Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Cho h/s viết bảng con - 2 h/s viết bảng lớp 2.H/d viết chính tả 10’ GV g/t cho h/s biết về ph[r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGÀY Hai Ba Tư Năm Sáu Nguyeãn Thò Caåm Nhung TÊN BÀI DẠY THỜI LƯỢNG TIẾT MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Thực hành hk II Ôn tập bài hát: tuần 24 Bài : Trường em Bài : Trường em 35’ 35’ 40’ 40’ CHÍNH TẢ TẬP VIẾT MĨ THUẬT TOÁN Bài : Trường em Bài: Tô chữ hoa A, Ă, Â, B Vẽ màu vào hình tranh dân gian Luyện tập 40’ 40’ 35’ 40’ TOÁN THỂ DỤC TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Điểm trong, điểm ngoài hình Động tác vươn thở Bài: Tặng cháu Bài: Tặng cháu 40’ 40’ 40’ 40’ TOÁN CHÍNH TẢ KỂ CHUYỆN THỦ CÔNG Luyện tập chung Bài : Tặng cháu Bài : Rùa và Thỏ Kẻ các đoạn thẳng cách 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC TN & XH SINH HOẠT KT học kì II Bài : Cái nhãn Bài : Cái nhãn Con cá Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ GHI CHÚ Đc KNS BVMT,KNS ATGT Page-1 Lop4.com (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 24/2/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai27/ 2/2012 Đạo đức Bài: Thực hành kĩ kì II I Mục tiêu: - HS nhớ lại nội dung các bài đã học: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo; Em và các bạn; Đi đúng phần đường qui định - HS biết xử lý các tình huống: Khi gặp các thầy, cô giáo trên đường học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) B Bài ôn tập Giới thiệu bài: (1 phút) Các hoạt động: a) Hoạt động 1: (10 phút) + Trong trường học - GV giới thiệu trực tiếp bài học - GV nêu câu hỏi, HS thảo luận: +Khi gặp thầy cô giáo em cần làm gì? + Nếu bạn em chưa lễ phép với thầy cô giáo, em nói gì với bạn? + Em muốn có bạn cùng học cùng chơi thì em phải đối xử với bạn nào? - GV chia lớp thành các nhóm - HS đóng vai theo tình huống: Gặp thầy cô đã dạy mình - HS, GV nhận xét - GV kết luận Nghỉ (5phút) b) Hoạt động (14 phút) + Trên đường học - GV nêu câu hỏi, HS thảo luận: + Ở thành phố, chúng ta phần đường nào? + Ở nông thôn, phần đường nào dành cho người bộ? 3.Hoạt động nối tiếp: ( phút) - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tập đọc Bài : Trường em I Mục tiêu: - Đọc trơn bài , đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, diều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh - Trà lời câu hỏi 1,2 (SGK) *Ghi chú: Hs khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vầ ay; Biết hỏi - đáp theo mẩu trường lớp mình II : Đồ dùng dạy học Bảng phụ, tranh ảnh trường học III : Các hoạt động dạy học chủ yếu Page-2 Lop4.com (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kt bài cũ: (5’) - Cho h/s đọc bài và viết bảng - N/x đánh giá Bài mới: (30’) a) Giới thiệu bài b) HD luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm ) H/d học sinh luyện đọc + Luyện đọc tiếng , từ ngữ Giáo viên ghi lên bảng các từ ngữ khó h/d h/s cách đọc ( kết hợp phân tích để củng cố kiến thức ) GV giảng từ : ngôi nhà thứ hai , thân thiết + Cho h/s đọc tiếp nối câu ( GV sửa sai cho h/s) + Cho h/s luyện đọc đoạn GV nêu chia đoạn cho h/s đọc tiếp nối theo đoạn ( cá nhân, nhóm ) + Cho h/s thi đọc đoạn ( cn, bàn, dãy bàn) +Cho lớp đọc bài lần Ôn các vần ai, ay - Cho h/s tìm tiếng và ngoài bài có vần ( ay) đọc các tiếng từ đó Cho h/s tập nói câu có chứa tiếng có vần (ay) GV có thể làm mẫu Tiết Tìm hiểu bài :(22’) - Cho h/s đọc thầm toàn bài - Gọi h/s đọc câu hỏi , gọi h/s đọc câu văn thứ - Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời - Gọi h/s đọc tiếp câu 2,3,4 để trả lời cho câu hỏi - Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời G/v đọc mẫu lần ( diễn cảm) Cho h/s tập đọc diễn cảm Cho 2,3 h/s thi đọc diễn cảm trước lớp 2, Luyện nói: (8’) - Cho h/s đọc y/c và đọc câu mẫu - GV h/d h/s tập nói - VD: Trường học bạn là trường gì? - Trường bạn có bao nhiêu lớp học? - Bạn có thích học không? + Cho h/s thảo luận nhóm + Gọi 2,3 cặp h/s lên bảng hỏi đáp - N/x sửa câu cho h/s , tuyên dương h/s nói tốt 4.Củng cố dặn dò: (3’) Y/c nhà chuẩn bị trước bài ngày mai Đọc SGK bài 103 Viết uỷ ban, hoà thuận, luyện tập Lắng nghe Đọc tiếng, từ : cô giáo, dạy em, yêu, thứ hai, máI trường , điều hay Phân tích tiếng, từ ( âm đầu – vần – dấu ) Đọc câu ( cá nhân) Đọc đoạn ( đọc tiếp nối nhóm ) Thi đọc đoạn trước lớp Đọc đồng bài Tìm tiếng , từ Đọc tiếng , từ vừa tìm Nói câu Đọc thầm toàn bài Đọc to (cá nhân) Đọc câu hỏi Trả lời câu hỏi Tập đọc diễn cảm Q/s tranh và đọc câu mẫu Thảo luận theo cặp Hỏi đáp trước lớp Page-3 Lop4.com (4) Giáo án lớp 14 N/x bổ xung Về đọc trước bài : Tặng cháu Nhận xét tiết học Ngày soạn: 25/2/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ ba 28/2/2012 Chính tả Bài : Trường em I Mục tiêu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là anh em”: 26 chữ khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay: chữ k, c vào chỗ trống - Làm bài tập 2,3 (sgk) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cho h/s viết bảng - h/s viết bảng lớp 2.H/d viết chính tả (10’) GV g/t cho h/s biết phân môn chính tả Treo bảng phụ cho h/s đọc thầm bài lượt Gọi h/s đọc to lại bài GV gạch chân chữ khó viết Cho h/s phân tích chữ khó cho h/s viết lại vào bảng Chư đầu tiên đoạn văn viết nào ? Đoạn văn gồm câu ? Các chữ cái đứng sau dấu chấm viết nào? 3.Thực hành chép bài (12’) Cho h/s đọc đồng toàn bài lần - Nhắc nhở h/s trước viết - Kiểm tra và uốn nắn cho h/s - H/s viết xong y/ c nhìn vào bảng phụ để tự soát lại bài - Hỏi lỗi chính tả h/s mắc phải - Chấm bài và n/x * Luyện tập (5’) H/d h/s làm bài tập bài tập Tiếng Việt GV chép bài tập lên bảng h/s lên chữa bài Viết: ngôi nhà , bạn bè Đọc bài Phân tích chữ khó Viết bảng Ngôi trường, hai, cô giáo, mẹ hiền, thân thiết N/ x đoạn văn Đọc đồng Nhìn bảng chép bài vào Nhìn bài mẫu tự soát bài , soát lỗi Làm bài tập Điền hay ay Gà m…., m… ảnh Điền c hay k …á vàng thước …ẻ Lá …ọ 4.Củng cố dặn dò :(3’) ? Khi nào thì viết c, nào thì viết k ? Y/c nhà tập viết lại các chữ viết bị sai bài chính tả Nhận xét tiết học Page-4 Lop4.com (5) Giáo án lớp 14 Tiết 2: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tập viết Bài: Tô chữ hoa A, Ă, Â, B I Mục tiêu - Tô các chữ hoa : A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần ai, ay, ao, au ; các từ : máI trường , điều hay, sáng , mai sau kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập (Mỗi từ ngữ viết ít lần) Ghi chú: Hs khá, giỏi viết đèu nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, chữ mẫu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cho h/s viết bảng - h/s viết bảng lớp H/d tô chữ hoa (13’) + Đưa chữ mẫu : A + Cho h/s q/s và n/x Chữ A gồm nét ? Cao ô? Rộng ô? GV tô mẫu – Nêu cách tô Cho h/s lên tô Đưa chữ Ă, Â cho h/s so sánh với A Cho h/s lên tô Giáo V viết mẫu và nêu cách viết Cho h/s viết vào bảng + Đưa chữ B ( tiến hành tương tự chữ A) Hướng dẫn viết vần Đưa chữ mẫu : , ay Hỏi và ay khác điểm nào ? Cho h/s tự viết vào bảng HD viết từ Đưa chữ mẫu : mái trường Cho h/s n/x độ cao ,khoảng cách các chữ , các chữ từ GV viết mẫu cho h/s viết bảng Đưa từ : điều hay ( tiến hành tương tự ) 3.Thực hành: (12’) - Cho h/s mở tập viết - đọc bài - Nhắc nhở h/s trước viết - Chấm bài và n/x 4.Củng cố dặn dò :(5’) Y/c h/s nhà tự tập viết các chữ hoa học Đọc lại bài Viết bài tập viết Tiết 3: Viết: cắm trại, khoanh tay, áo choàng Q/s và n/x chữ mẫu Tô chữ A So sánh Ă, Â với A Tô chữ Ă, Â Viết bảng N/x chữ B Tô chữ B Viết chữ B N/x vần ai, ay Viết bảng N/x từ Viết bảng Mĩ thuật Page-5 Lop4.com (6) Giáo án lớp 14 Tiết 4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán có phép cộng Ghi chú: HS cần làm các bài: Bài , bài , bài 3, bài II Chuẩn bị: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Luyện tập b- Luyện tập Học sinh lắng nghe Bài tập 1: -Cho học sinh mở SGK - Em hãy nêu cách đặt tính bài 70 – 50 -Học sinh lặp lại bài (3 em ) -Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc -Giáo viên đính các phép tính bài lên bảng và yêu cÇu học sinh làm vào bảng -Gọi em lên bảng chữa bài Bài : Điền số vào vòng tròn và ngôi Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua tổ -Giáo viên đính hình bài lên bảng ( bảng ) yêu cầu học sinh tổ xếp hàng 1, có lệnh giáo viên, em đầu tiên tổ tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ nhất, em thứ tiếp tục tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ Lần lượt đến em thứ là hết Tổ nào làm nhanh và đúng thì tổ đó thắng - Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ thắng -1 học sinh nêu yêu cầu bài - Viết 70 viết 50 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang råi tính -Ta lấy trừ , viết trừ , viết -Vậy 70 – 50 =20 -Mỗi dãy bàn làm phép tính theo yêu cầu giáo viên -Học sinh tự chữa bài -Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh cử em /tổ tham gia trò chơi - Chơi đúng luật -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn - 20 Hoạt động 2:Trò chơi Mục tiêu: Rèn cách nhẩm nhanh *Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S -Giáo viên gắn các phép tính bài lên bảng ( bảng ) Yêu cÇu học sinh cử đại diện đội lên thi đua gắn chữ Đ hay S vào sau phép tính - Giáo viên nhận xét, kết luận : - 30 -20 + 10 -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh gắn xong giải thích vì đúng, vì sai Page-6 Lop4.com (7) Giáo án lớp 14 a) sai vì kết thiếu cm c) sai vì tính sai Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài toán Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào phiếu bài tập -Lưu ý học sinh trước giải đổi chục cái bát 10 cái bát -Giáo viên sửa bài a) 60 cm – 10 cm = 50 S b) 60 cm - 10 cm = 50 cm đ c) 60 cm – 10 cm = 40 cm S -Nhà Lan có 20 cái bát, Mẹ mua thêm chục cái Hỏi nhà Lan có tất bao nhiêu cái bát ? -Học sinh tự giải bài toán -1 em lên bảng giải Bài : Điền dấu + , - vào chỗ chấm -Học sinh làm miệng -Giáo viên yêu cầu em lên bảng sửa bài -Học sinh tự nêu yêu cầu bài 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học Ngày soạn: 26/2/2012 Tiết 1: Thứ tư 29/2/2012 Toán Bài: Điểm trong, điểm ngoài hình I Mục tiêu: - Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm ngoài hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng * Ghi chú: Bài , bài , bài 3, bài II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp - Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 70 - 30 = 50 + 40 = 30 + 40 = 90 - 40 = 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Điểm trong, điểm ngoài hình b- Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình - Giáo viên vẽ hình, có điểm A, N Page-7 Lop4.com (8) Giáo án lớp 14 - Cho học sinh quan sát A Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh lắng nghe Theo dõi .N - Điểm A: Là điểm hình - Điểm N: Là điểm ngoài hình c- Thực hành: Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn học sinh làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 2: - Cho học sinh vẽ hai điểm hình vuông và vẽ điểm ngoài hình vuông Đúng điền Đ, Sai điền S - Điểm A ngoài hình tam giác (Đ) - Điểm B ngoài hình tam giác (S) học sinh vẽ: C H A - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 3: - Nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Nhận xét Bài tập 4: - Đọc nội dung bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò:(5’) - Cho hs làm bài tập - Cbị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tập đọc B .G D - Điểm A, B Là điểm hình vuông - Điểm C, D, G, H: Là điểm ngoài hình Tính: 20 + 10 + 10 = 40 30 + 10 + 20 = 60 30 + 20 + 10 = 60 Đọc bài: Bài giải: Hoa có số nhãn là: 10 + 20 = 30 ( nhãn vở) Đáp số: 30 ( nhãn vở) Bài : Tặng cháu I Mục tiêu - Đọc trơn bài , đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài : Bác hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trà lời câu hỏi 1,2 (SGK) - Học thuộc lòng bài thơ Ghi chú: Hs khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au Page-8 Lop4.com (9) Giáo án lớp 14 II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, tranh ảnh Bác Hồ với Thiếu nhi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kt bài cũ: (5’) - Cho h/s đọc bài Trường em - Tại nói trường học là ngôi nhà thứ hai em? - N/x đánh giá Bài mới: (30’) Giới thiệu bài HD luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm ) H/d học sinh luyện đọc + Luyện đọc tiếng , từ ngữ Giáo viên ghi lên bảng các từ ngữ khó h/d h/s cách đọc ( kết hợp phân tích để củng cố kiến thức ) GV giảng từ : gia công , nước non + Cho h/s đọc tiếp nối câu ( GV sửa sai cho h/s) + Cho h/s luyện đọc đoạn GV nêu chia đoạn cho h/s đọc tiếp nối theo đoạn ( cá nhân, nhóm ) + Cho h/s thi đọc đoạn ( cn, bàn, dãy bàn) +Cho lớp đọc bài lần Ôn các vần ao, au - Cho h/s tìm tiếng và ngoài bài có vần ao ( au) đọc các tiếng từ đó Cho h/s tập nói câu có chứa tiếng có vần ao (au) GV có thể làm mẫu Tiết Tìm hiểu bài - Cho h/s đọc thầm toàn bài - Gọi h/s đọc câu hỏi , gọi h/s đọc dòng thơ 1, - Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời - Gọi h/s đọc tiếp dòng thơ 3,4 để trả lời cho câu hỏi - Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời G/v đọc mẫu lần ( diễn cảm ) * HD học sinh học thuộc lòng Treo bảng phụ GV xoá dần các chữ cho h/s đọc Cho h/s học thuộc lòng bài thơ Cho h/s tập đọc diễn cảm Cho h/s xung phong đọc thuộc lòng bài thơ lớp Cho 2,3 h/s thi đọc diễn cảm trước lớp 3.Củng cố dặn dò : Y/c nhà chuẩn bị trước bài ngày mai Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động học sinh Đọc SGK Trả lời câu hỏi Lắng nghe Đọc tiếng, từ khó Phân tích tiếng, từ ( âm đầu – vần – dấu ) Đọc câu ( cá nhân) Đọc đoạn ( đọc tiếp nối nhóm ) Thi đọc đoạn trước lớp Đọc đồng bài Tìm tiếng , từ Đọc tiếng , từ vừa tìm Nói câu Đọc thầm toàn bài Đọc to (cá nhân) Đọc câu hỏi Trả lời câu hỏi Học thuộc lòng bài thơ Thi đọc thuộc bài lớp Tập đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm trước lớp Page-9 Lop4.com (10) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 28/2/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ năm1/3/2012 Toán Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ các số tròn chục - Biết giải bài toán có phép tính cộng * HS cần làm các bài: Bài , bài 3(b), bài * Đc: Không làm bài tập 2, bài tập 3a II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Luyện tập b- Luyện tập Học sinh lắng nghe Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài tập - GV Hướng dẫn cách làm bài Học sinh nêu yêu cầu Học sinh viết: - GV nhận xét, chữa bài Số 10 gồm chục và đơn vị Số 18 gồm chục và đơn vị Số 40 gồm chục và đơn vị Bài tập 3: b Tính nhẩm: Tính: Cho hs làm theo nhóm đôi 50 + 20 = 70 60cm+10cm = 70cm Hỏi đáp theo nhóm 70 - 50 = 20 30cm+20cm = 50cm 70 - 20 = 50 40cm-20cm = 20cm - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 4: - Đọc bài toán Bài giải: - GV tóm tắt bài Cả lớp vẽ số tranh là: 1A: 20 tranh 20 + 30 = 50 (bức) 1B: 30 tranh Đáp số:50(bức tranh) Cả hai lớp ? tranh - GV nhận xét, chữa bài 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học Page-10 Lop4.com (11) Giáo án lớp 14 Tiết 2: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Chính tả Bài : Tặng cháu I Mục tiêu - Nhìn sách bảng chép lại đúng câu thơ bài thơ tặng cháu khoảng 15 đến 17 phút - Điền đúng l hay n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2)a b II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, chữ mẫu III : Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cho h/s viết bảng - h/s viết bảng lớp H/d viết chính tả : (12’) GVTreo bảng phụ cho h/s đọc thầm bài lượt Gọi h/s đọc to lại bài GV gạch chân chữ khó viết Cho h/s phân tích chữ khó cho h/s viết lại vào bảng Đoạn thơ gồm câu ? Mỗi câu có chữ ? Các chữ cái chữ đầu tiên câu viết nào ? Thực hành chép bài :(12’) Cho h/s đọc đồng toàn bài lần - Nhắc nhở h/s trước viết - Kiểm tra và uốn nắn cho h/s - H/s viết xong y/ c nhìn vào bảng phụ để tự soát lại bài - Hỏi lỗi chính tả h/s mắc phải - Chấm bài và n/x Luyện tập : (5’) H/d h/s làm bài tập bài tập Tiếng Việt GV chép bài tập lên bảng h/s lên chữa bài Củng cố dặn dò : (3’) Y/c nhà tập viết lại các chữ viết bị sai bài chính tả Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động học sinh Viết: thước kẻ, cá Đọc bài Phân tích chữ khó Viết bảng Này, cháu yêu , chút lòng Giúp , nước non N/ x đoạn văn Đọc đồng Nhìn bảng chép bài vào Nhìn bài mẫu tự soát bài , soát lỗi Làm bài tập Điền l hay n …ụ hoa cái …ơ Con cò bay …ả bay …a Đọc các từ vừa điền xong Kể chuyện Bài: Rùa và Thỏ I Mục tiêu Mục tiêu chính: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Page-11 Lop4.com (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo Ghi chú: Hs khá giỏi kẻ 2-3 đoạn câu chuyện Mục tiêu tích hợp: * KNS:- Xác định giá trị (biết tôn trọng người khác) - Tự nhận thức thân (biết điểm mạnh, điểm yếu thân) - Lắng nghe, phản hồi tích cực II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não, tưởng tượng - Trãi nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai III Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kt bài cũ: (5’) Cho h/s kể lại câu chuyện : Truyện kể mãi không hết h/s kể tiếp nối Vì anh nông dân lại trọng thưởng? Trả lời câu hỏi 2.Giới thiệu truyện : (15’) Cho h/s đọc tên truyện GV kể chuyện lần Lần : Kể trơn toàn câu chuyện Lần : Kể đoạn theo tranh Đọc tên - H D h/s kể chuyện Hỏi : Tranh vẽ gì ? Thỏ nói gì với Rùa? Lắng nghe Rùa đáp lại ? Quan sát tranh Tranh 2: Cuộc thi bắt đầu sao? Tranh vẽ Thỏ thi chạy nào? Nhận xét tình tranh Tranh vẽ gì ? Cuộc thi kết thúc nào? Vì thỏ thua Rùa? Tập kể chuyện theo đoạn dựa vào tranh Sau tranh cho h/s lên kể lại HD sắm vai (10’) N/x Câu chuyện này có nhân vật ? Giọng Thỏ N/x nhân vật nào ? Giọng Rùa nào? Sắm vai Lần GV là người dẫn chuyện N/ x các nhóm thể Lần cho h/s tự dẫn chuyện Cho h/s kể lại toàn câu chuyện Kể lại câu chuyện GV nh/x ,đánh giá 3.Củng cố dặn dò : (5’) Em thích nhân vật nào ? vì sao? Trong câu chuyện là người đáng khen ? Vì sao? Y/c h/s Nêu suy nghĩ mình nhà tập kể lại câu chuyện Nhận xét tiết học Tiết 4: Thủ công Bài: Cắt dán hình chữ nhật I Mục tiêu: Củng cố nội dung kiến thức tiết II Đồ dùng dạy học: - HCN mẫu giấy - Bút chì, thước kẻ, giấy thủ công Page-12 Lop4.com (13) Giáo án lớp 14 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (5phút) Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung a) HS thực hành (14 phút) - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV nhận xét đánh giá - GV giới thiệu trực tiếp - HS quan sát hình mẫu, lấy giấy màu tuỳ ý - GV nhắc lại cách kẻ, cắt dán hình chữ nhật - HS thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS Nghỉ (5phút) b) Đánh giá sản phẩm (8phút) - GV chấm các sản phẩm, nhận xét - GV chọn số bài đẹp để tuyên dương Củng cố dặn dò: (2phút) - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Ngày soạn: 29/2/2012 Tiết 1: Thứ sáu 2/3/2012 Toán Kiểm tra I Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá: Cộng trừ các số tròn chục phạm vi 100 trình bày bài giải toán có phép tính cộng; nhận biết điểm điểm ngoài hình Nhận biết và đếm hình II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, GV chép đề bài lên bảng y/c h/s làm vào giấy kiểm tra 2, Đề bài: Bài : Đặt tính tính 20 + 70 30 + 60 70 - 40 50 + 30 80 - 20 60 - 30 Bài 2: Tính nhẩm 40 + 30 = 60 – 30 = 30cm + 20cm = 20 + 60 = 80 – 50 = 90cm - 40cm = Bài 3: Giải bài toán sau Ông Ba trồng 10 cây cam và 20 cây chuối Hỏi ông Ba đã trồng tất bao nhiêu cây? Bài 4: Hình bên có … hình vuông? Hình bên có … hình tam giác? Tiết 2+3 : Tập đọc Bài : Cái nhãn I Mục tiêu - H/s đọc trơn bài , phát âm đúng các từ ngữ : vở, nắn nót, viết,ngay ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) Ghi chú: Học sinh khá giỏi biết tự viết nhãn II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, số cái nhãn khác Page-13 Lop4.com (14) Giáo án lớp 14 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kt bài cũ:(7’) - Cho h/s đọc bài - Bác Hồ mong muốn các cháu thiếu nhi điều gì? - N/x đánh giá 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài HD luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm ) H/d học sinh luyện đọc + Luyện đọc tiếng , từ ngữ Giáo viên ghi lên bảng các từ ngữ khó h/d h/s cách đọc ( kết hợp phân tích để củng cố kiến thức ) GV giảng từ :trang trí ,nắn nót, ngắn + Cho h/s đọc tiếp nối câu ( GV sửa sai cho h/s) + Cho h/s luyện đọc đoạn GV nêu chia đoạn cho h/s đọc tiếp nối theo đoạn ( cá nhân, nhóm ) + Cho h/s thi đọc đoạn ( cn, bàn, dãy bàn) +Cho lớp đọc bài lần Ôn các vần ang, ac - Cho h/s tìm tiếng và ngoài bài có vần ang ( ac) đọc các tiếng từ đó Cho h/s tập nói câu có chứa tiếng có vần ang (ac) GV có thể làm mẫu Tiết Tìm hiểu bài : (25’) - Cho h/s đọc thầm toàn bài - Gọi h/s đọc câu hỏi , gọi h/s đọc câu văn thứ ba - Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời - Gọi h/s đọc tiếp câu cuối để trả lời cho câu hỏi - Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời G/v đọc mẫu lần ( diễn cảm) Cho h/s tập đọc diễn cảm Cho 2,3 h/s thi đọc diễn cảm trước lớp Thực hành làm nhãn : (7’) Y/c h/s lấy mảnh giấy đã chuẩn bị để làm nhãn ( dựa vào nhãn bạn Giang ) GV kiểm tra và giúp đỡ h/s Cho h/s trưng bày Nhân xét ,đánh giá Tuyên dương h/s làm tốt Củng cố dặn dò: (5’) Y/c nhà chuẩn bị trước bài ngày mai Nhận xét tiết học Tiết 4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động học sinh Đọc thuộc lòng bài : Tặng cháu Trả lời câu hỏi Lắng nghe Đọc tiếng, từ : giữa, trang trí, lấy bút, nắn nót, ngắn Phân tích tiếng, từ (âm đầu – vần – dấu ) Đọc câu ( cá nhân) Đọc đoạn ( đọc tiếp nối nhóm ) Thi đọc đoạn trước lớp Đọc đồng bài Tìm tiếng , từ Đọc tiếng , từ vừa tìm Nói câu Đọc thầm toàn bài Đọc to (cá nhân) Đọc câu hỏi Trả lời câu hỏi Tập đọc diễn cảm Làm nhãn mình Trưng bày trước lớp n/x Đọc trước bài Bàn tay mẹ Tự nhiên xã hội Bài: Con cá I Mục tiêu : Page-14 Lop4.com (15) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Mục tiêu chính: -Kể tên và nêu ích lợi cá -Chỉ các phận bên ngoài cátrên hình vẽ hay vật thật Ghi chú: Kể tên số loại cá sống nước và nước mặn Mục tiêu tích hợp: GDBVMT: Biết giữ vệ sinh môi trường nước, chuồng trại; yêu quý và bảo vệ vật nuôi KNS: - Kĩ định ăn cá trên sở nhận thức ích lợi việc ăn cá - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin cá - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trò chơi - Hỏi- đáp - Quan sát và thảo luận nhóm - Tự nói với thân III.Phương tiện dạy học: -Tranh SGK - Mỗi nhóm cá đựng lọ IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định :(1’) 2.Bài cũ :(5’) -Tiết trước các em học bài gì ? -Cây gỗ có phận ? (Rể, thân, lá, hoa) -Cây gỗ trồng để làm gì ? (Để lấy gỗ, toả bóng mát) 3.Bài :(24’) *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Quan sát cá mang đến lớp MT : -HS nhận các phận cá -Mô tả cá bơi và thở nào Hoạt động : Làm việc với SGK - HS quan sát MT : -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các - HS lấy và giới thiệu hình ảnh SGK - Hoạt động nhóm -Biết số cách bắt cá -Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ - Có đầu, mình, đuôi - Bằng vây, đuôi Thảo luận nhóm Cách tiến hành : -GV cho HS thảo luận nhóm -GV theo dõi, HS thảo luận - GV cử số em lên hỏi và trả lời : GV nhận xét GV kết luận : Ăn cá có lợi cho sức khoẻ, ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc xương Hoạt động : Làm việc cá nhân với VBT bài 25 MT : Giúp HS khắc sâu biểu tượng cá -Gọi HS đọc y/c -GV hướng dẫn HS làm bài -Gọi HS đọc bài làm 4.Củng cố – Dặn dò :(5’) - SGK - Cho thảo luận nhóm -HS đọc y/c -HS làm bài -HS đọc bài làm Page-15 Lop4.com (16) Giáo án lớp 14 -Vừa các học bài gì ? - Cá có phận chính ? +Ăn cá có lợi cho sức khỏe Các cần ăn cẩn thận khỏi bị mắc xương Về nhà quan sát lại các tranh SGK - Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: * Lồng ghép ATGT: Biết nắm tay người lớn qua đường - Khi chung với người lớn muốn qua đường em cần phải làm gì? - GV cho HS sân trường thực hành * GV kết luận chung: Khi qua đường em phải nắm tay người lớn để người lớn dắt qua II Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp học : - Hs còn nghỉ học: Trung - Về nề nếp tương đối tốt - Hs có tiến bộ: Lan - Vẫn còn số em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng : Thanh, Khang II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếâu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời chuyªn m«n Ngaøy duyeät: …………………………… …………………………… tổ trưởng Ngaøy kieåm tra: …………………………… …………………………… Lê Thị Lệ Mỹ Page-16 Lop4.com (17)