Đang tải... (xem toàn văn)
a/ GT : Tiết trước các em đã biết thế nào là tình yêu quê hương tiết học hôm nay sẽ giúp các em thực hành vẽ những việc làm cụ thể về tình yêu quê hương.. Gv ghi tựa bài..[r]
(1)TUẦN 20
THỨ NGÀY MÔN ĐẦU BÀI
THỨ HAI
NGÀY/11/1/10 T ĐT
CT
Thái Sư Trần Thủ Độ Luyện Tập
Cánh Cam Lạc Mẹ THỨ BA
NGÀY /12/1/10
LTVC T KH KC
Mở Rộng Vốn Từ : Cơng Dân Diện Tích Hình Trịn
Sự Biến Đổi Hóa chất (TT) Kể Chuyện Đã Nghe Đã Đọc THỨ TƯ
NGÀY/13/1/10
T Đ T Đ Đ TLV
Nhà Tài Trợ Đặc Biệt Của Cách Mạng Luyện Tập
Thực Hành ( Em u Hịa Bình ) Tả Người (Kiểm Tra Viết )
THỨ NĂM
NGÀY /14/1/10 LTVCLS
T KH
Nối Các Vế Câu Ghép Bằng Quan Hệ Từ
Ơn Tập Chín Năm Khán Chiến … (1945-1954) Luyện Tập Chung
Năng Lượng THỨ SÁU
NGÀY 15/ 1/10
Đ L T TLV KT H Đ TT
Châu Á
Giới Thiệu Biểu Đồ Hình Quạt Lập Chương Trình Hoạt Động Chăm Sóc Gà
-1-THỨ HAI NGAØY 11/1/ 2010
Tập Đọc Tiết 39 : Thái Sư Trần Thủ Độ
-Biết đọc diễn cảm văn , đọc phân biệt lời nhân vật
- Hieåu : Thái Sư Trần Thủ Độ người gương mẫu , nghiêm minh , cơng , khơng tình riêng mà sai phép nước ( trả lời câu hỏi SGK )
II Chuẩn Bị :
(2)- Bảng phụ nội dung đoạn luyện đọc
III Các Hoạt Động :
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định 2/ kiểm tra
- Cho HS lên đọc phân vai Người công dân số (t2) - GV nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Bài đọc hôm giới thiệu với em gương giữ nghiêm phép nước Thái Sư Trần Thủ Độ ( 1194-1264) Một người có cơng lớn việc sáng lập nhà Trần lãnh đạo kháng chiến lần thứ chống quân nguyên xâm lược nước ta (1258)
-Gv ghi tựa b/ luyện đọc
- Gv cho hs đọc
- HS chia đoạn : đoạn - GV chốt lại
Đoạn :Từ đầu đến ông tha cho
Đoạn : Tiếp theo đến lấy vàng lụa thưởng cho Đoạn : phần lại
- GV hướng dẫn cách đọc : - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc từ khó giải : Thái sư , câu đương , kiệu , quân
hiệu
- Cho HS đọc theo cặp - Cho HS đọc
- GV đọc diễn cảm c/ tìm hiểu
- Cho HS đọc đoạn
+Khi có người xin chức câu đương Trần Thủ Độ làm ?
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
-GV kết luận : Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác
- Cho HS đọc tiếp đoạn
+Trước việc làm người quân hiệu , Trần Thủ Độ sử lí ? - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
-GV kết luận : …không móc mà cịn thưởng cho vàng lụa
- Cho HS đọc đoạn
+ Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền Trần Thủ Độ nói ?
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- GV kết luận : Trần Thủ Độ cư sử nghiêm minh khơng tình riêng , nghiêm khắc với thân , ln đề cao kỉ cương phép nước
- Cho HS nêu nội dung - GV chốt lại treo bảng nội dung
d/Luyện đọc diễn Cảm -Cho HS đọc lại -GV hướng dẫn cho HS đọc
Kiểm tra sỉ số HS
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại 1hs
Hs đánh dấu
HS lắng nghe Hs đọc lượt 2hs
2hs
Hs lắng nghe HS đọc
HS lắng nghe câu hỏi HS làm cá nhân HS trả lời lớp nhận xét HS đọc
HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét HS đọc
(3)-GV đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm phân vai
-GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt 4/Củng cố-Dặn dò
-Cho HS nhắc lại tựa +Qua câu chuyện em hiểu thêm điều từ Thái Sư Trần Thủ Độ ?
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại luyện đọc diển cảm lại -Chuẩn bị học tiết sau
HS lắng nghe 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn 1HS
3HS
HS lắng nghe TOÁN
TIẾT 96 : Luyện Tập
A/ u cầu
Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn - Cả lớp giải BT1b,c, , 3a
* HS , giỏi giải BT 1a ;3b ; B / lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Kiểm tra HS nêu cơng thức tính chu vi hình trịn giải tập sau d= dm ; r = 2,5 cm
C= x 3,14 = 12,56 dm ; C = 2,5 x x 3,14 = 15,7 cm - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT :Tiết trước em tìm hiểu cách tính chu vi hình trịn Hơm ta vân dụng cơng thức để thực hành
-Gv ghi tựa b/ Luyện tập
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải BT1a ) - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
* a/ C = x x 3,14 = 56,52 m b/ C = 4,4 x x 3,14 = 27,632 dm c/ C =
2=
2 2,5 cm = 2,5 x x 3,14 = 15,7 cm
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải BT2b) - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
a/ r x x 3,14 = 15,7 C1 : r x = 15,7 : 3,14 r x =
r = 2,5
C2 : d x 3,14 = 15,7 d= 15,7 : 3,14 d = 5m
b/ Tương tự : r = dm ; d = dm
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải BT3b)
Hát vui
3 hs thực
HS lắng nghe HS nhắc lại 1HS
HS làm cá nhân HS giải Lớp nhận xét
1HS
HS làm theo cặp Vài hs trình bày Lớp nhận xét
(4)- Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
a/ Chu vi bánh xe : 0,65 x 3,14 = 2,041 ( m )
* b/ Độ dài người xe đạp 10 vòng 100 vòng Là : 2,041 x 10 = 20,41 ( m )
2,041 x 100 = 204,1 ( m ) Đáp số : a/ 2,041 m b/ 20,41 m 204,1 m
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải ) - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
HS khoanh vào chữ D 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa - Cho HS thi giải tập sau Tính chu vi hình trịn biết : d = 3,6 m
C = 3,6 x 3,14 = 11,304 m -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
Hs làm việc theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1HS
HS làm theo cặp Vài hs trình bày Lớp nhận xét 1hs
3hs
Hs lắng nghe
CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT )
Tiết 19: Nhà Yêu Nước Nguyễn Trung Trực
A/yêu cầu
- Nghe viết tả ; trình bày hình thức thơ - Làm BT2 a/b, BT CT phương ngự GV soạn @ MT : Bảo quản nguồn nước nơi em sống B/chuẫn bị
- Bút + tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT2 a 2b C/ lên lớp`
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS lên bảng viết từ sai tiết trước khảng khái , thống đốc , khởi nghĩa , chài lưới - GV nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT: Tiết trước em nghe viết “ nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực” Hôm viết tiếp “ Cánh cam lạc mẹ” -GV nghi tựa
b/ viết tả
- Cho hs đọc tả lượt - Bài tả cho biết điều ?
- GV chốt lại : Cánh cam lạc mẹ che chở yêu thương bè bạn
-Gv hướng dẫn hs phát từ khó : khản đặc , râm ran , gai góc ,
Hát vui HS
(5)xén tóc ,
-Gv đọc cho hs viết tả -Gv đọc cho hs soát lỗi -GV chấm 5-7
- GV nhận xét chung tả chấm c/ thực hành
Bài : Cho Hs đọc yêu cầu BT :
- GV giao việc : GV gắn phiếu lên bảng cho HS làm theo cách tiếp sức
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét tuyên dương chốt lại
a/ , , dòng , rò , , , , giầu , giận b/ đông , khô , hốc , gõ , ló , , hồi , tròn ,
@ MT : + Trong sinh hoạt ngày làm để nguồn nước nơi em sống luông ?
- GV kết luận : Không đổ rác đổ chất thải xuống dịng sơng
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
-Qua tiết hộ hôm giúp em hiểu thêm điều tình bạn ? -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại , viết lại từ sai -Chuẫn bị học tiết sau
HS viết tả vào HS tự soát lỗi
Lớp đổi soát lỗi hs
HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 2-3 HS trả lời
1hs 3hs
Hs lắng nghe THỨ BA /12/1/ 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 39 : Mở Rộng Vốn Từ : Công Dân A/ yêu cầu
- Hiểu nghĩa từ công dân (BT1) ; xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2 ; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4)
* HS , giỏi làm BT4 giải thích lí khơng thay từ khác B/ chuẩn bị
- Bút tờ phiếu kẽ sẵn bảng phân loại để HS làm BT2 - Bảng phụ viết câu nói nhân vật Thành BT4 C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định 2/ kiểm tra
- Cho HS đọc lại đoạn văn viết lại hoàn chỉnh nhà BT2 tiết trước rõ câu ghép dùng đoạn văn
- GV nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT :Ở HKI em tìm hiểu mở rộng vốn từ mơi trường Hơm ta tìm hiểu mở rộng vốn từ công dân -Gv ghi tựa
b/ Luyện tập
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1
Kiểm tra sĩ số HS
(6)- GV nhắc lại yêu cầu - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
b/ người dân nước , có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT2
- Gv giao việc : - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
Công “ nhà nước , cung”
Công “ không thiên vị”
Công “ thợ khéo tay”
Công dân , công cộng ,
công chúng Cơng , cơng lí , cơng minh , cơng tâm Công nhân , công nghiệp Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3
- Gv giao việc : - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
+ Từ đồng nghĩa với từ công dân : nhân dân , dân chúng , dân + Từ không đồng nghĩa với từ công dân : đồng bào , dân tộc , nông dân , công chúng
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT4 - Gv giao việc :
- Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
Làm thân nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nơ lệ thành
Cơng dân Dân Dân chúng
Cịn n phận nơ lệ mãi đầy tớ cho người ta
Trong câu nêu thay từ công dân từ đồng nghĩa (BT3) Vì từ cơng dân có hàm ý “ người công dân nước độc lập , khác với từ nhân dân , dân chúng , dân” hàm ý từ công dân người lại với ý nghĩa từ nô lệ
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho HS nêu lại BT2 -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
HS làm việc nhóm đơi Đại diện trình bày lớp nhận xét HS đọc HS nhận việc
HS làm việc nhóm Đại diện trình bày lớp nhận xét
1 HS đọc
HS làm theo cặp Đại diện trình bày lớp nhận xét
HS làm theo cặp Đại diện trình bày lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe
TOÁN
TIẾT 97 : Diện Tích Hình Trịn A/ u cầu
- Biết quy tắt tính diện tích hình trịn - Cả lớp làm BT1 a,b ; a,b ; * HS giỏi giải BT c ; 2c B / lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc tóm tắt thực hành BT sau :
(7)d = 45 cm ; r = 2,5 m C =
5 = 0,8 x 3,14 = 2,512 cm
C = 2,5 x x 3,14 = 15,7 m - Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Các em tìm hiểu cơng thức tính chu vi hình trịn Hơm tìm hiểu tính diện tích hình trịn
-Gv ghi tựa
b/Giới thiệu cách tính diện tích hình trón
+ Vậy muốn tính diện tích hình trịn ta làm ? ( SGK)
Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với 3,14
- Từ quy tắt GV rút công thức S = r x r x 3,14
( S diện tích , r bán kính ) - GV cho HS đọc VD SGK
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Cho HS làm trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương chốt lại VD : Diện tích hình trịn :
S = x x 3,14 = 12,56 ( dm2)
- Cho HS nhắc lại quy tắt công thức c/ luyện tập
Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT1 ( HS , giỏi giải BT 1c ) - Cho HS làm
- Cho đại diện trình bày kết giải thích - Gv chốt lại :
a/ S= x x 3,14 = 78,5 ( cm2)
b/ S= 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 ( dm2 )
* c/ S=
5 m = 0,6 m = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 ( m2 )
Bài Cho hs đọc yêu cầu BT2 ( HS , giỏi giải BT2c) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết
- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại a/ 12 : = cm
x x 3,14 = 113,04 (cm2)
b/ 7,2 : = 3,6 dm
3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm2)
* c/
5 = 0,8 : = 0,4 m
0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m2)
Bài : cho hs đọc yêu cầu BT3 - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
Diện tích mặt bàn hình trịn : 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 ( cm2)
Đáp số : 6358,5 cm2
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
3 HS thực
Hs lắng nghe Hs nhắc lại 5-6 HS nhắc lại
Cho HS nhắc lại công thức
3 HS lên bảng giải HS nhắc lại công thức 1hs
Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1 HS đọc
HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs
(8)- Cho HS nhắc lại quy tắt công thức -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
1hs HS
Hs lắng nghe KHOA HỌC
TIẾT 39 : Sự Biến Đổi Hóa Chất (TT) A/ yêu cầu
-Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng B / chuẩn bị
- Hình trang 80 , 81 SGK - Nến , giấy nháp , đèn cốn - Phiếu học tập
C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định 2/ kiểm tra
- Hòa tan đường vào muối ta ? - Đem chưng cất đường ta ?
- Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Tiết trước em tìm hiểu biến đổi hóa học số chất Hơm em áp dụng vào trò chơi thực hành -Gv ghi tựa
b/ nội dung
H Đ :Trò chơi “ chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hóa học” - GV chia lớp làm việc theo nhóm nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trị chơi giới thiệu trang 80 SGK
- Cho HS thực hành chơi
- GV kết luận : Sự biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt
H Đ :Thực hành sử lí thơng tintrong SGK
- Cho HS hoạt động nhóm , nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thơng tin quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi mục thực hành trang 80 , 81 SGK
- Cho HS làm trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại : Sự trao đổi hóa học xảy tác dụng ánh sáng
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa
- Cho HS nêu lại nội dung học -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại -Chuẫn bị học tiết sau
Hát vui HS nêu
Hs lắng nghe Hs nhắc lại
HS làm việc nhóm Từng nhóm giới thiệu thư nhóm với nhóm khác
Lớp nhận xét
HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs
3hs
Hs lắng nghe KỂ CHUYỆN
TIẾT 20: Kễ Chuyện Đã Nghe , Đã Đọc
A/ yêu cầu
(9)B/ chuẩn bị
- Một số sách báo , truyện đọc lớp , … viết gương sống làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh
C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định 2/ kiểm tra
- Cho HS kể lại câu chuyện đồng hồ - GV nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Ở tiết trước em nghe câu chuyện đồng hồ Hôm em tự kể câu chuyện mà nghe , đọc - Gvghi tựa
b/Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
- GV ghi đề lên bảng lớp ghạch từ ngữ cần ý như: (tấm gương , pháp luật , nếp sống văn minh ) Giúp HS kể tránh lạc đề
- Cho HS đọc đề gợi ý
- Cho HS nói nhanh câu chuyện kể c/ Cho HS lập dàn ý câu chuyện kể
- GV giao việc : em dựa vào gợi ý để lập dàn ý cho câu chuyện kể
- Cho HS trình bày - GV nhận xét bổ sung
d/ Cho HS kể chuyện trao đổi nội dung
- Cho HS kể chuyện cho bạn nhóm nghe trao đổi rút ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS kể chuyện
- GV nhận xét khen ngợi HS có câu chuyện hay kể hay nêu ý nghĩa
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho HS lại câu chuyện nêu nội dung - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau
Hát vui HS kể Hs lắng nghe Hs nhắc lại
1 HS đọc lại đề nhấn giọng từ ngữ gạch chân
1 HS đọc
HS nối tiếp nêu Cả lớp làm nháp HS trình bày Lớp nhận xét HS kể theo nhóm Đại diện nhóm kể Lớp nhận xét 1hs
1hs
Hs lắng nghe THỨ TƯ /13/1/ 2010
TẬP ĐỌC
TIẾT 40 : Nhà Tài Trợ Đặt Biệt Của Cách Mạng A/ yêu cầu
- Biết đọc diễn cảm văn , nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho cách mạng
- Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng (trả lời câu hỏi 1,2 )
* HS , giỏi phát biểu suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi )
B / chuẩn bị
- Tranh minh họa SGK
(10)Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc Thái sư Trần Thủ Độ trả lời câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Bài học hôm giớ thiệu với em nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện cơng dân gương mẫu , suốt đời đóng góp cho cách mạng , cho kháng chiến mà khơng địi hỏi đến đền đáp -Gv ghi tựa b/ luyện đọc
- Gv cho hs đọc - HS chia đoạn : đoạn
- GV chốt lại : Mỗi lần xuống dòng đoạn
- GV hướng dẫn cách đọc : - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc từ khó giải : tài trợ , đồn điền , tổ chức ,
đồng Đơng Dương , tay hịm chìa khóa , tuần lể vàng
- Cho HS đọc theo cặp - Cho HS đọc
- GV đọc diễn cảm c/ tìm hiểu
+ Cho HS đọc lại
- Cho HS nêu câu hỏi 1SGK
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết -GV kết luận :
a/ Trước cách mạng năm 1943 ông ủng hộ đãng vạn đồng Đông Dương
b/ Khi cách mạng thành công 1945 , tuần lễ vàng ơng ơng ủng hộ phủ 64 lạng vàng , góp vào quỷ độc pập trung ương 10 vạn đồng Đông Dương
c/ Trong kháng chiến chống thực dân Pháp : gia đình ơng ủng hộ đội khu hàng trăm thóc
d/ Sau hịa bình lập lại ơng hiến tồn đồn điền Chi-nê cho nhà nước
+ Cho HS nêu tiếp câu hỏi SGK - Cho HS làm việc
- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét :
Việc làm ông Thiện cho thấy ông công dân yêu nước , có lịng đại nghĩa sẵn sàng hiến tặng số tài sản vào nghiệp chung
+ Cho HS đọc yêu cầu câu hỏi SGK ( HS , giỏi làm việc ) - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét :
VD : Người công dân phải có trách nhiệm với đất nước Người cơng dân phải biết góp cơng , góp vào nghiệp xây dựng đất nước bảo vệ tổ quốc
- Cho HS nêu nội dung - GV chốt lại treo bảng nội dung
d/Luyện đọc diễn Cảm
Kiểm tra sỉ số 3hs
Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs
Hs đánh dấu HS lắng nghe Hs đọc lượt 2hs
2hS đọc 1HS HS
HS làm việc nhóm Đại diện trả lời Lớp nhận xét
HS làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét HS đọc
HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1 HS đọc
HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
(11)-Cho HS đọc lại -GV hướng dẫn cho HS đọc -GV đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm
-GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt 4/Củng cố-Dặn dò
-Cho HS nhắc lại tựa
- Cho HS nêu lại nội dung học -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại luyện đọc diễn cảm lại
- Khuyên em cố gắng học tập để sau trở thành người có ích cho đất nước
-Chuẩn bị học tiết sau
5 hs đọc nối tiếp HS lắng nghe 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn HS
3 HS
Hs lắng nghe
TOÁN TIẾT 98 : Luyện Tập A/ Yêu cầu
Biết :
- Biết tính diện tích hình trịn biết : - Bán kính hình trịn
- Chu vi hình trịn
-Cả lớp làm BT1 ; * HS , giỏi giải BT3 B/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nhắc lại quy tắt ghi công thức tính diện tích hình trịn giải tập sau
d= dm ; r = 2,5 cm r = : = dm
S = x x 3,14 = 28,26 dm2
S = 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 cm2
- GV nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Các em tìm hiểu tính chu vi diện tích hình trịn Hơm em vận dụng vào thực hành
-Gv ghi tựa b/ luyện tập
Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
S = x x 3,14 = 113,04 cm2
S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 dm2
Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
Bán kính hình trịn : 6,28 : 3,14 : = cm Diện tích hình trịn :
Hát vui HS
Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc
Hs làm việc cá nhân hs trình bày Lớp nhận xét hs đọc
(12)x x 3,14 = 3,14 (cm2)
Đáp số : 3,14 cm2
Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải ) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết .- Gv chốt lại :
Diện tích miệng giếng :
0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 ( m2)
Bán kính hình trịn lớn : 0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình trịn lớn : x x 3,14 = 3,14 (m2)
Diện tích thành giếng :
3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2)
Đáp số : 1,6014 m2
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho hs thi giải BT sau r = 7m S = x x 3,14 = 153,86 m2
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
1 hs đọc
HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe
ĐẠO ĐỨC TIẾT 20 : Thực Hành
A/ yêu cầu
- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến , tự hào quê hương , mong muốn góp phần xây dựng quê hương * - Biết cần phải yêu quê hương tham gia góp phần xây dựng quê hương
B / Chuẩn bị
- Giây , kẹp , nẹp treo tranh dùng cho hoạt động - Thẻ màu dùng cho hoạt động
- Bài thơ , hát ,… nối quề tình yêu quê hương C / lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nêu việc làm thể góp phần bảo vệ quê hương
- GV nhận xét 3/
a/ GT : Tiết trước em biết tình yêu quê hương tiết học hôm giúp em thực hành vẽ việc làm cụ thể tình yêu quê hương
Gv ghi tựa b/ nội dung
H Đ 1: Triễn lãm nhỏ (BT4SGK)
- GV cho HS trưng bày tranh theo nhóm
- GV nhận xét tranh ảnh HS và bày tỏ niềm tin em
Hát vui HS nêu
Hs lắng nghe Hs nhắc lại
(13)sẽ làm công việc thiết thực để tỏ yêu quê hương H Đ2:Bài tỏ thái độ BT2 SGK
- GV nêu ý kiến BT2 SGK - GV mời số HS giải thích lí
- GV kết luận :
Tán thành với ý kiến (a,d) Không tán thành với ý kiến (b,c) H Đ :sử lí tình BT3 SGK - GV chia nhóm cho HS làm việc
- Cho HS nhóm làm việc trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương chốt lại :
Tình a bạn Tuấn góp sách báo ; vận động bạn tham gia đóng góp , nhắc nhỡ bạn giữ gìn sách
Tình b bạn Hằng tham gia làm vệ sinh với bạn đội việc làm góp phần làm đẹp làng xóm H Đ4 : Trình bày kết sưu tầm
- GV yêu cầu em trình bày kết sưu tầm : hát , thơ , điệu múa ,… chuẩn bị
- Cho lớp trao đổi ý nghĩa thơ hát - GV sữa chữa
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa
- Cho HS nêu lại việc làm tốt mà em làm - GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại - Chuẩn bị tiết sau
HS tỏ cách giơ thẻ màu theo quy ước
Vài HS giải thích
Hs làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
HS trình bày nêu ý nghĩa
Lớp nhận xét bổ sung HS
3-4 HS nêu HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN TIẾT 39: Tả Người (Kiểm Tra Viết )
A/ yêu cầu
- Viết văn tả người có bố cục rõ ràng , đủ ba phần (mở , thân , kết ); ý , dùng từ , đặt câu
B/ chuẩn bị
- Giấy kiểm tra C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nêu lại bước văn tả người - GV nhận xét
3/
a/ GT :Ở HKI tiết trước em tìm hiểu văn tả người Hôm ta vận dụng vào tiết kiểm tra
- Gv ghi tựa b/ Nội dung
Hướng dẫn HS làm
- Cho HS đọc đề SGK
- Nếu chọn ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn , chọn tả nghệ sĩ hài ý tả tài gây cười nghệ sĩ hài , chọn tả nhân vật truyện đọc phải hình dung ,
Hát vui HS
(14)tưởng tượng cụ thể nhân vật ( hình dáng , khn mặt ,…) miêu tả
- Cho HS chọn đề
- Cho HS đọc đề chọn - Cho HS làm vào giấy - GV theo dỏi giúp đỡ HS yếu - GV thu cuối
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại đề lại -Chuẫn bị học tiết sau
HS tự chọn đề tả 4-5 HS đọc
1hs
Hs lắng nghe
THỨ NĂM /14/1/ 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 40 : Nối Các Vế Câu Ghép Bằng Quan Hệ Từ
A/ yêu cầu
- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( nội dung ghi nhớ )
- Nhận biết quan hệ từ , cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1) ; biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)
* HS , giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 B/ chuẩn bị
- tờ giấy khổ to viết câu ghép đoạn văn BT1 tờ câu - tờ giấy khổ to chép đoạn văn BT1 Hai câu ghép cuối đoạn BT2 - tờ phiếu tờ ghi câu BT3
C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS giải lại BT1,2,4,tiết LTVC trước - GV nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Trong tiết LTVC trước em biết có hai cách nối từ có tác dụng nối , nối trực tiếp Hôm giúp em tìm hiểu cách thứ nối vế câu ghép quan hệ từ
-Gv ghi tựa b/ Phần nhận xét
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1
- Cho HS tìm câu ghép BT1 - GV nhận xét : có câu ghép
Câu : … anh công nhân … người tiến vào ? Câu : Tuy đồng chí … đổi chỗ cho đồng chí
Câu : Lê-nin không tiện … ngồi vào ghế cắt tóc Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT2 :
- Cho HS làm việc cá nhân dùng bút chì tách vế câu khoanh tròn từ dấu quan hệ
- Cho HS làm trình bày kết - GV chốt lại :
Câu :có vế câu …, anh công nhân I-va- nốp chờ tới lượt / thì cửa phịng lại mở , / người tiến vào
Câu : có vế câu đồng chí khơng muốn làm trật tự /
Kiểm tra sĩ số 3HS
Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS
HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS
(15)nhưng tơi có quyền nhường chổ đổi chổ cho đồng chí
Câu : có vế câu Lê-nin khơng tiện từ chối , / đồng chí cảm ơn I- va- nốp ngồi vào ghế cắt tóc
Bài : Cho HS nêu yêu cầu BT3 :
- Cho HS hoạt động theo nhóm tìm cách nối vế câu ghép
- GV nhận xét chốt lại : Câu : từ “thì dấu ,” Câu : từ “tuy … nhưng” Câu : dấu “,”
- Cho HS đọc lại ghi nhớ c/ Luyện tập
Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu BT - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - GV chốt lại :
Câu câu ghép có hai vế câu cặp QHT câu … …
Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải )
- GV hỏi : hai câu ghép bị lượt bớt quan hệ từ đoạn văn hai câu ?
- GV nhắc lại ý yêu cầu BT + Khôi phục lại từ bị lượt bỏ
+ Giải thích tác giả lược bớt từ ? - Cho HS suy nghĩ phát biểu ý kiến
- GV nhận xét dan1 tờ phiếu lên bảng
(Nếu) thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi (thì) thần xin cử Vủ Tán Đường Còn thái hậu hỏi người tài ba giúp nước thần xin cử Trần Trung Tá
Tác giả lượt bớt từ để câu văn gọn tránh lặp lại , lượt bớt người đọc hiểu ý nghĩa , hiểu
Bài : Cho HS nêu yêu cầu BT3
- GV gợi ý : Dựa vào hai vế câu cho sẵn , em sác định mối quan hệ hai vế câu ( QH tương phản lựa chọn ) từ tìm quan hệ từ thích hợp để điền vào chổ trống
- Cho HS làm
- GV dán tờ phiếu lên bảng tờ phiếu viết sẵn câu văn em lên bảng thi làm
- GV nhận xét chốt lại
a/ Tấm chăm , hiền lành còn Cám lười biếng , đọc ác b/ Ông nhiều lần can gián nhưng (hoặc mà ) vua khơng nghe c/ Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà ?
4/ Củng cố -Dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
+ Biết cách nối vế câu ghép em vận dụng vào môn học ?
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại hoàn thành lại tập vào - Chuẩn bị tiết sau
1 HS
HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
3 HS đọc lại 1HS đọc
HS nhận yêu cầu HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc
Là câu cuối đoạn văn có dấu (…)
2-3 HS phát biểu
1 HS
HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe
LỊCH SỬ
(16)A/ yêu cầu
- Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta đương đầu với thứ “giặc” : “giặc đói”, “giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm”
- Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:
+ 19-12-1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947
+ Chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 + Chiến dịch Điện Biên Phủ
B/ chuẩn bị
- Bảng đồ hành Việt Nam (để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu học ) - Phiếu học tập cho HS
C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc ghi nhớ nêu ý nghĩa lịch sử Chiến thắng Điện Biên Phủ
3/
a/ GT : Các em tìm hiểu giai đoạn kiện lịch sử từ năm 1945-1954 Hơm ta ơn tập lại kiện
-Gv ghi tựa b/ nội dung :
H Đ1 : HS làm việc theo nhóm GV phát piếu học tập chuẫn bị sẵn cho nhóm ( nhóm thảo luận câu hỏi SGK)
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết - GV chốt lại kết
H Đ : Làm việc lớp
- Tổ chức cho HS thực trị chơi theo chủ đề “ tìm địa đỏ”
- GV dùng bảng phụ đề sẵn địa danh tiêu biểu HS dựa vào kiến thức học kể lại kiện , nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh
- GV nhận xét chốt lại khen HS nêu kiện xác
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Tiết học hơm giúp em biết điều ? -Gv nhận xét tiết học
- Về nhà đọc thuộc tóm tắt -Chuẫn bị học tiết sau
Hát vui HS
Hs lắng nghe Hs nhắc lại
HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
HS lần lược chơi trò chơi HS lại ý lắng nghe bổ sung
1hs 3hs
Hs lắng nghe
TOÁN TIẾT 99 : Luyện Tập chung A/ Yêu cầu
-Biết tính chu vi , diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn liên quan đến chu vi , diện tích hình trịn
(17)Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nêu lại công thức tính chu vi diện tích hình trịn - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a / GT : Các em tìm hiểu cách tính chu vi diện tích hình trịn Hơm vận dụng giải số BT thực hành
-Gv ghi tựa b/ luyện tập
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
Độ dài sợi dây thép
(7+10) x x 3,14 = 106,76 ( cm) Đáp số : 106,76 cm
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
Bán kính hình trịn lớn : 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình trịn lớn : 75 x x 3,14 = 471 ( cm) Chu vi hình trịn bé :
60 x x 3,14 = 376,8 ( cm )
Chu vi hình trịn lớn dài chu vi hình trịn bé : 471 – 376,8 = 94,2 (cm)
Đáp số : 94,2 cm Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT
- Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
Chiều dài hình chữ nhật : x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật : 14 x 10 = 140 (cm2)
Diện tích hình trịn :
x x 3,14 = 153,86 (cm2)
Diện tích hình cho :
140 + 153,86 = 293,86 (cm2)
Đáp số : 293,86 cm2
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT ( HS , giỏi giải ) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
Khoanh câu A 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho HS nêu lại cơng thức tính diện tích hình trịn -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào
Hát vui HS
Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc
Hs làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét
1 hs đọc
HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs
HS làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1 hs đọc
HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs
(18)-Chuẫn bị học tiết sau
KHOA HỌC TIẾT 40 : Năng Lượng
A/ yêu cầu
-Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ @ MT : + biết bảo vệ bầu khơng khí nguồn nước luon
B / chuẩn bị
- Chuẩn bị theo nhóm
- Nến , diêm , tơ đồ chơi chạy pin có cịi đèn pin - Hình trang 83 SGK Chuẩn bị bảng phụ nhận xét SGK C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định 2/ kiểm tra
- Cho HS trả lời câu hỏi sau :
+ Thế biến đổi hóa học chất ? Cho dí dụ ? - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Các em tìm hiểu biến đổi hóa học chất Hơm em tìm hiểu tiếp lượng
-Gv ghi tựa b/ nội dung
H Đ :Thí nghiệm
- GV chia nhóm cho HS làm thí nghiệm trả lời tượng xảy + Vật bị biến đổi ?
+ Nhờ đâu vật có biến đổi ?
- Cho HS báo cáo kết thí nghiệm
- GV nhận xét chốt lại ý gắn bảng phụ cho HS đọc lại H Đ :Quan sát thảo luận
- GV giao việc : Tự đọc mục cần biết quan sát tranh tìm nguồn lượng cho hoạt động
- Cho HS làm việc
- Cho HS trình bày kết
- GV cho HS tìm trình bày thêm ví dụ khác biến đổi hoạt động nguồn lượng
VD
Hoạt động Nguồn lượng
Người nông dân cày , cấy … Thức ăn Các bạn HS đá bóng , học … Thức ăn
Chim bay Thức ăn
Máy cày Xăng , dầu
@ MT + Khi sử dụng máy nông nghiếp cần ý đến điểm để tránh ô nhiểm môi trường khơng khí mơi trường nước ?
- GV chốt lại : cần ý đến lượng khối máy tránh đổ xăng dầu nhớt xuống nguồn nước
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa
-Như lượng có giúp ích cho em hoạt động ? -Gv nhận xét tiết học
Hát vui HS nêu
Hs lắng nghe Hs nhắc lại
HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét HS nhắc lại HS nhận việc
HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
2-3 HS trả lời
(19)-Về nhà xem lại
-Chuẫn bị học tiết sau Hs lắng nghe
THỨ SÁU / 15/1/ 2010
ĐỊA LÝ TIẾT 20: Châu Á (TT)
A/ yêu cầu
- Nêu số đặc điểm dân cư Châu Á : + Có số dân đơng
+ Phần lốn dân cư Châu Á người da vàng
- Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư Châu Á :
+ Chủ yếu người dân làm nông nghiệp , số nước có cơng nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á :
+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm
+ SẢn xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng sản
- Sử dụng tranh , ảnh , đổ , lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân hoạt động sản xuất người dân Châu Á
* HS , giỏi :
+ Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đơng Nam Á
+ Giải thích dân cư Châu Á lại tập trung đông đúc đồng châu thổ : đất đai màu mỡ , đa số cư dân làm nông nghiệp
+ Giải thích Đông Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo : đất đai màu mỡ , khí hậu nóng ẩm
@ MT : HS biết bảo vệ nguồn nước B / chuẩn bị
-Bản đồ nước châu Á -Bản đồ tự nhiên Châu Á C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc ghi nhớ cho biết vị trí giới hạn đặc điểm tự nhiên Châu Á
- Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT: Tiết trước em tìm hiểu vị trí giới hạn đặc điểm tự nhiên Châu Á Hôm em tìm hiểu tiếp dân cư kinh tế - Gv ghi tựa
b/ nội dung
H Đ :HS làm việc lớp
- GV giao việc : đọc bảng số liệu 17 đoạn văn mục để nhận xét so sánh dân số Châu Á với châu lục khác đưa nhận xét người dân châu Á
- HS làm
- HS trình bày kết - GV kết luận :
Châu Á có dân số đơng giới phần lớn dân số châu Á da vàng sống tập chung đông đúc đồng châu thổ H Đ :Hoạt động kinh tế (làm việc theo nhóm )
-Cho HS hoạt động theo nhóm đơi quan sát hình đọc giải nêu ngành sản xuất tìm kí hiệu lược đồ
Kiểm tra sĩ số 3hs
Hs lắng nhge Hs nhắc lại HS nhận việc HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét
(20)- GV cho HS trình bày lược đồ treo bảng - GV kết luận :
Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp , nông sản lúa gạo , lúa mì , thịt , sữa , trứng Một số nước phát triển công nghiệp , khai thác dầu mỏ , sản xuất ô tô ,…
@ MT + Trong sản xuất nông nghiệp khai thác khoán sản chúng ý đến điều để hạng chế làm nhiểm mơi trường nước đất ? - GV chốt lại : hạng chế sử dụng chất hóa học sản xuất nơng nghiệp , Tránh khai thác khốn sản bừa bãi
H Đ : Khu vực Đông Nam Á ( làm việc lớp ) * HS , giỏi :
+ Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đông Nam Á
+ Giải thích dân cư Châu Á lại tập trung đông đúc đồng châu thổ : đất đai màu mỡ , đa số cư dân làm nơng nghiệp
+ Giải thích Đơng Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo : đất đai màu mỡ , khí hậu nóng ẩm
- Cho HS quan sát hình 17 hình 18 xác định vị trí khu vực Đơng Nam Á , khí hậu loại rừng chủ yếu số ngành sản xuất khu vực Đơng Nam Á
- GV kết luận : Khu vực Đơng Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm Người dân trồng nhiều lúa gạo cơng nghiệp khai thác khốn sản - Cho HS đọc ghi nhớ SGK
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho HS nêu lại mục ghi nhớ -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà đọc thuộc tóm tắt
-Chuẫn bị học tiết sau
Đại diện trình bày Lớp nhận xét
2-3 HS trả lời
HS làm việc cá nhân 4-5 HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc 1hs 3hs
Hs lắng nghe TOÁN
TIẾT 100 : Giới Thiệu Biểu Đồ Hình Quạt
A/ Yêu cầu
Bước đầu biết đọc , phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt - Cả lớp giải BT
* HS , giỏi giải BT2 B / chuẩn bị
-Vẽ sẵn biểu đồ hình quạt ví dụ SGK vào bàng phụ C / lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định 2/ kiểm tra
- Cho HS lên bảng tính chu vi diện tích hình trịn sau : r = cm ; d = dm
C = x x 3,14 = 12,56 (cm) S = x x 3,14 = 12,56 ( cm2)
C = x 3,14 = 18,86 dm r = : = dm
S = x x 3,14 = 28,26 dm2
- Gv nhận xét ghi điểm
(21)3/
a/ GT :Trong tiết học trước em tìm hiểu chu vi , diện tích hình trịn Hơm em tìm hiểu biểu đồ hình quạt
-Gv ghi tựa
b/ Giới thiệu biểu đồ hình quạt - Cho HS đọc VD1 SGK
- GV treo hình chuẩn bị sẵn lên bảng hỏi
- Nhìn vào biểu đồ ta biết
- Có 50 0 số sách truyện thiếu nhi - 25 0 số sách SGK
- 25 0 số sách loại sách khác - Cho HS nêu tiếp VD2
- Nhìn vào biểu đồ ta thấy có 12,5 0 HS tham gia môn bơi - Vậy số HS tham gia môn bơi :
32 x 12,5 : 100 = (HS ) c/ Luyện tập
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
a/ Số HS thích màu xanh : 120 x 40 : 100 = 48 (HS ) b/ Số HS thixh1 màu đỏ : 120 x 25 : 100 = 30 ( HS ) c/ Số HS thích màu trắng : 120 x 20 : 100 = 24 ( HS ) d/ Số HS thích màu tím : 120 x 15 : 100 = 18 ( HS )
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS giỏi , giải) - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
Có 17,5 0 HS số HS giỏi trường tiểu học Có 60 0 HS HS trường tiểu học
Có 22,5 0 HS HS Trung bình trường tiểu học 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho HS nêu lại BT2 -Gv nhận xét tiết học
Hs lắng nghe HS nhắc lại HS đọc
HS trả lời theo câu hỏi GV
1 HS đọc
1hs
Hs làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs
Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
(22)-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
Hs lắng nghe TẬP LÀM VĂN
TIẾT 40 : Lập Chương Trình Hoạt Động A/ yêu cầu
- Bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể
- Xây dựng chương trình liên quan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20-11 (theo nhóm ) B/ chuẩn bị
- 3tờ phiếu viết mẫu phần BT1 nội dung cụ thể phần BT2 - Bút giấy khổ to để nhóm làm BT2
C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Kiểm tra cấu tạo văn tả người - GV nhận ghi điểm
3/
a/ GT : Các em tham gia buổi sinh hoạt tập thể Hơm em tiếp tục tập lập chương trình hoạt động cho số buổi sinh hoạt
- Gv ghi tựa b/ Nhận xét
Bài : Cho HS đọc nội dung BT1 :
- GV giải nghĩa : Việc bếp núc ( việc chuẩn bị thứ ăn , thức uống , bác đĩa ,… )
- GV nêu yêu cầu cho lớp làm - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét gắn mục lên bảng I Mục đích
+ Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ để làm ? I Mục đích : Chúc mừng Thầy , giáo nhằm ngày nhà giáo
Việt Nam 20-11 bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô - GV nêu tiếp câu hỏi :
+ Để tổ chức liên hoan cần làm việc ? - GV đính tiếp bảng lên bảng
II Phân công chuẩn bị
+ Chuẩn bị : Bánh kẹo , hoa , chén , đĩa ,… Làm báo tường
Chương trình văn nghệ
+ Phân cơng : Bánh kẹo , hoa , chén ,đĩa , … Tâm , Phượng bạn Nữ
Trang trí lớp học : Trung , Tâm , Sơn
Ra báo : Chủ bút Thủy Minh + ban biên tập lớp viết , vẽ sưu tầm
Các tiết mục : ( dẫn chương trình Thu Hương ) Kịch câm : Tuấn Béo
Kéo đàn : Huyền Phương Các tiết mục khác
- GV cho HS trình bày tiết mục - GV chốt lại đính bảng lên bảng
Hát vui HS
Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1HS đọc
HS làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét
HS lắng nghe
(23)III Chương trình cụ thể
Buổi liên hoan diễn vui vẽ Mở đầu chương trình văn nghệ Thu Hương dẫn chương trình , Tuấn Béo biểu diễn kịch câm , Huyền Phương kéo đàn … cuối thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường lớp hay khen tiết mục biểu diễn tự nhiên , buổi liên hoan tổ chức chu đáo
Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT
- GV hướng dẫn cách làm : Các em thay lớp trưởng Thủy Minh đựa theo câu chuyện để lập chương trình hoạt động cho bưởi LHVN
- Cho HS làm việc
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét khen ngợi HS làm tốt - GV đính mẫu VD lên bảng
Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ( lớp 5A)
I Mục đích
Chúc mừng bày tỏ lịng biết ơn thầy II Phân công chuẩn bị
1 Bánh kẹo hoa chén đĩa ,… Tâm , Phượng Trang trí : Trung , Nam , Sơn
3 Báo : Thủy Minh ban biên tập Tiết mục văn nghệ
Dẫn chương trình : Thu Hương Kịch câm : Tuấn béo
Kéo đàn : Huyền Phương Tam ca nữ : Mai , Huệ , Linh Dọn lớp sau buổi lễ : lớp III Chương trình cụ thể
1 Phát biểu chúc mừng tặng hoa thầy ( cô ) : Thủy Minh Giới thiệu báo tường : Dũng
3 Chương trình văn nghệ chào mừng thầy (cô) : Thu Hương (DCT) - Biểu diễn
+ Kịch câm
+ Kéo đàn vi-ô-lông + Tam ca Nữ
Kết thúc : thầy chủ nhiệm phát biểu 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa - Cho HS đọc lại biên bảng BT2 - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại hoàn thành lại vào - Chuẩn bị tiết sau
1 HS đọc
HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét
1hs 1hs đọc Hs lắng nghe
KỸ THUẬT TIẾT 20 : Chăm Sóc Gà
A/ yêu cầu
- Nêu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà
- Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có )
(24)- Tranh minh họa cho học SGK - Phiếu đánh giá kết học tập C/lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs
/ ổn định 2/ kiểm tra
- Cho HS nêu lại cách cho gà ăn uống - GV nhận xét
3/
a/ GT : Tiết trước em tìm hiểu cách ni dưỡng gà Hơm tìm hiểu cách chăm sóc gà
-GV ghi tựa b/ Nội dung
H Đ :Tìm hiểu mục đích tác dụng việc chăm sóc gà
- GV giao việc : đọc mục nêu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà
- Cho HS làm việc
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét tuyên dương chốt lại
Gà cần ánh sáng nhiệt độ , khơng khí nước chất dinh dưỡng để sinh trưởng phát triển Chăm sóc nhằm tạo điều kiện nhiệt độ ánh sáng Không khí thích hợp cho gà sinh trưởng phát triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khỏe mạnh mau lớn , có sức chống bệnh tốt góp phần nâng cao suất nuôi gà
H Đ2 :Tìm hiểu cách chăm sóc gà
- GV giao việc : Cho HS đọc mục SGK để nêu tên cơng việc chăm sóc gà
- Cho HS làm việc theo nhóm - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét tuyên dương chốt lại :
Gà khơng chịu nóng q , rét q , ẩm dễ bị ngộ độc thức ăn có vị măn , thức ăn bị , mốc Khi ni gà cấn chăm sóc gà nhiều cách sưởi ấm cho gà , chóng nóng , chóng rét , phịng ẩm cho gà , khơng cho gà ăn thức ăn , ôi , mốc , mặn , …
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa
+ Tại cần phải sưởi ấm chống nóng , chóng rét cho gà ? - GV nhận xét tiết học
- Về nhà giúp bố mẹ chăm sóc đàn gà nhà - Chuẩn bị học tiết sau
Hát vui HS nêu Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS nhận việc HS làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
HS nhận việc
HS làm việc theo nhóm Đại diện trình bày
Lớp nhận xét