GA L3 TUAN 30 CKT KNS GT SC

* Giảm tải: Không yêu cầu học sinh thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trang trại, vườn của mình cho tốt; cho hs kể một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc c[r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TUẦN 30

-ccccc Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

CHÀO CỜ

-ccccc KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TIẾT +3

Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN

GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA I Mục tiêu:

- Luyện đọc từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, In-tơ-nét, lần lượt, … *KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp; Tư sáng tạo.

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài: “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục”

- Nhận xét ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Đọc diễn cảm toàn bài.

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều bất ngờ thú vị ?

+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói với bạn HS câu

- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cô dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …

(2)

chuyện ? Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay C Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vu:

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT:

+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ? - Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể hay

D Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Nhận xét đánh giá

- Dặn nhà đọc lại xem trước

những mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

+ Kể khách quan người biết gặp gỡ kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc

c

TIẾT 4 Mơn: TỐN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố cộng số có chữ số có nhớ

- Củng cố giải toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Bài cũ:

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ

- Nhận xét ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Kẻ lên bảng SGK

- Yêu cầu lớp tự làm

- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2: Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào

- Một em lên thực làm bảng - Một em đọc yêu cầu tập

(3)

- Mời HS lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Gọi HS yêu cầu nêu tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng

- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải toán vào

- Mời em giải bảng - Nhận xét ghi điểm

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải:

Chiều dài hình chữ nhật: x = cm

Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu tập - Hai em đứng chỗ nêu miệng - Lớp thực vào

- Một em lên bảng làm

* Bài toán 1: Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?

***************************************************** BUỔI CHIỀU

KẾ HOẠCH BÀI DẠY c

TIẾT 1 Môn: ĐẠO ĐỨC

CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (tiết 1) I Mục tiêu: HS biết:

- Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật ni cách thực Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni tạo điều kiện cho phát triển thân HS biết chăm sóc trồng vật ni nhà, trường,…

- Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em: đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật ni; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trông vật ni; Báo cho người có trách nhiệm phát phá hoại trồng vật nuôi

*KNS: Kĩ năng: lắng nghe ý kiến bạn - Trình bày ý tưởng

- hu thập xử lí thơng tin. - Ra định

- Đảm nhận trách nhiệm.

* Giảm tải: Không yêu cầu học sinh thực lập đề án trang trại sản xuất tìm cách bảo vệ trang trại, vườn cho tốt; cho hs kể số việc làm biết việc chăm sóc trồng, vật ni. II Tài liệu phương tiện: Tranh ảnh số trồng vật nuôi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động: Trị chơi đốn ?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn số lẻ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp *Kết luận:

- Tiến hành điểm số từ đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

(4)

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh

- Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung

* Kết luận

3 Hoạt động 3: Đóng vai .Yêu cầu thảo luận

- Mời số em trình bày trước lớp

- Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm

*Kết luận

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

vật ni mà nhóm khác vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh:

- Các bạn ảnh làm ? - Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV

- Lần lượt nhóm cử đại diện T/bày

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn - Về nhà học thuộc

Tiết 2 ÂM NHẠC

GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Tiết 3

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ Điểm Tháng 4: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ DI SẢN, DI TÍCH LỊCH SỬ VỚI THIẾU NHI I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh có hiểu biêt di sản văn hoá, lịch sử địa phương, biết xác định trách nhiệm

của học sinh việc bảo vệ di sản, di tích văn hố, lịch sử

 Biết tơn trọng có thái độ tích cực việc góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử địa

phương, đất nước Tích cực góp phần vào việc giữ gìn bảo vệ cá di tích, di sản văn hố II- Nội dung hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

 Thế di sản, di tích văn hố Tại phải bảo vệ phát huy di sản, di tích văn hố  Biết làm để thiết thực góp phần bảo vệ di tích, di sản văn hố

2 Hình thức hoạt động:

 Thi tìm hiểu di sản văn hóa tỉnh Khánh Hồ  Xen kẽ tiết mục văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động: IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS

Hoạt động1:

(5)

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt

Hoạt động 2: Đoán tranh Đây di sản văn hoá tỉnh ta?

Hướng dẫn:

 Mỗi đội chọn câu hỏi để trả lời theo thứ tự bốc thăm

Nếu trả lời lật phần tranh

 Sau vòng chơi ( câu hỏi ) đốn hình  Mỗi câu trả lời đúng: 10 đ

 Nếu trả lời thiếu đội bổ sung cộng điểm

Đoán tranh: 20 đ

Đại diện cá nhân tổ lên trình bày

Câu hỏi:

Câu 1: Thành cổ Diên Khánh có từ nào? Được xếp hạng di tích cấp quốc gia vào nào?

Câu 2: Ở Khánh Hồ, có di tích lịch sử văn hố thể nghệ thuật kiến trúc độc đáo dân tộc Chăm Khu di tích nằm

ở đâu? Có tên gọi gì?

Câu 3: Đàn đá Khánh Sơn công bố lần đầu từ nào? Đàn gồm thanh?

Câu 4: Pho tượng Kim Thân Phật Tổ đặt đâu? Nằm khuôn viên chùa nào?

Câu 5: Bạn biết khu di tích lịch sử Yersin? Hoạt động 2: Thi ráp tranh cho biết tên di tích

 Mỗi đội nhận tranh bị cắt đem ráp lại cho

ghi tên di tích tranh

 Thời gian: phút

 Đội nhanh đúng: 20 đ  Đội nhì: : 15 đ  Chưa hồn thành : – đ

Hoạt động 3: Đoán ô chữ

 Đây từ gồm chữ cái, thể ý thức hoạt động

của người dân di sản vănhoá địa phương quốc gia

 Câu hỏi phụ: di sản bị xâm hại, phải thể

ý thức

Hướng dẫn:

Mỗi đội đoán chữ theo thứ tự bốc thăm Đúng: 5đ

Trong 30 giây, đoán được: 20 đ Đoán sau đọc câu hỏi phụ: 15 đ

Đoán sau gợi ý: 10 đ

Năm 1793; 16/10/1998 Khu di tích Tháp Bà Ponaga, khu vực núi Cù Lao, nằm sát tả ngạn sông Cái, Nha Trang, kề bên Quốc lộ 1A, thuộc địa phận phường Vĩnh Phước

1979 – gồm 12 thanh đẽo gọt với độ lớn nhỏ khác nhau, tạo nên âm khác

Trên Hòn Trại Thuỷ, khn viên chùa Long Sơn, Nha Trang Khu Di tích lịch sử lưu niệm Yersin bao gồm: Phòng lưu niệm Viện Pasteur – Nha Trang, chùa Linh Sơn, xã Suối Cát mộ Yersin Suối Dầu, Diên Khánh

Các đội tiến hành ráp tranh cho biết tên di tích

(6)

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS Mỗi đội trình bày văn nghệ chủ đề: +5đ

V- Kết thúc hoạt động:

 Công bố kết quả, phát thưởng

 Mời GVCN phát biểu ý kiến dặn dò cho tuần sau  Hát hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”

*******************************ccccc****************************** Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2012

TIẾT 1 Mơn: THỂ DỤC

HỒN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ. HỌC TUNG VÀ BẮT BĨNG

I/u cầu cần đạt.

- Hồn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác

- Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực mức tương đối - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện

III, Ho t đ ng d y-h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS chạy, khởi động khớp chơi trò chơi “Kết bạn”

2-Phần bản.

- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ.

GV cho lớp thực liên hoàn TD phát triển chung lần: 4x8 nhịp

- Học tung bắt bóng tay

GV nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

Có thể cho HS tập động tác theo cách: + Tự tung bắt bóng

+ Hai em đứng đối diện, em tung, em bắt

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử

8’

17’

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động khớp tham gia trò chơi dẫn GV

- HS thực TD điều khiển GV cán lớp

- HS ý lắng nghe, quan sát để học cách tung, bắt bóng thực hành động tác tung, bắt bóng dẫn GV

- HS tham gia trò chơi dẫn GV

(7)

3-Phần kết thúc

- GV cho HS lại, vừa vừa hít thở sâu - GV HS hệ thống

8’ - HS ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học

c

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I.Mục tiêu: HS nắm cách thực phép trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính

tính Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m II.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Phép trừ số … vi 10 000“ b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - u cầu HS nêu cách tính

- GV ghi bảng

*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000

- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào

- Gọi HS khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi HS nêu tập - Mời em lên bảng giải - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò *Nhận xét

Dặn nhà học làm tập

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000

85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bạn - Vài em nêu lại cách thực - Một em nêu tập

- Nêu cách lại cách trừ - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên tính kết - HS khác nhận xét bạn - Hai em lên bảng đặt tính tính - Hai em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

* Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km

- Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa

(8)

TIẾT 3

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:

- Hình dạng trái đất khơng gian

- Cấu tạo địa cầu gồm: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời” - Gọi HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Cấu tạo địa cầu -Yêu cầu cá nhân quan sát hình + Trái đất có dạng hình ?

-u cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu

- Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu

* Kết luận

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý:

+ Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

*Kết luận

4 Hoạt động 3: Trị chơi gắn chữ - Chia lóp thành nhiều nhóm

- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng C Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại học

- Trả lời nội dung học bài: “Mặt trời” học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sát hình nêu

+ Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - QS để nhận biết vị trí nước ta địa cầu - Hai em nhắc lại Trái Đất có dạng hình cầu lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK - Lần lượt cho bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp -Các nhóm thảo luận để hoàn thành tập - Đại diện nhóm lên thi

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Hai em nêu lại nội dung học

c

TIẾT 4 CHÍNH TẢ

LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu:

- Nghe -Viết xác trình bày bài:“Liên Hợp Quốc”.Viết số

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai ch / tr hay vần êt / êch Đặt câu với từ ngữ mang âm vần

II Đồ dùng dạy học

(9)

- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết: a/ Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu đoạn viết

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo - Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích ? - Yêu cầu viết tiếng khó

b/Viết tả:

- Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài 2: Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải C Củng cố - Dặn dò:

- Dặn nhà học

- HS lên bảng viết từ hay viết sai - Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại - Trả lời

- Trả lời

-Viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm - HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- Về nhà học làm tập SGK

***************************************************** BUỔI CHIỀU

c

TIẾT 1 Môn: MỸ THUẬT

GIÁO VIÊN BỘ MÔN

c

Tiết 2 LUYỆN TOÁN

TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ A/ Mục tiêu

- Củng cố phép trừ số có đến chữ số giải tốn có lời văn - Rèn KN thực tính trừ số có chữ số giải tốn có lời văn -Phỏt triển úc tư cho HS

- GD HS chăm học toán C/Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Luyện tập:

*Bài 1:Treo bảng phụ - BT yêu cầu gì?

- Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

Tính nhẩm - Lớp làm nháp

(10)

- Số cần điền thành phần phép tính? - Muốn tìm số trừ ta làm ntn?

- Muốn tìm SBT ta làm ntn? - HS làm bảng

- Chữa bài, cho điểm *Bài 3:-Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Gọi HS làm bảng - Chấm bài, nhận xét 2/Củng cố:

- Tuyên dương HS tích cực học tập - Dặn dị: Ơn lại

- Lấy SBT trừ hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - Lớp làm phiếu HT

80 000 - 50000= 30 000 20 000 - 7000 - 3000 = 10 000

90 000 - 40 000 = 50000 46000 - 40000 = 6000 - Đọc

- Tháng đầu sửa 12305m đường, tháng sau sửa tháng đầu 145m

- Cả hai tháng sửa mét? - Lớp làm

Bài giải

Quãng đường tháng sau sửa là: 12305 - 145 = 12160(m)

Cả hai tháng sửa quãng đường là: 12305 + 12160 = 24465(m) Đáp số: 24465 m đường

c

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT

Rèn đọc : GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ HS dễ viết sai phát âm; Lỳc Xăm Bua 2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện + HS yếu đọc đánh vần đoạn II Đồ dùng dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KTBC: Học thuộc lòng bài: Cựng vui chơi ? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi :

1 Giới thiệu 2 Luyện đọc

Luyện đọc giải nghĩa từ - Đọc tng cõu

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ + GV gi HS gii ngha t

- Đọc đoạn nhóm

3)Tìm hiểu bài:

+ Đến thăm trờng TH Lúc xăm bua, đoàn cán VN gặp điều bất ngờ, thú vÞ?

+ Vì bạn lớp 6A nói đợc Tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc xăm- bua muốn biết điều thiếu nhi VN ?

- HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc

- HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn - HS đọc thầm + TLCH

- Tất HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt , hát tặng BH tiếng Việt … HCM

(11)

+ C¸c em muèn nói điều với bạn HS câu chuyện nµy?

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm Đ1 +2 - HD cách đọc

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

C Cđng cè - dặn dò:

- Nêu ND bài? - Về nhà chuẩn bị sau

những môn học gì, thích mbài hát nào, chơi trò chơi gì?

- Rt cm n cỏc bn ó yêu quý VN - HS nghe

- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn - 1HS đọc truyện

- HS nhËn xÐt - 2HS

*******************************ccccc****************************** Thứ tư ngày 04 tháng 04 năm 2012

TIẾT 1 Môn: TẬP ĐỌC

MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục tiêu:

*Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ như: lợp nghìn biếc, rập rình, lợp hồng, trịn vo, rực rỡ, vòm cao…

* Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa số từ ngữ mới: dím, gấc, cầu vồng

- Hiểu được: Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn Học thuộc lịng thơ

II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra cũ: Gọi em lên kể lại câu chuyện

“Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”. - Nhận xét đánh giá

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu toàn bài:

b/ Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu từ ngữ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

-Mái nhà chung muôn vật ?

- Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?

4.Học thuộc lòng thơ:

- Hai em lên kể lại câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lắng nghe GV đọc mẫu - Theo dõi

- Lần lượt đọc dòng thơ

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ

- Cả lớp đọc thầm thơ -Trả lời

-Trả lời

- Hãy yêu mái nhà chung, giữ gìn bảo vệ mái nhà chung

(12)

- Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Theo dõi bình chọn

C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- Thi đọc thuộc lòng thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba HS nhắc lại nội dung

-Về nhà học thuộc bài, xem trước

c

TIẾT 2 Môn: TOÁN

TIỀN VIỆT NAM

I Mục tiêu: HS biết tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Thực phép tính số với đơn vị đồng II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra B.Bài mới:

2 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

Luyện tập:

- Bài 1: Gọi HS nêu tập

- Treo tranh vẽ mục a, b, c -Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi HS nêu tập

-Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Yêu cầu nêu đề tập - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

4.Củng cố - Dặn dò:

-Dặn nhà học làm tập

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn

-Lớp theo dõi

-Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10000 đồng - Quan sát nêu : màu sắc tờ giấy bạc, dịng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “và số 20 000, 50 000

- Một em đọc đề SGK

- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết

- Các phần lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng thực làm Giải:

Số tiền mua cặp sách quần áo : 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng )

Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là: 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng )

Đ/S: 10 000 đồng - Một em nêu đề SGK

- Lớp làm vào Một em lên sửa - Sau điền vào trống - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

(13)

c

TIẾT 3

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “BẰNG GÌ”? I.Mục tiêu:

- Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? Trả lời câu hỏi Bằng ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng ?

- Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm II.Đồ dùng dạy học:

- Yêu cầu hai em làm miệng - Nhận xét phần kiểm tra cũ B Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS làm tập: * Bài 1:

-Yêu cầu lớp đọc thầm

-Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm - Chốt lời giải

*Bài 2:

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời - Mời em đọc lại câu trả lời

*Bài 3:

-Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời

-Nhận xét * Bài 4:

- Yêu cầu lớp đọc thầm - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm - Theo dõi nhận xét làm HS C Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học

- Hai em làm miệng tập - HS khác nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng

- Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết viết mực - Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp

- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường ? - Một em đọc đề SGK

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập - Lớp nhận xét

- Hai HS nêu lại nội dung vừa học

TIẾT 4

Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ A/Mục tiêu

- Luyện kĩ đặt trả lời câu hỏi ? ( Tìm phận trả lời cho câu hỏi ? Trả lời câu hỏi ? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ ?

- Thực hành kĩ dùng dấu hai chấm - GD ý thức luyện tập TV

(14)

A Bài Giới thiệu HD HS làm BT * Bài tập 1/ 102 - Nêu yêu cầu BT - Nhận xét

* Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ơn

+ Tìm phận câu TL cho câu hỏi Bằng gì? - HS lên bảng

- Cả lớp làm vào - Nhận xét làm bạn - Lời giải :

- Voi uống nước vòi

- Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính.

- Các nghệ sĩ trinh phục khán giả tài của mình.

+ Trả lời câu hỏi sau - HS phát biểu ý kiến

+ Trò chơi hỏi đáp với bạn em cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ?

- HS trao đổi theo cặp,1 em hỏi em trả lời - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp

- Nhận xét

+ Chọn dấu câu điền vào ô trống - HS đọc bài, tự làm

- Phát biểu ý kiến

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

TIẾT 1 Môn: TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA: U I Mục tiêu:

-Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua tập ứng dụng: -Viết tên riêng (Uông Bí ) chữ cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ cỡ chữ nhỏ II.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà HS - Nhận xét đánh giá

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn viết bảng con: a.Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu tìm chữ hoa

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu b.Luyện viết từ ứng dụng:

-u cầu đọc từ ứng dụng ng Bí

- Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

c.Luyện viết câu ứng dụng:

- Hai HS lên bảng viết tiếng - Lớp viết vào bảng

- Em khác nhận xét viết bạn

-Các chữ hoa có tên riêng U, B, D - Lớp viết vào bảng

(15)

- Yêu cầu HS đọc câu

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

3.Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Con chữ: D, B: dòng

- Viết tên riêng ng Bí, dịng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

4.Chấm chữa bài: - Chấm từ 5- HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C/Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học xem trước

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

-Lắng nghe

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV

- Nộp từ - em để chấm điểm - Về nhà tập viết nhiều lần

c

CỘNG TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính cộng trừ số phạm vi 100000 - Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác

- GD HS ý thức luyện tập

II.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

1,Hướng dẫn hs làm tập sau: Bài Đặt tính tính:

a)67328 + 25893 72586 + 19215 b)82975 - 54837 67291 – 48063 -Yêu cầu HS đặt tính thực vào -Gọi HS lên bảng thực

-GV chữa

Bài Viết số sau:

- Một trăm năm mươi xăng ti mét vng - Chín trăm linh chín xăng ti mét vng - Mười nghìn chín trăm xăng ti mét vuông -Yêu cầu HS làm vào

-Gọi HS lên bảng viết -GV HS chữa

Bài Một mương phải đào dài 49647m Đã đào 1647m Hỏi đoạn mương lại dài km?

-Yêu cầu HS đọc đề giải vào -Gọi HS lên bảng chữa

-GV nhận xét, chốt lại 2,Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS

-Hs làm cá nhân vào -HS lên bảng thực -HS theo dõi

-HS làm vào -HS lên bảng viết -HS nhận xét

- HS đọc đề giải vào -2 em lên bảng chữa -HS theo dõi

-HS ý ccccc

(16)

Tiết 3

ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC A/ Mục tiêu:

- Đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn tập đọc học tuần 29 - Rèn kỹ đọc đúng, diễn cảm hiểu nội dung

- Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thể thao B/ Hoạt động dạy học:

- GV cho HS đọc * Bài: Buổi học thể dục:

- Gọi HS đọc lại

- Yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn

- Giọng đọc đoạn tả nhân vật ?

- Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm

- Gọi HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt - Bài văn ca ngợi điều ?

- Gọi HS đọc lại * Bài: Bé thành phi công - Gọi HS đọc

- GV cho HS đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS nêu lại cách đọc khổ thơ - GV cho HS thi đọc nhóm

- Gọi HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt - Bài thơ cho ta biết điều ?

* Bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn

- GV cho HS đọc đoạn nêu cách đọc đoạn

- Cho HS thi đọc

- GV HS chọn nhóm đọc tốt - Lời kêu gọi Bác có ý nghĩa ? - GV cho HS đọc lại

- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học; nhắc HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ hàng ngày

-1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS nêu, HS đoạn - HS nêu, HS khác nhận xét - nhóm, nhóm HS đọc - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc

-1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc, HS đọc khổ thơ - HS nêu cách đọc, HS khác bổ sung - nhóm, nhóm HS đọc

- HS trả lời, HS khác bổ sung -1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS nêu, HS khác nhận xét

- HS đọc nêu cách đọc đoạn vừa đọc

- nhóm, mỗ nhóm HS - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc lại

*******************************ccccc****************************** Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn Củng cố trừ số có đến chữ số, giải toán phép trừ, số ngày tháng

II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học:

(17)

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm tập tổ

- Nhận xét đánh giá B.Bài mới:

- Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000

2 Luyện tập:

- Bài 1: Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm

-Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn

- Nhận xét đánh giá

- Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu đề SGK - Hướng dẫn lớp làm vào

-Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá

Bài 4: Mời HS đọc đề -Yêu cầu lớp làm vào

- Ghi lên bảng phép tính ô trống - Mời em lên bảng sửa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS C Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài HS nhắc lại tựa

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000

- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn

100 000 - 40 000 = 60 000 (Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn )

- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết - Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải -Chữa

- HS khác nhận xét bạn - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

TIẾT 2

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: HS biết:

- Sự chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời Biết quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

* KNS: Kĩ hợp tác làm chủ thân - Giao tiếp: tự tin trình bày;

- Tư sáng tạo. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác bài:

- Trả lời nội dung học bài: “Mặt trời” học tiết trước

(18)

- Hđ1 : Thảo luận nhóm

*Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm. - Giao việc đến nhóm

- Hướng dẫn quan sát hình SGK -Yêu cầu nhóm quay địa cầu

- Bước : - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu

- Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS * Rút kết luận : SGK

Hđ2: Quan sát tranh theo cặp

- Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :

- Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ?

- Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời g Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS

d) Củng cố - Dặn dò:

- Liên hệ với sống hàng ngày

- Chia nhóm

- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất

- Các nhóm cử đại diện lên th h - Lớp lắng nghe nhận xét - Lớp quan sát hình SGK

- Từng cặp quan sát nói cho nghe chiều quay Trái Đất

- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vòng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời

- HS làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay - Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn

- Về nhà học thuộc xem trước

c

TIẾT 3 Mơn: CHÍNH TẢ

MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

-Nhớ viết lại xác ba khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu ch / tr vần êt / êch II.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra cũ:

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ B.Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn nghe viết : a/ Chuẩn bị :

- Đọc mẫu khổ thơ đầu - Yêu cầu ba HS đọc lại

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Yêu cầu HS viết bảng

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Yêu cầu HS chép

- Theo dõi uốn nắn cho HS

- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch

- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Ba em đọc thuộc lòng - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết

- Lớp thực viết vào bảng - Lớp nghe bạn đọc

(19)

- Thu tập HS chấm điểm b/ Hướng dẫn làm tập: *Bài 2: Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm

- Cả lớp thực vào

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến hai em đọc lại đoạn văn - Nhận xét đánh giá

C.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết - Dặn nhà học

- Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để GV chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập 2b - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một hai HS đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập

c

LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH

Củng cố tính nhẩm Giải tốn có lời văn. I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố khắc sâu kiến thức cho HS phép cộng, phép trừ số có năm chữ số - Củng cố tính nhẩm Giải tốn có lời văn

- Thực hành làm tốt tập ứng dụng(Tr.52) - Giáo dục HS lịng ham học tốn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: em làm bảng, lớp làm nháp:

28476- 12958 49360- 35092 B Bài mới: GTB

Hướng dẫn ôn tập: Bài Tính nhẩm:

- Y/c HS làm Vở luyện Tốn, gọi em chữa bảng, em cột

Bài 2: Đặt tính tính:

- Hướng dẫn HS cộng, trừ số có chữ số - GV làm mẫu phép tính

- Lớp làm BT Bài GV nêu toán

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, làm - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- HS tìm hiểu đề + HS nêu cách làm - HS làm cá nhân vào - 2HS lên bảng chữa Nhận xét, bổ sung

- HS nêu yêu cầu, làm - Theo dõi

- 3HS lên bảng chữa Nhận xét

- HS đọc toán

- Tháng thứ sản xuất 35235 m vải, tháng thứ hai nhiều 755 m

(20)

Y/CHS tóm tắt làm VBT, em chữa bảng - GV nhận xét.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn hoàn thiện tập chuẩn bị sau: Nhân số có chữ số với số có chữ số

- HS tìm hiểu đề bài, tóm tắt - Làm cá nhân vào vở, HS chữa bảng

Nhận xét, bổ sung

======================================= BUỔI CHIỀU

TIẾT 1

MÔN : THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh làm đồng hồ để bàn qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm - u thích sản phẩm đồ chơi

II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét đánh giá

B.Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 3: Làm đồng hồ để bàn trang trí - Yêu cầu nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn cách gấp giấy

- Nhận xét dùng tranh quy trình làm đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước

- Cho nhóm trưng bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá, tuyên dương số sản phẩm Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học

- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp đồng hồ để bàn

- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm

- Nhận xét đánh giá - Lắng nghe

c

TRỪ CÁC SỐ CÓ ĐẾN CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ) I/ Mục tiêu :

-HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn Biết trừ số có đến chữ số ( Có nhớ) giải toán phép trừ

-HS làm BT 1, 2, 3, 4a II/ Chuẩn bị :

(21)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- Chấm tập tổ

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b Luyện tập : Bài 1:

- Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề SGK - Hướng dẫn lớp làm vào

- Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài

- Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào

- Ghi lên bảng phép tính trống - Mời em lên bảng sửa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS 3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS nộp

-Lớp theo dõi giới thiệu

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết - Một em đọc đề SGK

- Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải - HS khác nhận xét bạn - Một em khác nhận xét bạn -1 HS đọc đề

-HS làm

-1 HS lên bảng sửa

- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

c

Tiết 3

CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? I.Mục tiêu:

- Củng cố cách đặt trả lời câu hỏi gì? - Củng cố từ đặc điểm tính chất vật

II.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Hướng dẫn hs làm tập:

Bài Gạch từ đặc điểm tính chất vật ttong câu văn sau:

“Giọng hót thánh thót ngỡ tưởng nhờ giọng hót tuyệt vời mà rừng gọi ánh nắng rực rơ õtừ xa xôi trở lại.”

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi -Gọi đại diện nhóm báo cáo kết -GV HS nhận xét, chữa

Bài Đặt câu với từ sau: ân cần, dạy bảo. -Yêu cầu HS làm vào nháp

-hs thảo luận theo nhóm đơi -HS báo cáo kết

(22)

-Gọi HS đọc câu vừa đặt -GV nhận xét

Bài Gạch chân phận trả lời câu hỏi gì? a)Cái giá sách em làm gỗ

b)Bánh dẻo làm nếp

c)Nen - li hoàn thành thể dục nghị lực phi thường

-Yêu cầu HS tự làm vào -GV chữa

2,Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS

-HS làm vào nháp -HS đọc câu -HS nhận xét

-HS làm vào -HS ý

-Lắng nghe

********************************ccccc******************************

Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm 2012

TIẾT 1 Môn: THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ HOẶC HOA I, Yêu cầu cần đạt.

- Ôn tập thể dục phát triển chung với cờ hoa Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác, nhịp

- Tung bóng tay, bắt bóng tay Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện:

III, Ho t đ ng d y-h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học.- GV cho HS khởi động chơi trị chơi mà HS ưa thích

2-Phần bản.

- Ôn tập thể dục phát triển chung động tác với hoa cờ GV gọi tên 5-7 em tập.

Đánh giá kết kiểm tra theo mức: Hoàn thành chưa hoàn thành.- Tung bóng tay, bắt bóng tay.

GV nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng Có thể cho HS tập động tác theo cách:

+ Tự tung bắt bóng

+ Hai em đứng đối diện, em tung, em bắt - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử Khi HS nắm vững cách chơi

8’

16’

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập TD phát triển chung, theo nhịp, hát tham gia trò chơi dẫn GV

- HS thực động tác TD với cờ hoa Những em chưa hoàn thành cần tập luyện thêm

(23)

mới cho chơi thức 3-Phần kết thúc

- GV cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - GV nhận xét công bố kết ôn tập

8’

quay mặt lại để chơi trò chơi - HS vỗ tay hát

- HS ý lắng nghe GV nhận xét công bố kết

c

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: HS củng cố phép cộng trừ số phạm vi 100000 - Củng cố giải tốn hai phép tính toán rút đơn vị II.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ:

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập:

- Bài 1: Gọi HS nêu tập1

Giảm tải: không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời.

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi HS nêu tập - Ghi bảng phép tính - Mời hai HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá

Bài 3: Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 4: Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Nhận xét đánh gía làm HS C Củng cố - Dặn dò:

-Dặn nhà học làm tập

- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu đề bài1

- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết

40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Một HS đọc đề

- Cả lớp thực vào

- Một HS lên bảng giải * Giải : Số ăn Xuân Hòa là: 68700 + 5200 = 73900 ( cây)

Số ăn Xuân Mai là: 73900 – 4500 = 69400(cây)

Đ/S: 69400 - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

- Về nhà học làm tập lại

(24)

TIẾT 3

Môn: TẬP LÀM VĂN

VIẾT THƯ I Mục tiêu: Rèn kĩ viết:

- Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân - Bài viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư

*KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo;

- Thể tự tin. II.Đồ dùng dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn làm tập: *Bài 1: Gọi HS đọc tập.

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày

- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư - Mời em đọc

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời - Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại thư trước lớp

- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt C.Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em lên bảng “Kể lại trận thi đấu thể thao” qua TLV học.

- Hai HS nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề

- Một HS giải thích yêu cầu tập - Viết thư cho bạn nhỏ nước … - Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý

- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

c

TIẾT 4

VIẾT THƯ I Mục tiêu

- Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ để làm quen bày tỏ tình thân

- Lá thư trình bày thể thức ; rõràng, đủ ý ; dùng từ đặt câu ;thể tình cảm với người nhận thư

- HS có ý thức luyện tập TV

II Các ho t đ ng d y -h cạ ộ ạ ọ 1,Hướng dẫn HS viết thư

(25)

-Giúp HS nắm rõ yêu yêu

+ Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua xem ti vi ; nghe đài, nghe qua người khác đọc sách báo Người bạn người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn người nước Nói tên bạn (dựa theo tên người nước học tập đọc)

+ Kể dựa theo gợi ý không thiết phải theo sát gợi ý + Nội dung thư phải thể :

* Mong muốn làm quen với bạn (em cần giới thiệu người nước ; thăm hỏi bạn …)

* Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung : Trái đất

- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư +Dòng đầu thư (Ghi rõ nơi viết ngày, tháng, năm ) +Lời xưng hô (bạn thân mến )

+ Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tìn thân Lời chúc, hứa hẹn

+ Cuối thư : Lời chào, chữ kývà tên HS viết

HS đọcbài- GV chấm

Cả lớp GVNX bạn

GV cho HS NX cách dùng từ, cách diễn đạt, TD HS có viết hay

HS viết phong bì thư,dán tem, đặt thư vào phong bì thư 2,Củng cố dặn dò :

-NX tiết học

-Biểu dương HS viết thư hay

-1 HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu gợi ý

-HS nhắc lại cách thức trình bày thư

-Hai ba HS đọc lại -HS viết

-HS đọc thư trước lớp

-HS ý

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

TIẾT LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Biết cộng số có đến chữ số (có nhớ)

- Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giáo dục h/s lịng ham mê môn học

II Đồ dùng dạy học

III Các ho t đ ng d y - h c :ạ ọ ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ: Chữa tiết trước: Đánh giá, cho điểm HS

B Dạy mới: GTB HD HS làm tập

Bài1:Cho h/s làm b/c cột 2,3

Củng cố cách đặt tính tính phép cộng có năm chữ số:

Bài2: cho h/s làm vở,chấm chữa

- 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét - HS làm b/c, em chữa

(26)

Củng có giải tốn tính chu vi, DT HCN

*Củng cố: Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với

- Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng Bài 3:Yêu cầu HS nêu miệng đề làm nháp

- Gọi em chữa - Nhận xét, cho điểm C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện lại

Chiều rộng HCN là: x = (cm) Chu vi HCN là: ( + ) x = 18 (cm)

Diện tích HCN là: x = 18 (cm2)

ĐS: 18cm 18cm2

- Con hái 17 kg chè, mẹ hái số chè gấp lần Hỏi hai mẹ hái kg chè

Bài giải

Số chè mẹ hái là: 17 x 3= 51 (kg)

Cả hai mẹ hái số kg chè là: 17 + 51 = 68 (kg)

Đáp số: 68 kg chè

c

Tiết 2

ÔN MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu :

- Đọc đúng: Lá biếc, rập rình, trịn vo, rực rỡ - Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị : nội dung

III Các ho t đ ng d y - h c :ạ ộ ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ:

- Gọi 1HS đọc trả lời câu hỏi (Gặp….) - GV đánh giá, ghi điểm cho HS

B Bài : GTB HĐ1: HD luyện đọc * Đọc mẫu:

* HD đọc dòng thơ: - Chú ý sửa sai cho HS * HD đọc khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp lại * Luyện đọc theo nhóm:

- Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS - Yêu cầu 3- nhóm đọc trước lớp * Đọc đồng

HĐ2: Tìm hiểu bài: Gọi HS đọc tồn

?: Ba khổ thơ đầu nói lên mái nhà chung ?: Mái nhà mn vật gì?

- 1HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc “Gặp gỡ Lúc- xăm- bua”

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp, em đọc hai dòng - 6HS nối tiếp đọc đoạn

- 1HS đọc - 6HS đọc

(27)

?: Hãy tả lại mái nhà chung muôn Nêu nội dung bài?

- Liên hệ

HĐ3: Học thuộc lòng:

- Yêu cầu HS đọc thàm bảng phụ - Xoá dần bảng để HS luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi HTL thơ C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS học Chuẩn bị sau

- Ba khổ thơ đầu nói lên mái nhà chung - Là bầu trời xanh

- Là bầu trời xanh vô tận, mái nhà…

- Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy

- Luyện HTL

c

Tiết 3

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I Mục tiêu

1.Đánh giá tuần qua + Nề nếp lớp

+ vệ sinh trường lớp

+ Giáo dục học sinh có thói quen học tập, theo nội quy nhà trường Dự kiến kế hoạch tuần tới

II Hoạt động chủ yếu Hoạt động 1.

- Giáo viên đánh giá chung + Giờ giấc học tập + Vệ sinh trực nhật lớp

+ Nêu hạn chế bạn học sinh học tập chưa tốt tuần, Hoạt động 2.

+ Giáo viên vận động nhắc nhỡ, tuyên dương bạn học tập tốt nhắc nh ỡ bạn học tập chưa tốt

+ Nhắc nhỡ nếp, học tập sinh hoạt, lao động vệ sinh, an toàn thực phẩm, an tồn giao thơng, ……

+ Kế hoạch học tập tuần tới