Giáo án lớp 5 tuần 3 năm học 2009-2010

TUẦN Ngày Tiết Môn học Thứ 07 09 5 Chào cờ Tập đọc Toán m nhạc Đạo đức Toán Chính tả Thể dục LT& câu Khoa học Thứ 10 09 Thứ 11 09 Thứ 12 09 Thứ 08.09 PPCT Teân 03 06 Lòng dân Luyện tập 02 07 02 03 03 03 Có trách nhiệm việc làm Luyện tập chung Nhớ viết: Thư gửi học sinh Tập đọc Toán Kó thuật ÂTập làm văn Kể chuyện 04 08 02 03 02 Lòng dân ( tiếp theo) Luyện tập chung Thêu dáu nhân ( tiết 1) Luyện tập tả cảnh Kể chuyện chứng kiến tham gia Toán Lịch sử LT & Câu Khoa học Mó thuật 09 02 04 04 02 Luyện tập chung Cuộc phản công kinh thành Huế Luyện tập từ đồng ngóa Từ lúc sinh đến lúc dậy Vẽ trang: Đề tài trường em Toán Địa lí Thể dục Tập làm văn SHTT 10 02 04 04 02 Ô n tập giải toán Khí hậu Mở rộng vốn từ: Nhân dân Cần làm để mẹ bé điều khỏe Luyện tập tả cảnh Trang Tiết 1: Tiết 2:  CHÀO CỜ TẬP ĐỌC LÒNG DÂN ( Tiết ) I-MỤC TIÊU - Kiến thức : SGV trang 82,83 - Kó năng: SGV trang 82,83 - Giáo dục cho học sinh tinh thần dũng cảm, nhnah nhẹn long yêu nước Hiểu nội dung , ý nghóa phần kịch : II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Đọc thuộc lòng thơ Sắc màu em yêu -Trả lời câu hỏi SGK B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu : Trực tiếp 2-Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc -Đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật , cảnh trí , thời -Gv đọc diễn cảm trích đoạn kịch gian , tình diễn kịch Chú ý : +Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời thích thái độ , hành động nhân vật +Thể tình cảm, thái độ nhân vật tình kịch -Quan sát tranh minh họa nhân vật Có thể chia kịch thành đoạn sau : kịch -Đoạn : Từ đầu đến lời dì Năm ( Chồng -Nối tiếp đọc đoạn Chú ý đọc Thằng ) từ địa phương -Đoạn : Từ lời cai ( Chồng chị ?) đến lời lính ( Rục rịch tao bắn ) -Đoạn : Phần lại Gv sửa lỗi cho hs , giúp hs hiểu giải -Luyện đọc theo cặp VD : Tức thời : đồng nghóa vừa xong b)Tìm hiểu -Trao đổi , thảo luận Câu hỏi : Chú cán gặp chuyện nguy -Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt , chạy vào nhà dì hiểm ? Năm Câu hỏi :Dì Năm nghó cách để cứu -Dì vội đưa cho áo khác để thay , cán ? cho bọn giặc không nhận ; bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm , làm chồng dì -Hs thích chi tiết khác VD : Câu hỏi : Chi tiết đoạn kịch làm em +Dì Năm bình tónh nhận cán chồng , thích thú ? Vì ? tên cai xẵng giọng hỏi lại : Chồng chị ? , dì Trang - Nội dung bài: c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Gv theo dõi , uốn nắn 3-Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục luyện đọc ; đọc trước học sau Tiết I-MỤC TIÊU Giúp Hs : khẳng định : Chồng +Thấy bọn giặc doạ bắn , dì làm chúng tưởng dì sợ nên khai , hóa dì chấp nhận chết , xin trối trăng , dặn lời , khiến chúng tẽn tò Ca ngợi dì Năm dũng cảm , mưu trí đấu trí lừa giặc , cứu cán cách mạng -Hs đọc diễn cảm đoạn kịch TOÁN LUYỆN TẬP Củng cố kó chuyển hỗn số thành phân số Củng cố kó làm tính , so sánh hỗn số Giáo dục HS lòng ham mê học Toán II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -1 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét ghi điểm 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1: SGK trang 14 -Gv nhận xét ghi điểm Bài : SGK trang 14 - Yêu cầu Hs làm b)9 65 + 38 103 +5 = = 7 7 -2 Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào -Một số Hs trình bày cách làm trước lớp +Chuyển hỗn số thành phân số so saùnh: 39 29 = ;2 = 10 10 10 10 Ta có : - Cho Hs tự làm lại Trang 39 29 > , 10 10 vaäy 9 >2 , 10 10 Bài : SGK trang 14 - Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề, làm + So sánh phần hai hỗn số : Phần nguyên > neân 9 >2 10 10 1 17 11 23 +1 = + = ; b) −1 = − = 3 7 21 21 x x3x c ) x5 = x = = 14 4 3x4 1 14 d )3 : = : = x = 4 9 a )1 3-CUÛNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn Hs nhà làm xem lại BT Gv hướng dẫn Tiết 4: ÂM NHẠC ĐẠO ĐỨC Tiết 5: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm -Bước đầu có kó định thực định - Giáo dục HS biết ya thức trách nhiệm việc minh làm II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Thẻ màu III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra cũ: -HS trả lời câu hỏi H: Các bạn phỉ làm để xứng đáng HS lớp ? -Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng -HS mở SGK đọc thầm truyện “Chuyện ban Đức” -Cho HS trả lời câu hỏi SGK -GV ghi bảng ý kiến HS -GV kết luận phần ghi nhớ SGK trang -2 em nêu -Gương mẫu mặt để em khối khác học tập theo -HS đọc thầm -1, em đọc to cho lớp nghe -HS trả lời -HS thảo luận ý kiến đó.chọn ý hay Trang GIÁO VIÊN HỌC SINH -Hướng dẫn HS làm tập SGK *Bài : SGK trang 7,8 -GV nêu yêu cầu tập -Cho HS chọn ý -Cho HS trình bày kết -GV kết luận *Bài :SGK trang -GV nêu ý kiến tập -Cho HS chọn – sai -Vài em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nhóm -HS đọc yêu cầu tập -HS làm -Đại diện nhóm trình bày kết (a, b, d, g biểu người sống có trách nhiệm ) -HS chọn câu sai cách giơ thẻ -Cho HS giải thích chọn màu, GV quy định màu chọn sai -HS trả lời nêu ý -GV kết luận ( Tán thành : a, đ H: Qua học hôm em rút Không tán thành : b , c , d ) điều ? -HS trả lời phần ghi nhớ SGK *Củng cố – dặn dò : GV rút ghi nhớ SGK -GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại -Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK bài, thực học cho tốt  TOÁN Tiết 1: I-MỤC TIÊU Giúp Hs : Tiết 12: LUYỆN TẬP CHUNG Nhận biết phân số thập phân chuyển số phân số thành phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số Chuyển số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị (số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị) - Giáo dục cho học sinh long ham mê học Toán II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 Hs lên bảng làm Trình bày lại 2b 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn luyện tập Bài :SGK trang 15 -Những phân số đựơc gọi -Những phân số có mẫu số 10 , 100 , 1000 Trang phân số thập phân ? gọi phân số thập phân -Muốn chuyển phân số thành phân số thập -Trước hết tìm số nhân với mẫu số (hoặc mẫu số phân ta làm ? chia cho số đó) để có 10, 100 , 1000 sau nhân (chia) tử số mẫu số với số để đựơc phân số thập phân phân số cho 14 14 : 11 11x 44 = = ; = = 70 70 : 10 25 25 x 100 75 75 : 25 23 23 x 46 = = ; = = 300 300 : 100 500 500 x 1000 x8 + 42 x5 + 23 = ;5 = = 5 4 x + 31 10 x + 21 = = ;2 = = 7 10 10 10 Baøi : SGK trang 15 - Yêu cầu Hs làm m 10 3dm = m 10 9dm = m 10 60 6phút = 60 12 12phút = 60 a)1dm = Baøi : SGK trang 15 - Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề Lưu ý : BT yêu cầu viết phân số thích hợp vào chỗ trống để thể quan hệ đơn vị đo Bài : SGK trang 15 Bài : SGK trang 15 -Gv hướng dẫn c)1 phút = -Hs đọc đề, phân tích đềvà làm 7 m = (5+ )m 10 10 3 2m 3dm = 2m + m=2 m 10 10 53 53 1m 53cm = 1m + m=1 m 100 100 37 37 4m 37cm = 4m + m=4 m 100 100 5m 7dm = 5m + a) 3m = 300cm Sợi dây daøi : 300 + 27 = 327 (cm) b) 3m = 30 dm 27cm = 2dm + dm 10 Sợi dây dài : 7 = 32 (dm) 10 10 27 c) 27cm = m 100 30 + + Sợi dây dài : 3+ 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn Hs nhà làm BT 3b 27 27 =3 (m) 100 100 - Hs nhà làm Trang CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) Tiết THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I-MỤC TIÊU Nhớ viết lại tả câu định HTL Thư gởi học sinh Luyện tập cấu tạo vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u nắm qui tắc đánh dấu tiếng Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phấn màu để chữa lỗi viết cho hs bảng Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần BT2 : TIẾNG ÂM ĐỆM Em Yêu Màu Xanh Đồng Bằng Rừng Núi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIỂM TRA BÀI CŨ VẦN ÂM CHÍNH e yê a a ô ă u ÂM CUỐI m u u nh ng ng ng i HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs chép vần tiếng hai dòng thơ cho vào mô hình B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu : Trong tiết học hôm , em nghe thầy ( cô ) đọc viết đoạn “Thư gởi học sinh” 2-Hướng dẫn hs nhớ , viết -2 Hs đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ – viết -Nhắc em ý chữ dễ viết sai, “Thư gởi học sinh” Bác Hồ chữ cần viết hoa, cách viết chữ số (80 năm) -Cả lớp theo dõi , ghi nhớ bổ sung , sửa chữa cần -Chấm 7,10 -Gấp SGK , nhớ lại đoạn thư , tự viết -Nêu nhận xét chung -Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại 3-Hướng dẫn hs làm BT tả Bài tập :SGK trang 26 -1 Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm -Nối tiếp lên bảng điền vần dấu vào âm mô hình cấu tạo Trang Bài tập : SGK trang 26 Kết luận : Dấu đặt âm ( dấu nặng đặt bên , dấu khác đặt ) 4-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương Hs tốt -Nhớ qui tắc đánh dấu tiếng -Chuẩn bị sau Tiết 3: Tiết 4: vần giống M(bằng) SGK ( có sẵn phần chuẩn bị bài) -Cả lớp nhận xét -Hs nắm yêu cầu BT -Dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến -2,3 Hs nhắc lại qui tắc đánh dấu THỂ DỤC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : NHÂN DÂN I-MỤC TIÊU Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ Nhân dân , biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam Tích cực hóa vốn từ ( sử dụng từ đặt câu ) Học sinh noid viết chủ đề II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bút , vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để hs làm BT1 ,3b Một tờ giấy khổ to gv viết lời giải BT3b Từ điển đồng nghóa tiếng Việt ( vài trang to gắn với học ), III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho ( BT4 ) viết lại hoàn B-DẠY BÀI MỚI chỉnh 1-Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn hs làm tập Bài tập :SGK trang 27 -Hs đọc trước lớp yêu cầu BT -Giải nghóa từ tiểu thương : người buôn bán nhỏ -Trao đồi theo cặp -Đại diện số cặp trình bày kết lớp nhận xét , tính điểm -Cả lớp sửa VBT theo lời giải : a)Công nhân : thợ điện , thợ khí b)Nông dân : thợ cấy , thợ cày c)Doanh nhân : tiểu thương , nhà tư sản d)Quân nhân : đại úy , trung só e)Trí thức : giaó viên , bác só , kó sư Trang g)Học sinh : học sinh tiểu học , học sinh trung học Bài tập : SGK trang 27 -Đọc yêu cầu BT Nhắc hs : Có thể dùng nhiều từ đồng nghóa để giải -Làm việc cá nhân thích cho cặn kẽ , đầy đủ nội dung thành ngữ -Cả lớp nhận xét , kết luận : tục ngữ +Chịu thương chịu khó : cần cù , chăm chỉ, không ngại khó , ngại khổ +Dám nghó dám làm : mạnh dạn , táo bạo , có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến +Muôn người : đoàn kết , thống ý chí hành động +Trọng nghóa khinh tài : coi trọng đạo lí tình cảm , coi nhẹ tiền bạc +Uống nước nhớ nguồn : biết ơn người đem lại điều tốt đẹp cho -Thi thuộc lòng thành ngữ,tục ngữ Bài tập : SGK trang 27 -1 hs đọc yêu cầu -Phát phiếu -Cả lớp đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu -Thực tương tự BT1 Tiên , trả lời câu hỏi 3a (Người Việt Nam ta gọi -Viết 5,6 từ bắt đầu tiếng đồng ? đồng bào sinh từ bọc trăm trứng -Đặt câu với từ vừa tìm ? Mẹ Âu Cơ ) -Hs làm -Làm vào -Theo dõi phần tham khảo -Hs làm miệng BT3c -Cả lớp đồng hát -Ngày thứ hai , học sinh toàn trường mặc đồng phục -Bố mẹ vốn bạn đồng học -Cả tổ đồng tâm trí vươn lên trở thành tổ dẫn đầu học tập 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt -Học thuộc lòng thành ngữ , tục ngữ BT2 Tiết : KHOA HỌC CẦN LÀM GÌ ĐỂ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE? I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể việc nên làm không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe - Nêu việc mà người chồng thành viên khác gia đình phải làm để chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai - Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Trang - Hình minh họa trang 12- 13/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Trang 10 Qua phân tích văn Mưa rào , hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý với ý thể quan sát riêng ; biết trình bày dàn ý trước bạn rõ ràng , tự nhiên HS thêm yêu cảnh vật thiên nhiên II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Những ghi chép hs sau quan sát mưa Bút , 2,3 tờ giấy khổ to để hs lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh mưa , làm mẫu để lớp phân tích III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẤY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Nhận xét , ghi điểm -Làm BT2 tiết TLV trước B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu Gv nêu mục đích , yêu cầu học 2-Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập :SGK trang 31 -Đọc BT1 Gv theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm Trao đổi , thảo luận đôi Câu a ) Những dấu hiệu báo mưa đến ? +Mây : đặc xịt, nặng , lổm ngổm đầy trời; tản nắm nhỏ san đen xám xịt +Gió : thổi giật , đổi mát lạnh , nhuốm nước ; mưa xuống , gió mạnh , điên đảo cành Câu b ) Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc -Tiếng mưa : bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ? +Lúc đầu : lẹt đẹt lẹt đẹt , lách tách +Về sau : mưa ù xuống , rào rào , sầm sập, đồm độp , đập bùng bùng vào tàu chuối , giọt gianh đổ ồ -Hạt mưa : Những giọt nùc lăn xuống mái phên nứa tuôn rào rào ; mưa xiên xuống , lao xuống , lao vào bụi ; hạt mưa giọt ngã , giọt bay , tỏa bụi nước trắng xoá Câu c ) Những từ ngữ tả cối , vật , bầu trời -Trong mưa : sau trận mưa ? +Lá đào , na , sói vẫy tay run rẩy +Con gà sống ướt lướt thướt , ngật ngưỡng tìm chỗ trú +Cuối mưa , vòm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm tiếng sấm mưa đầu mùa -Sau trận mưa : +Trời rạng dần +Chim chào mào hót râm ran +Phía đông mảng trời vắt +Mặt trời ló , chói lọi vòm bưởi lấp lánh Trang 16 Câu d ) Tác giả quan sát mưa giác quan ? Gv : Tác giả quan sát mưa tinh tế tất giác quan Quan sát mưa từ lúc có dấu hiệu báo mưa đến mưa tạnh , tác giả nhìn thấy , nghe thấy, ngửi thấy cảm thấy biến đổi cảnh vật , âm , không khí , tiếng mưa Nhờ khả quan sát tinh tế , cách dùng từ ngữ miêu tả xác độc đáo , tác giả viết văn miêu tả mưa rào đầu mùa chân thực -Bằng mắt ( thị giác ) nên thấy đám mây biến đổi trước mưa ; thấy mưa rơi; đổi thay cối , vật , bầu trời , cảnh tượng xung quanh mưa tuôn , lúc mưa ngớt -Bằng tai nghe ( thính giác ) nên nghe thấy tiếng gió thổi ; biến đổi tiếng mưa ; tiếng sấm ; tiếng hót chaò mào -Bằng cảm giác da ( xúc giác ) nên cảm thấy mát lạnh gió nhuốm nước mát lạnh trước mưa -Bằng mũi ngửi ( khưú giác ) nên biết mùi nồng ngai ngái , xa lạ man mác trận mưa đầu mùa Bài tập : SGK trang 32 -Kiểm tra việc chuẩn bị tiết học : quan sát ghi lại -Đọc yêu cầu đề kết quan sát mưa -Lập dàn ý vào -Phát giấy khổ to , bút cho hs -Hs trình bày -Chấm điểm làm tốt -Hs trình bày giấy khổ to dán bảng lớp 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học Về nhà hoàn chỉnh dàn ý văn tả mưa Tiết 5: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MỤC TIÊU Kiến thức, kó SGV trang 91 Giáo dục cho HS lòng yêu quê hương xây doing đất nước II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Gv hs mang đến lớp số tranh minh họa việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương , đất nước - Bảng lớp viết đề ; viết vắn tắt gợi ý cách kể chuyện III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng , danh nhân nước ta B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu :Trực tiếp 2-Hướng dẫn hs kể chuyện Gạch từ quan trọng đề : Kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước 3-Gợi ý kể chuyện -Nhắc hs hs lưu ý cách kể chuyện gợi ý -Hs giới thiệu đề tài câu chuyện : VD : 3: +Tôi muốn kể câu chuyện ông Ông +Kể câu chuyện có mở đầu , diễn biến , kết thúc tổ trưởng dân phố tích cực Ông vận +Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ? động người góp công , góp sửa đường cống Trang 17 Người có lời nói , hành động đẹp ? Em nghó thoát nước khu phố lời nói hành động người ? +Tôi muốn kể câu chuyện bạn thiếu nhi xóm vừa qua tham gia giữ vệ sinh , trồng làm đẹp xóm làng 4-Hs thực hành kể chuyện -Viết nháp dàn ý câu chuyện a) Kể chuyện theo cặp -Từng cặp hs nhìn dàn ý lập , kể cho nghe -Gv đến nhóm nghe hs kể chuyện câu chuyện , nói suy nghó nhân vật câu chuyện -Vài hs nối tiếp thi kể chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp -Nói suy nghó nhân vật câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay 5-Củng cố , dặn dò :Nhận xét tiết học – Dặn dò -Dặn hs : Đọc trước đề gợi ý SGK để học tốt tiết kể chuyện tuần sau Tiếng vó cầm Mó Lai Tiết1  TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU Giúp Hs : Phép nhân phép chia phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính Đổi số đo đơn vị thành số đo đơn vị viết dạng hỗn số Giải toán liên quan đến diện tích hình HSham mê học Toán II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình vẽ BT4 vẽ sẵn vào bảng phụ II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 Hs lên bảng làm tập 1a, 2a a) 2a ) 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn luyện tập Baøi :SGK trang 16 Trang 18 71 81 151 + = + = ; 10 90 90 90 25 −16 − = = 40 40 -Muốn thực phép nhân hai phân số ta làm -Hs dựa vào kiến thức học để trả lời ? -Hs làm -Muốn thực phép chia hai phân số ta làm 17 153 b) x3 = x = ? 5 20 -Muốn thực phép tính với hỗn số ta làm ? -Yêu cầu Hs laøm baøi 1 6 d )1 : = : = x = Baøi : :SGK trang 16 5 10 -Hs làm -Lưu ý : Dạng Tìm thành phần chưa biết phép tính a) x + = b) x − = -Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng, số bị 10 trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết 1 phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia x= − x= + x= c) x × = 11 x= x= Baøi : :SGK trang 17 : 11 42 22 10 x= 10 d )x : = x= x= -Hs đọc đề, phân tích đề -Hs làm 15 15 m=2 m 100 100 75 75 1m 75cm = 1m + m=1 m 100 100 36 36 5m 36cm = 5m + m=5 m 100 100 8 8m 8cm = 8m + m=8 m 100 100 2m 15cm = 2m + Diện tích mảnh đất : 50 x 40 = 2000 (m2) Baøi : :SGK trang 17 Diện tích nhà : -Gv treo bảng phụ có hình vẽ BT, yêu cầu Hs 20 x 10 = 200 (m2) đọc đề, phân tích đề Diện tích ao : 20 x 20 = 400 (m2) Diện tích phần lại : 2000 – 200 – 4000 = 1400 (m2) Vậy khoanh vào B 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Hs nhà làm -Gv tổng kết tiết học -Dặn Hs nhà 1a, 1c Trang 19 x Tiết 2: LỊCH SỬ CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 -1896) -Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hình SGK Bản đồ VN III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra cũ: -Cho em trả lời câu hỏi -2 em trả lời câu hỏi H: Nêu đề nghị canh tân đất nước -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với Nguyễn Trường Tộ ? nhiều nước Thuê chuyên gia nước giúp ta phát triển kinh tế xây dựng quân đội hùng mạnh.Mở trường dạy sử dụng máy móc, cách đóng tàu B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài:GV giói thiệu ghi tựa lên bảng -GV trình bày số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp Hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884), công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp toàn đất nước ta -Cho HS đọc SGK trả lời -Cho HS thảo luận nhóm -HS đọc SGK; H:Phân biệt điểm khác chủ trương -HS thảo luận nhóm phái chủ chiến chủ hoà triều đình nhà -Tổ chức phái chủ hoà chủ trương hoà với Nguyễn ? Pháp, phái chủ chiến chủ trương chống Pháp H: Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị -Cho lặp kháng chiến chống Pháp ? H: Tường thuật lại phản công kinh thành -HS tường thuật lại thời gian, hành động Huế ? Pháp, tinh thần tâm, chống Pháp phái chủ chiến H: Ý nghóa phản công kinh thành Huế ? -Điều thể lòng yêu nước phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ Trang 20 GIÁO VIÊN HỌC SINH -Cho nhóm trình bày kết -Các nhóm khác GV nhận xét -GV kết luận: TTT định đủa vua hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị.Tại TTT thảo chiếu “Cần Vương” kêu gọi nhân dân đứng lên giúp vua Hàm Nghi đánh Pháp -GV giới thiệu ảnh SGK đồ VN H: Em biết trường học, đường phố mang tên nhân vật lịch sử phong trào Cần Vương ? (nếu cần) -GV chốt lại nội dung SGK * GV nhận xét tiết học dặn HS xem lại bài, chuẩn bị sau Tiết 3: nhân dân đấu tranh chống Pháp -Đại diện nhóm trình bày -Ở Hà Nội – thành phố HCM có tên trường học tên đường -HS đọc SGK LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I-MỤC TIÊU Luyện tập sử dụng chỗ số từ đồng nghóa viết câu văn , đọan văn Biết thêm số thành ngữ , tục ngữ có chung ý nghóa : nói tình cảm người Việt với đất nước , quê hương Học sinh yêu thích môn học II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bút 2,3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ : -Làm lại BT 4c B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn hs làm BT Bài tập :SGK trang 33 -Đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm đoạn văn , làm cá nhân -Phát biểu ý kiến -Lời giải : -Dán tờ giấy lên bảng , mời hs làm Lệ đeo ba lô , Thư xách túi đàn , Tuấn vác thùng giấy , Tân Hưng khiêng lều trại , Phượng kẹp báo Bài tập : :SGK trang 33 Giải nghóa từ cội ( gốc ) câu tục ngữ Lá -Đọc yêu cầu BT rụng cội -Đọc lại ý cho : làm người phải thủy chung , Trang 21 Lưu ý : câu cho nhóm nghóa , Nhiệm vụ em phải chọn ý ( ý cho ) để giải thích ý nghóa chung câu tục ngữ -Đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ ? gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên , loài vật thường nhớ nơi cũ -Lời giải : Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên -Làm người phải biết nhớ quê hương Cáo chết ba năm quay đầu núi -Ông sống nước nước sống gia đình Ông bảo “ Lá rụng cội , ông muốn chết nới quê cha đất tổ” -Đi đâu vài ba ngày , bố thấy nhớ nhà muốn Bố thường bảo “ Trâu bảy năm nhớ chuồng Con người nhớ tổ ấm phải”, Bài tập :SGK trang 33 -Đọc yêu cầu Nhắc hs hiểu yêu cầu đề -Chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết thành đọan văn miêu tả Gợi ý : Trong sắc màu , màu em thích màu đỏ màu lộng lẫy , gây ấn tượng Màu đỏ màu máu đỏ hồng tim , màu đỏ tươi cờ Tổ quốc , màu đỏ thắm khăn quàng đội viên Đó màu đỏ ối mặt trời lặn , màu đỏ rực bếp lửa , màu đỏ tía đóa hoa mào gà , màu đỏ au đôi má phúng phính em bé khỏe mạnh , xinh đẹp -Làm việc cá nhân vào VBT -Khen ngợi hs viết đoạn văn ay , dùng -Từng Hs nối tiếp đoc đoạn văn viết từ chỗ -Cả lớp nhận xét 3.Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu Hs viết đoạn văn BT3 chưa đạt nhà viết lại cho hoàn chỉnh Tiết 4: KHOA HỌC TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể số đặc điểm chung trẻ em số giai đoạn: tuổi, từ 36 tuổi, từ 6- 10 tuổi - Nêu đặc điểm tuổi dậy - Hiểu tầm quan trọng tuổi dậy đời người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình vẽ 1,2 , trang 14 photocoppy - Giấy khổ to, bút - HS sưu tầm ảnh thân trẻ em lứa tuổi khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Trang 22 Hoạt động dạy Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu nội dung - Nhận xét, ghi điểm HS Bài a Giới thiệu Hoạt động học - HS trả lờ câu hỏi + Phụ nữ có thai cần làm để thai nhi khỏe mạnh? + Tại nói rằng: Chăm sóc sức khỏe người mẹ thai nhi trách nhiệm người? + Cần phải làm để mẹ em bé khỏe?  Hoạt động 1: Sưu tầm giới thiệu ảnh - HS lắng nghe có định hướng nội dung - Kiểm tra việc chuẩn bị ảnh HS học - Yêu cầu HS giới thiệu ảnh mà mang đến lớp Gợi ý: Đây ai? nh chụp lúc tuổi? Khi biết làm mà có hoạt động đáng yêu nào? - Nhận xét, khen ngợi HS giới thiệu hay, - Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị giọng rõ ràng lưu loát thành viên tổ  Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc - – HS tiếp nối giới thiệu ảnh mà sinh đến tuổi dậy mang đến lớp - Để tìm hiểu giai đoạn lúc sinh đến tuổi dậy thì, chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng?” - GV chia HS thành nhóm nhỏ sau phổ biến cách chơi luật chơi: + Cách chơi: Các thành viên đọc thông tin quan sát tranh sau thảo luận viết theo lứa tuổi ứng với tranh viết thông tin vào - HS tiến hành chơi nhóm, ghi kết tờ giấy nhóm vào giấy nộp cho GV + Nhóm làm nhanh nhóm thắng - Nhóm làm nhanh trình bày, nhóm khác - GV cho HS báo cáo kết trò chơi trước lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nêu đáp án đúng, tuyên dương nhóm thắng - HS trình bày trước lớp * Kết luận: giai đoạn phát triển khác nhau, thể có thay đổi , tính tình có thay đổi rõ rệt  Hoạt động 3: Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người - Lắng nghe - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp với hướng dẫn sau: + Đọc thông tin SGK trang 15 + Tại tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người? - Tổ chức cho HS báo cáo kết trước lớp - Yêu cầu thư kí đọc ý kiến bạn Trang 23 - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận đưa * Kết luận: Từ đặc điểm tìm hiểu tuổi câu trả lời dậy có tầm quan trọng đặc biệt + Vì đánh dấu phát triển thể chất đời người Nó đánh dấu phát lẫn tinh thần triển thể chất lẫn tinh thần - Hoạt động theo yêu cầu GV  Hoạt động : Kết thúc - Thư kí đọc trước lớp - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS hăng hái tham gia xây dựng - Lắng nghe - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ đặc điểm bật tuổi dậy tìm hiểu đặc điểm người giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già Tiết MĨ THUẬT Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh học sinh biết chọn hình ảnh để vẽ Kĩ năng: Học sinh biết bố cục tranh Thái độ : Học sinh biết yêu quý mái trường II Chuẩn bị: Giáo viên:Tranh ảnh mái trường Sách tham khảo Học sinh:Vở vẽ,màu ,bút chì, tẩy,Tranh tham khảo * Phương pháp:Trực quan, vấn đáp, luyện tập nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Giới thiệu +Lớp hát Hoạt động 1: Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi Tìm chọn nội dung đề tài Chia nhóm.trả lời theo nhóm Trực quan ,tranh, ảnh + Hoạt động nhóm: GV đặt câu hỏi ? đề tài ? - trường em Hình ảnh ? -Mái trường ,cột cờ,bồn hoa, cảnh Màu sắc ? -Màu sắc hài hoà,tươi vui Bố cục ? -Bố cục cân đối Hoạt động 2: Học sinh quan sát cách vẽ bảng Hướng dẫn cách vẽ Học sinh nhắc lại cách vẽ Bước1.Tìm chọn nội dung Em chọn hoạt động để vẽ Trang 24 Bước 2.Vẽ hình ảnh Bước Vẽ chi tiết Bước 4.Vẽ màu Bước Hoàn thiện ba Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành GV cho học sinh xem cũ Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập GV tóm lược ý kiến học sinh - Củng cố -Dặn dò Chuẩn bị sau Hình ảnh em vẽ ? Hình ảnh phụ em vẽ nào? Chuẩn bị đồ dùng vẽ Học sinh thực hành.Vẽ Học sinh nhóm nhận xét Học sinh nhắc lại nội dung học Chuẩn bị đồ dùng cho sau Màu, bút chì,tẩy, vẽ,  Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I-MỤC TIÊU Giúp Hs củng cố : Giải toán tìm số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số số Học sinh ham mê học toán có tính xác II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 Hs lên bảng làm 1a, 1c 28 2-DẠY BÀI MỚI a) x = ; 45 8 c) : = x = ; 35 - Gv ghi điểm 2-1-Giới thiệu -Trong tiết học toán ôn tập giải toán tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số 2-2-Hướng dẫn ôn tập a)Bài toán tìm hai số biết tổng tỉ số -Hs đọc đề SGK hai số -Bài toán thuộc dạng ? -Dạng : Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số -Yêu cầu Hs giải Số bé Trang 25 121 Số lớn Tổng số phần : + = 11 (phần) Số bé : 121 : 11 x = 55 Số lớn : 121 – 55 = 66 Đáp số : Số bé : 55 ; Số lớn : 66 -Nêu bước giải toán ? +Vẽ sơ đồ minh họa toán -Lưu ý : Bước tìm giá trị phần bước tìm số +Tìm tổng số phần +Tìm giá trị phần bé gộp vào với b)Bài toán tìm hai số biết hiệu tỉ số +Tìm số -Hs đọc đề SGK hai số -Bài toán thuộc dạng ? -Yêu cầu Hs giải -Tìm số biết hiệu tỉ số số Số bé 192 Số lớn Hiệu số phần nhau:5 – = 2(phần) Số bé : 192 : x = 288 Số lớn : 288 + 192 = 480 Đáp số : 288 480 -Nêu bươc giải toán tìm số biết hiệu +Vẽ sơ đồ tỉ số số +Tìm hiệu số phần +Tìm giá trị phần +Tìm số 2-3-Luyện tập Bài 1, SGK trang 18 -Gv nhận xét ghi điểm Bài :SGK trang 18 -Hs tự làm -Hs đọc đề, phân tích đề, làm Vẽ sơ đồ giải -Hs đọc đề, phân tích đề, làm Nửa chu vi vườn hoa hình chữ nhật : 120:2=60(m) Vẽ sơ đồ Tổng số phần : 5+7=12(phần) CR mảnh vườn : 60:12x5 = 25(m) CD mảnh vườn : 60-25= 35(m) Diện tích mảnh vườn : 25 x 35 = 875(m2) Diện tích lối : 875 : 25 = 35(m2) Đáp số : CR : 25m CD : 35m Lối : 35m2 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ Trang 26 -Gv tổng kết tiết học -Dặn Hs nha øxem lại vừa học Tiết ĐỊA LÍ KHÍ HẬU I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta - Chỉ đồ (lược đồ) ranh giới khí hậu miền Bắc Nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam - Quả Địa cầu - Phiếu học tập : Thời gian gió mùa thổi Hướng gió Tháng Thaùng - Chuẩn bị bìa ghi sẵn nội dung gắn lên bảng : Nhiệt đới Nóng Khí hậu nhiệt đới gió mùa Vị trí -Gần biển -Trong vùng có gió mưa -Mưa nhiều -Gió mưa thay đổi theo mùa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-Kiểm tra cũ : -Trả lời câu hỏi SGK học trước B-Bài : *Giới thiệu : Trang 27 *Nội dung : 1-Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa *Hoạt động (làm việc theo nhóm) Bước : +Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu ? Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh ? +Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta -Học sinh nhóm quan sát Địa cầu, hình đọc nội dung SGK, thảo luận nhóm -Học sinh hoàn thành phiếu học tập -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Học sinh khác bổ sung Lưu ý : Tháng : đại diện cho gió mùa đông -Gọi số học sinh lên bảng hướng gió bắc Tháng : đại diện cho gió mùa tây tháng hướng gió tháng đồ khí nam đông nam hậu Việt Nam hình (phóng to) Bước : -Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời Bước : (Đối với học sinh giỏi) -Sau nhóm trình bày kết quả, giáo viên học sinh thảo luận, điền mũi tên để sơ đồ sau bảng (lấy bìa ghi sẵn nội dung gắn lên bảng) : Kết luận : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa 2-Khí hậu miền có khác biệt *Hoạt động : (làm việc cá nhân theo cặp) Bước : -Giáo viên : dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu hai miền Bắc miền Nam -2-3 học sinh lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam -Học sinh làm việc cá nhân theo cặp : +Dựa vào bảng số liệu đọc SGK , tìm khác khí hậu hai miền Bắc miền Nam Cụ thể: & Sự chênh lệch nhiệt độ tháng tháng 7,Về mùa khí hậu, Chỉ hình miền khí hậu có mùa đông lạnh miền khí hậu nóng quanh năm Bước : -Học sinh trình bày kết làm việc trước -Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn lớp thiện câu trả lời *Kết luận : Khí hậu nước ta có khác miền Bắc miền Nam miền Bắc có Trang 28 mùa đông lạnh, mưa phùn Miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khô rõ rệt 3-Ảnh hưởng khí hậu : *Hoạt động : (làm việc lớp) 3-Củng cố – Dặn dò : Tiết -Học sinh nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta -Học sinh nêu : +Khí hậu nước ta thuận lợi cho cối phát triển quanh năm + Khí hậu nước ta gây số khó khăn, cụ thể : có năm mưa lớn gây lũ lụt; có năm không mưa mưa gây hạn hán; bão có sức tàn phá lớn -Học sinh trưng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây địa phương (nếu có) -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP: TẢ CẢNH I-MỤC TIÊU Biết hoàn chỉnh đọan văn dựa theo nội dung đoạn Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực , tự nhiên II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả mưa Dàn ý văn miêu tả mưa hs lớp II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ - Chấm điểm dàn ý văn miêu tả mưa B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu : Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn Hs luyện tập Bài tập :SGK trang 34 -Đọc nội dung BT1 -Chú ý yêu cầu đề tài : Tả quang cảng sau -Cả lớp đọc thầm đoạn văn mưa -Mỗi Hs hoàn chỉnh hai đoạn ( số đoạn cho ) cách viết thêm vào Trang 29 Đoạn : Giới thiệu mưa rào – ạt tới tạnh Đoạn : Ánh nắng vật sau mưa Đoạn : Cây cối sau mưa chỗ có dấu -Làm vào -Cả lớp nhận xét Đoạn : Lộp độp , lộp độp Mưa Cơn mưa ào đổ xuống làm hoạt động dường ngừng lại Mưa ạt Từ nhà nhìn đường thấy màu nước trắng xoá , bóng cối ngả nghiêng , ô tô phóng qua , nước toé lên sau bánh xe Một lát sau , mưa ngớt dần tạnh hẳn Đoạn : Ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ thảm cỏ xanh Nắng lấp lánh đùa giỡn , nhảy nhót với gợn sóng dòng sông Nhuệ Mấy chim không rõ tránh mưa đâu đậu cành cao cất tiếng hót véo von Chị gà mái tơ náu gốc bàng rũ rũ lông ướt lướt thướt Đàn gà xinh xắn lích chạy quanh mẹ Bộ lông vàng óng chúng khô nguyên chúng vừa chui khỏi đôi cánh to gà mẹ Chú mèo khoang ung dung bước từ bếp sân Chú chọn chỗ sân kịp nước , nằm duỗi dài phơi nắng khoái chí Đoạn : Sau mưa có lẽ cối , hoa tươi đẹp Những hàng ven đường tắm nước mưa thỏa thuê nên xanh tươi mơn mởn Mấy hoa vườn đọng giọt nước long lanh nhè nhẹ tỏa hương Đoạn : Con đường trước cửa khô dần Trên đường xe cộ lại nườm nượp mắc cửi Tiếng người cười nói lại rộn rịp Tuá từ chỗ trú mưa , người vội vã trở lại công việc ngày Góc phố , cô bé chơi nhảy dây Những bím tóc tun ngũn vung vẩy theo nhịp chân nhảy Đoạn : Đường phố người sau mưa Lưu ý : Bài văn tả quang cảnh thị xã nhỏ , có đàn gà vườn lẫn xe cộ chạy đường phố Tuy , thêm câu từ ngữ vào chỗ trống , nên có chừng mực Nếu sa đà miêu tả nhiều cảnh , nội dung đoạn không thống với Bài tập ; SGK trang 34 -Dựa hiểu biết đoạn văn văn -Đọc yêu cầu BT tả mưa bạn , em tập chuyển -Cả lớp làm phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực , tự nhiên -Gv nhận xét 3-Củng cố , dặn dò Trang 30 ... m = (5+ )m 10 10 3 2m 3dm = 2m + m=2 m 10 10 53 53 1m 53 cm = 1m + m=1 m 100 100 37 37 4m 37 cm = 4m + m=4 m 100 100 5m 7dm = 5m + a) 3m = 30 0cm Sợi dây dài : 30 0 + 27 = 32 7 (cm) b) 3m = 30 dm... phần : 5+ 7=12(phần) CR mảnh vườn : 60:12x5 = 25( m) CD mảnh vườn : 60- 25= 35 ( m) Diện tích mảnh vườn : 25 x 35 = 8 75( m2) Diện tích lối : 8 75 : 25 = 35 ( m2) Đáp số : CR : 25m CD : 35 m Lối : 35 m2 3- CỦNG... : 10 25 25 x 100 75 75 : 25 23 23 x 46 = = ; = = 30 0 30 0 : 100 50 0 50 0 x 1000 x8 + 42 x5 + 23 = ;5 = = 5 4 x + 31 10 x + 21 = = ;2 = = 7 10 10 10 Bài : SGK trang 15 - Yêu cầu Hs làm m 10 3dm =