Giáo án lớp 5 tuần 3 năm học 2019 - 2020

TUẦN (23/9 – 27/9/2019) NS:17/9/2019 NG: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 11: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.KT: Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số; thực phép tính hỗn số, so sánh hỗn số KN: Rèn kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số, chuyển hỗn số thành phân số đúng, nhanh TĐ: Gd lịng u thích mơn học II ĐD DẠY HỌC: III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ: (5’) - Thực phép tính: - HS lên bảng tính 4 ; 10  10 10 - Nêu cách chuyển hỗn số thành PS? - GV nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2- Nội dung (30’) * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c lớp làm vào - GV nhận xét, chữa * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa - Nêu cách chuyển hỗn số thành PS? * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò:(3’) - Nhận xét học - HD HS ôn tập CB bài: Luyện tập chung 14 21 28 49 4      H1: 3 6 103 47 56 10     H2: 10 10 10 10 10 - 1, em lớp trả lời miệng Luyện tập * Bài 1: (VBT-13) - 1Hs làm bảng lớp * Bài 2: (VBT-13) - H nêu * Bài 3:(VBT-14) x 42 x6 x7 14 x 27 = x7 x3x9 = - Lắng nghe TẬP ĐỌC Tiết 5: LÒNG DÂN (phần I) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu biết đọc văn kịch; Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc tương đối ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch - Đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai, thể tính cách nhân vật - Hiểu ND phần I kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GD HS lòng yêu nước * GDQTE : GD cho HS quyền tự hào truyền thống yêu nước *GDANQP : Nêu lên sức mạnh nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam II ĐD DẠY HỌC: ƯDCNTT III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’) - Hs thực - Gọi H đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi ? Em thích hình ảnh khổ thơ đầu ? Vì ? - GV n.xét, tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - Cho H quan sát tranh minh hoạ (slide 1) mô - H nêu ND tranh tả nhìn thấy tranh 2- Luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc (10’) - Hs thực - Gọi HS đọc toàn lượt + Đoạn 1: Từ đầu  Chồng * Gv Chia đoạn: đoạn tui Thằng + Đoạn 2: Tiếp theo  rục rịch tao bắn + Đoạn 3: Phần lại - Hs thực - T/c cho HS đọc nối tiếp đoạn lần - HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc nhân - + hổng, quẹo vô, lẹ lên, thiệt hông, lịnh ; rục rịch HS) - Hs thực - T/c cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi H đọc phần giải SGK - vừa xong ? Tìm từ đồng nghĩa với từ tức thời? * HD đọc đoạn trích + Phân biệt tên nh.vật với lời nói nh.vật Theo dõi lời thích thái độ, hành động nh.vật + Thể tình cảm, thái độ nhân vật tình kịch: * Giọng cai lính: Hống hách, xấc xược * Giọng dì Năm cán bộ: Đoạn đầu (tự nhiên), đoạn sau (dì Năm khéo léo giả vờ than vãn, nghẹn ngào) * Giọng An: Giọmg đứa trẻ khóc - Hs thực - T/c cho HS luyện đọc theo cặp G quan sát hướng dẫn - H theo dõi nhận xét bình - Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc 2- lượt chọn nhóm đọc tốt - G đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho đoạn b) Tìm hiểu bài: (12’) - Hs thực - Y/c Hs đọc thầm, TLCH: Sự nguy hiểm cán : - Giặc rượt đuổi bắt, hết đường - Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? chạy vào nhà dì Năm ? Nêu nội dung đoạn Sự dũng cảm mưu, trí, - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm khơn khéo dì Năm để bảo vệ cán bộ: - Đưa áo khác thay, vờ ? Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ? ăn cơm làm chồng dì - Hs nêu ý kiến ? Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao? + dũng cảm, mưu trí ? Dì Năm người ntn? * Ca ngợi dì Năm dũng cảm, - Vở kịch mang nội dung ý nghĩa gì? mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng c) Đọc diễn cảm: (10’) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV treo bảng phụ viết đoạn (silde 2) Đọc mẫu HD đọc diễn cảm theo cách phân vai + Nếu đọc phân vai, đoạn kịch có nhân vật nào? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò:(2’) + Gọi HS nhắc lại nội dung GDANQP : + Chú cán cách mạng thoát khỏi rượt đuổi bắt giặc nhờ ? + Dì Năm đóng góp cơng sức việc bảo vệ Tổ quốc ? - GDQTE : HS có quyền tự hào truyền thống yêu nước - em - H vào vai câu chuyện: Dì Năm, An, cán bộ, lính, cai, dẫn chuyện - HS thi đọc lượt - em - …Dì năm - Cứu cán CM,… - Lắng nghe - Nhận xét học - Tuyên dương HS học tốt - Tập đọc phân vai chuẩn bị kịch -CHÍNH TẢ (nhớ – viết) Tiết 3: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhớ lại viết tả câu định học thuộc lòng “Thư gửi học sinh” - Luyện tập cấu tạo vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u - HS nêu quy tắc đánh dấu tiếng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết đúng, viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận II ĐD DẠY HỌC : bảng phụ cho BT2 III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’) - Gọi 1H lên bảng làm Lớp làm vào nháp - Hs thực + Chép vần vào mô hình có câu thơ vào mơ hình cấu tạo vần Trăm nghìn cảnh đẹp Dành cho em ngoan - Gọi lớp nhận xét, GV tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Nhớ viết: Thư gửi học sinh 2- Hướng dẫn HS viết bài: (20’) - Gọi 2, HS đọc thuộc lòng đoạn viết - Hs thực + Câu nói Bác thể điều gì? + Thể niềm tin Người cháu thiếu nhi - chủ nhân đất - Y/c Hs tìm chữ dễ viết sai, nước + Từ khó: 80 năm giời nơ lệ ; tựu chữ cần viết hoa trường; cường quốc năm châu - Y/c HS nhớ viết đoạn văn - GV chấm, chữa - HS đổi soát lỗi + Từ “ Sau 80 năm” đến “ em” - Hs thực hiện, sau HS sốt - GV nhận xét chung 3- HD HS làm tập:(12’) *Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài, lớp theo *Bài 2: Chép phần vần tiếng dịng thơ vào bảng mơ hình dõi SGK cấu tạo vần: - Y/c Hs làm cá nhân Vần - Gv lấy chiếu lên bảng để lớp nhận Tiếng ÂĐ âm ÂC xét kết làm em e m - Gv nhận xét, củng cố yêu yê u - HS làm cá nhân, chữa *Bài 3: Dựa vào mơ hình cấu tạo vần, *Bài 3: - H nêu yêu cầu tập dấu đặt : - Y/c HS dựa vào mơ hình nêu ý kiến + âm vần ? Nêu lại quy tắc đánh dấu viết ? - 5-7 hs nêu nối tiếp - Gọi HS nhắc lại quy tắc đánh dấu C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Học thuộc quy tắc đánh dấu NS: 17/9/2019 NG: Thứ ba ngày 24 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 12: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Chuyển PS thành PSTP Chuyển hỗn số thành PS - Củng cố cách chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo (tức số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo) Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ chuyển HS thành PS ngược lại, chuyển đổi đơn vị đo Thái độ: HS u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm BT SGK - HS lên bảng làm - Nhận xét, củng cố Bài mới: Luyện tập chung ’ a Giới thiệu bài: (1 ) b Luyện tập: (30’) * Bài 1: *Bài tập 1: (VBT-14) 16 16 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm 80 = 80 : = 10 ; 9 x4 36 - GV nhận xét, chữa 25 = 25 x = 100 * Bài 2: *Bài tập 2: (VBT-14) - Gọi HS đọc yêu cầu x5  23 - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm = = 12 x3  38 - GV nhận xét, chữa 12 = = * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu *Bài tập 3: (VBT-15) - GV phân tích mẫu 1 - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm 1dm = 10 m ; 1g = 100 kg ; - GV nhận xét, chữa Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phân tích mẫu: 7 M: 5m7dm = 5m + 10 m = 10 m 1phút = 60 *Bài tập 4: (VBT-15) 5 a) 8m 5dm = 8m + 10 m =8 10 m - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm 75 75 b) 4m75 cm = 4m + 100 m = 100 - GV nhận xét, chữa m - Gv cho Hs nhận xét để nhận ra: Có thể viết số đo độ dài có tên đơn vị, đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm *Bài tập 5: (VBT-15) - GV nhận xét, chữa a) 475cm ; b) 47 10 dm ; 75 Củng cố, dặn dò:(3’) c) 100 - Nhận xét tiết học - HD HS ôn tập chuẩn bị 13: Luyện tập chung -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS : - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp - Nắm số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ sử dụng từ đặt câu Thái độ: Yêu thương đồng bào, tôn trọng người dân lao động * Giảm tải: Không làm BT2 * GD ý thức tự tìm hiểu, sử dụng từ tiếng Việt GD HS quyền tự hào truyền thống yêu nước, nguồn gốc tổ tiên II ĐD DẠY HỌC: phiếu A3 (làm BT3) III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’) - Gọi HS đọc đoạn - Hs thực văn tiết trước - GV nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Mở rộng vốn từ: Nhân dân - GV nêu MĐYC tiết học 2- Hướng dẫn HS làm tập (32’) *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu *Bài 1: Xếp từ ngữ cho vào nhóm thích hợp: - GV giải nghĩa từ: tiểu thương - Y/c HS trao đổi điền vào - Gv lấy số chiếu lên bảng - Lớp GV nhận xét - Y/c HS chữa vào - Tiểu thương : buôn bán nhỏ - Cơng nhân: thợ điện, thợ khí - Nơng dân: thợ cầy, thợ cấy - Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm - Quân nhân: đại úy, trung sĩ - Tri thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư - Học sinh: HS tiểu học, trung học - GD ý thức tự tìm hiểu, sử dụng *Bài 3: Đọc truyện Con rồng cháu tiên từ tiếng Việt trả lời câu hỏi *Bài 3: - GV gọi Hs nêu y/c tập - Y/c Hs đọc thầm truyện “Con Rồng - Hs lắng nghe cháu tiên” + Vì sinh từ bọc trăm trứng - Giải nghĩa từ: tập quán, đồng bào mẹ Âu Cơ + Vì người Việt Nam gọi - Các nhóm tìm từ vào giấy A3 - Dán đồng bào? bảng Lớp nhận xét - T/c cho nhóm tìm từ bắt đầu VD : đồng hương, đồng môn, đồng chí, tiếng “đồng” (có nghĩa cùng) đồng thời, đồng bọn, Đặt câu: - Gọi HS học tốt đặt câu (BT 3c) - GDHS: Quyền tự hào truyền thống yêu nước, nguồn gốc tổ tiên C Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học - Hoàn thiện BT chuẩn bị tiết sau -KỂ CHUYỆN Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnhh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể Kĩ : Rèn cho HS kĩ kể chuyện TĐ : GD HS tình yêu quê hương đất nước II ĐD DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ việc làm tốt thể hện ý thức xây dựng quê hương, đất nước III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (5’) - Hs thực - Gọi HS kể nêu ý nghĩa truyện - Gv nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - GV nêu yêu cầu học Đề bài: Kể việc làm tốt góp 2- Tìm hiểu u cầu đề bài: (5’) phần xây dựng quê hương, đất nước - Gọi HS đọc đề - HD HS phân tích đề, GV gạch chân từ ngữ quan trọng 3- Gợi ý kể chuyện (6’) - GV lưu ý HS: chuyện kể phải tận mắt, chứng kiến, phim ảnh em - Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý SGK GV bảng lớp cách kể chuyện + kể mở đầu, diễn biến, kết thúc + nêu ý nghĩa lời nói, hành động người 4- HS kể chuyện: (20’) - Y/c HS nêu tên câu chuyện định kể sau xây dựng dàn ý nháp + Kể chuyện theo bàn, GV quan sát, hướng dẫn, uốn nắn + Việc làm tốt, xây dựng quê hương đất nước - Hs lắng nghe - Hs thực - 7-9 HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể - HS kể chuyện theo cặp Nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện + Thi kể chuyện trước lớp Nêu suy nghĩ - 5-7 H thi kể chuyện trước lớp Tự nhân vật câu chuyện nói suy nghĩ nhân vật Hỏi bạn trả lời câu hỏi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay C Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét - Tập kể lại cho người thân nghe NS: 18/9/2019 NG: Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 13: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ phân số, hỗn số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số có tên đơn vị đo (tức số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo) - Giải toán tìm số biết giá trị phân số số Kĩ năng: Rèn kĩ thực chuyển đổi xác vận dụng giải tốn có lời văn Thái độ: HS biết vận dụng vào thức tế sống II ĐD DÙNG DẠY HỌC: - VBT Toán, phấn màu III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm SGK - HS lên bảng làm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Luyện tập (30’): Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yc HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c Hs làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 1: (VBT-16) Bài 2: (VBT-16) Bài 3: (VBT-16) Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu a) 2m 2dm = 2m + 10 m = 10 - GV phân tích mẫu m - Y/c Hs làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa - GV hỏi để củng cố cách chuyển hai đơn vị đo Bài 4: (VBT-16) thành hỗn số với tên đơn vị đo Bài 4: Đáp số: 30 học sinh - Gọi HS đọc đề - Gọi HS phân tích đề bài, làm vào vở, gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò (3’): - Nhận xét học - Yêu cầu HS nhà ôn tập chuẩn bị sau -TẬP ĐỌC Tiết 6: LÒNG DÂN (phần II) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đọc phần tiếp kịch Cụ thể: + Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm + Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch + HS tiếp thu tốt: Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai + Hiểu ND ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc phân vai Thái độ: Khâm phục, tự hào yêu quý mẹ dì Năm ; GD cho HS tình cảm tình quân dân *GDANQP : Nêu lên sức mạnh nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam II ĐD DẠY HỌC: ƯDCNTT III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (5’) - Hs thực - Gọi Hs đọc phân vai (6 em) - GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 1- GTB (1’) G nêu MĐ, y/c học 2- Luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: (10’) - Gọi 1H đọc phần tiếp kịch * Gv Chia đoạn: đoạn - Hs thực + Đoạn 1: Từ đầu  cai cản lại + Đoạn 2: Tiếp theo  chưa thấy + Đoạn 3: lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc nhân Tía, mầy, nè, hổng, Hừm ! Thằng nhỏ, lại Ông 3-4 em) đó… - Gọi H đọc nối tiếp đoạn lần - lớp theo - Hs thực - H đọc phần giải SGK dõi * HD đọc đoạn trích + Giọng cai lính: Khi dịu giọng để mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách để doạ dẫm; lúc ngào xin ăn + Giọng An: Thật thà, hồn nhiên + Giọng dì Năm cán bộ: Tự nhiên, bình tĩnh - T/c cho HS luyện đọc theo cặp Gv quan - HS thực sát HD - Thi đọc : Đoạn (3 em/ lượt) đọc - lượt - Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - Hs lắng nghe - G đọc diễn cảm, kịch b) Tìm hiểu : (12’) Sự dũng cảm, mưu trí bé An : - Gọi 1H đọc đoạn 1- lớp đọc thầm - Giặc hỏi An : Ơng có phải tía + An làm cho bọn giặc mừng hụt không ? ? - An : Hổng phải tía … kêu ? Bé An người ntn ? ba… hổng phải tía Sự ứng xử thơng minh dì - 1H đọc đoạn 2+3 - lớp đọc thầm Năm: + Vờ hỏi giấy tờ để chỗ nào, nói tên, + Những chi tiết cho thấy Dì Năm ứng tuổi chồng xử thơng minh ? ? Nêu ý đoạn - + Vì kịch có tên là: “ Lòng dân” ? + Thể lòng người dân với cách mạng : Lòng dân chỗ dựa vững cán cách mạng - Gọi Hs nêu nội dung * Ca ngợi mẹ dì Năm dũng - H+G nhận xét, chốt lại cảm, mưu trí để lừa giặc, lòng thầm SGK - Y/c HS đọc thầm “Mưa rào” TLCH : ? Những dấu hiệu báo mưa đến? ? Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa? ? Tìm từ ngữ tả cối, vật, bời trời sau trận mưa ? ? Tác giả quan sát mưa giác quan ? hỏi: - Hs thực * Những dấu hiệu mưa đến: - Mây - Gió * Những từ ngữ tả tiếng mưa, hạt mưa - Tiếng mưa: lẹt dẹt, rào rào,… - hạt mưa: lăn, lao xuống, ngã, bay,… * Tả cối, vật, bầu trời sau mưa: - Trong mưa - Sau mưa * Các giác quan quan sát: - mắt - nhìn - tai - nghe - cảm giác da (xúc giác) - mũi ngửi (khứu giác) *Bài 2: Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Lớp làm vào *Bài 2: - Gọi 2H đọc yêu cầu - G kiểm tra việc chuẩn bị H - Dựa kết quan sát, H tự lập dàn ý - Gọi HS đọc bài, nhận xét, chỉnh - 3-4 em trình bày miệng Lớp nhận xét sửa - Hs quan sát, ghi nhớ C Củng cố, dặn dò: (2’) - GDHS : ý thức bảo vệ môi trường - G nhận xét học - Gọi 1Hs nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh Lịch sử TIẾT 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I/ MỤC TIÊU Sau học hs biết: Kiến thức: Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần vương (1885 1896) Kĩ năng: Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Thái độ: Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ kinh thành Huế - Bản đồ hành Việt Nam Hình sgk Phiếu học tập hs III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ: (5’) + Em nêu đề nghị canh tân đất nước NTT + Những đề nghị có thực khơng? Vì sao? - Nhận xét B Bài 1/ Giới thiệu - Năm 1884, nhà Nguyễn kí hiệp ước với Pháp, quan lại nhà Nguyễn phân hoá thành phái: chủ chiến chủ hồ Giờ học hơm tìm hiểu điểm khác biệt hai phái chủ chiến chủ hoà 2/ Nội dung a) Điểm khác phái chủ chiến, chủ hoà (15’) - Yêu cầu hs đọc sgk - hs trả lời - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - 2hs đọc Lớp đọc thầm thơng tin sgk - Thảo luận nhóm: - Thảo luận nhóm + Phân biệt điểm khác chủ + Chủ hoà: thân với Pháp Chủ trương phái chủ chiến phái chủ chiến: chống Pháp hồ? + Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị + Cho lập chống Pháp chống Pháp? b) Diễn biến (15’) + Tường thuật lại phản công kinh - Đêm mồng rạng sáng mồng thành Huế? 5/7/1885, nổ súng công: Đánh đồn Mang Cá, Khâm sứ Pháp Pháp bối rối, nhờ ưu vũ khí  chúng chống trả, Tơn Thất Thuyết Hàm Nghi lên rừng núi QT tiếp tục kháng chiến + Nêu ý nghĩa phản công kinh + Làm bùng nổ phong trào thành Huế? chống Pháp mạnh mẽ, kéo dài đến - Gv quan sát, giúp đỡ cuối kỉ 19 - Báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo - GV tóm tắt nội dung + Em biết thêm phong trào Cần - HS trả lời Vương? + Chiếu Cần Vương có tác dụng gì? - HS đọc nghi nhớ SGK - Gv chốt lại - Lắng nghe C Củng cố - dặn dò: (5’) + Nêu ý nghĩa phản công kinh - HS trả lời thành Huế? - HS lắng nghe - NX tiết học Dặn hs nhà học -HĐNGLL: Nhà trường tổ chức Vui Tết trung thu cho HS toàn trường -NS: 18/9/2019 NG: Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 14: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố về: - Nhân chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành hỗn số kèm theo tên đơn vị đo - Củng cố cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật KN: Rèn KN thực chuyển đổi xác vận dụng giải tốn có lời văn Thái độ: HS biết vận dụng vào thức tế sống II ĐD DẠY HỌC : III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm tập SGK - HS lên bảng làm Bài mới: a Giới thiệu (1’) b Luyện tập (30’) : Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập 1: (VBT-17) 7 x6 42 - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm a) 11 x = 11x5 = 55 - GV nhận xét, chữa 6 x2 12 - Củng cố phép nhân, chia phân số; b) : = x5 = 35 chuyển hỗn số phân số - Hs thực hiện, chữa Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập 2: (VBT-17) - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 3: Bài tập 3: (VBT-18) - Gọi HS đọc yêu cầu 78 78 - Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm a) 8m 78cm = 8m + 100 = 100 m 5 - GV chiếu lên bảng 2-3 để nhận xét, b) 5m 5cm = 5m + 100 m = 100 chữa m Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập 4: (VBT-18) - Y/c HSlàm vào vở, HS lên bảng làm 14 a) b) 12m - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học - Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị : Ơn - Lắng nghe tập giải tốn -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 6: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) - HS biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn sử dụng từ đồng nghĩa Thái độ: GD HS u thích mơn học *GDQTE: HS có quyền vui chơi, kết giao bạn bè đối xử bình đẳng II ĐD DẠY HỌC: - VBT TV lớp 5, tập I III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (5’) - Gọi Hs đọc thuộc lòng nêu ý nghĩa - 3- Hs câu thành ngữ, tục ngữ trước (Tr.27) - GV n.xét, tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Luyện tập từ đồng nghĩa - G nêu mục đích, yêu cầu học 2- Hướng dẫn làm tập (32’) *Bài 1: Điền từ cho vào ô trống *Bài 1: - G nêu yêu cầu tập - Gọi H đọc thầm ND, quan sát tranh đoạn văn - Lệ đeo ba lô SGK - Y/c Hs làm cá nhân, sau lấy 3- - Thư xách túi đàn - Tuấn vác thùng giấy chiếu lên bảng, nhận xét - Tấn Hưng khiêng lều trại - GV nhận xét, chốt lời giải - Y/c 2Hs đọc lại đoạn văn sau - Phượng kẹp báo - Hs làm cá nhân, trình bày kết điền vào trống *GDQTE: HS có quyền vui chơi, kết giao bạn bè đối xử bình đẳng *Bài 2: Giải nghĩa câu tục ngữ: *Bài 2: Gọi 1H đọc ND tập Gắn bó với q hương tình cảm tự - Gv giải nghĩa từ “cội” nhấn mạnh nhiên yêu cầu *VD: Làm người phải biết nhớ quê - Gọi 1H đọc lại ý cho - Lớp trao đổi đến câu trả lời hương “ Cáo chết ba năm quay đầu núi, là…” - Y/c HS nêu hoàn cảnh sử dụng *Bài 3: - Gọi 1H đọc y/cầu tập *Bài 3: Viết đoạn văn miêu tả màu sắc - Y/c Hs suy nghĩ chọn khổ thơ em đẹp vật mà em u thích thích (có sử dụng từ đồng nghĩa) – Dựa vào Sắc màu em yêu: Màu máu đỏ hồng tim, màu đỏ tươi cờ Tổ quốc, đỏ thắm khăn quàng đỏ, đỏ ối mặt trời - Gọi H nối tiếp đọc làm lặn, đỏ rực bếp lửa,… - GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Lắng nghe - Hoàn chỉnh tập CB : Từ trái nghĩa -TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Luyện đọc văn “Ao làng” Trả lời câu hỏi nội dung - Củng cố cho HS từ đồng nghĩa, văn tả cảnh II ĐDDH: bảng phụ chép BT3 III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A.KTBC B Bài Giới thiệu 1’ - Lớp theo dõi Luyện tập 31’ Bài Đọc văn “Ao làng” - Gọi HS đọc - Theo dõi - Chia thành đoạn đọc Gọi HS đọc nối - em tiếp đoạn - Cho HS đọc nhóm - Nhóm đơi - nhóm đọc Bài Chọn câu trả lời Đ/án: a- 2; b-3; c-3; d-1; e-3; g- 2; h-3; i-1 - YC HS đọc thầm làm cá nhân - Đọc làm vào TH - Gọi HS chữa - Chữa miệng - YC HS nhắc lại KN từ đồng nghĩa - em - NX chốt KT C Củng cố dặn dò 4’: - GV củng cố bài, NX tiết học PHTN Bài 3: VẬN TỐC (Tiết 1) LeGo Education Wedo 2.0 I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: + Học sinh nắm thành phần thiết bị Robot Wedo 2.0 + Các kiến thức lập trình Kĩ + Lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn + Sử dụng phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot + Làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe, phản biện Thái độ: + Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học + Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm + Nhiệt tình, động q trình lắp ráp mơ hình II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng wedo 2.0 - Bảng thơng minh - Máy tính bảng - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A Kiểm tra cũ: 5’ - Tiết học hôm trước học HS trả lời: ? - Tiết trước học nội quy tiết học Hãy nêu tên gọi, chức năng, công dụng thiết bị? - HS giới thiệu lại -Con giới thiệu vị trí đặt thiết bị? - GV nhận xét, tuyên dương B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hơm làm quen mơ hình mới, mơ hình vận tốc Tìm hiểu nội dung bài: - Hình thức hoạt động: lớp - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm hiểu “Vận tốc” - Hs lắng nghe, theo dõi a)Hướng dẫn thực nhiệm vụ: - Hướng dẫn nhóm phân chia - học sinh thu nhặt chi tiết cần thành viên nhóm phối hợp thực lắp bước bỏ vào khay phân đảm bảo tiến độ thời gian cho phép loại, học sinh lấy chi tiết thu b)Nội dung (sử dụng phần nhặt lắp ghép mềm Wedo): Bước 1: Khám phá - Giáo viên trình chiếu video giới thiệu - Cả lớp quan sát phần mềm đặt câu hỏi thảo luận: - Giới thiệu tên tính số - Hướng dẫn cách sử dụng phần mềm Wedo máy tính bảng Lắp ghép mơ hình xe đua - Làm việc nhóm: mở hộp thiết bị Yêu cầu học sinh mở hộp thiết bị giới giới thiệu thành phần thiệu thành phần thiết bị, thiết bị, giới thiệu đến thành giới thiệu đến thành phần u phần lấy thành phần cầu học sinh lấy thành phần - Tổ chức hoạt động tương tác: phân loại thành phần thiết bị - Lắp ghép Robot “Xe đua” theo hướng dẫn phần mềm theo bước.(30p - GV yêu cầu tổ trưởng nhóm phân công nhiệm vụ cho thành viên - Hs thực bước - Lưu ý nhóm xong có tín hiệu báo + Các nhóm tiến hành tạo chương trình thực nghiệm kiểm tra kết - Lắp ghép Robot “Xe đua” theo hướng dẫn phần mềm - Tham gia hoạt động hướng dẫn giáo viên - Kết nối điều khiển trung tâm với máy tính bảng - Tạo chương trình điều khiển Robot Hs thực theo hướng dẫn thầy giáo -Các nhóm trình bày Robot vừa tạo, nhóm tự đánh giá phần trình bày cho Đối với lớp hoàn thành nhanh C Củng cố, dặn dị: 2’ Qua tiết học hơm giúp em biết - Tun dương khen thưởng nhóm học sinh có hoạt động tốt Giáo viên hướng dẫn nhóm tháo chi tiết lắp ghép bỏ vào hộp đựng theo nhóm chi tiết ban đầu NS: 19/9/2019 NG: Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG Khoa học Tõ lóc míi sinh ®Õn ti dËy th× I MỤC TIÊU: Gióp häc sinh: a) KT: Nêu đợc đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: dới tuổi, từ đến tuổi, từ tuổi đến 10 tuổi - Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời? b) KN: ý thc thân c) TĐ: Biết điều chỉnh thân II ĐỒ DÙNG: Tranh ảnh III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS A.KiĨm tra bµi cị( 4p) ? ngời cần làm để quan tâm đến phụ nữ có thai gia đình? - HS trả lời - Nhận xét B Bµi míi Giíi thiƯu bµi( 1p) Tìm hiểu bài( 28p) * H 1: Trò chơi: Ai nhanh, Ai - Phổ biến luật chơi: Mỗi thành viên đọc thông tin khung chữ tìm - Lớp chia làm nhóm xem ứng với lứa tuổi Sau cử bạn viết nhanh đáp án lên bảng - Giáo viên nhận xét đa đáp án * H 2: Thực hành- Đàm thoại Giáo viên đa câu hỏi ? Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời? - Giáo viên đa kết luận Củng cố- dặn dò ( 2p) - Nhận xét - Dặn chuẩn bị sau - Thảo luận- viết đáp án 1- b, 2- a, 3- c - Nhận xét nhóm - Đọc trang 15 - Häc sinh tr¶ lêi TOÁN Tiết 15: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố về: Cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (Bài tốn tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó) Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm SGK - HS lên bảng làm Bài mới: a Giới thiệu (1’) b Hướng dẫn ơn tập (10’): * Bài tốn *Bài toán - GV dán giấy ghi nội dung BT - HS nhớ lại cách giải - GV hỏi phân tích đề tốn - Lớp giải vào PBT theo nhóm - Gợi ý HS nhớ lại cách giải - Các nhóm dán bảng, trình bày kết Ta có sơ đồ: ? Bài giải Số bé Theo SĐ, tổng số phần là: 121 + = 11 (phần) Số lớn Số bé là: ? 121 : 11  = 55 Số lớn là: 121 - 55 = 66 Đáp số: 55 66 - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng - Vài HS nhắc lại tỉ số hai số *Bài tốn 2: * Bài tốn 2: - HS đọc đề toán - Lớp giải vào nháp Cá nhân lên bảng giải - Gv hỏi phân tích đề tốn Bài giải Ta có sơ đồ: ? 192 Số bé Số lớn ? Theo SĐ, hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 192 :  = 288 Số lớn là: 288 + 192 = 480 Đáp số: 288 480 - - HS nhắc lại - Gọi HS nêu cách giải toán - GV củng cố cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số c Thực hành (20’) Bài tập (VBT-18) Bài tập 1: Bài giải - Gọi HS đọc đề Tổng số phần : - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt + = 10 (phần) toán Yêu cầu lớp làm vào vở, Số bé : 100 : 10 x = 30 HS lên bảng làm Số lớn :100 – 30 = 70 - GV nhận xét, chữa Đáp số : Số bé : 30 ; Số lớn : 70 - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số Bài tập (VBT-19) Bài 2: Bài giải - Gọi HS đọc đề Tổng số phần : - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt + = (phần) toán Số trứng gà : - Y/c HS làm vào vở, HS lên bảng 116 : x = 29 (quả) làm Số trứng vịt :116 - 29 = 87 (quả) - GV nhận xét, chữa Đáp số : Trứng gà : 29 - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng Trứng vịt : 87 tỉ số hai số Bài tập (VBT-20) Bài 3: Bài giải - Gọi HS đọc đề Nửa chu vi mảnh vườn : - Gọi HS phân tích đề tốn - tóm tắt 160 : = 80 (m) tốn Tổng số phần : - Y/c HS làm vào vở, HS lên bảng + = ( phần) làm Chiều rộng mảnh vườn : - GV nhận xét, chữa 80 : x = 32 (m) Chiều dài mảnh vườn : 80 - 32 = 48 (m) Diện tích mảnh vườn : 48 x 32 = 1536 (m2) Diện tích lối là: 1536 : 24 = 64 (m2) Đáp số: a) Chiều dài : 48m; Chiều rộng : 32 m b) Diện tích lối : 64 m2 - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Củng cố, dặn dò:(3’) - Nhận xét học - Y/c HS ôn tập CB -TẬP LÀM VĂN Tiết 6: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:: KT: HS Bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo ND đoạn - Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên KN: Viết đoạn văn miêu tả mưa đúng, hay dùng từ ngữ xác TĐ: GD lịng u thích mơn học II ĐD DẠY HỌC: - Bảng phụ viết BT III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’) - G KT làm 2H Dàn ý miêu tả mưa Nhận xét chung B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2- Hướng dẫn HS luyện tập (32’) *Bài 1: Chọn đoạn văn chưa hoàn *Bài 1: - Gọi 1HS đọc nội dung chỉnh bạn Quỳnh Liên giúp bạn - GV lưu ý HS yêu cầu đề - Y/c HS đọc thầm, xác định ND viết thêm vào chỗ có dấu ( …) để hồn chỉnh nội dung đoạn: đoạn văn - Đ1: Giới thiệu mưa rào, ạt - GV treo bảng phụ (ghi ý đoạn) - Y/c HS chọn 1, đoạn để hoàn chỉnh tạnh - Đ2: ánh nắng vật sau mưa vào - Đ3: cối sau mưa - T/c cho HS làm cá nhân (VBT) - Đ4: đường phố người sau - Y/c HS khá, giỏi hồn chỉnh tập - Gọi Hs trình bày kết quả, lớp GV mưa nhận xét *Bài 2: Chọn phần dàn ý *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu y/c: chuyển phần dàn ý văn Tả mưa em vừa trình bày tả mưa thành đoạn MT chân thực (T.5) - Hs viết thành đoạn văn - Y/c HS viết vào cá nhân - - H báo cáo - Gọi 3, HS đọc đoạn văn viết - Lớp GV nhận xét, bổ sung - Nhận xét học - Bình chọn bạn viết hay C Củng cố, dặn dị: (2’) - Hồn chỉnh đoạn văn miêu tả mưa - Lắng nghe - Chuẩn bị -BUỔI CHIỀU THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS hỗn số, cách chuyển hỗn số thành phân số, cộng trừ, nhân, chia hỗn số - Rèn cho HS kĩ cộng trù phân số thành thạo - HS biết áp dụng sống II ĐỒ DÙNG DH : - BC, Vở TH III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS 1.KTBC: 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài: 1’ b, Luyện tập: 31’ Bài tập 1: - Gọi HS đọc YC - 1em - YC HS làm chữa - Cả lớp làm - em lên bảng làm, lớp NX Bài tập 2: - YC HS làm vào Bài tập 3: - Gọi HS đọc đầu - YC HS làm vào Bài tập 4: Đố vui - Chốt lời giải 4 3  M: - Cả lớp làm - HS chữa bài, lớp NX 5  19   5 M: - 1em - Cả lớp làm 11 17 28 3    M: 5 5 - HS trả lời, NX Củng cố dặn dò:3’ - Gv củng cố bài, NX tiết học -LỊCH SỬ Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I MỤC TIÊU Sau học, HS biết: - Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 – 1896) - Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II ĐD DH: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ hành Việt Nam III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ:(5’) - Nêu đề nghị canh tân đất nước - 1, em trả lời Nguyễn Trường Tộ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.HĐ 1: Làm việc với lớp (10’) - GV trình bày số nét tình hình nước ta năm 1884 ? Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn? Cuộc phản công kinh thành Huế - HS đọc phần chữ nhỏ SGK - Lắng nghe + Phái chủ hoà: Chủ trương hoà với Pháp + Phái chủ chiến: Chủ trương chống Pháp ? Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị + Cho lập kháng chiến ; lập chống Pháp? đội nghĩa binh ngày đêm luyện tập c HĐ 2: Làm việc theo nhóm (20’) - Tường thuật lại phản công kinh - HS đọc phần chữ to (Tr.8) thành Huế? - Thảo luận nhóm (2’) - GV gợi ý: Thời gian, hành động Pháp, - Đại diện số nhóm trình bày tinh thần tâm chống Pháp phái lược đồ Lớp nhận xét chủ chiến - GV n.xét, kết luận Kết hợp giải nghĩa từ - Nêu ý nghĩa phản công kinh + Thể lòng yêu nước thành Huế? phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp - GV nhấn mạnh: Trong XHPK, việc đưa vua đoàn tuỳ tùng khỏi kinh thành kiện trọng đại” Tại đây, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu “Cần Vương” kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua đánh - HS quan sát H.2, Đọc mục chữ Pháp nhỏ SGK ? Chiếu Cần Vương có tác dụng gì? + Bùng lên phong trào chống Pháp nước - GV nêu số khởi nghĩa tiêu biểu, giới thiệu tên số nhân vật lịch sử khởi nghĩa đồ - HS đọc kết luận cuối Củng cố, dặn dò:(3’) - Nhận xét học Lắng nghe - Yêu cầu nhà học Chuẩn bị bài: Xã hội Việt Nam cuối TK XIX - đầu TK XX SINH HOẠT TUẦN Phần I:HỌC AN TỒN GIAO THƠNG (20’) TIẾT 3: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN VÀ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết đường an toàn Kĩ năng: Biết chọn đường an toàn để Thái độ: Có ý thức tham gia giao thông II CHUẨN BỊ - SGK, số tranh ảnh đường an tồn đường khơng an toàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Kiểm tra cũ (3’) - GV cho HS biển báo giao thông - HS nêu nêu ý nghĩa biển - GV nhận xét B Bài Giới thiệu - Hs lắng nghe - GV giới thiệu học - Ghi tên Các hoạt động (15’) a Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận - Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, SGK - Quan sát tranh - Hướng dẫn HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm * Kết luận: - Đi phần dường dành cho xe thô - HS trả lời sơ, sát lề đường bên tay phải - Nhận xét sửa sai - Khi qua đường giao phải theo tín hiệu đèn Nếu khơng có đèn phải quan sát phía Nếu rẽ trái phải chậm giơ tay xin đường - Khi qua đương giao có vịng xuyến phải chiều vịng xuyến - Khi từ ngõ…ra đương phải quan sát nhường đường cho xe đường ưu tiên từ đường phụ đường phải chậm quan sát nhường đường cho xe đường b Hoạt động 2: Những điều cấm xe đạp - Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, SGK - Hs quan sát - Hướng dẫn HS thảo luận - HS bàn thành nhóm, thảo luận * Kết luận: Đi vào đường xe làm giới, trước xe giới - HS nêu ý kiến - Đi vào đường cấm,đi hàng ba trở lên - HS nêu nhận xét, bổ sung - Đi bỏ tay, lạng lách đánh võng - HS lắng nghe, ghi nhớ - Kéo đẩy xe khác kéo theo xúc vật - Sử dụng ô xe đèo người sử dụng ô ngồi sau - Rẽ đột ngột qua đầu xe C Củng cố, dặn dò (2’) + Bài học hôm giúp em hiểu thêm - Hs nêu điều gì? - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc - Nhận xét học Dặn hs nhà nói - HS lắng nghe; ghi nhớ lại với người thân học yêu cầu hs thực học Xem trước sau -Phần II SINH HOẠT LỚP * Ưu điểm: *Tồn tại: ……………………………………………………….……………………….….…… *Tuyên dương: ………………………………………………………………………………… ……………………………………… ……………………………………………………… …… *Nhắc nhở: ………………………………………………………………………………… … Phương hướng tuần 4: - Đi học đầy đủ, giờ, không học muộn nghỉ học vơ lí - Thực nghiêm túc quy định học tập - Thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu - Thực ATGT: Đội mũ BH đầy đủ ngối xe máy, xe đạp điện - Duy trì tốt Tiếng trống trường - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp - Không mang tiền, trang sức vàng bạc, quà vặt tiền đến trường - Không dép giẫm lên bồn cỏ xung quanh gốc cây, trước cửa phòng học - Thực nghiêm túc hoạt động