-HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn. HS tóm tắt và giải bài toán vào vở. Đại diện HS trình bày cách làm. Cả lớp thống nhất kết quả.. Đại diện HS làm bảng phụ, trình bày bài làm, giải thích cá[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 33
-ccccc
Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1: CHÀO CỜ
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT +3
Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN Tiết 97+98: CÓC KIỆN TRỜI
I Mục tiêu:
- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời CH SGK) - KC Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)
GDMT: GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu Khai thác gián tiếp nội dung
II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài
Hoạt động gv Hoạt động hs
* Giới thiệu : * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải SGK)
- Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Mời ba nhóm nối tiếp thi đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn HS tìm hiểu
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Vì Cóc phải lên kiện Trời ?
- Mời em đọc đoạn 2.Yêu cầu lớp đọc thầm theo TLCH:
- Cóc xếp đội ngũ trước lên đánh trống ?
- Hãy kể lại chiến đấu hai bê - GV nhận xét, kết luận
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn TLCH:
- Sau chiến thái độ Trời thay đổi thế nào?
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu
- em đọc nối tiếp đoạn lần; Lần kết hợp giải nghĩa từ khó (SGK)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp thi đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở
- HS đọc to đoạn Lớp đọc thầm theo
+ Ở chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu Cọp nấp sau cửa
(2)- Theo em Cóc có điểm đáng khen? - GV nhận xét, kết luận
- Yêu cầu đọc thầm
- Câu chuyện muốn nói lên điều với ? GDMT: nhận xét liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu
Luyện đọc lại:
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - HS thi đọc đoạn văn
- Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh quan sát tranh
- Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
- Gọi HS tự chọn nhân vật tập kể nhóm theo lời nhân vật truyện
- HS luyện kể nhóm
- Gọi nhóm kể lại câu chuyện
- Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
- GV lớp bình chọn bạn kể hay 4 Củng cố, dặn dò
- Nxét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau
+ Trời mời Cóc vào thương lượng: Thơi, cậu Ta cho mưa xuống Trời dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu
+ …Cóc dũng cảm, dám kiện Trời, mưu trí, thơng minh chiến đấu chống qn nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời.…
- Đọc thầm
- Phát biểu theo suy nghĩ thân
Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng cả đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc nhóm đoạn
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- Quan sát tranh gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện
- HS nêu vắn tắt nd tranh
- HS nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện
- HS thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
- Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học xem trước -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 4 Mơn: TỐN Tiết 161: KIỂM TRA (Đề đáp án Tổ CM)
***************************************************** BUỔI CHIỀU
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 1 Môn: ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu:
- HS có ý thức vệ sinh trường lớp - Rèn kĩ vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
(3)2 Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc b) Giảng
+ GV cho HS nêu
+ GV phân tổ làm theo vị trí dã định Cuối rửa chân tay, cất dụng cụ
- Trước vệ sinh phải vẩy nước để khơng bụi - Hót rác đổ nơi quy định
- Đổ rác
- HS té nước, vệ sinh Củng cố- dặn dò:
- Liên hệ, nhận xét - Về nhà làm theo học
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2
ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ VẼ ĐẸP Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I/ Yêu cầu:
HS có hiểu biết thêm vẻ đẹp quê hương, đất nước
Giáo dục tình cảm u mến gia đình, làng xóm phố phường, quê hương đất nước II/ Nội dung hình thức hoạt động:
1/ Nội dung:Vẻ đẹp quê hương đất nước qua tranh ảnh, âm nhạc 2/ Hình thức hoạt động: Chủ đề : Vẻ đẹp quê hương đất nước -Trình bày tranh ảnh theo nhóm
-Hát múa, đọc thơ theo nhóm III/ Chuẩn bị:
IV/ Tiến hành hoạt động
1/ Phần mở đầu: GVCN nêu yêu cầu hoạt động 2/ Hoạt động
Phần dẫn Hoạt động lớp
* Tuyên bố lí * Giới thiệu BGK
* Nêu nội dung thể lệ thi * Tiến hành thi
-Từng nhóm lên trình bày theo yêu cầu thông báo để chuẩn bị (Tranh ảnh, múa hát, đọc thơ )
+Trình bày tranh ảnh thuyết trình nội dung (Tranh ảnh đẹp, phong phú:8 điểm, nội dung thuyết trình: điểm)
+Múa hát(10 điểm ) +Đọc thơ ( nt )
* BGK tổng kết, đánh giá V/ Kết thúc hoạt động:
-Hát hát tập thể Tia nắng, hạt mưa -GVCN nhận xét, động viên khích lệ HS
(4)Thứ ngày 24 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 1 Môn: THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I Mục tiêu:
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm người - Chơi trị chơi: Chuyển đồ vật
II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường hợp vệ sinh - Bóng, kẻ sân, dây
III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp; phổ biến nội dung yêu cầu học
- HS tập trung + sĩ số
- Tập thể dục phát triển chung - Chạy chậm xung quanh sân 200 - 300m Phần bản:
+ Ôn tung bắt bóng theo nhóm người + Nhảy dây kiểu chụm chân
- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- HS tập theo nhóm người - HS ôn cá nhân
- HS chơi theo đội Phần kết thúc:
- Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét
- Về nhà: Ôn tung bắt bóng CN
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 2 Mơn: TỐN
Tiết 162: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu
- Đọc, viết số phạm vi 100 000
- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
- BT cần làm 1, 2, (a; cột câu b), II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra cũ 3 Bài :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng viết số
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Gọi em khác nhận xét bạn
- Nhận xét, đánh giá
- Đọc yêu cầu tập
- Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền vào vạch
- Lớp thực điền số vào vạch:
(5)Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề
- Lưu ý cách đọc số có tận chữ số 1, 4,
- Mời em nêu cách đọc đọc số - Gọi em khác nhận xét bạn
- Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài 3:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. a Viết số theo mẫu
b Viết tổng theo mẫu - Gọi HS lên bảng
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh HS khá, giỏi làm cột ý b Bài 4:
- Mời em đọc đề
- Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời hai em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
1b/ Mỗi vạch liền sau tăng lên 5000 (Điền số 90 000, 95 000, …)
- Một em nêu yêu cầu tập: đọc số - Cả lớp thực vào
- Một em nêu miệng cách đọc số đọc số * Lớp lắng nghe nhận xét
- Em khác nhận xét bạn a Viết số theo mẫu - Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng giải a 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + 90 +
5204 = 5000 + 200 + 1005 = 1000 +
b 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009
- Đọc yêu cầu tập
- Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền chỗ chấm
a/ 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 - Em khác nhận xét bạn
- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 3
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 65: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu:
- Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm đới khí hậu
- Biết loại đới khí hậu nơi
GDBVMT: Bước đầu biết loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật Mức độ liên hệ
II Đồ dùng dạy - học:
III Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức qua : “Năm tháng mùa” - Gọi học sinh trả lời nội dung
- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh 3 Bài mới: Giới thiệu “Các đới khí hậu”
Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa - Hãy nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ?
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang124 số em lên bảng nêu trước lớp
(6)xích đạo đến Nam cực ?
- Nêu đặc điểm đới khí hậu? (HS khá, giỏi) - Yêu cầu số em trả lời trước lớp
- Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh - Rút kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có đới khí hậu sau : Khí hậu nhiệt đới, khí hậu ơn đới, hàn đới HĐ 2: Hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu nhóm thực hành địa cầu đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên - Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận HĐ 3: Trị chơi tìm vị trí đới khí hậu
- Chia lớp thành nhóm
- Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa dải màu
- Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu nhóm tiến hành dán dải màu vào hình vẽ
- Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm , đẹp xong trước
- Nước Việt Nam nằm đới khí hậu ? Củng cố- dặn dò:
GDBVMT:Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày
- Xem trước - Nhận xét tiết học
- Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới: nhiệt đới, ôn đới hàn đới - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành đới khí hậu có địa cầu trước lớp
- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm đới khí hậu
- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn
- Lớp tiến hành chia nhóm theo yêu cầu giáo viên
- Trao đổi lựa chọn để dán dải màu vào hình vẽ
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời
- Hai em nêu lại nội dung học
- Về nhà học thuộc xem trước
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 4 CHÍNH TẢ Tiết 65: CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả Trình bày hình thức văn xi Bài viết khơng sai lỗi - Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á (bài tập 2) Làm (BT3) a/b
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Bài
Hoạt động gv Hoạt động hs
- GV nêu mục đích, YC tiết học. Hướng dẫn viết tả
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt
- YC ba em đọc lớp đọc thầm - Vì Cóc phải lên kiện Trời ?
- Những từ viết hoa ? Vì
- Nghe GV giới thiệu - Theo dõi sau HS đọc lại - HS trả lời
- Trời hạn hán lâu, ruộng đồng, cỏ, chim mng chết dần, chết mịn khát
(7)sao ?
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả: ruộng đồng, lên, khôn khéo, trần gian - YC HS đọc viết từ vừa tìm b) GV đọc cho HS viết vào vở GV đọc cho HS viết vào e) Soát lỗi
- GV đọc lại cho HS soát lỗi g) Chấm bài
GV chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu
- Nêu yêu cầu tập
- Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết, em ý, lớp làm
- Gọi HS đọc lại Bài 3:
- Nêu yêu cầu tập
- Gọi HS lên bảng em ý
- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải 4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Về nhà viết lại cho chuẩn bị sau
riêng Trời, Cóc, Cua, Gấu, Cọp, Ong, Cáo - HS nêu từ khó, dễ lẫn viết ctả
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết vào
- HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV
- Các HS lại tự chấm cho - HS đọc yêu cầu SGK
- HS lớp làm vào - HS lên bảng viết - Học sinh đọc lại - Cả lớp nhận xét,
- HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm
a) sào - xào nấu; lịch sử - đối xử Câu b) chín mọng - mơ mộng;
hoạt động - ứ đọng. - Học sinh đọc lại
- Cả lớp nhận xét,
***************************************************** BUỔI CHIỀU
c
TIẾT 1 Môn: MỸ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MÔN -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 2 LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu
*Mục tiêu chung:
- Củng cố kĩ nhân giải toán liên quan đến rút đơn vị. - Luyện tập toán lập bảng thống kê
*Mục tiêu riêng
- HS khuyết tật điền số liệu vào bảng thống kê theo mẫu *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS
II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học *Giới thiệu
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: Một người xe máy 14 phút đia 7km Hỏi 36 phút người đó ki-lô-mét ?
-HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS tóm tắt giải tốn vào Đại diện HS trình bày cách làm Cả lớp thống kết
(8)14 phút : 7km Số phút 1km là: 36 phút : ? km 14 : = (phút)
Số ki-lô-mét 36 phút là: 36 : = 18 (km)
Đáp số: 18km
Bài 2: Có 56kg kẹo chia vào hộp Hỏi phải lấy hộp để 35kg kẹo ?
- HS làm vào Đại diện HS làm bảng phụ, trình bày làm, giải thích cách làm Cả lớp nhận xét thống kết GV hướng dẫn HS khuyết tật làm
Tóm tắt Bài giải
56kg đựng : hộp Số kẹo hộp là: 35kg đựng : ? hộp 56 : = (kg)
Số hộp cần lấy để 35kg kẹo là: 35 : = (hộp)
Đáp số: hộp Bài 3: Cho biết:
Lớp 3A có học sinh giỏi, 18 học sinh học sinh trung bình Lớp 3B có 10 học sinh giỏi, 19 học sinh học sinh trung bình Lớp 3C có học sinh giỏi, 20 học sinh học sinh trung bình Hãy vi t s thích h p vào tr ng:ế ố ợ ố
Lớp 3A 3B 3C Tổng
Số học sinh giỏi 9 10 9 28
Số học sinh 18 19 20 57
Số học sinh trung bình 5 6 4 15
Tổng 32 35 33 100
- HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS làm vào GV chấm chữa H§2: Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét học Hướng dẫn HS nhà làm tập -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 3
LUYỆN TIẾNG VIỆT RÈN VIẾT BÀI : CUỐN SỔ TAY I.Mục tiêu
*Mục tiêu chung:
- Nghe - viết trình bày đoạn văn “Tuấn Lân chơi nhờ tớ làm trọng tài” Cuốn sổ tay
- Trình bày hình thức văn; viết từ ngữ: Tuấn, Lân, Thanh, sổ, toan cầm, sổ tay,
*Mục tiêu riêng:
- HS khuyết tật nhìn sách chép đoạn văn vào vở. *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS.
II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra cũ *Giới thiệu bài. HĐ2: Hướng dẫn viết tả
a) Tìm hiểu nội dung tả
(9)- Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn ? – Sổ tay tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết Người ngồi tự tiện đọc tị mị, thiếu lịch
b) Hướng dẫn cách trình bày
- HS nêu cách trình bày GV bổ sung:
+) Chữ đầu tên bài, đầu câu, sau sấu chấm than, danh từ riêng phải viết hoa: Tuấn, Lân, Thanh +) Sau dấu hai chấm, phải xuống dòng, viết dấu gạch ngang
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc cho HS viết số từ khó, dễ viết sai viết tả: Tuấn, Lân, Thanh, sổ, toan cầm, sổ tay,
- GV đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp HS khuyết tật viết đến hai từ
- HS nhận xét, GV bổ sung sửa sai cho HS.
d) Viết tả
- GV đọc cho HS viết GV bao quát uốn nắn tư sửa chữa lỗi sai cho HS. - HS khuyết tật nhìn SGK chép lại đoạn văn vào vở.
- Đọc cho HS soát lỗi HS đổi soát lỗi.
e) Chấm bài
- GV thu chấm số Nhận xét viết HS.` HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống nội dung bài, nhận xét học Hướng dẫn HS nhà ôn
*******************************ccccc******************************
Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 1 Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 99: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trơi chảy; Biết ngắt giọng hợp lí dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ
- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ)
II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ : 3 Bài
Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu ndung “Mặt trời xanh tôi”
Hoạt động gv Hoạt động hs
Luyện đọc:Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ (giọng tha thiết trìu mến)
- Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ
- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm
- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp
- Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc thơ
- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ
- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc
- Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng)
- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ
(10)- Tiếng mưa rừng cọ so sánh với những âm ?
- Về mùa hè rừng cọ có thú vị ? - GV nhận xét, kết luận
- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời? - Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng? Vì sao?
Luyện đọc lại :
- Mời em nối tiếp đọc - Mời em đọc lại thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - YC học sinh nhẩm thuộc thơ
- YC lớp thi đọc thuộc lòng thơ - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt 4 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà đọc lại
+ Cả lớp đọc thầm khổ đầu thơ
+… Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào
- Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ
- Lớp đọc thầm hai khổ thơ lại
+ Lá cọ hình quạt, có gân xịe tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời
- Trả lời theo suy nghĩ thân: có, cọ trịn, có đường gân x trơng mặt trời có màu xanh……
- Một em đọc lại thơ
- Bốn em nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp
- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài: “Sự tích Cuội cung trăng”
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 2 Mơn: TỐN
Tiết 163: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu:
- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - BT cần làm 1, 2, 3,
II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: 1 ổn định
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh khác nhận xét HS giải thích em điền dấu
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Mời em lên bảng
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng
- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm
27 469 < 27 470 hai số có chữ số, chữ số hàng chục nghìn hàng nghìn hàng trăm hàng chục có < nên 27 469 < 27 470
- Tìm số lớn số
- Cả lớp thực vào Một em lên bảng:a/ Số lớn 42360 (vì có hàng trăm lớn nhất)
b/ Số lớn 27 998
- Lớp lắng nghe nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu
(11)- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: HS khá, giỏi
Bài 5: Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lớp thực vào tập - Mời em lên bảng
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- học chuẩn bị trước sau
Bài Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 - Hai em khác nhận xét bạn
Ba số viết từ bé đến lớn là: C 8763, 8843, 8853
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 3
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 33: NHÂN HOÁ I Mục tiêu
- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1)
- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2)
GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố để tả bầu trời buổi sớm tả vườn Qua giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung ĐCNDDH: Chỉ yêu cầu viết câu có sử dụng phép nhân hóa.
II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài 32P
Hoạt động gv Hoạt động hs
Hướng dẫn học sinh làm tập. Bài tập 1
-Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập1 - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
- Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày
- Theo dõi nhận xét nhóm - Chốt lời giải
Bài 2:
- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- YC ớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời HS thi làm bảng
- Hai em đọc yêu cầu tập 1, em ý - Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
- Các nhóm cử đại diện lên bảng làm Sự vật
được nhân hóa
Nhóa từ ngữ, phận người
N.hóa từ ngữ hoạt động, đặc điểm người Mầm Tỉnh giấc
Hạt mưa Mải miết trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn dông kéo đến Lá (cây)
gạo
anh em múa, reo, chào Cây gạo thảo, hiền, đứng hát - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một em đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo
(12)- Gọi số em đọc lại câu văn - Nhận xét, đánh giá bình chọn em viết câu văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay
- Chốt lại lời giải 4 Củng cố, dặn dò 3p - Nêu nội dung học
- Nhận xét tiết học Về CB sau
- Hai em lên thi đặt câu văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa
- Lớp bình chọn bạn thắng - Học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học làm tập -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT 4
Mơn: LUYỆN TIẾNG VIỆT
ƠN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CÂU. I.Mục tiêu
*Mục tiêu chung
- Ôn luyện dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu chấm Điền dấu câu vào chỗ thích hợp - Tìm phận trả lời câu hỏi Bằng ?
*Mục tiêu riêng - HS khuyết tật làm tập hướng dẫn GV *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS
II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Đặt dấu chấm, chấm than dấu hai chấm vào ô trống đoạn văn sau:
Trời nắng chang chang, người bước vội đồ ông mặc thật chẳng giống : mũ lông chùm đầu, găng da tay, ủng cao bịt kín chân Gặp quán nước ven đường, ông liền ghé vào Vừa ngồi, ơng vừa cho đồ kì quặc vào va li Cịn mũ ơng dùng ln làm quạt Thấy người xung quanh nhìn chằm chằm, ơng lẩm bẩm : “hè hai tháng mà nóng đến ! khơng có mũ hơm chết nóng chẳng chơi ! ”
- HS tự làm vào HS làm bảng Cả lớp thống kết - GV hướng dẫn HS khuyết tật làm
Bài 2: Gạch phận câu trả lời câu hỏi Bằng ?
a) Bà tết cho bé Mai túi đựng thị sợi len màu đỏ b) Cá heo nuôi sữa
c) Bạn Hà giải toán cách ngắn gọn
- HS làm vào vở, HS làm bẳng phụ HS trình bày bảng Cả lớp nhận xét thống kết
a) Bà tết cho bé Mai túi đựng thị sợi len màu đỏ b) Cá heo nuôi sữa
c) Bạn Hà giải toán cách ngắn gọn Bài 3: Hoàn thành câu đây:
a) Chiếc bàn em ngồi học lớp làm ? b) Hằng ngày, bạn đến trường ? c) Bạn thích du lịch ?
- HS làm vào GV hướng dẫn HS khuyết tật làm - GV thu chấm chữa thống kết a) Chiếc bàn em ngồi học lớp làm gỗ
b) Hằng ngày, đến trường xe đạp c) Mình thích du lịch ô tô
HĐ2: Củng cố, dặn dò
(13)***************************************************** BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 1 Mơn: TẬP VIẾT Tiết 33: ƠN CHỮ HOA Y I Mục tiêu
- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng ); P, K (1 dòng) ; viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ : GV kiểm tra HS viết nhà Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước
Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: Đồng Xuân Tốt gỗ tốt nước sơn 3 Bài :
Hoạt động gv Hoạt động hs
GTB: Tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa Y có từ câu ứng dụng
Hướng dẫn HS viết a) Luyện viết chữ viết hoa
- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?
- Treo bảng chữ viết hoa P, K, Y gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp
- Viết lại mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát
- Yêu cầu HS viết chữ hoa P, K, Y vào nháp GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Phú Yên tên tỉnh nằm ven biển miền Trung - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? - Khoảng cách chữ chừng ?
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Câu ứng dụng khuyên ta điều gì?
(Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em trẻ yêu mến kính trọng người già sống thọ, sống lâu)
- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? Hướng dẫn viết vào Tập viết
- GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau yêu cầu HS viết vào Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
Chấm, chữa
- GV chấm nhanh đến
- Sau nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Nghe GV giới thiệu
- HS trả lời: Có chữ hoa P, K, Y - HS nhắc lại, lớp theo dõi
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
- HS đọc
- Nghe GV giới thiệu - HS trả lời
- HS trả lời
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
- HS đọc
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già , già để tuổi cho. - Nghe GV giới thiệu
- HS trả lời - HS viết :
(14)- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau
+Viết câu ứng dụng : lần -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 2 LUYỆN TỐN
ƠN CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I.Mục tiêu
*Mục tiêu chung:
- Củng cố kĩ đọc, viết số phạm vi 100 000.
- Củng cố kĩ viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Giả toán có hai phép tính
*Mục tiêu riêng: - HS khuyết tật làm đơn giản. *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS.
II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học *Giới thiệu
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: Đọc vi t s sauế ố
Đọc số Viết số
Bảy mươi lăm nghìn hai trăm bốn mươi tám 75 248 Tám mươi lăm nghìn chín trăm linh chín 85 909 Bốn mươi sáu nghìn khơng trăm ba mươi bảy 46 037 Tám mươi nghìn trăm linh ba 80 103 Bốn mươi mốt nghìn sáu trăm 41 600 - GV gọi HS nối tiếp đọc số GV đọc cho HS viết số vào bảng Bài 2: Viết ( theo mẫu)
- HS làm vào Đổi nhận xét chữa Cả lớp thống kết GV hướng dẫn HS khuyết tật làm
a) 92 374 = 90 000 + 2000 + 300 + 70 + 2005 = 2000 +
1942 = 1000 + 900 + 400 + b) 5000 + 700 + 20 + = 5726 6000 + 800 + 90 + = 6895 5000 + 500 + 50 + = 5555
Bài 3: Một cửa hàng ngày đầu bán 135m vải, ngày thứ hai bán 360m vải Ngày thứ ba bán được 1
3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải ?
Bài giải
Số mét vải bán hai ngày đầu là: 135 + 360 = 495 (m)
Số mét vải bán ngày thứ ba là: 495 : = 165 (m)
Đáp số: 165m vải H§2: Củng cố, dặn dò
(15)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 3
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
2) Hướng dẫn HS làm tập
* Hướng dẫn HS lớp làm BT sau vào Sau bài, gọi HS lên bảng chữa GV lớp nhận xét, chốt lời giải
Bài Đọc đoạn thơ sau:
Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim
Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười
Đỗ Quang Huỳnh
Khoanh tròn chữ trước dịng nêu đủ vật nhân hố đoạn thơ a Đồng làng, mầm
b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng c Mầm cây, hạt mưa, đào d Đồng làng, hạt mưa, đào
Bài 2. Ghi vào chỗ trống từ ngữ tả vật tả người đoạn thơ a) Mầm cây:
b) Hạt mưa: c) Cây đào: Bài Viết câu văn tả có dùng phép nhân hố theo u cầu sau:
a Tả mặt trời toả nắng khơng khí nóng nực b Tả lúc ẩn lúc bầu trời đêm * Phần Tập làm văn
3) Củng cố : GV nhận xét tiết học, dặn dò
*******************************ccccc******************************
Thứ năm ngày 26 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 1 Mơn: TỐN
Tiết 164: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu
- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách
- Làm tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: 1 ổn định
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(16)Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập
- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm
- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh gia.ù
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu tập
- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính phép tính
- Mời bốn em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán hỏi ?
- Bài tốn cho biết ?
- Muốn biết kho lại bóng đèn ta phải biết ?
- Gọi HS nêu miệng, GV ghi bảng
4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Về nhà học chuẩn bị sau
- Một em đọc đề 1: Tính nhẩm - Cả lớp làm vào
- em nêu miệng kết nhẩm:
- chẳng hạn: 20 000 x (Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn ………)
a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000
- Một em khác nhận xét bạn - HS nêu yêu cầu
- Bốn em lên bảng đặt tính tính : 38178 86 271 412
+ 25706 - 43954 x 63884 42217 2060
25968 36296 19 4328 42 4537 16 29
48 56 - HS nhận xét bạn
- Một em nêu đề tập
- Một em giải bảng, lớp làm vào
Bài giải
Số bóng đèn chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn
Sau chuyển lần đầu kho lại số bóng đèn là:
80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn0 Số bóng đèn cịn lại kho là: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn
- Học sinh khác nhận xét bạn -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT 2
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 66: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu:
- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí lược đồ - HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất
- Nói châu lục đại dương sống
GDBVMT: Biết loại địa hình Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người Mức độ phận
II Đồ dùng dạy - học:
(17)1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
- Hôm em tìm hiểu “Bề mặt Trái Đất”
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Thảo luận lớp
B1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa
- Hãy đâu nước đâu đất có trong hình vẽ ?
B2: Chỉ cho học sinh biết phần nước đất địa cầu
Rút kết luận: Phần màu xanh lơ thể phần nước; phần màu vàng, đỏ, xanh thể phần đất (GV vừa nói, vừa địa cầu)
? Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái đất ?
Lục địa: khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất
Đại dương: khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa
KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần nhiều Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước mênh mơng đại dương Có đại dương
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
B1: Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Có châu lục đại dương ? Chỉ nói tên châu lục tên đại dương lược đồ hình ?
- Hãy vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?
B2: Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp
- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh KL: Trên Trái Đất có châu lục đại dương GDBVMT: Em cần làm để giữ gìn môi trường sống người?
Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Tìm vị trí châu lục đại dương
- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm
- Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương
- Hô “bắt đầu” yêu cầu nhóm trao đổi dán bìa vào lược đồ câm
- Nhận xét, bình chọn kết nhóm Củng cố- dặn dị:
- Nêu lại nội dung - Xem trước sau
- Lớp quan sát hình sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc giải
- (HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất)
- Lớp quan sát để nhận biết (Lục địa khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa)
- Lớp phân thành nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa
- Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương Bắc Băng Dương
- Việt Nam nằm châu Á
- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo - Lớp lắng nghe nhận xét
- Hai em nhắc lại
- Làm việc theo nhóm
- Khi nghe lệnh “bắt đầu” nhóm trao đổi thảo luận tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm
(18)- Nhận xét tiết học
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 3 Mơn: CHÍNH TẢ Q CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu:
- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Bài viết không sai lỗi - Làm tập 2,
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài
Hoạt động gv Hoạt động hs
Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. Hướng dẫn viết tả
- GV đọc
- Yêu cầu em đọc viết
- hạt lúa non tinh khiết quý ? - Những chữ phải viết hoa?
- Yêu cầu viết vào nháp tiếng hay viết sai bài: giọt sữa trắng thơm, sạch, phảng phất
* Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát - Theo dõi uốn nắn cho học sinh
* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến Hướng dẫn làm tập:
Bài tập 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Yêu cầu em lên bảng làm - GV lớp nhận xét, kết luận Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu lớp làm cá nhân
- Yêu cầu em lên bảng làm - GV lớp nhận xét, kết luận 4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Em viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau
- Nghe GV giới thiệu
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo
- phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ nặng chất quý trời
- Các chữ đầu câu phải viết hoa
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào nháp từ dễ lẫn
- Cả lớp gấp SGK - viết vào - Đổi soát
Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm vào
- em làm bảng a Là nước : bánh chưng. b Là : Thung lũng
Bài 3:
a- sao; - xa ; - sen b cộng ; họp; hộp
- Lớp nhận xét bạn bình chọn bạn làm nhanh làm
- Một hai học sinh đọc lại
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 4 LUYỆN TOÁN
(19)I.Mục tiêu *Mục tiêu chung:
- Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ, nhân, chia
- Củng cố kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị
- Củng cố kĩ tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân *Mục tiêu riêng:
- HS khuyết tật môt số phép tính đơn giản *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS.
II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học *Giới thiệu
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
- HS nhẩm nối tiếp nêu kết Cả lớp nhận xét thống kết a) 30 000 + (20 000 + 40 000 = 90 000
30 000 + 20 000 + 40 000 = 90 000 60 000 – (30 000 + 20 000) = 10 000
b) 40000 : = 20000 36000 : = 18000
20000 : = 10000 Bài 2: - HS làm bảng Đại diện HS trình bày cách làm Cả lớp thống kết - GV hướng dẫn HS khuyết tật làm bài: 23331 x 3; 84480 : 4; 34560 + 12034
3608 40068 37246 7863
50 5724 1765 2469
64290 16 39011 5394
28
Bài 3: Tìm x
- HS nhắc lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết HS làm vào bảng Trình bày thống kết
a) 1998 + x = 2002 b) x = 9861 c) x : = 250 x = 2002 – 1998 x = 9861 : x = 250 4
x = x = 3287 x = 1000
Bài 4: Mua bóng đèn phải trả 42 500 đồng Hỏi mua bóng đèn phải trả tiền ?
- HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn , lớp làm vào HS làm bảng phụ, trình bày bảng, Cả lớp nhận xét thống kết
Bài giải
Mua bóng đèn hết số tiền là: 42 500 : = 8500 (đồng)
Mua bóng đèn phải trả số tiền là: 8500 = 68000 (đồng) Đáp số: 68 000 đồng. H§2: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét học Hướng dẫn HS nhà làm tập
======================================= BUỔI CHIỀU
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 1
MÔN : THỦ CÔNG
Tiết 33: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3) I Mục tiêu:
- Biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách ô chưa đếu Quạt chưa trịn - HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn
(20)-II Chuẩn bị:
III Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động (ổn định tổ chức). 2 Kiểm tra cũ:
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
*Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức.
- Cái quạt trịn có phần? Đó phận nào? - Nếp gấp quạt tròn nào?
*Hoạt động : Học sinh thực hành
Bước 1: Cắt giấy:
- Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên
Bước 2: Gấp dán quạt.
- Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy
Làm cán hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp
- kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên - Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- YC nhóm trưng bày SP nhóm lên bàn - Nxét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp Củng cố & dặn dò:
+ Nhận xét tiết học + Chuẩn bị sau
- Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm
- Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học
- Hai em nêu nội dung bước gấp quạt tròn
- Thực hành cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên
- Gấp, dán quạt
- làm cán hoàn chỉnh quạt
- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn
- HS trưng bày sản phẩm
- Gv HS nhận xét đánh giá -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 2 LUYỆN TỐN
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu
- Củng cố kỹ đọc, viết số phạm v 100 000
- Viết số thành tổng nghìn , trăm, chục, đơn vị ngược lại Tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
- Rèn tư ngồi viết qui định chi học sinh B- Đồ dùng dạy học
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
* GV hướng dẫn học sinh làm chữa Bài tập ( tr 86) BTT3 Viết tiếp số thích hợp vào dới vạch
- Học sinh nêu yêu cầu - GV HD - Học sinh thực vào -1 em thực bảng lớp - Nhận xét , chữa
a.
(21)b.
60 000 65 000 70 000 75 000 80 000 85 000 90 000 95 000 100 000 * Bài tập ( tr 86 )BTT3 Viết theo mẫu
- Học sinh nêu yêu cầu – Học sinh thực vào – em thực bảng lớp – Nhận xét , chữa
Viết số Đọc số
30 795 Ba mười nghìn bẩy trăm chín mươi năm 85 909
46 037
* Bài tập ( tr 80 ) BTT3 Viết theo mẫu
- Học sinh đọc yêu cầu – Học sinh thực vào – em thực bảng lớp - Nhận xét , chữa
a 9274 = 9000 + 200 + 70 + b 5000 + 700 + 20 + = 5724 4404 = 4000 + 400 + +
5076 = 5000 + + 70 + 2000 + = 2007 3 Củng cố- Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - Dặn dị : Về nhà ơn lại
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 3
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
2) Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1. Viết đoạn văn có dùng phép nhân hoá để tả vườn hoa vào buổi sớm * Đáp án : BT1 : Khoanh tròn vào chữ c
BT2 : a) Mầm cây: tỉnh giấc
b) Hạt mưa: mải miết trốn tìm c) Cây đào:lim dim, mắt cười
BT3 : a) Ông mặt trời nhuộm đỏ sườn núi phía tây thổi lửa xuống mặt đất b) Những chơi trốn tìm bầu trời đêm
3) Củng cố : GV nhận xét tiết học, dặn dò
********************************ccccc****************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT 1
Môn: THỂ DỤC
ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM - NGƯỜI I Mục tiêu:
(22)II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường hợp vệ sinh - Bóng
III Hoạt động dạy học: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp; phổ biến nội dung yêu cầu
học - HS tập trung + sĩ số.- Khởi động Phần bản:
+ Ôn tung bắt bóng CN
+ Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2- người + Chơi trị chơi
- HS ơn
- HS ơn theo nhóm Phần kết thúc:
- Đi thường xung quanh sân tập - GV hệ thống bài, nhận xét - Về nhà ơn tung bắt bóng CN
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 2 Mơn: TỐN
Tiết 165: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị
- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân - Bài tập cần làm 1, 2, 3,
II Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
- Hôm tiếp tục ôn tập phép tính phạm vi 100 000 Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện tập
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm
chẳng hạn: 80 000 – (20000 +300000) nhẩm sau: chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn
- Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét, đánh giá Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
- Một em nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào tập - em nêu miệng kết nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000
b/ 4800 : x = 600 x = 1200 c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 = 60 000 - 30 000
= 30 000
d/ 4000 : : = 800 : = 400 - Hai em lên bảng đặt tính tính:
4083
3269
7352
8763 -
2469 6294
37246
1765
39011
6000 -
(23)Bài 3:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết
- Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét làm học sinh Bài 4:
- Gọi em đọc đề ? Đây loại toán học ?
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
4 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
3608
14432
6047
30235
40068 50 16 28
5724
6004 10
00 04
1200
- Một em nêu
- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng
a/1999 + x = 2005 b/ x = 3998 x = 2005 - 1999 x = 3998 : x = x = 1999 - Hai em khác nhận xét bạn
- Một em giải bảng, lớp làm vào Giải: Giá tiền sách là:
28 500 : = 700 (đồng) Số tiền mua sách là: 5700 x = 45 600 (đồng) Đ/S: 45 600 đồng - Em khác nhận xét bạn
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 3
Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết 33: GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu
- Hiểu nội dung, nắm ý báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon
- Biết ghi sổ tay
II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức 1P
2 Kiểm tra cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32
3 Bài 32P
Hoạt động gv Hoạt động hs
Bài 1: Gọi học sinh đọc báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây.
- Gọi em đọc A lô, Đô-rê-mon - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai
- Giới thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo
Bài 2:
- Yêu cầu hai em nêu đề
- HS trao đổi nhóm đơi làm vào tập - Mời hai em lên làm lên bảng
- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp
- Một em đọc yêu cầu đề - Một em đọc yêu cầu đề
- Hai em vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) Trần Ánh Dương (Thái Bình) học sinh Đô-rê-mon (đáp)
- Quan sát tranh số động vật quý
- Hai em đọc yêu cầu đề tập
- Thực trao đổi viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật
(24)- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý
- Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b
- Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon
- Mời số em phát biểu trước lớp - Nhận xét chấm điểm số tốt
4 Củng cố dặn dò 3p - GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
trước lớp viết vào sổ tay tên loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng
- Nối tiếp đọc lại
- Hai em đọc câu hỏi -đáp mục b
- Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, tam thất …
- Một số em đọc kết trước lớp - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau -ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT 4
LUYỆN TIẾNG VIỆT ƠN LUYỆN VỀ NHÂN HỐ I MỤC TIÊU
- Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ đoạn văn (BT1)
- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2 ) - Giáo dục HS chăm học
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ
Nội dung Những lưu ý
1 Kiểm tra cũ:
-YC em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm -Chấm tập hai bàn tổ
-Nhận xét phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)HD HS làm tập:
* Bài : - YC hai em nối tiếp đọc BT
-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
-Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày
-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung BT2 -YC lớp làm vào nháp
- Mời hai em lên thi làm bảng -Gọi số em đọc lại đoạn văn -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay
-Chốt lại lời giải 3) Củng cố - Dặn dß:
-GV nhận xét đánh giá tiết học
-Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách
-Lớp viết vào giấy nháp
-Học sinh khác nhận xét bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em đọc yêu cầu tập1 -Cả lớp đọc thầm tập
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
-Các nhóm cử đại diện lên bảng làm -Cây đào : mắt – lim dim – cười
-Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo
-Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa
(25)BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
TIẾT LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ thực phép tính Biết đặt tính nhân( chia ) số có năm chữ số với (cho)số có chữ số
- Rèn kĩ giải toán Biết giải toán có phép nhân ( chia) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Những lưu ý
HDHS Luyện tập:
-Bài 1: -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: YC lớp thực vào -Mời HS lên bảng giải -Gọi HS khác nhận xét bạn -GV nhận xét đánh giá
Bài 4
-Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng
1 15 22 29 -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời học sinh nêu miệng kết -Gọi HS khác nhận xét bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Hai em lên bảng đặt tính tính kết a/ 10715 x = 64290 ;
30755 : = 6151 ; b/ 21542 x = 64626 48729 : = 8121 ( dư ) -HS khác nhận xét bạn -Một em lên bảng giải * Giải :
-Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )
-Số bạn nhận bánh : 420 :2 = 210 bạn
Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa -Cả lớp thực vào
-Một HS lên bảng giải * Giải :
-Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (c m2)
Đ/S: 48 cm2
-Học sinh khác nhận xét bạn -Một học sinh nêu cách tính Chủ nhật ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ ngày 29 tháng - Một em khác nhận xét bạn -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 2
(26)I MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ nói, viết bảo vệ mơi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên.Bài viết diễn đạt rõ ràng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Những lưu ý
1/ Ổn định:
2 GV HD HS làm tập: Bài tập
-HS đọc YC tập phần gợi ý VBT -Cho HS chọn đề tài kể
* Chia nhóm để luyện kể.(N6) -Cho HS thi kể trước lớp -Nhận xét rút kinh nghiệm
*Viết đoạn văn (7 – 10 câu ) kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường
4/ Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Về nhà tập kể lại câu chuyện em cho người thân nghe
-1 HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi đọc thầm
-Mỗi nhóm HS kể cho nghe -Đại diện vài HS kể trước lớp Nhận xét HS viết vào
Đọc trước lớp, rút nhận xét
-ccccc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
c
Tiết 3
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 I MỤC TIÊU
- DUY TRÌ SĨ SỐ HS.ÔN THI HK II
- Giúp HS nhận thấy ưu khuyết điểm tuần qua Làm tốt tuần tới - HS có ý thức học tập
II NHẬN XÉT 1.Đạo đức
- Ngoan đồn kết lời thầy giáo Tun dương :
2 Học tập
- Có ý thức học tập, học trước đến lớp ,hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Tuyên dương :
3 Thể dục vệ sinh
-Có ý thức tham gia thể dục đầu giờ, - Vệ sinh cá nhân chưa cao :
III KẾ HOẠCH 34:
- Nhắc nhở HS học làm đầy đủ trước đến lớp - Phải rèn đọc rèn viết nhiều nhà
- Vệ sinh cá nhân , trường lớp - Đi học đều, nghỉ học phải có phép - Giáo dục đạo đức cho HS
* Văn nghệ * Kể chuyện
Gv sinh hoạt cho hs phải học thật để trì ss lớp thật tốt,nghỉ phải xin phép Về nhà,phải ôn lại kiến thức học tốn tiếng việt để chuẩn bị cho kì thi học kì tới đạt kết tốt