Giáo án lớp 5: Tuần 24 năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1

Giáo án lớp 5: Tuần 24 năm học 2021-2022 với các bài học như: Tập đọc Luật tục xưa của người Ê-Đê; đường Trường Sơn; em yêu tổ quốc Việt Nam (tiết 2); luyện tập tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán; chính tả Núi non hùng vĩ;... Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung các bài học.

Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 TUẦN 24 Thứ Hai,  ngày 21 tháng 2 năm 2022 Buổi sáng SINH HOẠT DƯỚI CỜ Chủ đề: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN I. Mục tiêu  ­ HS phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại về nề nếp tuần 23; hiểu được  những việc cần thực hiện trong tuần  24 ­ Giáo dục sức khỏe, tuyên truyền phòng chống bệnh (Covid­19, bệnh  mùa đơng) 2. Năng lực:  ­ Rèn kỹ  năng hợp tác nhóm, chia sẻ, phản biện, mạnh dạn, tự tin giao  tiếp trước tập thể 3. Phẩm chất:  ­ HS biết và có khả năng đưa ra những phản hồi tích cực, đúng đắn II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN ­ Bắt đầu từ 7h30 ­ Giáo viên CN và học sinh trong lớp III. CHUẨN BỊ  GV:  Các nội dung: về phịng chống dịch Covid ­19 HS: Chi đội trưởng chỉ đạo các bạn thực hiện các nghi lễ, nội dung IV. Tiến trình thực hiện Nội dung Người thực hiện ­ Chủ tịch HĐTQ 1. Ơn định tổ chức 2. Lễ chào cờ ­ Chủ tịch HĐTQ 3. Chủ điểm “Mừng Đảng mừng xuân” ­ Thảo luận, chia sẻ trước lớp 4. Tuyên truyền phòng chống covid 5. Kết thúc tiết chào cờ ­ GV nhận xét.  ­ Phát động thi đua tuần 24 ­ HS nhắc lại quy định 5k IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Biết vận dụng cơng thức tính thể  tích các hình đã học để  giải các bài  tốn có liên quan có u cầu tổng hợp.  2. Năng lực: ­ Biết chia sẻ kết quả học tập với bạn ­ Vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: ­ Tích cực trao đổi nội dung học tập với bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­  GV: Phiếu học tập, máy tính, ti vi               ­  Học sinh : Sách vở, đồ dùng học tập                       III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục   tiêu:   Củng   cố   quy   tắc   tính   thể   tích các hình đã học ­ 2 HS nhắc lại quy tắc tính thể  tích  ­ GV u cầu hình hộp chữ nhật, hình lập phương * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành  Mục   tiêu:  Biết   vận   dụng   công   thức   tính thể  tích các hình đã học để  giải   các bài tốn có liên quan có u cầu   tổng hợp.  ­ HS đọc đề bài Bài 1 ­ HS phân tích u cầu của đề bài ­ Gọi HS đọc u cầu ­ Làm bài vào vở ­ Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài ­ Lớp nhận xét, nêu ý kiến chia sẻ ­ u cầu HS làm bài vào vở (cá nhân) ­ GV cho HS chia sẻ bài làm ­ HS nêu các quy tắc ­ Nhận xét, nêu phương án đúng ­ Củng cố  quy tắc tính diện tích tồn  phần, thể tích của hình lập phương ­ HS làm bài cá nhân Bài 2 (cột 1) ­ u cầu HS tự làm bài vào phiếu học  tập, 1 em lên bảng ­ Cả lớp chia sẻ bài làm ­ GV quan sát, giúp đỡ học sinh làm bài Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Mời HS chia sẻ bài làm ­ Nhận xét, nêu phương án đúng ­ Yêu cầu học sinh nêu quy tắc  ­   Nêu   quy   tắc   tính   diện   tích   xung  quanh,   thể   tích     hình   hộp   chữ  nhật     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  ­ 1 HS nêu nghiệm  ­ Gọi 1 HS nêu nội dung bài Luyện tập  chung ­ Nhận xét tiết học ­ Dặn chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­  Tập đọc  LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê­ĐÊ I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch tồn bài. Đọc giọng trang trọng thể hiện   tính nghiêm túc của văn bản ­   Hiểu   nghĩa       từ:   luật   tục,   Ê­đê,   song,   co,   tang   chứng,   nhân  chứng, trả lại đủ giá. Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của  người Ê­đê xưa; kể tên được 1 đến 2 luật của nước ta ­ Nghe ­ ghi lại ý chính của bài  2. Năng lực: ­ Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học tập trên lớp.  3. Phẩm chất: ­ Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập ­ Thực hiện đúng các quy định của pháp luật II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC          ­ Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc,  ảnh về  cảnh sinh hoạt cộng đồng   của người Tây Nguyên ­  Học sinh : Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Nêu tên một số dân tộc trên   Hoạt động của học sinh Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 đất nước ta ­ Yêu cầu HS nêu một số dân tộc trên  ­ HS nêu, theo dõi  đất   nước   Việt   Nam,   GV   giới   thiệu  dân tộc Ê­đê * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới:   a) Luyện đọc  Mục   tiêu:  Đọc   đúng,   rõ   ràng,   rành   ­ 1HS đọc toàn bài mạch toàn bài ­ Lớp chia sẻ về giọng đọc, cách đọc  ­ Mời HS đọc toàn bài ­ HS lắng nghe ­ GV hướng dẫn HS giọng đọc, cách  ­ HS chia sẻ ý kiến  đọc bài ­ Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lần),   ­ Hướng dẫn chia đoạn kết hợp luyện đọc các từ khó ­ Tổ chức cho HS đọc đoạn ­ HS đọc đoạn trong nhóm ­ Đại diện các nhóm đọc trước lớp,  lớp lắng nghe, chia sẻ ­ Lắng nghe ­ GV đọc bài b) Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nghĩa của các từ khó  trong bài, hiểu nội dung; nghe – ghi   ­ Đọc thầm bài, hỏi và trả  lời trong  nội dung chính của bài ­ u cầu HS đọc thầm đoạn và trả  nhóm đơi ­ Lớp trưởng điều khiển lớp chia sẻ lời câu hỏi của bài tập đọc ­ HS nêu theo hiểu biết, ghi nội dung ­ GV hỗ trợ HS ­ HS nêu nối tiếp ­ Yêu cầu HS nêu nội dung bài ­ Nêu câu hỏi liên hệ: Hãy kể tên một  số  luật   nước ta mà em biết; em đã  thực hiện tốt những quy định của luật  nào?   Còn     quy   định     em  ­ Lắng nghe chưa thực hiện tốt? ­ GV bổ  sung tên một số  luật khác  ở  Việt Nam c) Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục   tiêu:  Đọc   đúng,   rõ   ràng,   rành   mạch   toàn     Đọc   giọng   trang   trọng   thể     tính   nghiêm   túc     ­ HS đọc nối tiếp  Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 văn bản ­ Đọc trong nhóm  ­ Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài ­ HS thi đọc  ­ Hướng dẫn HS luyện đọc ­ Lớp nhận xét bạn đọc ­ Cho HS thi đọc  ­ Nhận xét, tuyên dương ­ HS nhắc lại nội dung của bài     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm   ­ Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của   ­ Dặn HS luyện đọc bài   nhà, đọc  trước bài sau  IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Lịch sử  ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức, kĩ năng:            ­ Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương  thực,  của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng   lợi của cách mạng miền Nam: + Để  đáp  ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19­5­ 1957, Trung  ương Đảng quyết định mở  đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh) + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho  miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam 2. Năng lực  ­ Mạnh dạn trả lời các câu hỏi 3. Phẩm chất:  ­ Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động   trường cũng   như ở nhà ­ Tự hào về truyền thống dân tộc, yêu quê hương, đất nước II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC             ­ Giáo viên: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, ảnh tư liệu             ­  Học sinh : Sách vở, đồ dùng học tập                       III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Củng cố nội dung bài trước ­ GV yêu cầu Hoạt động của học sinh ­ Nêu  những   đóng   góp   của   Nhà  máy   Cơ    khí   Hà   Nội trong công   cuộc   xây   dựng   và   bảo   về    đất  * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  nước mới:   Mục tiêu: Biết đường Trường Sơn với   việc chi viện sức người, vũ khí, lương   thực,  của miền Bắc cho cách mạng   miền Nam, góp phần to lớn vào thắng   lợi của cách mạng miền Nam a)   Trung   ương   Đảng     định   mở  đường Trường Sơn ­ GV treo bản đồ  Việt Nam, chỉ  vị  trí  dãy   núi   Trường   Sơn,   đường   Trường  ­   HS     lớp   theo   dõi,   sau       HS  Sơn     nêu:   đường   Trường   Sơn   bắt  khác lên chỉ vị trí của đường Trường  Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 đầu từ hữu ngạn sơng Mã ­ Thanh Hố,  qua   miền   Tây   Nghệ   An   đến   miền  Đông Nam Bộ Đường Trường Sơn thực chất là một  hệ   thống   bao   gồm   nhiều     đường  trên cả hai tuyến Đông Trường Sơn và  Tây Trường Sơn ­ GV hỏi: + Đường Trường Sơn có vị  trí thế  nào  với hai miền Bắc ­ Nam của nước ta? + Vì sao Trung  ương Đảng quyết định  mở đường Trường Sơn? + Tại sao ta lại chọn mở  đường qua  dãy núi Trường Sơn? Sơn trước lớp ­ Mỗi ý kiến 1 HS phát ý kiến. Cả  lớp thống nhất các ý kiến + Đường Trường Sơn là đường nối  liền hai miền Bắc ­ Nam của nước  ta + Để  đáp  ứng nhu cầu chi viện cho  miền   Nam   kháng   chiến,   ngày  19/5/1959   Trung   ương   Đảng   quyết  định mở đường Trường Sơn + Vì đường đi giữa rừng khó bị  đich  phát hiện, quân ta dựa vào rừng để  che mắt quân thù ­ HS theo dõi ­   GV:   Để   đáp   ứng  nhu  cầu  chi  viện   cho   miền   Nam,   Trung   ương   Đảng    định   mở   đường   Trường   Sơn.  Cũng       kháng   chiến   chống  Pháp, lần này ta cũng dựa vào rừng để  giữ  bí mật và an tồn cho con đường  huyết   mạch   nối   miền   Bắc   hậu   phương với miền Nam tiền tuyến b) Tầm quan trọng của đường Trường  Sơ n ­ GV yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ  để   trả   lời   câu   hỏi:   Tuyến   đường  Trường   Sơn   có   vai   trị       nào  ­ HS trao đổi với nhau, sau đó 1 HS  trong sự  nghiệp thống nhất đất nước  nêu ý kiến trước lớp, HS cả lớp theo  của dân tộc ta? dõi và nhận xét ­   HS   chia   sẻ:   Trong     năm  tháng   kháng   chiến   chống   Mĩ   cứu  nước,   đường   Trường   Sơn     con  đường   huyết   mạch   nối   hai   miền  Nam ­ Bắc, trên con đường này biết  bao   người     miền   Bắc     vào  Nam chiến đấu, đã chuyển cho miền  Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­   GV   nêu:   Hiểu   tầm   quan   trọng   của  tuyến   đường   Trường   Sơn   với   kháng  chiến chống Mĩ của ta nên giặc Mĩ đã  liên   tục   chống   phá   Trong   16   năm,  chúng     dùng   máy   bay   thả   xuống  đường   Trường   Sơn       triệu     bom   đạn     chất   độc,     con  đường vẫn tiếp tục lớn mạnh.  ­   GV   yêu   cầu:   Em     nêu     phát  triển của con đường. Việc Nhà nước  ta   xây   dựng   lại   đường   Trường   Sơn  thành     đường   đẹp,     đại   có   ý  nghĩa thế  nào với cơng cuộc xây dựng  đất nước, của dân tộc ta? Nam hàng triệu tấn lương thực, thực  phẩm, đạn dược, vũ khí  để  miền  Nam đánh thắng kẻ thù ­ HS nghe ­   Đọc  SGK  và  trả   lời:  Dù  giặc  Mĩ  liên   tục   chống   phá     đường  Trường Sơn ngày càng mở  thêm và  vươn dài về phía Nam tổ quốc. Hiện  nay Đảng và chính phỉ ta đã xây dựng  lại   đường   Trường   Sơn,     đường  giao thơng quan trọng nối hai miền  Nam  ­ Bắc đất nước ta. Con đường  đóng góp khơng nhỏ  cho sự  nghiệp      Hoạt   động   vận   dụng,   trải  xây   dựng   đất   nước     dân   tộc   ta  ngày nay nghiệm ­ GV nhận xét tiết học ­ Lắng nghe ­ Dặn chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Buổi chiều Đạo đức EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:  1. Kiến thức, kĩ năng Sau bài học, HS biết: Tổ quốc của em là Việt Nam, TQ em đang thay đổi từng ngày đang hội nhập vào  đời sống quốc tế 2. Năng lực : Tích cực giao tiếp, hợp tác với bạn trong nhóm  3. Phẩm chất : Tích cực học tập, rèn luyện  để góp phần xây dựng và bảo vệ q hương đất n Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền VH, LS  của dân tộc VN Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 II. CHUẨN BỊ :       ­ Giáo viên:  Câu chuyện, tình huống có liên quan đến nội dung bài        ­ Học sinh:  Đọc trước, tìm hiểu bài, sưu tầm tranh ảnh về  đất nước,  con người VN và mộ nước khác III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động + Nếu em là  hướng dẫn viên du lịch,  ­ HS giới thiệu theo yêu cầu kiểm tra  em     giới   thiệu         với  (chùa Vĩnh Tràng, di tích Rạch Gầm  khách du lịch về  một danh lam thắng   ­Xồi Mút, đền thờ Trương Định…) cảnh hoặc di tích lịch sử    tỉnh Bắc  ­  Nhận xét, bổ sung      Giang  mà em biết  ­ Nhận xét, tun dương * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành  ND 1: Củng cố các kiến thức về đất  ­ Hoạt động nhóm đơi theo u cầu nước Việt Nam  +  Giao nhiệm vụ  cho từng nhóm HS:  ­ Trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét  Giới thiệu một sự  kiện, bài thơ, tranh,  bổ sung  ảnh, nhân  vật  LS  liên quan   đến  một  mốc thời gian hoặc một địa danh của  VN đã nêu trong bài tập 1  ­ Quan sát, giúp đỡ các nhóm hồn thành  nhiệm vụ  ­  GV nhận xét, mở  rộng ý trong từng  thơng tin  ­ Kết luận, mở rộng ý  ND 2: HS  biết thể  hiện tình u q  ­ HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch  hương, đất nước   +  Nếu em là hướng dẫn viên du lịch   và giới thiệu với khách du lịch ( các HS  khác     lớp   đóng)         các  VN, em sẽ  giới thiệu như thế nào với  chủ  đề: văn hóa , kiến trúc , lịch sử  ,  khách   du   lịch       danh   lam   thắng  danh lam thắng cảnh, con người VN,  cảnh hoặc di tích lịch sử  của nước ta  trẻ  em VN, việc thực hiện quyền trẻ  mà em biết   em ở VN…  ­ Quan sát giúp đỡ  các nhóm ­ Đại diện từng nhóm trình bày ­   Các   bạn   nhận   xét,   nêu   ý   kiến   bổ  sung   ­ Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm    giới thiệu tốt  Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ND 3: Thể hiện sự hiểu biết về tình  u q hương, đất nước của mình  ­ Các nhóm trưng bày tranh,  ảnh sưu  qua tranh vẽ  ­   Triễn   lãm   nhỏ:   Yêu   cầu   HS   trưng  tầm bày tranh vẽ, hoặc tranh, ảnh  sưu tầm   ­ Cả lớp xem tranh và trao đổi   đất nước hoặc con người VN  theo  ­ Bình chọn nhóm tiêu biểu   nhóm ­ Quan sát giúp đỡ học sinh   ­ GV nhận xét  về  tranh vẽ  của HS,   ­ HS nêu cá nhân và thực hành hát tuyên dương    Hoạt   động   vận   dụng,   trải      ­ Nhận xét, bổ sung nghiệm   ­ Kể  tên một số  bài hát ca ngợi quê  hương, đất nước ­ Nhận xét tuyên dương  IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Địa lí ƠN TẬP I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kĩ năng ­ Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ Thế giới ­ Khái qt đặc điểm châu Á, châu Âu về: Diện tích, địa hình, khí hậu,  dân cư, hoạt động kinh tế 2. Năng lực ­ Biết vận dụng những điều dã học để giải quyết nhiệm vụ học tập ­ Chuẩn bị đầy đủ sách vở ­ Tự hồn thành các nhiệm vụ học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC ­ GV: Bản đồ Thự nhiên Thế giới, máy tính, ti vi ­ HS : Sách vở, đồ dùng học tập                                         III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Tập làm văn ƠN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Xác định được 3 phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả đồ  vật; tìm được hình ảnh nhân hóa, so sánh có trong bài Cái áo ­ Biết viết đoạn văn tả hình dáng hoặc cơng dụng của một đồ  vật quen  thuộc 2. Năng lực: ­ Biết cố gắng tự hồn thiện nhiệm vụ học tập của bản thân 3. Phẩm chất: ` ­ u thích và giữ gìn các đồ vật xung quanh II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­ Học sinh: Một đồ vật em u thích III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Củng cố về cấu tạo của bài   văn tả đồ vật ­ GV yêu cầu * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành  Bài tập 1 Mục tiêu:  Xác định được 3 phần mở   bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu   tả   đồ   vật;   tìm     hình   ảnh   nhân   hóa, so sánh có trong bài Cái áo ­ GV mời HS đọc u cầu, nội dung  ­ u cầu HS phân tích đề bài ­ Cho HS làm bài cá nhân ­ Nhận xét, nêu phương án đúng Hoạt động của học sinh ­ Hát bài u thích ­ HS nêu cấu tạo của bài văn tả  đồ  vật ­ Đọc yêu cầu của bài và đọc bài văn  Cái áo của ba ­ Phân tích yêu cầu ­ HS làm bài, chia sẻ trước lớp ­ Lớp nhận xét, bổ sung Mở bài: đoạn 1 Thân bài: đọan 2 + 3 Kết bài: đoạn 4  ­ đường khâu như  khâu máy, cái cổ  áo như hai cái lá non, tơi chững chạc  như một anh lính tí hon 24 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Tìm các hình ảnh so sánh có trong bài  ­ Tơi có một người bạn  đồng hành  q báu  , cái măng sét ơm khư  lấy  cổ áo ­ Tìm các hình  ảnh nhân hố có trong  ­ 2 – 3 HS nhắc lại bài  ­ Cho HS nhắc lại cấu tạo của bài văn  miêu tả đồ vật 2. Hoạt động luyện tập, thực hành  Mục tiêu:  Biết viết đoạn văn tả  hình   dáng hoặc cơng dụng của một đồ  vật   ­ HS đọc u cầu của bài tập quen thuộc ­ HS suy nghĩ, nói tên đồ vật các em  Bài tập 2 định tả ­ Mời HS đọc yêu cầu của bài tập ­   Yêu   cầu   HS   giới   thiệu   đồ   vật   em  ­ HS viết đoạn văn định tả trước lớp ­ u cầu HS viết đoạn văn khoảng 5  câu tả  hình dáng và cơng dụng của đồ  ­ 1 số em đọc đoạn văn đã viết ­ Lớp nhận xét vật em vừa giới thiệu ­ Mời HS đọc đoạn văn đã viết ­ Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ­ Nhận xét, khen những HS làm tốt 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  ­ Mời HS nhắc lại cấu tạo của bài văn  tả đồ vật ­ Nhận xét tiết học  ­   Dặn     HS   viết   chưa   xong   về  nhà hoàn thành bài, chuẩn bị bài mới IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HƠ ỨNG I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Biết tạo ra các câu ghép mới bằng các cặp từ hơ ứng thích hợp.  ­ Làm được BT1, 2 của mục III 2. Năng lực: 25 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Biết làm việc cá nhân, làm việc theo sự  phân cơng của nhóm, lớp và  giáo viên ­ Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: ­ Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­ Giáo viên: Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục   tiêu:   Củng   cố   cách   nối     vế   câu ghé bằng quan hệ từ ­ HS nhắc lại các cặp quan hệ  từ  đã  ­ GV u cầu học và cho biết các cặp quan hệ  từ  đó biểu thị quan hệ gì * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới:    Mục   tiêu:  Biết   tạo       câu   ghép   mới bằng các cặp từ hơ ứng thích hợp ­ HS đọc u cầu bài tập 1 Bài 1  ­ HS làm bài theo nhóm đơi ­ Cho HS làm bài nhóm đơi ­ Lớp chia sẻ  bài làm, nêu lí do lựa  chọn ­ Nhận xét, bổ sung a) chưa…đã…  ­ Nhận xét, nêu phương án đúng b) vừa…đã…  c) càng…càng… ­ Lắng nghe ­   GV   giới   thiệu     cặp   từ   vừa   tìm  được dùng để nối các vế câu trong câu  ghép ­ GV giới thiệu thêm một số cặp từ  hơ  ứng:  đâu     đấy;       ấy;       vậy,  Bài 2. Tìm các cặp từ hơ ứng thích hợp với  mỗi chỗ trống: ­ Cho HS làm bài cá nhân trên phiếu   học tập ­ Cho HS thi điền nhanh, điền đúng ­ HS thi đặt câu với các cặp từ  vừa  nêu ­ HS đọc yêu cầu ­ Cá nhân làm bài ­ 3 dãy thi đua 26 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022  ­ Nhận xét, nêu phương án đúng, tuyên  dương ­ HS nêu nối tiếp     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm  ­ Yêu cầu HS nêu các cặp từ hô ứng ­ Nhận xét tiết học ­ Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Kĩ thuật LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức, kĩ năng           ­ Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng           ­ Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình           ­ Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an tồn trong khi thực hành 2. Năng lực: ­ Biết chia sẻ kết quả học tập trong lớp, nhóm ­ Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: ­ Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC           ­ Giáo viên: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mơ hình kĩ  thuật           ­ Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động  của học sinh 1. Hoạt động mở đầu Một số HS lên bảng  trả lời * Khởi động ­Lớp nhận xét bổ sung +Nêu quy trình lắp máy bay trực thăng?           GV nhận xét * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành  + Yêu cầu HS  nêu tên các bộ phận của máy   ­ HS nêu bay trực thăng 27 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Kết luận: Để lắp được máy bay trực thăng  cần phải lắp 5 bộ phận:Thân và đuôi máy  bay; sàn và giá đỡ; ca bin;cánh quạt,càng  máy bay + Tổ chức thực hành lắp máy bay trực  thăng ­ Hướng dẫn HS chọn các chi tiết:Yêu cầu  HS chọn các chi tiết.Gọi một số HS lên  chọn và nêu tên các chi tiết.GV treo bảng  phụ ghi tên các chi tiết  cần để lắp máy bay  trực thăng lên bảng,cho HS nhắc  lại + HS thực hành lắp máy bay trực thăng ­ Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm  3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm    Hệ thống bài.Nhắc lại quy trình lắp  ghép  Dặn HS  chuẩn bị tiết  sau Nhận xét tiết học ­ HS theo dõi mẫu, nhắc lại cách  lắp ghép từng bộ phận, nêu quy  trình lắp ghép máy bay trực thăng ­Thực hành lắp  ­ Trưng bày sản phẩm ­Đọc ghi nhớ sgk IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Buổi chiều Khoa học LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (tiết 2) I. MỤC TIÊU ­ Kiến thức­ kĩ năng: Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giải: sử dụng pin,  bóng đèn, dây điện ­ Năng lực: Biết phói hợp với bạn để làm được thí nghiệm đơn giản trên  mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện ­ Phẩm chất: Giáo dục các em lịng u thích bộ mơn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  ­ GV: Mạch điện lắp sẵn ­ HS: Pin, bóng đèn pin, dây dẫn điện.  III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh  1. Hoạt động mở đầu ­  HS hát * Khởi động 28 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành  ­ Mục tiêu: HS lắp được mạch điện  đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây  điện  ­ Cách tiến hành + Bước 1: Làm việc theo nhóm + Bước 2: Làm việc cả lớp * Nhóm trưởng điều khiển nhóm  mình làm thí nghiệm như HD ở mục  thực hành + Đại diện các nhóm giới thiệu về  mạch điện của nhóm mình + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Đọc mục bạn cần biết ­ Quan sát hình 5, dự đốn kết quả ­ Lắp mạch điện để kiểm tra + Bước 3: Làm thí nghiệm theo nhóm + Bước 4: Thảo luận chung về điều  kiện để mạch thắp sáng đèn * Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn  điện, vật cách điện ­ Mục tiêu: HS làm được thí nghiệm  đơn giản trên mạch điện pin để phát  hiện vật dẫn điện hoặc cách điện ­ Cách tiến hành + Bước 1: Làm việc theo nhóm * Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình  làm thí nghiệm như HD, rút ra nhận xét + Đại diện các nhóm báo cáo + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Bước 2: Làm việc cả lớp ­ GV kết luận chung Hoạt động 3: Củng cố ­ dặn dị ­ Tóm tắt nội dung bài ­ Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ PƠ­KI IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 29 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                              Tốn+ LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức­ Kĩ năng ­ Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính diện tích xung quanh và diện tích  tồn phần,  của hình lập phương, hình hộp chữ nhật 2. Năng lực: ­ Phát triển năng lực hợp tác trong học tập ­ Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: ­ Chăm học, chăm làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ­ GV: Hệ thống bài tập ­ Học sinh : Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ cho   ­ HS trình bày lớp học * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập thực  hành Hoạt động 1 : Ơn cách tính DTxq,  ­ HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp  chữ nhật và hình lập phương DTtp   hình   hộp   chữ   nhật     hình  lập phương ­ HS lên bảng viết cơng thức tính DTxq,  ­ Cho HS nêu cách tính DTtp   hình   hộp   chữ   nhật     hình   lập  +   DTxq   hình   hộp   CN,   hình   lập  phương phương * Sxq = chu vi đáy x chiều cao +   DTtp   hình   hộp   CN,   hình   lập  * Stp = Sxq + S2 đáy phương Hình lập phương : Sxq = S1mặt x 4 ­ Cho HS lên bảng viết cơng thức                                Stp = S1mặt x 6 ­ Đọc bài tập, chia sẻ rồi làm nháp ­ 1 HS giải vào bảng nhóm, trình bày,  30 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Hoạt động 2: Thực hành Bài   tập1:   Một     thùng   tơn   có  dạng hình hộp chữ  nhật có chiều  dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều   cao 54 cm. Tính diện tích tơn cần  để làm thùng (khơng tính mép dán) ­ Hỗ trợ HS gặp khó khăn ­ Nhận xét kết luận đúng Bài tập 2: Chu vi đáy của một hình  hộp chữ  nhật là 28 cm, DTxq của  nó là 336cm2. Tính chiều cao của  cái hộp đó?   ­ Cho HS rút ra cách tính chiều cao Bài tập 3: (HSKG)    Người ta qt vơi tồn bộ  tường  ngồi,   trong và trần nhà của một  lớp học có chiều dài 6,8m, chiều  rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m  a) Tính diện tích cần qt vơi, biết  diện tích các cửa đi và cửa sổ  là  9,2m2 ? b) Cứ qt vơi mỗi m2 thì  hết 6000  đồng. Tính số tiền qt vơi lớp học  đó? ­ Hỗ trợ HS gặp khó khăn ­ Nhận xét chung bài làm của HS 3. Hoạt động vận dụng, trải  nghiệm    ­ GV nhận xét giờ học và dặn HS  chuẩn bị bài sau  nhận xét + Diện tích xung quanh cái thùng là:                 (32 + 28) x 2 x 54 = 6840 (cm2)    Diện tích hai đáy cái thùng là:                 28 x 32 x 2 = 1792 (cm2)    Diện tích tơn cần để làm thùng là:                 6840 + 1792 = 8632 (cm2)                                        Đáp số: 8632cm2 ­ 1 HS đọc, lớp đọc thầm, làm vở nháp ­ 1 HS làm trên bảng, lớp nhận xét, bổ  sung + Chiều cao của một hình hộp chữ nhật  là:                          336 : 28 = 12 (cm)                                         Đáp số: 12cm   ­ Lớp đọc thầm, chia sẻ nhóm đơi, làm vở ­ Vài HS trình bày bài làm, lớp nhận xét.  + Diện tích xung quanh lớp học là:                      (6,8 + 4,9) x 2 x 3,8 = 88,92  (m2)     Diện tích trần nhà lớp học là:                           6,8 x 4,9  = 33,32 (m2)     Diện tích cần qt vơi lớp học là:         (88,92 x 2  – 9,2 x 2) + 33,32  =  192,76 (m2)                                       Số tiền qt vơi lớp học đó là:          6000 x 192,76 = 1156560 (đồng)         Đáp số: 1156560  đồng ­ HS chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … 31 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Thứ Sáu, ngày 25 tháng 2 năm 2022 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương ­ Vận dụng cơng thức để giải tốn 2. Năng lực: ­ Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: ­ Chăm chỉ làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC ­ GV: Phiếu học tập ­ Học sinh : Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ  vào   bài mới ­ Trị chơi Ai nhanh hơn? * Kết nối : Giới thiệu bà 2. Hoạt động luyện tập, thực hành  Mục tiêu: Biết tính diện tích, thể tích   hình hộp chữ  nhật, hình lập phương,   vận dụng cơng thức để giải tốn Bài 1  ­ Quan sát giúp đỡ HS Hoạt động của học sinh ­ HS tham gia trị chơi   HS đọc đề, làm bài cá nhân ­ Chia sẻ bài làm trước lớp ­ Lớp nhận xét, bổ sung, nêu cách làm  ­ Học sinh nối tiếp trả lời ­ Nhận xét, tuyên dương ­   Muốn   tính   diện   tích   xung   quanh,  diện tích tồn phần, thể tích hình hộp  chữ nhật ta làm như thế nào? ­   Làm     vào   vở,     em   lên   bảng,  Bài 2 nhận xét, chữa bài ­ Quan sát giúp đỡ HS Diện   tích   xung   quanh     hình   lập  phương là: 32 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Nhận xét, tun dương 1,5 × 1,5 × 4 = 9 (m2) Diện   tích   tồn   phần     hình   lập  phương là: 1,5 × 1,5 × 6= 13,5 (m2) Thể tích của hình lập phương là: 1,5 × 1,5 × 1,5= 3,375 (m3) ­ HS nối tiếp trả lời ­   Muốn   tính   diện   tích   xung   quanh,  diện tích tồn phần, thể  tích hình lập  phương ta làm như thế nào? ­ HS nêu nội dung bài     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm ­ Mời HS nêu nội dung tiết học ­ Nhận xét tiết học.  ­ Dặn chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Tập làm văn ƠN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kĩ năng:  ­ Lập được dàn ý  bài văn miêu tả đồ vật ­ Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý 2. Năng lực:  ­ Tự tin trình bày ý kiến trước lớp; nói đúng, rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần trao  đổi 3. Phẩm chất:  ­ Chăm học, chăm làm, u q mọi người II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­ Giáo viên: Đồng hồ báo thức ­ Học sinh: Một đồ vật trong nhà hoặc món q u thích III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Hoạt động của học sinh ­ Hát 33 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ vào bài   * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu:  Lập được dàn ý  bài văn miêu   tả đồ vật; trình bày bài văn miêu tả đồ vật   theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý Bài 1 ­ Mời HS đọc đề bài ­ Hướng dẫn HS chọn đề bài ­ Mời HS chia sẻ  trước lớp về đề  bài  đã chọn ­ Mời HS đọc các gợi ý ­ Cho HS lập dàn ý vào vở, chia sẻ với  bạn bên cạnh ­ Cho HS trình bày kết quả ­ Nhận xét, bổ sung hồn chỉnh  Bài 2 ­ Cho HS đọc u cầu ­ GV giao việc ­ HS đọc đề trong SGK ­ HS suy nghĩ, chọn đề bài ­ HS chia sẻ trước lớp đề bài đã chọn  ­ HS đọc gợi ý trong SGK ­ HS lập dàn ý, chia sẻ  trong nhóm  đơi ­ HS trình bày ­ HS tự sửa bài của mình   ­ 1 HS đọc yêu cầu của BT2 và gợi ý ­ Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình  bày   miệng     văn       trong  nhóm 4 ­   Đại   diện     nhóm   thi   trình   bày  trước lớp.   ­  Lớp nhận xét ­ Nhắc lại các bước của 1 dàn ý bài  ­ Nhận xét, đánh giá văn tả đồ vật  3. Hoạt động vận dụng, trải  nghiệm  ­ Yêu cầu HS nhắc lại các bước của 1  dàn ý bài văn tả đồ vật ­ Nhận xét tiết học  ­ Dặn những HS viết chưa đạt về  nhà  viết lại ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Khoa học AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I. MỤC TIÊU ­ Kiến thức­ kĩ năng: Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an tồn  tiết kiện điện.  34 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Năng lực: Biết chia sẻ kết quả học tập với bạn để giải thích được tại  sao phải tiết kiệm điện và trình các biện pháp tiết kiệm điện ­ Phẩm chất: Giáo dục các em ý thức học tập tốt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  ­GV : Một số thiết bị điện: cầu trì hoặc cầu giao ­ HS : Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động * Mục tiêu: HS nêu được một số  biện pháp phịng trành bị điện giật  * Cách tiến hành ­ Thảo luận nhóm + Bước 1: Làm việc theo nhóm + Đại diện các nhóm báo cáo + Bước 2: Làm việc cả lớp ­ Chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Kết nối : Giới thiệu bài   Hoạt   động   luyện   tập,   thực  hành   * Mục tiêu: HS nêu được một số  biện pháp phịng tránh gây hỏng đồ  ­ Thực hành theo nhóm đơi điện, nêu được vai trị của cơng tơ  + Báo cáo trước lớp điện + Nhận xét, bổ sung  * Cách tiến hành + Bước 1: Làm việc theo nhóm đơi + Bước 2: Làm việc cả lớp ­ Chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL,  cho HS quan sát bộ đổi điện, cầu  chì * Hướng dẫn tìm hiểu về việc tiết  kiệm điện ­ Mục tiêu: HS giải thích được vì sao  phải tiết kiệm điện và nêu các biện  pháp tiết kiệm điện + Bước 1: Làm việc theo cặp + Bước 2: Làm việc cả lớp ­ Nhận xét, bổ sung, u cầu hs rút ra  ghi nhớ 3. Hoạt động vận dụng, trải  ­ Suy nghĩ làm bài cá nhân ­ Nối tiếp trình bày ­ Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn * Đọc to ghi nhớ (sgk) 35 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 nghiệm ­ Tóm tắt nội dung bài ­ Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM TUẦN 24 CHỦ ĐIỂM: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XN Nội dung: Phịng tránh xâm hại, bắt cóc trẻ em. Học kỹ năng thốt hiểm I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức. kĩ năng ­ Học sinh đánh giá các hoạt động thực hiện trong tuần 24, HS nắm  được những việc đã làm và chưa làm được trong tuần;  biết phương hướng và  nhiệm vụ tuần 25 ­ Phịng tránh xâm hại, bắt cóc trẻ em. Học kỹ năng thốt hiểm 2. Năng lực     ­ Phát triển năng lực tự quản, tự đánh giá và đánh giá bạn, biết trình bày   nội dung cần trao đổi.  3. Phẩm chất     ­ HS chấp hành nghiêm túc nội quy trường lớp, trung thực, đồn kết, tích  cực tham gia cơng việc chung II. CHUẨN BỊ  1.Giáo viên: Kế hoạch tuần 25 2. Học sinh: Tổng hợp thi đua trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu chủ đề sinh hoạt 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá các  hoạt động trong tuần 24 ­ Ghi những việc làm tốt, những việc làm  ­ Cá nhân chưa tốt của em trong tuần qua ra giấy ­ Thảo luận nhóm đơi ­ Chia sẻ trước lớp, đưa ra  ngun nhân cho việc làm tốt,  chưa tốt ­ CTHĐTQ lên nhận xét đánh  36 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 giá các ưu khuyết điểm của lớp  trong tuần qua; đưa phương  hướng khắc phục các tồn tại  trong tuần sau ­ Bình bầu bạn tun dương  trước lớp Hoạt động 2 . Kể chuyện Bác Hồ Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm ­ Nêu những việc làm  : Bảo vệ, giữ gìn  ­ HS nghe kể chuyện và trao đổi  về ý nghĩa câu chuyện của cơng,  ­ Thảo luận nhóm đơi Hoạt   động   4:   Đánh   giá     GV,   nhắc  ­ Chia sẻ trước lớp nhở     em   thực     tốt   nề   nếp   của  ­ HS lắng nghe trường, lớp Hoạt động 5. Kế hoạch tuần sau: ­ HS lắng nghe ­ Thực hiện tốt  các nề nếp của trường,  lớp: Tập thể  dục buổi sáng, vệ  sinh lớp  học, truy bài, đọc sách   thư  viện ngồi  trời ­ HS lắng nghe ­ Thực hiện tốt 5k, phịng chống Covid ­ Tích cực chăm sóc hoa, cây cối ­ Tích cực học tập, rèn chữ viết ­ Duy trì hoạt động kiểm tra, giúp đỡ  các  bạn gặp khó khăn trong học tập ­ Thực hiện tốt ATGT III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ , ngày 18 tháng 2  năm 2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 37 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 38 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 ... DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ? ?, ngày? ?18  tháng 2 ? ?năm? ?2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 37 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ­? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 38 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 ... Thứ Ba, ngày 22 tháng 2? ?năm? ?2022 Buổi sáng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU  11 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ­? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 1.  Kiến thức, kĩ năng: ­ Biết tính tỉ? ?số? ?phần trăm của một? ?số,  ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn... 32 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ­? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 ­ Nhận xét, tun dương 1, 5 ×? ?1, 5 × 4 = 9 (m2) Diện   tích   tồn   phần     hình   lập  phương là: 1, 5 ×? ?1, 5 × 6=? ?13 ,5 (m2)