- Hiểu đặc điểm hình dáng một số loại cốc.
- Biết cách vẽ cái cốc.
- Vẽ được cái cốc theo mẫu.
* Hs khá, giỏi.
- Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh
- Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS.
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dựng
2. Bài mới.
a.Giới thiệu: Gv g/thiệu 1 số cái cốc có h/dáng khác nhau để HS biết được đ2, màu sắc các loại cốc.
b.Bài giảng
NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc.
+ Loại có miệng và đáy bằng nhau.
+ Loại có đế, tây cầm.
+ Trang trí khác nhau.
+ Làm bằng các chất liệu khác nhau:
nhựa, thuỷ tinh ...
- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy hình dáng của nó được tạo bởi nét thẳng, nét cong.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc:
- Giáo viên cho HS chọn một mẫu để vẽ:
+ Vẽ phác hình bao quát.
+ Vẽ miệng cốc.
+ Vẽ thân và đáy cốc.
- Vẽ tay cầm (nếu có).
-Trang trớ ở miệng, thân, gần đáy.
+ Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá ...
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau:
Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của miệng, đáy cốc.
- Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý
+ HS quan sát tranh-trả lời:
HS cách tr:
- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích.
+ Hs nhắc lại các bước vẽ
Hoạt động 3: Thực hành + Yêu cầu:
- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu.
+ Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí theo ý thích.
- HS làm bài Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:
+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?
+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc).
- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích.
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật quen thuộc
Tuần 16
Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DỎNG
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật.
- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.
- Hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.
- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,
III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng
2.Bài mới.
a. Giới thiệu b. Bài mới
NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột
* Chơi trò chơi - Ghép hình con vật.
- GVg/ thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi :
+ Tên các con vật.
+ Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc ...
* Con mèo gồm có những bộ phận chính?
Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đặc điểm nào?
* Con mèo thường có màu gì?
* Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy..
Hoạt động 2: Cách vẽ hoặc nặn con vật:
- Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành như sau:
* Cách xé dán
- xé các bộ phận chíng trước, xé các chi tiết sau
* Cách vẽ
Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)
- Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Vẽ h.chính trước, h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích.
Hs tham gia trò chơi.
+ HS quan sát tranh - trả lời:
+ Con gà, vịt, trâu…..
(đầu, mình, chân, đuôi, ...).
(màu đen, màu vàng, ...).
+ Thay đổi
Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành - GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hướng dẫn:
+ Chọn con vật nào để làm bài tập.
+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán. + Bài tập: Xộ con vật mà em yêu thích.
- Học sinh làm bài tự do.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:
+ Hình dáng, đặc điểm con vật.
+ Màu sắc.
- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích.
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, ... của chúng.
- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
Tuần 17
Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010
BÀI 17: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI
(Tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu
- Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Yêu thích tranh dân gian.
* Hs khá, giỏi.
- Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trờn tranh mà em yêu thích.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).
- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ...)
HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ...) - Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước.
III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng
2.Bài mới.
a.Giới thiệu: GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết:
+ Tên tranh
+ Các hình ảnh trong tranh.
+ Những màu chính trong tranh.
&GV túm tắt
+ Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường được treo vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết.
+ Tranh do các nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản nét, bản mảng màu) trên mặt gỗ rồi mới in màu bằng phương pháp thủ công (in bằng tay). Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đường nét).
b.Bài giảng
NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Xem tranh
* Tranh Phỳ Quý
- GV cho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và đặt câu hỏi:
+ Tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính trong bức tranh ? + Hình em bé được vẽ như thế nào?
- GV gợi ý để HS thấy được những hình ảnh khác:
- Giáo viên phân tích thêm:
+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.
+ Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có h.ảnh nào?
+ Hình con vịt được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của những hình ảnh này ?
- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý.
* Tranh Gà Mỏi
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi ý:
+HS q/sát tranh- trả lời - (Em bé và con vịt).
- (em bé)
- (Nét mặt, màu, ...)
- (vòng cổ, vòng tay, phía trước ngực mặc một chiếc yếm đẹp, ...)
- (con vịt, hoa sen, chữ, ...)
- (Con vịt to béo, đang vươn cổ lên).
- (Màu đỏ đậm ở bông sen ở cánh và mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt;…
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ? + Hình ảnh đàn gà được vẽ thế nào ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi cho con.
Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lưng mẹ, ...)
+ Những màu nào có trong tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, ...)
- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mỏi vẽ cảnh đàn gà con đang chạy quây quần quanh gà mẹ. Gà mẹ tìm được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn con.
+Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nông dân.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện. Muốn hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét của mình.
+ HS làm việc theo nhóm + (Gà mẹ và đàn gà con).
(Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi cho con.
- (xanh, đỏ, vàng, da cam, ...) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu.
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 18
Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010