giao an mi thuat 2

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào. + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh[r]

(1)

Tuần1

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh * Hs khá, giỏi

- Tạo ba độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa nhạt

- Phấn màu

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp III/ Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2 Bài a.Giới thiệu

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh gợi ý HS:

- Giáo viên tóm tắt:

+ Trong tranh, ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác

+ Có sắc độ chính: Đậm Đậm vừa -Nhạt

+ Ngoài ba độ đậm nhạt cịn có mức độ đậm nhạt khác để vẽ sinh động

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ đậm, vẽ nhạt:

- Giáo viên yêu cầu h/ sinh mở Vở tập vẽ

+ Yêu cầu tập:

* Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, * Mỗi hoa vẽ độ đậm nhạt khác (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt màu)

* Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt sau:

+ Cách vẽ:

+ HS quan sát nhận biết: + Độ đậm

+ Độ đậm vừa + Độ nhạt

+ Xem hình để em nhận cách làm

+ phần thực hành vẽ hình bơng hoa giống

+ Hình 2,3,4

+ Các độ đậm nhạt:

* Độ đậm - đậm vừa - nhạt

(2)

* Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày * Độ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa

- Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ:

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào hoa Nhắc nhở HS:

+ Chọn màu (có thể chì đen bút viết).Thường dùng màu

+ Vẽ độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng

- Quan sát bàn để giúp đỡ HS hoàn thành lớp

H1

- Học sinh quan sát gv hướng dẫn bảng

* Học sinh làm vào tập vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên thu số hoàn thành

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét mức độ đậm nhạt vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét tìm vẽ mà ưa thích * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh in sách, báo tìm độ đậm, đậm vừa, nhạt khác - Sưu tầm tranh thiếu nhi

Tuần 2

(3)

XEM TRANH THIẾU NHI (Tranh Đôi bạn của Phương Liên) I/ Mục tiêu

- Biết mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh

* Hs khá, giỏi.

- Mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh, có cảm nhận vẻ đẹp tranh

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh in Vở Tập vẽ 2

- Một vài tranh thiếu nhi Quốc tế thiếu nhi Việt Nam HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra đồ dùng 2 Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Xem tranh

*Trò chơi ghép tranh đưa học sinh vào * Gv cho hs qs số tranh bạn *Xem tranh Đôi bạn

- Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu bút Phương Liên) nêu câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ tìm câu trả lời

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+Trong tranh có hình ảnh gì?

+Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Hai bạn tranh làm gì?

+ Em kể màu sử dụng tranh

+ Em có thích tranh khơng, sao?

- Bổ sung ý kiến trả lời học sinh hệ thống lại nội dung:

+ Tranh vẽ bút sáp màu Nhân vật hai bạn vẽ phần tranh cảnh vật xung quanh cây, cỏ, bướm hai gà làm tranh thêm sinh động, hấp dẫn

+ Hai bạn ngồi cỏ đọc sách

+ Màu sắc tranh có màu đậm, có màu nhạt (như cỏ, màu xanh, áo, mũ màu vàng cam )

- Hs tham gia trò chơi + HS quan sát tranh

+ Hs qs tranh đồng thời trả lời câu hỏi

+Đôi bạn

+ Hai bạn ngồi cỏ đọc sách

+ Hai bạn chính, cỏ, gà, bướm hình ảnh phụ

+Hai bạn tranh đọc sách

+Màu xanh, cam, vàng, đỏ + HS trả lời:

(4)

* Tranh bạn Phương Liên, học sinh lớp trường Tiểu học Nam Thành Công tranh đẹp,vẽ đề tài học tập

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp - Khen ngợi số học sinh có ý kiến phát biểu * Dặn dị:

- Sưu tầm tranh tập nhận xét nội dung, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiên

Tuần 3

BÀI 3: VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CÂY

I Mục tiêu

(5)

- Biết cách vẽ

- Vẽ vẽ màu theo ý thích II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh ảnh vài loại - Bài vẽ học sinh năm trước

- Một vài loại có hình dáng màu sắc khác HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra sĩ số lớp

2.Bài mới.

a.Giới thiệu: Giáo viên giới thiệu số khác để em nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Giới thiệu số hình ảnh loại (tranh, ảnh, thật) để học sinh thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc Đồng thời gợi ý để em nhận tên loại ? Nêu tên loại

? Các loại có giống khơng ? Khác chỗ ?

*GV kl: Lá có h/dáng màu sắc khác

Hoạt động 2: H/ dẫn cách vẽ cây:

*Giới thiệu mẫu để lớp quan sát minh họa lên bảng theo bước sau

+ Q/sát kỹ để tìm đặc điểm

+ Vẽ khung hình vẽ phác hình dáng chung

+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ )

+ Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Yêu cầu lớp q/sát vẽ HS năm trước *Nhắc nhở HS

+ Vẽ hình vừa với phần giấy VTV + Quan sát kỹ trước vẽ

+ Thực vẽ theo bước h/d

+ HS quan sát tranh trả lời: * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV

- Học sinh quan sát cách vẽ

H1

H2

(6)

*Q/sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng

+ Hs làm vào tập vẽ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Chọn số có ưu, có nhược để lớp nhận xét + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng màu sắc vài loại khác - Sưu tầm tranh, ảnh

-Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

Tuần

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp số loại - Biết cách vẽ hai ba đơn giản

- Vẽ tranh vườn đơn giản vẽ màu theo ý thích * Học sinh giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ Chuẩn bị

(7)

- Bài vẽ học sinh năm trước

- Một vài loại có hình dáng màu sắc khác HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hoạt động dạy - học 1.- Kiểm tra đồ dùng.

2 Bài

a.Giới thiệu: Xung quanh ta có nhiều loại cối khác nhau, có tác dụng toả bóng mát, bảo vệ môi trường xanh - - đẹp để vẽ loại em cần quan sát đặc điểm hình dáng màu sắc loại

*Giới thiệu tranh.ảnh b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

*Giới thiệu tranh ảnh đặt câu hỏi gợi ý : + Trong tranh, ảnh có gì? + Em kể loại mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm

* Giáo viên tóm tắt

+ Vườn có nhiều loại có loại (Dừa na, mít, sồi )

+ Loại có hoa,

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn đơn giản:

*Minh họa lên bảng theo bước sau + Yêu cầu hs nhớ lại h/dáng, đặc điểm, màu sắc loại

+ Vẽ hình dáng loại đơn giản khác

+ Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích (khơng vẽ màu giống nhau, có đậm có nhạt

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ HS quan sát tranh trả lời: - hs nêu

H1

H2

H3

(8)

*Nhắc nhở HS : Q/sát vẽ vườn hs lớp trước

+ Sắp xếp hình vẽ phù hợp với phần giấy

*Q sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng

cây đơn giản

+ Thực tập theo bước gv h/dẫn

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ vườn đơn giản hoàn thành gợi ý để em nhận xét, đánh giá bố cục, cách vẽ màu

- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm vẽ đẹp * Dặn dò:

- Q/sát h/dáng, màu sắc số vật - Sưu tầm tranh, ảnh vật

Tuần5

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 5: TẬP NẶN TẠO GIÁNG

NẶN HOẶC XÉ VẼ CON VẬT I/ Mục tiêu

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm vẻ đẹp số vật - Biết cách nặn, xé dán vẽ vật

- Nặn Vẽ, xẽ dán vật theo ý thích * Hs giỏi.

- Hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh số vật quen thuộc - Bài vẽ hs năm trước

HS: tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp III/ Hoạt động dạy - học

(9)

2.Bài

a.Giới thiệu: - GV bắt nhịp cho HS hát hát vật y/c HS gọi tên vật hát

b.Bài giảng

- Giáo viên giới thiệu số vẽ, tranh vẽ,về vật gợi ý để hs biết

+ Tên vật?

+ Hình dáng, đặc điểm?

+ Các phần vật? + Màu sắc vật?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể vài vật quen thuộc

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật

- Giáo viên cho học sinh chọn vật mà em định vẽ

- Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm phần vật

- vẽ hình dáng vật cho cân tờ giấy

- Tạo dáng cho vật hoạt động - Có thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa, - Vẽ màu theo ý thích

- Y/c Hs nêu bước vẽ

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Giáo viên hướng dẫn thực hành:

- Gợi ý học sinh cách tạo dáng vật - Quan sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng

+ HS quan sát tranh trả lời:

- Hs kể số vật mà biết

+Hs chọn vật vẽ

H1

H2 -Hs nêu cách vẽ

(10)

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Học sinh tự giới thiệu vẽ vật mình.

- Gợi ý học sinh nhận xét tìm tập hồn thành tốt.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Tìm xem tranh dân gian.

Tuần 6

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu

- Biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: Da cam, tím, xanh l/c

- Biết cách sử dụng màu học - Vẽ màu vào hình có sẵn *Học sinh khá, giỏi.

- Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tơ đều, gọn hình II/ Chuẩn bị

GV: - Bảng màu màu cặp màu pha trộn - Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh

- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra đồ dùng.

2 Bài

(11)

+ Màu sắc thiên nhiên thay đổi phong phú Hoa, quả, cây, đất, trời, mây, núi, vật có màu sắc đẹp

+ Đồ vật dùng hàng ngày người tạo có nhiều màu như: Quyển sách, bút, cặp sách, quần áo Màu sắc làm cho sống đẹp

b.Bài giảng

* Gợi ý để học sinh nhận màu:

*Y/c h/s tìm màu hộp chì màu, sáp màu màu

*Giới thiệu HMH gợi ý để h/s thấy: + Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng

+ Màu tím màu đỏ pha với màu lam + Màu xanh màu lam pha với màu vàng

- G/v thao tác bảng để học sinh quan sát

+ Y/c h/s gọi tên ba màu pha từ ba màu tạo thành

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu: - Giáo viên y/c học sinh xem hình vẽ + Bức tranh vẽ gì?

+ Đây tranh theo tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh)

+ Tranh có tên là: Vinh hoa

- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, gà, hoa cúc tranh

- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, nhạt

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý h/s chọn màu vẽ àu - Q/sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng

+ HS quan sát tranh trả lời: + Màu đỏ, màu vàng, màu lam

+ Hs quan sát

+ Lá cây, xanh lam, tím

+ Học sinh quan sát hình vẽ + Em bé, gà trống, hoa cúc

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn Vở tập vẽ

*Hướng dẫn học sinh nhận xét về: + Màu sắc, Cách vẽ màu

*Gợi ý học sinh tìm vẽ màu đẹp

(12)

Tuần 7

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 7

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài em học - Vẽ tranh đề tài Em học *Hs khá, giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,vẽ màu phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh đề tài Em học HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, màu sáp, bút chì III/ Hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài a.Giới thiệu

*Giáo viên giới thiệu tranh đề tài em học đặt câu hỏi: ? Bức tranh vẽ đề tài

b.Bài giảng

*Giới thiệu tranh, ảnh đề tài”Em học” đặt câu hỏi gợi ý để hs nhớ lại h/ảnh lúc đến trường

(13)

? Hằng ngày, em thường học ai? ? Khi học, em ăn mặc ntn mang theo gì?

? Phong cảnh hai bên đường nào? ? Màu sắc cối, nhà cửa, đồng ruộng phố xá nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: *Minh họa diễn giải cụ thể theo bước sau:

+ Chọn hình ảnh em bạn học

+ Xác định rõ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Có thể vẽ nhiều bạn đến trường

-Vẽ hình: - Vẽ màu

-Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt cho tranh rõ nội dung

*Y/cầu lớp q/sát vẽ bạn năm trước

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em học

*Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy tập vẽ

*Nhắc nhở HS :

+ Thực vẽ theo bước cô h/dẫn

+ Q/s bàn để giúp đỡ HS lúng túng

+ Hằng ngày em thường học

+ Quần áo, mũ, cặp + Có cây, nhà, đồng ruộng + Màu sắc đẹp

*Chọn số vẽ gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về: + Cách xếp hình vẽ (người, nhà, ) tranh

+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động ) *Khen ngợi khích lệ học sinh có vẽ đẹp

*Dặn dị:

- Hồn thành nhà (nếu chưa xong) - Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi

(14)

Tuần 8

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) I/ Mục tiêu

- Học sinh làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - Mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh

*Hs khá, giỏi

- Chỉ hình ảnh tranh mà thích II/ Chuẩn bị

GV: - Một vài tranh hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh thiếu nhi

HS: - Vở tập vẽ 2- Sưu tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III/ Hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra đồ dùng

2.Bài a.Giới thiệu

- Giới thiệu số tranh chuẩn bị tranh Tiếng đàn bầu Vở tập vẽ để học sinh nhận biết thêm loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt chất liệu (màu bột, sơn dầu ) Yêu cầu học sinh xem tranh trả lời câu hỏi:

+ Tên tranh ?,Các hình ảnh, màu sắc tranh ? + Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ khơng ?

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv y/c h/s q/s tranh Vtv trả lời

(15)

+ Em nêu tên tranh vẽ tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ người?

+ Anh đội hai em bé làm gì? + Em có thích tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt khơng? Vì

+Trong tranh, hoạ sĩ sử dụng màu nào?

* Hs thảo luận nhóm

- GV gợi ý để HS trả lời theo suy nghĩ riêng

-

Giáo viên bổ sung : + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đơ, huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây + Ngồi tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác như:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi chõng tre say mê gảy đàn Trước mặt anh hai em bé, em qùy bên chõng, em nằm chõng, tay tì vào má ……SGV tr 97

+ ba người + Hs trả lời +Hs trả lời

+ Hs quan sát,

- Thảo luận dựa câu hỏi gv + Cịn có hình ảnh thơn nữ đứng bên cửa vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu H.ảnh tạo cho tiếng đàn hay …

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Nhận xét chung tiếy học

- Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng * Dặn dò:

- Sưu tầm thêm tranh in sách, báo - Quan sát loại mũ (nón)

(16)

Tuần 9

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 9

VẼ CÁI MŨ I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng, số loại mũ (nón) - Biết cách vẽ mũ

- Vẽ mũ theo mẫu * Hs giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh loại mũ

- Một số vẽ mũ học sinh năm trước

- Chuẩn bị vài mũ có hình dáng màu sắc khác HS : - Giấy vẽ tập vẽ

- Bút chì, tẩy, sáp màu bút III/ Hoạt động dạy - học

2.Bài

a.Giới thiệu: Gv g/thiệu số dạng mũ khác để HS nhận biết đặc điểm h.dáng loại mũ

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu mũ:

+ Em kể tên loại mũ mà em biết + Hình dáng loại mũ có khác khơng?

+ Mũ thường có màu gì?

* Giới thiệu tranh, ảnh hình vẽ loại mũ yêu cầu học sinh gọi tên chúng Ví

+ HS q/ sát tranh trả lời: -Hs nêu

+ khác

- Nhiều màu khác nhau

(17)

dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội,

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ mũ: * Giới thiệu mũ mẫu minh họa lên bảng theo bước sau

+Vẽ khung hình

+ Vẽ phác hình dáng chung mẫu + Vẽ chi tiết cho giống mũ

+ Sau vẽ xong hình, trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn

- Gv y/cầu hs nêu lại bước tiến hành

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Gv quan sát bàn

- Hs quan sát

- Hs quan sát cách vẽ

- Hs nêu lại bước tiến hành +Hs làm vào tập vẽ

- Vẽ phận mũ trang trí, vẽ màu theo ý thích

- Yêu cầu học sinh chọn số vẽ hoàn thành hướng dẫn học sinh nhận xét vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp) + Trang trí (có nét riêng)

- u cầu học sinh tìm vẽ đẹp theo ý thích mình, sau bổ sung, tổng kết học

(18)

Tuần 10

BÀI 10: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/ Mục tiêu

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung đơn giản

- Vẽ tranh chân dung theo ý thích II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác - Một số vẽ chân dung học sinh HS : - Giấy vẽ, tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ loại III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài

a.Giới thiệu: Giới thiệu tranh ảnh chân dung để em nhận biết đặc điểm khuôn mặt

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân

dung

*G/thiệu số tranh chân dung gợi ý để h/s thấy đc:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người chủ yếu

+ Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 người

được vẽ

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khn mặt người

+ Hình khn mặt người?

+ Những phần khn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng, người có giống không? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có người mắt to, mắt nhỏ, miệng

+ HS quan sát tranh trả lời: + Có thể vẽ khuôn mặt, phần thân (bán thân)…

+ Hình trái xoan, lưỡi cày, vng chữ điền,

+ Mắt, mũi, miệng,

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

(19)

rộng, miệng hẹp )

-Vẽ tranh ch/dung, ngồi khn mặt,cịn vẽ gì?

- Em tả khn mặt ông, bà,cha, mẹ bạn bè

*Gợi tả thêm phong phú khuôn mặt người

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ chân dung:

*Cho h/sinh xem vài chân dung có nhiều cách bố cục đặc điểm khn mặt khác để HS n/xét:

+ Bức tranh đẹp? Vì sao? + Em thích tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy ch/ bị

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Y/c HS vẽ chân dung người mà em yêu thích: *Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khn mặt, cổ vai

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai cho rõ đ2

+ Vẽ xong hình vẽ màu

Có thể ông, bà, bố, mẹ, + Khuôn mặt.Vẽ cổ, vai

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai chi tiết

+ Vẽ màu: Màu tóc, màu da, màu áo, màu

- HS lam

*GV chọn hướng dẫn HS nhận xét số vẽ đẹp, chưa đẹp: + Màu sắc + Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khn mặt)

*Gv khen ngợi HS có vẽ đẹp,gợi ý HS chưa h/thành để nhà vẽ tiếp

(20)

Tuần 11

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, quạt, giấy khen, khay

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài vẽ đường diềm HS năm trước.- Phấn màu HS : - Giấy vẽ tập vẽ - Thước, bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp

a.Giới thiệu: GV giới thiệu số đồ vật có tr2 đường diềm để HS nhận biết

được cách tr2 đường diềm.

b.Bài giảng

* Giáo viên cho HS xem số đường diềm trang trí đồ vật như:

và gợi ý để HS nhận biết thêm đường diềm:

+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

+ Các h/tiết giống thường vẽ = vẽ màu

Hoạt động 2: C/vẽ h tiết vào đ/diềm và vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa hướng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ

+ HS quan sát tranh trả lời: + Áo, váy, thổ cẩm đĩa, bát, lọ, khăn,

+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV

*HS làm việc theo nhóm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” vẽ tiếp hình để có đường diềm (vẽ theo nét chấm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa

(21)

giữa hoạ tiết

*Yêu cầu HS quan sát hình hình

Vở tập vẽ 2

*Hướng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng vẽ nhiều màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Hướng dẫn học sinh thực hành

- Cá nhân: Vẽ đường diềm hình (tuỳ chọn) Đường diềm hình tập nhà

- Vẽ theo nhóm:

+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tự vẽ đường diềm bảng phấn màu)

màu vào đường diềm - HS làm

*Hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm vẽ đẹp theo ý thích

(22)

Tuần 12

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 12: VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Biết cách vẽ cờ

- Vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội II/ Chuẩn bị

GV: - Ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

HS : - Sưu tầm tranh, ảnh loại cờ sách, báo – Sáp màu, tập vẽ 3, bút chì,tẩy

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp

a.Giới thiệu: *G/thiệu 1số tranh, ảnh cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết đ2 h/dáng loại cờ.

b.Bài giảng

* Giới thiệu loại cờ chuẩn bị để HS nhận xét như:

- Giáo viên cho HS xem xét số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cờ: * Hướng dẫn cho em cách vẽ:

- Cờ Tổ quốc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ vừa

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngôi màu vàng

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có cách vẽ:

+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v cờ sau

+ Vẽ hình bao qt trước, vẽ h.vng, vẽ tua sau

+ HS q/sát tranh trả lời:

+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc khác

* HS làm việc theo nhó(4 nhóm)

+ Vẽ hình cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ cờ cố gắng vẽ cánh

+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau

+ Vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ cờ vẽ màu

(23)

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay)

+ Vè màu đều, tươi sáng

* Q/sát bàn để giúp đỡ HS h.thành lớp

chuẩn bị tập vẽ

- Thu số hoàn thành gợi ý HS nhận xét số vẽ tự xếp loại

- Yêu cầu học sinh chọn số vẽ đẹp- Nhận xét học động viên HS

* Dặn dò:

- Quan sát vườn hoa, công viên

Tuần 13

(24)

BÀI 13: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu đề tài vườn hoa công viên - Biết cách vẽ tranh đề tài vừn hoa hay công viên

- Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích * Hs khá, giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung, đề tài, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh vườn hoa công viên

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ thiếu nhi- Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ tập vẽ , Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy- học

2.Bài

a.Giới thiệu: GV g/thiệu tranh, ảnh đề tài vườn hoa- công viên để HS nhận biết bố cục h.vẽ, màu sắc

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhận biết:

+ Vẽ vườn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực rỡ

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vườn hoa, công viên mà em biết

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm h.ả khác vườn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, nước

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa - công viên

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại góc vườn hoa nơi cơng cộng hay nhà để vẽ tranh

-Tranh vườn hoa, cơng viên vẽ thêm người, chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm động

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ - Vẽ màu tươi sáng vẽ kín mặt tranh

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ Yêu cầu:

+ HS quan sát tranh trả lời: + trường, nhà có vườn hoa, cảnh với nhiều loại hoa đẹp

+ Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ HNội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên Thành phố Hồ Chí Minh, cơng viên địa phương)

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

(25)

- Vẽ hình với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Vẽ hình ảnh trước tìm hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung

- Vẽ màu theo ý thích

- HS làm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét số tranh (vẽ đề tài, có bố cục màu sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm vẽ đẹp

* Dặn dò: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ - Sưu tầm tranh thiếu nhi

Tuần 14

(26)

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng

- Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu *Hs khá, giỏi

-Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vng có trang trí - Một số trang trí hình vng

- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ loại III/ Hoạt động dạy-học

1. Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

2.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

- Gv g.thiệu số đồ vật dạng h.vng vài trang trí hình vng gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thường hoa, lá, vật

+ Cách xếp hoạ tiết hình vng * Hình mảng thường

* Hình mảng phụ góc, xung quanh * Hoạ tiết giống vẽ vẽ màu

Hoạt động 2: vẽ hoạ tiết vẽ màuC/ vào h vuông:

- Gv y/c HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận họa tiết cần vẽ tiếp giữa, góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho

- Gợi ý HS cách vẽ màu:

+ Hoạ tiết giống nên vẽ màu

+Vẽ màu kín h.tiết

+ Có thể vẽ màu trước, màu h.tiết vẽsau

- Giáo viên cho quan sát số vẽ trang trí hình vng lớp trước để em học tập cách vẽ

+ HS q/sát tranh-trả lời:

+Vẻ đẹp hình vng trang trí

+ Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt sử dụng cách trang trí hình vng (cái khăn vng, khay )

(27)

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào mảng h.v…

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng nhiều màu (dùng 4-5 màu)

+ Màu đậm màu hoạ tiết nên sáng, nhạt- ngược lại

+ Bài tập:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu

- HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích

- Giáo viên chọn số hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết vẽ màu

- HS tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng * Dặn dò:

- Hoàn thành tập vẽ nhà (nếu lớp HS vẽ chưa xong) - Tìm đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vng, lọ hoa ) - Q/sát loại cốc

Tuần 15

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 15: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CỐC I/ Mục tiêu

(28)

- Vẽ cốc theo mẫu * Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu II/ Chuẩn bị

GV: - Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh

- Có thể tìm ảnh số vẽ cốc HS HS : - Giấy vẽ tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra đồ dựng

2 Bài

a.Giới thiệu: Gv g/thiệu số cốc có h/dáng khác để HS biết được đ2, màu sắc loại cốc

b.Bài giảng

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc

+ Loại có miệng đáy + Loại có đế, tây cầm

+ Trang trí khác

+ Làm chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh

- G/viên vào hình vẽ cốc để HS nhận thấy hình dáng tạo nét thẳng, nét cong

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc:

- Giáo viên cho HS chọn mẫu để vẽ: + Vẽ phác hình bao quát

+ Vẽ miệng cốc

+ Vẽ thân đáy cốc - Vẽ tay cầm (nếu có)

-Trang trớ miệng, thân, gần đáy

+ Trang trí tự hình hoa, - GV yêu cầu HS quan sát mẫu hình hướng dẫn để nhận cách vẽ cốc, nên theo thứ tự sau:

Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem số cốc-gợi ý

+ HS quan sát tranh-trả lời:

(29)

HS cách tr:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích

+ Hs nhắc lại bước vẽ

Hoạt động 3: Thực hành + Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

+ Bài tập: Vẽ cốc trang trí theo ý thích

- HS làm Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cốc giống với mẫu hơn? +Cách trang trí(hoạ tiết màu sắc)

- Giáo viên cho HS tự tìm vẽ mà thích * Dặn dị:

- Quan sát vật quen thuộc

Tuần 16

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DỎNG

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ Mục tiêu

(30)

- Biết cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích * Hs khá, giỏi

- Hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác

- Bài tập nặn số vật học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ

- Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng

2.Bài a Giới thiệu

b Bài mới

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột

* Chơi trị chơi - Ghép hình vật

- GVg/ thiệu h.ảnh vật đặt câu hỏi :

+ Tên vật

+ Sự khác hình dáng màu sắc

* Con mèo gồm có phận chính? Em nhận voi, mèo nhờ đặc điểm nào?

* Con mèo thường có màu gì?

* Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy

Hoạt động 2: Cách vẽ nặn vật: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành sau:

* Cách xé dán

- xé phận chíng trước, xé chi tiết sau

* Cách vẽ

Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh)

- Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Vẽ h.chính trước, h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích

Hs tham gia trò chơi

+ HS quan sát tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu…

(đầu, mình, chân, đi, ) (màu đen, màu vàng, ) + Thay đổi

(31)

Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - GVgợi ý học sinh làm nh hướng dẫn:

+ Chọn vật để làm tập

+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán + Bài tập: Xộ vật mà em yêu thích

- Học sinh làm tự Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên thu số hoàn thành hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về:

+ Hình dáng, đặc điểm vật + Màu sắc

- Giáo viên cho học sinh chọn đẹp mà thích * Dặn dị:

- Quan sát vật ý đến dáng đi, đứng, chúng - Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ

Tuần 17

BÀI 17: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

(Tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu

- Hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Yêu thích tranh dân gian

* Hs khá, giỏi.

(32)

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to)

- Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, )

HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch, ) - Sưu tầm vẽ bạn năm trước III/ Hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra đồ dùng

2.Bài

a.Giới thiệu: GVg/thiệu số tranh d/gian gợi ý HS nhận biết: + Tên tranh

+ Các hình ảnh tranh + Những màu tranh &GV túm tắt

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp tết nên gọi tranh tết

+ Tranh nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) mặt gỗ in màu phương pháp thủ công (in tay) Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, màu sắc đường nét)

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xem tranh

* Tranh Phỳ Quý

- GV cho HS xem tranh mẫu ĐDDH đặt câu hỏi:

+ Tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh tranh ? + Hình em bé vẽ nào?

- GV gợi ý để HS thấy hình ảnh khác:

- Giáo viên phân tích thêm:

+ Những hình ảnh gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khoẻ mạnh

+ Ngoài h.ảnh em bé, tranh cịn có h.ảnh nào?

+ Hình vịt vẽ nào? + Màu sắc hình ảnh ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ước vọng người nông dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý

* Tranh Gà Mỏi

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh gợi ý:

+HS q/sát tranh- trả lời - (Em bé vịt) - (em bé)

- (Nét mặt, màu, )

- (vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp, )

- (con vịt, hoa sen, chữ, )

- (Con vịt to béo, vươn cổ lên)

(33)

+ Hình ảnh rõ tranh ? + Hình ảnh đàn gà vẽ ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ: chạy, đứng, lưng mẹ, )

+ Những màu có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mỏi vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn

+Bức tranh nói lên n vui "gia đình" nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ người nông dân - Giáo viên hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian đường nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét

+ HS làm việc theo nhóm + (Gà mẹ đàn gà con)

(Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt mồi cho

- (xanh, đỏ, vàng, da cam, ) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu * Dặn dị:

- Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian - Sưu tầm tranh thiếu nhi

Tuần 18

BÀI 18: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu

- Hiểu thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt nam - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

*Hs khá, giỏi.

- Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II/ Chuẩn bị

GV:- Tranh dân gian Gà mái. - Một số vẽ màu học sinh năm trước - Một vài tranh d/gian như: Gà trống, chăn trâu

(34)

HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ

- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu III/ Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra đồ dùng.

2 Bài

a.Giới thiệu: Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian để em nhận biết tranh dân gian nhận biết cách vẽ màu tranh dân gian

b.Bài giảng

- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để em nhận ra: - Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà - Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi -Gà quây quần x/quanh gà mẹ với nhiều dáng

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu: - GVgợi ý để HS nhớ lại màu gà như:

màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen,

- Có thể vẽ màu khơng -Gv cho hs qs Hs năm trước

- GV phóng to hình Gà mái (2 - bản) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - GVgợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp

- HS vẽ màu theo ý thích trí tưởng tượng

+Hs tự chọn màu vẽ + Học sinh vẽ

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn (Tr.23Vở tập vẽ 2)

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét: + Em có nhận xét vẽ màu bạn? +Theo em, đẹpVì em thích vẽ màu đó? v.v

- Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh về: * Dặn dò:

(35)

Tuần 19

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI I Mục tiêu

-Hiểu đề tài chơi sân trường

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em chơi - Vẽ tranh theo ý thích

* Hs khá, giỏi

-Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp I/ Chuẩn bị

GV - Sưu tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi học sinh sân trường - Bài vẽ học sinh năm trước

HS : - Sưu tầm tranh,ảnh h/động vui chơi HS Vở tập vẽ 2, Bút chì, màu vẽ, tẩy

III/ Hoạt động dạy – học 1 Kiểm tra đồ dùng

2 Bài a.Giới thiệu

- GV g/thiệu tr/ảnh có n/dung sân trường chơi để HS nhận biết cách xếp

(36)

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết: + Sự nhộn nhịp sân trường chơi + Các hoạt động học sinh chơi như:

* Nhảy dây đá cầu xem báo, múa, hát.chơi bi + Quang cảnh sân trường có ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: - Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ tranh:

+ Vẽ hoạt động nào?

+ H.dáng khác HS h.động……

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: + Vẽ hình trước cho rõ nội dung

+ Vẽ hình phụ sau vẽ thêm s.động

+ Vẽ màu:

- GV cho xem số vẽ tranh đề tài để em học tập cách xếp bố cục, hình vẽ vẽ màu

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: -GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào:

+Tìm chọn n/dung

+ Vẽ thêm hình cho rõ nội dung + Cách vẽ màu

+ Cây, bồn hoa, cảnh

* Vườn sinh vật, với nhiều màu sắc khác

+ Hs quan sát cách làm

+Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trường em chơi vẽ màu theo ý thích

- Học sinh tự làm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn giới thiệu số vẽ hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ đề tài)?

+ Hình vẽ h/động không? + Màu sắc tranh

- GV tóm tắt yêu cầu học sinh tự xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng: + Bài đẹp?

+ Bài chưa đẹp.Vì sao? * Dặn dị:

(37)

Tuần 20

Ngày giảng Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 20: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI TÚI XÁCH

I/ Mục tiêu

- Hiểu hình dáng, đặc điểm vài loại túi xách

- Biết cách vẽ túi xách - Vẽ túi xách theo mẫu * Hs khá, giỏi

- Sắp xếp h́ình vẽ cân đối, h́ình vẽ gần với mẫu II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật ảnh)

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Một vài vẽ túi xách học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra đồ dùng

2 Bài a.Giới thiệu

Giáo viên giới thiệu loại túi sách để em nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí loại túi sách

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

(38)

+ Túi xách có hình dáng khác + Trang trí màu sắc phong phú + Các phận túi xách

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ túi xách: - GV chọn túi xách, treo bảng vừa tầm mắt - Vẽ phác lên bảng số hình vẽ có bố cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình túi xách vẽ vào phần giấy vừa

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận cách vẽ: - Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí

-Gv cho xem số hình vẽ túi xách có trang trí lớp trước để em học cách vẽ, cách tr/trí

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: + Quan sát túi xách trước vẽ

+ Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định + Trang trí vẽ màu vào túi sách cho đẹp - Bài có nhiều cách thể hiện:

+ Vẽ bảng: đến học sinh

+Các phận túi xách

+Hs qsát

+ Phác nét phần túi xách tay xách(quai xách)

+ Vẽ tay xách + Vẽ nét đáy túi

* H/s tr/trí theo ý thích

+ Tr/trí kín mặt túi hình hoa, lá, quả, chim thú, ph/ cảnh

+ Trang trí đường diềm + Vẽ màu tự

+ B/t:Vẽ trang trí túi xách, vẽ màu theo ý thích

+ Vẽ cá nhân: H/ sinh nhìn túi xách vẽ vào phần giấy quy định

Giáo viên thu số hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét tập - GV cho HS tự xếp loại: đẹp, chưa đẹp

- Giáo viên nhận xét chung tiết học * Dặn dò:

(39)

Tuần 21

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011

Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu

- Hiểu phận hình dáng hoạt động người - Biết cách nặn vẽ dáng người

- Nặn vẽ dáng người đơn giản II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị ảnh hình dáng người- Tranh vẽ người học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ,Bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức (2’)Kiểm tra đồ dùng

2.Bài a.Giới thiệu

GVg/thiệu tranh, ảnh h.dáng người để HS nhận biết h/dáng,tư đ2 của

người

b.Bài giảng

- Giáo viên giới thiệu số hình ảnh gợi ý: - Giáo viên tranh, ảnh hình dáng người + Đứng nghiêm; đứng giơ tay

+ Đi: tay, chân nào?

+ Chạy: tay, chân, mình, đầu sao? - Giáo viên tóm tắt: đứng, đi, chạy,

+ HS quan sát tranh- trả lời: + Đầu; Mình; Chân, tay +Học sinh nhận dáng người hoạt động (tư phận)

(40)

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ: * Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình người lên bảng: đầu, mình, tay,chân thành dáng:Đứng,đi,chạy, - GV vẽ thêm số chi tiết phù hợp với dáng cho hoạt động cụ thể như: Đá bóng; Nhảy dây Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: - Giúp học sinh tạo bố cục cho đề tài

* Vẽ:- HS vẽ vài dáng người vào phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

* HS làm việc theo nhóm + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV

+ Học sinh xem số vẽ lớp trước

+ Bài tập: vẽ hình dáng người đơn giản

+ HS vẽdáng người theo ý + Vẽ thêm hình phụ:cây, , + H/inh làm việc theo nhóm + Vẽ 1.2 h/người khác Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV yêu cầu HS nhận xét tập về:+ Hình dáng.+ Cách xếp màu sắc - Giáo viên tóm tắt, bổ sung nhận xét, khen ngợi học sinh có tập đẹp - Động viên học sinh, thu tập nặn vẽ đẹp

* Dặn dị:

+ Hồn thành nhà,

+Xem lại vẽ màu đường diềm ,hình vng

(41)

Tuần 22

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011 B ài 22 Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách trang trí đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí đường diềm đ.giản

- Tr/trí đường diềm vẽ màu theo ý thích * Hs khá, giỏi.

- Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị số đồ vật có trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ) HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thước kẻ

III/ Hoạt động dạy – học 1 Kiểm tra đồ dùng .

GV g/thiệu số hình trang trí ứng dụng để HS nhận biết khác

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV g/thiệu vài đồ vật,ảnh có tr2

đ/diềm, gợi ý:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm đồ vật có trang trí đường diềm (ở cổ áo, tà áo, đĩa, )

- GV số đồ vật để HS thấy phong phú đường diềm (ở giấy khen, lọ hoa, )

+ H.tiết đ.diềm thường h.hoa, lá, quả,

+ HS q/sát tranh, nhận xét để nhận ra: + Đường diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ vật

+ Trang trí đường diềm làm cho vật thêm đẹp

+ Màu sắc phong phú

+ Nhận cách trang trí đường diềm: + Họa tiết giống thường vẽ màu

(42)

chim,thú

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tr/trí đường diềm:

- Giáo viên giới thiệu hình hướng dẫn: + Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm + Họa tiết giống đường diềm cần vẽ

+ H.tiết s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp

- GV tóm tắt: Muốn tr/trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng = cách (song song), sau chia khoảng (ơ) để vẽ họa tiết

- Giáo viên cách vẽ màu đường diềm

- Giáo viên cho xem số trang trí đường diềm lớp trước để em học tập cách trang trí

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành + Bài tập: - Vẽ trang trí đường diềm theo ý thích

- Y/cầu học sinh làm vào vtv

+Hs q/sát thoe hướng dẫn gv

+ Hs làm vào vtv

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên gợi ý hs nhận xét : + Học sinh tự xếp loại đẹp Dặn dò:

Tìm đường diềm đồ vật

(43)

Tuần 23

Ngày giảng Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu nội dung đê tài mẹ cô giáo - Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo - vẽ tranh mẹ cô giáo theo ý thích * Hs khá, giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, dõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh mẹ cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, )

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh

- Tranh vẽ mẹ cô giáo học sinh năm trước HS : - Sưu tầm tranh vẽ mẹ cô giáo

- Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dung hs

GV g.thiệu tranh ảnh đề tài mẹ cô giáo để HS biết, hiểu n.dung đề tài

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung

- Giáo viên gợi ý học sinh kể mẹ cô giáo

- GV cho HS xem tranh, ảnh gợi ý, dẫn dắt em tiếp cận đề tài qua câu hỏi:

+ Những tranh vẽ nội dung gì? + Hình ảnh tranh ai?

+ Em thích tranh nhất? - Giáo viên nhấn mạnh:

+ HS q/ sát tranh trả lời: +Vẽ mẹ ,cô giáo

(44)

Hoạt động 2: C ách vẽ tranh mẹ họăc cô giáo:

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, giáo với đặc điểm:

+ Khn mặt, màu da, tóc, màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ cô giáo thường mặc + Nhớ lại công việc mẹ cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, )

+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ giáo chính, …

+ Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh…

+ Có màu đậm, màu nhạt

Chú ý: Gv hướng dẫn bảng bước vẽ. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên giúp học sinh tìm cách thể hiện: + Vẽ chân dung cần mơ tả đặc điểm (Khn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, )

+ Vẽ mẹ làm cơng việc phải chọn hình ảnh hình ảnh phụ - GV gợi ý chọn nội dung cách vẽ đơn giản…

+Hs quan sát cách vẽ

+ Bài tập: * Yêu cầu:

- Chọn xếp hình ảnh mẹ cô giáo cho cân phần giấy quy định

Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ trọng tâm

- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học

- Giáo viên nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh * Dặn dò:

(45)

- Q/sát vật quen thuộc

Tuần 24

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 24: Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT

I/ Mục tiêu

- Hiểu hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ vật theo trí nhớ * Hs khá, giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ Chuẩn bị

GV: - ảnh số vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) - Tranh vẽ vật họa sĩ

- Bài vẽ vật học sinh - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ HS : - Tranh, ảnh vật

Giấy vẽ Vở tập vẽ, Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra đồ dùng Hs

GV g/thiệu tranh, ảnh vật để HS biết đặc điểm, màu sắc vật

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS kể số vật quen thuộc: - GVg/thiệu h/ảnh số vật gợi ý: + Tên vật

+ Các phận vật

- Gợi ý để học sinh nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sắc):

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật: - GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận cách vẽ: + Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật - Giáo viên vẽ phác lên bảng vài hình

+ HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ) + để học sinh nhận biết:

+ Con trâu: thân dài, đầu có sừng,

(46)

các vật cho học sinh quan sát Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ vật thiếu nhi tranh dân gian (con voi, trâu, lợn, )

- Học sinh vẽ vật theo ý thích vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Giáo viên gợi ý học sinh:

- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ vật vẽ màu theo ý thích

+ Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ phận lớn

+ Vẽ phận khác Chú ý đặc điểm dáng vật

- Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

- Giáo viên bổ sung vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, )

* Dặn dò:

- Quan sát, nhận xét vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc). - Sưu tầm tranh, ảnh vật

(47)

Tuần 25

Ngày giảng Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 25: Vẽ trang trí

VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I/ Mục tiêu

- Hiểu họa tiết dạng hình vng, hình trịn - Biết cách vẽ họa tiết

- Vẽ họa tiết vẽ màu theo ý thích * Hs khá, giỏi.

- Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vng, hình trịn (nếu có điều kiện) - Một số vẽ h/s năm trước

- Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vng, hình trịn HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra đồ dung hs.

GV g/thiệu số h.tiết dạng h.vng, h.trịn để HS nhận biết rõ h.tiết tr2

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g/thiệu số h.tiết

- gợi ý để h/s nhận thấy:

+ Họa tiết hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: áo, )

+ H/tiết tr/trí phong phú h/dáng màu sắc - GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tr

- GV cho HS xem hình h/dẫn gợi ý HS nh/ xét: + Hai họa tiết có dạng hình vng

+ Hai họa tiết khác hình màu + Hai họa tiết có dạng hình trịn

+ Hai họa tiết khác hình màu Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vng,h. trịn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: - Tìm h.tiết

+ HS quan sát tranh trả lời: * Họa tiết dạng hình vng * Họa tiết dạng hình trịn, - Hs quan sát

(48)

+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều) + Vẽ màu

- Giáo viên vẽ lên bảng thêm vài họa tiết - Gợi ý học sinh cách vẽ màu:

+ Hình giống vẽ màu + Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu họa tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

Giáo viên nêu yêu cầu tập thực hành: Chú ý vẽ màu túi, quai xách dây đeo + Vẽ họa tiết vào hình vng vẽ màu tùy ý + Có thể tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn + Vẽ họa tiết lớp, họa tiết nhà (tùy chọn) - Giáo viên qs học sinh làm bài:

- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng gọi học sinh lên bảng vẽ

+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách hình vng sau vẽ màu theo ý thích

+ Vẽ họa tiết dạng hình trịn vào túi vẽ màu theo ý thích hs lên bảng

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số tìm vẽ đẹp theo ý thích - Giáo viên bổ sung vài đẹp hình, màu

* Dặn dò: - Làm nhà

(49)

Tuần 26

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011 BÀI 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI)

I/ Mục tiêu

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ vật đơn giản theo ý thích * Hs khá, giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh

- Một vài vẽ vật học sinh HS : - Tranh, ảnh số vật

- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có), Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học

GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vật (vật nuôi) để em nhận biết đặc điểm, hình dáng vật

b.Bài giảng

-Gv g/thiệu tranh,ảnh số vật quen thuộc gợi ý h/sinh nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm vài vật quen biết: mèo, hươu, bò Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật: - G/v g/thiệu h/dẫn để HS thấy cách vẽ:

+Vẽ hình phận lớn vật trước mình, đầu

+ Vẽ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai + Vẽ vật dáng khác nhau: đi, chạy + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn.(cây, nhà, núi, sơng )

+ Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh có màu đậm, màu nhạt

+Tên vật H/dáng phận vật

+ Đặc điểm màu sắc

+Hs quan sát

(50)

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành

- Gv cho HS xem số tranh hình vật

- Giáo viên giúp học sinh:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị vtv

+ Tìm dáng khác vật + Tìm đặc điểm vật

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động

+ Bài tập: Vẽ vật mà em thích - Học sinh làm theo ý thích

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số tranh hồn thành về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy)

+ Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy ) + Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích * Dặn dò:

- Quan sát vật (chú ý đ/điểm dáng h/động chúng) - Sưu tầm tranh, ảnh vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện) - Quan sát loại cặp sách học sinh (chuẩn bị cho 27)

(51)

BÀI 27: Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu

- Nhận biết cấu tạo, hình dáng số cặp sách - Biết cách vẽ cặp sách

- Vẽ cặp sách theo mẫu * Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng trang trí khác - Hình minh họa cách vẽ (vẽ giấy vẽ lên bảng)

- Một số vẽ cặp sách học sinh năm trước HS :- Cái cặp sách

- Bút chì, màu vẽ

- Giấy vẽ Vở tập vẽ lớp III/ Hoạt động dạy – học

Gv g/thiệu số cặp sách khác để HS biết đặc điểm, hình dáng màu sắc 1số

b.Bài giảng

-Giáo viên giới thiệu vài cặp sách khác gợi ý cho học sinh nhận biết:

+ Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng khác (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, )

+ Các phận cặp sách có: + Thân, nắp, quai, dây đeo

+ Trang trí khác họa tiết

- GV cho HS chọn cặp sách mà thích để vẽ:

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cặp sách

- giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa chuẩn bị để gợi ý h/s cách vẽ:

* Gv hướng dẫn bảng

+ Vẽ hình cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)

+ Tìm phần nắp, quai

+ Vẽ nét chi tiết cho giống cặp mẫu

+ Vẽ họa tiết trang trí vẽ màu theo ý thích - Gv nhắc học sinh:

(52)

- Mẫu vẽ khác hình, màu cách vẽ tiến hành

- Gv yêu cầu vài h/s nhận xét hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí cặp mẫu - Gv phác lên bảng vài hình vẽ cặp đúng, sai…

- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ cặp sách lớp trước

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ mẫu

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn

+ Bài tập: Vẽ cặp sách trang trí theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv HS chọn số vẽ đẹp để em nhận xét, tự x/loại - Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:

+ Hình dáng cặp sách + Cách trang trí

- Chú ý có cách trang trí với mẫu họa tiết, màu sắc * Dặn dò:

- Hồn thành phần trang trí (với số học sinh chưa vẽ xong)

Tuần 28

BÀI 28: Vẽ trang trí

(53)

- Biết cách vẽ thêm hình vẽ màu vào hình co sẵn trang trí - Vẽ hình vẽ màu theo yêu cầu

* Hs khá, giỏi

-Vẽ tiếp hình, tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh loại gà

- Một vài có cách vẽ màu khác (nếu có) - Một số vẽ gà học sinh

- Hình hướng dẫn ĐDDH

HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút màu, ) - Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có)

III/ Hoạt động dạy – học 1 Kiểm tra đồ dùng

2 Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

Nội dung -Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ vtv2 để hs nh/biết:

+ Trong vẽ vẽ hình ?

+ Bài vẽ cịn vẽ thêm h/ảnh khác vẽ màu để thành tranh

- Giáo viên gợi ý để học sinh:

+ Tìm h/ảnh để vẽ thêm (con gà mái, cây, cỏ, )

+ Nhớ lại tưởng tượng m/sắc gà h/ảnh khác

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ thêm hình, vẽ màu

* Cách vẽ hình: * Cách vẽ màu:

- Có thể dùng màu khác để vẽ tranh - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt

- Màu nền: nên vẽ nhạt để tranh có khơng gian Chú ý:

- Giáo viên vẽ lên bảng giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để học sinh thấy rõ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên quan sát lớp góp ý cho em: + Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu kĩ vẽ màu

+ HS quan sát tranh trả lời: + Vẽ hình gà trống

* HS làm việc theo nhóm

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà )

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp tranh

- Yêu cầu vẽ tranh đàn gà, vẽ màu theo ý thích)

(54)

- GV thu số vẽ HS hoàn thành tổ chức cho em nhận xét về: + Hình vẽ thêm, Màu sắc tranh, vẽ có khác

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm vẽ đẹp * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh vật.

Tuần 29

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 29: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm vật - Nặn vật theo trí tưởng tượng

- Yêu mến vật nuôi nhà * Hs giỏi:

(55)

II/ Chuẩn bị

GV: - Hình ảnh vật có hình dáng khác

- Một số tập nặn vật khác học sinh - Đất nặn sáp nặn, giấy màu, hồ dán

HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ

- Đất nặn sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ trước) - Bảng để nặn (nếu giáo viên dặn từ trước) - Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán

III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng.

Gv cho xem tranh, ảnh vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc vật

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: + H.ảnh gà trống,gà mái,gà vật khác

- Giáo cho học sinh thấy nặn vật khác hình dáng màu sắc

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vật: - Gv gợi ý HS nhận xét cấu tạo, h.dáng vật

- Yêu cầu HS mơ tả theo quan sát - Gv gợi ý để HS tìm dáng khác nhau, đặc điểm, phận màu sắc vật - Có thể hướng dẫn cách vẽ sau:

+Các dáng đi, đứng, nằm + Các phận: Đầu, mình, +Tạo dáng vật: đi, đứng

+ Cách vẽ, xé dán hướng dẫn trước

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem hình vật qua tranh, ảnh quan sát sản phẩm vẽ - Giáo viên quan sát gợi ý cho học sinh: + vẽ hình theo đ/điểm vật như: mình, đầu

+ Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm, +Gv quan sát hướng dẫn

Hs q/s Gv hướng dẫn

+ Bài tập:

-Vẽ vật mà em thích

- Học sinh chọn vật theo ý thích để vẽ

- Chọn màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

(56)

+ Hình dáng đặc điểm + Thích vật Vì sao?

- Học sinh quan sát liên hệ với sản phẩm * Dặn dò:

- Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh

Tuần 30

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 30: Vẽ tranh

Đề tài vệ sinh môi trường

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu vệ sinh môi trường

- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường

- Vẽ tranh đề tài đơn giản Vệ sinh môi trường II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trường

(57)

1.Tổ chức (2’) Kiểm tra đồ dùng

Gv g/thiệu số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trường để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc

b.Bài giảng

- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs n/xét: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trường xanh - - đẹp + Lao động vệ sinh trường, nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi cơng cộng

- Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:

- Gv gợi ý HS vẽ theo nội dung sau:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung:

+ Vẽ người làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây, )

+ Vẽ thêm nhà, đường cho tranh sinh động - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;

- Giáo viên cho học sinh xem số tranh họa sĩ, hs vẽ đề tài để tạo hứng thú cho HS - Giáo viên gợi ý học sinh:

Chú ý vẽ dáng người phù hợp với họat động + Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt)

+ HS quan sát tranh - trả lời: + Vẻ đẹp môi trường xung quanh

+ Sự cần thiết phải gìn mơi trường xanh - sạch- đẹp + Trồng xanh

+ Nhặt rác bỏ vào nơi quy định

+ Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trường,nơi công cộng

+ Lao động trồng

+ Vẽ hình ảnh trước (có thể vẽ to, tranh)

+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh

+ Vẽ màu tươi, sáng + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường

+ Cách tìm, chọn nội dung + Vẽ hình chính, hình phụ cho rõ nội dung tranh C

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hướng dẫn em nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào?

+ Những hình ành tranh, Màu sắc tranh

- Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích - Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo hs * Dặn dò:

- Làm tiếp (nếu vẽ chưa xong) - Sưu tầm tranh phong cảnh

(58)

Tuần 31

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011

Bài 31: Vẽ trang trí

Trang trí hình vng

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách trang trí hình vng

- Biết cách trang trí hình vng đơn giản

- Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích II/ Chuẩn bị

GV: - Một số trang trí hình vng

- Một số họa tiết rời để xếp vào hình vng

HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ, Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học

(59)

Gv g/thiệu số h.vng tr/trí khác để HS biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí h.vng

b.Bài giảng

-Gv gợi ý để HS tìm đồ vật h.vng có tr/trí

- Gv g/thiệu tr/trí h.vuông mẫu gợi ý…

+ H.vuông trang trí họa tiết gì? + Các họa tiết xếp ? + Họa tiết to (chính) thường giữa, họa tiết nhỏ (phụ) góc xung quanh

+ Màu sắc trang trí nào?

Hoạt động 2: H/dẫn cách trang trí hình vng:

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời: + Khi trang trí hìnhvng em chọn họa tiết ?

-Gv dùng h.tiết rời, xếp vào h.vuông

-Gv vẽ lên bảng minh họa cách xếp họa tiết

+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vng, hình tam giác, hình trịn, ) + Chia hình vng thành phần

+ Vẽ họa tiét vào hình vng + Vẽ họa tiết phụ bốn góc

+ Họa tiết giống cần vẽ - Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vng cần lưu ý:

+ Màu họa tiết cần phải rõ, họa tiết giống tô màu

+ Vẽ màu họa tiết trước vẽ màu sau - Trong trang trí phải có màu đậm, màu nhạt

- Tránh vẽ nhiều màu

+ HS quan sát tranh trả lời: Viên gạch lát nền, khăn, thảm,…

+Họa tiết hoa, lá, vật, hình vng, tam giác, + Sắp xếp đối xứng

+ Đơn giản, màu, họa tiết giống vẽ màu

(hoa, lá, vật, )

+ Học sinh quan sát

+Hs quan sát gv hướng dẫn để vận dụng vào vẽ mìn

(60)

- Hs tr/trí h.vng giấy chuẩn,vào tập vẽ2

- Giáo viên gợi ý em kẻ trục, chọn họa tiết, xếp họa tiết vào hình vuông cho cân đối

- Họa tiết giống cần vẽ - Gv nhắc HS vẽ màu gọn, khơng ngồi hình vẽ

-Gv quan sát bàn

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn tốt, trung bình, chưa đạt - Giáo viên nhận xét học, khen số vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Tự tr/trí hình vng theo ý thích,sưu tầm ảnh chụp loại tượng

Tuần 32

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 32: Thường thức mĩ thuật

Tìm hiểu tượng

I/ Mục tiêu

- Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu thể loại tượng

GV: - Sưu tầm số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khn khổ lớn đẹp để giới thiệu cho học sinh.

- Tìm vài tượng thật để học sinh quan sát

HS : - Sưu tầm ảnh loại tuợng sách, báo, tạp chí, - Bộ ĐDDH tập vẽ (nếu có)

III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức (2’):Kiểm tra đồ dùng.

(61)

+ Tranh vẽ giấy, vải chì, màu,

+ Tượng nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,

- Giáo viên cho học sinh kể tên vài tượng mà em biết,ngoài pho tượng kể trên, cịn có tượng vật (tượng voi, hổ, rồng, )

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng

- Gv y/cầu HS q/sát tượng vt vẽ 2.

+ Tượng vua Quang Trung Gò Đống Đa, Hà Nội,bằng xi măng Vương Học Báo).

+ Tượng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt ở chùa Tây Phương , Hà Tây, tạc gỗ). + Tượng Võ Thị Sáu (đặt Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng của Diệp Minh Châu)

-Gv Chia nhóm HS q/sát tượng -Phát câu hỏi.

-Thời gian 5’.

+Các tranh khác tương tự *Tượng vua Quang Trung

- Hình dáng tượng vua Quang Trung như thế nào?

-Gv tóm tắt:

* Tượng phật "Hiếp - tôn - giả"

- Giáo viên gợi ý học sinh hình dáng của tượng:

-Gv tóm tắt:

* Tượng Võ Thị Sáu

- Giáo viên gợi ý học sinh: - Giáo viên tóm tắt:

+ HS quan sát tranh :

-Hs làm việc theo nhóm dưới hướng dẫn của nhóm trưởng.

-Đại diện nhóm trả lời -các nhóm khác bổ xung câu trả lời thiếu

* Vua Quang Trung trong tư phía trước,hiên ngang.

+ Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng.

+ Tay trái cầm đốc kiếm. + Tượng bệ cao trông rất oai phong.

* Phật đứng u/dung,thư thái.

+ Nét mặt đăm chiêu, s/nghĩ.

+ Hai tay đặt lên nhau. * Chị đứng tư hiên ngang.

+ Mắt nhìn thẳng.

(62)

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Gv nhận xét học khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến

* Dặn dị:

Xem tượng cơng viên, chùa Sưu tầm ảnh loại tượng -Quan sát loại bình đựng nước.

Tuần 33

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 33: Vẽ theo mẫu

Vẽ bình đựng nước (Vẽ hình) I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu

- Vẽ bình đựng nước II/ Chuẩn bị

GV: - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau)

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài vẽ học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng(2’)

3.Bài

(63)

Gv g/thiệu bình đựng nước khác để HS biết đ/điểm, h/dáng, m/sắc bình…

b.Bài giảng

- Gv giới thiệu gợi ý để học sinh nhận biết:

- Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cho phù hợp

- Gv y/cầu HS nhìn bình từ nhiều hướng khác để HS thấy h.dáng có thay đổi, khơng giống (có chỗ khơng thấy tay cầm hoăc thấy phần)

Hoạt động 2: H /dẫn cách:

- Gv phác hình lên bảng đặt câu hỏi: - Hình vẽ (sai) so với mẫu - Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục:

+ Quan sát mẫu ước lượng chiều cao ngang chiều cao bình để vẽ khung hình vẽ trục

+ Sau tìm vị trí phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) đánh dấu vào khung hình

+ Vẽ hình tồn nét phác thẳng mờ + Nhìn mẫu vẽ cho bình đựng nước Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên nêu yêu cầu tập:

+ Vẽ bình đựng nước gần giống mẫu vừa với phần giấy quy định

+Gv q/s bàn hướng dẫn thêm

+ Sau hồn thành vẽ, học sinh tự trang trí

- Giáo viên gợi ý học sinh làm theo hướng nhìn thấy em

+ Có nhiều loại bình đựng nước khác

+ Bình đựng nước gồm có nắp, miệng, thân, đáy tay cầm

+Hs quan sát trả lời câu hỏi + Vẽ bình khơng to, nhỏ hay lệch q so với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

+Hs q/s Gv hướng dẫn

+ Bài tập: Vẽ bình đựng nước

+Hs vẽ hình vừa với phần giấy quy định

+ Tìm tỉ lệ phận

- Gv HS chọn nhận xét nhũng vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có vẽ tốt

(64)

- Quan sát cảnh xung quanh nơi em (nhà, cây, đường sá, ao hồ, )

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh

Tuần34

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I/ Mục tiêu

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Vẽ dduuowcj bước tranh phong cảnh đơn giản * Hs khá, giỏi.

+ Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh vài tranh đề tài khác (c/dung, s/hoạt, )

- ảnh phong cảnh

HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

(65)

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: + Tranh phong cảnh thường vẽ:

+ Tranh phong cảnh vẽ thêm người vật, cảnh vật

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cảnh - Giáo viên yêu cầu học sinh:

+ Tìm cảnh định vẽ (đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển, - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:

+ Hình ảnh vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy định vẽ

+ H/ ảnh phụ vẽ sau, cho rõ h.ảnhchính + Vẽ màu theo ý thích

- Gv gợi ý vài h.ảnh cụ thể để HS liên tưởng - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác để tranh thêm sinh động

- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng: + Gv nhắc HS khơng nên vẽ hình cân đối

+ Nhà, cây, cổng làng, đường, ao hồ (những hình ảnh có thiên nhiên)

+ Nhớ lại cảnh đẹp xung quanh nơi ở, nhìn thấy

+ Bài tập: Vẽ tranh phong cảnh quê em vẽ màu theo ý thích +Ví dụ: Ngơi nhà giữa, hai bên vẽ hai giống Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Gv cho HS xem vẽ đẹp khen ngợi số học sinh làm tốt - Học sinh tự nhận xét vẽ mình, bạn

- Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh số vẻ đẹp * Dặn dò:

(66)

Thứ ngày tháng năm 2011 Tuần 35 Bài 35 : Trưng bày kết học tập

-I/ Mục đích

- Giáo viên, học sinh thấy kết giảng dạy, học tập năm - Học sinh u thích, mơn mĩ thuật

II/ Hình thức tổ chức

- Chọn vẽ đẹp loại

- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem Lưu ý:

+ Dán vào giấy cờrôki (hay bảng) vẽ theo loại học : Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh đề tài…

+ Trình bày đẹp, có đầu đề

* kết dạy – học mĩ thuật lớp 2….Năm học…… * Vẽ tranh…

(67)

- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý để em có nhận xét, đánh giá vẽ - GV hướng dẫn HS xem tổng kết

- Tuyên dương học sinh có vẽ đẹp

Ph©n

(68)

(69)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(70)