 Tính thể tích hình lập phương có cạnh cm

 Tính thể tích hình hộp chữ nhật a= 5cm; b= 4cm, h =

6cm

 Thể tích hình lập phương :

x x = 27 cm3

 Thể tích hình hộp chữ nhật :

x x = 120 cm3 - GV nhận xét ghi điểm 3/

a/ GT : Tiết học hôm giúp em vận dụng thực hành cách tính tỉ số phần trămva2 thể tích hình lập phương

-Gv ghi tựa b/ luyện tập

Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS làm

- Cho đại diện trình bày kết - Gv chốt lại :

a/ nhận xét 17,5%+2,5%+5% 10%của 240 24 5% 240 12 2,5%của 240 Vậy 17,5% 240la2 42 b/ nhận xét 35%=20%+10%+5%

20% 520 104 10% 520 52 5% 520 26 Vậy 35% 520 182

Bài Cho hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm

- Cho hs trình bày kết

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại

a/ Tỉ số thể tích hình lập phương lón hình lập phương bé tỉ số phần trămthe63 tích hình lập phương lớn thể tích hình lập phương bé : : = 1,5 = 150%

Hát vui HS nêu

Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS

HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc

(8)

b/ Thể tích hình lập phương lớn : 64 x

2 = 96(cm3)

Đáp số : a/ 150% ; b/ 96 cm3

Bài Cho hs đọc yêu cầu BT3 ( HS khá, giỏi giải BT3 ) - Cho hs làm

- Cho hs trình bày kết

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại : a/ Các hình lập phương nhỏ : x = 24 (hình)

b/ Diện tích hình lập phương : x x = 24(cm2)

Diện tích tồn phần hình lập phương : 24 x = 72 (cm2)

Diện tích khơng cần sơn hình lập phương : x x = 16 (cm2)

Diện tích cần sơn hình cho : 72 – 16 = 56(cm2)

Đáp số : 56 cm2 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa - Cho HS thi giải BT sau :

Tính thể tích hình lập phương có cạnh 3,5 cm V= 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875(cm3)

1hs

1hs HS

Hs lắng nghe KHOA HỌC

TIẾT 47 : Sử Dụng Năng Lượng Điện A/ yêu cầu

-Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin , bóng đèn , dây dẫn @ MT : phòng tránh và bảo vệ nguồn thủy sản nước

B / chuẩn bị

- Pin bóng đèn vật dẫn điện, cách điện, ngắt điện - Hình trang 97 SGK

C/ lên lớp

- Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ nhóm - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Tiết trước em biết cách lắp mạch kín Hơm em tìm hiểu tiếp cách lắp mạch kín, mạch hở vật dẫn điện , ngắt điện

-Gv ghi tựa b/ nội dung

H Đ :Quan sát thảo luận

- GV cho HS quan sát số ngắt điện thảo luận vai trò ngắt điện

Hát vui HS nêu Hs lắng nghe Hs nhắc lại

(9)

- Cho HS thực hành làm ngắt điện cho lắp - GV nhận xét thao phần thực hành HS

H Đ5: Trò chơi “dị đường tìm mạch”

- Cho HS tổ lên thi dị tìm mạch điện - GV nhận xét khen thưởng

- Cho HS nhắc lại tựa

@ + Em có phép đánh bắt cá điện khơng ? Không đánh bắt cá điện

-Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại -Chuẫn bị học tiết sau

Lớp nhận xét

3 HS đại diện chơi trò chơi

1hs 3hs

Hs lắng nghe KỂ CHUYỆN

TIẾT 24: Kể Chuyện Được Chứng Kiến Hoặc Tham Gia A/ yêu cầu

- Kể câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường

- Biết xếp việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

B/ chuẩn bị

- Một số tranh ảnh bảo vệ an tồn giao thơng, đuổi bắt cướp phịng cháy chửa cháy C/ lên lớp

- Cho HS kể lại câu chuyện tiết trước - GV nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Trong tiết trước em kể câu chuyện đọc nghe trật tự,an ninh Tiết học hôm em tiếp tục câu chuyện có thực ngồi đời trật tự, an ninh

- Gvghi tựa

b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

- Cho HS đọc đề chép sẵn bảng GV ghạch từ quan trọng “việc làm tốt, bảo vệ trật tự an ninh , làng xóm, phố phường”

- Câu chuyện em kể phải việc tốt mà em biết đời thực, củng câu chuyện em thấy tivi

- Cho HS nối tiếp đọc gợi ý

- GV kiểm tra phần chuẩn bị nội dung tiết kể chuyện - Gọi HS nối tiếp đọc đề câu chuyện kể

- Cho HS lập nhanh dàn ý giấy nháp câu chuyện định kể c/ Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện a/ Kể chuyện nhóm

- Từng cặp HS kể cho nghe cua chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV đến nhóm giúp đở uốn nắn b/ Thi kể trước lớp

- Cho nhóm đại diện thi kể

Hát vui HS kể Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS đọc

4 HS đọc nối tiếp HS đọc đề câu chuyện chọn HS làm việc theo cặp

(10)

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay , bạn có tiến

- Gv nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố - Dặn dò

-Cho hs nhắc lại tựa -Cho HS nêu lại nội dung -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị tiết sau

1hs HS

Hs lắng nghe THỨ TƯ /24/2/ 2010

TẬP ĐỌC TIẾT 48: Hợp Thư Mật A/ yêu cầu

- Biết đọc diễn cảm văn thể tính cách nhân vật

- Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo (trả lời hỏi SGK)

@MT: bảo vệ mội trường nước khơng khí B / chuẩn bị

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung đoạn luyện đọc C/ lên lớp

2/ kiểm tra

-Cho HS đọc Luật tục xưa người Ê-đê trả lời câu hỏi -Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Các chiến sĩ tình báo nói chung người hoạt động thầm lặng lòng địch nói riêng góp phần cơng sức to lớn vào nghiệp bảo vệ tổ quốc học hôm cho em biết phần công việc thầm lặng mà vĩ đại họ

-Gv ghi tựa b/ luyện đọc

- Gv cho hs đọc - HS chia đoạn : đoạn Đoạn1: Từ đầu đến đáp lại

Đoạn2: Tiếp theo đến ba bước chân Đoạn3: Tiếp theo đến chỗ cũ Đoạn 4: Phần lại

- GV hướng dẫn cách đọc : - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc từ khó giải :

- Cho HS đọc theo cặp - Cho HS đọc

- GV đọc diễn cảm c/ tìm hiểu

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời + Chú Hai Long Phú Lâm làm ?

GV chốt lại : Tìm hợp thư mật để lấy báo cáo gửi báo cáo + Em hiểu hợp thư mật dùng để làm ?

Kiểm tra sỉ số 3hs

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại 1hs

HS dùng bút chì đánh dấu HS lắng nghe

Hs đọc lượt 2hs

(11)

GV chốt lại: Để chuyển tin tức quan bí mật quan trọng + Người liên lạc ngụy trang hợp thư mật kháo léo ? GV chốt lại: Đặt hợp thư nơi dể tìm mà lại bị ý nơi số quen đường, cánh đồng vắng, đá hình mũi tên vào nơi giấu hợp thư mật : báo cáo đặt vỏ đựng thuốc đánh

+ Qua vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi Hai Long điều ?

GV chốt lại: Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu tổ quốc lời chào chiến thắng

+ Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai Long Vì làm ?

GV chốt lại: Đoạn 3+4 Hai Long làm để đánh lạc hướng ý người khác khơng có nghi ngờ

+ Hoạt động vùng địch chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nghiệp bảo vệ tổ quốc ?

GV chốt lại: Có ý nghĩa vơ to lớn cung gấp cho ta tin tức bí mật kẽ địch để chủ động chống trả giành thắng lợi mà đở tốn xương máu

- Cho HS nêu nội dung - GV chốt lại treo bảng nội dung

d/Luyện đọc diễn Cảm -Cho HS đọc lại -GV hướng dẫn cho HS đọc -GV đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt 4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa

@ + Trong sản xuất nông nghiệp em cần hạng chế để mơi trường nước mơi trường khơng khí bị nhiễm ?

GV chốt lại: giảm bớt sử dụng chất hóa học chánh đốt nương rẩy

-Về nhà xem lại luyện đọc diễn cảm lại -Chuẩn bị học tiết sau

Lớp nhận xét 2-3 HS trả lòi Lớp nhận xét

1 HS trả lời Lớp nhận xét Vài HS trả lời Lớp nhận xét Vài HS trả lời Lớp nhận xét

3HS nêu 3HS đọc lại HS đọc nối tiếp HS lắng nghe 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn HS

3 HS

Hs lắng nghe

TỐN

TIẾT upload.123doc.net: Giới Thiệu Hình Trụ- Giới Thiệu Hình Cầu A/ Yêu cầu

- Nhận dạng hình trụ, hình cầu

- Biết xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu -Cả lớp làm BT1,2,3

B/Chuẩn bị

- Một số đồ vật có dạng hình trụ - hình cầu C/ lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS nêu lại quy tắt cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương cách tính tỉ số phần trăm

- GV nhận xét ghi điểm

(12)

3/

a/ GT : Các em tìm hiểu hình trịn, hình hợp chữ nhật hình lập phương Tiết học hơm em tìm hiểu hình trụ hình cầu

-Gv ghi tựa b/Giới thiệu hình trụ

- Gv đưa vài hộp có dạng hình trụ; hộp sửa, hộp chè … hộp có dạng hình trụ

+ Hình trụ có mặt đáy ? hình ? kích thước với ?

+ Có mặt xung quanh

- GV chốt lại : hai mặt đáy hai hình trịn có kích thước nhau, có mặt xung quanh

c/ Giới thiệu hình cầu

- GV đưa số vật hình cầu : bóng chuyền, bóng bàng, địa cầu…

- GV đưa số vật cho HS xác định nhận dạng hình cầu

VD : trứng , hình bánh xe, … banh bàng

- GV chốt lại : trứng , hình bánh xe khơng phải hình cầu , banh bàng hình cầu

d/ luyện tập

Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm

-Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :

Hình trụ hình A hình E Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm

-Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :

Quả bóng bàng, viên bi hình cầu

Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm

-Cho hs trình bày kết .- Gv chốt lại :

GV chốt lại theo ý trả lời HS 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa - Cho HS nêu vật hình trụ hình cầu

Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS quan sát 2-3 HS trả lời Lớp nhận xét

HS quan sát Vài HS trả lời Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét hs đọc

Hs làm việc nhóm đơi Đại diện trình bày Lớp nhận xét hs đọc

HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs

3hs

Hs lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 24 : Thực Hành: Em Yêu Tổ Quốc Việt Nam A/ yêu cầu

- Biết tổ quốc em Việt Nam , tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

(13)

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

* - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc quan tâm đến phát triển đất nước B /Chuẩn bị

- Tranh ảnh đất nước , người Việt Nam số nước khác C/ lên lớp

2/ kiểm tra

+ Em nghĩ người Việt Nam ? + Nước ta cịn có khó khăn ? - GV nhận xét

3/

a/ GT : Tiết trước em tìm hiểu người đất nước Việt Nam Tiết hôm em vận dụng vào tập thực hành

- GV ghi tựa b/ nội dung

H Đ 1: Làm BT1 SGK

- GV giao việc: Giới thiệu kiện , hát, thơ, tranh ảnh, nhận vật lịch sử liên quan đến móc thời gian địa danh Việt Nam

- Cho HS làm

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại H Đ :Đóng vai BT2 SGK

- GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch chủ đề : văn hóa, kinhte61, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người Việt Nam, trẽ em Việt Nam, việc thực quyền trẽ em Việt Nam

- GV nhận xét tuyên dương nhóm giới thiệu tốt H Đ3 : Triển lảm nhỏ BT4 SGK

- GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm - Cả lớp xem tranh trao đổi

- GV nhận xét tranh HS

- Cho HS hát, đọc thơ, … chủ đề em yêu tổ quốc Việt Nam

4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nhắc lại tựa - Cho HS hát, đọc thơ theo chủ đề - GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại - Chuẩn bị tiết sau

Hát vui HS nêu

Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS nhận việc

Hs làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

Nhóm trưng bày Cả lớp xem tranh HS phát biểu tự HS

3-4 HS nêu HS lắng nghe

TẬP LÀM VĂN TIẾT 47: Ôn Tập Về Tả Đồ Vật A/ yêu cầu

- Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài) ; tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh văn (BT1)

- Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 B/ chuẩn bị

(14)

- Một áo quân phục màu đỏ úa ảnh chụp C/ lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS đọc lại đoạn văn chọn viết lại tiết trước - GV nhận xét

3/

a/ GT : Năm lớp em văn tả đồ vật tiết học hôm ôn tập củng cố khắc sâu kiến thức loại văn tả đồ vật

- Gv ghi tựa b/ Nội dung

Bài1: Cho HS đọc BT1

- GV giới thiệu ảnh áo quân phục - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu - Làm việc theo cặp trình bày kết - GV nhận xét chốt lại

a/ Mở bài: từ đầu đến cỏ úa ( trực tiếp)

Thân bài: từ áo sờn vai đến áo quan phục cũ Ba Kết bài: phần cịn lại (mở rộng)

 b/ Hình ảnh so sánh : đường khâu điều đặn

khâu máy, hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh, cổ áo non, cầu vai y hệt áo quân phục thật sự, …xắn tay áo lên gọn gàng, mặc vào có cảm giác vòng tay Ba mạnh mẽ yêu thương ơm lấy tơi, dựa vào lịng ngực ấm áp Ba, chửng chạc anh lính tí hon

 Hình ảnh nhân hóa : người bạn đồng hành quý báo, cai

măng xét ơm khít lấy ổ tay tơi

- GV nói thêm cách quan sát để tả áo tác giả - GV dán lên bảng kiến thức cần ghi nhớ văn tả

đồ vật

Bài2: Cho HS đọc yêu cầu BT2

- Các em chọn đồ vật quan sát thầy dặn tiết trước chưa

- GV xác định lại đề ý tả hình dáng cơng dụng (phần thân bài)

- Chú ý quan sát kĩ đồ vật sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa miêu tả

- Cho HS viết

- Cho HS trình bày đoạn văn

- GV nhận xét tuyên dương theo viết HS

VD vè đoạn văn: Cái bàn học nhà xinh xắn mặt bàn gỗ, hình chữ nhật, đánh véc-ni màu cánh gián bóng sáng Bốn chân bàn củng gỗ, đẽo tròn, to phần sát với mặt bàn, nhỏ phần nên trơng có dun Mẹ mua cho ghế tựa đặt bên cạnh bàn Mỗi ngồi vào bàn học, cảm thấy dễ chịu khoan khối bàn vừa với tầm vóc nhỏ bé tơi

- Cho HS đọc lại đoạn văn viết -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại đề lại

Hát vui HS Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS đọc Quan sát ảnh Đại diện trình bày Lớp nhận xét

2 HS đọc lại HS đọc

HS trình bày trước mặt

HS nêu đồ vật tả 5-6 HS trình bày Lớp nhận xét

1HS HS

(15)

-Chuẫn bị học tiết sau THỨ NĂM /25/2/ 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 48 : Nối Các Vế Câu Ghép Bằng Cặp Từ Hô Ứng A/ yêu cầu

- Nắm cách nối vế câu ghép cặp từ hơ ứng thích hợp (ND ghi nhớ ) - làm BT1,2 mục III

B/ chuẩn bị

- Một vài tờ phiếu khổ to viết câu ghép BT câu cần điền cặp từ hô ứng BT2 C/ lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS giải BT 3,4 tiết luyện từ câu trước - GV nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Trong tiết trước em học cách nói quan hệ từ câu Hơm tìm hiểu tiếp cách nối vế câu ghép cặp từ hô ứng

-Gv ghi tựa b/ Phần nhận xét

- Cả lớp đọc thầm lại câu ghép phân tích cấu tạo xác định vế câu phận vế câu

- Cho HS lên bảng phân tích - GV chốt lại :

 Câu 1: vế1: Buổi chiều, nắng/ vừa nhạt;vế2: sương /đã buôn

C V C V nhanh xuống mặt biển

 Câu2: vế1: Chúng / đến đâu; vế2: rừng / rào rào chyển động

C V C V đến

- Cho HS làm việc phát biểu ý kiến - GV chốt lại ý

 Ýa: Các từ vừa… đã…, đâu… đấy…trong hai câu ghép

trên dùng để nối câu với câu2

 Ýb : Nếu lược bỏ từ vừa… đã…, đâu… đấy…thì QH

giữa vế câu khơng cịn chặt chẽ trước Bài : Cho HS đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời

- GV chốt lại :

+ Với câu a thay từ sau (chưa… đã…; mới…đã…; càng… càng…)

+ với câu b chổ … nào…; chổ… ấy… - Cho HS đọc ghi nhớ SGK

c/ Luyện tập

Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu BT : - Cho hs làm

Kiểm tra sĩ số 3HS

Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS

2 HS phân tích Lớp nhận xét

1 HS đọc hS phát biểu lớp nhận xét

3 HS đọc lại 1HS đọc

(16)

- Cho hs trình bày kết - GV chốt lại :

a/ Ngày chưa tắt hẳn, / trăng lên

b/ Chiếc xe ngựa vừa đậu lại, / nghe tiếng ông từ nhà vọng c/ Trời nắng gắt, / hoa giấy hồng lên rực rỡ

Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu tập - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại : a/ Mưa to , gió thổi mạnh

b/ Trời hửng sáng , nông dân đồng ( chưa…đã…; vừa…đã…)

c/Thủy Tinh dâng nước cao , Sôn Tinh làm núi cao

bấy nhiêu

4/ Củng cố -Dặn dò

- Cho HS đọc lại ghi nhớ cho VD minh họa - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại hoàn thành lại tập vào - Chuẩn bị tiết sau

Vài HS trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe LỊCH SỬ

TIẾT 24 : Đường Trường Sơn

A/ yêu cầu

Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,…của miền Bắc cho cách mạng miềm Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam:

+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Na, ngày 19-5-1959, trung ương Đảng định mở dường trường Sơn(đường Hồ Chí Minh)

+ Qua đường trường Sơn, miền Bắc chi viện sức người, sức cho miền Nam , góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam

@ MT : bảo vệ môi trường đường đẹp B/ chuẩn bị

- Bàn đồ hành Việt Nam (để phạm vi tuyến đường trường Sơn)

- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu đội trường Sơn đồng bào Tây Nguyêntham gia vân chuyển hàng, giúp đở đội tuyến đường trường Sơn

C/ lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS đọc tóm tắt Nhà máy đại nước ta nêu ý nghĩa

- GV nhận xét ghi điểm 3/

a/ GT : Trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước miền Nam miền Bắc tiếp tế lương thực, vũ khí, sức người qua tuyến đường trường Sơn Bài học hôm giúp em hiểu điều

-Gv ghi tựa b/ nội dung :

H Đ1 : Làm việc lớp

- Cho HS đọc SGK trình bày nét đường trường

Hát vui HS

(17)

Sơn

- GV dùng đồ để giới thiệu vị trí đường trường Sơn(từ hửu ngạn sơng Mã, Thanh Hóa qua miền tây Nghệ An đến miền đơng Nam Bộ)

- GV nhấn mạnh đường trường Sơn hệ thống tuyến đường, bao gồm nhiều đường hai tuyến Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn đường

+ Mục đích mở đường Trường Sơn gì?

- GV chốt lại : Chi viện cho miềm Nam thực nhiệm vụ thống đất nước

H Đ : Làm việc theo nhóm

- GV cho HS tìm hiểu gương tiêu biểu đội niên xung phong đường Trường Sơn

- Cho HS kể thêm đội lái xe niên xung phong mà em sưu tầm

H Đ3 : Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm cho lớp thảo luận ý nghĩa cũa tuyến đường Trường Sơn nghiệp chống Mĩ cứu nước …so sánh ảnh SGK nhận xét đường Trường Sơn qua thời kì lịch sử

- GV chốt lại: Đường Trường Sơn đường quan trọng kháng chiến chống Mĩ cứu nước giúp miền Nam thống đất nước

- Ngày đường Trường Sơn mở rộng đường Hồ Chí Minh

- Cho HS đọc tóm tắt SGK 4/ Củng cố -dặn dò

@ MT : Em làm để đường làng đẹp ?

GV chốt lại : biết giữ vệ sinh nhắc nhở bạn biết giữ vệ sinh đường làng đẹp

- Cho HS nêu lại ý nghĩa đường Trường Sơn -Gv nhận xét tiết học

- Về nhà đọc thuộc tóm tắt -Chuẫn bị học tiết sau

HS quan sát ý

2 HS trả lời

HS làm việc nhịm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS làm việc theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

3 HS đọc 1hs 3hs

Hs lắng nghe

TOÁN

TIẾT 119 : Luyện Tập Chung A/ u cầu

Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình trịn - Cả lớp làm BT1a,3

* HS ,giỏi giải BT1b,2 B/ lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS nêu lại số vật hình trụ hình cầu - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a / GT : Các em tìm hiểu cách tính hình tam giác,hình

Hát vui HS

(18)

thang, hình bình hành, hình trịn Hơm ta áp dụng quy tắt luyện tập lại dạng tốn

-Gv ghi tựa b/ luyện tập

Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 ( HS ,giỏi giải BT1b) - Cho hs làm

a/ Diện tích hình thang ABCD : (5+4)x3:2=13,5(cm2)

Diện tích hình tam giác ABD : x : = (cm2)

Diện tích hình tam giác BDC : 13,5 – = 7,5 (cm2)

* b/ Tỉ số phần trăm diện tích hình tam giác ABD diện tích hình tam giác BDC là:

: 7,5 = 0,8 = 80 %

Đáp số : a/ cm2 ; 7,5 cm2 ; b/ 80 %

Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT (HS ,giỏi giải BT2 ) - Cho hs làm

Diện tích hình bình hành MNPQ : 12 x = 72 (cm2)

Diện tích hình tam giác KQP : 12 x : = 36(cm2)

Tổng diện tích hình tam giác MKQ hình tam giác KNP : 72 – 36 = 36 (cm2)

Vậy diện tích hình tam giác KQP tổng diện tích tam giác MKQ KNP

Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT - Cho hs làm

Bán kính hình tròn : : = 2,5 (cm) Diện tích hình trịn :

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2) Diện tích hình tam giác ABC : x : = 6(cm2)

Diện tích hình trịn tơ màu : 19,625 – = 13,625 (cm2) Đáp số : 13,625 cm2 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa - Cho HS tự cho ví dụ giải -Gv nhận xét tiết học

Hs nhắc lại hs đọc

Hs làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét

1 hs đọc

HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs

1 HS

3 HS nêu lại Hs lắng nghe KHOA HỌC

(19)

A/ yêu cầu

-Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điện

B / chuẩn bị

- Một vài dụng cụ máy móc sử dụng pin(đèn pin, đồng hồ…) - Tranh ảnh tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm an tồn - Cầu trì hình thơng tin trang 98,99 SGK

C/ lên lớp

- Cho HS đọc tóm tắt Lắp mạch điện đơn giản (tt) - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Ở tiết trước em tìm hiểu cách lắp mạch điện đơn giản hơm cá em tìm hiểu an tồn tránh lãng phí sử dụng điện

-Gv ghi tựa b/ nội dung

H Đ :Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật

- GV đưa tình cho HS làm việc theo nhóm sử dụng tranh vẽ áp phích sưu tầm SGK

- Liên hệ thực tế : nhà trường bạn cần làm để tránh nguy hiểm điện cho thân cho người khác ?

- Cho HS làm trình bày kết

- GV chốt lại : tay âm nước cầm phích cắm vào ổ điện củng bị điện giật, không nên nghịch ổ lấy điện dây điện H Đ :Thực hành

- GV giao việc : đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK - Cho HS làm việc

 Khi dây chì bị chảy, phải cúp cầu dao tổng, tìm xem có chổ

nào bị chập, sữa chổ chậm rối thay cầu chì khác, tuyệt đối khơng thay dây chì dây sắt hay đồng

H Đ3:Thảo luận việc tiết kiệm điện - G V nêu tình

+ Tại phải sử dụng tiết kiệm điện ?

+ Nêu biện pháp để tránh lãng phí lượng điện ? - Cho HS làm

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại theo câu trả lời HS 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho HS nêu lại cách sử dụng an tồn tránh lãng phí dùng điện

-Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại -Chuẫn bị học tiết sau

Hát vui HS nêu Hs lắng nghe Hs nhắc lại

HS làm việ theo nhóm 3-4 Đại diện trình bày

Lớp nhận xét

HS nhận việc HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhậ xét 1hs

3hs

Hs lắng nghe

(20)

ĐỊA LÝ TIẾT 24: Ôn Tập

A/ yêu cầu

- Tìm vị trí Châu Á, châu Âu đồ

- Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế B / chuẩn bị

- Phiếu học tập vẽ lược đồ châu Á, châu Âu -Bản đồ tự nhiên giới

C/ lên lớp

2/ kiểm tra

-Cho HS đọc ghi nhớ Một số nước châu Âu trả lời câu hỏi

-Gv nhận xét ghi điểm 3/

a/ GT: Các em tìm hiểu qua hai châu lục Á Âu Hôm ôn tập lại

- Gv ghi tựa b/ nội dung

H Đ :Làm cá nhân

- GV treo lược đồ lên bảng cho HS lên mơ tả vị trí địa lí, giới hạn châu Áva2 châu Âu đồ

- GV nhận xét sửa chửa H Đ :Trò chơi “ai nhanh đúng”

- GV phát phiếu học tập cho nhóm làm việc phiếu nhóm xong đính lên bảng

- GV nhận xét kết luận bảng sau :

Tiêu chí Châu Á Châu Âu

Diện tích B A

Khí hậu C D

Địa hình E G

Chủng tộc I H

Hoạt động kinh tế k l

- Cho HS nêu lại bảng lập hoạt động -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại

-Chuẫn bị học tiết sau

Kiểm tra sĩ số 3hs

Hs lắng nhge Hs nhắc lại HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe

TOÁN

TIẾT120: Luyện Tập Chung A/ Yêu cầu

- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - Cả lớp giải BT1a,b;

* HS , giỏi giải BT1c; B / lên lớp

2/ kiểm tra

(21)

- Cho HS nhắc lại quy tắt tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương

- Gv nhận xét ghi điểm 3/

a/ GT : Tiết học hôm giúp em vận dụng quy tắc để giải tốn hình hộp chữ nhật hình lập phương

-Gv ghi tựa b/ Luyện tập

Bài : cho hs đọc yêu cầu tập -Cho hs làm

-Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :

Đổi : 1m = 10 dm ; 50cm= dm ; 60cm=6dm a/ Diện tích xung quanh bể kính : (10 + 5) x x = 180 (dm2) Diện tích đáy bể kính :

10 x = 50(dm2)

Diện tích kính dùng làm bể cá : 180 + 50 = 230(dm2)

b/ Thể tích lịng bể kính : 10 x x = 300(dm3) * c/ Thể tích nước bể : 300 x : = 225(dm3)

Đáp số : a/ 230dm2 ; b/ 300dm3 ; c/ 225dm3 Bài : cho hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs làm

Diện tích xung quanh hình lập phương : 1,5 x 1,5 x = (m2)

Diện tích tồn phần hình lập phương : 1,5 x 1,5 x = 13,5(m2)

Thể tích hình lập phương : 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375(m3)

Đáp số : 9m2; 13,5 m2 ; 3,375 m3

Bài : cho hs đọc yêu cầu tập (HS , giỏi giải BT3 ) - Cho hs làm

a/ Diện tích tồn phần Hình N : a xa x

Hình M : (ax3) x (ax3) x = (axax6) x (3x3) = (axax6)x9

Vậy diện tích tồn phần hình M gấp lần diện tích tồn phần hình N

b/ Thể tích Hình N : axaxa

Hình M : (ax3)x(ax3)x(ax3) = (axaxa)x (3x3x3)=(axaxa) x 27 Vậy thể tích hình M gấp 27 lần thể tích hình N

4/ Củng cố -dặn dị

- Cho HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính thể tích hình lập phương giải BT sau : VD a = 3m

2 hs trình bày

Hs lắng nghe HS nhắc lại 1HS

Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1HS

HS làm theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1HS

Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

(22)

x 3x = 27 m3 -Gv nhận xét tiết học

3hs

Hs lắng nghe TẬP LÀM VĂN

TIẾT 48 : Ôn Tập Về Tả Đồ Vật A/ yêu cầu

- Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật

- Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý B/ chuẩn bị

- Tranh vẽ ảnh chụp số vật dụng

- Bút tờ giấy khổ to chuận bị cho HS lập dàn ý C/ lên lớp

2/ kiểm tra

- Cho HS đọc đoạn văn tả hình dáng cơng dụng tiết trước - GV nhận ghi điểm

3/

a/ GT : Trong tiết tập làm văn hôm em tiếp tục ôn tập văn tả đồ vật củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả đồ vật, trình bày miệng dàn ý văn

- Gv ghi tựa b/ Luyện tập Bài1: Chọn đề

- Cho HS đọc đề SGK

- GV gợi ý : Các em cần chọn đề cho để phù hợp với chọn tả sách tiếng việt chọn tả đồ vật gia đình em mà em yêu thích ,…

- GV kiểm tra phần chuẩn bị HS

- Cho HS đọc gợi ý SGK tìm ý cho văn

- GV phát bút giấy cho HS lập dàn ý ( ý đề khác nhau)

- Cho HS dán phiếu lên bảng - GV nhận xét sửa chửa

Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT2 gợi ý

- GV cho HS dựa vào dàn ý lập trình bày miệng văn tả đồ vật

- GV theo dõi giúp đở nhóm cịn yếu - Cho HS trình bày

- GV lớp bình chọn miệng dàn ý hay 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho HS đọc lại dàn ý viết - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại hoàn thành lại vào - Chuẩn bị tiết sau

Hát vui HS

Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS đọc

HS tự chọn đề tả HS đọc

5 HS lập phiếu Lớp lập nháp

Lớp nhận xét bổ sung HS đọc

HS làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs đọc Hs lắng nghe KỸ THUẬT

(23)

A/ yêu cầu

- Chọn , đủ số lượng chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lấp tương ứng chắn chuyển động

* Với HS khéo tay : Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn , chuyển động dễ dàng ; thùng xe nâng lên hạ xuống

B/ chuẩn bị

- Mẫu xe ben lấp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật C/lên lớp

Hoạt động gv

Hoạt động cảu hs

/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS nhắc lại bước lắp ghép xe cần cẩu -GV nhận xét

3/

a/ GT : Tiết học hôm giúp em ghép mơ hình xe ben

-GV ghi tựa b/ Quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu xe ben lấp sẵn

- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ toàn phận + Để lấp xe ben, theo em cần lấp phận ? phận ?

- GV chốt lại : Cấn lấp phận khung sàn xe giá đở, sàn ca bin đở trục bánh xe sau, trục bánh xe trước ca pin

c/ Hướng dẫn thao tác kỹ thuật c1/ Hướng dẫn chọn chi tiết

-Cho HS lên bảng gọi tên chọn loại chi tiết theo bảng SGK

- GV nhận xét bổ sung c2/ Lắp phận

* lắp khung sàn xe giá đở (H2SGK) - GV cho HS lắp theo hướng dẫn SGK

- Cho tiếp HS lên bảng lắp sàn ca bin đở (H3SGK) * Lắp hệ thống giá đở trục bánh xe sau (H4 SGK)

- Cho HS quan sát hình lắp tiếp hệ thống giá đở trục bánh xe sau

* Lắp trục bánh xe trước (H5a SGK) - Cho HS lên bảng lắp - GV quan sát nhận xét * Lắp ca bin (H5b SGK)

- Cho HS lên bảng lắp - GV nhận xét

d/ Lắp xe ben hình SGK

- GV tiến hành lắp ghép xe ben theo bước SGK - GV kiểm tra mức độ nâng lên hạ xuống thùng xe đ/ GV hướng dẩn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hợp - GV theo dõi giúp đở HS

4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nêu lại thao tác lắp ghép xe ben

Hát vui HS nêu Hs lắng nghe Hs nhắc lại Cả lớp quan sát 1-2 HS trả lời Lớp nhận xét

1HS nêu HS chọn chi tiết

1 HS lên bảng lắp HS lắp

lớp quan sát nhận xét HS lắp

lớp quan sát nhận xét

HS thực hành theo hướng dẫn GV

(24)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà giúp bố mẹ chăm sóc đàn gà nhà - Chuẩn bị học tiết sau