GA L3 TUAN 32 CKT KNS GT SC

-Mời một em lên giải bài trên bảng. -Gọi học sinh nhận xét bài bạn. -Cả lớp thực hiện làm vào vở. -Một học sinh lên bảng giải. -Một học sinh lên bảng giải bài.. -Rút kết luận như sách [r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 32

-ccccc

Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1: CHÀO CỜ

-ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT +3

Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu :

+ TĐ:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)

+ KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK) KNS:

- Xác định giá trị.

- Thể cảm thông. - Tư phê phán.

BVMT: Cần làm để bảo vệ loài thú rừng ? B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Bài hát trồng cây”

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ

- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Ba em lên bảng đọc lại “Bài hát trồng cây”

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

(2)

-Yêu cầu số em đọc * Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ?

- Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn - Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ rất thương tâm ?

- Y/C học sinh đọc thầm đoạn lại

-Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều với ? c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn văn

-Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc

- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Y/C học sinh quan sát tranh

- Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

-Con thú khơng may gặp bác coi hôm ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết

- Đọc thầm đoạn

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn

Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện -Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

-QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt ND tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước -ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

(3)

A/ Mục tiêu

-Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia)

* Làm tập : 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học

1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: Giảm tải: Chỉ học sinh trả lời, không yêu cầu viết giải

c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học làm tập lại

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em nêu yêu cầu đề

-Hai em lên bảng đặt tính tính kết a/10715x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) -Học sinh nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải

* Giải :

Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )

Số bạn nhận bánh : 420 : = 210 (bạn)

Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào

-Một học sinh lên bảng giải * Giải :

Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

***************************************************** BUỔI CHIỀU

c

(4)

VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu :

-Môi trường mang lại cho người sức khỏe - HS biết BVMT để môi trường khơng bị nhiễm

- Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học :

III/Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới:

 Hoạt động Báo cáo kết điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ?

-Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ

- Theo em nơi sống có phải môi trường không ?

-Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

 Hoạt động : Thảo luận theo nhóm

-Y/C nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến GV đưa giải thích

-Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên

-Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp

-Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Lớp làm việc cá nhân

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh

-Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp

- Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … -Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn em vẽ có việc làm tốt

-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe -Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

-ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2

ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN -ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3

(5)

HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ VUI CHƠI HỌC TẬP I/ Yêu cầu:

-Giúp HS củng cố kiến thức chuẩn bị kì thi học kì -Có hứng thú học tập

-Rèn luyện kĩ trình bày ý kiến trước tập thể II/ Nội dung hình thức hoạt động:

1/ Nội dung

-Những kiến thức mơn: Tốn, Anh văn, sử, địa, cơng dân -Những kinh nghiệm học tập có kết

2/ Hình thức hoạt động:Hái hoa dân chủ III/ Chuẩn bị:

IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Phần mở đầu: GVCN nêu yêu cầu hoạt động 2/ Ho t đ ngạ ộ

TG Phần dẫn HOAT DONG

*Tuyên bố lí * Nêu cách hái hoa

Đại diện tổ lên hái hoa

Trả lời đúng: cộng 10 điểm sai: trừ điểm ( nhóm khác trả lời)

*Tiến hành hái hoa

Sau lần hái hoa, BGK công bố điểm cho lớp biết

*Cuối BGK tổng kết Kết thúc hoạt động

BGK công bố điểm nhóm mời GVCN lên phát phần thưởng cho nhóm đạt điểm cao Cả lớp hát bài" Tiến lên Đoàn viên"

*Hát tập thể Niềm vui em

GVCN nhận xét tinh thần tham gia nhóm động viên khích lệ HS học tập để chuẩn bị tốt cho kì thi HK2

Lớp trưởng

Lớp phó HT đại diện Lớp phó HT

Lớp trưởng mời GVCN lên phát thưởng

*******************************ccccc******************************

Thứ ngày 17 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TIẾT 1 Mơn: THỂ DỤC

TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN. TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I, MỤC TIÊU:

- Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối

- Học trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi II, CHUẨN BỊ:

III, HO T Ạ ĐỘNG D Y-H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động chơi trị chơi “Tìm

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

(6)

vật bay được”. 2-Phần bản.

- Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người: + GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

+ GV cho HS tập đôi một, nhắc HS ý phối hợp toàn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng

- Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung, sau cho chơi thức

+ GV làm trọng tài thống với đội chạy tránh tình trạng chạy xô vào

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân, hít thở sâu

- GV HS hệ thống - GV nhận xét học

lần liên hồn 2x8 nhịp), tham gia trị chơi chạy chậm vòng sân (150-200m)

- Từng HS tập tung bắt bóng số lần, sau chia tổ tập theo đơi

- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng hướng, bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắn

- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện

- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở sâu

- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học

-ccccc

c

TIẾT 2 Mơn: TỐN

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết : - Giải toán liên quan đến rút đơn vị * làm tập : 1, 2,

B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải toán

-Nêu tốn u cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng

- Gọi ba em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải tốn - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?

-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?

- Yêu cầu nêu cách tính tốn liên quan rút

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí

- Lớp thực giải tốn để tìm kết -Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

-Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít )

(7)

đơn vị Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài – Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

-Mời em lên giải bảng -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

c) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị

- Một em nêu đề tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải :

Số kg đường đựng túi : 40 : = ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường : 15 : = ( túi )

Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải :

Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc )

Số loại áo dùng hết 42 cúc : 24 : = ( áo)

Đ/ S : áo -Học sinh khác nhận xét bạn -ccccc

c

TIẾT 3

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24

B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học::

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa

-Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi ?

-Yêu cầu số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu

-Vì phần bên địa cầu bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm

(8)

-Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động :

-Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

Hoạt động : Thảo luận cá lớp -GV đánh dấu điểm cầu

-Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày

-Vậy ngày có ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ?

d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

-Dặn nhà học làm xem trước

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn

-Lớp quan sát GV làm đưa nhận xét

- Một ngày có 24

-Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm

-ccccc

c

TIẾT 4 CHÍNH TẢ NGƠI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu :

- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “trình bày hình thức văn xi - Làm tập a

a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc ?

-Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là ?

-Yêu cầu HS lấy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất - Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

(9)

-Đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

-Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

*Bài 3:

d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn ***************************************************** BUỔI CHIỀU

c

TIẾT 1 Mơn: MỸ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MƠN -ccccc

c

Tiết 2 LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố phép tính cộng trừ ,nhân chia, luyện giải tốn có lời văn - Giáo dục ý thức tích cực học tập tốn

II Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn làm tập: Bài : Đặt tính tính:

39178 + 25706 86271 - 43954 3608 x 40068 : -GV nêu yêu cầu

-Hướng dẫn HS đặt tính tính vào -Gọi HS lên bảng thực

-GV chữa Bài Tìm x:

a)1999 + x = 2005 b) x x = 3998

-Gọi HS nêu lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính

- yêu cầu HS giải vào -Gọi HS lên bảng giải -GV HS chữa

Bài Mua sách loại hết 9500 đồng Hỏi mua sách phải trả hết tiền?

(10)

-Gọi HS đọc lại toán

-Yêu cầu HS nêu câu hỏi phân tích tốn -Cho HS làm vào

-GV chữa 2.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

-HS đọc tốn

-HS nêu câu hỏi phân tích tốn -HS làm

-HS theo dõi -HS ý -ccccc

c

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện đọc

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu:

- Luyện đọc trôi chảy tập đọc học " Người săn vượn" - Rèn đọc diễn cảm cho hS

- GD ý thức luyện đọc II/ Hoạt động dạy – học:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc mẫu

-HS đọc nối tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Gọi nhóm thi đọc

- Cho HS nhận xét

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: -GV cho HS đọc lại đoạn -GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời -GV nhận xét, chốt lại

4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn luyện đọc nhà

- HS theo dõi -HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhóm

- HS nhóm thi đọc trước lớp - HS nhận xét chon bạn đọc hay -HS đọc

-HS trả lời câu hỏi -Lắng nghe

-Chú ý

*******************************ccccc******************************

Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 1 Môn: TẬP ĐỌC

CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)

B/ Đồ dùng dạy học * C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

(11)

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu

-Y/C đọc thầm văn trao đổi TLCH –Thanh dùng sổ tay làm ?

-Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay của Thanh ?

- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung sách giáo viên d ) Luyện đọc lại :

-Mời em chọn đoạn để đọc -Hướng dẫn đọc số câu

-Yêu cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ ) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc lại 1- 2em

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú ,

-Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,…

- Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người ngồi tự ý xem tị mị , khơng lịch

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay -ccccc

c

TIẾT 2 Mơn: TỐN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu

-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số

*Làm tập: 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi hai HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn

(12)

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

Bài -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Y/C lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải

c) Củng cố - Dặn dị: -Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

-Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-1 em lên bảng giải :

Giải : Số đĩa hộp : 48: = ( )

Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )

Đ/S : đĩa

- Một em giải bảng , lớp làm vào - Giải : Số học sinh hàng :

45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 :7:2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa -Vài học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại -Xem trước

-ccccc

c

TIẾT 3

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG DẤU CHẤM THAN, DẤU HAI CHẤM A/ Mục tiêu

-Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng ? (BT3) B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập:

(13)

* Bài : - Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Mời em lên bảng làm mẫu

-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng

-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng -NX đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

-Một em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm cịn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo

-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

-3 em lên thi điền KQ vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

-Câu dấu chấm,2câu lạidấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bảng

a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm lại tập -ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT 4

Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC

I- Mục tiêu: A- Tập đọc:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: đoc trôi chảy, ngắt nghỉ sau dấu câu + Đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật

- Hiểu nghĩa số từ khó - Hiểu ý nghĩa tập đọc - HS ý thức luyện tập kĩ đọc II- Đồ dùngdạy học:

III- Các hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức : HS hát

2- Kiểm tra cũ : GV kiểm tra sách HS 3- Bài : a, Giới thiệu – Ghi bảng

b, Giảng

(14)

trong

- HD học sinh ôn tập 1/ GV viết phiếu

 Buổi học thể dục

 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục  Gặp gỡ Lúc- xăm – bua  Một mái nhà chung

2/ Củng cố dặn dò :Nhắc lại nội dung tập đọc

Đọc lại tập đọc chuẩn bị cho ngày mai

Gọi học sinh đọc theo hình thức gắp thăm trả lời câu hỏi

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

c

TIẾT 1 Mơn: TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ,T(1 dòng); viết tên riêng Đồng Xuân (1dòng) câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1lần) chữ cỡ nhỏ

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

-u cầu tìm chữ hoa có : Đ,X,T - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có : X, T, Đ - Lớp theo dõi thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta

- Một em đọc lại câu ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngồi

(15)

-Âm : T , Đ : dòng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần

-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

-ccccc

c

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố phép tính cộng trừ ,nhân chia, luyện giải tốn có lời văn - GD ý thức tự học

II Hoạt động dạy học: a) Kiểm tra cũ b) HD luyện tốn

Bài 1: Tính giá trị biểu thức

Bài 2: Giải tốn có lời văn

Bài 1: Tính giá trị biểu thức : a) (15243 + 8072) :

b) (30162 – 8527) : c) 10203 – 23456 : - HS làm cá nhân

Bài 2: Một người xe đạp 24 phút 6km Hỏi đạp xe 36 phút ki-lơ-mét?

- HS làm vào - Chữa bảng II Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-ccccc

c

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng, trình bày đúng, đẹp Người săn vượn - Làm tập tả phân biệt l,n phân biệt v,d

II Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Ổn định

(16)

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc tồn viết tả

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết có câu ?

+ Những từ phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Treo bảng phụ

- Y/c Hs tự làm - Gọi Hs chữa

- Y/c hs viết vào III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học

Hs lắng nghe

1 – Hs đọc lại viết Hs trả lời

Hs trả lời Hs viết nháp

Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu đề

- 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bút chì vào VBT

- 2Hs chữa

+ lặn, Lượm nắng, nắng chiều Thảo nào, bao la

- Hs làm vào

*******************************ccccc******************************

Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 1 Mơn: TỐN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu

* Làm tập: 1, 2, (a), B/ Đồ dùng dạy học

1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải ,

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

(17)

-Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài -Yêu cầu nêu đề (a)

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải

-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

c) Củng cố - Dặn dò:

-Dặn nhà học làm bài, xem trước

Giải : Số phút km : 12 : = ( phút)

Số km 28 phút : 28 : = ( km ) Đ/S : km

- Một em giải bảng , lớp làm vào - Giải :Số gạo túi :

21 :7 = (kg )

- Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi )

Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề - Hai em lên bảng giải

-a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa -1 em lên b ng gi i ả ả

Lơp HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

Tổng 30 29 32 30 121

-ccccc

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI NĂM THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu

-Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa B/ Đồ dùng dạy học

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài:

-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm

*Bước :-Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận

– Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày tháng có khơng ? Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 29

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

(18)

ngày ?

-Bước : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa

Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :

-Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý

-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ?

-Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, 6 , , 12 ?

-Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đơng -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

-Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đơng -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa

b) Củng cố - Dặn dị:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa

- Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm

-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đơng -Khi nghe nói : mùa xn ( hoa nở )

- Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng ) -Mùa đông : ( Lạnh )

- Quan sát nhận xét cách thực bạn -ccccc

c

TIẾT 3 Môn: CHÍNH TẢ

HẠT MƯA A/ Mục tiêu

-Nghe – viết tả ; trình bày khổ thơ dóng thơ chữ -Làm tập(2) b

* GDMT

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học::

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ

-Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?

-Những câu nói lên tính cách tinh nghịch của

-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi

(19)

hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa

-Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2b/ Màu vàng – dừa – voi

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

-Một hai học sinh đọc lại

-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả -Về nhà học làm tập sách -ccccc

c

BÀI TOÁN LIEN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: Giúp Hs:

- Rèn kĩ giải toán lien quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ thực phép tính biểu thức số II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đọng Gv Hoạt động Hs

1 Ổn định: 2 Ôn luyện: Bài 1:

- Gọi Hs đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Vậy trước hết phải làm gì? - Biết 5kg gạo đựng túi, 30 kg đựng túi?

- Gv chữa

Bài 2: Tương tự 1.

- Hs đọc

- Có 45 kg gạo đựng túi

- Hỏi có 30 kg gạo phải đựng túi thế? - Dạng tốn có lien quan đến rút đơn vị

- Số kg gạo túi 45:9=5(kg) - 30 kg gạo đựng 30:5=6 túi

- 1Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải

Số kg gạo đựng túi là: 45 : = (kg)

Số túi cần đựng 30 kg gạo là: 30 : = (túi)

Đáp số: túi Bài giải

(20)

Bài 3:

- Goi Hs đọc y/c tập

- Muốn nối biểu thức ta phải làm gì? - Cho hs tự làm

- Gọi hs nhận xét Bài 4:

- Cho Hs tự tính giá trị biểu thức ghi Đ, S

3 Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học

15 : = (lít)

Số bình cần đựng 24 lít dầu là: 24 : = (bình)

Đáp số: bình

- Hs: Nối biểu thức với giá trị biểu thức - Hs: Ta phải tính giá trị biểu thức

- Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Hs tự làm

======================================= BUỔI CHIỀU

c

TIẾT 1

MÔN : THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN A/ Mục tiêu :

-Biết cách làm quạt giấy tròn

-Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa đếu Quạt chưa trịn

B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát nhận xét. -Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát

- Cái quạt trịn có phần ? Đó phận ?

-Nếp gấp quạt tròn ?

-Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ?

*Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

-Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt trịn “ - Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

-Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học

(21)

- Bước :Gấp dán quạt

-Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

-Làm cán hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp Đồng hồ để bàn

- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên

-Hai em nêu nội dung bước gấp quạt tròn

-ccccc

c

GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ. I Mục tiêu:

- Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị - Tính giá trị biểu thức số

- Củng cố kĩ lập bảng thống kê II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đọng Gv Hoạt động Hs

1 Ổn định: 2 Ôn luyện: Bài 1:

- Gọi Hs đọc y/c - Hs tự làm

- Gv chữa Bài 2:

- Gọi Hs đọc đề

- Yêu cầu Hs nêu dạng tốn sau tự làm

- Gv nhận xét cho đỉêm Hs. Bài 3:

- Gọi hs đọc toán + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ u cầu Hs nêu cách tính diện tích hình

- Hs: Tính giá trị biểu thức

- 3Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm vào VBT a) (15243 + 8072) x = 23315 x

= 69945 b) (30162 – 8527) x = 21635 x = 86540 c) 10203 – 23456 : = 10203 – 5864 = 4339

- Hs đọc

- Một Hs nêu: Đây tốn có lien quan đến rút đơn vị

- 1Hs làm bảng, lớp tự làm vào VBT Bài giải

Số phút cần để km là: 24 : = (phút)

Số km 36 phút là: 36 : = (km)

Đáp sơ: km - Một Hs đọc tốn

+ Một hình vng có chu vi 3dm 2cm?

(22)

vuông

+ Ta biết số đo cạnh hình vng chưa? + Tính nào?

+ Trước thực phép chia tìm số đo tính cạnh hình vng cần ý điều gì? - Gv Yêu cầu Hs tự làm

- Gv thu chấm, nhận xét. Bài 4:

- Goi Hs đọc y/c tập

- Gv hd sau cho hs tự làm - Gv chấm số vở, nhận xét 3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét học

- Chưa biết phải tính

- Lấy chu vi hình vuông chia cho - Cần ý đổi số đo chu vi

- 1Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải:

Đổi 3dm 2cm = 32 cm Cạnh hình vng dài là: 32 : = (cm)

Diện tích hình vng là: x = 64 (cm2)

Đáp số: 64 cm2 - Điền số thích hợp vào trống - Hs tự làm vào

-ccccc

c

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện tập: Từ ngữ thể thao I Mục đích, u cầu:

- Ơn tập lại mơn thể thao

- Rèn kĩ tìm kiếm cho học sinh - Hs tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A ổn định tổ chức: B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập: * Bài 1:

- Gọi h/s đọc yêu cầu

* Bài 2:

- Giáo viên gọi h/s đọc yêu cầu tập - Gọi h/s đọc lại chuyện vui

- Yêu cầu h/s tự tìm từ ghi giấy nháp, sau gọi h/s đọc từ tìm yêu cầu lớp

- Hát

- h/s đọc lớp theo dõi

- Đọc ghi từ theo yêu cầu

a,bóng b,chạy c,đua d,nhảy - Bóng đỏ,

bóng chuyền, bóng rổ, bóng bầu dục, bóng bàn,

- Chạy việt dã, chạy vượt rào, chạy tiếp sức, chạy vũ trang,

- Đua xe đạp, đua mô tô, đua, đua xe lăn, đua voi, đua thuyền,

- Nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy dù, - h/s đọc, lớp theo dõi SGK

- h/s đọc trước lớp

(23)

nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung câu chuyện D Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm lại tập

- Đáp án: Được, thua, khơng ăn, thắng, hồ

- Hs chuẩn bị

********************************ccccc******************************

Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012

Mơn: THỂ DỤC

TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI-TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I, MỤC TIÊU:

- Tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối nâng cao thành tích (số lần khơng để bóng rơi)

- Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng sân cho trị chơi III, HO T Ạ ĐỘNG D Y-H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động chơi trị chơi “Tìm người chỉ huy”.

2-Phần bản.

- Tung bắt bóng theo nhóm người:

+ GV cho HS tự tập, sau chia lớp thành từng nhóm, nhóm người để tập luyện

+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái

- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, giải thích trường hợp phạm quy, cho HS chơi thử chơi thức

+ GV làm trọng tài nhắc HS chạy cần ý chạy bên phải trái đội mình, tránh xơ vào

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu

- GV HS hệ thống - GV nhận xét học

- GV giao tập nhà: Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi chạy chậm vòng sân (150-200m)

- Từng HS tập tung bắt bóng số lần

- Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng

- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện

- HS đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu

- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học

-ccccc

(24)

c

TIẾT 2 Mơn: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :

-Biết tính giá trị biểu thức số

-Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm tập: 1, 3,

B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi hai HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số

- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

Bài

- Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn c) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng giải

a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Một em lên bảng giải

- Giải : Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng

- Lớp làm vào , em sửa bảng - Giải : Đổi : dm cm = 24 cm

Cạnh hình vng :24 : = (cm)

Diện tích hình vuông : x = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

-ccccc

(25)

TIẾT 3

Môn: TẬP LÀM VĂN

NĨI VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG A/ Mục tiêu:

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm

KNS:

- Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm.

*GDMT:

B/ Đồ dùng dạy học:-C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn làm tập :

*Bài :- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

-YC em giải thích yêu cầu tập

-Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ mơi trường

-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề

- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - NX chấm điểm số văn tốt

* Bảo vệ môi trường thiên nhiên cách cho môi trường sạch.

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

-Một học sinh giải thích yêu cầu tập

-Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành nhóm

- Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường

-Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ mơi trường , đảm bảo u cầu trình bày giáo viên lưu ý -Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

(26)

c

TIẾT 4

LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết: Viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu kể lại việc làm trên, viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng

- GD ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

2 Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: HD HS làm

Bài 1:

- GV giới thiệu số tranh ảnh bảo vệ môi trường

Bài 2:

GV + lớp nhận xét HS làm hay

- HS đọc u cầu

- HS nói lên đề tài chọn kể

- HS thảo luận cặp, kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trường

- HS nghi lại lời kể tập thành đoạn văn từ đến 10 câu

- số HS đọc viết Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

c

TIẾT LUYỆN TỐN Ơn bài: Luyện tập chung I Mục đích, yêu cầu:

- Giúp Hs củng cố lại phép nhân, chia phạm vi 100 000 - Giải tốn có lời văn

- Hs K,G làm BT 1-3 Hs Y, Tb làm BT1-2 - Hs yêu thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức: B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập:

(27)

* Bài 1: (VBT- T80) - Gọi hs đọc yc

- Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án * Bài 2: (VBT- T80)

- Gọi hs đọc yc

- Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án

* Bài 3: (VBT- T80) - Gọi hs đọc yc - Hs làm vào nêu kết - Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn nhà chuẩn bị sau - Yêu cầu Hs nhà làm lại BT nháp

- hs đọc yc

- Hs làm Hs lên bảng Bài giải

Mỗi hộp có số ki-lơ-gam kẹo là: 16 : = (kg)

10 ki-lô-gam kẹo cần số hộp là: 10 : = (hộp)

Đáp số: hộp - hs đọc yc

- 1Hs lên bảng

Bài giải

Mỗi phòng xếp số quạt là: 20 : = (cái)

24 quạt trần lắp vào số phòng là: 24: = (phòng)

Đáp số: phòng - hs đọc yc

- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Hs lắng nghe

-ccccc

c

Tiết 2

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN KỂ CHUYỆN

“NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN” I Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố lại cách đọc cho HS

- Rèn kĩ đọc nhiều cho HS TB Yếu - HS tích cực luyện đọc

II Đồ dùng:

III Các hoạt động dạy - học:

A ổn định tổ chưc: B Kiểm tra cũ C Bài mới:

1 Giới thiệu

- GV giới thiệu học ghi đầu 2 Luyện đọc kể chuyện:

- GV đọc lại toàn lượt - GV sửa phát âm cho HS - Gv nhận xét

- GV chia thành đoạn

- Hs hát

- Lắng nghe - HS theo dõi

(28)

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ dấu câu - GV nhận xét tuyên dương

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

- Chia nhóm HS

- GV nhận xét, chấm điểm.về kể lại toàn câu chuyện

D Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học

- Chuẩn bị sau: “ Cuốn sổ tay” Gv hướng dẫn đọc

- HS đọc đoạn

- HS luyện đọc đoạn nhóm bàn - HS thi đọc đoạn

- HS đọc

Một hôm,/ người săn xách nỏ vào rừng.// Bác thấy vượn lông xám/ ngồi ôm tảng đá.// Bác nhẹ nhàng rút mũi tên/ bắn trúng vượn mẹ.//

Vượn mẹ giật mình,/ hết nhìn mũi tên / lại nhìn phía người săn đôi mắt căm giận,/ tay không rời con.// Máu vết thương rỉ ra/ loang khắp ngực.//

Người săn đứng im chờ kết // - Một số HS thi đọc đoạn

- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, giọng

- Hs lắng nghe - Hs chuẩn bị -ccccc

c

Tiết 3

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 i ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 32

* Chuyên cần : 100%hs học đầy đủ, đến lớp giờ.

* Học tập : Đa số HS chăm học bài, làm bài, hăng hái phát biểu. - Vẫn hs lười học bài, làm :

Tồn tại: Chữ viết xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều

Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc II KẾ HOẠCH TUẦN 33:

- Rèn ý thức học bài, làm đầy đủ trước đến lớp; tập trung ý nghe giảng - Tích cực bồi dưỡng HS giỏi, kèm cặp HS yếu

- Nhắc nhở HS ý thức rèn chữ giữ - Duy trì tốt sĩ số nếp vào lớp

- Đi học giờ, học làm trước đến lớp -Vệ sinh thân thể trước đến trường

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	400 KB