NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT
Bài 32: Thường thức mĩ thuật
Tìm hiểu về tượng
I/ Mục tiêu
- Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu các thể loại tượng.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh.
- Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát.
HS : - Sưu tầm ảnh về các loại tuợng ở sách, báo, tạp chí, ...
- Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có).
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. (2’):Kiểm tra đồ dùng.
2.Bài mới. a.Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu một số tranh và tượng để HS nhận biết:
+ Tranh được vẽ trên giấy, vải bằng chì, màu, ...
+ Tượng được nặn, tạc bằng gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,...
- Giáo viên cho học sinh kể tên một vài tượng mà các em biết,ngoài các pho tượng kể trên, còn có tượng các con vật (tượng voi, hổ, rồng, ...)
b.Bài giảng
Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng
- Gv y/cầu HS q/sát 3 pho tượng trong vt vẽ 2.
+ Tượng vua Quang Trung .Gò Đống Đa, Hà Nội,bằng xi măng của Vương Học Báo).
+ Tượng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt ở chùa Tây Phương , Hà Tây, tạc bằng gỗ).
+ Tượng Võ Thị Sáu (đặt ở Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng của Diệp Minh Châu)
-Gv Chia nhóm HS q/sát từng tượng . -Phát câu hỏi.
-Thời gian 5’.
+Các tranh khác tương tự
*Tượng vua Quang Trung
- Hình dáng tượng vua Quang Trung như thế nào?
-Gv tóm tắt:
* Tượng phật "Hiếp - tôn - giả"
- Giáo viên gợi ý học sinh về hình dáng của pho tượng:
-Gv tóm tắt:
* Tượng Võ Thị Sáu
- Giáo viên gợi ý học sinh:
- Giáo viên tóm tắt:
+ HS quan sát tranh :
-Hs làm việc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của nhóm trưởng.
-Đại diện nhóm trả lời -các nhóm khác bổ xung câu trả lời thiếu
* Vua Quang Trung trong tư thế về phía trước,hiên ngang.
+ Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng.
+ Tay trái cầm đốc kiếm.
+ Tượng trên bệ cao trông rất oai phong.
* Phật đứng u/dung,thư thái.
+ Nét mặt đăm chiêu, s/nghĩ.
+ Hai tay đặt lên nhau.
* Chị đứng tư thế hiên ngang.
+ Mắt nhìn thẳng.
+ Tay nắm chặt, biểu hiện…..
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Gv nhận xét giờ học và khen ngợi những học sinh phát biểu ý kiến.
* Dặn dò:
- Xem tượng ở công viên, ở chùa...Sưu tầm ảnh về các loại tượng trên . - Quan sát các loại bình đựng nước.
Tuần 33
Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 33: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái bình đựng nước (Vẽ hình) I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Biết cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu - Vẽ được cái bình đựng nước.
II/ Chuẩn bị
GV: - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau)
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ của học sinh.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng(2’)
3.Bài mới.
a.Giới thiệu
Gv g/thiệu bình đựng nước khác nhau để HS biết được đ/điểm, h/dáng, m/sắc của bình…
b.Bài giảng
Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu và gợi ý để học sinh nhận biết:
- Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cho phù hợp.
- Gv y/cầu HS nhìn cái bình từ nhiều hướng khác nhau để HS thấy h.dáng của nó sẽ có sự thay đổi, không giống nhau (có chỗ không thấy tay cầm hoăc chỉ thấy một phần)
Hoạt động 2: H /dẫn cách:
- Gv phác hình lên bảng và đặt câu hỏi:
- Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu.
- Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục:
+ Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và vẽ trục.
+ Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào khung hình.
+ Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác thẳng mờ.
+ Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành : - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập:
+ Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu và vừa với phần giấy quy định.
+Gv q/s từng bàn hướng dẫn thêm.
+ Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh tự trang trí
- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài theo hướng nhìn thấy của các em.
+ Có nhiều loại bình đựng nước khác nhau.
+ Bình đựng nước gồm có nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm.
+Hs quan sát trả lời câu hỏi + Vẽ cái bình không to, nhỏ hay lệch quá so với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ.
+Hs q/s Gv hướng dẫn.
+ Bài tập: Vẽ cái bình đựng nước.
+Hs vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Gv cùng HS chọn và nhận xét nhũng bài vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có bài vẽ tốt.
* Dặn dò:
- Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đường sá, ao hồ, ...)
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
Tuần34
Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011 Bài 34: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH
I/ Mục tiêu
- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh
- Vẽ dduuowcj bước tranh phong cảnh đơn giản.
* Hs khá, giỏi.
+ Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (c/dung, s/hoạt, ...)
- ảnh phong cảnh.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn nội dung đề tài
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:
+ Tranh phong cảnh thường vẽ:
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người hoặc các con vật, nhưng cảnh vật là chính.
Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cảnh - Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển,..
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:
+ Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ.
+ H/ ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ h.ảnhchính.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Gv gợi ý một vài h.ảnh cụ thể để HS liên tưởng . - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác nhau để bức tranh thêm sinh động.
- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để các em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng:
+ Gv nhắc HS không nên vẽ hình cân đối quá.
+ Nhà, cây, cổng làng, con đường, ao hồ ... (những hình ảnh có ngoài thiên nhiên).
+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.
+ Bài tập: Vẽ tranh phong cảnh quê em và vẽ màu theo ý thích.
+Ví dụ: Ngôi nhà ở giữa, hai bên vẽ hai cây giống nhau ..
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Gv cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi một số học sinh làm bài tốt.
- Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn.
- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ ra một số bài vẻ đẹp.
* Dặn dò:
- Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bàu kết quả năm học .