Giáo án lớp 3 (Tuần 32)

Tuần 32 Sáng Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2006 Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội ) _______________________________ Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu - Củng cố về các phép tính nhân, chia số có 5 cs với số có 1 cs - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán . - Vận dụng vào tình huống có liên quan . II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, phấn màu III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: KTBC : Gọi 2 em lên bảng chữa bài 2a,b trang 165 . - Nhận xét, cho điểm . 2, Hoạt động2 : Luyện tập . * Bài 1 : Đặt tính rồi tính Gọi 4 hs chữa bài GV nhận xét chốt kq đúng . - Nêu cách thực hiện phép nhân? - Nêu cách thực hiện phép chia? * Bài 2 Treo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Yêu cầu Hs làm vở . 1 hs chữa . - GV nhận xét, chốt kq đúng. + ĐS : 210 bạn . * Bài 3 : Gọi hs nêu yc - Muốn tính dt HCN ta làm thế nào? - Tìm cr bằng cách nào? * Bài 4 : - Gv hớng dẫn Hs minh hoạ bằng sơ đồ . - 1 tuần lễ có mấy ngày ? 3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học . + Hs nêu yêu cầu HS làm bảng con. - Nhân từ phải sang trái. - Chia từ trái sang phải + Hs đọc đề bài . + Làm vào vở. + Hs đọc đề toán . - Tính DTHCN ta lấy dài nhân rộng - hs làm vào vở . + Hs nêu yêu cầu . + 7 ngày . - Hs làm nháp . 2 hs chữa bảng . _________________________________________ Tập đọc Kể chuyện 1 Ngời đi săn và con vợn I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn, diễn cảm toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ . - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ đợc chú giải cuối bài: tận số, bùi nhùi, nỏ - HS hiểu đợc giết hại thú rừng là tội ác ,từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng . B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nvật . - Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nxét, đánh giá đợc bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 2 A- KTBC: -- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài con cò mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV cho điểm. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ; xách nỏ,lông xám ,loang ,nghiến răng ,bẻ gãy nỏ (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: nỏ, tận số ,bùi nhùi (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? - Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều gì? - Chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất thơng tâm? - Chứng kiến cái chết của vợn mẹ ,bác thợ săn làm gì? -Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? 4) Luyện đọc lại: - Gv đọc đoạn2; - Gv hd đọc diễn cảm đoạn 2 - -gọi 1 số hs thi đọc. -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lợt). - 4 đoạn - Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài . - Hs đọc theo nhóm 4. -2 nhóm thi đọc. - Con thú nào gặp bác thì hôm ấy coi nh ngày tận số. - Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vợn con đang cần sự chăm sóc. - Vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, vắt sữa vào lá đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng - Đứng lặng ngời, chảy nớc mắt, bẻ gãy nỏ - Phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo vệ môi trờng sống xq ta. - HS luyện đọc diễn cảm 3 * Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát 4 tranh 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: - Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? ( Bác thợ săn.) + Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK. - Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút. - Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho điểm. - Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta? _____________________________ Chiều Tập viết ôn chữ hoa: X I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng: Đồng Xuân bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ng ời. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ. - Phấn màu, bảng con. III- Các hoạt động dạy- học: A- KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng viết từ: Văn Lang ,Vỗ tay - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp viết vào bảng con. B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho hs quan sát. - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tìm:D, X, T - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: D, X, T. 4 D, X ,T - GV nhận xét sửa chữa. b) Viết từ ứng dụng: - GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát. - GV giới thiệu về: Đồng Xuân là chợ ở Hà Nội - Yêu cầu hs viết: Đồng Xuân. - HS đọc từ ứng dụng. - Hs theo dõi. - HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ng - ời. - GV giúp HS hiểu: đề cao vẻ đẹp của tính nết con ngời so với vẻ đẹp hình thức - Yêu cầu hs viết bảng con. - 1 HS đọc câu ứng dụng. - Hs viết bảng con: Tốt , Xấu 3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết. - GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút. 4. Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học. - Học sinh viết: +1 dòng chữ: Đ + 1 dòng chữ: X ,T. + 2 dòng từ ứng dụng. + 2 lần câu ứng dụng. - Hs theo dõi. ____________________________________ Thủ công Làm quạt giấy tròn ( T2 ) I) Mục tiêu : -Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn. -Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật . - GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. II) Đồ dùng dạy học : -Mẫu, Quạt giấy tròn . - Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A,KTBC: -Giờ trớc các em học bài gì ? -H/s nêu 5 -Nêu các bớc làm Quạt giấy tròn? -Lớp nhận xét ? - KT sự chuẩn bị của hs. B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 3:Hớng dẫn hs làm quạt giấy tròn và trang trí. -Yc hs nêu lại các bớc làm quạt giấy tròn. +Bớc :Cắt giấy. +Bớc 2:Gấp dán quạt. +bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. -Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm. -G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng. - Cho hs trng bày sản phẩm - GV cùng cả lớp nhận xét. 3, Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bớc làm quạt giấy tròn? - Chuẩn bị giờ sau thực hành . +Bớc :Cắt giấy. +Bớc 2:Gấp dán quạt. +bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -H/s nêu. -H/s làm quạt giấy tròn. - những em làm xong thì trng bày sản phẩm của mình. -H/s nêu. ______________________________ Tiếng viêt (t) Luyện đọc- kể: Ngời đi săn và con vợn I, Mục tiêu : + H/s đọc và kể lu loát diễn cảm bài Ng ời đi săn và con vợn . +rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện . +G/d hs có ý thức bảo vệ môi trờng. II: Các hoạt động dạy học a, Luyện đọc: 6 * Đối với H/s trung bình: - YC H/s luyện đọc đoạn - G/v gọi 1số em đọc đoạn - Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ khó * H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm - Đ1: giọng kể khoan thai. - Đ2: giọng hồi hộp. - Đ3: giọng cảm động, xót xa. - Đ4: giọng buồn rầu. * Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài b, Luyện kể: yc kể theo nhóm4 + Gọi 1 số em thi kể trớc lớp * Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học + Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. _______________________________ Sáng Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2006 Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tiếp theo) I- Mục tiêu: - Giúp hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - Rèn kỹ năng giải các bài toán thành thạo . II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: bài toán . - Gọi 1 học đề đọc đề toán . - bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - GV tóm tắt . + Muốn tìm xem 10 l thì cần bao nhiêu can ta cần biết gì? - Tìm số lít mật ong trong 1 can ( rút về đơn vị ) -Tìm số can đựng10 lít mật ong = cách nào?. 2, Hoạt động 2 : Luyện tập . * Bài 1 ỉTeo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - yc hs tự tóm tắt - yc hs làm nháp . 1 Hs chữa .gv nhận xét, chốt lời giải đúng. * Bài 2 : Gọi hs đọc đề. -Bài cho biết gì? hỏi gì? + Hs đọc . TT ; 35lít :7 can 10lít :.can - Số l mật ong trong 1 can 35 : 7 = 5 ( l) 10 : 5 = 2 ( can ) . -Đs;2 can + hs nêu yêu cầu . -HSTT; 40kg :8 túi 15kg:. túi + Hs đọc đề toán . + HS tự giải 7 -Yc hs TT; 24cúc :4 áo 42cúc:áo? -YC hs làm vở . 1 hs chữa bài . * Bài 3 : - GV treo bảng phụ ghi các phép tính . - YC hs tự tính để tìm kq đúng - Hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ? - gọi 2hs chữa bài . - GV nhận xét củng cố quy tắc tính giá trị BT 3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : Nhắc lại nội dung bài . 24:4=6 (cúc) 42:6=7 (áo) + ĐS : 7 áo . + Hs đọc yêu cầu . + hs tính . + Dới lớp nêu miệng . a, Đ ; c, S. b, S ; d , Đ . __________________________ Tập đọc Mè hoa lợn sóng I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài - đọc đúng các từ ngữ: `giỡn nớc,quăng lờ,lá chuối ,ăn nổi ,lim dim, - Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: -Hiểu các từ ngữ:mè hoa, mè, đó, lờ. - Thấy đợc cuộc sống nhộn nhịp dới nớc của mè hoa và các loài cua, cá, tôm tép. - Học thuộc lòng bài thơ. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh vẽ: đó, lờ III- Các hoạt động dạy - học: 8 A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Ngời đi săn và con vợn mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? -câu chuyên muốn nói với chúng ta điều gì? - GV nhận xét , cho điểm. . - 2 học sinh lên bảng. - Lớp nhận xét. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó, dễ lẫn. - Gv ghi bảng :giỡn nớc, quăng lờ, lá chuối ,ăn nổi ,lim dim, (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. -Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ: mè hoa, mè, đó, lờ- cho xem tranh vẽ:đó, lờ (+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm bài thơ. -Mè hoa sống ở đâu? -Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lợn dới nớc -Xung quanh mè hoa có những loài vật nào? Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi loài vật? -Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hoá mà em thích? 4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ. - Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng. - Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ. 5- Củng cố - dặn dò: - Bài thơ tả gì? - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ. -Hs đọc từ khó. - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi lại. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. - Hs đọc thầm toàn bài. -mè hoa sống ở hồ ,ao ,ruộng ,ở đìa -ùa ra giỡn nớc ,chị bơi đi trớc, em lợn theo sau - Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, con tép lim dim, con cua áo đỏ, -mè hoa ùa ra giỡn nớc, gọi chúng gọi bạn ,con cua áo đỏ - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đọc. -Tả thế giới dới nớc của mè hoa.nhộn nhịp 9 ___________________________________ Tự nhiên xã hôi. Ngày và đêm trên trái đất . I- Mục tiêu: - hs giải thích đợc hiện tợng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản . - Biết thời gian để trái đất quay đợc 1 vòng quanh mình nó là1 ngày . - Biết 1 ngày có 24 giờ . - Thực hành biểu diễn ngày và đêm . II- Đồ dùng dạy học: - các hình trong SGK ( 120- 121 ) - Đèn pin . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1,Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp . *MT: Giải thích đợc vì sao có ngày và đêm. *CTH;+bớc 1: Hs quan sát hình1,2 (sgk) -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng đợc toàn bộ bề mặt quả địa cầu? ( vì trái đất hình cầu) -Khoảng thời gian phần TĐ đợc MT chiếu gọi là gì? (Ban ngày). -Khoảng thời gian TĐ không đợc MT chiếu sáng gọi là gì? (ban đêm) -HSKG ; Tìm vị trí của Hà Nội và La -ha -ba na trên quả địa cầu?( 1 em lên chỉ) -Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La-ha -ba -na là ban ngày hay đêm? ( là ban đêm vì La -ha -ba -na cách HN nửa vòng trái đất) +Bớc2:- Gọi 1 số cặp lên trình bày . - Các nhóm khác bổ sung . => KL: TĐ của chúng ta hình cầu nên MT chỉ chiếu sáng 1 phần . MT chiếu sáng là ban ngày . phần che khuất là ban đêm . 2, Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm . *MT;Biết khắp mọi miền trên TĐ đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng -Biết thực hành ngày và đêm. *CTH:+Bớc 1: - GV chia lớp thành 3 nhóm . - YC các nhómThực hành theo SGK . +Bớc 2: - Gọi 1 số Hs thực hành trớc lớp . - Lớp nhận xét bổ sung . => KL : Do TĐ luôn tự quay quanh mình nó , nên mọi nơi trên TĐ đợc MT chiếu sáng rồi lại vào bóng tối . 3,Hoạt động3 : Thảo luận cả lớp . 10 [...]... _ Sinh hoạt lớp Kiểm điểm hoạt động tuần 32 - Phơng hớng tuần 33 25 1- Các tổ tự đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần qua 2 -Lớp trởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua : 3 -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá: - Tuyên dơng những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu - Phê bình những mặt lớp thực hiện... quạt giấy tròn? +Bớc :Cắt giấy -Lớp nhận xét ? +Bớc 2:Gấp dán quạt +bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 1: -G/v vừa yc Hs nhắc lại -Hs nêu +Bớc :Cắt giấy +Bớc 2:Gấp dán quạt +bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy -H/s thực hành tròn -Làm và trng bày sản phẩm theo nhóm -Yc hs mỗi em làm một sản phẩm -Lớp nhận xét bình chọn -Y/c hs... - Theo dõi - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - 1 em nêu - Bài toán thuộc loại toán gì? - BT liên quan đến rút về đơn vị + Y/c hs làm bảng con - Làm bảng con Đs: 7 km +1 em lên chữa bài + GV nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài 2:Treo bảng phụ - HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + YC hs tự giải vào vở - Giải vào vở - Gọi 1 em chữa bài ĐS: 5 túi gạo - Lớp nhận xét * Bài 3 : GV ghi bảng - YC... cặp.- YC qs hình 2 22 - Vị trí nào của trái đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, hạ, thu, đông? - Hãy cho biết các mùa cuả Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12 - Gọi 1 số hs trả lời Gọi hs khác bổ sung +) Gv kết luận:Có 1 số nơi trên trái đất1 năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Các mùa ở bắc bán cầu và nam bán cầu trái ngợc nhau * Hoạt động 3: Trò chơi: xuân, hạ, thu, đông - Em hãy nêu đặc trng khí hậu... _ Sáng Thứ năm ngày 27 tháng 4 năm 2006 Toán Luyện tập 16 I ) Mục tiêu: - củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Rèn luyện kỹ năng giải toán - Vận dụng vào thực tế có liên quan II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs lên chữa bài 2 tiết trớc nhận xét cho điểm - Lớp làm ra bảng con 2, Hoạt động 3 : Thực hành *... sát - hs quan sát các quyển lịch lịch - Thảo luận các câu hỏi: - Thảo luận + Một năm thờng có bao nhiêu ngày, bao nhiêu + Có 36 5 ngày, 12 tháng tháng? + T1 có 31 ngày; T2 có 28 hoặc + Kể số ngày trong các tháng ? 29 ngày Bớc 2 :- Yc đại diện các nhóm trả lời - GV cùng hs đánh giá, nhận xét - 1 số em trả lời - KL: Thời gian để trái đất chuyển động đợc 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm * Hoạt động 2 :Làm... men nâu - Gọi 1 số em đọc câu đó -hs chép câu:Cái lọ lộc bình lóng lánh nớc - GV nhận xét sửa cách phát âm men nâu 4- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học _ Toán(T) Chiều Luyện tập: giải bài toán ngợc với bài toán: Rút về đơn vị I- Mục tiêu: - Củng cố về giải toán liên quan đến rút về đơn vị - Rèn kỹ năng giải toán chính xác - Gd ý thức tự giác làm bài cho hs II-Đồ dùng dạy- học:... trách nhiệm giúp nhà nớc thực hiện và theo dõi việc thực hiện công ớc 2, HĐ2: GV nêu 1 số điều khoản công ớc về quyền trẻ em Điều 2; điều 9; điều 12; điều 13; điều 15; điều 16, 17, 18; 21; 23; 26; 27; 28; 30 ; 31 ; 32 .( SGV trang 108; 109; 110) 2, Hoạt động3 : Gọi 1 số em nhắc lại 8 nội dung cơ bản của công ớc 4 Củng cố- dặn dò - Hs thực hiện tốt các điều khoản trong công ớc về quyền trẻ em ... _ *Hoạt động 1: KTBC: -Gọi 2 hs lên bảng chữa bài 2 trang 166 -Lớp làm bảng con - GV nhận xét *Hoạt động 1: Thực hành luyện tập: + Yêu cầu HSTB -Y làm bài tập 1, 2,(VBTT tập 2- 80), + Gọi HS chữa bài, GV nhận xét + Yêu cầu HS làm thêm BT 3( VBTT tập 38 0) + Gọi4 HS chữa bài + GV chốt lại lời giải đúng - 2hs làm bảng lớp- lớp làm bảng con -nhận xét - HS lần lợt thực hành +BT1: Hs vận dụng vào... SL-TG Hoạt động của trò A-Phần mở đầu: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, 5-6 phút điểm số, báo cáo sĩ số yêu cầu giờ học - Khởi động.xoay các khớp - Cho hs khởi động B-Phần cơ bản: * Cho hs ôn lại bài múa: Chúng em làm kế hoạch nhỏ 2 x 8 nhịp - YC cán sự điều khiển cho cả lớp cùng -HS cả lớp cùng múa múa - YC hs tập múa theo tổ, tổ trởng điều - HS múa theo tổ . 2; điều 9; điều 12; điều 13; điều 15; điều 16, 17, 18; 21; 23; 26; 27; 28; 30 ; 31 ; 32 .( SGV trang 108; 109; 110) 2, Hoạt động3 : Gọi 1 số em nhắc lại 8. dò:Nhận xét giờ học + Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. _______________________________ Sáng Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2006 Toán Bài toán liên quan đến