- Yêu cầu HS tự làm bài vào vởGV quan sát giúp đỡ HS yếu kém + Chữa bài: Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình + Gọi HS nhận xét bài làm của HS trên bảng - HS rút kinh nghiệm cho bài làm [r]
(1)Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO Naêm hoïc 2011-2012 TUẦN 15 Chiều thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TOÁN Ôn luyện I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức chia hai số tận cùng chữ số - Áp dụng phép chia hai số tận cùng chữ số để giải các bài toán liên quan II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ ; VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: A) Lý thuyết: Chia hai số tận cùng - HS nêu chia hai số tận cùng chữ số chữ số 0 + Khi chia hai số tận cùng chữ số ta có thể làm nào? - GV nhấn mạnh lại chia hai số tận cùng - Lắng nghe chữ số B) Thực hành:(Làm bài 1; 2; – VBT) - HS làm VBT, Lần lượt HS làm bảng - YC học sinh tự làm - HS khác nhận xét – chữa bài - Chữa bài Đáp án: Bài Tính (theo mẫu) a) 72 000 : 000 = 72 000 : (1000 x 6) b) 560 : 70 = 560 : (10 x 7) c) 65 000 : 500 = 65 000 : (100 x 5) = 72 000 : 1000 : = 560 : 10 : = 65 000 : 100 : = 72 : = 56 : = 650 : = 12 =8 = 130 Bài Bài giải: Số xe chở hàng là : 13 + 17 = 30 (xe) 30 xe chở số hàng là: 46 800 + 71 400 = 118 200(kg) Trung bình xe chở số hàng là: 118 200 : 30 = 3940 (kg) Đáp số: 3940 kg hàng Bài Tính giá trị biểu thức: a) (45 876 + 37 124) : 200 = 83 000 : 200 b) 76 312 – 91 000 : 700 + 2000 = 76312 – 131 + 2000 = 415 = 78 181 -LUYỆN TOÁN Ôn luyện I MỤC TIÊU: Củng cố chia hai số tận cùng chữ số và để giải bài toán liên quan II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: GV:Nguyeãn Ñình Thö 62 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (2) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO A) Lý thuyết: Chia hai số tận cùng chữ số B) Thực hành: Bài 1: Tính(theo mẫu) 150 : 30 = 150 : (10 x 3) = 150 : 10 : = 15 : =5 480 : 60 3500 : 70 3200 : 800 - Gọi HS nêu YC bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét và chữa bài Bài 2: Đặt tính tính 54000 : 90 48000 : 6000 81000 : 9000 - Gọi HS nêu YC bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét và chữa bài Bài 3: Tìm X ( theo mẫu) a) 30 x X = 22800 : 40 30 x X = 570 X = 570 : 30 X = 19 b) 372 000 : X = 60 x c) (X x 30) : = 840 d) (72000 : X) : 60 = - Gọi HS nêu YC bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét và chữa bài Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Số dư phép chia 641 000 : 400 là: 641 0 400 A 24 1602 B 20 01 C 200 Naêm hoïc 2011-2012 - 2HS nêu - CL theo dõi và nhận xét - 1HS nêu - HS làm bảng lớp - HS nêu cách làm và kết - Nhận xét và bổ sung - 1HS nêu - HS làm bảng lớp - HS nêu cách làm và kết + 600 ; ; - Nhận xét và bổ sung - 1HS nêu - HS làm bảng lớp - HS nêu cách làm và kết b) 1240 c) 112 d) 24 - Nhận xét và bổ sung - 1HS nêu - HS làm bảng lớp - HS nêu cách làm và kết + Khoanh vào C 200 - Nhận xét và bổ sung - Gọi HS nêu YC bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Nghe và thực - Nhận xét và chữa bài C) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn luyện I MỤC TIÊU: GV:Nguyeãn Ñình Thö 63 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (3) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO Naêm hoïc 2011-2012 Luyện tập củng cố từ loại Danh từ, Động từ, Tính từ , Luyện tập câu hỏi II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: A) Lý thuyết: + Danh từ là từ gì? - Một số HS trả lời – nhận xét, bổ + Động từ là từ gì? sung cho + Tính từ là từ gì? + Câu hỏi có tác dụng gì? * GV nhận xét chốt lại từ loại trên B) Thực hành: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu và ND bài tập Gạch Danh từ, Động từ, Tính từ có các câu - lớp làm bài vào – HS làm văn sau: a, Sau trận mưa rào, lá dọc mùng trông xanh bài vào bảng phụ nõn nà, bông râm bụt thêm đo chói… b, Những cánh hoa tràm nhỏ li ti chụm vào tạo thành chuỗi dài trông dễ thương c, Ông mặt trời vừa nhô lên phía đàng đông,chị cỏ cúi xuống ngắm nghía giọt sương đọng trên áo và cảm thấy mình rực rỡ d, Gà Trống Choai kiêu ngạo vì chú cho mình có - Nhận xét bài bạn mào đẹp + Chữa bài nhận xét - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng phụ + GV chốt lại từ loại DT, ĐT, TT Bài tập 2: Viết vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu bài tập a, danh từ bắt đầu tr và ch lớp đọc thầm, yêu cầu hs lên ………………………………………………… bảng làm bài, lớp làm bài vào b, tính từ bắt đầu tr và ch …………………………………………………… c, động từ bắt đầu tr và ch ………………………………………………… Yêu cầu HS tự làm bài vào vở(GV quan sát giúp đỡ HS - Một số HS đọc bài – HS khác yếu kém) nhận xét + Chữa bài: Gọi HS lớp đọc bài làm mình + Gọi HS nhận xét bài làm HS trên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập + GV chốt lại bài làm đúng - Tự làm bài vào Bài tập 3: - Sửa bài(nêu sai) Gạch các tính từ viết sai chính tả và sửa lại cho - HS rút kinh nghiệm cho bài làm đúng: Nóng nực, nóng nánh, lung linh, lớn lao, lắn lót, lém lỉnh, sau nết na, nơ nửng + Yêu cầu Hs làm bài và chữa bài C) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -GV:Nguyeãn Ñình Thö 64 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (4) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO Naêm hoïc 2011-2012 Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TOÁN Ôn luyện I MỤC TIÊU: Củng cố phép chia cho số có hai chữ số II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: A) Lý thuyết: phép chia cho số có hai chữ số B) Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: 552 : 24 450 : 27 540 : 45 472 : 56 - Yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Gọi hs làm bài trên bảng trình bày lại bài làm mình + Chúng ta thực chia theo thứ tự nào + Khi thực phép chia có dư chúng ta cần lưu ý điều gì? - GV cho hs nhắc lại cách ước lượng thương Bài 2: Một người thợ 11 ngày đầu đã làm 132 cái khóa, 12 ngày làm 213 cái khóa Hỏi trung bình ngày người thợ đó làm bao nhiêu cái khóa? - Yêu cầu hs lớp làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài - GV quan sát gợi ý thêm cho hs yếu kém các câu hỏi: +Đây là dạng toán gì? + Muốn tìm số TB cộng ta làm ntn? - Chữa bài – nhận xét Bài 3: Dành cho hs yếu Nối phép tính với kết phép tính đó ( theo mẫu) 500 : 100 105 : 15 36: 12 52 : 13 - hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Cả lớp nhận xét - hs trả lời - hs yếu kém làm bài vào phiếu, em lên bảng làm 132: 12 - hs lên bảng làm, lớp làm bài vào 11 - hs đọc yêu cầu Bài 4: Dành cho hs trung bình - Tìm X: X x 20 = 25600 X x 40 = 37800 Bài 5: Dành cho hs khá giỏi - Biết năm trước, tuổi hí chị em cộng lại 24 tuổi và chị em tuổi Tính tuổi em nay? - Yêu cầu hs tự suy nghĩ và làm bài - Nếu hs không làm Gv gợi ý + Tổng số tuổi hai chị em có thay đổi không? - hs suy nghĩ và tự làm bài vào → Có thay đổi - 24 + = 28 - Tìm hai số biết… -Cả lớp làm bài xong, nhận xét bài bạn GV:Nguyeãn Ñình Thö 65 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (5) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO Naêm hoïc 2011-2012 + Nếu có thay đổi thì tổng là bao nhiêu? + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu 1hs lên bảng làm bài Bài giải Tuổi hai chị em là: 24 + = 28 ( tuổi) Tuổi em là: (28 – 8) :2 = 10 (tuổi) - Nghe và thực Đáp số : 10 (tuổi) C) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn luyện I MỤC TIÊU: Luyện tập củng cố câu hỏi II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: A) Lý thuyết: Giữ phép lịch đặt câu hỏi - Nêu Ghi nhớ và cho ví dụ - Một số HS trả lời – nhận xét, bổ - Nhận xét câu HS đặt sung cho B) Thực hành: Bài tập 1: Hãy đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời - HS đọc yêu cầu và ND bài tập theo em là giữ phép lịch đặt câu hỏi: a) Hỏi mẹ để biết vào nào mẹ làm về: - Cả lớp làm bài vào - Mấy mẹ làm ? - HS làm bài vào bảng phụ - Mẹ, mẹ làm ? - Mẹ ơi, mẹ làm ? b) Hỏi cô giáo việc kiểm tra môn Tiếng Việt: - Cô giáo ơi, lớp kiểm tra môn Tiếng Việt ? - Thưa cô, lớp kiểm tra môn Tiếng Việt ? - Hôm nào lớp kiểm tra môn Tiếng Việt cô ? c) Hỏi người có tuổi đường đến chợ Vinh : - Bác ơi, bác có thể giúp cho chúng cháu đường - Nhận xét bài bạn đến chợ Vinh không ? - Bác ơi, bác giúp cho chúng cháu đường đến chợ Vinh với ? -Hãy giúp cho chúng cháu đường đến chợ Vinh, bác ? + Gọi HS đọc và nêu YC bài tập + Chữa bài nhận xét + Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng phụ + GV chốt - HS nêu yêu cầu bài tập Bài tập 2: Em hãy đặt câu hỏi nào để giữ lớp đọc thầm, yêu cầu hs lên phép lịch muốn: bảng làm bài, lớp làm bài vào a) Bác bảo vệ trường cho mình chỗ để xe đạp đúng nơi quy định : GV:Nguyeãn Ñình Thö 66 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (6) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO Naêm hoïc 2011-2012 b) Một chị mua hàng nhường cho mình mua - Một số HS đọc bài – HS khác trước để kịp đến trường vào lớp học: nhận xét c) Xin phép cô giáo vào lớp vì mình học muộn: - Sửa bài(nêu sai) - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở(GV quan sát giúp đỡ HS yếu kém) + Chữa bài: Gọi HS lớp đọc bài làm mình + Gọi HS nhận xét bài làm HS trên bảng - HS rút kinh nghiệm cho bài làm + GV chốt lại bài làm đúng sau C) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -Chiều thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn luyện I MỤC TIÊU: Luyện tập củng cố câu hỏi II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: A) Lý thuyết: Giữ phép lịch đặt câu hỏi - Nêu Ghi nhớ và cho ví dụ - Một số HS trả lời – - Nhận xét câu HS đặt nhận xét, bổ sung cho B) Thực hành: Bài tập 1: Đọc đoạn đối thoại tên sĩ quan phát xít và cậu bé - HS đọc yêu cầu đánh dấu X phù hợp vào bảng phân tích: - Thằng nhóc tên gì ? và ND bài tập - I-u-ra - Mày là đội viên ? - Cả lớp làm bài vào - Phải - Sao mày không đeo khăn quàng ? - HS làm bài vào - Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít bảng phụ + Gọi HS đọc và nêu YC bài tập + Chữa bài nhận xét + Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng phụ + GV chốt - Nhận xét bài bạn Câu hỏi không lịch Do dùng từ xưng hô Do dùng từ nghi Do nội dung không lịch (1) vấn không lịch hỏi làm phật (2) lòng người trả lời (3) a) Thằng nhóc tên gì ? b) Mày là đội viên ? GV:Nguyeãn Ñình Thö 67 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (7) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO c) Sao mày không đeo khăn quàng ? Bài tập 2: Giả sử em muốn hỏi xem bố cất hộ em mũ em để quyên trên xe bố hay không, em dùng câu hỏi nào đây là phù hợp ? a) Bố cất mũ ? b) Có phải bố cất hộ cái mũ không ? c) Có phải bố cất hộ cái mũ không ? d) Bố cất hộ cái mũ à ? + Gọi HS đọc và nêu YC bài tập + Chữa bài nhận xét + Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng phụ + GV chốt Bài tập 3: Đặt câu hỏi đẻ thể thái độ lịch khi hỏi các tình sau: a) Em hỏi người lớn tuổi đường đi: b) Em hỏi mẹ để biết xem mình ăn gì bữa cơm chiều : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở(GV quan sát giúp đỡ HS yếu kém) + Chữa bài: Gọi HS lớp đọc bài làm mình + Gọi HS nhận xét bài làm HS trên bảng + GV chốt lại bài làm đúng C) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Naêm hoïc 2011-2012 - HS đọc yêu cầu và ND bài tập - Cả lớp làm bài vào - HS làm bài vào bảng phụ - Nhận xét bài bạn - HS nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm, yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Một số HS đọc bài – HS khác nhận xét - Sửa bài(nêu sai) - HS rút kinh nghiệm cho bài làm sau -LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn luyện I MỤC TIÊU: - Củng cố cách quan sát đồ vật - Vận dụng vào làm số bài tập thuộc tả đồ vật II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: GV:Nguyeãn Ñình Thö 68 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (8) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO A) Lý thuyết: -Bài văn miêu tả gồm có phần đó là phần nào? - GV tiểu kết và nhấn mạnh cấu tạo bài văn miêu tả B) Thực hành: Bài tập 1: Em hãy quan sát bảng đen treo lớp và viết điều mà em nhận thấy theo gợi ý đây: - Dùng mắt nhìn, em thấy gì (màu sắc, hình dáng, kích thước, độ bóng, vị trí treo bảng, ) - Dùng tay sờ em có cảm nhận gì (độ nhám, độ trơn, mềm hay cứng, nhẵn nhụi hay thô ráp, ) - Dùng tai nghe, em thấy điều gì viết bảng (tiếng phấn miết vào bảng êm hay kêu ken két, bảng có rung lên, phát tiếng động không ) ? - Dùng mũi ngửi em thấy mùi gì ( mùi thơm hay hắc, mùi sơn có gây khó chịu không, mùi phấn trắng nào ) ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở(GV quan sát giúp đỡ HS yếu kém) + Chữa bài: Gọi HS lớp đọc bài làm mình + Gọi HS nhận xét bài làm HS trên bảng + GV chốt lại bài làm đúng Bài tập2: Hãy khoanh tròn vào (+) trước câu trả lời theo em là đúng a) Muốn viết bài văn miêu tả đồ vật đúng theo yêu cầu đề bài thì: + Cần đọc kĩ đề bài xem đề bài thuộc loại miêu tả nào + Cần đọc kĩ đề bài xem đề bài yêu cầu tả đồ vật nào + Cần hai điều kiện trên b) Muốn làm bài văn miêu tả đồ vật, trước hết cần phải: + Học thuộc lòng lý thuyết văn tả đồ vật + Quan sát thật kĩ đồ vật đó + Luyện tập viết văn miêu tả thật nhiều c) Khi quan sát đồ vật để miêu tả: + Cần phải quan sát theo trình tự hợp lý + Không cần phải quan sát theo trình tự hợp lý + Có lúc cần, có lúc không cần phải quan sát theo trình tự hợp lý + Gọi HS đọc và nêu YC bài tập + Chữa bài nhận xét + Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng phụ GV:Nguyeãn Ñình Thö 70 Lop4.com Naêm hoïc 2011-2012 - HS trả lời - Nhận xét và bổ sung - em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm ( Thảo luận nhóm đôi ) - HS viết bài vào - số hs đọc bài làm mình – nhận xét - HS đọc yêu cầu và ND bài tập - Cả lớp làm bài vào - HS làm bài vào bảng phụ - Nhận xét bài bạn - HS đọc yêu cầu và ND bài tập Giáo án Lớp 4D (9) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO Naêm hoïc 2011-2012 + GV chốt - Cả lớp làm bài vào Bài tập3: Dựa vào dàn bài gợi ý đây, hãy tả đồ vật em - HS làm bài vào thích chơi bảng phụ Dàn bài: a) Mở bài: - Theo cách trực tiếp: Giới thiệu đồ chơi mà em định miêu tả b) Thân bài: - Nhận xét bài bạn - Nhận xét chung: hình dáng, kích thước - Vật liệu làm gì ? - Màu sắc - Cấu tạo phần: - Cách chơi: c) Kết bài: - Theo cách mở rộng: từ đồ chơi đó em nghĩ các trò chơi dân gian khác mang sắc dân tộc, cần nhân rộng Bài văn: ( Tự viết vào luyện nhà) -GV quan sát giúp đỡ hs yếu kém viết bài -Nhắc các em cách mở bài và kết bài + Lưu ý các cụm từ ngữ phải liên kết -Gọi hs trình bày bài -GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt,liên kết câu cho hs - Thực theo yêu C) Củng cố - dặn dò cầu - Nhận xét tiết học - Yêu cầu hs viết bài chưa tốt nhà viết lại bài cho tốt -LUYỆN TOÁN Ôn luyện I MỤC TIÊU: Củng cố phép chia cho số có hai chữ số II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: A) Lý thuyết: Về phép chia cho số có hai chữ số B) Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - 11 hs lên bảng làm a) 884 : 34 992 : 62 936 : 26 656 : 41 bài, lớp làm bài b) 1680 : 35 1555 : 74 1258 : 48 4589 : 23 vào c) 12185 : 43 27472 : 26 28123 : 57 - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu 11 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Gọi hs làm bài trên bảng trình bày lại bài làm mình - hs trả lời + Chúng ta thực chia theo thứ tự nào + Khi thực phép chia có dư chúng ta cần lưu ý điều gì? - GV cho hs nhắc lại cách ước lượng thương Bài 2: Tìm X a) X x 37 = 888 b) X x 26 + 899 = 1393 X = X x 26 = - HS làm vở, em lên X = X = bảng làm GV:Nguyeãn Ñình Thö 71 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (10) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO Naêm hoïc 2011-2012 X = c) 2000 – 54 x X = 1136 d) X x 27 x 16 = 864 - Cả lớp làm bài 54 x X = X x 27 = xong, nhận xét bài X = X = bạn X = X = - Kết quả: e) X x 18 + 594 = 1800 g) X x 42 – 456 = 1342 a) 24 b) 19 X x 18 = X x 42 = c) 16 d) X = X = e) 67 g) 29 X = X = h) 23 i) h) 1242 : X x 16 = 864 i) 3264 : 68 : X = 12 X x 16 = 68 : X = X = X = X = X = - Yêu cầu hs lớp làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài - GV quan sát gợi ý thêm cho hs yếu kém các câu hỏi - Chữa bài – nhận xét C) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Nghe và thực LUYỆN TOÁN Ôn luyện I MỤC TIÊU: Củng cố phép chia cho số có hai chữ số II ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU: A) Lý thuyết: phép chia cho số có hai chữ số - 2HS nêu B) Thực hành: - CL theo dõi và nhận xét Bài 1: Tính giá trị biểu thức a) 1248 : 78 + 1482 b) 3584 : (4863 – 4807) - 1HS nêu - HS làm bảng lớp c) 3206 – 18 x 95 d) 654 x (9300 : 75) - HS nêu cách làm và kết a) 1498 e) 1760 : 32 + 4924 g) (1260 + 8568) : 42 b) 64 c) 1496 d) 81096 - Gọi HS nêu YC bài e) 4979 - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm g) 234 - Nhận xét và chữa bài - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài 63 cm, diện - 1HS nêu tích diện tích hình vuông có cạnh 42 cm Tính - HS làm bảng lớp chiều rộng hình chữ nhật đó ? - Gọi HS nêu YC bài - HS nêu cách làm và GV:Nguyeãn Ñình Thö 72 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (11) Trường Tiểu học Mỹ Thành MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO H: Bài toán cho biết gì ? YC tìm gì ? H: Muốn tính chiều rộng hình chữ nhật trước hết ta tính gì ? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét và chữa bài C) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Naêm hoïc 2011-2012 kết Diện tích hình vuông là: 42 x 42 = 1764 (cm2) Chiều rộng hình chữ nhật đó là: 1764 : 63 = 28 (cm) Đáp số: 28 cm - Nhận xét và bổ sung - Nghe và thực GV:Nguyeãn Ñình Thö 73 Lop4.com Giáo án Lớp 4D (12) Trường Tiểu học Mỹ Thành GV:Nguyeãn Ñình Thö MỜI ĐỒNG NGHIỆP VÀO Web: VIOLET//ndthu THAM KHẢO 69 Lop4.com Naêm hoïc 2011-2012 Giáo án Lớp 4D (13)