Giáo án lớp 3 (Tuần 32)

a Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho hs quan sát.. II Đồ dùng dạy học : -Mẫu, Quạt giấy tròn... -Nêu các bớc làm Quạt giấy tròn?- Nêu các bớc làm quạt g

Tuần 32

Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội )

_

Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu

- Củng cố về các phép tính nhân, chia số có 5 cs với số có 1 cs

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán

- Vận dụng vào tình huống có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, phấn màu

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1, Hoạt động 1: KTBC : Gọi 2 em lên bảng chữa bài 2a,b trang 165

- Nêu cách thực hiện phép chia?

* Bài 2 Treo bảng phụ

- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?

- Yêu cầu Hs làm vở 1 hs chữa

- Nhân từ phải sang trái

- Chia từ trái sang phải

+ Hs đọc đề bài + Làm vào vở

+ Hs đọc đề toán

- Tính DTHCN ta lấy dài nhân rộng

- hs làm vào vở

+ Hs nêu yêu cầu + 7 ngày

- Hs làm nháp 2 hs chữa bảng _

Tập đọc Kể chuyện –

1

Ngời đi săn và con vợn I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn, diễn cảm toàn

bài

- Đọc đúng các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2- Rèn kĩ năng đ ọc- hiểu:

- Hiểu các từ đợc chú giải cuối bài: tận số, bùi nhùi, nỏ

- HS hiểu đợc giết hại thú rừng là tội ác ,từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nxét, đánh giá đợc bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

Em hãy đọc 1 đoạn trong bài con cò mà em

thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV cho điểm

B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ; xách

nỏ,lông xám ,loang ,nghiến răng ,bẻ gãy nỏ

(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: nỏ, tận số ,bùi

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?

- Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều gì?

- Chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất

- Vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con,vắt sữa vào lá đặt lên miệng con Sau

đó nghiến răng…

- Đứng lặng ngời, chảy nớc mắt, bẻgãy nỏ…

- Phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo

vệ môi trờng sống xq ta

- HS luyện đọc diễn cảm

3

* Kể chuyện:

1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát 4 tranh

2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:

- Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? ( Bác thợ săn.)

+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK

- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày

I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng: “ Đồng Xuân ” bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Tốt gỗ hơn tốt n ớc sơn Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ng ời.

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II- Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu chữ

- Phấn màu, bảng con

III- Các hoạt động dạy- học:

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho

hs quan sát

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tìm:D, X, T

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớpviết vào bảng con: D, X, T.

D, X ,T

- GV nhận xét sửa chữa

b) Viết từ ứng dụng:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát

- GV giới thiệu về: Đồng Xuân là chợ ở

- Hs viết bảng con: Tốt , Xấu

3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

I) Mục tiêu :

-Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn

-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật

- GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra

II) Đồ dùng dạy học :

-Mẫu, Quạt giấy tròn

- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo …

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A,KTBC:

-Giờ trớc các em học bài gì ? -H/s nêu

5

-Nêu các bớc làm Quạt giấy tròn?

- Nêu các bớc làm quạt giấy tròn?

- Chuẩn bị giờ sau thực hành

-H/s nêu

Tiếng viêt (t) Luyện đọc- kể: Ngời đi săn và con vợn

I, Mục tiêu :

+ H/s đọc và kể lu loát diễn cảm bài “Ng ời đi săn và con vợn ”

+rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện

+G/d hs có ý thức bảo vệ môi trờng

II: Các hoạt động dạy học

a, Luyện đọc:

* Đối với H/s trung bình:

- YC H/s luyện đọc đoạn

- G/v gọi 1số em đọc đoạn

- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ khó

* H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm

- Đ1: giọng kể khoan thai

- Đ2: giọng hồi hộp

- Đ3: giọng cảm động, xót xa

- Đ4: giọng buồn rầu

* Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài

b, Luyện kể: yc kể theo nhóm4+ Gọi 1 số em thi kể trớc lớp

- Rèn kỹ năng giải các bài toán thành thạo

II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1, Hoạt động 1: bài toán

- Gọi 1 học đề đọc đề toán

- bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- GV tóm tắt + Muốn tìm xem 10 l thì cần bao nhiêu can tacần biết gì?

- Tìm số lít mật ong trong 1 can ( rút về đơn vị ) -Tìm số can đựng10 lít mật ong = cách nào?

2, Hoạt động 2 : Luyện tập

* Bài 1 ỉTeo bảng phụ

- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?

- yc hs tự tóm tắt

- yc hs làm nháp 1 Hs chữa gv nhận xét, chốtlời giải đúng

* Bài 2 : Gọi hs đọc đề

-Bài cho biết gì? hỏi gì?

+ Hs đọc TT ; 35lít :7 can 10lít :….can

- Số l mật ong trong 1 can 35 : 7 = 5 ( l)

10 : 5 = 2 ( can ) -Đs;2 can

+ hs nêu yêu cầu -HSTT; 40kg :8 túi 15kg:… túi + Hs đọc đề toán + HS tự giải

7

-Yc hs TT; 24cúc :4 áo

42cúc:…áo?

-YC hs làm vở 1 hs chữa bài

* Bài 3 : - GV treo bảng phụ ghi các phép tính

- YC hs tự tính để tìm kq đúng

- Hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ?

- gọi 2hs chữa bài

- GV nhận xét củng cố quy tắc tính giá trị BT

3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :

Nhắc lại nội dung bài

24:4=6 (cúc) 42:6=7 (áo)+ ĐS : 7 áo + Hs đọc yêu cầu + hs tính

+ Dới lớp nêu miệng

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài

- đọc đúng các từ ngữ: `giỡn nớc,quăng lờ,lá chuối ,ăn nổi ,lim dim, …

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

-Hiểu các từ ngữ:mè hoa, mè, đó, lờ

- Thấy đợc cuộc sống nhộn nhịp dới nớc của mè hoa và các loài cua, cá, tôm tép

- Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh vẽ: đó, lờ III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Ngời đi săn và

con vợn mà em thích nhất và nói rõ vì sao em

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó, dễ

lẫn

- Gv ghi bảng :giỡn nớc, quăng lờ, lá chuối ,ăn

nổi ,lim dim,

(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ ,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

-Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ: mè hoa, mè,

đó, lờ- cho xem tranh vẽ:đó, lờ

(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu

cầu hs đọc theo nhóm đôi

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm bài thơ

-Mè hoa sống ở đâu?

-Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lợn dới nớc

-Xung quanh mè hoa có những loài vật nào?

Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi

- Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, contép lim dim, con cua áo đỏ,…

-mè hoa ùa ra giỡn nớc, gọi chúng gọibạn ,…con cua áo đỏ …

Tự nhiên xã hôi

Ngày và đêm trên trái đất

I- Mục tiêu: - hs giải thích đợc hiện tợng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản

- Biết thời gian để trái đất quay đợc 1 vòng quanh mình nó là1 ngày

- Biết 1 ngày có 24 giờ

- Thực hành biểu diễn ngày và đêm

II- Đồ dùng dạy học:

- các hình trong SGK ( 120- 121 )

- Đèn pin

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

*MT: Giải thích đợc vì sao có ngày và đêm

*CTH;+bớc 1: Hs quan sát hình1,2 (sgk)

-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng đợc toàn bộ bề mặt quả địa cầu? ( vì trái đất hình cầu)

-Khoảng thời gian phần TĐ đợc MT chiếu gọi là gì? (Ban ngày)

-Khoảng thời gian TĐ không đợc MT chiếu sáng gọi là gì? (ban đêm)

-HSKG ; Tìm vị trí của Hà Nội và La -ha -ba na trên quả địa cầu?( 1 em lên chỉ)

-Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La-ha -ba -na là ban ngày hay đêm? ( là ban đêm vì La -ha -ba -na cách HN nửa vòng trái đất)

*MT:Biết thời gian để TĐ quay đợc một vòng quanh mình nó là một ngày

-Biết một ngày là 24 giờ

4 HĐ4 Củng cố -dặn dò: -Giải thích vì sao có ngày và đêm?

Nếu trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày đêm trên trái đất sẽ ra sao?

Chính tả( Nghe- viết ) Ngôi nhà chung I- Mục tiêu:

-Hs: Nghe – viết đúng chính tả bài Ngôi nhà chung và làm bài tập điền tiếng có âm

đầu dễ lẫn l/n

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

- Gd học sinh ý bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà chung

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học:

A-KTBC:- GV cho HS viết bảng con-2 hs

lên bảng viết từ ;rong ruổi ,thong

dong,gánh hàng rong

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới: 1- Gtb:- Gv nêu mục đích,

yêu cầu của bài

2- Hớng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:

+ GV đọc bài chính tả

-Ngôi nhà chung của mọi ngời là gì?

- Những việc mà tất cả các dân tộc phải

- GVchốt lại lời giải đúng.

*Bài 3a : Đọc và chép lại câu văn: Cái lo

lục bình lóng lánh nớc men nâu

Sinh hoạt tập thể Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5.Tổng kết đợt thi đua I- Mục tiêu

-Hs hát văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và 1/5

- HS thấy đợc kết quả đợt thi đua vừa qua

II- Các hoạt động- dạy học:

*Hoạt động 1: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học.

*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.

a) Sinh hoạt văn nghệ:

- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ nói về ngày 30/4 và 1/5

- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài hát nào?

+ Gọi4 HS chữa bài

+ GV chốt lại lời giải đúng

*BT dành cho HS khá, giỏi:Có 72 kg gạo đựng

đều vào 8 bao Hỏi phải lấy mấy bao để đựng

- HS lần lợt thực hành

+BT1: Hs vận dụng vào làm vở bt 16kg: 8 hộp

10kg:….hộp

Đs:5 hộp+BT2: Hs làm trong vở bài tậpBT3: Hs trao đổi và làm trong vở bài tập, rồi đổi chéo vở kt lẫn nhau

- HS nêu

- HS tự giải vào vở

13

-Gv tổ chức cho Hs hát cá nhân và hát tập thể (Có múa phụ hoạ càng tốt)

-Lớp cổ vũ động viên

b, Tổng kết đợt thi đua

-Các tổ báo cáo kết quả thi đua đợt chào mừng ngày 30/4 và 1/5

-Lớp bình bầu cá nhân và tập thể thực hiện tốt đợt thi đua

-Gv nhận xét , tuyên dơng những thành tích các em đã đạt đợc

Thủ công(T) Thực hành: Làm quạt giấy tròn

I) Mục tiêu :

-H/s vận dụng kĩ năng gấp cắt dánđể làm Quạt giấy tròn

-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật

- GDH/s yêu thích sản phẩm mình làm ra

II) Đồ dùng dạy học :-Mẫu quạt giấy tròn

-Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo …

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

+bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

-Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy

- Nêu các bớc làm quạt giấy tròn?

- Chuẩn bị giờ sau thực hành

-H/s nêu+Bớc :Cắt giấy

-H/s nêu

_

Chiều Tiếng việt (t)

Hoàn thành bài ôn chữ hoa X

I- Mục tiêu:

- HS hoàn thành nốt bài ôn chữ hoa X

- Rèn kỹ năng viết đúng chữ mẫu trong vở tập viết.

- GD học sinh ý thức rèn VSCĐ thờng xuyên

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con.

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*Hoàn thành bài tập viết ôn chữ hoa

- GVyêu cầu hs mở vở tập viết, GVkiểm tra

- GV yêu cầu HS nêu lại nội dung bài viết, cách viết chữ hoa: X

- GVnhận xét

-Yêu cầu HS hoàn thành nốt bài viết chữ hoa :X (HS giỏi, khá viết chữ nghiêng )

- GV theo dõi H/s TB, Y yếu hoàn thành bài viết

-Gv nhắc nhở hs viết bài

- Chấm 1 số bài, nhận xét

_

Tự nhiên và xã hội (t) Trò chơi: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất Tìm hiểu về ngày, đêm I- Mục tiêu:

- HS chơi trò chơi: mặt trăng chuyển động quanh trái đất

- Hs giải thích đợc hiện tợng ngày và đêm trên trái đất

- Giáo dục Hs ý thức luôn tìm tòi khám phá về Trái đất

II- Đồ dùng dạy- học : -Quả địa cầu.

* HĐ1 : trò chơi: mặt trăng chuyển động quanh trái đất

+) MT: củng cố kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất

+) Cách tiến hành :

+ Bớc 1 :- GV chia nhóm- HD nhóm trởng điều khiển nhóm mình

+ Bớc 2 :HS thực hành chơi theo nhóm

Từng hs trong nhóm đợc đóng vai mặt trăng và đi vòng quanh quả địa cầu

- Gọi vài hs lên biểu diễn trớc lớp

Cho hs thảo luận theo cặp 1 em hỏi 1 em trả lời

+ Tại sao mặt trời chỉ chiếu sáng dợc 1 phần trên trái đất?

15

+ Khoảng thời gian phần trái đất đợc mặt trời chiếu sáng gọi là gì?

+ Khoảng thời gian phần trái đất không đợc mặt trời chiếu sáng gọi là gì?

I- Mục tiêu :

- luyện múa bài: chúng em làm kế hoạch nhỏ

- HS múa đúng, đều, đẹp

- GD ý thức kỷ luật trong giờ học

II- Địa điểm- ph ơng tiện : -VS sân tập

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A-Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Từng tổ lên thi, tổ còn lại quan sát theo dõi

I ) Mục tiêu:

- củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn luyện kỹ năng giải toán

- Vận dụng vào thực tế có liên quan

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs lên chữa bài

2 tiết trớc

nhận xét cho điểm

2, Hoạt động 3 : Thực hành

* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Bài toán thuộc loại toán gì?

+ Y/c hs làm bảng con

+1 em lên chữa bài

+ GV nhận xét, chốt lời giải đúng

* Bài 2:Treo bảng phụ

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Hs hiểu về 1 số thông tin về công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Nắm 1 số điều khoản trong công ớc

17

II) Đồ dùng dạy học :

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 : GV nêu nội dung cơ bản của công ớc:

Công ớc thể hiện tập trung vào 8 nội dung cơ bản sau:

+ TE là những ngời dới 18 tuổi

+ Tất cả các quyền đều đợc áp dụng 1 cách bình đẳng…

+ Tất cả…đều phải tính đến lợi ích tốt nhất của trẻ em

- Một quá trình: Tất cả mọi ngời đều có trách nhiệm giúp nhà nớc thực hiện và theo dõi việc thực hiện công ớc

2, HĐ2: GV nêu 1 số điều khoản công ớc về quyền trẻ em

Điều 2; điều 9; điều 12; điều 13; điều 15; điều 16, 17, 18; 21; 23; 26; 27; 28; 30; 31; 32.( SGV trang 108; 109; 110)

2, Hoạt động3 : Gọi 1 số em nhắc lại 8 nội dung cơ bản của công ớc

4 Củng cố- dặn dò

- Hs thực hiện tốt các điều khoản trong công ớc về quyền trẻ em

Tập đọc Cuốn sổ tay I- Mục tiêu :

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn ,diễn cảm toàn bài,đọc đúng

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ :Mô- na- cô, Va- ti- căng

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Nắm đợc đặc điểm của 1 số nớc nêu trong bài.Công dụng của cuốn sổ tay

- Biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay của ngời khác

II- Đồ dùng dạy học : Cuốn sổ tay Bản đồ tgiới

III- Các hoạt động dạy- học :

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

b) GV hdẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ

+) Đọc từng câu:

- GV sửa lỗi phát âm cho H/s

- :Mô- na- cô, Va- ti- căng

+) Đọc từng đoạn trớc lớp :

- GV kết hợp giải nghĩa các từ mới, chỉ cho hs

biết vị trí các nớc:Mô- na – cô, Va- ti- căng,

Nga, Trung Quốc trên bản đồ TG

- Gọi 4 em lên đọc diễn cảm 4 đoạn

-Yc học sinh đọc nhấn giọng ở những từ ngữ

- ghi tên nớc nhỏ nhất, lớn nhất…

- Sổ tay là tài sản riêng của từng ngời,ngời khác không đợc tự ý sử dụng…

- Nghe viết đúng bài thơ : Hạt ma Làm bài tập phân biệt âm dễ lẫn l/ n.

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm chính xác bt

- Rèn cho HS trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con.

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp