GA lớp 4 - Tuần 28 - NH 2012 - 2013

Giáo án Lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 28: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 25/3/2013 SHĐT Tốn Tập đọc Mĩ thuật Lịch sử 28 136 55 28 28 Chào cờ Luyện tập chung Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 1) Nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) Thứ 3 26/3/2013 Thể dục Chính tả Tốn Đạo đức LT & C Khoa học 55 28 137 28 55 55 Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 2) Giới thiệu tỉ số Tơn trọng Luật Giao thơng (Tiết 1) Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 3) Ơn tập: Vật chất và năng lượng Thứ 4 27/3/2013 Tốn Anh văn Kể chuyện Địa lý Tập đọc Âm nhạc 138 56 28 28 56 28 Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 4) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng dun hải miền Trung Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 5) Thứ 5 28/3/2013 Tốn TLV LT&C Khoa học Kĩ thuật 139 55 56 56 28 Luyện tập Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 6) Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 7) Ơn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo) Lắp cái đu (Tiết 2) Thứ 6 29/3/2013 TLV Tốn SHL Thể dục Anh văn 56 140 28 56 56 Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 8) Luyện tập Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “C” Long Giang 1 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 TUẦN 28 Thứ hai, ngày 25 tháng 3 năm 2013. Tiết 28: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ________________________________________________ Môn: TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. B/ Hướng dẫu luyện tập Bài 1,2 Gọi hs đọc yc - YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông. - Gọi hs nêu kết quả Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta làm sao? - YC hs làm bài vào SGK - Gọi hs nêu kết quả *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra - Lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu - Tự làm bài vào SGK Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ - 1 hs đọc y/c - Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vò đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất. - Làm bài vào SGK - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm 2 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số: 180m 2 Trường Tiểu học “C” Long Giang 2 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình hành. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực hiện __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 55: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu : - Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II/ Đồ dùng dạy-học: - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL. - Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII B/ Ôn tập 1) Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút - Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhận xét, cho điểm 2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi hs đọc yêu cầu ( Chú ý HS Yếu) - Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể? - Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. (phát phiếu cho một số hs) - Gọi hs dán phiếu và trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm - Lắng nghe - HS lên bốc thăm, chuẩn bò - Lần lượt lên đọc bài to trước lớp - Suy nghó trả lời - 1 hs đọc yc - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa. - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT - Dán phiếu trình bày - Nhận xét - Lắng nghe, thực hiện Trường Tiểu học “C” Long Giang 3 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?) - Nhận xét tiết học ________________________________________ MƠN: MĨ THUẬT _________________________________________ Môn: Lòch sử Tiết 28: NGHĨA QN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I/ Mục tiêu: - Nắm được đơi nét về việc nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Qn của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa qn Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. II/ Đồ dùng học tập: - Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn. - Gợi ý kòch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III / Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Thành thò ở TK XVI-XVII - Em hãy mô tả lại một số thành thò của nước ta ở TK XVI-XVII. - Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào? - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về khởi nghóa Tây Sơn. Các em đã biết sau cuộc chiến tranh Trònh-Nguyễn đất nước ta bò chia cắt hơn 200 năm. Trải qua hơn 2 TK, chính quyền họ Trònh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực khổ. Căm phẫn với ách thống trò bạo ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi nghóa. Đến năm 1786, nghóa quân Tây Sơn đã - 2 hs lên bảng trả lời - Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thò nổi tiếng TK XVI-XVII. Cuộc sống ở các thành thò trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thò trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong. - Hoạt động buôn bán ở các thành thò nói lên ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán. - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 4 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong. Thừa thắng, nghóa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trònh. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trònh. - Gọi hs đọc SGK/59 - Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: 1) Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là gì? 2) Chúa Trònh và bầy tôi khi được tin nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế nào? 3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trònh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghóa quân? 4) Khi nghóa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trònh chống đỡ như thế nào? 5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ? - Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng của Nghóa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trònh? - Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu) - Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. - Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhất. * Hoạt động 2: Ý nghóa của sự kiện nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Em hãy trình bày ý nghóa của việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long? (HS K-G) Kết luận: Bài học SGK/60 C/ Củng cố, dặn dò: - Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhóm 4 thảo luận 1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trònh. 2) Chúa Trònh Khải đứng ngồi không yên. Trònh Khải gấp rút chuẩn bò quân và mưau kế giữ kinh thành. 3) Một viên tướng quả quyết rằng nghóa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, đòa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa. Vì thế Trònh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghóa quân đến. 4) Quân Trònh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. 5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trònh. - Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng. - Làm việc nhóm 6 - Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm - Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trònh có ý nghóa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt - Vài hs đọc to trước lớp - Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trònh. Trường Tiểu học “C” Long Giang 5 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là gì? - Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK - Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh Thứ ba, ngày 26 tháng 3 năm 2013 Mơn: THỂ DỤC ___________________________________________ Môn: CHÍNH TẢ Tiết 28 : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhóm để 3 hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học B/ Ôn tập 1) Nghe-viết chính tả (Hoa giấy) - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai. - Bài Hoa giấy nói lên điều gì? - YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui đònh - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra - Nhận xét 2) Đặt câu - YC hs đọc yc bài tập - BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - Lắng nghe - Lắng nghe, theo dõi trong SGK - Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Viết bài vào vở - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra - 3 hs nối tiếp nhau đọc yc - Ai làm gì? - Ai thế nào? - Ai là gì? Trường Tiểu học “C” Long Giang 6 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 - BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi em thực hiện 1 câu) - Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Kể về các hoạt động (câu kể Ai làm gì?) b) Tả các bạn (Câu kể Ai thế nào?) c) Giới thiệu từng bạn (câu kể Ai là gì?) C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các kiểu câu đã học - Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc - Nhận xét tiết học - Tự làm bài - Lần lượt nêu kết quả Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng. Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dòu dàng, vui vẻ. Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa. Trí thì nóng nảy. Ngàn thì rất hiền lành. Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm. Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc. Em là tổ trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp. Bạn Dung là ca só của lớp. __________________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em biết về tỉ số. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách - Vẽ sơ đồ minh họa như SGK xe tải: xe khách: - Giới thiệu: .Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay 7 5 - Lắng nghe - Theo dõi, quan sát, lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 7 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 . Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy". . Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng 7 5 số xe khách - YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách, nêu ý nghóa thực tiễn của tỉ số này + Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay 5 7 + Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm" + Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng 5 7 số xe tải - YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghóa thực tiễn của tỉ số này. 2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) - Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6 - Em hãy lập tỉ số của a và b - Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay b a (b khác 0) - Biết a = 3 m, b = 6 m. Vậy tỉ số của a và b là bao nhiêu? - Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết kèm theo tên đơn vò. 3) Thực hành: Bài 1: Yc hs làm vào bảng con *Bài 2: Gọi hs đọc yc (HS K-G) - GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời vào B, gọi 1 hs trả lời Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng viết câu trả lời - nhiều hs lặp lại - Nhiều hs lặp lại - hs nêu: 5 : 7 hay 6 3 ; 7 5 (hs lên điền vào bảng) - hs nêu: a : b hay b a - HS lặp lại - 3 : 6 hay 6 3 - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hiện bảng con a) 10 4 ); 2 6 ); 4 7 ); 3 2 ==== b a d b a c b a b b a - 1 hs đọc yc a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 8 2 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 8 - 1 hs đọc yc - Tự làm bài vào vở Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là: 5 + 6 = 11 (bạn) Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: 11 5 Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là: 11 6 Trường Tiểu học “C” Long Giang 8 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào? - Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Nhận xét tiết học - 1 hs đọc đề bài - Theo dõi - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Số trâu ở trên bãi cỏ là: 20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu - Ta lấy a : b hay b a ____________________________________________ MƠN: Đạo đức Tiết 28: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng. - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì? - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm trọng. Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm - 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống - Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ. - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 9 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 nay? 2) Bài m ới : * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật. - Gọi hs đọc thông tin SGK/40 - Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới - Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau: + Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? + Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông? + Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? - Yc các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và của. Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người. Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông . * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - YC hs quan sát các tranh SGK/41 - Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi: + Nội dung bức tranh nói về điều gì? + Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên đường, việc làm này sai luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại. + Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc - Chia nhóm 6 thảo luận - Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bò các chấn thương có thể bò tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ + Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm + Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông. sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn - Lắng nghe - Quan sát - Chia nhóm 4 làm việc - Trình bày (HS K-G) + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người. + Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều. Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui đònh + Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông. Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn. + Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lâm Thò Thanh Thuý [...]... người dân ĐB DH miền Trung, các em hãy cho biết, người dân ở đây sinh sống bằng nh ng ng nh nghề gì? - GV ghi lên bảng vào 4 cột Trườ n g Tiể u họ c “C” Long Giang Thò Thanh Thuý Lớp 4 - ĐB Thanh-Nghệ-T nh, ĐB B nh- Trò-Thiên, ĐB Nam Ngãi, ĐB B nh Phú-Kh nh Hòa, ĐB Ninh Thuận-B nh Thuận - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nh với nh ng cồn cát và đầm phá Mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bò hạn... các th nh viên tr nh bày, BGK đưa ra câu hỏi - BGK đ nh giá GV nh n xét, đ nh giá Thực h nh câu hỏi 2SGK - Vẽ các h nh lên bảng, yc hs quan sát - Các em hãy nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc - Các nh m trưng bày tranh, nh - Các nh m thảo luận nộidung thuyết tr nh - 3 hs cùng GV thống nh t tiêu chí và thang điểm đ nh giá - Tham quan khu triển lãm - Nh n xét - Quan... điểm - Các nh m làm bài (phát bảng nh m cho các nh m-trên phiếu có ghi yêu cầu) - Dán bảng nh m và tr nh bày - Gọi các nh m dán phiếu và tr nh bày - Cùng hs nh n xét, tuyên dương nh m hệ - Nh n xét thống hóa vốn từ tốt nh t Th nh ngữ, tục ngữ Người ta là hoa đất - Người ta là hoa đất Từ ngữ - tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài - Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ năng - Nh ng... hs đọc yc - Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì? - Các em đã học nh ng kiểu câu kể nào? - Các em xem lại các tiết LTVC về 3 câu kể - Làm việc nh m 6 đã học, trao đổi nh m 6 tìm đ nh nghóa, đặt câu để hoàn th nh bảng nh m (phát bảng nh m cho 2 nh m) - Đại diện nh m tr nh bày - Gọi đại diện nh m tr nh bày - Cùng hs nh n xét, kết luận lời giải đúng (sử - Nh n xét dụng kết quả làm bài tốt của hs) - 1 hs đọc... hùng tráng, - xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, Trườ n g Tiể u họ c “C” Long Giang Thò Thanh Thuý 18 Lâm Giáo án Lớp 4 - tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, Nh ng người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nh t gan, hèn nh t, hèn mạt, nhu nh ợc, - tinh thần dũng cảm, h nh động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nh n khuyết... túng) - Cùng hs nh n xét, công bố kết quả C/ Củng cố, dặn dò: - Về nh xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Ôn tập (tt) - Nh n xét tiết học - Đại diện nh m lên bốc thăm, chia nh m thực h nh thí nghiệm - Đại diện nh m tr nh bày trước lớp * Nội dung các phiếu: Hãy nêu TN để chứng tỏ: 1) Nước ở thể lỏng, khí không có h nh dạng nh t đ nh 2) Nước ở thể rắn có h nh dạng xác đ nh 3) Không khí có ở xung quanh... số: SB: 54; SL: 144 - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài Trườ n g Tiể u họ c “C” Long Giang Thò Thanh Thuý 23 Lâm Giáo án - Tổ chức cho hs giải bài toán theo nh m 4 (phát phiếu cho 2 nh m) - Gọi các nh m tr nh bày và nêu cách giải - Dán phiếu, cùng hs nh n xét kết luận lời giải đúng Lớp 4 - Tự làm bài theo nh m 4 - Tr nh bày, nêu cách giải + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm số cam,... Tổng số phần bằng nhau: 2+5=7 Số cam là: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 quả - 1 hs đọc đề bài *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) + Hai lớp trồng 330 cây - Bài toán cho biết gì? + 4A có 34 hs; 4B có 32 hs + Mỗi hs trồng số cây nh nhau - Tìm số cây mỗi lớp trồng được - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu - Cần biết được số... đất vẫn quay!, Con sẻ Nh ng người quả cảm là truyện kể? - Các em làm việc nh m 6, ghi nội dung ch nh - Làm việc nh m 6 của từng bài và nh n vật trong các truyện kể ấy (phát phiếu cho 2 nh m) - Dán phiếu và tr nh bày - Gọi hs dán phiếu và tr nh bày - Nh n xét - Cùng hs nh n xét, kết luận lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực hiện - Về nh đọc lại các bài đã ôn tập - Xem lại các tiết học... Thò Thanh Thuý 14 Lâm Giáo án Lớp 4 Cách tiến h nh: Chuẩn bò sẵn các phiếu ghi yêu cầu đủ với 6 nh m - Trên phiếu cơ có ghi câu hỏi, đại diện nh m lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực hiện thí nghiệm trong nh m 6, sau 3 phút sẽ lên tr nh bày trước lớp Cơ cùng cả lớp nh n xét Nh m nào thực hiện đúng, kết luận ch nh xác (từ 9-1 0 điểm) sẽ đạt danh hiệu: Nh khoa học trẻ ( GV quan sát giúp đỡ nh ng nh m . dân ở đây sinh sống bằng nh ng ng nh nghề gì? - GV ghi lên bảng vào 4 cột - ĐB Thanh-Nghệ-T nh, ĐB B nh- Trò-Thiên, ĐB Nam Ngãi, ĐB B nh Phú-Kh nh Hòa, ĐB Ninh Thuận-B nh Thuận. - Duyên hải. Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 - Nh n xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nh học thuộc các công thức t nh diện tích, chu vi h nh chữ nh t, h nh vuông, diện tích h nh b nh h nh. - Bài sau: Giới. khí, âm thanh, nh sáng, nhiệt nh : cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế - Tranh nh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, nh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt