Chào cờ Chim sơn ca và bông cúc trắng Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyện tập Biết nói lờ yêu cầu, đề nghị T1 Chim sơn ca và bông cúc trắng Hát về quê hương Đi thường theo vạch kẻ thẳng [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 21 - Từ ngày 21 tháng 01 đến ngày 25 tháng 01 năm 2013 Hai 21/01 Ba 22/01 Tư 23/01 Năm 24/01 Sáu 25/01 Tiết ngày Thời gian Thứ Môn dạy Tên bài dạy Sáng Chiều 3 Sáng Chiều Sáng Chiều 3 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Ôn toán Tập đọc Âm nhạc Toán LT&C Tập viết Ôn toán Ôn TV Toán TNXH Mỹ thuật Thủ công Chính tả Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn TV HĐTT Chào cờ Chim sơn ca và bông cúc trắng Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyện tập Biết nói lờ yêu cầu, đề nghị (T1) Chim sơn ca và bông cúc trắng Hát quê hương Đi thường theo vạch kẻ thẳng Chim sơn ca và bông cúc trắng Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khúc Tập chép: Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyện tập Vè chim Học hát: hoa lá mùa xuân Luyện tập Từ ngữ chim chóc Đặt TLCH Ở đâu? Chữ hoa: R Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khúc Vè chim Luyện tập chung Cuộc sống xung quanh Nặn vẽ dáng người đơn giản Gấp, cắt, dán phong bì ( T1) Nghe viết: Sân chim Luyện tập Bài tập chính tả: Vè chim Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay … Luyện tập chung Đáp lời cảm ơn Tả ngắn loài chim Đáp lời cảm ơn Tả ngắn loài chim Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 GHI CHÚ (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc BÀI 39: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I) Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5.HS khá giỏi trả lời câu hỏi * Nội dung tích hợp BVMT: - Gv hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện; Cần yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó góp phần ý thức BVMT - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên * Nội dung tích hợp giáo dục KNNS: - Xác định vụ trí - Thể cảm thông - Tư phê phán II) Đồ dùng dạy học III) Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài a) Giới thiệu bài học + chủ điểm b) Luyện đọc * Đọc mẫu: * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: - Đọc đoạn: HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Chim véo von mãi / bay bầu trời xanh thẳm // Tội nghiệp chim! // nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm / nó tắm nắng mặt trời // - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Nhắc lại - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC (3) C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa - Chim tự bay nhảy, sống nào? - HS quan sát tranh SGK để thấy hạnh phúc - Cúc tự sống chim và hoa? * Câu 2: Vì tiếng hót chim trở nên buồn - Vì chim bị bắt, bị cầm tù thảm? lồng * Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình đối - Đối với chim: với chim và hoa? - Đối với hoa: * Câu 4: Hành động hai cậu bé gây chuyện - Chim sơn ca chết, bông cúc héo đau lòng gì? tàn * Câu 5: Em muốn nói gì với hai cậu bé? - Đừng bắt chim, đừng hái hoa d) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại bài - Thi đọc - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài 5) Nhận xét – Dặn dò - Chăm sóc, bảo vệ chim và hoa - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại bài - Xem bài -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Toán TIẾT 91: LUYỆN TẬP I) Mục tiêu - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân( bảng nhân 5) - Nhận biết dặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó - Các bài tập cần làm là: bài 1( a), 2, Bài 1( b), 4, dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài a) Giới thiệu bài: Để củng cố lại bảng nhân b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Nhẩm - Nêu kết - Nhận xét sửa sai (4) * Bài 2: Tính( theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu: - HS làm bài bảng + bảng lớp - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? - Đọc yêu cầu - Làm bài bảng + bảng lớp - Đọc bài toán - Mỗi ngày Liên học giờ, tuần lễ Liên học ngày - Mỗi tuần Liên học bao nhiêu ngày? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số Liên học ngày là: x = 25( giờ) Đáp số: 25 - Nhắc tựa bài - Thi đố + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tyên dương Tóm tắt: 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhận xét sửa sai - GDHS: Thuộc bảng nhân để làm toán nhanh và đúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bảng nhân ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MỤC TIÊU: - Biết số yêu cầu, lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các hình đơn giản, thường gặp ngày - Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp ngày II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạy động gv Bài cũ : Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi Hoạt động hs (5) - Gọi em lên bảng đóng kịch theo tình sau Yêu cầu lớp theo dõi - Giờ tan học đã đến Trời mưa to Ngọc quên không mang áo mưa Ngọc đề nghị Hà: - hs đóng vai theo tình có mẫu hành vi Cả lớp theo dõi - Nghe và trả lời câu hỏi - đến hs nói lại - Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch - Đặt câu hỏi cho hs khai thác mẫu hành vi: Kết luận: Để chung áo mưa với Hà, Ngọc - Cả lớp chia thành nhóm, tổ chức thảo đã biết nói lời đề nghị nhẹ nhàng, lịch luận Kết thảo luận có thể đạt được: thể tôn trọng Hà và tôn trọng - Các nhóm trình bày kết thảo luận thân * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Y/c hs quan sát tranh nhận xét hành vi tranh Nội dung thảo luận các nhóm - Kết luận HĐ2 – T1:“ phải nói lời tử tế.” Đ/C: sửa lại là: Là anh, muốn mượn đồ chơi em cần phải nói lời yêu cầu, - Viết lời yêu cầu đề nghị thích hợp vào giấy dề nghị - Thực hành đóng vai và nói lời đề nghị * Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghị, yêu cầu - Yêu cầu hs suy nghĩ và viết lại lời đề nghị yêu cầu - Một số cặp trình bày, lớp theo dõi và em với bạn nhận xét * Kết luận: - Hs nghe Củng cố - Dặn dò : - - Hs nghe - Gv tổng kết bài, - Chuẩn bị: Thực hành - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ CHIM CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập trang 11 SGK thực hành Tiếng Việt lớp – T2 - Hiểu thêm số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng: - em đọc - Tổ chức cho HS đọc đoạn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc - Nhận xét còn yếu Gọi số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến Một số em TB trả lời Học sinh khá giỏi: Nhận xét Tổ chức cho HS khá giỏi đọc bài và đánh dấu (6) vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện Làm vào Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt - em trình bày Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa, - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tháng 1: NGÀY TẾT QUÊ EM HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: HS biết sưu và hát các bài hát ca ngợi vể đẹp quê hương đất nước,ca ngoị Đảng ,Bác kính yêu - Hát đúng tiết tấu, giai điệu bài hát II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Đất nặn ,bút vẽ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ giáo viên Giới thiệu bài Cách tiến hành Bước 1: Chuẩn bị Bước 2:TRình diễn các tiết mục - GV cùng ban giám khảo nhận xét HĐ học sinh - Các nhóm chuẩn bị văn nghệ - Dẫn chương trình thông qua nội dung ct - Đại diện hội thi tự giới thiệuvề đội mình - Các đội bốc thăm - Bước 3:tổng kết – Đánh giá - Lắng nghe - GV nhận xét ,đánh giá thái độ và chuẩn - Làm việc theo nhóm bịcủa lớp - Nặn xông trang trí vật chochúng Biểu dương cá nhân ,tổ ,nhóm ngộ nghĩnh sinh động - HD nhận xét - Bình chọn nhóm có tiết mục xuất sắc Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học ***************************************************************** Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Bài : 41 *Đi thường theo vạch kẻ thẳng I Mục tiêu: -Ôn Đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa trước -sang ngang-lên cao thẳng hướng.Yêu cầu HS thực động tác tương đối chính xác -Học thường theo vạch kẻ thẳng.Yêu cầu HS thực tương đối đúng động tác II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp (7) Nội dung Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : Có chúng em Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Ôn đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa trước-sang ngang-lên cao chếch chữ V-Về TTCB G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Đội Hình xuống lớp Nhận xét * * * * * * * b.Đi thường theo vạch kẻ thẳng * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * III Kết thúc: (6’) GV HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn bài tập RLTTCB KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Kể chuyện BÀI 20: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU: - Dựa theo gơi ý, kể lại đoạn câu chuyện KNS: xác định giá trị - thể cảm thông – tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu : * HD HS kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Cả lớp đọc thầm theo - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể - em khá nhìn bảng kể mẫu đoạn đoạn câu chuyện - Khuyến khích các em mạnh dạn kể lời mình VD: * * * * * * * * (8) + Bông cúc trắng nhìn nào? - Có bông cúc đẹp, + Sơn ca làm gì và nói gì? - Một chú chim sơn ca thấy + Bông cúc vui nào? - Cúc nghe sơn ca hót thì - GV mời HS đại diện nhóm tiếp nối bầu trời xanh thẳm thi kể lại đoạn - Nhận xét b) Kể lại toàn câu chuỵên - Đại diện các nhóm thi kể toàn câu - HS nối tiếp kể nhóm chuỵện - Sau lần kể – lớp và GV nhận xét - HS kể đoạn theo gợi ý - Lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương, khen ngợi em học tốt - Kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Toán TIẾT 97: ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I.MỤC TIÊU: giúp HS - Nhận biết và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết tính độ dài đoạn thẳng nó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc lại bảng nhân Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD ( phần bài học SGK) và giới - HS quan sát thiệu Đây là đường gấp khúc ABCD - HS đọc đường gắp khúc ABCD - GV HD HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD + Đường gấp khúc này có đoạn thẳng - Có đoạn thẳng - AB, BC, CD + Đó là đoạn thẳng nào? - B là điểm chung + B là điểm gì hai đoạn thẳng AB và - C là điểm chung đoạn BC, CD BC? + C là điểm chung đoạn thẳng nào? - HS đọc - Yêu cầu vài em đọc lại - HS quan sát GV HD tiếp đọ dài đoạn gấp khúc ABCD và nêu: - HS nhận xét độ dài đoạn thẳng (9) + Đường gấp khúc này gồm đoạn thẳng Yêu cầu HS nhìn vào số đo đoạn Từ đó HS liên hệ sang độ dài đường trên hình vẽ và hỏi : gấp khúc - độ dài đường gấp khúc ABCD là + Vậy muốn tìm độ dài đường thẳng gấp tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD khúc ta phải làm sao? - Gọi vài em nhắc lại yêu cầu HS Thực hành : tính Bài 1: HS có thể nối theo các cách khác 2cm + 4cm+ 3cm = 9cm nhau, cách đường gấp khúc Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là Bài : Dựa vào bài mẫu 9cm a) SGK để làm phần b Giải Bài : cho HS tự đọc đề làm bài Độ dài đoạn dây đồng GV nói: + + = 12 cm Củng cố - Dặn dò: Hay - Nhận xét tiết học x = 12 cm - Về xem lại bài ĐS : 12 cm - Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Chính tả BÀI 37: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn xuôi có lời nói nhân vật – Làm BT2 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Oån định: - báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài * HD viết chính tả a) HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép bảng phụ - 2, HS nhìn bảng đọc lại - Giúp HS nhớ nội dung đoạn chép - Cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc + Đoạn này cho em biết gì cúc và sơn ca? ngày tự - Giúp HS nhận xét - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, + Đoạn chép có dấu câu nào? dấu gạch ngang, dấu chấm than + Những chữ nào bắt đầu r, tr, s - Rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung + Những chữ có dấu ngã sướng - Yêu cầu HS viết vào bảng từ dễ - Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm sai - HS viết bảng con: sung sướng, véo b)HS chép bài vào vở: von, xanh thẳm, sà xuống - GV theo dõi – uốn nắn - HS chép bài c) Chấm – chữa bài (10) * HD HS làm bài tập: - Cho HS làm BT2 (lựa chọn) - GV cho HS làm BT2a - HS làm vào VBT - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát bút - Đại diện nhóm lên dán kết lên và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm đúng bảng lớp – đọc kết nhanh, nhiều từ - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng -… - BT3 ( lựa chọn) - GV cho HS làm BT 3a - GV nêu hiệu lệnh - GV lấy ( bảng có lời giải đúng, sai) cho HS xem – nhận xét sửa chữa, kết luận lời giải - HS viết lời giải vào bảng đúng Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương em chép bài tốt - Về nhà tập chép lại chữ sai KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: Luyên toán: TIẾT 101: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố phép cộng nhiều số, giải bài tập, trang 10 SGK thực hành toán – T2 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm -Làm bài tập -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm em bảng lớp Làm bài tập Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết Nhận xét, cho điểm em bảng lớp -1 em giải bảng lớp Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa bài C Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ********************************************************* Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (11) Tiết 1: Môn : Tập đọc BÀI 38: VÈ CHIM I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu nội dung : Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người ( trả lời câu hỏi 1, ; học thuộc lòng đoạn bài vè ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Oån định: - Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi Bài mới: * Giới thiệu : * luyện đọc * GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - Sau đọc GV HD HS quan sát tranh minh họa SGK, giới thiệu các loài chim nêu phần chú giải Trong bài vè chim, gà xem là loài chim * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - HD HS phát âm từ ngữ bài b) Đọc đoạn trước lớp: - HS luyện đọc: lon ton, sáo xinh, + Đoạn 1: câu đầu liếu điếu, mách lẻo, lân la, buồn + Đoạn 2: câu kế ngủ … + Đoạn 3: câu - HS nối tiếp đoạn trước lớp + Đoạn : câu còn lại - Gọi em đọc phần chú giải - HS đọc chú giải * HD tìm hiểu bài - Câu 1: tìm tên các loài chim kể bài - HS trả lời câu hỏi - Câu 2: tìm từ dùng để tả loài chim - Tìm từ dùng để tả các loài chim - Câu 3: Em thích com chim nào bài? Vì sao? - Lớp nhận xét, bổ sung Luyện đọc lại và HTL bài vè: - GV HD HS HTL bài vè – xoá dần các điểm tựa để HS HTL - HS thi HTL đoạn, bài Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xung phong đọc bài - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Âm nhạc (12) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán TIẾT 98: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: giúp HS - Biết tính độ dài đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài - BT1: Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc GV cho HS tự làm chữa bài Giải - BT2: yêu cầu HS tự đọc đề bài viết bài Giải giải Con ốc sên bò đoạn đường là: + em lên bảng – lớp làm VBT + + = 14 (dm) ĐS: 14 dm + GV nhận xét ghi điểm a) Đường gấp khúc gồm đoạn BT3: yêu cầu HS tự đọc tên đường gấp khúc thẳng ABCD Lớp – GV nhận xét cho điểm b) Đường gấp khúc gồm đoạn Củng cố - Dặn dò: thẳng ABC và BCD - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên từ và câu: BÀI 20: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I.MỤC TIÊU: - xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ( BT2, BT3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu : * HD làm bài tập a) BT1 (miệng) - Yêu cầu em đọc BT1 - Các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết - GV phát bút cho HS làm bài - Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng b)BT2 : ( miệng) (13) - Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài - Yêu cầu HS thảo luận cặp - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - em đọc – lớp đọc thầm theo a) HS1 : Bông cúc trắng mọc đâu? HS 2: Bông cúc trắng mọc đám cỏ dại…… b) Chim sơn ca bị nhốt lồng c) BT3: (miệng) c) Em làm thẻ mượn sách thư viện - GV nhắc HS lưu ý: trước đặt câu hỏi trường có cụm từ đâu, các em cần xác định - HS thực hành đôi em đọc câu kể, em phận nào câu trả lời cho câu hỏi đâu đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu Củng cố, Dặn dò: chuyện kể đó - Hôm các em học bài gi? - Lời giải: - Nhận xét tiết học a) Sao chăm mọc đâu? - Chuẩn bị bài sau b) Em ngồi học đâu? - Về xem lại bài c) Sách em để đâu? ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Tập viết BÀI 20: CHỮ HOA : R I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Ríu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Hs làm bảng * Giới thiệu : * Hướng dẫn viết chữ hoa: a) HD HS quan sát và nhận xét - HS quan sát - GV viết mẫu R trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết - HS lắng nghe Hướng dẫn viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn - Tập viết chữ R 2, lần b) HD HS viết trên bảng con: - em đọc cụm từ ứng dụng: ríu rít chim - Giải thích ứng dụng ca + Em hiểu nào là “ríu rít chim ca” - là tả tiếng chim hót trẻo và vui Quan sát câu ứng dụng trên bảng và vẻ, nối tiếp không dứt nhận xét + Độ cao các chữ cái R, h cao li? - Cao 2,5 li + Chữ t cao mây ô li? - Cao li + CHữ r cao ô li? - Cao 1,25 li + Các chữ còn lại cao ô li? (14) Khoảng cách các chữ ghi tiếng - Cao li - GV viết mẫu chữ ríu rít lên bảng - Bằng khoảng cách chữ O HD HS viết chữ ríu rít vào bảng - Quan sát - GV nhận xét uốn nắn - Viết bảng chữ quên lần - HS viết phần vào bảng, VTV - Chấm – chữa bài R - Nhận xét R Củng cố: Dặn dò: Ríu - Nhận xét tiết học Ríu rít chim ca - Động viên khen ngợi em học tốt - Về tập viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện toán TIẾT 102: ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập, tiết 103, trang 11, SGK thực hành toán – T2 - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm Cả lớp làm bảng Cho điểm em làm bài tốt Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Nêu bài toán: - Hai em thi đua điền - HDHS: Nhận xét Theo dõi, hướng dẫn thêm - Một số HS nêu ý kiến * Chấm, chữa bài - Một học sinh xung phong lên bảng Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi giải Theo dõi, hướng dẫn thêm - Lớp giải * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: VÈ CHIM I.MỤC TIÊU: (15) - Học sinh làm bài tập thực hành Tiếng Việt – Trang 12 – Tập II CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt – Trang 12 – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: 2.BÀI 7: HS lớp: - Tổ chức cho đọc đoạn - em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài - Theo dõi hướng dẫn cho HS điền vào trước ô tả - Đọc theo nhóm đôi lời đúng - Khen ngợi em có tiến BÀI 8: HS khá giỏi: Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia dãy đại diện cho nhóm - Thi đọc trước lớp Nhận xét - Nhận xét các nhóm đọc C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Nhận xét tiết học ************************************************************* Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán TIẾT 99: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: giúp HS - Thuộc bảng nhân 2, 3, để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dáu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổ định: - Hat vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * Hướng dẫn HS luyện tập - BT1: Cho HS làm bài chữa x = 12 x = 16 x = 18 x = 24 - BT2: HS làm bài theo mẫu GV viết bảng: x …… cho HS nêu nhiệm vụ phải thực - HS làm bài cá nhâ Lấy nhân với số để 6, tính nhẩm để có x = viết vào chỗ chấm (16) x Tương tự cho HS làm các bài còn lại BT3: Cho HS làm bài – chữa bài - GV nhận xét cho điểm - BT4: Cho HS tự làm bài và chữa Tính a) x + = 25 + = 31 b) x – 18 = 18 – 18 = c) x – 17 = 32 – 17 = 15 Giải: đôi đũa có là: x = 14 (chiếc) ĐS : 14 Tính tổng độ dài các đường thẳng tạo thành đường gấp khúc Bài 5: cho HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc – tự làm và chữa bài - GV cho HS nhận xét và chuyển thành phép nhân Củng cố: Dặn dò: - Nhận xét - Về xem lại bài - chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội TIẾT 20: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I.MỤC TIÊU: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân địa phương mình - HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương *KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương; KN tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh nghề nghiệp người thị thành và nông thôn; phát triển KN hợp tác quá trình thực công việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu : a) Hoạt động 1: quan sát và kể lại gì bạn nhìn thấy hình - Yêu cầu : thảo luận nhóm để quan sát - Các nhóm HS thảo luận và trình bày kết và kể lại gì nhìn thấy hình b) Hoạt động 2: nói tên số nghề - HS thảo luận cặp đôi trình bày kết người dân qua hình vẽ + Hình 1, : người dân sống miền núi Hỏi : Em nhìn thấy các hình ảnh này mô + Hình 3, : người dân sống miền tả người dân sống vùng miền nào trung du tổ quốc ( miền núi hay đồng bằng) + Hình 5, : người dân sống đồng (17) Yêu cầu thảo luận nhóm để nói tên ngành nghề người dân + Hình : người dân sống miền hình vẽ trên biển HS thảo luận nhóm và trình bày kết : - Hỏi : từ kết thảo luận trên các em rút điều gì? ( người - Cá nhân HS phát biểu ý kiến dân vẽ tranh có làm nghề + Rút kết luận : giống không? Tại họ lại làm + Mỗi người dân nghề khác nhau?) GV kết lụân : Hoạt động 3: thi nói ngành nghề - Làm việc theo cặp Phương án : HS nông thôn - Quan sát Yêu cầu HS các nhóm thi nói ngành - Đứng điểm đợi xe buýt xa mép đường nghề địa phương mình Tên ngành nghề tiêu biểu địa - Hành khách lên xe xe dừng hẳn phương nội dung đặc điểm ngành nghề Ích lợi ngành nghề đó quê - Hành khách ngồi ngắn trên xe Khi trên xe ô tô không nên lại nô hương, đất nước đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ Cảm nghĩ em ngành nghề tiêu - Đang xuống xe Xuống cửa bên phải biểu đó quê hương - GV nhận xét cách chơi, chơi HS - Làm vịêc lớp - Một số HS nêu số điểm cần lưu ý Củng cố - Dặn dò: + GDBVMT : Cuộc sống xung quanh xe buýt ta thật đẹp đẽ Đê cho quan cảnh thiên nhiên ngày càng thêm tươi đẹp, các em phải biết gop phần bảo vệ mội trường thiên nhiên… - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Mỹ Thuật BÀI 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU - HS tập quan sát, nhận biếtcác phận chính người - HS biết cách nặn vẽ, và nặn vẽ, dáng người II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người - HS quan sát và trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi: + Gồm phận chính nào ? + Đầu, mình, chân, tay,… + Các dáng người hoạt động ? + Các dáng người: đi, chạy, nhảy, - GV tóm tắt: … (18) - GV cho HS xem bài nặn HS lớp trước - GV tóm tắt: HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, cách vẽ phút Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời: - GV nặn minh họa và hướng - HS quan sát và lắng nghe C1: + Nặn phận + Ghép, dính với và tạo dáng C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng - HS quan sát và lắng nghe người Cách vẽ: + Phác hình dáng người - HS quan sát và lắng nghe + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình 20 + Vẽ màu theo ý thích phút HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm tìm và - HS ngồi theo nhóm - HS nặn, vẽ, xé dán, tạo dáng nặn theo chủ đề Nặn phận chínhtrước người theo nhóm, tìm và chọn nội nặn chi tiết và tạo dáng cho sinh động, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G dung, chủ đề, màu theo ý thích, phút HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình , - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - HS lắng nghe * Dặn dò: - Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm - HS lắng nghe dặn dò - Nhớ đưa vở, / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Thủ công TIẾT 19: CẮT, GẤP, DÁN PHONG BÌ I.MỤC TIÊU: - HS biết cách cắt, gấp, dán phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng Phong bì có thể chưa cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu : a) HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu hình mẫu + Phong bì có hình gi? - HS quan sát và trả lời câu (19) + Mặt trước phong bì nào? hỏi + Mặt sau nào? + Kích thước phong bì và thiếp chúc mừng nào? - ghi chữ ngừơi gửi, người b) Hướng dẫn mẫu: nhận * Bước 1: Gấp phong bì - dán theo cạnh, còn cạnh - Một tờ giấy trắng giấy thủ công gấp đôi (1 chưa dán mặt thấp mặt ô) - phong bì lớn chút - Gấp bên hình 2, bên vào khoảng 1,5 ô lấy đường dấu - HS theo dõi GV thực - Mở ra, gấp chéo góc lấy đường dấu (H 3) * Bước 2: Cắt phong bì Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu hình 4, Bước 3: dán phong bì - Gấp theo các nếp gấp H.5, dán mép bên và gấp mép trên theo đường dấu ( H 6) phong bì Củng cố – dăn dò - HS tập gấp - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại quy trình gấp - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chính tả BÀI 38: SÂN CHIM I.MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT2 a/ b, Bt3 a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa * HD nghe - viết a) HD HS chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả SGK - 2, HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung bài viết + Sân chim tả cái gi? - Chim nhiều không tả xiết + Những chữ nào bài bắt đầu tr/ - Sân, trứng, trắng, sát, sông s? - HS viết bảng : xiết, thuyền, trắng xoá, b) cho HS viết bảng chữ dễ viết sát sông… sai - HS viết bài c) GV dọc cho HS ghi bài vào vở: “ Sân chim nhiều không tả xiết d) Thu chấm và sửa bài ……………trên cành cây sát * HD HS làm bài tập: (20) a BT2: ( lựa chọn) sông” + GV cho HS làm BT - HS làm BT vào + GV treo bảng phụ mời HS lên bảng Nhìn bảng phụ làm bài - GV HD lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng b BT (lựa chọn) - GV tổ chức cho HS BT3 - GV tổ chức cho HS làm bài theo - Các nhóm làm bài theo cách thi tiếp các hình thức sau sức - GV nhận xét chốt ý chính, kết luôn cá + Từng HS làm bài trên giấy khổ to đặt nhân nhóm thắng ngang Sau thời gian quy định 10 em dán Củng cố – dặn dò: lên bảng lớp, trình bày - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét - Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT 103: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập, tiết 103, trang 11; 12, SGK thực hành toán – T2 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa em lên bảng làm Bài 2: Học sinh Khá – Giỏi Cả lớp làm bảng Cho điểm em làm bài tốt Bài 3: Học sinh lớp - Làm nháp Nêu bài toán: - Hai em thi đua điền - HDHS tìm hiểu đề toán: Nhận xét Theo dõi, hướng dẫn thêm - Một số HS nêu ý kiến * Chấm, chữa bài - Một học sinh xung phong lên bảng giải Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Lớp giải Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ: VÈ CHIM (21) I MỤC TIÊU: Tập chép đoạn “Từ đầu đến trước nhà” - Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: số HS nhắc tựa Bài tập 9: HD tập chép - Học sinh lớp - HS trung bình đọc lại - Bài chính tả có câu? chữ nào viết - Một số HS trả lời hoa? - Luyện viết từ khó: , mẫu giấy , sọt rác … - Đọc cho HS viết bài - HS trung bình viết bảng lớp Lớp - Chấm, chữa bài, nhận xét viết bảng Bài tập 10: Học sinh lớp - Viết vào - Điền vào chỗ trống - Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng - Thảo luận nhóm - Hai nhóm tiếp sức C Củng cố – dặn dò: Các nhóm đọc lại kết - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ********************************************************** Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” I MỤC TIÊU: - Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô” -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, đường kẻ thẳng, kẻ ô cho trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên PHẦN MỞ ĐẦU: - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên -Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ -Vừa vừa hít thở sâu -Xoay cổ tay, xoay vai -Đứng xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân PHẦN CƠ BẢN: Hoạt động HS xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx X (22) -Ôn đứng hai chân rộng vai thực động tác tay x x x x x -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: -Thi x x x x x động tác trên xem tổ nào có nhiều người đúng - Trò chơi “Nhảy ô” PHẦN KẾT THÚC: - Đứng vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng: – lần - Cúi lắc người thả lỏng: – lần - Nhảy thả lỏng: – lần - GV cùng HS hệ thống bài - Hs thực theo y/c - GV nhận xét, giao bài tập nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán TIẾT 100: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: giúp HS - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại * Hướng dẫn HS làm BT - BT1: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc, tính nhẩm x = 10 x = 21 x 10 = 50 2x4=8 x = 12 x 10 = 30 - BT2: cho HS nêu cách làm bài làm …………… …………… bài và chấm sửa bài …………… Điền số thích hợp vào ô trống BT3: Cho HS nêu cách làm bài và chữa bài BT4 : Cho HS tự làm bài chữa bài Thừa số 5 Thừa số Tích 12 45 40 21 24 Điền dấu ( > ; < ; = ) vào ô trống 2x3 = 3x2 4x6 > 4x3 5x8 > 5x4 (23) BT5 : Cho HS tự dài đoạn thẳng - Hs tự làm bài đường gấp khúc và tính độ dài - hs thực hành đo nêu kết đường gấp khúc Củng cố: Dặn dò: - HS trả lời - Hôm các em học bài gì? - nhận xét tiết học - Về xem lại bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn BÀI 20: ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I.MỤC TIÊU: - Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ) - Thực yêu cầu Bt3 ( tìm câu văn miêu tả bài Viết 2, câu loại chim ) *KNS: KN giao tiếp: ứng xử văn hóa; KN tự nhận thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Oån định: - Báo cáo sỡ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * HD làm BT * BT1: (miệng) - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Quan sát tranh minh hoạ SGK lời các - em đọc yêu cầu bài nhân vật - GV cho em đóng vai HS1 : (bà cụ) nói lời cảm ơn cậu bé đã - GV cho 3, em kể lại theo lời cảm ơn – lời đưa cụ qua đường đáp HS2 : Đáp lại lời cảm ơn cụ * BT2: (miệng) - HS đọc - Yêu cầu HS đọc bài - GV cho cặp thực hành đóng vai lần - HS đọc – lớp đọc thầm lượt theo tình a, b, c, d HS1 : Minh cho bạn mượn truyện này Hay đấy! - Tương tự tình b, c HS2 : Cảm ơn bạn, tuần sau mình trả - Sau lần cặp HS thực hành lớp và – bạn không cần phải vội – mình chưa GV nhận xét giúp các em hoàn thành lời đối cần đâu thoại * BT3 : - 1, HS đọc bài chim chích bông - Yêu cầu HS trả lời miệng câu hỏi a, b - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng GV nhắc lại yêu cầu - em đọc – lớp đọc thầm - Nhiều HS phát biểu – lớp nhận xét sửa sai - Viết 2, câu loài chim em thích, (24) em cần giới thiệu - GV nói: tả 1, đặc điểm hình dáng, - HS làm bàivào VBT cánh, chân, mỏ ……… ) - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhiều em nối tiếp đọc bài viết - GV nhận xét – chấm điểm cho số bài – khuyến khích em viết tốt Củng cố – dặn dò: + GDBVMT : giáo dục hs biết yêu quý các loài động vật và biết bảo vệ chúng và bảo vệ môi trường thiên nhiên - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành Tiếng Việt 2– Tập – Trang 14 II CHUẨN BỊ: thực hành Tiếng Việt 2– Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Bài 11 : Học sinh lớp số HS nhắc tựa GV gợi ý HS làm bài - Làm vào - Chấm, chữa bài: bài, nhận xét Bài 12: Học sinh K-G GV gợi ý - Nhận xét tiết học HS làm bài - Chấm, chữa bài: bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (25)