Giáo án lớp 3 (Tuần 31)

Tuần 31 Sáng Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006 Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội ) ___________________________________ Toán Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . I- Mục tiêu - HS nắm đợc cách nhân số có 5 chữ sốvới số có 1 chữ số( có 2 lần nhớ không liền nhau ). Rèn kỹ năng làm tính nhân. - Hs có ý thức yêu học môn toán . II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu . III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: KTBC : Hs chữa bài 4 SGK ( T 160 ) . Nhận xét . 2, Hoạt động2 : Hớng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 . - GV ghi bảng phép tính : 14273 x 3 = ? - Cho hs lên đặt tính rồi tính . => Hs nêu cách thực hiện . +Nhắc lại các bớc thực hiện phép nhân . 3, Hoạt động 3 : * Bài 1 : tính - gv ghi 4 pt lên bảng - Hs làm bảng con . + 2 hs lên bảng chữa . - Nêu cách đặt tính rồi tính ? * Bài 2 : Gv kẻ sẵn ô SGK . - Hs làm nháp rồi lên điền kết quả vào ô - Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số. * Bài 3:Treo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu Hs làm vở . - 1 em chữa bài- gv nhận xét chốt lời giải đúng =>YC hs giải bằng 2 cách . 4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : -Nêu các bớc thực hiện phép nhân số có 5 cs với số có 1 cs . + 14273 x 3 = 42819 . + nhân theo thứ tự từ phải sang trái. + 2 bớc: Đặt tính ; nhân từ phải sang trái. + Hs nêu yêu cầu . + Hs làm bảng con . + Hs nêu yêu cầu . + Thực hiện phép nhân ra nháp. + 1 số Hs nêu lại . + hs đọc đề bài . + hs làm vở . + 1 hs chữa . Đs :81450 kg . _________________________________________ 1 Tập đọc Kể chuyện Bác sĩ Y-éc -xanh. I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Hs đọc trơn, diễn cảm toàn bài - Chú ý các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi, im lặng . - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : ngỡng mộ,dịch hạch, nhiệt đới - Hiểu nội dung của truyện: đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thơng giúp đỡ đồng loại B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào gợi ý, hs biết nối tiếp nhau kể lại đợc câu chuyện theo lời nhân vật (bà khách) - Kể lại từng đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nx, đánh giá đợc bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 2 A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài Ngọn lửa Ô-lim -pích. mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? -Theo em vì sao ngời ta khôi phục Đại hội thể thao Ô-lim -pích? - GV nhận xét chung. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó:nghiên cứu, là ủi,im lặng . (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: ngỡng mộ, dịch hạc, nhiệt đới (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 2. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: -Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ Y-éc xanh? -Em thử đoán xem bà khách tởng tợng nhà bác học Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? trong thực tế bác sĩ có khác gì với trí tởng tợng của bà? -Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc -xanh quên nớc Pháp? -Những câu nào nói lên lòng yêu nớc của bác sĩY- éc xanh? -Bác sĩ Y- éc-xanh là ngời yêu nớc nhng ông vẫn quyết định là ở Nha Trang vì sao? 4) Luyện đọc lại: Hs các nhóm 3 em phân vai (ngời dẫn chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh ) -Hs đọc phân vai -Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai. -Lớp nhận xét bình chọn. - 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lợt). - 4 đoạn - Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lợt). - Hs đọc theo nhóm 2. -2 nhóm thi đọc. - Hs đọc thầm toàn câu chuyện. -vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Vì bà thấy Y-éc -xanh không có ý định trở về Pháp -Tôi là ngời Pháp quốc tịch Pháp - Ông muốn giúp ngời dân VN chống bệnh tật -Hs nêu -Hs đọc phân vai -Thi đọc theo nhóm 3 * Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai? ( Bà khách.) + Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK. - Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút. - Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho điểm. - Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: - Qua câu chuyện này, em thấy bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? - Dặn hs luyện đọc, kể chuyện. _____________________________ Chiều Tập viết ôn chữ hoa: V I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng: Văn Lang bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Vỗ tay nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ngời. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ. II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ. - Phấn màu, bảng con. III- Các hoạt động dạy- học: A- KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng viết từ: Uông Bí, Uốn cây , dạy con. . - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp viết vào bảng con. B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa: 4 - Tìm các chữ hoa có trong bài:cho qs chữ mẫu. - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. V, L, B. - GV nhận xét sửa chữa. - HS tìm:V, L, B - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: V, L, B. b) Viết từ ứng dụng: - GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nx - GV giới thiệu về: Văn Lang là tên nớc Việt Nam thời các vua Hùng - Yêu cầu hs viết: Văn Lang. - HS đọc từ ứng dụng. - Hs theo dõi. - HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ngời. - GV giúp HS hiểu Đây là lời khuyên muốn có ý kiến hay ,đúng cần nhiều ngời bàn bạc. - Yêu cầu hs viết bảng con. - 3 HS đọc câu ứng dụng. - Hs nêu, viết bảng con: Vỗ tay 3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết. - GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút, để vở . 4. Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. C- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs rèn VSCĐ. - Học sinh viết: +1 dòng chữ: V. + 1 dòng chữ: B, L. + 2 dòng từ ứng dụng. + 2 lần câu ứng dụng. - Hs theo dõi. ____________________________________ Thủ công Làm quạt giấy tròn ( T1 ) I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết vận dụng kĩ năng gấp cắt dánđể làm Quạt giấy tròn. -Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật . - Rèn đôi bàn tay khéo léo .H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. II) Đồ dùng dạy học : -Mẫu, Quạt giấy tròn. - Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 5 A,KTBC:-Nêu các bớc làm đồng hồ để bàn? -Lớp nhận xét ? - KT sự chuẩn bị của hs B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 1:Hớng dẫn h/s -G/v đa ra mẫu -h/s quan sát . -Quạt giấy tròn làm bằng gì? -Cách gấp quạt giấy tròn nh thế nào? =>chỉ khác là có làm thêm cán để cầm 2;HĐ2:G/v làm mẫu. -G/v vừa gấp vừa hớng dẫn. +Bớc :Cắt giấy. +Bớc 2:Gấp dán quạt. +bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. -Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy tròn. -Y/c 1 h/s lên thao tác lại. -Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản phẩm. -G/v theo dõi nhận xét thêm. -Cuối giờ trng bày theo nhóm nhận xét. 3, Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bớc làm quạt giấy tròn? - Chuẩn bị giờ sau thực hành . -H/s nêu Bớc 1;Cắt giấy. -Bớc 2;Làm các bộ phận của đồng hồ . -Bớc 3Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. -H/s qsát. -làm bằng giấy -gấp giống gấp quạt ở lớp 1 -H/s quan sát. -H/s nêu. -1 h/s lên làm lại Làm sản phẩm theo nhóm. -H/s nêu. ______________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc Kể: Bác sĩ Y -éc-xanh. I- Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện:Bác sĩ Y-éc -xanh - Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi) - Giáo dục ý thức tự học ,luôn yêu thơng giúp đỡ mọi ngời II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: .Bác sĩ Y-éc -xanh. 6 Bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? + GV nhận xét, cho điểm. B - Bài mới: 1) GTB: - GV nêu MĐ, YC giờ học đối với 2 đt HS. 2) Luyện đọc: - Gv chia lớp làm 2 ĐT: Giỏi - Khá; TB Yếu. - YC học sinh luyện đọc theo nhóm ba: TB -Y: luyện đọc đúng, K- G: luyện đọc diễn cảm : cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật. - Gọi HS đọc bài. Lớp + GV theo dõi nhận xét. - GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất - Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. 3) Luyện kể: - Gv nêu YC kể chuyện - HS luyện kể theo cặp. - Gọi 1 số cặp lên thi kể. - xanh? - GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. C- Củng cố- dặn dò: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nớc của bác sĩ Y- éc- xanh ____________________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006 Toán Luyện tập. I- Mục tiêu: - Củng cố về thực hiện phép tính nhân số có 5 cs với số có 1 cs. - Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm . - Hs yêu thích học môn toán . II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: KTBC: Gọi 2 hs lên bảng làm : 36852 x 2 ; 32464 x 3 . - Nhận xét . 2, Hoạt động 2 : Luyện tập . * Bài 1 : đặt tính rồi tính + Yêu cầu hs làm bảng con . + 4 hs chữa bài . + Nêu cách thực hiện phép nhân ? * Bài 2 : treo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn tìm số dầu còn lại ta phải làm gì + Hs đọc yêu cầu . + Làm bảng con + hs nêu . + Số dầu đã chuyển . 7 ? - Hs làm vở . 1 hs chữa bài. * Bài 3 : tính giá trị biểu thức + hs làm nháp . 4 hs lên bảng chữa . +Biểu thức có dấu nhân , chia lẫn cộng hoặc trừ ta phải thực hiện nh thế nào ? * Bài 4 : tính nhẩm - hs làm nhẩm miệng theo cặp . - Gọi 1 số em nêu miệng kết quả . 3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . ĐS : 31005 l . + thực hiện từ trái sang phải . + Dới lớp nêu kết quả : a, 69066 ; b, 96897 . 45722 ; 8599 . + hs nêu yêu cầu . + 12 nghìn x 2 = 24 nghìn . Viết : 12000 x 2 = 24000. _____________________________________ Tập đọc Bài hát trồng cây I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài - đọc đúng các từ ngữ: rung cành cây ,lay lay,nắng xa, mau lớn lên - Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nội dung của bài: cây xanh mang lại cho con ngời nhiều ích lợi . Mọi ngời hăng hái trồng cây. - Học thuộc lòng bài thơ. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: 8 ___________________________________ Tự nhiên xã hôi. Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời . A- KTBC: -Hãy đọc1 đoạn trong bài Bác sĩ Y- éc-xanh. mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? -Vì sao bà lão ao ớc đợc gặp bác sĩ? - GV nhận xét chung. - 2 học sinh lên bảng. - Lớp nhận xét. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn. - Gv ghi bảng:vòm cây, nắng xa, mau lớn lên (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. - Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ. (+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Cây xanh mang lại những gì cho con ngời? -Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì? -Tìm những từ ngữ lặp lại trong bài thơ?nêu tác dụng của chúng? 4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ. - Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng. - Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ. 5- Củng cố - dặn dò: Sau khi học xong bài thơ , em nghĩ mình cần phải làm gì? - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ. - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi lại. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. - Hs đọc thầm toàn bài. - Cây xanh mang lại tiếng hót mê say -Đợc mong chờ cây lớn -Hs nêu - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đọc. - Hs nêu. 9 I- Mục tiêu: - có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời . - Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời . - Có ý thức tìm hiểu khám phá . II- Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK ( 116 - 117 ) . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1,Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp . *Mục tiêu : Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời . - Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời . * Cách tiến hành : (+) Bớc 1 : - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh ( 116 ) . + Hs quan sát tranh . - Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? + 9 hành tinh . - Tại sao trái đất lại đợc gọi là một hành tinh của hệ mặt trời ? (+) Bớc 2 : - Gọi1 số em Hs trả lời . - Lớp nhận xét bổ sung . => KL: Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh , chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng mặt trời tạo thành hệ mặt trời . 2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm . * Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời , trái đất là một hành tinh có sự sống . - Có ý thức giữ gìn cho trái đất luôn xanh , sạch và đẹp . * Cách tiến hành : (+) Bớc 1 : -YC Hs thảo luận . - Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống? - Chúng ta phải làm gì để cho trái đất luôn xanh , sạch và đẹp ? (+) Bớc 2 : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Các nhóm khác bổ sung . => Trong hệ mặt trời , trái đất là hành tinh có sự sống , để giữ cho trái đất luôn xanh , sạch và đẹp . 3,Hoạt động3 : Thi kể về các hành tinh trong hệ mặt trời . * Mục tiêu : Mở rộng hiểu biêt về 1 số hành tinh trong hệ mặt trời . * Cách tiến hành : (+) Bớc 1 : - Gv chia nhóm và phân công các nhóm su tầm taì liệu về 9 hành tinh của hệ mặt trời (+) Bớc 2 : - hs trong nhóm nghiên cứu taì liệu để hiểu biết về hành tinh . 10 [...]... _ Sinh hoạt lớp Kiểm điểm hoạt động tuần 31 - Phơng hớng tuần 32 26 1- Các tổ tự đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần qua 2 -Lớp trởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua : 3 -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá: - Tuyên dơng những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu - Phê bình những mặt lớp thực hiện... quạt giấy tròn? +Bớc :Cắt giấy -Lớp nhận xét ? +Bớc 2:Gấp dán quạt +bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt 13 B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 1: -G/v vừa yc Hs nhắc lại -Hs nêu +Bớc :Cắt giấy +Bớc 2:Gấp dán quạt +bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy -H/s thực hành tròn -Làm và trng bày sản phẩm theo nhóm -Yc hs mỗi em một sản phẩm -Lớp nhận xét bình chọn -Y/c hs... 2000x5=10000 ;12000x4=48000 + Yêu cầu HS khá, giỏi làm 3 BT nhHS trung bình, yếu và làm thêm BT 3( VBTT +BT3: Hs trao đổi và làm trong vở bài tập, tập 3- 75) rồi đổi chéo vở kt lẫn nhau Đáp án: + Gọi4 HS chữa bài a, 95047; c, 837 66 + GV chốt lại lời giải đúng b,78662; +YC cả lớp làm bài 2( VBTT- T 74) d, 38 661 + Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số - HS nêu *Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Nêu cách nhân số có 5... theo thứ tự từ trái sang phải * Bài 2:Treo bảng phụ - Hs nêu yc + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - giải vào vở + YC hs tự giải vào vở - ĐS :34 16 bộquần áo, thà 2 m vải - Gọi 1 em chữa bài - Lớp nhận xét * Bài 3 : GV kẻ bảng nh sgk(bỏ dòng 3) - YC hs tính ra nháp và lên điền vào bảng ở - HS tính ra nháp 2 dòng đầu trên bảng 15725 :3 332 72 :4 - GV nhận xét, chốt kết quả đúng - 2 em lên điền kq 4, Hoạt động:... Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét 3- Hớng dẫn làm bài tập: * BT2a Treo bảng phụ:điền vào chỗ trống -1HS đọc yêu cầu của bài r/ d hay gi - Gv gọi 3 hs thi làm bài cá - HS ghi các từ cần điền ra nháp nhân trên bảng lớp điền tiếng có âm đầu - 3 hs thi, lớp nhận xét :giáng,rừng,dung r/d/gi rồi đọc lại các từ ngữ đó 11 - GVchốt lại lời giải đúng - Là:Gió *Bài 3; Yc hs giải câu đố VBT-gọi 1 số em nêu... thực hiện phép nhân? - Tính: 24162 x 3 130 48 x 4 nhận xét cho điểm 2, HĐ 2:Ví dụ 37 648 : 4 - Gọi hs nêu cách thực hiện - YC hs nêu miệng cách chia- gv ghi bảng - Em hãy nêu các bớc thực hiện phép chia? 2, Hoạt động 3 : Thực hành * Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu + Y/c hs làm bảng con + 3 em lên chữa bài + Nhắc lại cách thực hiện phép chia ? * Bài 2:Treo bảng phụ 14 - Lớp làm ra bảng con - Theo dõi - 1 em... tiến hành : - GV chia lớp làm 4 nhóm, yc mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống - GVcho lớp thảo luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận: các em nên bày tỏ ý kiến của mình 3, Hoạt động 3 : Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi - GV nêu yc - HS tự vẽ tranh, hát hoặc đọc thơ - Gọi 1 số em lên trình bày - Lớp nx, bổ sung 4,... hs - làm bảng con thực hiện ở bảng con - Gọi 3 em lên chữa bài - Kết quả: 638 0, 6250( d2) - GV nhận xét chốt kết quả đúng 5140( d 4 ) + Bài 2: Đặt tính rồi tính 152 73 : 3 18842 : 4 YC hs làm vào vở - HS làm vào vở Gọi 2 em chữa bài ĐS:5091, 4710(d 2) - Nhắc lại cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số Bài 3: Treo bảng phụ- 1 em nêu yc: - Lớp đọc thầm - BT cho biết gì, hỏi gì? - YC hs... cách thực hiện phép chia? - Tính: 246 93 : 3 84848 : 4 - Lớp làm ra bảng con nhận xét cho điểm 2, HĐ 2:Ví dụ 12485 : 3 - Theo dõi - Gọi hs nêu cách thực hiện - 1 em nêu - YC hs nêu miệng cách chia- gv ghi bảng - Em có nhận xét gì về phép chia? - Đây là phép chia có d 17 2, Hoạt động 3 : Thực hành * Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu + Y/c hs làm bảng con - làm bảng con + 3 em lên chữa bài + Nhắc lại cách thực... hoạt động dạy- học _ *Hoạt động 1: KTBC: -Gọi 2 hs lên bảng -Lớp làm bảng con 21250 x 3 31560 x 5 - GV nhận xét *Hoạt động 1: Thực hành luyện tập: + Yêu cầu HSTB -Y làm bài tập 1, 2,4(VBTT tập 2- 75), + Gọi HS chữa bài, GV nhận xét - 2hs làm-nhận xét - HS lần lợt thực hành +BT1: Hs vận dụng vào làm vở bt Đs: 36 375;82064;52565;72048 +BT2: Hs làm trong vở bài tập, rồi đổi chéo vở kt lẫn . các bớc làm quạt giấy tròn? -Lớp nhận xét ? +Bớc :Cắt giấy. +Bớc 2:Gấp dán quạt. +bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. 13 B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động. xét . 2, Hoạt động2 : Hớng dẫn thực hiện phép nhân 142 73 x 3 . - GV ghi bảng phép tính : 142 73 x 3 = ? - Cho hs lên đặt tính rồi tính . => Hs nêu cách