GA Lớp 4-Tuần 30-HK II (2012-2013)

Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 KẾ HOẠCH LÊN LỚP THỨ NGÀY MÔN Tiết TÊN BÀI DẠY Thứ 2 09-04 -12 Tập đọc Lịch sử Toán Đạo đức Chào cờ 59 59 146 30 30 Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung Luyện tập chung Bảo vệ môi trường ( Tiết 1 ) HS chào cờ Thứ 3 10-04 -12 Khoa học Mĩ thuật Toán Thể dục Luyện từ & câu 59 30 147 59 59 Nhu cầu chất khoáng của thực vật. Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn. Tỉ lệ bản đồ. Nhảy dây ( Nội dung như bài 58 SGV) Mở rộng vốn từ: Du lịch -Thám hiểm. Thứ 4 11-04 -12 Tập đọc Tập làm văn Toán Địa lí Kể chuyện 60 59 148 60 30 Dòng sông mặc áo. Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. Luyện tập quan sát con vật. Thaønh phoá Hueá Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Thứ 5 12-04 -12 Khoa học Luyện từ & câu Toán Âm nhạc Thể dục 60 60 149 30 60 Nhu cầu không khí của thực vật. Câu cảm Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo) Ôn tập 2 bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn và Thiếu nhi thế giới liên hoan. Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: “Kiệu người” Thứ 6 13 -04-12 Kĩ thuật Toán Chính tả Tập làm văn SHTT 30 150 30 60 30 Lắp xe nôi ( Tiết 2) Thực hành Nhớ-viết: Đường đi Sa Pa Điền vào giấy in sẵn. Sinh hoạt tập thể Năm học 2012 – 2013 1 GGCN: Trần Thị Điệp TUẦN 30 Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 NGÀY SOẠN: 06/4/2012 NGÀY DẠY: 09/4/2012 TIẾT 59 TẬP ĐỌC HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK). * HS khá, giỏi: trả lời được câu hỏi 5 SGK * GDKN S : Kĩ năng tự nhận thức : xác định giá trị bản thân . Kĩ năng giao tiếp : trình bày suy nghĩ , ý tưởng . II. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC : 1 PP : Thảo luận nhóm 2 KT : Đặt câu hỏi ,Kĩ thuật “ trình bày 1 phút “. III. CHUẨN BỊ: IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1 phút 3 phút 1 phút 14 phút 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Trăng ơi…từ đâu đến? -YC HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK * Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ? * Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào ? GV nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung khen ngợi. 3. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Em nào biết được ai là người phát hiện ra Thái Bình Dương ? Ma-gien-lăng là một nhà thám hiểm nổi tiếng. Ông cùng đoàn thám hiểm đã đi vòng quanh thế giới trong 1.083 ngày. Điều gì đã xảy ra trong quá trình thám hiểm ? Kết quả thế nào ? Cô cùng các em tìm hiểu bài tập đọc “Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất”. *Luyện đọc -GV chia đoạn: 6 đoạn -GV kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ. -Gọi HS đọc chú giải HS hát -HS1: Đọc thuộc lòng 3,4 khổ thơ bài Trăng ơi … từ đâu đến? * Trăng được so sánh với quả chín: “Trăng hồng như quả chín”. * Trăng được so sánh với mắt cá: “Trăng tròn như mắt cá”. -HS2 đọc thuộc lòng 3,4 khổ thơ. * Tác giả rất yêu trăng, yêu cảnh đẹp của quê hương đất nước. Tác giả khẳng định không có nơi nào trăng sáng hơn đất nước em. Nhà thám hiểm Ma-gien-lăng . -HS đọc nối tiếp (2-3 lượt) - HS đọc chú giải -HS đọc theo cặp Năm học 2012 – 2013 2 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 9 phút 8 phút 3phút -GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. * KT Đặt câu hỏi -Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? -Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì? -Đoàn thám hiểm bị thiệt hại như thế nào? -Hạm đội Ma-gien-lăng đi theo hành trình nào? -Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đạt được kết quả gì? GV yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi sau . -Mỗi đoạn trong bài ,nói lên điều gì? * PP : Thảo luận nhóm / Kĩ thuật “ trình bày 1 phút “. -Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm? (Dành cho HS khá, giỏi) -Nội dung chính của bài là gì? * HD đọc diễn cảm -GV giới thiệu đoạn văn đọc diễn cảm: “ Vượt qua Thái Bình Dương… tinh thần” -GV đọc mẫu GV nhận xét, ghi điểm 4- Củng cố -Gọi HS nêu nội dung bài học. GDKNS : -HS thi đọc theo cặp. -1,2 HS đọc cả bài -HS lắng nghe -…Khám phá con đường trên biển dẫn đến vùng đất mới. -Cạn thức ăn ,nước ngọt phải uống nước tiểu;ninh nhừ giày thất lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết; Giao tranh với thổ dân. -Ra đi 5 chiếc thuyền,đoàn mất 4 chiếc lớn,gần 200 người bỏ mạng dọc đường.Trong đó có Ma-gien-lăng. Chỉ còn 1 chiếc với 18 thuỷ thủ sống sót. -Ý c đúng. -Chuyến đi 1083 ngày khẳng định Trái Đất hình cầu ,phát hiện TBD và những vùng đất mới. HS thảo luận nhóm bàn , đại diện nhóm trình bày kết quả . - Ý 1: Mục đích cuộc thám hiểm - Ý 2:Phát hiện Thái Bình Dương - Ý 3: Những khó khăn của đoàn thám hiểm - Ý 4: Giao tranh với dân đảo Manta - Ý 5: Trở về Tây Ban Nha - Ý 6: Kết quả của đoàn thám hiểm. -Các nhà thám hiểm rất dũng cảm,dám vượt qua khó khăn để đạt mục đích đề ra. * Nội dung chính: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. -3HS đọc nối tiếp từng đoạn -1Hs đọc lại -HS luyện đọc theo cặp. - 3, 5 HS thi đọc diễn cảm. -HS nêu lại nội dung bài . -Rèn luyện đức tính ham học hỏi, ham hiểu biết,ham đọc sách khoa học , dũng cảm biết Năm học 2012 – 2013 3 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 1 phút -Qua bài đọc, em thấy mình cần rèn luyện những đức tính gì ? 5-Dặn dò : GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe. -CB bài: Dòng sông mặc áo. - Nhận xét tiết học. vượt khó khăn. LỊCH SƯ TIẾT 59 NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I MỤC TIÊU - Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dung thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm, … Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển. * - HS khá, giỏi: Lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hóa như: “Chiếu khuyến nông”, “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm, … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu khuyến nông, đề cao chữ Nôm…của vua Quang Trung. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút 4 phút 1 phút 10 phút 1.Ổn định 2.Bài cũ: Quang Trung đại phá quân Thanh - Em hãy nêu tài trí của vua Quang Trung trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh? - Em hãy kể tên các trận đánh lớn trong cuộc đại phá quân Thanh? - Em hãy nêu ý nghĩa của ngày giỗ trận Đống Đa mồng 5 tháng giêng? GV nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung. 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: Những chính sách về kinh tế- văn hoá của vua quang trung *HDHS thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời Trịnh - Nguyễn phân tranh : ruộng đất bị bỏ hoang , kinh tế không phát triển . - Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó ? *GV kết luận: Vua Quang Trung ban HS hát - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời -HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm và báo cáo kết quả làm việc . Năm học 2012 – 2013 4 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 phút 10 phút 3 phút 1 phút hành Chiếu khuyến nông ( dân lưu tán phải trở về quê cày cấy ) ; đúc tiền mới ; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước được tự do trao đổi hàng hoá ; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán *Hoạt động cả lớp Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm , ban bố Chiếu lập học . + Vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hóa như: “Chiếu khuyến nông”, “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm, …? (Dành cho HS khá, giỏi) + Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu “ như thế nào ? GV chốt kết luận ND đúng. *Hoạt động cả lớp - GV trình bày sự dang dở của các công việc mà vua Quang trung đang tiến hành và tình cảm của người đời sau đối với vua Quang Trung . 4-Củng cố - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK -Gv giáo dục HS Quý trọng tài năng của vua Quang Trung 5- Dặn dò: -Dặn HS về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Nhà Nguyễn thành lập. - Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe + Vua Quang Trung ban hành các chính sách “Chiếu khuyến nông”, “Chiếu lập học” giúp thúc đẩy các ngành nông nghiệp, thủ công phát triển. Khuyến khích nhân dân học tập, phát triển dân trí. + Chữ Nôm là chữ của dân tộc . Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao vốn quý của dân tộc, thể hiện ý thức tự cường dân tộc . + Đất nước muốn phát triển được , cần phải đề cao dân trí , coi trọng việc học hành . -HS theo dõi -HS trả lời câu hỏi TOÁN TIẾT 146 LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. - Giaỉ được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) hai số đó. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Năm học 2012 – 2013 5 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 phút 4 phút 1 phút 8 phút 8 phút 1.Ổn định: 2.KTBC: Luyện tập chung -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm BT 2/152 -GV nhận xét và ghi điểm cho HS. -Nhận xét chung, khen ngợi. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các phép tính của phân số, giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -Yêu cầu HS làm việc nhóm -YC các nhóm trình bày KQ Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào ? -HS hát - HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. Ta có sơ đồ: ? Số thứ hai ? Số thứ nhất 738 Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 10 – 1 = 9 ( phần ) Số thứ hai là: 738 : 9 = 82 Số thứ nhất là: 82 + 738 = 820 Đáp số: Số thứ hai: 82 Số thứ nhất: 820 -HS lắng nghe. -Hs đọc yêu cầu -HS làm bài theo nhóm (6 nhóm) -HS trình bày KQ a. 20 23 20 11 20 12 20 11 45 43 20 11 5 3 =+=+=+ x x b. 72 13 72 3245 72 32 72 45 9 4 8 5 = − =−=− c. 48 36 316 49 3 4 16 9 == x x x d. 14 11 56 44 8 11 7 4 11 8 : 7 4 === x e. 5 13 5 10 5 3 10 20 5 3 2 5 5 4 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=+=+ x -HS đọc đề bài -1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. Năm học 2012 – 2013 6 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 10 phút 2 phút 2 phút 3 phút -Yêu cầu HS làm bài nhóm, trình bày KQ -GV chữa bài, có thể hỏi thêm HS về cách tìm phân số của một số. Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề toán, sau đó hỏi: +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu HS tự làm bài và nêu KQ -GV nhận xét, tuyên dương. 4.Củng cố- -YCHS nêu lại ND bài -HS làm bài theo nhóm bàn, trình bày KQ Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: 18  9 5 = 10 (cm) Diện tích của hình bình hành là: 18  10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 -1 HS đọc . +Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.  Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.  Bước 2: Tìm tổng số phần bằng nhau  Bước 3: Tìm các số. -1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) Số ô tô có trong gian hàng là: 63 : 7  5 = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô -HS tự làm bài và nêu KQ Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 – 2 = 7 (phần) Tuổi của con là: 35 : 7  2 = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi -HS tự viết phân số chỉ số ô được tô màu trong mỗi hình và tìm hình có phân số chỉ số ô tô màu bằng với phân số chỉ số ô tô màu của hình H. Hình H: 4 1 Hình A: 8 1 ; Hình B: 8 2 Hình C: 6 1 ; Hình D: 6 3 -Phân số chỉ phần đã tô màu của hình H bằng phân số chỉ phần đã tô màu của hình B, vì ở hình B có 8 2 hay 4 1 số ô vuông đã tô màu. Năm học 2012 – 2013 7 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 1 phút 5-Dặn dò : HS về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tỉ lệ bản đồ. -Nhận xét tiết học -HS nêu ĐẠO ĐỨC TIẾT 30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 1) I - MỤC TIÊU - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * HS khá, giỏi: Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện BVMT. * GDBVMT: + HS biết được trách nhiệm và sự cần thiết phải BVMT + Có ý thức BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * SDNLTKvà HQ : Giaó dục HS biết bảo vệ và sử dụng tiết kiệm , hiệu quả các nguồn tài nguyên thiên nhiên . * GDKNS : Kĩ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường .Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường . II. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC . 1 . PP : thảo luận nhóm , dự án 2 . KT : Trình bày 1 phút , kĩ thuật động não . III - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK HS : - SGK IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 phút 4 phút 1 phút 1- Ổn định 2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông.( Tiết 2 ) - Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ? + Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua đã thực hiện luật lệ an toàn giao thông - GV nhận xét chung. 3 - Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : * Giới thiệu bài: Chúng ta hãy nhìn quanh lớp và cho cô biết , hôm nay vệ sinh lớp mình như thế nào ? Các em hãy tưởng tượng nếu mỗi lớp có -HS hát - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. HS nhắc lại tựa bài - Còn một vài mẫu giấy vụn rơi trên lớp . Năm học 2012 – 2013 8 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 phút 10 phút 10 phút một chút rác như thế này thì nhiều lớp học sẽ còn nhiều rác như thế n ào . Để tìm hiểu điều này có lợi hay có hại chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : Bảo vệ môi trường (Tiết 1) b - Hoạt động 2 : Trao đổi ý kiến * Mục tiêu: HS biết tầm quan trọng của môi trường đối với đời sống của con người * Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường . * Cách tiến hành: - Cho HS ngồi thành vòng tròn. Trả lời câu hỏi . * Phương pháp dự án / kĩ thuật động não . - GV kết luận : Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống con người . Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ? c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Thông tin trang 43,44, SGK ) * Mục tiêu: HS tìm hiểu thông tin và thấy được tác hại của việc không biết bảo vệ môi trường. * Kĩ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường * Cách tiến hành: * PP thảo luận nhóm / . KT Trình bày 1 phút - GV kết luận : + Đất bị xói mòn : Diện tích đất trồng trọt sẽ giảm, thiếu lương thực , sẽ dẫn đến nghèo đói . + Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc bị nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh. + Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra ; giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú ; gây xói mòn, đất bị bạc màu. d - Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân ( BT 1) * Mục tiêu: HS nhận thấy được những việc làm nào nên và không nên làm để bảo -Mỗi HS trả lời 1 câu : Em đã nhận được gì từ môi trường ? ( Không được trùng ý kiến của nhau ) -HS theo dõi + Không chặt cây phá rừng bừa bãi . + Không vứt rác vào sông , ao , hồ …. - Nhóm đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK - Đại diện từng nhóm lên trình bày. -HS lắng nghe Năm học 2012 – 2013 9 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 phút 1 phút vệ môi trường * Cách tiến hành: - Giao nhiệm vụ và yêu cầu bài tập 1. - GV kết luận : + Các việc làm bảo vệ môi trường : (b) , (c) , (d) , (g) . + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn (a). + Giết , mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt , vứt xác xúc vật ra đường , khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d) , (e) , (h). * GDBVMT: Vì sao môi trường bị ô nhiễm? Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai ? Theo em, những việc làm nào HS cần làm để BVMT ở nhà, trường học và nơi công cộng? 4 - Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ - Giaó dục HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh để góp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng . 5– dặn dò :- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK - Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương. - Dặn HS chuẩn bị bài:Bảo vệ môi trường( Tiết 2) - Nhận xét tiết học. - HS nhận nhiệm vụ, thảo luận. - HS bày tỏ ý kiến đánh giá. (HS khá, giỏi: Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện BVMT.) - HS khác nhận xét, bổ sung, chất vấn -HS theo dõi - Môi trường bị ô nhiễm trầm trọng là do chính con người gây ra. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người vì cuộc sống hôm nay và mai sau. - Quét dọn, nhặt rác, trồng cây, chăm sóc cây xanh, … - HS nêu lại nội dung ghi nhớ TIẾT 30 CHÀO CỜ HỌC SINH CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ………………………………………………………………………………………… NGÀY SOẠN: 07/4/2012 NGÀY DẠY: 10/4/2012 KHOA HỌC TIẾT 59 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I- MỤC TIÊU: Năm học 2012 – 2013 10 GGCN: Trần Thị Điệp [...]... hs đọc phiếu -Hs tập làm miệng -Cả lớp lắng nghe và nhắc lại -Cả lớp đọc thầm -HS viết vào vở -HS trình bày đoạn đã viết GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 3 phút 1 phút Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 dương 4/ Củng cố -GV cho HS đọc lại đoạn văn hay cho lớp HS đọc lại đoạn văn hay cho cả lớp nghe nghe -GV giáo dục HS thêm u q con vật Cả lớp theo dõi 5- Dặn dò : HS về xem... thành tích thi đua của các tổ III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: 1 Ổn định: Hát 2 Tổng kết hoạt động tuần 30 + Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình hoạt động của tổ về các mặt: Học tập Đạo đức, Chun cần, Lao động, vệ sinh, Phong trào, Cá nhân xuất sắc, tiến bộ * Lớp trưởng tổng hợp báo cáo hoạt động tuần 29 * Cả lớp đóng góp ý kiến bổ sung + GV đánh giá, nhận xét nhắc nhở chung cả lớp a/ Học tập: ……………………………………………………………………………………………………... Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ sẵn trên bảng phụ hoặc giấy khổ to III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1 phút 1.Ổn định: HS hát 4 phút 2.KTBC: Tỉ lệ bản đồ -GV gọi HS lên bảng, u cầu 1 HS -2 HS lên bảng thực hiện u cầu, HS lên bảng trả lời dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn +Trên bản đồ... Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 60 CÂU CẢM I - MỤC TIÊU: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm (ND ghi nhớ) - Biết chuyển những câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm (BT3) * - HS khá, giỏi: đặt được câu cảm theo u cầu BT3 với các dạng khác nhau II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết... TIẾP THEO) TIẾT 149 I MỤC TIÊU: Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1 phút 1.Ổn định: HS hát 4 phút 2.KTBC: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ -GV gọi HS lên bảng, u cầu các em làm - HS lên bảng thực hiện u cầu, các bài tập 2 của tiết 148 HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn Chiều dài thật của phòng học đó là: 4... nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố, … (có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1 phút 1.Ổn định: HS hát 4 phút 2 Bài cũ: Luyện tập chung GV cho HS làm bài 1 c , d , e /153 HS làm bài, cả lớp nhận xét 9 4 9 x 4 36 x = = 16 3 16 x3 48 4 8 4 11... Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sơng q hương ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; Thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK - Tranh ảnh một số con sơng - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT... trường hợp còn lại, sau đó gọi 1 HS chữa bài trước lớp -GV nhận xét , chốt KQ đúng Bài 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài tốn, sau đó u cầu HS tự làm bài Năm học 2012 – 2013 20 -HS đọc đề bài trong SGK +Tỉ lệ 1 : 500000 +Là 2 cm +Là: 2 cm  500000 = 1000000 cm +Điền 1000000 cm -HS cả lớp làm bài PHT, trình bày KQ -1 HS đọc đề bài trước lớp -1 HS làm bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở Chiều dài thật của phòng học: 4 ... TẬP QUAN SÁT CON VẬT TIẾT 59 I - MỤCTIÊU Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở (BT1,BT2); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3,BT4) II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1 phút 4 phút HOẠT ĐỘNG THẦY 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: Cấu tạo của bài văn miêu... miêu tả: Bài 1,2: -Gọi hs đọc bài văn “Đàn ngan mới nở” -GV u cầu hs đọc thầm nội dung bài văn -GV nêu vấn đề: * Để miêu tả con ngan, tác giả đã quan sát những bộ phận nào cũa chúng? - Ghi lại những câu miêu tả mà em cho là hay -Gọi hs trình bày những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con ngan con (hình dáng, bộ lơng, đơi mắt, cái mỏ, cái đầu, 2 cái chân) -Cả lớp nhận xét và đọc lại những từ ngữ miêu . tổng (hiệu) hai số đó. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Năm học 2012 – 2013 5 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 30 TG HOẠT. được tỉ lệ bản đồ là gì. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố, … (có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới). III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. Đàn ngan mới nở (BT1,BT2); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3,BT4) II. CHUẨN BỊ: III. CÁC