Giái quyết tố cáo của phụ huynh học sinh về việc giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo

Bộ GTÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG CÁN Bộ QƯẢN LÝ GIÁO DỤC TP IIÓ CHI MINH TIẾU LƯẬN CUÓI KHĨA LỚ’P bồi (lng nghiệp vụ cộng tác viên Thanh tra giáo dục Nãm 2017 ry-T f /ĩ Tên tiêu luận GIẢI QUYÉT TÓ CÁO CỦA PHỤ HUYNH IIỌC SINH VÈ VIỆC GIÁO VIÊN VI PHẠM ĐẠO ĐÚ'C NHÀ GIÁO Họ tên học viên: Bùi Văn Ngôn Don vị công tác: Trường tiều học thị trấn cầu Quan A, TI1Ị trấn Cầu Quan,huyện Tiêu cần,tinh Trà Vinh ĩrà Vinh, tháng ỉ I năm 2017 MỤC LỤC A PI-IẦN MỜ ĐÀU B PHÀN NỘI DUNG .2 Mô tả tình Xác định mục tiêu xử lý tình ỉ Mục tiên chung 2.2 Mục tiêu cụ thể Phân tích tình Ị Ngun nhán quan 3.2 Nguyên nhân khách quan 3.3 Hậu De xuất giải pháp Ị Cơ sơ pháp lý, đề xuất giải pháp 4.2 Dẻ xuất phương án giãi Tồ chức thực giái pháp .10 / Lựa chọn phương án tối ưu 5.2 Triên khai giới pháp cụ thê Kiến nghị đề xuất .13 6.1 Dổi với Phòng GD&ĐT 6.2 Dối với nhà trường c KÉT LUẬN D TÀI LIÊU THAM KI LẢO 16 A PHẦN MỞ ĐẦU Phát triển người, phát triên giáo dục phát triển nhân cách, phát triên nguồn lực, động lực thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, yếu tố định phát triển kinh tế xã hội Chúng ta dang bước vào thời đại công nghệ thơng tin, tồn cầu hố, kinh tế tri thức, nên vấn dề trình độ tri thức người đặt lên hàng đầu, chất lượng giáo dục, chất lượng người quan tâm hãng đầu cua toàn xã hội, cua người, cua nhà Đe đáp ứng nhu cầu cùa dấl nước thời kỳ đối mới.Nhận thấy vai trò to lớn đội ngũ thầy giáo, giáo - người có ảnh hưởng trực tiếp tới việc hình thành nhân cách cua học sinh, Chú tịch Hồ Chí Minh đà nhiều lần nhấn mạnh rằng: “để giáo dục học sinh người giáo viên trước hết phải gương mẫu, tận tâm với trỏ em, với nghe” Người ví trẻ em gương sáng, thầy tốt anh hường tốt, thầy xấu ảnh hưởng xấu, muốn cho học sinh trớ thành người hữu dụng cho xã hội sau người giáo viên phải có đức lan tài Đang ta xác định “Con người tài sản quý giá quan trọng nhất, nguồn lực lớn cần thiết quốc gia dân tộc”.Vì vậy, Việt Nam nước tham gia phê chuấn Công ước Liên hiệp quốc quyền tre em Châu Á vào ngày 20/2/1989 Công ước ban hành nhằm bao vệ quyền trẻ em là: Quyền sống, Quyền dược bảo vệ, Quyền phát triền Quyền tham gia vả có hiệu lực từ ngày 02/9/1990 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chỉ thị số 40/2008/CT- BGDĐT cua Bộ Giáo dục Đào tạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, mục tiêu chu yếu cua việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”lả tạo nên mơi trường giáo dục an toàn, binh dẳng, lành mạnh “Mồi ngày đến trường niềm vui”,đảm bảo gần gũi, gắn bó với nhân dân, xã hội phụ huynh học sinh ln tạo thoải mái, bình n, hứng khởi cho học sinh, phát huy tính động tích cực sáng tạo học sinh học tập hoạt động tập thê, hoạt dộng xã hội cách phù hợp có hiệu cao ngày sau em ln tìm nhiều lý đau bụng,nhức đầu,đau để không di học hai hôm sau bạn học gần nhà Thanh đến rú em học kể lại việc em Thanh bị thầy giáo phạt hôm trước nên gia đình hỏi Thanh biết nguyên nhân em không chịu học Sau nhận đơn tố cáo ông Tấn vào ngày 19/02/2017 Hiệu trương nhà trường tổ chức họp phận gồm: Tô khối trương,Chú tịch Cơng đồn, Bí thư chi đồn trường đê xác minh làm sáng to dơn lố cáo thầy Nguyễn Thanh Hịa sớm thơng báo kết cho ông Tấn biết Phân loại đơn đơn tổ cáo thuộc tham quyền giải cua Hiệu trương, để có trình lự giải dũng thấm quyền xư lý thuộc Hiệu trưởng Trường Tiêu học A,huyện Tiếu cần nên cần thành lập tồ xác minh xứ lý vụ việc theo quy định cua ngành Xác định mục tiêu xử lý tình huống: 2.1 Mục tiêu chung - Dám bào việc giải phàn ánh thực theo quy định pháp luật, theo Điều lệ trường tiếu học, văn ban quy định cùa ngành giáo dục đào tạo đạo đức nhà giáo - Nâng chất lượng giáo dục toàn diện nhả trường, thường xuyên kiêm tra, giám sát hoạt động giáo dục lớp nhà trường - Chấn chinh việc vi phạm đạo dức nhà giáo cùa giáo viên nhà trường xử lý vi phạm để làm gương cho giáo viên nhà trường Góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu qua quản lý sở giáo dục cơng lập đàm bảo tính đắn cua sách pháp luật nhà nước - Tăng cường, trọng công tác phối hợp nhà trường phụ huynh, cộng đồng,góp phần cúng cố niềm tin cua nhân dân vào đường lối chu trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, đảm báo tinh công bang xã hội thừa nhận hành vi chira chuân mực, xúc phạm đến danh dự, nhân phàm cua học sinh Trân Ngọc Thanh Qua xác minh tìm hiếu, hiệu trường nhà trường biết thêm đêm cùa sáng ngày xảy vụ đứa nho cua thay nguyền Thành H bị SÔI cao,sáng hơm chi vợ thay I dưa bệnh viện huyện khám ,vì thây không kịp báo xin phép nghi với Ban giám hiệu nhà trường được.Nguyên nhân có thê tác dộng dến tâm lý cua thầy lên lớp.Ricng bán thân em Trần Ngọc Thanh học sinh hiếu động,thường xuyên quấy phá bạn học 3.1 Nguyên nhân chủ quan - Bàn thân Thầy H không ý thức hậu qua cua minh làm, làm trái với quy định cua ngành (Quyết định Số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục vả Đào tạo việc quy định dạo dửc nhà giáo).Làm mat uy tín Nhà trường, làm xấu hình ảnh người thầy mắt nhân dân phụ huynh học sinh - Thầy II không nắm đặc điểm tàm sinh lý học sinh, phụ huynh học sinh người dân lại nhận thức điều 3.2 Nguyên nhân khách quan - Thiếu sót trường triển khai vãn bán pháp quy chưa thường xuyên dần đen việc cán bộ, giáo viên, nhân viên, không quán triệt sâu xác văn ban quy phạm pháp luật, Thông tư hướng dần q trình hoạt động nghề nghiệp - Các đồn thể nhà trường làm nhiệm vụ kiệm nhiệm nên việc tố chức tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho thành viên đơn vị hạn chế - Thầy Hòa chưa nghiên cứu kỷ văn quy định ngành, cụ thê Quy định đạo đức nhà giáo Ban hành kèm theo Quyêt định sô - Mặc dù đà giải vụ việc cách thóa đáng, người, việc đặc biệt uy tính cua thầy, giáo trường đối vói quần chúng nhân dàn bị giảm sút nghiêm trọng thời gian dải Đe xuất nil ừng giải pháp Trên sơ kết thu thập, xư lý trước sai phạm cua thầy nguyền Thanh Hòa, vào văn quy định cua pháp luật, đề nghị phương án xử lý sau: 4.1 Co' sở pháp lý để đề xuất giải pháp - Luật Khiếu nại, luật Tố cáo năm 2011 - Luật Báo vệ, chăm sóc Giáo dục trẻ em số 25/2004/QHI1 cua Qc hội khóa XI nước Cộng hịa xã hội chu nghĩa Việt Nam - Thông tư số 06/2013/TT-TTCP ngày 30/9/2013 Thanh tra Chính phu quy định quy trình giải tố cáo - Điều lệ trường tiểu học Ban hành theo Thông tư 41/2010/TT- BGD&ĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư số 50/2012/TTBGDĐT ngày 18/12/ 2012 cùa Bộ trường Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi, bổ sung - Nghị đinh 42/2013/NĐ-CP Ban hành ngày 04/12/2013 hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục - Quy định đạo đức nhà giáo Ban hành kèm theo Quyết dịnh sổ 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/ 4/2008 Bộ trương Bộ Giáo dục Đào tạo 4.2 /ĐỒ xuất phương án giâi - Phương án 1: Hình thức xư lý khiên trách thầy Nguyền Thanh Hòa Kết sau xác minh vụ thầy Nguyền Thanh Hịa có hành vi xư phạt khơng với học sinh Trần Ngọc Thanh lúc lâm lý giao dộng,chi - Ọuán triệt Quyết định sổ 16/2008/ỌD-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trướng Bộ Giáo dục Đào tạo vận động “Học tập làm theo lư tưởng, dạo đức, phong cách I lo Chí Minh” - Lập lại nề nếp kỳ cương nhà trường từ việc làm kiên cán giáo viên nhà trường sè phai tự ý thức hồn thiện - Các bậc phụ huynh sè tin tường vào chu trương,pháp luật Đảng nhà nước đội ngũ giáo viên, cán quàn lý nhà trường Dư luận xã hội dược nhiều người dồng tình ủng hộ * Hạn chế Gây ảnh hưởng đển uy tín,tâm lý chất lượng giảng dạy cua thày Nguyền Thanh Hịa Vi thầy Hịa ln hồn thành tốt công tác nhà trường phân công lân thầy mắc phải vi phạm.vế phía học sinh Trần Ngọc Thanh học sinh trung bình yếu hiếu động lớp 4/4.Vì vậy, nhà trường cần chia sè, dộng viên, khích lệ để thầy vượt qua khó khăn khắc phục nhừng sai phạm hồn thành tốt nhiệm vụ dạy học thầy Phuong án 3: Kiểm điểm thầy Nguyễn Thanh Hòa trước ông Trần Văn Tấn phụ huynh học sinh Trần Ngọc Thanh Hiệu trương mời riêng ông Trần Văn Tan phụ huynh cua em Trần Ngọc Thanh học sinh lớp 4/4 thầy Nguyễn Thanh Hỏa văn phòng trường trao đôi Hiệu trương yêu câu thay Hịa nhìn nhận sai phạm xin lồi ơng Tẩn hành vi vi phạm cua ông hứa không tái phạm Bên cạnh phái có trách nhiệm quan tâm nhiều có phương pháp giáo dục phù hợp với em Ngọc Thanh nhăm giúp em nắm vững kiến thức đạt kết qua tốt năm học.Ọua Hiệu trưởng vận động ơng Trần Văn Tấn rút đơn tổ cáo Tiếu học A, huyện Tiểu cần,tỉnh Trà Vinh cần thực số công việc sau: - Thụ lý hồ sơ, phân loại đày dơn tố cáo xác định thấm quyền xử lý Hiệu trường Trường Tiểu học A, xây dựng kế hoạch xác minh nội dung tổ cáo - Ban hành công khai kết luận nội dung tố cáo dịnh xư lý vi phạm dược phái qua giải tổ cáo; quản lý hồ sơ giai tổ cáo Quy trình tiến hành giải tố cáo sau: Bước 1: Tiếp nhận xử lý thông tin tố cáo Sau nhận đơn tổ cáo Ngày 17/02/2017, Hiệu trưởng Trường Tiểu học A, huyện Tiểu cần dã ban hành dịnh thụ lý giai tố cáo nêu thành lập tố xác minh nội dung tố cáo Xác định nhàn thân, kiếm tra nội dung đơn lố cáo ơng Trần văn Tấn Theo đó, Hiệu trưởng trường chủ trì phối hợp với phận nhà trường tiến hành xác minh nội dung tố cáo cua ông Tran Văn Tấn dề xuất hướng xư lý Bước 2: Xác minh thông tin nội dung tố cáo Ngày 20/02/2017, tổ xác minh nội dung tố cáo họp, lập kế hoạch phân công thành viên tiến hành xác minh nội dung đơn lố cáo cùa ông Nguyền Văn N Từ ngày 20/02/2017 đến ngày 24/02/2017, lò xác minh nội dung tổ cáo đà làm việc với Thầy Nguyền Thanh Hòa học sinh lớp 4/4 Cùng ông Trần Văn Tấn, việc xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh Qua trình thu thập thông tin, ngày 25/02/2017, tố xác minh nội dung tổ cáo có báo cáo kết xác minh nội dung tổ cáo với sổ nội dung sau: Vào tiết học Tốn cùa ngày 7/02/2017 kiểm tra cú thầy lòa gọi em Thanh lên bang lớp sưa tập kiêm tra vờ tập, em Bước 6: Lập, quản lý hồ SO' giải tố cáo Hiệu trưởng trường Tiểu học A tập hợp tảt hồ sơ, lài liệu, chứng có liên quan đến vụ việc lưu hồ sơ theo quy định Thông báo kết giải nội dung tố cáo cho ông Trần Văn Tấn Kiến nghị, đề xuất 6.1 Đối vói Phòng Giáo dục Đào tạo Thường xuyên tăng cường công tác giáo dục văn ban quy phạm pháp luật cho dội ngũ cản công chức, viên chức; đặc biệt tăng cường pháp chế xà hội chủ nghĩa,tất cá cán giáo viên,nhân viên ngành giáo dục ln có ý thức tn thu pháp luật tăng cường kiềm tra chuyên ngành đến trường, dặc biệt hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo 6.2 Đối vói trường Tiểu học A Tăng cường phổ biến quán triệt văn ban quy phạm pháp luật, nội quy, quy chế đơn vị đến Hội đồng sư phạm nhà trường thông qua nhiều hình thức như: Tọa đàm, thảo luận họp nhà trường để giáo viên hiểu rõ tự điều chỉnh hành vi cua minh tránh sai phạm việc Thường xuyên phổi hợp với phụ huynh công tác giáo dục học sinhh qua hình thức như: Thùng thư góp ý, niêm yết lịch liếp công dân Nâng cao lực lãnh dạo, chống tiêu cực cùa chi nhà trường, cứa tổ chức đồn thê cơng đồn, chi đồn LUẬN Trước không ngừng phát triến đất nước ,nhất phương tiện thông tin đại chúng trương,chính sách cùa Đang,pháp luật cua nhà triền khai, phổ biên rộng rãi đến quần chúng nhân dân phương tiện báo,đài Là cán giáo viên,những người giữ vai trò trực tiếp giang dạy học sinh ngồi việc nắm vừng đường lối, - Hiệu trưởng cần đồng hành, chia sẻ nlìừng vướng mẳc, giúp dờ giáo viên giai kịp thời Khắc phục nhũng hạn chế, thiếu sót việc chấp hành văn ban, quy định ngành - Ve phía giáo viên,tuy ln chịu nhiều áp lực từ nhiêu phía yêu cầu chất lượng giảng dạy,các mặc công tác chuyên mòn liên quan khác ; giáo viên hiếu tức giận,căng thằng có thề làm cho có nhùng hành vi nóng giận thời khơng kiểm sót dần đến hậu tai hại De hạn chế tinh trạng căng thẳng ,người giáo viên nên tự rèn luyện bán thân với chế độ ăn uống,ngủ nghi phù hợp,hoặc làm giảm căng thăng việc trau dồi khả hài hước,tinh thần lạc quan bàng cách đọc câu chuyện vui,chuyện tiếu lâm Nhưng đặc biệt het giáo viên phai có lịng thật u nghề mển trẻ tận lụy vói học sinh,tận tâm với nghề nghièp./ Tiều Cần, ngày 18 tháng 11 năm 2017 Bùi Văn Ngôn D TÀI LIỆU TH AM KIIAO Quốc hội (2009), Luật giáo dục Ọuốc hội (2010), Luật Cán bộ, công chức Quốc hội (2010), Luật Thanh tra Quốc hội (2011), Luật lố cáo Chính phủ (2012), Nghị định số 76/2012/NĐ-CP ban hành ngày 03 tháng 10 năm 2012 quy định chi tiết số diều cua Luật Tố cáo Thanh tra Chính phủ (2013), Thông tư sổ 06/2013/TT- TTCP ban hành ngày 30 tháng năm 2013 quy định quy trình giải tố cáo Thanh tra Chính phu (2014), Thơng tư số 07/2014/TT-TTCP quy định quy trinh xứ lý đơn tố cáo, tố cáo phản ánh, kiến nghị Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 thánh năm 2008 cua Bộ Giáo dục Dào tạo 1f ... kiêm tra, giám sát hoạt động giáo dục lớp nhà trường - Chấn chinh vi? ??c vi phạm đạo dức nhà giáo cùa giáo vi? ?n nhà trường xử lý vi phạm để làm gương cho giáo vi? ?n nhà trường Góp phần nâng cao... tạo vi? ??c quy định dạo dửc nhà giáo) .Làm mat uy tín Nhà trường, làm xấu hình ảnh người thầy mắt nhân dân phụ huynh học sinh - Thầy II không nắm đặc điểm tàm sinh lý học sinh, phụ huynh học sinh. .. hồn thành tốt cơng tác nhà trường phân công lân thầy mắc phải vi phạm. vế phía học sinh Trần Ngọc Thanh học sinh trung bình yếu hiếu động lớp 4/4.Vì vậy, nhà trường cần chia sè, dộng vi? ?n, khích