giao an lop 3c tuan 32

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Nắm được công dụng của sổ tay.[r]

(1)

TUẦN 32 Ngày soạn: 27/04/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2018 Buổi sáng

( Nghỉ 30/ )

-Ngày soạn: 28/04/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2018 Buổi sáng

( Nghỉ 01/ )

-Ngày soạn: 29/04/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 02 tháng năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Biết giải tốn có phép tính nhân (chia)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ giải toán

- Rèn kĩ thực phép tính

3 Thái độ: HS có ý thức học, u thích mơn toán II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu lớp thực vào

- Mời hai em lên bảng đặt tính tính - Gọi em khác nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Bài toán

- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp tính vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn

- HS lên bảng chữa - Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm tập

a 10715 x = 64290; 30755 : = 6151 b 21542 x = 64626 48729 : = 8121 (dư 3) - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Bài giải

(2)

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Bài toán

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4

- Gọi HS đọc sách giáo khoa - Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh C Củng cố, dặn dò: 3’

? Nhắc lại nội dung

- Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị

4 x 105 = 420 (cái ) Số bạn nhận bánh :

420 : = 210 bạn Đ/S: 210 bạn - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng * Chủ nhật ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ ngày 29 tháng - HS nhắc lại

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 94 + 95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm câu, cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện

- Hiểu nghĩa từ (tận số, nỏ, bùi nhùi), nội dung ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng tội ác Từ có ý thức bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng:

- HS đọc đúng, trơi chảy tồn bài, to, rõ ràng, rành mạch

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên, diễn cảm

3 Thái độ: u thích mơn TV

* BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất con) mơi trường thiên nhiên

II Kĩ sống bản - Xác định giá trị

(3)

- Tư phê phán - Ra định

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể VI Các hoạt động dạy học

Tập đọc A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi học sinh lên bảng đọc “Bài hát trồng cây“

? Nêu nội dung vừa đọc?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 Luyện đọc

* Đọc mẫu diễn cảm toàn

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Cho HS ngắt câu dài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho HS thi đọc đoạn trước lớp

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Gọi HS đọc tồn

2.2 Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

? Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

? Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì?

- u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn

- HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- HS ngắt câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần giải)

- HS đọc đoạn nhóm - HS thi đọc trước lớp

- HS bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi

(4)

? Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại ? Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm gì?

*BVMT:

? Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta?

* Kĩ sống bản:

- Nếu thấy người khác săn bắn động vật em làm gì?

2.3 Luyện đọc lại

- Đọc mẫu lại đoạn văn

- Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện

- Mời em thi đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét

Kể chuyện: 20’ 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

C Củng cố, dặn dò: 3’

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà học xem trước

- Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái vắt sữa đưa lên miệng nghiến giật mũi tên ra, hét lên tiếng ngã chết

- Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Câu chuyện khuyên phải biết yêu thương lồi động vật chúng có sinh mạng, tình cảm người

- Ta phải lên tiếng phản đối hành động

- HS lắng nghe - HS đọc diễn cảm - HS thi đọc trước lớp - Bình chọn bạn đọc hay

- HS quan sát tranh - HS thực yêu cầu - HS thi kể theo cặp

- Thi kể toàn câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- HS trả lời - HS lắng nghe

(5)

-Buổi chiều

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 63: NĂM, THÁNG VÀ CÁC MÙA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng năm có mùa

2 Kĩ năng: Xác định ngày tháng năm

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ cho Trái Đất xanh, đẹp

* BVMT: Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật

II Đồ dùng dạy hoc - Các hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 3’

- Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi gì?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

* Hoạt động 1: Quan sát lịch theo nhóm Bước 1:

- Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận

? Một năm có ngày? Bao nhiêu tháng?

? Số ngày tháng có khơng?

? Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 29 ngày?

- Bước 2:

- Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp - Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp:

- Bước 1:

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng - Số ngày tháng khơng

- Các tháng có 30 ngày là: 4, 6, 9, 11 - Các tháng có 31 ngày là: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

(6)

- Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh trả lời theo gợi ý

- Tại vị trí A, B, C, D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân, hạ, thu, đông?

- Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, 6, 9, 12?

- Bước 2:

- Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Xuân, Hạ, Thu, Đông…

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu đóng vai mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa

- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh

- Hãy cho biết khác biệt thời tiết mùa?

- Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi

- Có số nơi (Việt Nam) có mùa xuân, hạ, thu, đông; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Khi nghe nói: mùa xuân ( hoa nở) - Mùa hạ: ( Ve kêu)

- Mùa thu: ( Rụng ) - Mùa đông: ( Lạnh )

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 63: NGƠI NHÀ CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung“ trình bày hình thức văn xi

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ nghe viết đúng, đẹp, tốc độ - Làm tập

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thức luyện viết II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp chép tập 2a III Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

(7)

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra B Bài mới: 30’

2.1 Hướng dẫn nghe viết:

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) - Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

? Ngôi nhà chung dân tộc gì? ? Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập học sinh chấm nhận xét 2.2 Hướng dẫn làm tập

Bài 2:

- Nêu yêu cầu tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi 3em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đọc lại câu văn trước lớp - Yêu cầu lớp quan sát, nhận xét bạn C Củng cố, dặn dò: 3’

- Củng cố lại kiến thức

- Nhận xét thái độ học tập HS

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc

- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- HS lắng nghe - HS viết vào - HS soát lỗi - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- 2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- Nương ngơ nhà em xanh mướt. - Khơng khí ngày hội thật tấp nập.

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 30/04/2018

(8)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 64: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24

- Biết nơi trái đất có ngày đêm không ngừng

2 Kĩ năng: Sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất

3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK - Quả địa cầu

? Trình bày mối quan hệ trái đất, mặt trời mặt trăng?

? Cho biết mặt trăng vệ tinh Trái Đất

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới: 30’

* Hoạt động 1:

- Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa

? Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu?

? Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi gì?

? Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét, đánh giá ý kiến học sinh

- Rút kết luận * Hoạt động 2:

- Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

- Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

* Hoạt động 3: Thảo luận cá nhân. - GV đánh dấu điểm cầu

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh

- Vì phần bên địa cầu bị che khuất

- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm

- HS thực yêu cầu GV - Đại diện câc nhóm thực hành

(9)

- Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

- Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày ? Vậy ngày có giờ?

? Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất nào?

? Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học

- HS lắng nghe

- Một ngày có 24

- Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm

-TOÁN

Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giải toán liên quan đến rút đơn vị

2 Kĩ năng: Rèn cách giải tốn tính nhanh, xác

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê mơn tốn II Đồ dùng dạy học

- SGK, VBT

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra B Bài mới: 30’

a Hướng dẫn giải toán1

- Nêu tốn u cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề bài?

- Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải, phép tính đáp số lên bảng

- Gọi ba em nhắc lại

b Hướng dẫn giải toán thứ hai.

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán

? Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì?

? Biết can lít mật ong muốn

- HS lên bảng làm - Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thực yêu cầu GV

- HS nhắc lại

- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

(10)

biết 10 lít chứa can ta làm nào?

- Yêu cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng 2.2 Luyện tập

Bài 1: Bài toán

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

- Mời em lên giải bảng - Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh C Củng cố, dặn dò: 3’

? u cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị?

35 : = (lít)

- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia:

10 : = (can)

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải

Số kg đường đựng túi 40 : = ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: 15 : = ( túi ) Đ/ S: túi - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số cúc cho áo là: 24 : = ( cúc )

Số loại áo dùng hết 42 cúc là: 24 : = ( áo) Đ/ S: áo - HS nêu

- HS lắng nghe

-Buổi chièu

TOÁN

Tiết 158: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị ”

2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính biểu thức số

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học

- VBT, Bảng phụ

- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

(11)

B Bài mới: 30’

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên, nhận xét đánh giá Bài 2: Bài toán

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Bài toán

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

- Mời em lên bảng giải

C Củng cố, dặn dị: 3’ ? Hơm tốn học gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số đĩa hộp là: 48: = (cái)

Số hộp cần có để chứa 30 đĩa là: 30 : = (cái)

Đ/S : đĩa - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh )

Có 60 học sinh xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng )

Đ/S: 12 hàng - HS đọc yêu cầu

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 : :

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM.

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì?

2 Kĩ năng: Đặt dấu phẩy, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp câu

(12)

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Nhận xét phần kiểm tra cũ B Bài mới: 30’

Bài 1:

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Mời em lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng - Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải Bài

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

- Chốt lại lời giải Bài 3

- Mời em đọc nội dung tập 3 lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

? Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

- HS làm miệng tập 1, tập

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

(dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào giấy to

- Câu dấu chấm, hai câu lại dấu chấm

Bài 3

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người …bằng trí tuệ, mồ máu

- HS nêu

- HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

(13)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / ‘’Xấu người đẹp nết đẹp người’’ cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, viết đẹp

3 Thái độ: Yêu thích mơn TV II Đồ dùng dạy học

- Giáo án, mẫu chữ hoa X III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra viết nhà HS - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng

a Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu tìm chữ hoa có bài: Đ, X, T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

- Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

b Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ

- Âm: T, Đ: dòng

- Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng : Văn Lang

- HS lắng nghe

- X, T, Đ

- HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng - Đồng Xuân

- Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người - Lắng nghe

(14)

- Nhắc nhở tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

c Chấm chữa

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C Củng cố, dặn dò: 3’

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 01/05/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 04 tháng năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 159: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Rèn luyện kỹ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Luyện tập toán lập bảng thống kê (theo mẫu)

2 Kĩ năng: Biết vận dụng để thực phép chia, giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học

- Vở BT, bảng phụ, phấn mầu III Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt tốn

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Bài toán

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn giải theo hai bước

- HS lên bảng chữa

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số phút km là: 12 : = (phút) Số km 28 phút là:

28 : = (km) Đ/S: km - HS đọc yêu cầu

(15)

- Mời em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu nêu đề

- Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 4

- Gọi em nêu tập sách

- Hướng dẫn học sinh làm theo hai bước

- Mời HS nêu miệng kết

? Hãy nêu qui tắc tính giá trị biểu thức?

Bài giải

Số gạo túi : 21 : = (kg)

Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi)

Đ/S: túi gạo - HS đọc yêu cầu

- HS làm

a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : =

32 : : = 24 : x =

- HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng kết

Lớp HS

3A 3B 3C 3D Cộng

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

Tổng 30 29 32 30 121

- HS nêu quy tắc - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 96: CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Đọc trôi chảy ý đọc từ ngữ Mô – na – cô, Va – ti – căng, cầm lên, lí thú, sổ, toan cầm lên, nhỏ …

- Hiểu đặc điểm số nước nêu Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử không xem sổ tay người khác

2 Kĩ năng:

- HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

(16)

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức trồng chăm sóc xanh mang lại niềm hạnh phúc cho người

* QTE: Quyền bảo vệ riêng tư (giữ bí mật sổ tay mình) Bạn nam hay nữ không tự ý xem sổ tay người khác

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III Các hoạt động dạy – học

- Gọi học sinh lên bảng đọc “Người săn vượn”

+ Nêu nội dung vừa đọc?

2.1 Luyện đọc

a.Đọc mẫu ý đọc diễn cảm bài thơ.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc ( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.)

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc dịng thơ - GV cho HS đọc từ khó

- GV cho HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Cho HS ngắt câu dài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc giải SGK - Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Cho nhóm thi đọc trước lớp

- Nhóm khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Yêu cầu lớp đọc đồng 2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi

? Thanh dùng sổ tay làm gì?

? Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?

? Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó, dễ lẫn - HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc đoạn trước lớp

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc giải

- Nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Các nhóm thi đọc

- HS bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú,

- Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nước có số dân đơng nhất, nước có số dân nhất,…

(17)

2.3 Luyện đọc lại

- Mời HS chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu

- u cầu lớp hình thành nhóm, nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

C Củng cố, dặn dị: 3’

? Vì không nên tự ý xem sổ tay người khác?

- Nhận xét thái độ học tập HS

chỉ cho riêng mình, khơng muốn cho biết, người ngồi tự ý xem tị mị, khơng lịch

- HS lựa chọn đoạn đọc diễn cảm - HS lắng nghe

- HS chia thành nhóm 4, phân vai thi đọc diễn cảm

- – nhóm thi đọc

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - HS trả lời

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

TOÁN

Tiết 160: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Rèn luyện kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Rèn kĩ luyện thực phép tính biểu thức số

2 Kĩ năng: Củng cố giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị”

- SGK, VBT

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức

(18)

số

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Bài toán

+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn nào?

- Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn Bài 3: Bài toán

+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: Bài toán

- Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

- Mời em lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn

C Củng cố, dặn dị: 3’ ? Hơm tốn học gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

= 69094

b (20354 – 9638) x = 10716 x

= 2864

Bài giải

Số tuần lễ Hường học năm học là:

175 : = 35 (tuần) Đ/S: 35 tuần - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng )

Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Đổi: dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông là:

24 : = (cm) Diện tích hình vng là:

6 x = 36 ( cm2)

Đ/S: 36 cm2

-CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT) Tiết 64: HẠT MƯA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kỹ viết tả, Nghe viết lại xác thơ “ Hạt mưa

2 Kĩ năng: Trình bày khổ thơ dòng thơ chữ Làm tập

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết, cẩn thận * BVMT :Giúp HS thấy hình thành “tính cách” đáng yêu nhân vật

(19)

trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - rất tinh nghịch ) Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ

- Gọi HS lên bảng viết từ sau: nương đỗ – nương ngô - tấp nập - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

2.1 Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu “ Hạt mưa”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ ? Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa?

* BVMT: Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu tập học sinh chấm nhận xét 2.2 Hướng dẫn làm tập

Bài 2:

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm - Chốt lại lời giải đúng, mời HS đọc lại C Củng cố, dặn dò: 3’

? Đặt câu với từ sau: Màu vàng – dừa – voi?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước

- HS lên bảng

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại thơ

- Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất/

- Hạt mưa trắng mặt nước, làm gương cho trăng soi

- Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- HS lắng nghe

- HS viết bảng từ dễ sai - HS viết vào

- HS làm cá nhân, báo cáo kết

2b Màu vàng – dừa – voi

- HS đặt câu - HS lắng nghe

(20)

Tiết 32: NĨI VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết kể lại việc làm để “ bảo vệ môi trường ”, theo trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên

- Viết đoạn văn ngắn (từ – 10 câu) kể lại việc làm Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ nói, viết chủ đề chọn

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* QTE: Quyền tham gia, bày tỏ ý kiến (kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường)

* BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Kĩ sống bản

- Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm

- Xác định giá trị - Tư sáng tạo III Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi làm

- Tranh, ảnh đẹp hoa, cảnh quan thiên nhiên, môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 30

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường

- Chia lớp thành nhóm, nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường

- Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài 2:

- HS lên bảng đọc

- HS lắng nghe

- học sinh đọc tập gợi ý mục a b

- HS nêu - Quan sát

- HS hoạt động theo nhóm 4, bầu nhóm trưởng thư kí

- HS thi kể

(21)

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời HS đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét chấm số văn tốt * Kĩ sống bản:

- Ta cần lắng nghe ý kiến bạn và từ đưa nhận xét cho bạn về cách ứng xử với môi trường.

* BVMT, QTE: Các em làm để góp phần bảo vệ mơi trường?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

- HS đọc văn trước lớp - Lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 32 I Nhận xét tuần qua

1 Đánh giá tuần 32: GV nhận xét chung: a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sơng, suối đề phịng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ

(22)

Đã kiểm tra giáo án tuần …… Tổ trưởng

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	47,87 KB