- Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức đã học qua bài “Ôn tập chương II-IV” Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh lần lượt nêu lại các thao tác cắt , gấp các đồ chơi đã học.. - Gọi một em nê[r]
(1)Thứ hai ngày 30 tháng 04 năm 2012. Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 100-101: SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I Mục tiêu:
TẬP ĐỌC KIẾN THỨC
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người (trả lời câu hỏi SGK)
KĨ NĂNG - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với đoạn
- Chú ý từ ngữ dễ phát âm sai : liều mạng, vung rìu, bã trầu… THÁI ĐỘ
- Giúp hs yêu thích truyện cổ tích
KỂ CHUYỆN
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) - Lời kể tự nhiên, sáng tạo
- Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể
II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ xác định giá trị
- Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định
III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận
- Trình bày phút IV Chuẩn bị:
Gv: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
- Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện Hs: sgk,
V Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc thuộc “Mặt trời xanh tôi”
- Nêu nội dung vừa đọc - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:
a Khám phá:
Tập đọc
- Giới thiệu “Sự tích Cuội cung trăng” ghi tựa lên bảng
b Kết nối:
b.1 Luyện đọc trơn:
Hoạt động Luyện đọc
- Ba em lên bảng đọc thuộc “Mặt trời xanh tôi”
- Nêu nội dung
(2)- Đọc mẫu diễn cảm toàn
- Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu luyện đọc câu
- Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn
- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng câu chuyện
b.2 Tìm hiểu bài:
Hoạt động Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
- Nhờ đâu mà Cuội phát cây thuốc quý ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm
- Chú Cuội dùng thuốc vào việc ?
- Hãy thuật lại việc xảy với vợ Cuội?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn
- Vì Cuội lại bay lên cung trăng ?
- Theo em Cuội sống cung trăng như ?
c Luyện tập/Thực hành: Hoạt động Luyện đọc lại
- Yêu cầu em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
- Mời em đọc câu chuyện Kể chuyện
* Nêu nhiệm vụ:
- Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý - Mở bảng viết sẵn câu hỏi gợi ý
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý
- Lần lượt em đọc câu - Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn
- Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
- Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc nên Cuội phát thuốc quý
- Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo
- Cuội dùng thuốc để cứu sống người, Cuội cứu sống nhiều người có gái phú ơng phú ông gã cho
- Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc không tỉnh lại, Cuội nặn óc đất sét rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại từ mắc chứng hay quên
- Lớp đọc thầm đoạn
- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho bay lên trời Cuội sợ thuốc quý nên túm rễ kéo lại đưa Cuội bay lên trời
- Phát biểu theo suy nghĩ thân
- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
(3)tóm tắt đoạn
- Mời em kể lại đoạn câu truyện
- Gọi cặp kể lại câu chuyện
- Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay d Vận dụng/Củng cố hoạt động nối tiếp:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá
- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện
- em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
- Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học xem trước
Toán
Tiết 166: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000 - Giải tốn hai phép tính
- Tự giác làm bài, u thích mơn toán II.Chuẩn bị:
Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt
II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:
- Hôm tiếp tục ôn tập phép tính phạm vi 100 000
Hoạt động Luyện tập Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực phép tính biểu thức chẳng hạn :
3000 + 200 x nhẩm sau : nghìn nhân = nghìn Lấy nghìn cộng nghìn = nghìn, …
- Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét, đánh giá
- Một em lên bảng chữa tập số (bài tốn dạng xếp hình) nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập
- em nêu miệng kết nhẩm: a/ (3000 + 2000) x = 5000 x =10 000
b/ 14000 – 8000 : = 14 000 - 4000 = 10 000
(4)Bài 2:
- Gọi học sinh nêu tập sách - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
- Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
Bài 3:
- Gọi em nêu đề SGK
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
4 Củng cố- Dặn dò: - Cho thi tính nhóm
- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học
- Một em đọc đề sách giáo khoa
- Hai em lên bảng đặt tính tính : 998 8000 5749 29999 +5002 - 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49
49 - Hai em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập sách - Lớp làm vào Một em giải bảng
Bài giải Số lít dầu bán là: 6450 : = 2150 (lít) Số lít dầu cịn lại:
6450 – 2150 = 4300 (lít) Đ/S: 4300 lít dầu - Em khác nhận xét bạn
- Về nhà học làm tập - Xem trước
Buổi chiều
Tự nhiên - Xã hội Tiết 67: BỀ MẶT LỤC ĐỊA I Mục tiêu:
- Nêu đặc điểm bề mặt lục địa: núi, đồi, đồng , cao nguyên - Nhận khác : núi, đồi, đồng , cao nguyên
- Biết bảo vệ môi trường sống.* NX 10 CC2
GDBVMT: Biết loại địa hình Trá Đất bao gồm: núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật.
- Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người. II Các KNS giáo dục bài:
- Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin: Biết xử lý thông tin để có biểu tượng suối, sơng, hồ, núi, đồi, đồng
- Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi; đồng cao nguyên
III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng:
- Làm việc theo nhóm, quan sát tranh, sơ đồ đưa nhận xét - Trò chơi nhận biết dạng địa hình bề mặt lục địa IV Chuẩn bị:
Gv: - Tranh ảnh sách trang 128, 129 - Tranh ảnh sông, suối, hồ
Hs: sgk,
(5)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt Trái Đất”
- Gọi em trả lời nội dung
- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: a Khám phá:
- Hơm em tìm hiểu “Bề mặt lục địa”
b Kết nối:
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
*Bước 1: Hướng dẫn quan sát hình trang 128 sách giáo khoa
- Hãy chỗ mặt đất nhơ lên, chỗ nào phẳng, chỗ có nước có trong hình vẽ ?
- Hãy mơ tả bề mặt lục địa ?
*Bước 2:
- Yêu cầu số em trả lời trước lớp
- Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học sinh
Rút kết luận : sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Bước 1:
- Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang 129 thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Chỉ suối , sông sơ đồ ?
- Chỉ sơ đồ dòng chảy con suối , sông ? Cho biết nước suối nước sông thường chảy đâu ?
*Bước 2:
- Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp
- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
c Luyện tập/Thực hành:
Hoạt động 3: Làm việc lớp
- Yêu cầu học sinh nêu tên số suối, sơng, hồ có địa phương em
- Mời số em trình bày trước lớp
- Treo tranh cho học sinh biết thêm số sông hồ lớn nước ta
- Trả lời nội dung học “ Bề mặt Trái Đất ” học tiết trước
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Lớp quan sát hình trang 128 sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất nhơ cao chỗ có Nước thơng qua màu sắc giải - Lớp quan sát để nhận biết (Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao đồi núi, có chỗ phẳng đồng có chỗ có nước sơng suối) - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa
- Các nhóm cử đại diện lên vào hình 1, 2, để nói suối, sơng hình, nước suối, nước sơng chảy biến có đọng lại tạo thành hồ
- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo
- Lớp lắng nghe nhận xét
- Làm việc cá nhân Bằng vốn hiểu biết
- Lần lượt số em kể tên số sơng , hồ có địa phương
- Quan sát để biết thêm số sông hồ lớn nước ta
(6)d Vận dụng/Củng cố hoạt động nối tiếp: - Liên hệ với sống hàng ngày
GDBVMT:
- Dặn xem trước - Nhận xét tiết học
-Về nhà học xem trước
Thứ ba ngày tháng 05 năm 2012. Tập đọc
Tiết 102: MƯA I Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả (trả lời câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ)
- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm II Các Kỹ sống giáo dục bài:
- Kĩ xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định
III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận
- Trình bày phút IV CHuẩn bị:
Gv: Tranh minh họa thơ Hs: sgk,
V Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Sự tích Cuội cung trăng” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: a Khám phá:
- Hơm tìm hiểu “Mưa”
- Ghi bảng tựa b Kết nối:
b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ:
(giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dội mưa)
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện: “Sự tích Cuội cung trăng”
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
(7)2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp
- Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ b.2 Tìm hiểu bài:
Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ
- Tìm hình ảnh gợi tả mưa trong thơ ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ - Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại - Vì người lại thương bác ếch?
- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ?
c Luyện tập/Thực hành:
Hoạt động Học thuộc lòng thơ - Mời em đọc lại thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng - khổ thơ
- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt d vận dụng/Củng cố hoạt động nối tiếp:
- Cho hs nêu lại nội dung
- Dặn nhà học thuộc – khổ thơ xem trước
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng)
- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp (HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm)
- Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ
- Lớp đọc thầm khổ đầu thơ
+ Mây đen kéo về, mặt trời chui vào mây; chớp, mưa nặng hạt, xịe tay hứng gió mát, gió hát giọng trầm giọng cao, sấm rền chạy mưa rào
- Lớp đọc thầm khổ thơ
+ Cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xâu kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai
- Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi
+ Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa
+ Đến bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa
- Một em đọc lại thơ
- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba em nhắc lại nội dung
- Về nhà học thuộc
Chính tả (nghe - viết ) Tiết 67: THÌ THẦM
(8)- Nghe - viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ Đọc viết tên số nước Đông Nam Á (BT2) Làm (BT3) a/ b
- Trình bày tập sgk - Có ý thức rèn chữ, giữ
II Chuẩn bị:
Gv: Viết sẵn tên nước Đông Nam Á tập Hs: sgk,
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét, đánh giá chung phần kiểm tra
3 Bài mới:
- Bài viết hôm em nghe viết thơ “Thì thầm”.
Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời ) - Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Những vật, vật nói chuyện với thơ ?
- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó
- Nhận xét, đánh giá
- Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
- Thu tập chấm điểm nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 2:
- Nêu yêu cầu tập
- Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á bảng lớp đọc đồng
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước
- Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước
Bài 3a/b:
- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đọc lại câu văn
- em lên bảng viết từ có ấm đầu bắt đầu s / x tiếng mang âm o, ô hay viết sai tiết trước
- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- Ba em đọc lại Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Các vật vạt là: Gió thầm với lá, thầm với cây; hoa thầm với ong bướm, trời thầm với sao, trời tưởng im lặng hóa thầm …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng . - Lớp nghe viết vào vơ.û
- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập
- Hai em đọc tên nước khu vực Đông Nam A.Ù
- Hai em nhắc lại cách viết tên nước (Thái Lan) viết hoa hai chữ đầu câu nước khác có dấu gạch nối tiếng tên Ví du:ï
Bru-nây ; In-đô-nê-xi-a
- Một em nêu tập sách giáo khoa - Làm vào :
(9)điền hoàn chỉnh trước lớp
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn 4 Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tập tả
- Nhắc nhở trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước
- Nhận xét, đánh giá tiết học
câu đố: Cái chân)
Lời giải b) đuổi (Lời giải: cầm đũa cơm vào miệng)
- Em khác nhận xét làm bạn - Về nhà học làm tập sách giáo khoa
Tốn
Tiết 167: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu:
- Biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam)
- Biết giải toán liên quan đến đại lượng học - Tính tốnh xác, nhanh nhẹn, thành thạo
II Chuẩn bị:
Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
- Hơm tìm hiểu “Ơn tập đại lượng”
Hoạt động Luyện tập Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Mời em đọc đề
- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi
- Mời ba em nêu kết em trả lời ý
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh
- Một em lên bảng sửa tập - Hai học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Suy nghĩ đổi : 7m 3cm = 703 cm sau đối chiếu với câu trả lời A, B, C, D để thấy câu B khoanh vào câu B
- Lớp thực khoanh vào câu B - Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
- Cả lớp thực vào - Ba em nêu miệng kết a/Quả cam cân nặng:
(10)Bài 3:
- Mời em đọc đề
- Hỏi học sinh đặc điểm đề toán - Yêu cầu lớp làm mơ hình đồng hồ
- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh Bài 4:
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề tốn - Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- Dặn dò:
- Cho 2hs thi làm toán
- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học
c/ Quả đu đủ nặng cam: 700g – 300 g = 400g
- Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực làm mơ hình đồng hồ - Một em lên bảng giải
a/ Kim phút đồng hồ thứ số 11, đồng hồ thứ hai số
b/ phút x = 15 phút
- Vậy từ nhà tới trường hết 15 phút - Một em đọc yêu cầu đề
- Tìm dự kiện yêu cầu đề - Một em lên bảng giải
Bài giải - Số tiền Bình có là: 2000 x = 4000 (đồng) - Số tiền Bình cịn lại là: 4000 – 2700 = 1300 (đồng) Đ/S: 1300 đồng - Em khác nhận xét bạn
-Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập Đạo đức
Tiết 34: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Phòng chống tệ nạn xã hội) I Mục tiêu:
- Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch - Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ
- Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội II Chuẩn bị:
Gv: Tranh ảnh cổ động phòng chống tệ nạn XH Hs: sgk,
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ: - KT tiết trước - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:
- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu tệ nạn xã hội
- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?
Hoạt động Xử lí tình - Nêu tình :
- Thực theo yêu cầu
- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội - Hút ma túy gây cho người ngiện tính người , kinh tế cạn kiệt
(11)- Trên đường học em gặp đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi bới , đánh em xử lí thế nào ?
- Có anh niên hút thuốc đến này em hút thử lần trước việc làm đó em xử lí ?
- Trên đường chơi em bất ngờ phát hiện ra nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi đó em giải ?
- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp
- Lắng nghe nhận xét bổ sung - Kết luận
Hoạt động 2:
- Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phịng chống tệ nạn xã hội
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng
4 Củng cố- Dặn dò:
- Nêu lại cách phòng tránh tệ nạn xã hội
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phòng chống tệ nạn xã hội
- Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp
- hs nêu
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
Buổi chiều
Thể dục
tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ng êi I, Mơc tiªu:
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tơng đối xác.
- Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi tơng đối chủ động. * NX CC 3
II, ChuÈn bÞ:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy TG
Hoạt động học 1 Phần mở đầu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học.
- GV cho HS động chơi trò chơi Chim bay cò bay
.
2-Phần bản.
- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
(12)- Ơn động tác tung, bắt bóng chỗ và di chuyển theo nhóm 2-3 ngời:
+ GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 2-3 ngời để tập luyện.
+ Khi HS tập tơng đối thành thạo, GV cho đôi di chuyển ngang cách nhau 2-4 m tung bóng qua lại cho nhau.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân: - Trị chơi Chuyển đồ vật“ ”.
+ GV nªu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS ch¬i.
+ GV chia lớp thành đội nhau để HS thi với nhau, GV làm trọng tài và tăng dần độ khó để địi hỏi em phải khéo léo hơn.
3-PhÇn kÕt thóc
- GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi ngời thả lỏng tồn thân, hít thở sâu.
- GV cïng HS hƯ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc
- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân.
- HS thực động tác tung và bắt bóng qua lại cho theo nhóm 2-3 ngời, ý tung khéo léo, hớng.
- HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo khu vực quy định cho tổ mình.
- HS tham gia trò chơi, thi đua giữa tổ với Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện.
- HS đứng thành vòng tròn, cúi ngời thả lỏng tồn thân, hít thở sâu.
- HS chó ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét häc. Tự nhiên - Xã hội
Tiết 67: BỀ MẶT LỤC ĐỊA (tiếp theo) I Mục tiêu:
- Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối
- Nhận khác đồi, cao nguyên, đồng - Biết bảo vệ môi trường sống * NX 10 CC2
GDBVMT: Biết loại địa hình Trá Đất bao gồm: núi, sơng, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật.
- Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người. II Các KNS giáo dục bài:
- Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin: Biết xử lý thơng tin để có biểu tượng suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng
- Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi; đồng cao nguyên
III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng:
- Làm việc theo nhóm, quan sát tranh, sơ đồ đưa nhận xét - Trò chơi nhận biết dạng địa hình bề mặt lục địa IV Chuẩn bị:
Gv: - Tranh ảnh sách trang 130, 131
- Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên ,… Hs: sgk,
V Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(13)2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt lục địa tiết 1”
- Gọi em trả lời nội dung
- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: a Khám phá:
- Hơm em tìm hiểu “Bề mặt lục địa” (tt)
b Kết nối:
Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm *Bước 1:
- Hướng dẫn quan sát hình 1, trang 130 sách giáo khoa hoàn thành tập theo bảng - Phát cho nhóm phiếu tập kẻ sẵn bảng
- Yêu cầu nhóm thảo luận điền vào cột bảng
*Bước 2:
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời trước lớp - Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học sinh
- Nêu kết luận
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. *Bước 1:
- Yêu cầu lớp phân thành cặp quan sát tranh 3, 4, trang 131 thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- So sánh độ cao đồng cao nguyên ?
- Bề mặt đồng cao nguyên giống nhau điểm ?
*Bước 2:
-Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
c Luyện tập/Thực hành:
Hoạt động 3: Vẽ mơ hình: Đồi, núi, đồng bằng cao nguyên
- Yêu cầu học sinh em vẽ mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên vào tờ giấy học sinh
- Yêu cầu hai em ngồi gần đổi vẽ cho để nhận xét
- Treo tranh số học sinh trưng bày trước
- Trả lời nội dung học bài: “Bề mặt lục địa” học tiết trước
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Lớp quan sát hình kết hợp với tranh ảnh sưu tầm để trả lời ghi vào bảng:
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
Núi Đồi
Độ
cao Cao Thấp
Đỉnh Nhọn Tươngđối tròn
Sườn Dốc Thoải
- Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi giáo viên
- Các nhóm cử đại diện lên vào hình 3, 4, để nói đặc điểm đồng cao nguyên (Đều tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc)
- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo
- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Làm việc cá nhân
- Bằng vốn hiểu biết
- Các em vẽ mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào
(14)lớp
- Nhận xét vẽ học sinh
d Vận dụng/Củng cố hoạt động nối tiếp: - Gọi hai em nhắc lại nội dung học
- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày
GDBVMT:
- Dặn học Xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học
lớp
- Quan sát, nhận xét vẽ bạn - Hai em nêu lại nội dung học - Liên hệ với đời sống hàng ngày đồi, núi, đồng bằng, cao nguyên địa phương
-Về nhà học xem trước
Thứ tư ngày tháng 05 năm 2012. Luyện từ câu
Tiết 34:TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu:
- Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên (BT1, BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - Biết yêu quý thiên nhiên sử dụng dấu câu thích hợp
II Chuẩn bị:
Gv: - Phiếu khổ to viết nội dung tập
- Tranh ảnh thiên nhiên sáng tạo người tô điểm cho thiên nhiên
- Bút dạ, tờ phiếu khổ to viết truyện vui tập Hs: sgk, vbt
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu em đọc lại đoạn văn có dùng phép nhân hóa tả bầu trời buổi sáng tả vườn học tiết TLV tuần 33 - Chấm tập hai bàn tổ
- Nhận xét phần kiểm tra cũ 3 Bài mới:
- Hôm học bài: “Mở rộng vốn từ thiên nhiên”
Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bàitập1 sách
- Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
- Phát cho nhóm tờ phiếu
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán
- Hai em lên bảng đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa tả cảnh bầu trời vào buổi sáng tả vườn - Em khác nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu - đến em nhắc lại tựa học
- Hai em đọc yêu cầu tập sách
- Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu
(15)của nhóm lên bảng lớp - Mời hai em đọc lại kết - Lớp dõi nhận xét nhóm - Chốt lời giải
Bài 2:
- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Mời nhóm cử đại diện thi làm bảng
- Gọi số em đọc lại kết
- Nhận xét, đánh gia,ù bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay - Chốt lại lời giải
Bài 3:
- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm
- Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu
- Nhận xét, bình chọn nhóm xong trước
4 Củng cố- Dặn dò: - Nêu lại nội dung học
- Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học
bảng
+ Trên mặt đất :cây cối , hoa , rừng núi , muông thú , sông suối , người …
+ Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,…
- Nhóm khác quan sát nhận xét
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Đại diện nhóm lên thi làm - Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp : Xây dựng nhà cửa, lâu đài, đền thờ, gieo hạt, bảo vệ rừng, trồng cây,…
- Hai em đọc lại kết
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm
- Một em đọc lớp đọc thầm tập
-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
- tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Lớp bình chọn nhóm thắng - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học làm tập cịn lại
ThĨ dục
tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ng êi
I, Mơc tiªu:
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tơng đối xác.
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi tơng đối chủ động. * NX CC3
II, ChuÈn bÞ:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy TG
Hoạt động học 1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giê häc.
- GV cho HS khởi động chơi trò chơi Chim bay cò bay
“ ”.
2-Phần bản.
- Lớp trởng tập hợp, ®iĨm sè, b¸o c¸o GV.
(16)- Ôn động tác tung, bắt bóng chỗ và di chuyển theo nhóm 2-3 ngời:
+ GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 2-3 ngời để tập luyện.
+ Khi HS tập tơng đối thành thạo, GV cho đôi di chuyển ngang cách nhau 2-4 m tung bóng qua lại cho nhau.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân: - Trò chơi Chuyn vt .
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi.
+ GV chia lớp thành đội nhau để HS thi với nhau, GV làm trọng tài và tăng dần độ khó để địi hỏi em phải khéo léo hơn.
3-PhÇn kÕt thóc
- GV cho HS đứng thành vịng trịn, cúi ngời thả lỏng tồn thân, hít thở sâu.
- GV cïng HS hƯ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc
- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân.
- HS thực động tác tung và bắt bóng qua lại cho theo nhóm 2-3 ngời, ý tung khéo léo, hớng.
- HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo khu vực quy định cho tổ mình.
- HS tham gia trò chơi, thi đua giữa tổ với Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện.
- HS đứng thành vịng trịn, cúi ngời thả lỏng tồn thân, hít thở sâu.
- HS chó ý l¾ng nghe GV hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. Tốn
Tiết 168: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:
- Xác định góc vng, trung điểm đoạn thẳng Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng
- Vận dụng công thức học vào làm tập - u thích mơn tốn , tự giác làm
II Chuẩn bị:
Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
- Hơm tìm hiểu “Ơn tập hình học”
Hoạt động Luyện tập Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập
- Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán
- Một em lên bảng sửa tập - Hai em khác nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa
(17)- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Mời em đọc đề
- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác
- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh Bài 3:
- Mời em đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh Bài 4:
- Mời em đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán - Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- Dặn dò:
- 2hs làm tập theo yêu cầu - Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học
A, E , M, N, B , D , C cạnh ,… b/ Trung điểm đoạn AB M đoạn ED N
c/ Trung điểm đoạn AE I, đoạn MN K
- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
- Cả lớp thực vào - Một em lên bảng giải
Bài giải Chu vi tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 = 101 (cm) Đ/S: 101 cm - Lớp nhận xét kết bạn
- Một em đọc đề - Lớp thực làm vào - Một em lên bảng giải
Bài giải
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: ( 125 + 68 ) x = 386 (m) Đ/S: 386 m - Một em đọc yêu cầu đề - Tìm dự kiện yêu cầu đề - Một em lên bảng giải
Bài giải - Chu vi hình chữ nhật là: ( 60 + 40 ) x = 200 (m) - Diện tích hình vng là: 200 : = 50 (m)
Đ/S: 50m - Em khác nhận xét bạn - Vài em nhắc lại nội dung
- Về nhà học làm tập số lại Buổi chiều
Thủ cơng
Tiết 34: ƠN TẬP CHƯƠNG II VÀ IV I Mục tiêu:
- Học sinh Ôn lại kĩ gấp cắt đồ vật , đồ chơi học - Biết làm sản phẩm đẹp đạt yêu cầu
- Yêu thích sản phẩm đồ chơi II.Chuẩn bị:
(18)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét, đánh gia
3 Bài mới:
- Hôm ôn lại kiến thức học qua “Ôn tập chương II-IV” Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh lần lượt nêu lại thao tác cắt , gấp đồ chơi đã học
- Gọi em nêu lại học chương III chương IV
- Lưu ý học sinh nêu tên học cần nêu lại thao tác gấp, cắt , dán để tạo sản phẩm
- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp trang trí theo sản phẩm học
- Đến nhóm quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng
- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương sản phẩm đẹp
4 Củng cố- Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại bước gấp quạt tròn - Dặn nhà học làm xem trước
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học
- em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn
Chương 2: - Đan nong mốt - Đan nong đôi Chương 3:
- Gấp cắt dán lọ hoa gắn tường. - Gấp cắt dán Đồng hồ để bàn - Gấp cắt dán quạt tròn
- Lớp thực nhớ điều mà giáo viên lưu ý để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm học
- Các nhóm thực hành cắt giấy gấp đồ vật theo yêu cầu bìa theo bước để tạo phận sản phẩm hướng dẫn giáo viên
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Hai em nêu nội dung bước gấp loại sản phẩm
- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp số sản phẩm
Thứ năm ngày tháng 05 năm 2012. Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
Tốn
Tiết 169: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp theo) I Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng
- Vận dụng qui tắc vào tập - Tính tốn xác, nhanh nhẹn II Chuẩn bị:
(19)III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
- Hôm tìm hiểu về: Ơn tập hình học (tt)
Hoạt động Luyện tập Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Mời em đọc đề
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi tam giác
- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh
Bài 3:
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh Bài 4:
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán - Mời em lên bảng xếp hình - Gọi học sinh khác nhận xét bạn
- Một em lên bảng sửa tập - Hai em khác nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa
- Quan sát đếm số ô vng hình trả lời
- Bốn em em nêu mục a, b, c, d a/ Diện tích hình A cm2
b/ Diện tích hình B 10 cm2
c/ Diện tích hình C 18 cm2
d/ Diện tích hình D là cm2
- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
- Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng giải a/ Bài giải
- Chu vi hình chữ nhật là: (12 + ) x = 36 (cm) - Chu vi hình vuông là: x = 36 (cm)
Đ/S: 36 cm b/ Bài giải
- Diện tích HCN: 12 x = 72 (cm2)
- Diện tích hình vng: x = 81 (cm2)
Đ/S: 72cm2 81cm2
- Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực làm vào
- Một em lên bảng giải Bài giải
Diện tích ABEG + diện tích CKHE là: x + x = 45 (cm2)
Đ/S: 45cm2
(20)- Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- Dặn dò:
- hs tập theo yêu cầu - Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học
- Nhận xét bạn
- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập cịn lại Tập viết
Tiết 34: ƠN CHỮ HOA A , M , N , V (kiểu 2) I Mục tiêu:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2): A, M (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ
Tháp Mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp - Có ý thức rèn chữ, giữ
II.Chuẩn bị:
Gv: - Mẫu chữ hoa mẫu chữ viết hoa A, M, N , V.
- Tên riêng An Dương Vương câu ứng dụng dịng kẻ li Hs: vtv
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
- Hôm ôn viết chữ hoa A, M, N, V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: T, B, H
Hoạt động 1.Hướng dẫn viết bảng con:
*Luyện viết chữ hoa :
- u cầu tìm chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*HS viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương
- Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu thục phán vua nước Aâu Lạc cách
- Hai em lên bảng viết tiếng (Phú Yên; Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Yêu già, già để tuổi cho )
- Lớp viết vào bảng Phú Yên - Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa
- Tìm chữ hoa có tên riêng An Dương Vương và chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
- Một em đọc từ ứng dụng
(21)2000 năm
*Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu em đọc câu:
Tháp Mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ A, M dòng cỡ nhỏ
- Âm : N , V dòng
- Viết tên riêng An Dương Vương, dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng lần
(HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp)
- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng
* Chấm chữa bài:
- Chấm từ 5- học sinh
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố- Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
- Dặn nhà học xem trước
- Nhận xét, đánh giá
- Một em đọc lại câu ứng dụng
- Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp
- Luyện viết từ ứng dụng bảng (Tháp Mười , Việt Nam )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
Thứ sáu ngày tháng 05 năm 2012. Chính tả (nghe - viết)
Tiết 68: DÒNG SUỐI THỨC Phân biệt tr/ch, dấu hỏi /dấu ngã I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm (BT2) a/ b
- Có ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị:
Gv: Bảng lớp viết lần nội dung tập Hs : sgk,
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết
(22)- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cũ 3 Bài mới:
- Bài viết hôm em nghe viết thơ “Dòng suối thức”
Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu “Dòng suối thức” - Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ - Những câu nói lên dịng suối thức ? - Nhắc nhở cách viết hoa danh từ riêng
- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh
- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm tập: Bài 2a/b:
- Nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại
4 Củng cố- Dặn dò:
- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
- Cho hs viết lại từ sai nhiều
- Dặn nhà học làm xem trước
- Nhận xét, đánh giá tiết học
và Vân vô vườn dừa nhà Dương. - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết - Ba em đọc lại thơ
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Tiếp nối phát biểu
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
Lời giải a) vũ trụ – chân trời. Lời giải b) vũ trụ – tên lửa. - Lớp nhận xét bạn - Một hai em đọc lại
- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
- Về nhà học làm tập sách
Tập làm văn
Tiết 34: Nghe - kể:VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO. GHI CHÉP SỔ TAY
I Mục tiêu:
- Nghe nói lại thơng tin Vươn tới sao. - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe - Biết ghi chép sổ tay cá nhân
II Các Kỹ sống giáo dục bài:
- Kĩ giao tiếp: Lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm
- Xác định giá trị - Tư sáng tạo
(23)- Trải nghiệm - Đóng vai IV.Chuẩn bị:
Gv: Tranh ảnh “ Vươn tới sao” Hs: sgk, vbt
V Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết sổ tay nói câu trả lời Đô-rê-mon học tiết tập làm văn tuần 33
3 Bài mới: a Khám phá:
- Hôm em Nghe kể qua bài: “Vươn tới sao”
b Kết nối:
Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài tập 1:
- Gọi em đọc đề mục a, b, c - Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa - Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ
- Yêu cầu lớp ghi điều giáo viên đọc
- Đọc cho học sinh ghi vào - Đọc lại lần lần
- Yêu cầu lớp phân cặp để nói thông tin vừa ghi
- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp
c Luyện tập/Thực hành: Bài tập 2:
- Yêu cầu hai em nêu đề
- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin
- Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
d Vận dụng/Củng cố hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học
- Hai em lên bảng “Đọc viết sổ tay câu trả lời Đô-rê mon qua TLV học”
- Hai em nhắc lại tựa
- Một em đọc yêu cầu đề mục gợi ý
- Quan sát tranh minh họa
- Tàu Phương Đông hai nhà du hành Am - xtơ - rông Phạm Tuân
- Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc
- Lắng nghe để hoàn chỉnh viết thông tin lần trước chưa ghi kịp
- Từng cặp quay mặt vào tập nói thơng tin ghi chép
-Đại diện cặp lên tập nói trước lớp
- Hai em đọc yêu cầu đề tập
- Thực viết lại ý tin tức vào sổ tay
- Một số em đọc kết trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
(24)Toán
Tiết 170: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
- Biết giải toán hai phép tính - Trình bày tập sgk - Tính tốn xác, nhanh nhẹn II Chuẩn bị:
Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:
- Hôm tiếp tục ôn tập giải toán
Hoạt động Luyện tập Bài 1:
- Gọi em nêu đề SGK
- Hướng dẫn học sinh giải theo bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia.ù
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu tập
- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện yêu cầu đề
- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
Bài 3:
- Gọi học sinh nêu tập - Ghi tóm tắt toán lên bảng - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời em lên bảng giải
- Nhận xét làm học sinh
- Một em lên bảng chữa tập số nhà
- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu
- Vài học sinh nhắc lại tựa
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một em lên bảng giải
Bài giải - Số dân năm ngoái là:
5236 + 87 = 5323 (người ) - Số dân năm là:
5236 + 162 = 5389 (người) Đ/S: 5389 người - Một em đọc đề
- Một em lên bảng tính Bài giải - Số áo bán là: 1245 : = 415 (cái) - Số áo lại là:
1245 – 415 = 830 (cái áo) Đ/S: 830 áo - Em khác nhận xét bạn
- Một em nêu đề tập - Một em giải bảng
(25)Bài 4:
- Gọi em nêu đề SGK
- Hướng dẫn học sinh tính kết kiểm tra xem hay sai điền Đ hay S vào ô trống
4 Củng cố- Dặn dò:
- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá
- Chia đội thi tính nhanh
- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học
20500 - 4100 = 16400 (cây) Đ/S: 16400 - Hai em khác nhận xét bạn
- Một em nêu yêu cầu đề tập
- Một em giải bảng , lớp làm vào
- Kết : a/ điền Đ b/ điền S c/ điền Đ - Em khác nhận xét bạn. - Làm theo yêu cầu
- Về nhà học làm tập lại - Xem trước
SINH HOẠT LỚP Buổi chiều