Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Sâm

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan các hình trong SGK trang 90, 91 và các loại sát các hình trong SGK trang 90 và 9[r]

Giáo án Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 24  o0o Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Đối đáp với vua A / Mục tiêu: -Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu, giũa các cụm từ -Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối dáp giỏi, có linh từ nhỏ.( trả lời các câu hỏi SGK) -HSKT đọc đoạn B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập đọc Kiểm tra bài cu: - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương trình - Ba học sinh lên bảng đọc bài và xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung bài TLCH: - Giáo viên nhận xét ghi điểm + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc 2.Bài mới: biệt (về lời văn, trang trí) ? a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi, nhận xét b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên -HSKT đọc câu, đoạn - Luyện đọc các từ khó mục A theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH : - Lớp đọc đồng bài + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn GV + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cậu đã làm gì để thực mong muốn + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đó? đến đâu quân lính thét đuổi người không gần - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm lớp đọc thầm lại quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 3,4 + Vua vế đối nào ? Người thực  140  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Truyện ca ngợi ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Nươc cá đớp cá + Trời nắng chang chang người trói người + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thỉ nắng, vắng thì mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa đ) Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Mặt trời mọc …đằng tây ” *************************************** Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu -Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có cho số(trường hợp có chữ số thương.) -Vận dụng phép chia đế tính và giải toán -HSKT làm bài B/ Các hoạt động dạy học: Người thực  141  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào vơ - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi số em nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào -HSKT làm bi - Ba HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Lớp thực làm vào - 2HS lên bảng giải bài, lớp n/xét chữa bài a / x x = 2107 b/ x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ***************************** Người thực  142  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Buổi chiều Đạo đức: Tôn trọng đám tang (tiết 2) A / Mục tiêu : Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mác người thân người khác -HSKT biết tôn trọng đám tang B /Tài liệu và phương tiện : Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Kiểm tra em: + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ) - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận các lí mình chọn - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhóm Người thực - em trả lời câu hỏi GV - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi  143  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng * Kết luận chung: SGV * Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK ***************************************** Luyện tập toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số, giải toán phép tính - Giáo dục HS tự giác học tập - HSKTyêu cầu làm BT B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, Bài 1: Đặt tính tính: lớp theo dõi bổ sung: 1204 : 2524 : 1253 : 1204 2524 2714 00 301 02 504 01 904 2714 : 04 24 14 Bài 2: Tìm x : x x = 1608 x x = 4554 x x = x x = 1608 x x = 4554 x = 1608 : x = 4554 : 4842 x = 402 x = 506 Giải: Bài 3: Một cửa hàng có 1215 chai dầu Số chai dầu ăn đã bán là: 1215 : = 405 (chai) ăn, đã bán số chai dầu đó Hỏi cửa Số chai dầu còn lại là: hàng còn lại bao nhiêu chai dầu ăn ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu 1215 - 405 = 810 (chai) - Chấm số em, nhận xét chữa bài ĐS: 810 chai dầu Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ************************************* Người thực  144  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Hoạt dộng ngoài giờ: Phát động thi dua cho mừng ngày 8/3 A/ Mục tiêu : - HS nắm ý nghĩa ngày 8/3 -Những việc các em cần làm để chào mừng ngày 8/3 -HSKT tham gia hoạt động C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Cả lớp hát Bước 1: Nêu ý nghĩ ngày mồng tám tháng ba Bước : GV giúp HS nêu các việc nên làm và không nên làm để chào mừng ngày 8/3  Hoạt động 2: Làm việc lớp  GV đưa số việc cần làm để chào mừng ngày 8/3  Yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh bài thơ, bài hát nói phụ nữ VN  GV nhận xét c) Củng cố - dặn do: -Về nhà thực điều đã học Lớp hát bài mồng 8/3 HS nêu ý nghĩa ngày 8/3 -Nhận xét -HS nêu việc nên làm và không nên làm để chào mừng ngày 8/3 Nhận xét -HS sưu tầm tranh ảnh ngày 8/3- , *********************************************************** Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010 Chính tả: Đối đáp với vua A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập a/b -HSKT viết đoạn B/ Chuẩn bị : Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : chúc mừng, nhuịc nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Người thực  145  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Hai vế đối đoạn chính tả viết nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời HS đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Nhận xét chốt lại kết đúng - Cả lớp viết lời giải đúng d) Củng cố - dặn do: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Viết trang vở, cách lề ô - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ -HSKT viết đoạn - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x - Học sinh làm vào - 3HS nêu kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, **************************************** Người thực  146  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Tập đọc : Tiếng đàn A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài Đọc đúng : vi-ôlông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước - Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: - Luyện đọc từ khó vi-ô-lông ; ắc-sê - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, - Yêu cầu lớp đọc đồng bài lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng + Những từ ngữ nào miêu tả âm gian phòng - Cả lớp đọc thầm tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể và trả lời câu hỏi: nhạc - vầng trán tái Thủy + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - HS đọc đoạn thảo luận và trả lời - Yêu cầu lớp thảo luậncâu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng bình ngoài phòng hòa với xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ Người thực  147  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 tiếng đàn ? - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ - Học sinh lớp lắng nghe đọc mẫu - Lơp luyện đọc theo h/dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay đ) Củng cố - dặn do: - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - đến HS nêu nội dung vừa học - VN đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" ****************************** Toán: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Biết nhân chia số có bốn chữ số cho số cómột chữ số -Vận dụng giả bài toán có hai phép tính -HSKT làm bài tập B/ Các hoạt động dạy học: : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập BT2 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào vơ - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực -HSKT yêu cầu làm bài - Giáo viên nhận xét chữa bài -3 HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - 3hs lên bảng giải, lớp nxét chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa 4691 1230 1607 06 2345 03 410 00 401 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 09 00 07 11 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán Người thực  148  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu HS đổi chéo để KT Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số sách thùng có là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện là : 1530 : = 170 (quyển) Đ/S : 170 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đ/S : 760 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ******************************************** Tự nhiên xã hội: Hoa A/ Mục tiêu : - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người -Kể tên các phận hoa -HSKT tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời “ - Gọi học sinh trả lời nội dung sống cây - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi lá cây 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan các hình SGK trang 90, 91 và các loại sát các hình SGK trang 90 và 91 hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi kết hợp với số loại hoa sưu tầm Người thực  149  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều * Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? c) Củng cố - dặn do: - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, loại hoa dùng để ăn - Về nhà học bài và xem trước bài và thảo luận các câu hỏi phiểu -HSKT biết tham gia hoạt động - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen ****************************************** Buổi chiều Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân A/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây -HSKT biết cách nhảy dây B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Bóng để chơi trò chơi Người thực  150  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“: - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đôị không đứng đối diện với để ném và cự li phải đúng quy định không nên đứng quá gần gây nguy hiểm cho bạn nhặt bóng 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân ****************************** Luyện tập tiếng việt : Định lượng phút 12 phút         phút phút GV Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Người thực  151  Lop3.net  Đội hình luyện tập GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Đối đáp với vua; Tiếng đàn kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối - nhóm thi đọc trước lớp tiếp đoạn bài Đối đáp với vua + Mời số HS thi đọc bài Tiếng đàn và - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu TLCH: cầu GV ? Những từ ngữ nào miêu tả âm thah cây đàn ? ? Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và bình ngoài gian phòng nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm **************************** Luyện tập toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, Bài 1: Tính: lớp theo dõi bổ sung: 9360 1328 4962 Bài 1: Tính: 9360 1328 4962 2577 3567 7248 03 3120 12 332 09 2481 06 08 16 00 02 0 2577 3567 7248 05 1288 36 891 22 1449 17 07 24 17 48 Bài 2: Giải: Nhân kì Seagam nhà tài trợ 3658m 3658 : = 914 (dư 2) vải để may đồng phục cho các tình Vậy với 3658m vải may nhiều nguyện viên Mỗi quần áo may hết 4m 914 quần áo và còn thừa 2m vải Hỏi số vải đó may nhiều ĐS: 914 bộ, dư 2m bao nhiêu quần áo và còn thừa mét ? Người thực  152  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bài 3: Trong ngày hội TDTT, các vận Giải: Số vận động viên có tất là: động viên xếp thành các hàng Ban đầu xếp thành hàng, hàng có 171 vận 171 x = 1197 (người) động viên Hỏi chuyển thành hàng Số vận động viên hàng là: thì hàng có bao nhiêu vận động viên 1197 : = 133 (người) ? ĐS: 133 vận động viên Bài 4: Hoa làm phép tính chia: 3694 : - Hoa làm sai vì số dư 12 lớn số chia = 526 dư 12 Không làm tính, em có thể cho biết Hoa làm phép tính đúng hay sai ? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm **************************************************** Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010 Toán: Làm quen với chữ số La Mã A/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã -Nhận biết các số từ I đến XXI ( để xem dồng hồ) ; số XX, XXI ( đọc và viết kĩ XX, kĩ XXI) -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; em - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập làm BT3 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La chữ số La Mã Mã ghi trên đồng hồ - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc X sách giáo khoa là một); * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( - Tương tự trên học sinh nhận biết mười hai) - Hướng dẫn HS đọc và nhận biết các số thêm I hay II III vào bên phải - Yêu cầu đọc và ghi nhớ số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị c) Luyện tập: - Lớp thực viết và đọc các số Người thực  153  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 * Bài 1:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét đánh giá Bài 2:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -HSKT yêu cầu bổ sung vài ý - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ đến mười hai chữ số La Mã - Cả làm bài vào - C1HS lên bảng chữa bài d) Củng cố - dặn - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ ******************************** Luyện từ và câu : Từ ngữ : Nghệ thuật Dấu phẩy A/ Mục tiêu :- Nêu số từ ngữ nghệ thuật ( BT1) -Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp vào chổ chấm đoạn văn ngắn ( BT2)( -HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị: - Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập - Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 23 - Nhận xét chấm điểm - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Người thực  154  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói lên điều gì ? - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu phẩy đầy đủ d) Củng cố - dặn - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài Tập áp dụng biện pháp nhân hóa - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức -HSKT tìm hai từ - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … - Một học sinh đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Ba em lên bảng thi làm bài - Sau điền đúng các dấu phẩy vào đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét + Nội dung đoạn văn : Nói công việc người làm nghệ thuật - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học ********************************* Thủ công : Đan nong đôi ( tiết ) A/ Mục tiêu : - Đan nong đôi dồn nong đôi chưa thật khít -Dán nẹt xung quanh đan -HSKT đan hai nan B/ Chuẩn bị : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi - HS: Các nan đan đã cắt tiết C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị Người thực  155  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Thực hành đan nong đôi - Yêu cầu số em nhắc lại qui trình đan nong đôi đã học tiết trước - GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong đôi + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và tuyên dương học sinh trước lớp - Đánh giá sản phẩm học sinh c) Củng cố - dặn do: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Nêu các bước trình tự đan nong đôi - Thực hành đan nong đôi giấy bìa: + Nhấc nan, đè nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nan dọc + Dán bao xung quanh bìa - Trưng bày sản phẩm mình trước lớp - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm các bạn ******************************** Mĩ thuật: Vẽ tranh đề tài tự (GV môn dạy) ******************************************************** Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010 Toán: Luyện tập A/Mục tiêu: Biết đọc, viết và nhân biết giá trị các số La Mã -HSKT làm bài B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và - Hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Tr 121 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Người thực  156  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và thực vào - Mời học sinh đứng chỗ đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài và 5: - Cho HS dùng các que diêm tăm để thực hành xếp thành các số La Mã - Theo dõi nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn do: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết) - Về nhà tập viết các số LM - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào -HSKT Lm bi - Một học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung a/ ; b/ 15 phút ; c/ 55 phút - Một em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bỏ sung III : ba Đ IIII : bốn S VI : bốn S VIIII: chín S - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã que diêm: xếp các số : III, IV, VI, IX, XI - 1em lên bảng viết ************************** Tập viết: Ôn chữ hoa R A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R, PH, H : Viết tên riêng Phan Rang chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ cấy … có ngày phong lưu -HSKT viết vài dòng C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu HS neu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Quang Trung, tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết Quê, Bên - Lớp viết vào bảng trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: P, R Người thực  157  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cau học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một HS đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu + Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây -HSKT viết chữ Rủ, Bây - Yêu cầu luyện viet trên bảng con: Rủ, Bây c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo Các chữ Ph, H : dòng hướng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng - Nộp mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn do: - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ******************************** ]Chính tả: Tiếng đàn A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: nghe viết lại chính xác đoạn bài“ Tiếng đàn “ Làm đúng bài tập tìm và viết đúng các từ có âm đầu x/s mang hỏi / ngã - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị : tờ phiếu viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào vào bảng các từ : san sẻ, soi đuốc, xới bảng dất, xông lên - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: Người thực  158  Lop3.net  GV Giáo án Năm học: 2009 - 2010 a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? - Lớp lắng nghe giới thiệu bài + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và làm bài cá nhân - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời nhóm lên thi tiếp sức - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - Mời số em đọc kết đúng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên riêng người - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Cả lớp thực vào - nhóm lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - học sinh đọc lại kết quả: + Âm s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng sóng sánh, song song, sòng sọc … + Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh, xấp xỉ, xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,… - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả d) Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - VN viết lại cho đúng từ đã viết sai ****************************** Tự nhiên xã hội : Quả A/ Mục tiêu: - Học sinh biết: Sự khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số - Kể tên các phận thường có - Nêu chức hạt và ích lợi B/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 92, 93 Sưu tầm số thật C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài “Hoa“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm và chức hoa Người thực  159  Lop3.net  GV