Đang tải... (xem toàn văn)
nhóm thống nhất nội dung, phân công phần việc khi thực hiện vẽ cùng nhau Hoạt động3 : Biểu đạt Tiết 2+3 HS: GV: - Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các - Các thành viên trong nhóm hợp đồ dùng[r]
(1)Chủ đề : TRƯỜNG EM (4 tiết ) Bài 2: Xem tranh thiếu nhi Bài 7: Vẽ tranh – Em học Bài 19: Vẽ tranh đề tài – Sân trường em chơi Bài 29: Nặn, vẽ xé dán vật (trình bày sản phẩm) I MỤC TIÊU: - HS phát triển hiểu biết các hoạt đôgnj trường - HS hiểu hình dáng đơn giản người các hoạt động để tạo hình dáng cách vẽ, nặn xé dán - HS phát triển khả tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện chính em trường - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: - Giấy A2 - Sưu tầm phong phú các bài vẽ tranh đề tài nhà trường, tranh vẽ chân dung, vẽ dáng người - Video, hình ảnh các hoạt động, phong cảnh nhà trường, hình ảnh thầy cô giáo và các bạn học sinh - Hình ảnh vè hoạt động vẽ biểu cảm - Một số bài vẽ chân dung biểu cảm - Máy chiếu Học sinh: - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bài hát “Em yêu trường em” Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề Bài học: Hoạt động 1: Trải nghiệm GV: HS: (2) - Giới thiệu các hình ảnh các - Chú ý quan sát, nhớ lại, liên tưởng hoạt động nhà trường qua trải nghiệm thân - Các hoạt động thực tế: + Các hoạt động truyền thống + Các hoạt động học tập + Các hoạt động vui chơi, hoạt động ngoại khóa, ngoài - Cho HS xem tranh vẽ đề tài - Chú ý, quan sát, phân tích và liên nhà trường tưởng theo trải nghiệm + Hoạt động tranh? thân + Hình ảnh tranh? + Cách vẽ màu tranh? + Màu sắc chính tranh? - Giới thiệu Hoạt động 2: Kỹ sáng tạo (Tiết 2) HS: GV: - GV hướng dẫn cách vẽ đề tài + Quan sát ghi nhớ + Quan sát, ghi nhớ, học tập, rút nhà trường + Minh họa trực tiếp và diễn giải kinh nghiệm cho HS hiểu + Xác định hoạt động định vẽ + Vẽ hình chính (hình thể nội dung hoạt động) trước phần giấy ưu tiên + Vẽ thêm các hình phụ cho bài vẽ sinh động (nhóm thống nội dung, phân công phần việc thực vẽ cùng nhau) Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 2+3) HS: GV: - Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các - Các thành viên nhóm hợp đồ dùng phục vụ vẽ tranh, thực tác vẽ tranh theo chủ đề “trường em” chủ đề theo nhóm - Cho HS quan sát vài hình ảnh hoạt động vẽ tranh theo nhóm - Quan sát các nhóm thực chủ đề, gợi ý cho các em thực tốt hơn, hiệu Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 4) GV HS (3) - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề nhóm Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét sản phẩm - Yêu cầu các em chon sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ mình sản phẩm - GV nhận xét chung + Về tạo dáng các nhân vật? + Về cách thể nội dung? + Về cách xếp và xây dựng câu chuyện theo chủ đề? + Màu sắc chủ đề? - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn - Các nhóm cử người đại diện thuyết trình chủ đề - Các nhóm lên thuyết trình chủ đề nhóm HS - Các em quan sát và đưa nhận xét riêng mình - Chọn chủ đề mà mình thích Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách kẻ, vẽ hình, cách xếp chủ đề + Kỹ sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề + Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm - Nhận xét học: + Nhận xét tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập + Nhận xét ý thức học tập, tích cực, sáng tạo cá nhân, nhóm + Nhận xét mức độ hoàn thành chủ đề bài học Dặn dò: Xem trước các bài Bài 3: Vẽ lá cây Bài 5: Vẽ tranh - Vườn cây Bài 11: Vẽ tranh đề tài - Vườn hoa công viên Bài 27: Vẽ tranh phong cảnh Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thiên nhiên quanh em (4) (5)