Giao an 5 Tuan 26 Chuan KTKN

-Học sinh làm việc cá nhân, các em thực hiện theo các nhiệm vụ đã nêu của giáo viên. -Một số học sinh lần lượt lên bảng sửa lỗi, cả lớp sửa vào nháp[r]

TUẦN 26

TỪ 27/2/2012 đến 02/3/2012 Thứ hai, ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: NGHĨA THẦY TRÒ I Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp (TL câu hỏi sgk)

- GDHS kính u thầy giáo

II.Chuẩn bị:+ GV:Tranh minh hoa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ:5' Cửa sông Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn LĐ

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Gọi hs đọc từ ngữ giải

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn

3.Hoạt động 2: Tìm hiểu

 Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?

 Gạch chi tiết cho cho thấy học trị tơn kính cụ giáo Chu?

 Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cụ nào?

 Chi tiết biểu tình cảm

- Em tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên họ mà môn sinh nhận ngày mừng th cụ giáo Chu

Giáo viên chốt:Người thầy giáo nghề dạy học xã tôn vinh

4.Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

Hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt giọng

- GV cho HS nhóm thi đua đọc diễn

cảm

5.Hoạt động 4: Củng cố 5' Bài văn nói lên điều gì?

- Học sinh lắng nghe

hs khá, giỏi đọc bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm từ ngữ gải, học sinh

- đọc to cho bạn nghe

- Nhiều học sinh tiếp nối luyện đọc theo

- đoạn

- Học sinh ý phát âm xác từ

- ngữ hay lẫn có âm tr, âm a, âm gi … +Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh lớp đọc thầm, suy nghĩ phát

- biểu:

- Chi tiết “Từ sáng sớm … theo sau thầy”

Hoạt động lớp, cá nhân

gìn phát huy truyền thống tốt đẹp

ĐẠO ĐỨC: Em yêu hoà bình (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học sinh biÕt:

- Giá trị hồ bình; trẻ em có quyền đựơc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình

- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trờng, địa phơng tổ chức

- u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

** GD KNS: KN xác định giá trị, hợp tác với bạn bè, đảm nhận trách nhiệm, tìm kiếm

xử lí thơng tin, trình bày suy nghĩ ý tưởng

II Đồ dùng :

Tranh ảnh, điều 38, công ớc quốc tế quyền trẻ em - Thẻ màu dùng cho H§2 tiÕt

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (4’)

- §Ĩ thĨ lòng yêu tổ quốc mình, em phải làm gì? B Bài 28

- Hc sinh hỏt “Trái đất chúng em”

- Để trái đất tơi đẹp bình yên phải làm gì?  Giới thiệu HĐ1: Tìm hiểu thông tin (Trang 37)

- Giáo viên kết luận HĐ2: Bày tỏ thái độ

- Giáo viên lần lợt đọc ý kiến tập - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích lớ

- Giáo viên kết luận HĐ3: Làm tập - Giáo viên kết luận

* Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy ảnh đó?

- học sinh đọc thông tin, lớp đọc thầm, thảo luận câu hỏi sách giáo khoa theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Học sinh giơ thẻ màu theo quy ớc bày tỏ thái độ

- Học sinh đọc thầmvà làm việc cá nhân: Tìm biểu lịng u hồ bình (b, c) - Học sinh nêu ý kiến trớc lp

C Củng cố dặn dò: Nhận xét giê häc

TOÁN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I Mục tiêu: HS biết:

- Thực phép nhân số đo thời gian với số

- Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị: + GV: SGK, phấn màu, ghi sẵn ví ụ bảng, bảng phụ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: 5'

2 Các hoạt động: 27'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép nhân số đo thời gian với số

Ví dụ: phút 12 giây  - Giáo viên chốt lại - Nhân cột

- Kết nhỏ số qui định

Ví dụ: người thợ làm sản phẩm hết phút 28 giây Hỏi làm sản phẩm thời gian?

- Giáo viên chốt lại làm - Đặt tính

Thực nhân riêng cột

Kết hay lớn  đổi đơn vị lớn liền trước

Hoạt động 2: Hd làm tập Bài

- Gv chốt số thập phân 4,3

 17,2

= 17 12 phút 5,6 phút  28,0 phút

* Bài 2: Gv chốt lưu ý học sinh nhìn kết lớn phải đổi

Hoạt động 3: Củng cố '

Học sinh sửa 2, Hoạt động nhóm đơi

Học sinh tính Nêu cách tính bảng Các nhóm khác nhận xét phút 12 giây

x phút 48 giây

- Học sinh nêu cách tính - Đặt tính tính

- Lần lượt đại điện nhóm trình bày phút 28 giây

x 47 phút 52 giây phút 28 giây

x 45 phút 252 giây

- Các nhóm nhận xét chọn cách làm - HS nêu cách nhân số đo thời gian

- Học sinh đọc đề – làm Sửa

*Học sinh đọc đề Học sinh làm

Kĩ thuật : LẮP XE BEN (tiết 3) I/ Mục tiêu : HS cần phải :

-Chọn đủ chi tiết để lắp xe cần cẩu. -Lắp xe ben kĩ thuật, qui trình. -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành.

II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben lắp sẵn.

Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu :

2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben. a) Chọn chi tiết

-Y/c :

b) Lắp phận

-Trước thực hành, y/c :

-Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS lúng túng.

c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV y/c :.

3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm. -GV y/c :

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :

-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức.

-Y/c :

4/ Củng cố, dặn dò :

-Chuẩn bị tiết sau Lắp máy bay trực thăng.

-Nhận xét tiết học.

-HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp.

-1 HS đọc ghi nhớ SGK.

-HS qs kĩ hình SGK đọc nd của bước lắp SGK.

-HS thực hành lắp phận.

-HS lắp ráp xe ben theo bước SGK.

-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

-HS tự đánh giá sản phẩm của bạn.

-HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp.

Thứ ba, 27 tháng năm 2012

TOÁN: CHIA SỐ ĐO THỚI GIAN VỚI MỘT SỐ I Mục tiêu: Biết

- Thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế - Tính xác, có ý thức độc lập làm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5'

2 Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Thực phép chia số đo thời gian với mộ số

- Ví dụ 1:

- Yêu cầu học sinh nêu phép tính tương ứng

Giáo viên chốt lại

- Chia cột thời gian Ví dụ 2:

- Chọn cách làm tiêu biểu nhóm

trên

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Giáo viên chốt

- 25,68 phút 16 6,42 phút 08 = ph 25

10

s * Bài 2, :

* Bài 4: Lưu y đổi = 60 phút củng cố: 5'

Học sinh lượt sửa

Học sinh đọc đề, nêu cách tính đại diện nhóm

- 45 phút giây phút giây

- Chia cột - Học sinh đọc đề

- Giải phép tính tương ứng - 35 phút 16 giây

- Học sinh nhận xét giải thích làm

- Lần lượt học sinh nêu lại * Hoạt động cá nhân * Học sinh thực Sửa (thi đua)

LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I Mục tiêu:

- Học sinh biết: Cuối năm 1972, Mĩ dung máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân dân ta lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ không” - Giáo dục học sinh tinh thần tự hào dân tộc, biết ơn anh hùng hi sinh

II Chuẩn bị : + GV: Ảnh SGK, đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lịch sử.

III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5' Sấm sét đêm giao thừa 2.Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ ném bom HN - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK,

- ghi kết làm việc vào phiến học tập Mĩ tin bom đạn chúng làm cho phủ ta run sợ, phải kí hiệp định theo ý muốn chúng

- Em nêu chi tiết chứng tỏ tàn bạo đế quốc Mĩ HN?

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Sự đối phó quân dân ta - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK

đoạn “Trước tàn bạo, tiêu biểu nhất” tìm hiểu trả lời câu hỏi

- Quân dân ta đối phó lại Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử chiến thắng + Trong 12 ngày đêm chiến thắng không quân Mĩ, ta thu kết gì?

+ Ý nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ không”?

Hoạt động 4: Củng cố.5'

- Tại Mĩ ném bom Hà Nội?

- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng

-2 HS trả lời câu hỏi +Hoạt động lớp

-2 học sinh nêu

+Hoạt động lớp, cá nhân

-Học sinh đọc sách, ghi ý vào phiếu -1 vài em phát biểu ý kiến

-Học sinh đọc SGK, gạch bút chì chi tiết

-1 vài em phát biểu +Hoạt động lớp, nhóm

-Học sinh đọc SGK + thảo luận theo nhóm kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 bầu trời HN

-1 vài nhóm tr/bày,nhóm khác bổ sung +Hoạt động nhóm đơi

-Học sinh đọc SGK -1 vài nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu:

- Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Trưyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt) ; làm bt 1,2,3

- Giáo dục tự hào truyền thống dân tộc

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ: 5' Liên kết câu phép lược

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài : Giáo viên phát phiếu cho nhóm

Bài

- Giáo viên phát phiếu kẻ sẵn bảng cho

nhóm làm báo -Giáo viên nhận xét Bài

- Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm từ

ngữ người vật gợi nhớ truyền thống lịch sử dân tộc

Giáo viên nhận xét, chốt lời giải từ

ngữ người gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc, vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản

Các từ vật là: di tích tổ tiên để lại, di vật

Hoạt động 2: Củng cố.5'

- Học sinh tìm ca dao, tục ngữ chủ đề truyền thống

Học sinh đọc ghi nhớ (2 em) +Hoạt động lớp, nhóm

Học sinh nhóm thi đua làm phiếu, minh hoạ cho truyền thống nêu câu ca dao tục ngữ

HSlàm vào – chọn câu tục ngữ ca dao minh hoạ cho truyèn thống nêu

1 học sinh đọc yêu cầu tập., Học sinh làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn

học sinh đọc toàn văn yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cá nhân dùng bút

chì gạch từ ngữ người, vật gợi nhớ lịch sư truyền thống dân tộc

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Học sinh sửa theo lời giải

2 dãy thi đua

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam, hiểu nội dung câu chuyện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Vì mn dân

2 Giới thiệu mới: Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Em gạch từ ngữ cần ý đề tài?

-Lập dàn ý câu chuyện -Giới thiệu tên chuyện

-Kể chuyện đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc -Kể tự nhiên, sinh động

Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

-Giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Củng cố.5'

2 em

Suy nghĩ tên chuyện đề tài, yêu cầu -Nhiều học sinh nói trước lớp tên câu chuyện

-Nhiều học sinh nhắc lại bước kể chuyện theo trình tự học

- Học sinh nhóm kể chuyện trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

- - Đại diện nhóm thi kể chuyện - - Học sinh lớp trao đổi tranh luận

- Bình chọn bạn kể chuyện hay

Thứ tư, ngày 29 tháng2 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Biết:

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế - Giáo dục tính xác, khoa học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ:5'

2 Các hoạt động: 25' H

Đ 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: (c,d) Tính

- Học sinh nêu cách nhân? Bài 2: (a,b)

- Nêu cách tính giá trị biểu thức?

-Bài

- Giáo viên u cầu học sinh tóm tắt tốn

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm

-Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt - Hướng dẫn cách giải

 Giáo viên nhận xét * Bài 5:

- Nêu cách so sánh?  Giáo viên nhận xét

3 Hoạt động 3: Củng cố.5'

- Học sinh sửa 1/ 47

HS thi đua nêu liên tiếp 2’(xen kẽ dãy) Bài 1: học sinh đọc đề

- Học sinh làm vào

- Học sinh đổi kiểm tra kêt Bài 2: học sinh đọc đề

- Học sinh làm vào Thi đua sửa bảng lớp Bài 3:

- học sinh tóm tắt

- Học sinh nêu cách giải

- Học sinh làm vào em làm bảng phụ

- Học sinh nhận xét làm  sửa Bài

1 Học sinh thảo luận nhóm đơi tìm cách giải - Học sinh làm vào

- em làm bảng phụ * Bài 5:

- Học sinh đọc đề, tự làm bài, sửa

TẬP ĐỌC: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Biết đọc diễn cảm văn với nội dung miêu tả

- Nội dung, ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc.(TL câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh ảnh lễ hội dân gian III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5' Nghĩa thầy trò 2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm văn:

Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn nêu câ câu hỏi

 Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?

 Hội thi tổ chức nào?

 Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thi phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau?

Qua văn này, tác giả gửi gắm tình cảm nép đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc? Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

M GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm văn Hoạt động 4: Củng cố.5'

- – học sinh đọc trả lời câu hỏi nd

+ Hoạt động lớp, cá nhân

- học sinh đọc, lớp đọc thầm

Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn văn

HS rèn đọc lại từ ngữ cịn phát âm sai bóng nhẫy, tụt xuống, thoải thoải

N học sinh đọc – lớp đọc thầm + Hoạt động lớp, nhóm

- học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm TL - Từ trẩy quân đánh giặc người Vi Việt cổ bên bờ sông Đáy

Dự kiến: Hội thi tổ chức vui, người tham dự chia thành nhiều nhóm họ thi đua với nhau, đông người đến xem cổ vũ

- HS nêu ý

Nhiều học sinh đọc

KHOA HỌC: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu:

- Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa

- Chỉ tên phận hoa nhị nhuỵ tranh vẽ hoa thật - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5' Ôn tập

- Giáo viên nhận xét Phát triển hoạt động: H

Đ :Thực hành phân loại hoa Phương pháp: Quan sát, thảo luận

u cầu nhóm trình bày nhiệm vụ

H

Đ :Vẽ sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính Phương pháp: Thực hành

Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính trang 97 SGK ghi thích Hoạt động 3: Củng cố.5'

Đọc lại toàn nội dung học Tổng kết - dặn dò

Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời +Hoạt động nhóm

-Nhóm trưởng điều khiển bạn

-Quan sát phận hoa sưu tầm hình 3, 4, trang 96 SGK nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái) Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn thành bảng :

-Đại diện số nhóm giới thiệu với bạn phận bơng hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ)

-Hoạt động cá nhân, lớp.Giới thiệu sơ đồ với bạn bên cạnh

- -Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi

TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI (tt) I Mục tiêu:

- Dựa theo truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn

- Giáo dục tính trung thực, chí cơng vơ tư cho học sinh ** GD KNS: Thể tự tin, kĩ hợp tác

II Chuẩn bị: +GV - Một số trang phục đơn giản để học sinh tập đóng kịch. + HS: - Xem lại nội dung câu chuyện SGK

III Các ho t ng:ạ độ

Số tt Tên Hoa có nhị nhuỵ Hoa có nhị (hoa đực) có nhuỵ (hoa cái)

1 Phượng x

2 Anh đào x

3 Mướp x

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5'

-HS đọc kịch Xin Thái sưtha cho - Phân vai đọc lại diễn thử kịch Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Bài tập

Y/c học sinh trình bày nội dung câu chuyện Thái sư Trần Thủ Độ

Hoạt động 2: Bài tập

-Y/C HS dựa theo gợi ý SGK để viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch

- Khi viết ý thể tính cách hai nhân vật:

thái sư, phu nhân người quân hiệu Giáo viên nhận xét

Hoạt đ ộng :Bài tập 3

Y/c hs chọn hình thức đọc phân vai đóng vai diễn thử kịch

5 Tổng kết - dặn dò: 5'

- Hoàn chỉnh lại nội dung viết vào

- 4Học sinh thực yêu cầu Hoạt động nhóm, lớp

Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ

-3 HS nối tiếp đọc nội dung BT2 -Cả lớp đọc thầm toàn nội dung BT2 Học sinh đọc gợi ý

Thảo luận nhóm, viết vào bảng nhóm -Đại diện nhóm đọc lời đối thoại -1HS đọc yêu cầu

Từng nhóm tiếp nối thi đọc diễn thử kịch

-Cả lớp GV bình chọn đọc diễn sinh động, tự nhiên, hấp dẫn

Thứ năm, ngày 01 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.

- Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế - Giáo dục tính xác, cẩn thận tính

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5'

2 Bài mới: 25' Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thực hành

Bài - : Ôn + , –,  , số đo thời gian Yêu cầu học sinh nêu cách thực lưu ý

- kết

Bài 3: Giải toán + , –,  , số đo thời gian Giáo viên chốt:

- Muốn tìm thời gian biết thời điểm khởi

- hành thời điểm đến? - Bài 4: (dịng 1,2) - Tìm t = Giờ đến Hoạt động 3: Củng cố 5'

Giáo viên chốt cách tính số đo thời gian = biểu thức

Học sinh sửa 4, + Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh nhắc lại cách thực

- Học sinh thực đặt tính 2a - Lần lượt lên bảng sửa

- Cả lớp nhận xét - Nêu tóm tắt:

+ 10 20’ thời điểm khởi hành + 10 40’ thời điểm đến + 15 phút thời gian nghỉ - HS trả lời

học sinh lên bảng sửa - Học sinh đọc đề

- Tóm tắt giải

+ Lưu ý ô tô nghỉ nơi nơi 15’ HS nêu lại

Cả lớp theo dõi nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I Mục tiêu:

- Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay bt1; thay từ ngữ lặp lại đoạn văn theo yêu cầu bt2 ; bước đầu viết doạn văn theo yêu cầu bt3

- Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng phép để liên kết câu II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi ví dụ BT1 (phần nhận xét).

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5' MRVT: Liên kết câu

bài phép lặp Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chốt lại lời giải

- Bài

- Giáo viên nêu yêu cầu đề

Gợi ý: Tìm từ ngữ câu Trần Quốc Tuấn

Bài

Hoạt động 2: Ghi nhớ

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập .Bài

- Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề

Giáo viên phát giấy viết sẵn đoạn văn cho học sinh làm

Giáo viên chốt lại lời giải Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu đề

- Giáo viên phát giấy viết sẵn BT2 cho

học sinh lên bảng làm Bài

Hoạt động 4: Củng cố.5'

- Y/c HS nhà làm vào BT3

em làm lại BT2, em làm BT3

- học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời

VD: Cả câu nói Trần Quốc Toản

Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ trả lời

câu hỏi

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh đọc thầm so sánh đoạn văn

+ Hoạt động lớp

- học sinh đọc: lớp đọc thầm

- Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ

- Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch từ ngữ lặp lại để liên kết câu

- học sinh làm b ảng xong dán lên bảng lớp trình bày kết qua

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

-1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân Các em tìm từ thay từ ngữ lặp lại đoạn văn - Những học sinh làm bảng trình bày

ĐỊA LÍ: CHÂU PHI (tiếp theo) I/Mục tiêu:

Học xong này, HS:

+Biết đa số dân cư châu Phi người da đen

+Nêu số đặc điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập +Xác định đồ vị trí địa lí Ai Cập

II/Chuẩn bị: - HS: Sách giáo khoa.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:

2.Bài

Hoạtđộng 1: Làm việc lớp Dân cư Châu Phi:

- HS trả lời câu hỏi mục sgk Hoạt động 2: Làm việc lớp Hoạt động kinh tế:

-Kinh tế Châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục học? (Kinh tế chậm phát triển, tập trung vào trồng cơng nghiệp nhiệt đới khai thác khống sản để xuất khẩu.) -Đời sống người dân Châu Phi cịn có khó khăn gì? Vì sao?

+Khó khăn: Thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều bệnh dịch nguy hiểm (bệnh AIDS, bệnh truyền nhiễm, ý việc trồng lương thực -Kể tên đồ nước có kinh tế phát triển châu Phi

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 5.Ai Cập: -HS trả lời câu hỏi mục sgk

-HS trình bày kết quả, đồ tự nhiên Châu Phi dịng sơng Nin, vị trí, địa lý, giới hạn Ai Cập

Rút học

5.Củng cố: Đánh dấu x vào trước ý em cho đúng: Hơn 2/3 dân số châu Phi là: Người da đen Người da trắng Người da vàng

Bài sau: Châu Mĩ

Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời HS mở sách

HS trả lời

HS trả lời

HS thảo luận trả lời

HS đọc học

1 HS làm bảng, lớp làm bảng HS lắng nghe

Trả lời

CHÍNH TẢ: LỊCH SỨ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng, trình bày tả, khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức văn

- Tìm tên riêng theo yêu cầu bt2 nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người tên địa lý nước Giấy khổ to để học sinh làm tập

III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5’

2 Giới thiệu mới: 3.Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết - Giáo viên đọc tồn tả

- Giáo viên gọi học sinh lên viết bảng, đọc

- cho học sinh viết tên riêng

- tả như: Chi-ca-gơ, Mĩ, Niu-Y-ooc,

- Ban-ti-mo, Pis bơ-nơ…

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa yêu cầu lớp

- tự kiểm tra

GV đọc cho học sinh viết Gv đọc lại tồn tả

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên nhận xét, chỉnh lại Hoạt động 3: Củng cố 5'

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học

1 học sinh nêu quy tắc viết hoa Hoạt động cá nhân

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lớp đọc thầm lại tả,

- ý đến tiếng viết cịn lẫn

- lộn, ý cách viết tên người, tên địa lý

- nước

- Cả lớp viết nháp

Hs nhận xét viết học sinh - học sinh nhắc lại

- Ví dụ: Viết hoa chữ đầu phận tạo

- thành tên riêng

- Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều

tiếng tiếng có gạch nối

- Ví dụ: Chi-ca-gơ, Niu-Y-ooc, Ban-ti-mo

- Đối với tên riêng đọc theo âm Hán –

- Việt viết hoa tên người Việt,

- địa danh Việt

- Học sinh đọc lại quy tắc - Học sinh viết

- Học sinh soát lại

- Từng cặp học sinh đổi cho để sốt

lỗi cịn lẫn lộn, ý cách viết tên người, tên địa lý

HS làm vở, em làm bảng nhóm

Thứ sáu, ngày 02 tháng năm 2012 TOÁN: VẬN TỐC

I Mục tiêu:

- Giáo dục HS tính xác, khoa học

II Chuẩn bị: + GV:Bảng phu + HS: Bảng con III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:5' Luyện tập chung

- GV nhận xét

Giới thiệu bài: “Vận tốc” Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Giới thiệu khái quát vận tốc

- Nêu VD1:

- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu

- Nêu VD2:

- Quảng đường AB dài 160 km 1ô tô chạy từ A

- đến B Hỏi ô tô bao

- nhiêu km?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề qua

- số gợi ý…

- Vận tốc gì? Đơn vị tính Hoạt động 2: Cơng thức tìm vận tốc

- Giáo viên gợi ý - Đề hỏi gì?

- Muốn tìm vận tốc ta làm nào? Hoạt động 3: Bài tập

Bài 1, 2:

- Giáo viên gợi ý - Đề hỏi gì?

- Muốn tìm vận tốc ta làm sao? * Bài 3:

- Giáo viên gợi ý Tổng kết – dặn dò:5'

+ Lần lượt sửa 1, 2/ 48 - Cả lớp nhận xét

1 học sinh đọc đề Học sinh vẽ sơ đồ

Đại diện nhóm trình bày

- chạy 40 km ta gọi vận tốc ôtô -Vậy V S đơn vị thời gian

gọi vận tốc

- - Đơn vị tính km/ m/ phút

Dựa vào ví dụ - V = S : t

- Lần lượt đọc cách tính vận tốc Học sinh đọc tóm tắt

Học sinh trả lời

- Hướng dẫn nêu cách làm - Tìm t nhận xét t phút

- Tìm V

- HS trả lời, lớp nhận xét *Học sinh đọc đề nêu tóm tắt – giải

- Sửa học sinh lên bảng sửa

TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm sữa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay

+ GV: Bảng phụ ghi đề tiết viết văn tả đồ vật

Một số lỗi điển hình tả, dùng từ đặt câu, ý … phiếu học tập học sinh để thống kê lỗi baì làm

III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ:5' Tập chuyển câu chuyện thành kịch - Giáo viên chấm 2- học sinh nhà viết lại kịch (2) (3)

3 Giới thiệu mới: 4.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung Những ưu điểm chính:

Những thiếu sót hạn chế

Cịn sai lỗi tả, câu văn lủng củng, ý liệt kê Thông báo số điểm cụ thể

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa  Đọc lời nhận xét

 Đọc chỗ cho lỗi

 Viết phiếu lỗi theo loại sửa lỗi  Đổi làm, đổi phiếu cho bạn cạnh bên để soát lại

- Giáo viên hướng dẫn sửa lỗi chung - Giáo viên lỗi cần sửa bảng phụ

Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn, văn hay

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe đoạn văn, văn hay

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét, chấm điểm làm

số học sinh

Hoạt động 4: Củng cố.5'

Học sinh lắng nghe

-Học sinh làm việc cá nhân, em thực theo nhiệm vụ nêu giáo viên

-Một số học sinh lên bảng sửa lỗi, lớp sửa vào nháp

-Học sinh lớp trao đổi sửa bảng

-Học sinh lớp trao đổi, thảo luận để tìm hay đoạn văn, văn, từ rút kinh nghiệm cho

-Học sinh làm việc cá nhân sau đọc đoạn văn tả viết lại (so sánh với đoạn văn cũ)

-Học sinh phân tích hay, đẹp - Nhận xét

-HS làm bt, chữa

KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu:

- Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị:

- Học sinh : - Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ trùng nhờ gió

III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa

3 Giới thiệu mới: Sự sinh sản thực vật có hoa

4 Phát triển hoạt động:

Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ Phương pháp: Thực hành, thuyết trình

- Sử dụng sơ đồ trang 98 SGK,

treo

bảng giảng về: - Sự thụ phấn

- Sự hình thành hạt

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ thụ phấn

hoa lưỡng tính (hình 1)

- Sơ cắt dọc (hình 2) - Ghi thích

Hoạt động 2: Thảo luận

Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình

Hoạt động 3: Củng cố.5'

- Nêu lại toàn nội dung học - Thi đua: kể tên hoa thụ phấn

Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời

Hoạt động cá nhân, lớp

Học sinh lên bảng vào sơ đồ trình bày

Học sinh vẽ bảng Học sinh tự chữa Hoạt động nhóm, lớp

Các nhóm thảo luận câu hỏi

Trong tự nhiên, hoa thụ phấn theo cách nào?

Bạn có nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhở sâu bọ hoa thụ phấn nhờ gió?

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác góp ý bổ sung

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu :

- HS nắm ưu khuyết diểm tuần 26 - Nắm phương hướng cho tuần 27

- Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị:

Phương hướng tuần 27 II Các H d y h c Đ ọ

HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH

1Ổn định :

2:Nhận xét :Hoạt động tuần 26

- GV nhận xét chung 3 Sinh hoạt văn nghệ: 12

GV tổ chức cho HS trình diễn tiết mục văn nghệ chuẩn bị

4.Kế hoạch tuần 27 - Học chuyên cần - Truy đầu

- Giúp bạn chậm

- Học làm tốt trước đến lớp -Xây dưng nếp lớp

Phân công nhiệm vụ cho tổ:

- Lớp trưởng nhận xét

- Báo cáo tình hình chung lóp tuần qua

- Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác bổ sung

- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc có tiến

-Các tổ trình diễn

-Bình chịn tiết mục hay

- Lắng nghe ý kiến bổ sung

Tổ 3: trực nhật lớp

Tổ 1: trực nhật sân trường