Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì?.. -Kó naêng soáng..[r]
(1)Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức(T2) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN A Muïc tieâu : -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè B./Đồ dùng: Vở bài tập C /Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs - HS haùt 1.Khởi động: 2.KTBC: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm - Là việc làm cần thiết HS nµo ? 3.Bài mới: *GTB: Quan tâm, giúp đở bạn(t2) -HS đọc Hoạt động1 : Tù liªn hƯ *Mục tiêu: Định hướng cho hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống ngày *C¸ch tiÕn hµnh: -Nêu các việc em đã làm thể quan - ChÐp bµi gióp b¹n b¹n bÞ èm tâm giúp đỡ bạn bè ? - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó - C¸c tæ thùc hiÖn kh¨n líp ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó kh¨n b) Hoạt động : §ãn xem ®iỊu g× sÏ x¶y *Môc tiªu: Gióp hs biÕt c¸ch øng xö tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn Em làm gì tình *HS trao đổi trả lời sau?Vì sao? - HS lớp chú ý nghe, nhận xét, bổ -Bạn hỏi mượn truyện hay em sung, tìm hiểu câu chuyện các bạn -Baïn em ñau tay, laïi ñang xaùch naëng - Theo dõi và đưa nhận xét caâu traû -Trong học vẽ, bạn bên cạnh em quªn lời bạn mang hoäp buùt chì maøu maø em laïi coù -Trong toå em coù baïn bò oám * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là vieäc laøm caàn thieát cuûa moãi HS,ñem laïi nieàm vui cho baïn vaø mình lµm tình baïn Lop2.net (2) caøng theâm thaân thieát gaén boù 3/) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo baøi hoïc -Tập đọc BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ đúng; Đọc rõ lời nhân bài - Hiểu nội dung: Cảm nhận long hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDBVMT: GD tình cảm yêu thương người thân gia đình(Khai tháctrực tieáp noäi dung baøi) -Kó naêng soáng: xaùc ñònh giaù trò II/ Đồ dùng dạy học : SGK, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs TiÕt 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - em đọc và trả lời câu hỏi giáo hỏi bài tập đọc: “ Mẹ“ vieân 2.Bài a) Giới thiệu : -Con cái cần có tình cảm nào đối -Vài em nhắc lại tên bài với bố mẹ Câu chuyện “Bông hoa niềm vui” nói với em điều đó b)Luyện đọc -GV đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết baøi Rút từ khó -Rèn đọc các từ : hãy hái, khỏi bệnh, oám naëng, hieáu thaûo -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh lớp - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - Em muốn đem tặng bố/ bơng hoa Niềm câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc Vui/ để bố dịu đau.// Những bơng hoa Lop2.net (3) các câu này lớp +giải nghĩa từ: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -GV vaø hs nhaän xeùt, tuyeân döông màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// Lộng lẫy,chần trừ, nhân hậu, hiếu thảo,đẹp mê hồn(SGK) +Traùi tim nhaân haäu:toát buïng bieát yeâu thương người -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài *Cả lớp đọc đồng đoạn Tieát c/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: - Caâu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? *Lồng ghép: Cây cối các loài hoa, làm cho môi trường và sống chúng ta luôn tươi đẹp Vì các em phaûi bieát baûo veä vaø chaêm soùc caây xanh, coù sống thêm hạnh phúc - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn baøi Caâu 2: V× Chi kh«ng daùm tù ý h¸i b«ng hoa niÒm vui - Lớp đọc thầm đoạn - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm diệu đau bố -Đọc đoạn -Theo nội qui trường không ngắt hoa vườn -Đọc đoạn Câu 3: Khi biÕt Chi cÇn b«ng hoa Niềm vui -Em hãy hái thêm bông Chi ạ! Một c« gi¸o nãi nh thÕ nµo? (KÜ n¨ng thÓ hiÖn boâng cho em, vì traùi tim nhaân haäu cuûa sù c¶m th«ng) em Một bông cho mẹ, vì bố và mẹ đã daïy doã em thaønh moät coâ beù hieáu thaûo - Đọc đoạn Caõu 4: Theo em, bạn Chi có đức tính - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà gì đáng quý? *GV ruùt noäi dung baøi - em nhaéc laïi noäi dung baøi d/ Luyện đọc lại truyện : - Yêu cầu lớp chia nhóm để phân vai đọc -HS phân vai đọc lại truyện nhóm( Lop2.net (4) laïi truyeän người dẫn chuyện, Chi, cô giáo) - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh -Thi đọc lại truyện 3) Cuûng coá daën doø: -Gv choát laïi: Chi hieáu thaûo, toân troïng noäi -Kó naêng soáng qui nhà trường.Cô giáo thông cảm HS khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khoûi oám khoâng quen caûm ôn coâ giaùo - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc -To¸n 14 trừ số: 14 - I/ Muïc tieâu : -Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – -Bài tập cần làm : BT1(cột 1, 2), bài 2(3 phép tính đầu) bài 3(a,b), bài II/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán C/ Các hoat động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KiÓm tra : Đặt tính tính: - em lên bảng em thực 63 – 35 58 + 15 phép tính Dưới lớp làm bảng -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm - Nhaän xeùt baøi baïn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài: 14 trừ -Vài em nhắc lại tên bài soá: 14 – b) Giới thiệu phép trừ 14 – Đưa bài toán: Có 14 que tính (cầm que -Nghe và phân tích đề tính), bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài - Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải - Thực phép trừ 14 – làm gì? - Viết lên bảng: 14 – - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và - Thao tác trên que tính Trả lời: Còn que tìm cách bớt que tính, sau đó yêu cầu trả tính lời xem còn lại bao nhiêu que? - Có bao nhiêu que tính tất cả? - Có 14 que tính (có bó que tính và que tính rời) Lop2.net (5) - Đầu tiên bớt que tính rời trước - Vì sao? - Vậy 14 que tính bớt que tính còn que tính? - Vậy 14 - mấy? - Viết lên bảng: 14 – = - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó1 nêu lại cách làm mình - Bớt que - Vì + = - Còn que tính Baøi (3 phép tính đầu): Tính -Yêu cầu HS tự làm bài vào sgk - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi, hs laøm bảng lớp 14 14 14 - -9 - - 14 trừ 14 - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ - Trừ từ phải sang trái không trừ 8, lấy 14 trừ viết 6, nhớ 1 trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết -Thao tác trên que tính, tìm kết và ghi các phép trừ phần bài học và viết kết tìm vào bài học lên bảng các công thức 14 trừ số phần bài học - Yêu cầu HS thông báo kết Khi HS - Nối tiếp (theo bàn tổ) thông thông báo thì ghi lại lên bảng báo kết các phép tính Mỗi HS nêu phép tính - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các - HS học thuộc bảng công thức công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc c) Luyeän taäp : - em đọc yêu cầu Baøi 1: Cột 1, - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Tự làm bài vào sgk dựa vào bảng công các phép tính vào sgk thức 9+5=14 8+6=14 5+9=14 6+8=14 14-5=9 14-8=6 -Giáo viên nhận xét đánh giá 14-9=5 14-6=8 14-4-2=8 14-4-5=5 14-6 =8 14-9 =5 Baøi 3(a, b): Ñaët tính roài tính hieäu - Yeâu caàu hs laøm baûng - -HS neâu yeâu caàu - Hs thực 14 14 - -7 Lop2.net (6) - hs đọc đềø bài - HS làm bài, hs làm bảng lớp Baøi giaûi: Số quạt điện cửa hàng còn: 14 – = (quaït ñieän) Đáp số: quạt điện Baøi 4: - Yêu cầu HS tự giải vào - Nhận xét và cho điểm HS 3) Troø chôi: Truyeàn ñieän: - 14 trừ số: - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 Keå chuyeän BOÂNG HOA NIEÀM VUI A/ Muïc tieâu : -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự caâu chuyeän(BT1) -Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2); kể đoạn cuối câu chuyeän(BT3) B / Đồ dùng dạy học: Tranh sgk, bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại - HS kể câu chuyện Sự tích cây vú sữa -Bạn nhận xét - Nhận xét, cho điểm HS 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Trong tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì? - Bông hoa Niềm Vui - Câu chuyện kể ai? - Bạn Chi - Câu chuyện nói lên đức tính gì - Hiếu thảo, trung thực và tôn trọng nội bạn Chi? qui - Hôm lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui b)Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách a/ Kể đoạn mở đầu - Gọi HS kể theo đúng trình tự - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu Lop2.net (7) đau - Nhận xét nội dung, cách kể - Gọi HS nhận xét bạn - HS kể theo cách mình - Bạn nào còn cách kể khác không? - Vì bố Chi ốm nặng - Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - đến HS kể (không yêu cầu đúng - Đó là lí Chi vào vườn từ sáng sớm từ) Các em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện đã Chi vào vườn lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố bông hoa Niền Vui để bố dịu đau Vì sớm tinh mơ, Chi đã - Nhận xét, sửa câu cho HS vào vườn hoa nhà trường Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời mình b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Thái độ Chi sao? - Chi không dám hái vì điều gì? Treo tranh và hỏi: - Bức tranh có ai? - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét HS Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn bố Chi c/ Kể đoạn cuối truyện - Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường, người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em … ốm nặng - Em hãy hái … hiếu thảo - đến HS kể lại - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi biết ơn cô đã vì sức khoẻ tôi Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường - đến HS kể - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn mình 3) Cuûng coá daën doø : - Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ - Ai có thể đặt tên khác cho truyện? Tấm lòng./ - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố Chi - Nhận xét tiết học Lop2.net (8) - Chuẩn bị tieát sau Toán 34 - A/ Muïc tieâu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Biết giải bài toán ít -Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(coät 1,2,3), baøi 3, B/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán C/Các hoạt động dạy học Hoạt động gv 1.KiÓm tra - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ số - Yêu cầu nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc dạng 14 – - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 34 - b) Phép trừ 34 – - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng 34 – - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính và que tính rời, tìm cách để bớt que thông báo lại kết - 34 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – = 26 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho vài HS nhắc lại Hoạt động hs - HS đọc - HS thực -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 34 – - Thao tác trên que tính - 34 que, bớt que, còn lại 26 que tính - 34 trừ 26 - 34 -8 26 - không trừ 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ baèng 6, viết nhớ trừ 2, viết c)/ Luyeän taäp : Baøi 1: Lop2.net (9) - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách - Làm bài: a) - 94 tính số phép tính? - Nhận xét và cho điểm HS 87 b) 72 63 84 24 -6 -8 78 16 - 64 - 44 59 - 53 45 31 -5 26 35 - 74 68 34 -4 30 Baøi 3: - Đọc và tự phân tích đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán ít - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải vào - Lớp thực vào Bài giải vở, HS làm bài trên bảng lớp Số gà nhà bạn Ly nuôi là: - Nhận xét và cho điểm HS 34 – = 25 gà) Đáp số: 25 gà Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng X + = 34 x – 14 = 36 chưa biết tổng, cách tìm số bị trừ X = 34 – x = 36 + 14 hiệu và làm bài tập X = 27 x = 50 3) Trò chơi : Thi tính đúng và nhanh : 84-8 Nhận xét tiết học Chính taû BOÂNG HOA NIEÀM VUI A/ Muïc tieâu : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Làm bài tập 2, BT3a B/ Đồ dùng dạy học :Bảng phụ C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp - HS thực viết các từ: ngoài, giấc viết vào bảng con, hs viết bảng lớp tròn, suốt đời 10 Lop2.net (10) - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Treo tranh bài tập đọc và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Giờ chính tả hôm nay, các em chép câu nói cô giáo baøi: Boâng hoa Nieàm vui b/Hướng dẫn tập chép : - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn là lời ai? - Cô giáo nói gì với Chi? - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài viết hoa? - Tại sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì? - Cô giáo và bạn Chi nói với chuyện bông hoa - Nhaéc laïi teân baøi - HS đọc - Lời cô giáo Chi - Em hãy hái thêm … hiếu thảo - câu - Em, Chi, Một - Chi là tên riêng - Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm - Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Đọc các từ: hãy hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng, HS lớp viết bảng - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép - Chép bài vào -Đọc lại để HS soátø bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm từ – bài c/Hướng dẫn làm bài tập Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc thành tiếng - Gọi HS lên bảng - HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào -Nhận xét HS làm trên bảng Tuyên baûng dương nhóm làm nhanh và đúng - HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng - Chữa bài Việt - Lời giải: yếu, kiến, khuyên Baøi 3a : 11 Lop2.net (11) - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc to yêu cầu SGK - Chia lớp thành nhóm, bên đặt VD lời giải: câu theo yêu cầu Gọi HS đặt câu nói tiếp a)Cuoän chæ bò roái - Nhận xét, sửa chữa cho HS Boá raát gheùt noùi doái Meï laáy raï ñun beáp Beù Lan daï moät tieáng raát to 3) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở A/ Muïc tieâu : -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà *GDBVMT: -Biết lợi ích việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà -Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà đẹp -Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi trường xung quanh đẹp.(toàn phần) -Kĩ sống: có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà B/ Đồ dùng dạy học : Các hình vẽ SGK, các câu hỏi C/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra : -Kể tên đồ dùng có gia đình em? -Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Khởi động trị chơi bắt muỗi -GV hướng dẫn cách chơi -Cả lớp đứng chỗ, quản trò hô: +Muỗi bay, muỗi bay +Muổi đậu gò má +Đập cho nó cái -Bàn, ghế, giường, tủ… -Ph¶i biÕt c¸ch b¶o qu¶n vµ lau chïi thường xuyên +Vo ve, vo ve +Chụm tay để vào gò má mình thể muỗi đậu +Cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình và 12 Lop2.net (12) nói -Cho hs chơi -HS chơi - Quản trò tiếp tục lập lại trò chơi từ đầu, -Ví dụ: đập vào trán, tai… thay đổi động tác -Trò chơi muốn nói điều gì? _Làm nào để nơi chúng ta không có muỗi? Bài học hôn nay, cô trò chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Giữ môi trường xung quanh nhà ở” -HS nhắc lại -GV ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn… -Hiểu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để - HS thảo luận nhóm các tranh từ – 5, người - Đại diện nhóm nhanh lên trình làm gì? Làm nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết theo bày kết theo hình hình: + Các bạn quét rác trên hè phố, + Hình 1: trước cửa nhà Các bạn quét dọn rác cho hè phố sẽ, thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành cây, phát + Hình : quang bụi rậm Mọi người làm để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi + Hình : lợn Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh niên dọn rửa nhà vệ + Hình : sinh Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Anh niên dùng cuốc để dọn + Hình : cỏ xung quanh khu vực giếng Làm giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước GV hỏi thêm : 13 Lop2.net (13) - Hãy cho cô biết, người tranh sống vùng nơi nào? + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : - GV chốt kiến thức: Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? + Sống thành phố + Sống nông thôn + Sống miền núi + Sống miền núi + Sống nông thôn -Kó naêng soáng - Các nhóm HS thảo luận : - Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến - GV chốt kiến thức: Để giữ môi thảo luận trường xung quanh, các em có thể làm - HS nghe và ghi nhớ nhiều việc 3) Cuûng coá - Daën doø: *GDBVMT - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Gia đình Tập Đọc QUAØ CUÛA BOÁ A/ Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời câu hỏi SGK) *GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà bố là vật bình thường là”cả giới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả giới mặt đất”(con xaäp xaønh, muoãm to xuø, deá….) B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ sgk C/Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kieåm tra: -Gọi em lên bảng đọc “Bông hoa Niềm -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi vui” nội dung bài đọc theo yêu cầu 14 Lop2.net (14) -Nhận xét đánh giá ghi điểm em 2.Bài a/ Giới thiệu bài: - Treo tranh vaø hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đó là món quà bố dành cho các Những món quà đặc biệt Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng học bài “Quà bố” nhà văn Duy Khánh (trích từ tập truyện Tuổi thơ im lặng) - Ghi tựa bài lên bảng b/Luyện đọc: - GV ñọc mẫu -Mời nối tiếp đọc câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh chị em ñang chơi với chuù dế -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo -Mỗi em đọc câu hết bài - Đọc cá nhân sau đó lớp đồng các từ khó: muỗm, toả, toé nước… - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Mở thúng câu là giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Mở hòm dụng cụ là giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Giảng nghĩa cho học sinh từ “thúng cau, - Đọc chú giải SGK cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sột, xập xành, muỗm, mốc thếch” - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc: -Thi đọc cá nhân c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo -Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhị Caâu 1:Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g×? sen xanh, cÊp sép, c¸ chuèi Caâu 2:Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g×? - Con xËp xµnh, muçm, nh÷ng dÕ đực cánh xoăn Caâu 3:Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c - (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm anh em rÊt thÝch mãn quµ cña bè? em t«i giµu qu¸ *GV ruùt noäi dung: Tình caûm yeâu - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 15 Lop2.net (15) thương người bố, món quà ñôn sô daønh cho d/Luyện đọc lại : - Yêu cầu đọc lại bài -HS luyện đọc lại bài 3) Cuûng coá - Daën doø: -GDBVMT:Thế giới có nhiều loài vật đáng yêu và ngộ nghĩnh Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật đáng yêu đó - Nhận xét đánh giá tiết học -Toán 54 - 18 A/ Muïc tieâu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 -18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün ñænh - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1a, baøi 2(a,b), baøi 3, B/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán C /Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra - Gọi HS lên bảng thực các yêu - em lên bảng em thực cầu sau: Đặt tính tính: 74 – 6; 48 + phép tính, lớp làm bảng - Nhận xét và cho điểm HS -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ daïng:54 - 18 b/ Giới thiệu phép trừ: 54 – 18 -Đưa bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta - Thực phép trừ 54 – 18 phải làm nào? -Yêu cầu HS lấy bó que tính và que - Lấy que tính và nói: Có 54 que tính tính rời - Yêu cầu em ngồi cạnh cùng - Thao tác trên que tính vaø trả lời coøn 36 thảo luận để tìm cách bớt 18 que và nêu que tính kết - Hỏi: 54 que tính, bớt 18 que tính, - Coøn lại 36 que tính 16 Lop2.net (16) còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? - 54 trừ 18 36 - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực tính 54 18 36 - Hỏi tiếp: Em thực tính - không trừ 8, lấy 14 trừ 6, nào? viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết - Vaøi em nhaéc laïi caùch tính c/Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể tính số phép tính vài phép tính -Nhận xét và cho điểm HS 74 24 84 64 44 -26 - 17 - 39 -15 -28 48 45 49 16 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bảng Gọi HS 74 64 lên bảng làm, HS làm ý - 47 - 28 - GV nhận xét 27 36 Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Đọc và tự phân tích đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán ít - Vì em biết? - Vì ngắn có nghĩa là ít - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải, HS Bài giải làm bài trên bảng lớp Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Bài 4: - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình - Hình tam giác gì? - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta - Nối điểm với phải nối điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để 3) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực kiểm tra lẫn phép tính 54 – 18 - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có - 17 Lop2.net (17) nhớ dạng 54 – 18 - Chuẩn bị: Luyện tập Luyện từ và câu TỪ NGỮØ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ? A/ Muïc tieâu : Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1) Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?,Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3) B/ Đồ dùng dạy học : B¶ng phơ, giÊy khỉ to, bút C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Gọi HS lên bảng - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm gì? - Nhận xét, cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết Luyện từ và câu hôm chúng ta biết các bạn mình nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện tập mẫu câu Ai làm gì? b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút và nêu yêu cầu bài tập - Gọi các nhóm đọc hoạt động mình, các nhóm khác bổ sung - Nhận xét nhóm Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhaéc laïi teân baøi - HS nêu - HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm ghi các việc làm mình nhà phút Đại diện nhóm lên trình bày - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài - Tìm các phận trả lời cho câu hỏi - Yêu cầu HS gạch gạch trước phận Ai? Làm gì? trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch trước - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua phận trả lời cho câu hỏi làm gì? a/ Chi đến tìm bông cúc màu xanh 18 Lop2.net (18) b/ Cây xoà cành ôm cậu bé c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm bài tập toán - GV nhận xét Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi nhóm HS, nhóm em Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu phút nhóm nào ghép nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào làm đúng và nhanh thắng - Nhận xét HS trên bảng - Gọi HS lớp bổ sung - Tuyên dương nhóm thắng - Chọn và xếp các từ nhóm sau thành câu - Nhận thẻ từ và ghép - HS lớp viết vào nháp - Em giặt quần áo - Chị em xếp sách - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa - Em và Linh quét dọn nhà cửa 3) Cuûng coá - Daën doø - Ôn mẫu câu Ai làm gì? và các từ ngữ - Hôm chúng ta học kiến thức gì? - Dặn nhà HS đặt câu theo mẫu hoạt động Ai làm gì? - Chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010 Taäp vieát CHỮ HOA L A/ Muïc tieâu : Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần) B/ Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa L, bảng phụ C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs Kieåm tra: - Kiểm tra viết - Yêeâu cầu viết: K - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Kề vai saùt caùnh - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a:Giới thiệu: - GV nêu mục đích và yêu cầu - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi 19 Lop2.net (19) - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng b/ Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao li? - HS quan sát - Gồm đường kẻ ngang? - li - Viết nét? - đường kẻ ngang - GV vào chữ L và miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn - nét ngang - GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc( lượn đầu); đến đường kẽ thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát -GV yêu cầu HS viết 2, lượt -HS viết bảng c/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách - HS đọc câu Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - HS nêu - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a - HS viết bảng * Viết: : Lá d/ Viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 3) Cuûng coá - Daën doø: - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên - GV nhận xét tiết học bảng lớp Nhắc HS hoàn thành bài viết ………………… Thuû coâng(T1) GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN A/ Muïc tieâu : 20 Lop2.net (20) -Bieát caùch gaáp, caét, daùn hình troøn -Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô B/ Đồ dùng dạy học : Mẫu hình tròn dán trên hình vuông C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá cuûa caùc toå vieân toå mình 2.Bài mới: -Hai em nhaéc laïi teân baøi hoïc a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét - Giíi thiÖu mÉu h×nh trßn d¸n trªn nÒn h×nh -Quan sát vu«ng -Hình tròn cắt giấy - H×nh trßn ®îc c¾t b»ng g×? -Màu sắc kích thước nào? -Coù nhieàu maøu ña daïng c/GV hướng dẫn mẫu GV ñöa boä quy trình gaáp, caét daùn hình troøn HS quan saùt cho HS quan sát bước gấp Bước 1: Gấp hình - C¾t h×nh vu«ng cã c¹nh lµ «, gÊp h×nh vu«ng theo ®êng chÐo, ®iÓm O lµ ®iÓm đường chéo, gấp đôi hình 2a để lấy ®êng dÊu gi÷a më ®îc H2b HS quan sát bước gấp -GÊp H2b theo ®êng dÊu gÊp cho c¹nh bªn s¸t vµo ®êng dÊu gi÷a ®îc h3 Bước 2: Cắt hình tròn -LËt mÆt sau h×nh ®îc h4 C¾t theo ®êng dÊu CD vµ më ®îc h5a -Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở hình Bước 3: Dán hình tròn Daùn hình troøn vaøo baûng d/Thực hành nháp -Goïi hs leân baûng thao taùc -HS lên thao tác các bước gấp -Hs thảo luận nhóm đôi, sau đó thực haønh caù nhaân 21 Lop2.net (21)