b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: Luyện viết bảng con Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài viết, viết đúng, tô đúng quy trình chữ hoa S, T.. Cách tiến hành - Gv treo bả[r]
(1)Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tiết Sinh hoạt cờ Tiết Phân môn : Tập Đọc ( Tiết 1) Bài : HỒ GƯƠM I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Học sinh đọc trơn bài Luyện đọc đúng : khổng lồ , long lanh , lấp ló , xum xuê , tường rêu , xanh um Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Ôn vần : ươm , ươp Tìm tiếng bài có vần ươm Nói câu có tiếng chứa vần ươm , ướp 2.Kĩ - Rèn cho học sinh đọc trơn bài Luyện đọc đúng : khổng lồ , long lanh , lấp ló , xum xuê , tường rêu , xanh um Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 3.Thái độ - Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV : Tranh minh hoạ sách giáo khoa 2.HS: SGK III/Các hoạt động dạy- học : TG 2' 5' HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại bài : Hai chị em - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu Trả lời câu hỏi : cầu + Vì cậu em cảm thấy buồn ngồi chơi mình ? + Em có nên bắt chước cậu em truyện không ? Vì ? - Nhận xét cho điểm - Giáo viên nhận xét bài cũ 3.Bài : 1' a/ Giới thiệu bài :Cho HS xem tranh toàn cảnh Hồ Gươm và hỏi: Bức tranh vẽ - Cảnh Hồ Gươm cảnh gì? - Gv: Hồ Gươm là cảnh đẹp tiếng thủ đô Hà Nội Hôm lớp ta thăm Hồ Gươm qua lời miêu tả nhà văn - HS nhắc lại Ngô Quân Miện - GVghi tên bài lên bảng: Hồ Gươm GV: Nguyễn Bích Tiệp Tr GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Điền Hải B'' 9' *Hoạt động : luyện đọc từ khó *Mục tiêu: Học sinh nắm ý chính bài, đọc đúng các từ khó và hiểu nghĩa các từ khó bài * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu diễn cảm bài văn - Tóm tắt nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội - Cho học sinh luyện đọc các từ khó, phát âm dễ bị nhầm ( kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng) - Giáo viên sửa phát âm sai cho học sinh - Học sinh cùng Giáo viên giải nghĩa từ : + Khổng lồ : to lớn + Xum xuê : có nhiều cành lá xanh , tươi tốt + Cổ kính : Cổ và có vẻ trang nghiêm 21' * Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Học sinh luyện đọc bài Tập ngắt đúng sau dấu phẩy Cách tiến hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc toàn bài văn , giọng đọc chậm , trìu mến , ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm dấu phẩy - Luyện đọc câu: - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài: - Bài chia thành đoạn ? + Đoạn 1: Từ “ Nhà tôi…long lanh” + Đoạn 2: Từ “ cầu Thê Húc…xanh um” - Luyện đọc đoạn theo hình thức nối tiếp - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, các tổ - Gọi HS đọc toàn bài - Cho lớp đọc đồng 7' Lớp 1A - Hs đọc thầmtheo Gv - Hs luyện đọc các từ khó : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê, tường rêu, xanh um - HS cùng Gv giải nghĩa từ - Mỗi câu hs đọc - HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - Bài chia thành đoạn + HS đọc + HS đọc - HS luyện đọc đoạn nối tiếp - Cả lớp nhận xét - Thi đua đọc đoạn ,2 - Cả lớp nhận xét - hs đọc bài - Hs đọc đồng lần * Hoạt động 3: Ôn vần ươm ,ươp Mục tiêu: Học sinh nhớ cấu tạo vần ươm , ươp Tìm tiếng , nói câu có vần trên Cách tiến hành 1.Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài 1 Hs tìm tiếng bài có vần ươm : - Yêu cầu HS tìm và phân tích tiếng vừa tìm Gươm Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 Nói câu có tiếng chứa vần ươm, có vần ươp GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr (3) Trường TH Điền Hải B'' - Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu - Tổ chức cho HS nói câu chứa tiếng có vần ươm, có vần ươp - Giáo viên nhận xét , sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh hoạt động tốt 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị sgk học tiết Lớp 1A - Hs đọc câu mẫu : Đàn bướm bay quanh vườn hoa Giàn mướp sai trĩu - Hs thi đua nói câu có tiếng chứa vần ươm, ươp - HS đọc Tiết Phân môn : Tập Đọc ( Tiết 2) Bài : HỒ GƯƠM I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Học sinh đọc trơn bài - Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi: 1,2 sách giáo khoa - HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh 2.Kĩ năng: - Học sinh đọc trơn bài - Trả lời câu hỏi: 1,2 sách giáo khoa - HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh 3.Thái độ: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội - Giáo dục HS biết yêu quê hương vì có nhiều cảnh đẹp II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Sách giáo khoa 2.HS Sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy- học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động: - Lớp hát 4' 2.Kiểm tra bài cũ : GV cho 2,3 HS đọc lại bài tiết 1, và yêu cầu - 2,3 HS đọc theo yêu cầu cầu, tìm tiếng HS tìm tiếng có vần ươm ươp GV nhận xét cho điểm 3.Dạy học bài : 1' a.Giới thiệu bài : Chúng ta học tiếp tiết b.Vào bài: 30' * Hoạt động 1: luyện đọc, kết hợp tìm hiểu bài Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài kết hợp tìm hiểu nội dung bài GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr (4) Trường TH Điền Hải B'' Cách tiến hành - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa - Gv đọc toàn bài lần - Gọi HS đọc đoạn 1 Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? 8' 4' 1' Lớp 1A - Hs mở sgk - HS đọc thầm theo - HS đọc đoạn 1 Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống , mặt hồ gương bầu dục khổng lồ , sáng long 2.Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm trông lanh nào ? - Giới thiệu tranh minh hoạ bài Hồ Gươm - HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn * Cầu Thê Húc màu son , cong tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn Hỏi : Em hãy đọc câu văn tả cầu Thê Húc ? - Gọi học sinh đọc bài - hs đọc bài - lớp đọc đồng - Hs đọc đt lần - Giáo viên : Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm - Giáo viên cho học sinh xem số tranh Hồ Gươm * Hoạt động : Tìm câu văn tả cảnh phù hợp Mục tiêu: Học sinh nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh Cách tiến hành -Giáo viên nêu đề tài cho lớp : Các em nhìn - Hs lắng nghe , thực các ảnh , đọc tên cảnh ảnh ghi phía - Hs xung phong , em đọc và tìm câu văn bài tả cảnh đó Ai tìm câu văn tả cảnh ảnh trước , xung phong nói trước - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 4.Củng cố: - Gọi HS đọc toàn bài - Giáo dục HS biết yêu quê hương vì có nhiều - HS đọc cảnh đẹp -Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh hoạt động tốt 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Luỹ tre GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr (5) Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A Tiết Môn : Tự nhiên xã hội Bài: GIÓ I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - HS biết nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió - Nêu số tác dụng gió đời sống người 2.Kĩ - Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối có gió thổi và cảm giác - Nêu số tác dụng gió đời sống người 3.Thái độ - Yêu thiên nhiên, có ý thức học tập II Đồ dùng dạy- học: 1.GV Các hình bài 32 Sách giáo khoa và sưu tầm thêm số tranhvex cảnh gió 2.HS HS làm em chong chóng bàng lá dừa , bàng giấy III/Các hoạt động dạy- học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi trời nắng bầu trời nào? - Khi trời mưa em thấy gì? 1' 12' - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: Các em có biết vì cành cây, lá cây có lúc đung đưa hay lá cờ ta treo ngoài trời lại có lúc bay không ? - Hôm nau ,chúng ta cùng tìm hiểu gió qua bài học nhé ! - GV ghi tên bài lên bảng: Gió b.Vào bài: GV cho HS nhắc tên bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: HS nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh ảnh - HS biết dấu hiệu có gió nhẹ,gió mạnh Cách tiến hành Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình bài 32 trang 66, 67 SGK ( hình lá cờ ,2 hình bông laovaf hình bạn nhỏ chơi diều)và trả lời câu hỏi SGK GV: Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Khi trời nắng bầu trời xanh, có mây trắng - Giọt mưa rơi - HS: Vì có gió - HS nhắc lại tên bài.gió GiaoAnTieuHoc.com Tr (6) Trường TH Điền Hải B'' + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? Vì em biết trời có gió ? 15' + Gio các hình đó có mạnh không? Có gây nguy hiểm không? GV cho HS việc theo dãy bàn ( HS ) cùng quan sát và thảo luận các câu hỏi GV nêu Nói cho nghe ý kiến riêng mình và cuối cùng thống ý kiến chungcuar nhóm Bước 2: - GV gọi đại diện các nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời câu hỏi Các nhóm khác nghe nhận xét bổ xung -Bước 3: -GV treo số tranh, ảnh gió to và bão lên bảng cho HS quan sát và hỏi : + Gió tong tranh nào ? + Cảnh vật có gió mạnh , gió nhẹ? 4' - GV nhận xét khen ngợi nhóm trả lời tôt GV tranh và nói :gió mạnh có thể chuyenr thành bão (chỉ vào tranh có vẽ cảnh bão - So sánh lá cờ tìm dấu hiệu gió - GV nêu thêm: Khi có gió thổi vào người em cảm thấy nào? 1' - Cảm giác cậu bé nào cầm quạt phe phẩy? Bước 2: Gọi đại diện trình bày * Kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng im Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động Gió mạnh làm cho cây cối nghiêng ngã *Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ? Cách tiến hành Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát - Nhìn xem các lá cây có lay động hay không? - Hướng dẫn HS làm việc Bước : Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời có gió hay không có gió? + Khi trời lặng gió cây cối đứng im + Gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động + Gió mạnh làm cho cành, lá cây nghiêng ngã GV: Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A - HS làm việc theo dãy A,B - HS quan sát trả lời các câu hỏi + Gió mạnh , nhà cửa siêu vẹo cây cối ngả nghiêng - Từng cặp quan sát SGK: hình lá cờ, hình bông lau và hình hai bạn nhỏ chơi diều - Cảm giác thấy mát - HS trình bày _ HS chú ý lắng nghe - HS thảo luận nhóm - HS trình bày _ HS chú ý lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com Tr (7) Trường TH Điền Hải B'' 4.Củng cố: - GV nêu câu hỏi củng cố: - Nêu lại tên bài học? - Em hãy nêu lại các dấu hiệu gió? - GV liên hệ thực tế và cho HS biết có ích và có hại có gió? - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Tập quan sát bầu trời , xem trước bài sau Lớp 1A - HS trả lời - Bài: Gió Tiết Môn : Đạo đức Bài : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( 20') ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I-Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật giao thông nhằm đảm bảo an toàn cho thân củng người cùng cha mẹ ,người thân tham gia giao thông -Giúp HS khắc sâu an toàn đò , phòng chống các nguy hiểm đò thuyền II- Chuẩn bị : GV chuẩn bị số câu hỏi , xe, đò III- Cách tiến hành: GV cho hs thảo luận và trả lời câu hỏi - Khi , các phải phía bên nào ? - Muốn qua đường cần làm gì ? - Khi xe gắn máy em và cha mẹ phải nhớ điều gì? GV cho HS thảo luận và trình bày ,gv gọi các tổ nhận xét GV nhận xét khen ngợi các HS trình bày đúng GV tóm lai: Khi di nông thôn cần sát mép đường bên phải Khi đường không nên đùa nghịch Muốn qua đường phải quan sát phía trước, phía sau không có xe lúc đó qua đường Khi xe máy em và cha mẹ người thân phải đội nón bảo hiểm * Liên hệ thực tế GV hỏi : Lớp mình có học đò - HS giơ tay ` GV hỏi : Bây cô cho lớp cùng trao đổi đò phải làm gì đò chạy ? - Khi học đâu đò các em cần chuẩn bị gì? GV cho lớp xung phong trình bày , cho HS nhận xét bổ xung GV nhận xét khen ngơi HS trả lời đúng GV kết luận : Khi đò mà đò chạy ta phải ngồi yên không đùa nghịch thò tay dọc nước , đứng dậy Khi học dường đò hay xuồng cần phải có áo phao Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Tiết Phân môn : Chính tả Bài : HỒ GƯƠM I/ Mục tiêu: GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr (8) Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A 1.Kiến thức - Nhìn bảng, chép lại đúng đoạn từ “ Cầu Thê Húc ……cổ kính ” bài Hồ Gươm 20 chữ khoảng đến 10’ - Điền đúng vần ươm hay ươp , chữ c hay k vào chỗ trống 2.Kĩ -Viết đúng cự li, tốc độ , các chữ và đẹp - Điền đúng vần ươm hay ươp , chữ c hay k vào chỗ trống 3.Thái độ II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: - Chép sẵn bài tập chép , bài tập ,3 2.HS: -Bảng , SGK, tập chép III/Các hoạt động dạy- học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động: 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng nghe , đọc , viết lại từ Chó vện dây điện - Giáo viên nhận xét , cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1' a Giới thiệu bài: - Hôm lớp mình viết đoạn bài Hồ Gươm: từ “ Cầu Thê Húc…cổ kính” - GV ghi tên bài lên bảng: Hồ Gươm b.Vào bài 7' * Hoạt động : Tìm hiểu bài viết, luyện viết từ khó Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài viết, viết đúng các từ khó Cách tiến hành - Giáo viên giới thiệu bài viết và đọc mẫu - Gọi HS đọc lại - Bài chính tả có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng - Giáo viên kiểm tra , hướng dẫn học sinh viết đúng các chữ viết sai 16' * Hoạt động : Viết bài vào Mục tiêu: Học sinh chép đúng , đẹp đoạn văn Cách tiến hành - Học sinh lấy , sửa tư ngồi , cách để , cách cầm bút GV: Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS lên bảng bảng viết theo yêu cầu Chó vện dây điện - HS nhắc lại Hồ Gươm - HS đọc thầm theo - học sinh đọc lại đoạn văn cần chép -Có câu - Có dấu chấm cuối câu - Học sinh luyện viết các từ khó vào bảng : cong , lấp ló , xum xuê , tường rêu , cổ kính GiaoAnTieuHoc.com Tr (9) Trường TH Điền Hải B'' - Cho học sinh chép bài vào - Lưu ý học sinh viết hoa chữ đầu câu và tên riêng : Cầu Thê Húc , Ngọc Sơn , Tháp Rùa - Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh sửa tư ngồi - Gv đọc lại bài cho HS dò - Hướng dẫn HS chữa lỗi - Giáo viên thu số để chấm bài, nhận xét 5' * Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập chính tả Cách tiến hành / Điền vần ươm hay ươp ? - Cho HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh - Cho học sinh làm bài vào , HS lên bảng làm - Nhận xét 2/ Điền chữ c hay k? - Cho HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh - Chia lớp thành đội, đội đại diện em lên tham gia trò chơi: Ai nhanh, đúng - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài - Hỏi lại quy tắc chính tả viết :c, k 3' 4.Củng cố: - Cho HS phân biệt từ đúng , sai - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết đẹp , đúng bài tập chép 1' 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài chưa đạt yêu cầu - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Luỹ tre Lớp 1A - Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên - HS viết bài vào - HS dò bài - HS chưa lỗi lề bút chì 1/Học sinh tự nêu yêu cầu bài - học sinh lên bảng sửa bài : Trò chơi cướp cờ Những lượm lúa vàng ươm 2/ Học sinh nêu yêu cầu bài - em lên bảng sửa bài qua cầu , gõ kẻng - HS trả lời - HS chú ý Tiết Phân môn : Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA S , T I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Tập tô chữ hoa S, T - Tập viết các vần : ươm ; ươp , iêng; yêng; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng theo chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu chữ , nét GV: Nguyễn Bích Tiệp Tr GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Điền Hải B'' 2.Kĩ - Viết theo chữ chữ thường ,cở vừa đúng mẫu chữ và nét 3.Thái độ - Viết cẩn thận , nắn nót , trình bày đẹp II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết - Chữ mẫu S, T III/Các hoạt động dạy- học : TG 2' 5' 1' 8' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi Học sinh viết trên bảng : ươt : xanh mướt ; ươc : dòng nước - Học sinh lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét , sửa sai chung 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Tô chữ hoa S,T và viết các vần và các từ ngữ ứng dụng b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: Luyện viết bảng Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài viết, viết đúng, tô đúng quy trình chữ hoa S, T Cách tiến hành - Gv treo bảng phụ * Giới thiệu chữ hoa S - Cho học sinh quan sát nhận xét độ cao , cấu tạo các nét chữ S Lớp 1A HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS lên bảng viết theo yêu cầu - Cả lớp viết bảng -HS nhắc: TÔ CHỮ HOA S , T - Học sinh đọc nội dung bài viết - Học sinh nêu nhận xét - Chữ hoa S cao ô ly , gồm nét viết liền, là kết hợp hai nét bản: cong và móc ngược ( trái) nối liền nhau, tạo vòng - So sánh với chữ hoa đã học xoắn to đầu chữ, cuối nét móc lượn vào - Giáo viên Hướng dẫn quy trình viết : Chữ hoa S cao ô ly , gồm nét viết liền, là kết - Giống chữ hoa L( nét trên) hợp hai nét bản: cong và móc ngược ( trái) nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ, cuối nét móc lượn vào S - Gọi HS nhắc lại cách viết - Cho HS viết bóng chữ hoa S * Giới thiệu chữ hoa T -Cho học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ T - Giáo viên Hướng dẫn quy trình viết chữ T: Chữ hoa T cao ô li Gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản: nét cong trái và nét lượn ngang GV: Nguyễn Bích Tiệp - HS nhắc lại - HS viết bóng - Học sinh nhận xét chữ T nêu :Chữ hoa T cao ô li Gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản: nét cong trái và nét lượn ngang GiaoAnTieuHoc.com Tr 10 (11) Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A T - Cho HS nhắc lại - Cho HS viết bóng - GV uốn nắn , sửa các nét sai cho HS - Hướng dẫn HS viết: : ươm ; ươp , iêng; yêng; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng - HS nhắc lại - Học sinh viết bóng Học sinh đọc, nhận xét độ cao các chữ và cách nối nét - Học sinh viết vào bảng ươm, ươp, iêng, yêng lượm lúa , nườm nượp tiếng chim , yểng - Học sinh viết vào bảng - Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh - GV nhận xét chung 20'' 3' 1' *Hoạt động : Mục tiêu: Học sinh viết đúng mẫu chữ, viết đẹp , đảm bảo tốc độ viết Cách tiến hành - Cho học sinh lấy , sửa tư ngồi , cách để , cách cầm bút - Cho HS tô chữ hoa: S, T - Cho học sinh viết dòng đến hết bài - Giáo viên thu số , chấm bài học sinh , nhận xét 4.Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết đẹp - Cho học sinh xem đẹp 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo viên - HS tô chữ đúng quy trình - Học sinh viết cẩn thận , nắn nót - HS viết xong nộp bài - HS chú ý nghe Tiết Môn: Thể dục GV nhóm dạy Tiết GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr 11 (12) Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Thực cộng trừ ( không nhớ) các số có hai chữ số, tính nhẩm - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài - Đọc đúng 2.Kĩ Rèn cách tính cộng ,trừ , cách đo độ dài, cách đọc đúng 3.Thái độ - HS yêu thích tính toán ,đo độ dài ,đọc để áp dụng vào sống II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV Chuẩn bị tranh cho bài tập SGK 2.HS Bảng con, SGK, mô hình đồng hồ III/Các hoạt động dạy- học : TG 2' 5' 1' 17' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ : - Hỏi miệng : Kim ngắn số 3, kim dài số 12 là ? ( Có thể thay đổi nhiều số khác vị trí kim ngắn ) - Gọi vài em đọc đúng trên mặt đồng hồ -Giáo viên nhận xét bài cũ 3.Bài : a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tên bài Luyện tập chung b/ Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài * Hoạt động : Làm bài tập 1,2 * Mục tiêu: Ôn luyện đặt tính và tính nhẩm *Cách tiến hành: - Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính - Cho học sinh làm vào bảng , kết hợp lên bảng làm bài - Giáo viên xem xét - Học sinh tự sửa bài -Giáo viên chốt lại cách đặt tính đúng và phương pháp tính GV: Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC -Lớp hát - HS trả lời: - HS đọc - học sinh nhắc lại - HS nhắc : LUYỆN TẬP CHUNG - HS mở sách giáo khoa 1/ Một em đọc yêu cầu bài tập 1: Đặt tính tính - Học sinh nêu cách đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái - Mỗi dãy làm phép tính trên bảng , HS lên bảng làm 37+21 47-23 49+20 29-16 _ _ 29 37 47 49 + + 21 23 20 16 58 24 69 13 52+14 56-33 42-20 52+25 52 56 42 + _ _ +52 14 33 20 25 GiaoAnTieuHoc.com Tr 12 (13) Trường TH Điền Hải B'' - Nhận xét 66 Lớp 1A 22 77 23 Bài : Gọi Hs nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính -Cho học sinh làm bảng , HS lên bảng -Cho học sinh nhận xét, sửa bài -Giáo viên nhắc lại phương pháp tính nhẩm 6' 2/ Tính - Thực từ trái sang phải - học sinh lên bảng -Học sinh lớp làm bảng dãy bàn bài 23 + + = 26 * Hoạt động : Làm bài tập 40 + 20 + = 61 Mục tiêu: Ôn luyện đo độ dài đoạn thẳng, 90 – 60 – 20 = 10 giải toán theo sơ đồ Cách tiến hành Bài 3: Gọi HS đọc bài -Giáo viên vẽ tóm tắt lên bảng 3/ -Yêu cầu học sinh dùng thước đo độ dài đoạn -Học sinh đọc đề thẳng Sách giáo khoa - Học sinh đo ghi số đo vào ô vuông bút chì -Gọi học sinh đọc bài toán theo sơ đồ -Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài cm Hỏi đoạn thẳng AC dài cm ? cm - Gv gợi ý HS: Để tính đọ dài đoạn A B C thẳng AC ta làm nào? -Cho học sinh tự giải bài toán vào ô li , ? cm HS lên bảng sửa bài C1: Đo cộng các số độ dài các đoạn thẳng AB và BC -Giáo viên cho học sinh sửa bài Ta : 6cm+ 3cm =9cm C2:Dùng thước đo trực tiếp độ dài đoạn thẳng AC ta AC= 9cm * Hoạt động : làm bài tập Mục tiêu:: Củng cố xem đúng Cách tiến hành - Cho học sinh chia đội tham gia trò chơi gắn đồng hồ đúng công việc cho sẵn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - đội cử đại diện lên chơi 4.Củng cố: - Em nào gắn nhanh, đúng là thắng GV nhận xét chung , khen Ngợi HS tích cực học tập 5.Dặn dò: -Dặn học sinh ôn lại bài thật tốt - Chuẩn bị trước bài hôm sau : Luyện tập chung - HS chú ý nghe - Nhận xét tiết học 5' 3' 1' Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tiết Phân môn : Tập Đọc Tiết :1 GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr 13 cm (14) Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A Bài : LUỸ TRE I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Học sinh đọc trơn bài Luyện đọc tư đúng : luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối mối dòng thơ, khổ thơ - Ôn vần : iêng , yêng Tìm tiếng bài , ngoài bài có vần Điền vần iêng , yêng 2.Kĩ - Rèn cho học sinh đọc trơn bài Luyện đọc tư đúng : luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối mối dòng thơ, khổ thơ 3.Thái độ - Hiểu nội dung bài :Cảnh đẹp làng quê Việt Nam Vào buổi sáng sớm , luỹ tre xanh rì rào , tre kéo mặt trời lên cao Buổi trưa im gió lại đầy tiếng chim II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV - Gv chép sẳn nội dung bài lên bảng -Tranh minh hoạ bài lũy tre bóng to 2.HS Sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy- học : TG 2' 5' 2' 10' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại bài : Hồ Gươm Trả lời câu hỏi : + Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm trông nào ? + Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? - Nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài : + GV treo tranh minh họa bài tập đọc Lũy tre và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? + GV: Làng quê các tỉnh phía Bắc thường có nhiều tre Hôm lớp mình ngắm vẻ đẹp lũy tre làng vào buổi sớm và buổi trưa + GV ghi tên bài lên bảng: Lũy tre b.Vào bài: Cho HS nhắc lại tên bài * Hoạt động : luyện đọc từ khó Mục tiêu: Học sinh nắm tên bài Hiểu ý chính bài và các từ khó bài Cách tiến hành - Giáo viên đọc mẫu lần - Tóm tắt nội dung bài : Bài thơ tả luỹ tre vào buổi sáng và buổi trưa đồng đầy nắng - Cho học sinh luyện đọc các từ khó GV: Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - HS: Lũy tre, trâu,… _ HS nhắc lại.Lũy tre - Hs đọc thầm theo Gv GiaoAnTieuHoc.com Tr 14 (15) Trường TH Điền Hải B'' - Giáo viên uốn nắn ,sửa phát âm sai cho học sinh - Giáo viên giải nghĩa từ : + Vó : Dụng cụ bắt cá tôm , gồm có lưới , góc móc vào đầu gọng để kéo + bóng râm : bóng mát + bần thần : mệt mỏi , kém nhanh nhẹn 20' * Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Học sinh đọc bài thơ đúng nhịp Cách tiến hành - Giáo viên hướng dẫn cách đọc nhấn giọng số từ : sớm mai , rì rào , cong , kéo , trưa nắng , nằm , nhai , bần thần , đầy - Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc bài thơ - Giáo viên uốn nắn , sửa phát âm sai cho học sinh 6' * Hoạt động 3: Ôn vần iêng, yêng Mục tiêu: Hs nhớ cấu tạo vần Tìm tiếng và ngoài bài , điền vần đúng Cách tiến hành 1/ Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS tìm và phân tích tiếng - Nhận xét * Giới thiệu vần : iêng , yêng 2/ Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tổ chức cho HS thi tìm - Nhận xét , tuyên dương học sinh 3/ Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh, hướng dẫn HS điền - Gọi em lên bảng điền - Nhận xét 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh giỏi , đọc tốt 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Sau mưa Lớp 1A - Hs đọc đúng : lũy tre , rì rào , gọng vó , bóng râm , bần thần - HS chú ý lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs đọc ntiếp dòng thơ đến hết bài - Nhóm em đọc - Cả lớp nhận xét - Thi đua đọc bài - Cả lớp nhận xét 1/ Hs tìm tiếng có vần iêng bài ( tiếng ) - HS phân tích , so sánh vần 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng - Hs thi đua tìm nhanh , đúng 3/Điền vần iêng iêng - Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên - Chim yểng biết nói tiếng người - HS đọc Tiết Phân môn : Tập Đọc ( Tiết ) Bài : LUỸ TRE I/ Mục tiêu: GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr 15 (16) Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A 1.Kiến thức - Học sinh đọc trơn bài - Hiểu nội dung bài : Cảnh đẹp cảu làng quê Việt Nam Vào buổi sáng sớm , luỹ tre xanh rì rào , tre kéo mặt trời lên cao Buổi trưa im gió lại đầy tiếng chim - Trả lời câu hỏi 1, SGK - HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp loài cây 2.Kĩ - Học sinh đọc trơn bài - Trả lời câu hỏi 1, SGK - Hiểu nội dung bài - HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp loài cây 3.Thái độ - Giáo dục HS biết yêu quý cảnh đẹp làng quê Việt Nam II Đồ dùng dạy- học: 1.GV Sách giáo khoa 2.HS Sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy- học : TG 2' 3' 1' 22' HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội dung tiết 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Chúng ta học học tiếp tiết * Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài Mục tiêu: Học sinh đọc , hiểu nội dung bài Trả lời các câu hỏi bài Cách tiến hành - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa - GV đọc mẫu toàn bài lần - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân các từ nhấn giọng: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa nắng, nhai, bần thần, đầy - Giáo viên gọi 3HS đọc khổ thơ , Giáo viên hỏi : Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát -2 HS đọc lại bài - HS mở sách giáo khoa - HS đọc thầm theo - HS dùng bút chì gạch chân các từ theo hướng dẫn - HS đọc khổ 1 Câu thơ tả lũy tre buổi sớm : “ Lũy tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó ” * Buổi sớm lũy tre có gì đẹp? * Cong gọng vó, kéo mặt trời lên cao - Gọi học sinh đọc khổ thơ , Giáo viên - em đọc , trả lời : hỏi: Đọc câu thơ tả luỹ tre vào buổi Câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa : trưa ? “ Những trưa đồng đầy nắng GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr 16 (17) Trường TH Điền Hải B'' * Buổi trưa bên lũy tre có gì vui? - Gọi em đọc lại bài ( GV treo tranh) * Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào bài thơ ? - Gọi 1em đọc lại bài - Cho lớp đọc đồng 6' * Hoạt động : Luyện nói Mục tiêu: Học sinh nói tự nhiên theo đề tài : Hỏi đáp các loài cây Cách tiến hành - Giáo viên gọi HS đọc tên đề tài luyện nói - Hình thức thảo luận nhóm - Cách tiến hành: HS tạo thành nhóm - Giáo viên lắng nghe , chỉnh sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh 5' 1' Lớp 1A Trâu nằm nhai bóng râm ” * Có chú trâu nằm, chim hót - HS đọc bài * Vẽ cảnh lũy tre vào buổi trưa , trâu nằm nghỉ bóng râm - HS đọc - Cả lớp đọc đòng lần N: Hỏi- đáp các loài cây - Hs quan sát tranh - Từng nhóm hs hỏi đáp các loài cây hình vẽ sgk - Tiến hành hỏi đáp : H : Hình vẽ cây gì ? Đ : Hình vẽ cây chuối H : Đố bạn thân cây chuối mềm hay cứng ? Lá chuối dùng làm gì ? - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh Đ : Thân cây chuối mềm , lá chuối dùng nói hay gói bánh - Cả lớp nhận xét 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo dục HS biết yêu quý cảnh đẹp làng quê Việt Nam - HS đọc - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh giỏi , đọc tốt 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài , tập chép vào tự học - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Sau mưa Tiết Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Thực cộng trừ ( không nhớ) các số phạm vi 100 - So sánh hai số phạm vi 100 - Làm tính cộng trừ với số đo độ dài - Giải bài toán có lời văn - Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua điểm 2.Kĩ Giúp HS củng cố kĩ - Thực cộng trừ ( không nhớ) các số phạm vi 100 - So sánh hai số phạm vi 100 - Làm tính cộng trừ với số đo độ dài - Giải bài toán có lời văn GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Tr 17 (18) Trường TH Điền Hải B'' - Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua điểm 3.Thái độ Giaó dục HS tính cẩn thận chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV - Tranh giỏ trứng ( Bài 3/ 169 ) - Bảng phụ vẽ sẵn hình bài / 169 2.HS - Bảng con, SGK, BT III/Các hoạt động dạy- học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp chia làm dãy dãy làm phép tính vào bảng - GV nhận xét bảng , bảng lớp nhận xét cho điểm nhận xét cho điểm 3.Bài : 1' a Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tên bài: Luyện tập chung b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài 7' * Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu: Học sinh nắm tên bài học Biết thực phép tính so sánh Cách tiến hành - Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực GV hướng dẫn thực phép tính vế trái vế phải , so sánh kết hai vế điền dấu - Cho HS làm bảng theo dãy Dãy A câu a Dãy Bcâu b a/ 32+ 40 b/ 32+ 14 14+32 45+ 54+ 69-9 96-6 55- 40 + 57- 57 + -Gọi đại diện dãy HS lên bảng làm - GV nhận xét bảng hai dãy GV cho HS nhận xét chéo GV nhận xét kết dãy cho điểm khen ngợi 15' * Hoạt động : Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn Cách tiến hành: Bài : Cho học sinh đọc bài toán GV: Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS lên bảng làm: 40 + 10 + 30 = 80 30 + 26 – 10 = 46 46 + – = 40 90 – 30 – 20 =40 - HS nhắc ; Luyện tập chung - học sinh đọc lại tên bài học - HS mở sách giáo khoa 1/ HS nêu yêu cầu bài tập: Điền dấu < > = thích hợp vào chỗ chấm - HS nhắc lại cách thực - Học sinh theo dõi nhận xét -2 dãy cùng làm bài bảng theo câu a/ 32 + < 40 b/ 32+14 = 14 + 32 45 + < 54 +5 69 – < 96 – 55 - > 40 + 57 – < 57 + 2/ Học sinh đọc bài toán GiaoAnTieuHoc.com Tr 18 (19) Trường TH Điền Hải B'' Lớp 1A -Yêu cầu học sinh phân tích bài toán - Hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết gỗ dài 97 cm Bố GV nhận xét HS trả lời cắt bớt cm Hỏi còn lại bao nhiêu cm ? - Cho học sinh tự giải vào vở, gọi HS lên - Học sinh tự làm bài chữa bài bảng chữa bài Tóm tắt: - Giáo viên cho học sinh chữa bài Thanh gỗ dài: 97 cm GV quan sát bài làm lớp , nhận xét Cưa bớt : cm Còn lại : …cm? Bài giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – = 95 ( cm) Đáp số: 95 cm Bài : Yêu cầu học sinh đọc tóm tắt 3/ Tóm tắt: - Giáo viên ghi tóm tắt bài Hướng dẫn học Giỏ có : 48 cam Giỏ có : 31 cam sinh nhìn tóm tắt nêu bài toán Phân tích bài Tất có : … cam ? toán hướng dẫn HS tự giải bài toán vào - HS nêu bài toán: Giỏ thứ có 48 , HS lên bảng giải - Nhận xét cam, giỏ thứ hai có 31 cam Hỏi hai giỏ có tất bao nhiêu cam? Bài giải: Cả hai giỏ có số cam là: 48 + 31 = 79 ( cam) 5' Đáp số: 79 cam * Hoạt động : - Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua điểm *Mục tiêu: Củng cố vẽ hình, nhận dạng hình * Cách tiến hành: Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài 4/ Học sinh đọc yêu cầu bài : Kẻ thêm đoạn thẳng để có: -Giáo viên treo bảng phụ -Cho em thi đua lên kẻ thêm đoạn thẳng a/ Một hình vuông và hình tam giác để có : b/ Hai hình tam giác + hình vuông, hình tam giác -2 em đại diện đội lên tham gia kẻ + hình tam giác -Giáo viên theo dõi quan sát em nào làm nhanh, đúng là thắng a - GVnhận xét tuyên dương b 4' 1' 4.Củng cố: -GV nhận xét các nội dung bài học - Nhận xét, tuyên dương học sinh 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học ôn lại các bài đã học GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Hoặc Tr 19 (20) Trường TH Điền Hải B'' - Chuẩn bị bài hôm sau Lớp 1A Tiết Phân môn : Thủ công Bài 23 : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - HS vận dụng kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà 2.Kĩ - Cắt, dán ngôi nhà mà em thích Có thể dùng bút màu để trang trí ngôi nhà 3.Thái độ - Yêu thích ngôi nhà mình II/Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Bài mẫu ngôi nhà có trang trí Giấy màu, giấy trắng, bút chì , thước kẻ ,kéo,hồ 2.HS: - Giấy màu, bút màu, giấy trắng,bút chì , thước kẻ ,kéo,hồ,vở thủ công III/Các hoạt động dạy- học : TG 2' 3' 1' 4' 6' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà ( Tiết 1) b Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài * Hoạt động1: Quan sát và nhận xét: Mục tiêu: Hs quan sát và nhận xét Cách tiến hành - Cho Hs quan sát mẫu và hỏi: + Nêu các phận ngôi nhà? + Thân nhà, cửa vào hình gì? + Cửa sổ hình vuông ? + Cách vẽ các hình đó sao? * Kết luận: Nêu các phận ngôi nhà và cách vẽ các hình đó * Hoạt động 2: GV hướng dẫn cách kẻ, cắt ngôi nhà Mục tiêu: Hs kẻ, cắt ngôi nhà Cách tiến hành - Kẻ cắt thân nhà: + Vẽ hình chữ nhật cạnh 8ô x 5ô GV: Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG - Lớp hát - HS để dụng cụ lên bàn - HS nhắc lại tên bài CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (TIẾT 1) - Quan sát mẫu + HS trả lời: thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ + HS trả lời: Hình chữ nhật + HS trả lời: Cửa sổ hình vuông +1 HS trả lời HS chú ý lắng nghe - HS chú ý quan sát GiaoAnTieuHoc.com Tr 20 (21)