- Một em lên bảng chữa bài tập số 5 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giới thiệu.[r]
(1)Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: Kiến thức - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với đoạn - Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai: nắng hạn, nức nẻ, trơ trụi Thái độ - Biết bảo vệ thú rừng KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể GDBVMT : Liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó II.Chuẩn bị: Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Hs: sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Cuốn sổ tay” - Nêu nội dung bài vừa đọc - Nhận xét, đánh giá bài Bài mới: a Khám phá: Tập đọc - Giới thiệu “Cóc kiện Trời” ghi tựa bài lên bảng b Kết nối: b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động trò - Hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Cuốn sổ tay” - Nêu nội dung bài - Lớp lắng nghe giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài (2) - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu - Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài - Lần lượt nối tiếp đọc câu - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp đoạn - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Từng em đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Ba em đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Đọc đoạn nhóm câu chuyện - Lớp đọc đồng đoạn: Sắp đặt b.2 Tìm hiểu bài: xong,… bị cọp vồ Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Cả lớp đọc thầm đoạn1 trả lời câu hỏi -Vì Cóc phải lên kiện Trời ? - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc hạn lớn, muôn loài khổ sở thầm theo - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc - Cóc xếp đội ngũ nào trước thầm theo lên đánh trống ? - Ở chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, - Hãy kể lại chiến đấu hai bên? Gấu và Cọp nấp sau cửa - Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … bài - Lớp đọc thầm đoạn - Sau chiến thái độ Trời thay đổi - Trời và Cóc vào thương lượng , Trời nào? còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - Phát biểu theo suy nghĩ thân GDBVMT : c.Luyện tập/Thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân - Lớp chia các nhóm tự phân vai vai để đọc câu chuyện (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) - Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất Kể chuyện (3) Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại đoạn lời - Hai em nêu vắn tắt nội dung nhân vật truyện tranh - Lưu ý học sinh kể lời nhân vật - Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để nào xưng “tôi” kể lại đoạn câu chuyện - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - em thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Theo dõi bình chọn bạn kể hay - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật d.Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? nội dung câu chuyện - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn nhà học bài xem trước bài - Học bài và xem trước bài - Nhận xét, đánh giá TOÁN KIỂM TRA I Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác - Biết giải bài toán có đến hai phép tính II Chuẩn bị: Đề bài kiểm tra III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra Hoạt động trò - Hai em lên bảng chữa bài tập số + Cạnh hình vuông: 24 : = (cm) + DT hình vuông: x = 36 (cm) Đ/S : 36 cm2 (4) Bài mới: - Hôm chúng ta làm bài kiểm tra Đề bài *Bài 1: - Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước câu trả lời đúng - Số liền sau 68457 là: A 68 467, B 68447, C 68456, D 68 458 *Bài 2: -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 *Bài 3: - Kết 36528 + 49347 là: A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 - Kết 85371 – 9046 là: A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét hs làm bài - Dặn nhà chuẩn bị bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Phần 2: *Bài 1: Đặt tính tính : 21628 x 15250 : *Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu: … …phút …giờ …phút … …phút …giờ …phút *Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 1/3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải Buổi chiều TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu: - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm chính đới khí hậu - Biết loại đới khí hậu nơi mình GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật II Chuẩn bị: Gv: - Tranh ảnh sách trang 124, 125 - Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm - Trả lời nội dung bài học bài: (5) tháng và mùa” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: - Giới thiệu “Các đới khí hậu” Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa - Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? - Nêu đặc điểm chính đới khí hậu? (HS khá, giỏi) - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh - Rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thực hành trên địa cầu các đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên - Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu - Chia lớp thành các nhóm - Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa và dải màu - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước - Nước Việt Nam nằm đới khí hậu nào ? Củng cố- dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày GDBVMT: “Năm tháng và mùa” đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang124 và số em lên bảng và nêu trước lớp - Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành các đới khí hậu có trên địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn - Lớp tiến hành chia các nhóm theo yêu cầu giáo viên - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào hình vẽ - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài (6) - Xem trước bài - Nhận xét tiết học *********************************************************** Thứ ba ngày 24 tháng 04 năm 2012 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - Trình bày đúng các bài tập - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Chuẩn bị: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Hôm chúng ta tìm hiểu “Ôn tập các số đến 100 000” Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng giải bài toán - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Mời em đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, - Mời em nêu cách đọc và đọc các số - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: Hoạt động trò - Hát - Một em lên bảng sửa bài tập - Hai em khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch - Lớp thực điền số vào vạch: 1a/ số 10 000 , … 1b/ Điền số 5000, … - Hai em đọc đề bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập: đọc số - Cả lớp thực vào - Một em nêu miệng cách đọc các số và đọc số * Lớp lắng nghe và nhận xét kết qủađọc bạn (7) - Mời em đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời hai em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh Củng cố- dặn dò: - Cho thi đội - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng giải bài a/ 2005, 2010, 2015, 2020 b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 - Em khác nhận xét bài bạn - Vài em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập CHÍNH TẢ (nghe - viết ) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) Làm đúng (BT3) a/b - Có ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Gv: - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập - Bảng phụ viết các từ ngữ bài tập Hs: sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “Cóc kiện trời” Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Những từ nào bài viết hoa ? Vì ? Hoạt động trò - em lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Nhận xét, đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Lớp nghe và viết bài vào - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (8) Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc đồng - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng vài tiếng nước ngoài trên bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Đọc cho học sinh viết vào Bài 3a/b: - Nêu yêu cầu bài tập Dán nội dung bài tập lên bảng gọi HS đọc - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc lại từ đã điền hoàn chỉnh trước lớp - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố- dặn dò: - Nhắc nhở trình bày sách đẹp - Nêu lại yêu cầu bài tập - Đọc đồng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc - em nêu yêu cầu bài tập em đọc nội dung bài - Làm vào Câu a) cây sào - xào nấu; lịch - đối xử Câu b) chín mọng - mơ mộng; hoạt động - ứ đọng - Em khác nhận xét bài làm bạn ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Luật ATGT) I Mục tiêu: - Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT - Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống - Thực tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông trên đường II.Chuẩn bị: Gv: Tranh ảnh ATGT Hs: sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2hs trả lời câu hỏi - Làm theo yêu cầu - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Giới thiệu, ghi tựa Hoạt động 1: Trò Chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến - Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn - Thực trò chơi “Đèn đỏ” báo hiệu màu xanh em ntn ? - Một số em nêu ý kiến - Đèn vàng nào ? - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục (9) - Đèn đỏ ? - Lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Màu vàng chậm lại - Màu đỏ đứng lại nhường đường - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình lớp - Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo - Các em khác lắng nghe nhận xét bổ tình giáo viên đưa sung - Lần lượt nêu lên tình - Bình chọn nhóm làm việc tốt - Đi học trên đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã - Lớp chia nhóm và thảo luận - Khi tan học số bạn cắp vai dàn theo yêu cầu giáo viên hàng hàng tư trên đường em nói với bạn - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải nào ? tình nhóm mình cho - Trên đường học có số bạn xe đạp lớp cùng nghe bám vai người xe máy, em nói gì - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý với bạn ? kiến nhóm bạn - Yêu cầu các nhóm trao đổi đưa cách giải - Mời nhóm lên trình bày cách giải - Lớp bình chọn nhóm có cách giải nhóm mình trước lớp hay và đúng - Nhận xét, đánh giá ý kiến các nhóm - Kết luận Hoạt động 3: - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động, hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm thắng - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ, kể chuyện có chủ đề nói Củng cố- dặn dò: chấp hành luật lệ ATGT - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Nhận xét, đánh giá tiết học học vào sống hàng ngày Buổi chiều THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜITRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I, MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động * NX CC3 II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện (10) - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động 2-Phần - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm người: + GV chia lớp thành nhóm, nhóm người để tập luyện + GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu là tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái + Sau số lần tập, GV có thể đổi các vị trí đứng để tăng các tình thực bài tập * Nhảy dây kiểu chụm chân: GV chia lớp thành các tổ để tập luyện - Trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài TG Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp) và chạy chậm vòng sân - Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung và bắt bóng qua lại cho Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ mình - HS tham gia trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện - HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - HS chú ý lắng nghe GV TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ - HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất - Nói châu lục đại dương mình sống * NX 10 CC2 GDBVMT: Biết các loại địa hình trên Trá Đất bao gồm: núi, sông, biển, là thành phần tạo nên môi trường sống người và sinh vật - Có ý thức giữ gìn môi trường sống người II Chuẩn bịc: Gv: - Tranh ảnh sách trang 126, 127 lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương Hs: sgk, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò (11) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức bài : “Các đới khí hậu” - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: - Hôm các em tìm hiểu bài “Bề mặt Trái Đất” Hoạt động 1: Thảo luận lớp *Bước 1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa - Hãy đâu là nước và đâu là đất có hình vẽ ? *Bước 2: Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên địa cầu Rút kết luận : sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Bước 1: - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Có châu lục và đại dương ? Chỉ và nói tên các châu lục và tên các đại dương trên lược đồ hình ? - Hãy vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt Nam châu lục nào ? *Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh - Trả lời nội dung bài học bài : “Các đới khí hậu” đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và vào hình để nói phần vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải - (HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất) - Lớp quan sát để nhận biết (Lục địa là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa) - Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương và châu Nam Cực đại dương là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, GDBVMT: Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Tìm vị trí các châu - Việt Nam nằm trên châu Á lục và đại dương - Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm - Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 nhóm bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương - Quan sát nhận xét kết nhóm - Hô “bắt đầu” yêu cầu các nhóm trao đổi và bạn dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét, bình chọn kết nhóm -Về nhà học bài và xem trước bài Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012 (12) Luyện từ và câu NHÂN HÓA I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) - Nhận biết biện pháp nhân hóa các văn - Biết nhận xét bài làm bạn GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó thiên nhiên, có ý thức BVMT II Chuẩn bị: Gv: Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập Hs: sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 - Chấm tập hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Bài mới: - Hôm chúng ta học bài: “Ôn luyện nhân hóa” Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: -Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập1 - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm - Tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ Hoạt động trò - Hát - Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách - Lớp viết vào giấy nháp - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nhắc lại tựa bài học - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm trình bày Cây đào: mắt - lim dim – cười - Theo dõi nhận xét nhóm Hạt mưa: tỉnh giấc-mải miết - trốn tìm - Chốt lời giải đúng - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn Bài 2: ** Điều chỉnh: Chỉ yêu cầu viết câu có sử - Một em đọc bài tập dụng phép nhân hóa - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Lớp làm việc cá nhân thực vào đọc thầm theo nháp (13) - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng - Gọi số em đọc lại câu văn mình - Nhận xét, đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay - Chốt lại lời giải đúng GDBVMT: Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu 2hs đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa - Dặn nhà học bài xem trước bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Hai em lên thi đặt câu văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI I, MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động * NX CC3 II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà HS ưa thích 2-Phần - Ôn tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người: GV cho HS tự tập luyện, sau đó chia lớp thành nhóm, nhóm 2-3 người để tập luyện - Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm người: GV cho đôi di chuyển ngang cách 2-4 m và tung bóng qua lại cho - Nhảy dây kiểu chụm chân: TG Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chơi trò chơi và chạy chậm vòng sân (200300m) - HS thực động tác tung và bắt bóng cá nhân chỗ số lần, sau đó tập di chuyển - HS thực động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhóm 2-3 người - HS đôi tự ôn tập (14) - Trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi + GV làm trọng tài , tăng dần độ khó 3-Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng toàn thân, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ mình - HS tham gia trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện - HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng toàn thân, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét học TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (t t) I Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 Biết xếp dãy số theo thứ tự định - Trình bày đúng các bài tập sgk - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Chuẩn bị: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm số học sinh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Hôm chúng ta tiếp tục “Ôn tập các số đến 100 000” Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì lại chọn dấu đó để điền - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn Hoạt động trò - Hát - Một em lên bảng sửa bài tập3 9725 = 000 + 700 + 50 + 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + - Hai em khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm 27 469 < 27 470 vì hai số có chữ số, các chữ số hàng chục nghìn là hàng nghìn là hàng trăm là hàng chục có (15) - Nhận xét, đánh giá < nên 27 469 < 27 470 Bài 2: - Mời em đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài - Hai em đọc đề bài tập - Lưu ý học sinh chữa bài cần nêu - Một em nêu yêu cầu bài tập cách chọn số lớn dãy số - Cả lớp thực vào - Mời em nêu cách đọc và đọc các số - Một em nêu miệng kết quả: - Gọi em khác nhận xét bài bạn a/ Số lớn là 42360 (vì có hàng trăm - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh 200 lớn nhất) Bài 3, 4: b/ Số lớn là 27 998 - Mời học sinh đọc đề bài - Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp làm vào - Hai em đọc đề bài em đọc bài - Mời hai em lên bảng giải bài tập - Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng xếp dãy số - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài Lớn dần: 59825, 67 925, 69725, 70100 - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh Bài Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 Củng cố- dặn dò: - Hai em khác nhận xét bài bạn - Cho thi đối đáp - Dặn nhà học và làm bài tập - Cặp hs - Nhận xét, đánh giá tiết học - Vài em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập Buổi chiều THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - Yêu thích gâp, cắt * NX 10 CC1,2,3 II Chuẩn bị: Gv: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn - Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán Hs: sgk, giấy, hồ và các dụng cụ khác III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Hôm chúng ta học cách làm Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài (16) “Quạt tròn” Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét - Đưa mẫu “Cái quạt tròn bìa” hướng dẫn học sinh quan sát - Cái quạt tròn có phần ? Đó là phận nào ? - Nếp gấp cái quạt tròn nào? - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy thực tế nêu tác dụng nó Hoạt động 2: Hướng dẫn sách giáo khoa *Bước 1: Cắt giấy - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên *Bước : Gấp dán quạt - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy - Làm cán và hoàn chỉnh quạt : Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên - Nhận xét các sảm phẩm trưng bày Củng cố- dặn dò: - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Hai em nhắc lại tựa bài học - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt tròn” - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn Thứ năm ngày 26 tháng 04 năm 2012 MĨ THUẬT Gv chuyên soạn giảng TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Hoạt động trò - Hát (17) Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra Bài mới: - Hôm chúng ta luyện tập phép tính phạm vi 100 000 Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn: 20 000 x - Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh gia.ù Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính - Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh gia.ù Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Cho thi tính đội - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 - Một em khác nhận xét bài bạn - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 38178 86 271 412 25968 +25706 - 43954 x 19 4328 63884 42217 2060 16 48 - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Bài giải - Số bóng đèn đã chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Về nhà học và làm bài tập - Xem trước bài TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Y (18) I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Yêu già, già để tuổi cho - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp II Chuẩn bị: Gv: - Mẫu chữ hoa Y - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li Hs: sgk, vtv III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Yêu - Hai em lên bảng viết tiếng (Đồng Xuân, cầu nêu nghĩa câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp - Nhận xét, đánh giá nết còn đẹp người) - Lớp viết vào bảng Đồng Xuân Bài mới: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa Y và - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ - Vài em nhắc lại tựa bài hoa: P, Y, K Hoạt động Hướng dẫn viết trên bảng - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: P, Y, K - Tìm các chữ hoa có tên riêng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Phú Yên và các chữ hoa có bài : P, chữ Y, K - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên - Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu em đọc câu: Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho - Một em đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa miền Trung nước ta là danh từ riêng - Một em đọc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống (19) Hoạt động Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ - Âm : P, Y , K dòng - Viết tên riêng Phú Yên, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần (HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp) - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Chấm chữa bài: - Chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét lớp rút kinh nghiệm Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nhận xét, đánh giá thọ, sống lâu - Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu, Kính ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài ****************************************************** Thứ sáu ngày 26 tháng 04 năm 2012 CHÍNH TẢ (nghe - viết ) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng (BT2) a/ b - Có ý thức rèn chữ, giữ II.Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập Hs: sgk ,vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ tên nước Đông Nam Á - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “Quà đồng nội” Hoạt động Hướng dẫn nghe viết Hoạt động trò - Hát - Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô- nê-xi-a, Lào - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài (20) - Đọc mẫu đoạn viết bài “Quà đồng nội ” - Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai - Đọc cho học sinh chép bài - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài viết - Ba em đọc lại bài thơ - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh Lời giải a) nhà xanh - đố xanh (Là cái bánh chưng) Lời giải b) - rộng mênh mông Củng cố- dặn dò: cánh đồng (Là thung lũng) - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày - Lớp nhận xét bài bạn sách đẹp - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết - Về nhà học bài và xem trước bài chính tả - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu: - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! - Biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon - Biết ghi sổ tay riêng tư II.Chuẩn bị: Gv: - Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài - Mỗi em có sổ tay nhỏ - Một vài tờ giấy khổ A4 Hs: sgk, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói - Hai em lên bảng “Đọc bài viết (21) số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết trước Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi em đọc bài A lô, Đô-rê-mon - Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai - Giới thiệu đến học sinh số tranh các loài động vật quý nêu tờ báo c Luyện tập/Thực hành: Bài 2: - Yêu cầu hai em nêu đề bài - Phát cho em em tờ giấy A4 để viết bài - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến trước lớp - Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên các loài động vật quý - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đô-rê-mon - Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Một em đọc yêu cầu đề bài - Hai em phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) và Trần Aùnh Dương (Thái Bình) học sinh là Đô-rêmon (đáp) - Quan sát các tranh số động vật quý - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại tên số động vật quý và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này, dán lên bảng lớp - Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng - Nối tiếp đọc lại - Hai em đọc các câu hỏi -đáp mục b - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời Đô-rê-mon - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân - Tính toán chính xác , nhanh nhẹn, thành thạo (22) II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra Bài mới: Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn: 80 000 – (20000 +300000) nhẩm sau : chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét, đánh giá Hoạt động trò - Hát - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - em nêu miệng kết nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000 b/ 4800 : x = 600 x = 1200 c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 = 60 000 - 30 000 = 30 000 Bài 2: d/ 4000 : : = 800 : = 400 - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài sách giáo - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và khoa tính phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : - Mời hai em lên bảng giải bài 4083 8763 3608 - Yêu cầu lớp thực vào + 3269 - 2469 x - Gọi em khác nhận xét bài bạn 5724 7352 6272 - Nhận xét, đánh gia.ù - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em nêu đề bài tập sách - Ghi phép tính lên bảng - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng biết và giải bài trên bảng và thừa số chưa biết a/1999 + x = 2005 b/ x = 3998 - Mời hai em lên bảng tính x = 2005 - 1999 x = 3998 : - Yêu cầu lớp làm vào x= x = 1999 - Nhận xét bài làm học sinh - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Gọi em nêu đề bài SGK - Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài giải - Nhận xét, đánh gia.ù - Giá tiền sách là: (23) Củng cố- dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Yêu cầu 2hs làm bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 28 500 : = 700 (đồng) - Số tiền mua sách là: 5700 x = 45 600 (đồng) Đ/S: 45 600 đồng - Em khác nhận xét bài bạn - Làm theo yêu cầu - Về nhà học và làm bài tập - Xem trước bài SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 Buổi chiều Âm nhạc Gv chuyên soạn giảng (24)