GA lớp 4 - Tuần 29 - NH 2012 - 2013

Giáo án Lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 29 NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 01/4/2013 Đạo đức Tốn Tập đọc Anh văn SHĐT 29 141 57 57 29 Tơn trọng Luật Giao thơng (Tiết 2) Luyện tập chung Đường đi Sa Pa Chào cờ Thứ 4 02/4/2013 Tốn Chính tả Mĩ thuật Âm nhạc Khoa học 142 29 29 29 57 Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Nghe-viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 4, 4….? Thực vật cần gì để sống ? Thứ 4 04/4/2013 Anh văn LT&câu Tốn Tập đọc Địa lí 58 57 144 58 29 MRVT: Du lịch – Thám hiểm Luyện tập Trăng ơi…. Từ đâu đến ? Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng dun hải miền Trung ( tiếp theo) Thứ 5 04/4/2013 Lịch sử Tốn TLV LT&câu Khoa học 57 144 57 58 58 Quang Trung đại phá qn Thanh (Năm 1789) Luyện tập Luyện tập tóm tắt tin tức (Giảm tải: Khơng dạy) Giữ phép lịch sự khi bày tỏ u cầu, đề nghị Nhu cầu nước của thực vật Thứ 6 05/4/2013 Kĩ thuật TLV Tốn Kể chuyện SHL 29 58 145 29 29 Lắp xe nơi (Tiết 1) Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật Luyện tập chung Đơi cánh của Ngựa Trắng Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “B” Long Giang 1 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 TUẦN 29 Thứ hai, ngày 01 tháng 4 năm 2013 Đạo đức Tiết 29: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng. - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tôn trọng Luật Giao thông - Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? - Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 - Nhận xét B/Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ chơi trò chơi tìm hiểu về một số biển báo giao thông và làm BT4 SGK 2) Vào bài: * Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật. - GV chuẩn bò một số biển báo: Biển báo đường một chiều; biển báo cho hs đi qua; biển báo có đường sắt; biển báo cấm đỗ xe; biển báo cấm dùng còi trong thành phố. - Thầy sẽ lần lượt giơ biển, các nhóm sẽ giơ tay và nói ý nghóa của biển báo, mỗi nhận xét đúng 4 hs trả lời - Để lại rất nhiều hậu quả: bò các chấn thương có thể bò tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người. - Vì không chấp hành Luật Giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội nón bảo hiểm . - Thực hiện Luật Giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo an toàn giao thông. - Lắng nghe - Lắng nghe, ghi nhớ cách chơi Trường Tiểu học “B” Long Giang 2 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 là 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều điểm là nhóm đó thắng - Lần lượt giơ biển + Biển báo đường một chiều + Biển báo có hs đi qua + Biển báo có đường sắt + Biển báo cấm đỗ xe + Biển báo cấm dùng còi trong thành phố - Cùng hs nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thông. * Hoạt động 2: BT4 SGK/42 KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng. - Các em hoạt động nhóm 6, mỗi nhóm tìm cách giải quyết 1 tình huống 1, nhóm 2 tình huống 2 - Gọi lần lượt từng nhóm báo cáo kết quả Kết luận : Khi tham gia giao thông, các em cần thực hiện đúng các qui đònh giao thông để tránh xảy ra tai nạn cho mình và cho người khac. * Hoạt động 4: BT4 SGK/42 - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Quan sát và giơ tay trả lời + Các loại xe chỉ được đi đường đó theo môt chiều + Báo hiệu gần đó có trường học, đông hs, do đó các phương tiện đi lại cần chu ý + Báo hiệu có đường sắt, tàu hỏa. Do đó các phương tiện đi lại cần chú ý để tránh tàu hỏa . + Báo hiệu không đỗ xe ở vò trí này + Báo hiệu không được dùng còi ảnh hưởng đến cuộc sống của những ngươi dân sống ở phố đó. - Lắng nghe - Chia nhóm 6 làm việc - Lần lượt báo cáo: (HS K-G) a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi. b) Khuyên can bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng. d) Đề nghò bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn. đ) Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. e) Khuyên các bạn không được đi dươi lòng đường vì rất nguy hiểm. - Lắng nghe - Chia nhóm 4 làm việc - Lần lượt báo cáo kết quả. Trường Tiểu học “B” Long Giang 3 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và mọi ngươi cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông. C/ Củng cố, dặn dò: - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Bài sau: Bảo vệ môi trường + Khi đi học về, các bạn hs còn chạy xe hàng ba, em khuyên các bạn không nên chạy xe hàng ba vì dễ gây ra tai nạn. + Người dân xóm em còn thả súc vật trên đường, em khuyên mọi ngươi không nên để súc vật đi lung tung vì sẽ dễõ gây ra tai nạn. + Các bạn xóm em buổi chiều thường hay tụ tập đá bóng dưới lòng đường, em khuyên các bạn tìm chỗ khác đá, nếu đá dưới lòng đường rất dễ xảy ra tai nạn. - Lắng nghe ______________________________________________________ Môn: TOÁN Tiết 141: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 4, Bài 4 và bái 2* dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ ôn tập về tỉ số và giải các bài toán về Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. B/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: YC hs thực hiện B - Hướng dẫn: Khi thực hiện viết tỉ số, các em có thể rút gọn như phân số. *Bài 2: Treo bảng phụ có ghi nội dung BT - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - YC hs tính nháp, sau đó điền kết quả vào SGK - Gọi hs nêu kết quả và cách làm Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs nêu các bước giải - Lắng nghe - HS thực hiện B a) 3 5 ; ) 4 7 b - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - HS tự làm bài - Lần lượt nêu kết quả và cách làm (HSK-G) - 1 hs đọc đề bài - Nêu các bước giải + Xác đònh tỉ số + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm các số. Trường Tiểu học “B” Long Giang 4 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 - YC hs thực hiện giải bài toán trong nhóm đôi (phát phiếu cho 2 nhóm) - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs nêu các bước giải - YC hs thực hiện vào vở - Chấm bài, YC hs đổi vở nhau kiểm tra C/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao? - Về nhà làm bài 5 - Bài sau: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. - Giải bài toán trong nhóm đôi Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai Số thứ nhất: Số thứ hai Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 145 Số thứ hai là: 1080 - 145 = 945 Đáp số: số thứ nhất: 145; số thứ hai: 945 - 1 hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm chiều rộng, chiều dài - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Chiều rộng Chiều dài: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 4 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: chiều rộng 50 m; chiều dài: 75 m - Đổi vở nhau kiểm tra - 1 hs trả lời __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa thể hiện hiện tình cảm u mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. ( Trả lời đươcï các câu hỏi, thuộc hai đoạn cuối bài). II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang 5 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: B/ Bài mới: 1) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài - Nhắc nhở hs chú ý câu dài: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kình ô tô / tạo nên một cảm giác bồng bềnh, huyền ảo. + Lượt 1: Luyện phát âm: sà xuống, trắng xóa, trắng tuyết, Tu Dí, Phù Lá, Hmông, Khoảnh khắc. + Lượt 2: Giảng nghóa từ khó trong bài: rừng cây âm âm, Hmông, Tu Dí, Phù Lá, hoàng hôn, áp phiên - Bài đọc với giọng như thế nào? - YC hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Gọi hs đọc câu hỏi 1 - 2 em ngồi cùng bàn hãy nói cho nhau nghe những điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 - Các em hãy đọc thầm đoạn 2, nói điều các em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa? (HS TB-Y) - YC hs đọc thầm đoạn còn lại, miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa? (HSTB-K) - Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự - Lắng nghe - 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu lướt thướt liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo sương núi tím nhạt + Đoạn 4: Phần còn lại - Luyện cá nhân - Lắng nghe, giải nghóa - Nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xóa tựa mây trời, đi giữa những rừng cây âm âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc màu: những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa; những con ngựa ăn cỏ trong vườn đào: con đen, con trắng, con đỏ son, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ. - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe; những em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; người ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhạt. - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung quý hiếm. + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kình Trường Tiểu học “B” Long Giang 6 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy. (HS K-G) - Vì sao tác giả gọi Sa Pa là "món quà kì diệu của thiên nhiên"? (HS TB-K) - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? c) HD đọc diễn cảm và HTL - Gọi 4 hs đọc lại 4 đoạn của bài - YC hs lắng nghe, theo dõi tìm những từ cần nhấn giọng trong bài - Khi đọc các em nhớ nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn + Gv đọc mẫu + YC hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp + Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - YC hs nhẩm HTL hai đoạn văn cuối bài. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng trước lớp. - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn thuộc tốt. C/ Củng cố, dặn dò: - Bài văn nói lên điều gì? - Giáo dục: Tự hào, yêu mến đất nước mình - Về nhà luyện đọc nhiều lần, thuộc lòng 2 đoạn cuối - Bài sau: Trăng ơi từ đâu đến? ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo khiến du khách tưởng như đang đi bên những thác trắng xóa tựa mây trời + Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa. + Những con ngựa nhiều màu sắc màu khác nhau, với đôi chân dòu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ. + Nắng phố huyện vàng hoe + Sương núi tím nhạt + Sự thay đổi mùa ở Sa Pa: THoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. THoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn. - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có. - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta. - 4 hs đọc 4 đoạn của bài - Lắng nghe, trả lời: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xóa, âm âm, rực lên - Lắng nghe, ghi nhớ + Lắng nghe + Luyện đọc theo cặp + vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhận xét - Nhẩm 2 đoạn văn cuối bài - Vài em thi đọc thuộc lòng - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. - HS lắng nghe. ________________________________________ Mơn: ANH VĂN Trường Tiểu học “B” Long Giang 7 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 ___________________________________________ Tiết 29 CHÀO CỜ Thứ ba, ngày 02 tháng 4 năm 2013 Mơn: TỐN Tiết 142: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ I/ Mục tiêu: Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs nhắc lại các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài mới: Các em đã biết cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. Thế tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó ta làm sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. * HD giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó Bài toán 1: Gọi hs đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết hiệu và tỉ, u cầu chúng ta tìm hai số, nên ta gọi đây là dạng toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Tỉ số 4/5 cho biết điều gì? - Dựa vào tỉ số ta có sơ đồ sau: - Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần? - Làm thế nào để tìm được 2 phần ? - 1 hs nhắc lại + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm các số -Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Cho biết hiệu là 24, tỉ số là 2/5 - Tìm hai số đó -Lắng nghe - Biểu thò số bé là 4 phần thì số lớn là 5 phần như thế. - Quan sát - 2 phần - Em lấy 5 - 4 = 2 (phần) Trường Tiểu học “B” Long Giang 8 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 - Theo sơ đồ thì SL hơn số bé 2 phần. Theo đề bài SL hơn SB 24 đơn vò, vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau? (GV vẽ tiếp vào sơ đồ) - Muốn tìm số bé, ta phải biết gì? Tìm bằng cách nào? - Tìm SB bằng cách nào? - Tìm SL làm sao? - YC hs lên bảng ghi đáp số. - Dựa vào cách giải bài toán trên, các em hãy nêu cách: Muốn tìm hai số khi biếu hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm sao? Bài toán 2: Gọi hs đọc đề toán - YC hs nêu các bước giải, sau đó giải bài toán trong nhóm đôi - Nhắc nhở: Dựa vào cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ các em có thể giải gộp bước 2 và bước 4 (phát phiếu cho 2 nhóm) Qua 2 bài toán, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó? 2) Thực hành Bài 1: Gọi hs đọc đề toán - YC hs tự làm bài *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - YC hs nêu các bước giải - là 2 phần - Giá trò 1 phần. Lấy 24 : 2 = 12 - SB: 12 x 4 = 46 - SL: 46 + 24 = 60 + Vẽ sơ đồ + Tìm giá trò 1 phần + Tìm các số - 1 hs đọc đề toán + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần + Tìm giá trò 1 phần + Tìm chiều dài,chiều rộng. - Thực hiện trong nhóm đôi, sau đó dán phiếu và trình bày Hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 4 = 4 (phần) Giá trò 1 phần: 12 : 4 = 4 (m) Chiều dài hình chữ nhật 4 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật: 28 - 12 = 16 (m) Đáp số: CD: 28m; CR: 16m + Vẽ sơ đồ + Tìm giá trò 1 phần + Tìm các số - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài Hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 2 = 4 (phần) Số bé: 124 : 4 x 2 = 82 Số lớn: 82 + 124 = 205 Đáp số: SB: 82; SL: 205 - 1 hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần bằng nhau + Tìm tuổi mẹ, tuổi con - Tự làm bài Hiệu số phần bằng nhau là: Trường Tiểu học “B” Long Giang 9 Võ Văn Bi Giáo án Lớp 4 - YC hs làm bài vào vở nháp, 1 hs lên bảng giải - Cùng hs nhận xét kết luận bài giải đúng. C/ Củng cố, dặn dò: - Muốn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, làm bài 4/151 - Bài sau: Luyện tập 7 - 2 = 5 (phần) Tuổi con là: 25 : 5 x 2 = 10 (tuổi) Tuổi mẹ là: 25 + 10 = 45 (tuổi) Đáp số: Con: 10 tuổi; mẹ: 45 tuổi - 1 hs trả lời -Lắng nghe, thực hiện ____________________________________________ Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) Tiết 29 : AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 4, 4…? I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Làm đúng bài tập BT4 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hồn chỉnh BT). II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba bảng nhóm viết nội dung BT 2a - Ba bảng nhóm viết nội dung BT4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học B/ Bài mới: a) HD hs nghe-viết - Gv đọc bài Ai đã nghó ra các chữ số 1,2, 4, 4, - Các em đọc thầm lại bài, chú ý những từ khó, những tên riêng , những con số viết trong bài và nội dung của bài - Mẩu chuyện có nội dung là gì? - HD hs phân tích và viết B các từ khó: A-rập, Bát-đa, dâng tặng, rộng rãi. - YC hs gấp SGK, Gv đọc cho hs viết theo qui đònh. - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, YC hs đổi vở nhau kiểm tra. - Nhận xét 2) HD hs làm bài tập chính tả Bài 2a: Gọi hs đọc yc - Gợi ý: Các em nối các âm có thể ghép được - Lắng nghe và dò trong SGK - Đọc thầm - Giải thích các chữ số 1,2,4,4 không phải do người A-rập nghó ra. Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 4,4, - HS lần lượt phân tích và viết vào B - Viết vào vở - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra - 1 hs nêu y/c - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Võ Văn Bi [...]... Bi 14 Giáo án Lớp 4 - Làm việc nh m 4 Bài 4: Gọi hs đọc nội dung BT4 - Các em hãy làm việc nh m 4, trao đổi thảo luận chọn tên các sông đã cho để giải đố nhanh, - Lần lượt vài nh m lên thực hiện các em chỉ cần viết ngắn gọn: a - sông Hồng - Gọi các nh m lên thi trả lời nhanh: nh m 1 đọc câu hỏi, nh m 2 trả lời đồng th nh Hết một - Dán kết quả lên bảng nửa bài thơ, đổi ngược lại nhiệm vụ - Nh n xét -. .. nhu cầu về nước - Có phải tất cả các loài cây đều có nhu cầu - Không nước nh nhau? - Để hiểu rõ hơn, các em cùng tìm hiểu qua hoạt động sau KNS*: - Kĩ năng hợp tác trong nh m nh - Quan sát h nh 1, hãy nêu các loại cây có trong - Bèo, chuối, khoai môn, tre, lá lốt h nh - Kiểm tra việc chuẩn bò tranh, nh của các - Nh m trưởng báo cáo nh m - Các em hãy hoạt động nh m 4 phân loại - Hoạt động nh m 4. .. vở Số hs lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 45 - 44 = 2 (hs) Mỗi hs trồng số cây là: 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là: 45 x 5 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là: 44 x 5 = 165 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây - Đổi vở nhau kiểm tra - Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Nh n xét C/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần bằng nhau số đó ta... b nh xe (H nh 6) - Các em quan sát h nh 6 và nêu thứ tự lắp từng chi tiết - Gọi hs lên lắp trục b nh xe c) Lắp ráp xe nôi (h nh 1) - YC hs đọc SGK/87 nêu qui tr nh lắp xe nôi (HS K-G) Lớp 4 Lắp thenh đỡ giá đỡ trục b nh xe Lắp th nh xe và mui xe Lắp trục b nh xe + Lắp ráp xe nôi - Cần 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài - Theo dõi, quan sát, lắng nghe - Cần 2 thanh thẳng 9 lỗ - 1 hs lắp, cả lớp. .. mặt ra - trầm tr - trí nh - Nh n xét - Chò Hương kể chuyện lòch sử nh ng Sơn ngây thơ tưởng rằng chò có trí nh tốt, nh được cả nh ng chuyện xảy ra từ 500 năm trước-cứ nh là chò đã sống được hơn 500 năm C/ Củng cố, dặn dò: - Các em ghi nh nh ng từ vừa được ôn luyện - Lắng nghe, thực hiện ch nh tả, nh truyện vui Trí nh tốt, kể lại cho người thân nghe - Bài sau: Nh viết: Đường đi Sa Pa - Nh n xét... bỏ sót chi tiết b) HS viết bài - YC hs đổi bài cho nhau để góp ý - Gọi hs đọc bài viết của m nh - Cùng hs nh n xét, khen ngợi bài viết tốt C/ Củng cố, dặn dò: - Về nh viết lại bài hoàn ch nh (nếu chưa xong) - Chuẩn bò bài sau: Kiểm tra viết (Miêu tả cây cối) Lớp 4 - Lập dàn ý - Tự làm bài - Đổi bài góp ý cho nhau - 5-7 hs đọc to trước lớp - Nh n xét - Lắng nghe, thực hiện Môn: LUYỆN... dung h nh - Đê chắn sóng ở khu cảng Dung Quất * Hoạt động 5: Lễ hội - Gọi hs đọc mục 5 SGK/ 144 - 1 hs đọc to trước lớp - YC hs quan sát h nh 14 SGK và mô tả khu - Tháp Bà là khu di tích có nhiều ngọn tháp Tháp Bà (HS TB-K) nằm c nh nhau Các ngọn tháp không cao nh ng trông rất đẹp, có đ nh nhọn, được xây từ rất lâu rồi và vẫn còn tồn tại tới ngày nay - Trong lễ hội Tháp Bà có nh ng hoạt động - Văn nghệ,... nh t là: 60 : 4 = 15 Số thứ hai là: 60 + 15 = 75 Đáp số: Số thứ nh t: 15; số thứ hai: 75 - 1 hs đọc đề bài Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Tự làm bài , 1 hs lên bảng giải - Yc hs làm vào vở Hiệu số phần bằng nhau: 4 - 1 = 4 (phần) Số gạo nếp là: 540 : 4 = 150 (kg) Số gạo tẻ là: 540 + 180 = 720 (kg) - Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Nh n xét - Quan sát Bài 4: Vẽ sơ đồ lên bảng - YC hs nh n vào sơ đồ,... rất cao - Bà ngoại em thường ăn trầu sau bữa cơm sáng - Trăng đêm nay rất sáng - Trận đ nh ấy rất ác liệt + Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới - Hai người chạm cốc mừng ngày đoàn tụ - Món ăn này rất chán - Cái chậu này rất đẹp - Chặng đường này thật là dài - Bác só chẩn đoán b nh cho b nh nhân - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - 4 hs lên thực hiện nghếch mắt - châu Mó - kết thúc - nghệt... chẳng, chặng - chân, chần, chẩn Bài 4: Gọi hs đọc yc và nội dung - Các em đọc thầm lại truyện vui Trí nh tốt và tự làm bài vào VBT - bảng nh m, gọi 4 hs đại diện 4 dãy lên thi làm bài - Cùng hs nh n xét, tuyên dương bạn thực hiện đúng, nhanh - Truyện đáng cười ở điểm nào? Lớp 4 - Lần lượt phát biểu ý kiến - Hè tới, lớp chúng em sẽ đi cắm trại - Trước sân trường em có trồng một cây tràm - Bạn Ngân trán . đẹp. - Chặng đường này thật là dài. - Bác só chẩn đoán b nh cho b nh nhân. - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - 4 hs lên thực hiện nghếch mắt - châu Mó - kết thúc - nghệt mặt ra - trầm tr -. 47 5 bóng - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài ( 1 hs lên bảng giải) Số hs lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 45 - 44 = 2 (hs) Mỗi hs trồng số cây là: 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là: 45 . đọc to trước lớp - Cho biết hiệu là 24, tỉ số là 2/5 - Tìm hai số đó -Lắng nghe - Biểu thò số bé là 4 phần thì số lớn là 5 phần nh thế. - Quan sát - 2 phần - Em lấy 5 - 4 = 2 (phần) Trường