Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài: Buổi sáng trong thung lũng -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để chọn câu trả lời đúng - Gọi học sinh trả lời, em khác nhận xét.... -[r]
(1)TUẦN 33 Buổi sáng Thứ ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I MỤC TIÊU: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh Nhà nước và các địa phương thực luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Những cánh buồm - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu tiết học b)Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - GVđọc mẫu ( điều 15, 16, 17 ) - Gọi HS đọc tiếp điều 21 - Luyện đọc từ: chăm sóc, sức khỏe, kính trọng, - Gọi HS đọc lại toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Những điều luật nào bài nói lên quyền trẻ em? - Đặt tên cho điều luật nói trên? - HS đọc - HS nhận xét - HS nghe - HS đọc điều 21 - HS đọc từ khó - 1HS đọc toàn bài - Điều 15, 16, 17 - Điều 15: Quyền trẻ em c/s và bảo vệ - Điều 16: Quyền học tập trẻ em - Điều 17: Quyền v/chơi, giải trí trẻ em - Điều luật nào nói lên bổn phận trẻ - Điều 21 em? - Nêu bổn phận trẻ em - HS nêu nội dung điều 21 quy định luật? - Em đã t/h bổn phận gì, - HS nêu bổn phận nào cần cố gắng t/ hiện? c Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc bốn điều luật - HS đọc - GV hướng dẫn HS đọc kĩ điều 21 - HS đọc điều 21 - Cho HS đọc theo cặp Gọi HS thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét Lop1.net (2) 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chú ý t/h quyền và bổn phận trẻ em; CB bài: Sang năm lên bảy - HS nghe Toán ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I MỤC TIÊU: - Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế * Học sinh đại trà hoàn thành các bài tập 2, bài HS khá, giỏi làm các bài tập sgk II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - Gọi HS chữa lại bài tập - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a ) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học b) Ôn tập * Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương c) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (HS khá giỏi) - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm và chữa - GV nhận xét - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS nêu lại công thức tính thể tích và diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương Bài giải Diện tích xung quanh phòng học là : ( + 4,5 ) x x = 84 ( m2) Diện tích trần nhà là : x 4,5 = 27 ( m2) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 102, ( m2 ) Bài 2: Đáp số : 102,5 m2 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt Bài giải - Cho HS nêu cách làm a) Thể tích hình lập phương là : - Cho HS làm và chữa 10 x10 x 10 = 1000 ( cm2) - GV nhận xét b) Diện tích miếng bìa cần dùng là : 10 x10 x = 600 ( cm2) Bài 3: Đáp số : 600 cm2 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán Bài giải - Cho HS nêu cách làm Thể tích bể là : - GV yêu cầu HS tính thể tích trước sau đó x1,5 x = ( m3 ) Thời gian nước chảy đầy bể là: tính thời gian Lop1.net (3) - Cho HS làm và chữa.GV nhận xét : 0,5 = ( ) Đáp số : Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại cách tính DTXQ, DTTP, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Hiểu nội dung và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Hai học sinh tiếp nối kể câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa Bài a.Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu b.Hướng dẫn HS kể chuyện *Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc to đề bài - GV gạch từ ngữ cần chú ý * Xác định hai hướng kể : + KC gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, GD trẻ em + KC trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội - Cho HS tiếp nối đọc gợi ý 1-23-4 - Cho lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 GV gợi ý số truyện các em đã học - GV kiểm tra chuẩn bị HS *.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS đọc lại gợi ý 3-4 - Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa với bạn bên cạnh - Cho HS thi kể trước lớp GV chọn câu chuyện có ý nghĩa để trao đổi Lop1.net - Hai HS kể - HS nhận xét - HS nghe - HS đọc Kể lại câu chuyện đã nghe đọc nói gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - HS đọc gợi ý - HS đọc thầm gợi ý - HS nghe gợi ý - HS đọc lại gợi ý – - HS kể cặp đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp (4) với HS - Cho HS nhận xét bạn - Cho lớp bình chọn câu chuyện hay - HS bình chọn 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài kể chuyện chứng kiến tham gia Buổi chiều GĐ-BD Toán: LUYỆN TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh nắm vững các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Nêu quy tắc và công thức tính thể tích và - HS nêu diện tích các hình đã học - Nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (Bài bài tập trang 106) - HS đọc đề, lớp đọc thầm - Gọi HS nêu cách làm - HS nêu: + Tính diện tích xung quanh + Tính diện tích trần nhà + Tính diện tích phòng học + Diện tích cần quét vôi - Yêu cầu học sinh tự làm bài - 1HS khá làm bảng, lớp làm vào - Chữa bài vở, nhận xét bổ sung KQ: 98,2 m - HS nêu cách làm Bài 2: (Bài bài tập trang 106) - em TB lên bảng, lớp làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm bài Thể tích cái hộp là: 15 x 15 x 15 = 3375 ( cm ) Diện tích cần sơn mặt ngoài hộp - Chữa bài sai là: 15 x 15 x = 1125 ( cm ) Bài 3:(Bài bài tập trang 107) - Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải - Học sinh nêu cách giải - Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng Bài giải Thể tích bể nước là: 1,5 x 0,8 x = 1,2 ( m ) = 1200 ( dm ) - HS khá lên bảng, lớp làm vào Phải đổ vào số gánh nước để đầy bể là: Nhận xét bài bạn 1200 : 30 = 40 (gánh) Đáp số: 40 gánh Củng cố - Nhận xét tiết học Lop1.net (5) GĐ-BD Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 32 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy và rành mạch bài: Chuyện nhỏ trên hè phố - Trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Nêu tác dụng dấu hai chấm - Vài HS lên trả lời Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài: Chuyện nhỏ trên hè - 2HS đọc bài phố - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung - HS tóm tắt - Nhận xét, bổ sung Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc kỹ câu hỏi để chọn - Học sinh làm bài vào câu trả lời đúng - Gọi học sinh nêu đáp án - HS nêu, em khác nhận xét, sửa sai - GV nêu đáp án (nếu có) Câu a (Ý 1) Câu b (Ý3) Câu c (Ý 2) Câu d (Ý 1) Câu e (Ý3) Câu g (Ý1) Câu h (Ý 1) Câu i (Ý 2) Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu - Yêu cầu HS suy nghĩ để xác định đúng tác - Học sinh làm bài vào - Trình bày bài làm dụng dấu hai chấm - Nhận xét, bổ sung - Kết luận, cho điểm * Đáp án: a) Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật b) Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho phận đứng trước c) Như câu Củng cố - Nhận xét tiết học Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: MÔI TRƯÒNG QUÊ EM I MỤC TIÊU: Sau học bài này, học sinh: - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường địa phương - Thực số biện pháp bảo vệ môi trường địa phương theo khả - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường phù hợp với khả * GDBVMT: Mức độ tích hợp toàn phần: Lop1.net (6) + Vai trò môi trường sống người + Trách nhiệm học sinh việc tham gia giữ gìn, bảo vệ môi trường ( phù hợp với khả năng) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình ảnh sưu tầm việc bảo vệ môi trường III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung phần ghi nhớ bài Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - GV nhận xét, ghi điểm Nội dung bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 2.2 Hoạt động 1: Quan sát * Bước 1: Quan sát các hình và đọc ghi chú, ghi chú ứng với hình * Bước 2: Làm việc lớp + Mời số HS trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV cho lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ môi trường nói trên ứng với khả thực cấp độ nào và thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? *Bước 3: - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 2: Triển lãm * Bước 1: Làm việc theo nhóm + Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình xếp các hình ảnh và các thông tin biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to + Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày * Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài, nhận xét học - Dặn HS nhà học bài; ôn tập CB kiểm tra Buổi sáng - 2, 3HS - HS làm việc theo cặp - Vài HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung - HS nghe - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc lại các thông tin cần biết bài Thứ ngày 24 tháng năm 2012 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM Lop1.net (7) I MỤC TIÊU: - Biết và hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1, BT2) - Hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - HS chuẩn bị từ điển, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - Gọi HS nêu tác dụng dấu hai chấm, cho ví dụ? - GV nhận xét và cho điểm Bài a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu Em hiểu nghĩa từ Trẻ em nào? Chọn ý đúng - Cho HS làm bài và nêu ý kiến - GV nhận xét và chốt lờ giải đúng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm nhóm - Gọi đại diện trình bày kết - GV nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm và đọc kết - Cho HS giải thích nghĩa các câu tục ngữ - Cho HS nhẩm thuộc lòng 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập dấu câu - HS lên bảng - HS nhận xét - HS đọc - ý C là đúng ; ý D không đúng - HS đọc yêu cầu - HS làm nhóm - Các từ đồng nghĩa: trẻ, trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, nít, trẻ ranh - Đặt câu: Trẻ thông minh - Tre già măng mọc: lớp trước già đi, lớp sau thay - Trẻ người non dạ: Chưa chín chắn - Tre non rễ uốn: dạy trẻ từ lúc còn bé dễ Toán LUYỆN TẬP HS biết : - Biết tính thể tích và diện tích các trường hợp đơn giản * Học sinh đại trà hoàn thành các bài 1, bài Học sinh khá giỏi làm hết các bài sgk I MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thước mét, bảng phụ; HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net (8) Bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập - GV nhận xét, cho điểm Bài a) Giới thiệu bài: GV nêu yc học b) Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài - Yc học sinh tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích HHCN, HLP - Cho HS lên bảng điền kết - GV nhận xét *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tóm tắt và nêu cách giải - GV gợi ý cách tính chiều cao - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào *Bài 3: HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tóm tắt và nêu cách giải * GV gợi ý: Trước hết tính cạnh khối gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần khối nhựa và khối gỗ, so sánh diện tích hai khối đó - Gọi HS lên bảng làm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập chung - HS làm HS nhận xét - HS làm và lên bảng điền - HS nhận xét bổ sung - HS làm bài Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m2) Chiều cao bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m - HS làm bài Cạnh khối gỗ là : 10 : = ( cm ) Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 x 10 ) x = 600 (cm2) Diện tích toàn phần khối gỗ HLP là: ( x5 ) = 150 ( cm2) Diện tích toàn phần khối nhựa HLP gấp diện tích toàn phần khối gỗ HLP là : 600 : 150 = ( lần ) Đáp số : lần Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG RỪNG I MỤC TIÊU: - HS biết nguyên nhân đâu rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng *GD BVMT: Mức độ tích hợp toàn phần: + Vai trò môi trường rừng sống người + Trách nhiệm học sinh việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên rừng (phù hợp với khả năng) - Kĩ tự nhận thức hành vi sai trái người đã gậy hậu với môi trường rừng Lop1.net (9) - Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy môi trường rừng bị hủy hoại - Kĩ đảm nhận trách nhiệm với kĩ thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường rừng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình trang 130, 131 SGK Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm Dạy bài a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu: Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Cho HS làm việc nhóm: + Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? - Nêu vai trò môi trường tự nhiên sống người? Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - HS làm việc nhóm - Con người khai thác gỗ để lấy đất canh tác, trồng cây lương thực, phá rừng làm chất đốt, củi; lấy gỗ xây nhà, + Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị - Rừng còn bị tàn phá cháy rừng tàn phá? - Cho đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết - GV cùng lớp nhận xét KL b, HĐ 2: Thảo luận - Mục tiêu: Nêu tác hại việc phá Tác hại việc phá rừng rừng - Cho HS làm việc nhóm - HS làm việc nhóm + Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Hậu việc phá rừng: Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán… Đất bị xói mòn trở nên bạc màu + Liên hệ thực tế địa phương em Động vật và thực vật quý giảm dần, số loài có nguy bị tuyệt chủng - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết - GV cùng lớp nhận xét kết luận Củng cố dặn dò * GDBVMT: GV liên hệ - Chúng ta cần - HS lắng nghe thực phải có ý thức bảo vệ và tăng cường trồng cây xanh là chúng ta đã góp phần bảo vệ môi trường - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà sưu tầm các thông tin, hậu việc phá rừng Buổi chiều T H Toán: TIẾT 1- TUẦN 32 I MỤC TIÊU: - Củng cố các dạng toán tỉ số phần trăm Lop1.net (10) - HS biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng vào giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Kiểm tra phần bài tập nhà - Nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu học sinh nêu cách tính Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề toán - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh nhận xét, sửa sai - GV kết luận Bài giải Số nữ đó là: 1200 : 100 x 51 = 612 (người) Số nam xã đó là: 1200 - 612 = 588 (người) Đáp số: 588 người Bài 3: - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Tính - Cả lớp làm vở, HS TB lên bảng - Chữa bài sai - em đọc, lớp theo dõi - em TB lên bảng, lớp làm vào - Tính - em TB lên bảng, lớp làm vào - HS khác nhận xét - Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tự giải - Yêu cầu HS trình bày bài giải - GV nhận xét, cho điểm Bài giải Thời gian người đó từ nhà đến UB huyện (kể thời gian nghỉ là): 9giờ 30 phút - 15 phút =2 15phút Thời gian thực người đó là: 15 phút - 20 phút = 55 phút Đáp số: 55 phút Bài 5: Dành cho HS khá - Yêu cầu HS tự đọc đề và suy nghĩ chọn ý trả lời đúng - Chữa bài Củng cố - Nhận xét tiết học - em đọc, lớp theo dõi - em khá lên bảng, lớp làm vào - Nêu câu trả lời và giải thích ĐA: c Bắc Lop1.net (11) Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI "DẪN BÓNG" I MỤC TIÊU: - Phát cầu và chuyền cầu mu bàn chân Yêu cầu thực tương đối tốt - Bước đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực và tay trên vai - Trò chơi: "Dẫn bóng" Yêu cầu biết cách chơi đập dẫn bóng tay và tham gia chơi * Lấy chứng 3(NX10) 8em II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - còi, bóng, kẻ sân chơi, vệ sinh sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG Phần mở đầu: - GV phổ biến nội dung, yc học - Yc HS tập các động tác khởi động - Tập bài thể dục phát triển chung Phần bản: Môn thể thao tự chọn: * Phát cầu và chuyền cầu mu bàn chân - GV hướng dẫn kĩ thuật thao tác phát cầu và chuyền cầu mu bàn chân * Ôn tập ném bóng trúng đích - GV hướng dẫn kĩ thuật thao tác đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực và tay trên vai - Tập theo đội hình hàng ngang - GV nêu động tác, hướng dẫn kĩ thuật thao tác các động tác - Cho lớp thao tác thử, sau đó gọi HS HS lên thực hành * Chơi trò chơi :“ Dẫn bóng " - GV phổ biến luật chơi hướng dẫn học sinh chơi thử Gọi HS lên chơi thử - GV quan sát hướng dẫn học sinh chơi Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - Hát 1bài theo nhịp vỗ tay - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học, dặn dò Buổi sáng - HS tập hợp điểm số, báo cáo - Tập các động tác khởi động, - Xoay các khớp, chạy nhẹ chỗ - HS theo dõi - HS tập luyện theo tổ điều hành tổ trưởng - HS tập theo tổ - HS tập theo đội hình hành ngang phát cầu cho - Cả lớp theo dõi - Lần lượt học sinh lên thực hành ném bóng - Cả lớp cùng chơi theo đội hình vòng tròn Yêu cầu chơi vui vẻ, an toàn tuyệt đối - Cả lớp chạy (theo thứ tự 1,2,3,4 ) thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ Thứ ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc SANG NĂM CON LÊN BẢY I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp hợp lí theo thể thơ tự Lop1.net (12) - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thực chính hai bàn tay gây dựng lên (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối bài) * HS khá giỏi: đọc thuộc và diễn cảm bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình ảnh minh hoạ bài tập đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS tiếp nối đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ - Cho HS đọc từ - Luyện đọc câu - HS đọc - HS nhận xét - HS đọc bài - HS đọc tiếp nối * Từ: sân, chạy nhảy, * Câu: Chim/ không còn biết nói// Đại bàng/ chẳng đây// - HS nghe và đọc thầm theo - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài - Những câu thơ nào cho thấy giới - Con chạy lon ton, mình nghe tuổi thơ vui và đẹp ? thấy tiếng muôn loài Thế giới tuổi thơ, chim, gió, muôn loài biết nói, suy nghĩ và hành động - Thế giới tuổi thơ thay đổi nào - Chim không còn biết hót, gió còn ta lớn lên ? biết thổi, cây còn là cây - Từ giã tuổi thơ, người tìm thấy - Tìm hạnh phúc đời thực hạnh phúc đâu ? - Bài thơ nói với các em điều gì ? - Như ý mục I * Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc lại bài thơ - HS tiếp nối đọc bài - GV hướng dẫn đọc khổ và - Cho HS kết hợp đọc thuộc lòng - HS đọc - Gọi HS thi đọc - HS thi đọc 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục HTL và CB bài sau: Lớp học trên đường Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học Lop1.net (13) * Học sinh đại trà hoàn thành các bài 1, HS khá giỏi làm hết các bài tập sgk II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và cho điểm Bài a) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán - Cho HS nêu cách giải * GV gợi ý : Tìm nửa chu vi, sau đó tìm chiều dài, diện tích và số kg rau - Cho HS làm vào lên bảng chữa - GV nhận xét Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán - Cho HS nêu cách giải - Cho HS làm và lên bảng chữa - GV nhận xét Bài :(HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán - Cho HS nêu cách giải * GV gợi ý : Tính độ dài thật, sau đó tính chu vi, diện tích mảnh đất HCN, diện tích mảnh đất hình tam giác và tính diện tích mảnh đất - Cho HS làm và lên bảng chữa - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Một số dạng bài toán đã học - HS làm - HS nhận xét - HS nghe Nửa chu vi mảnh vườn HCN là : 160 : = 80 ( m ) Chiều dài mảnh vườn HCN là : 80 - 30 = 50 ( m ) Diện tích mảnh vườn HCN là : 50 x 30 = 1500 ( m2) Số kg rau thu hoạch là : 15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg ) Đáp số : 2250 kg Chu vi đáy HHCN là: ( 60 + 40 ) x2 = 200 ( cm ) Chiều cao HHCN đó là : 6000 : 200 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm - HS đọc và tóm tắt - HS nêu cách giải - HS nghe gợi ý - HS làm - HS lên bảng chữa - HS nhận xét và bổ xung Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU: - Lập dàn ý bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK Lop1.net (14) - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS luyện tập Bài - Gọi HS đọc nội dung - GV treo bảng phụ ghi sẵn ba đề bài - Gọi HS nêu đề bài chọn tả - Gọi - HS đọc gợi ý - GV nhắc HS: Lập dàn ý theo gợi ý SGK song các ý cụ thể phải thể quan sát tinh tế HS - Cho HS lầm bài - Gọi HS lên bảng lập dàn ý - GV nhận xét và chữa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS trình bày miệng bài văn tả người theo dàn ý đã lập - GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học Buổi chiều - HS đọc nội dung - Một số HS nêu đề bài chọn tả - - HS đọc gợi ý - HS lập dàn bài - HS đọc và nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài và trình bày miệng bài văn tả người - Nhận xét và bình chọn bài hay T H Tiếng Việt: TIẾT 2- TUẦN 32 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy rành mạch bài: “Buổi sáng thung lũng” và trả lời các câu hỏi phần bài tập - Viết bài văn ngắn theo yêu cầu bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Trả bài tiết trước, nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài: Buổi sáng thung lũng -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để chọn câu trả lời đúng - Gọi học sinh trả lời, em khác nhận xét - Lắng nghe - 1HS đọc bài - em bàn thảo luận - Nhận xét, bổ sung Lop1.net (15) - GV kết luận, nêu đáp án a) Ý b) Ý Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh chọn đề để viết - Gọi số em đọc bài - Chọn viết đề bài sau - Học sinh chọn đề, viết bài vào - - em đọc bài vừa viết, học sinh khác nhận xét - GV kết luận, cho điểm Củng cố - Nhận xét tiết học TH Toán: TIẾT 2- TUẦN 32 I MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh nắm vững cách tính chu vi, diện tích các hình đã học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi học sinh nêu cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, hình thang - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc đề toán -Yêu cầu nêu điều kiện đã cho, đk phải tìm -Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài giải: Chiều rộng mảnh đất là: 25 -9 =16 (m) Diện tích mảnh đất là: 25 x 16 = 400 (m2) Chu vi mảnh đất là: (25 + 16) x 2=82 (m) Đáp số: 82 m và 400 m2 Bài 2: - Cách làm tương tự Bài giải Cạnh miếng bìa là: 40 : = 10 (cm) Diện tích miếng bìa là: 10 x 10 = 100(cm2) Bạn Núi đã tô là: 100 :4 = 25 (cm2) Đáp số: 25 cm2 Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh nêu cách giải - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài, nêu kết quả: 12,5 m Bài 4: -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Vài HS lên trả lời Lớp nhận xét - em đọc, lớp theo dõi - HS nêu - Cả lớp làm vở, HS TB lên bảng - Chữa bài sai - em TB lên bảng, lớp làm bài vào - em đọc, lớp theo dõi - Tính diện tích hình thang + Lấy diện tích đó x : 40 - em khá lên bảng, lớp làm vào - Đố vui Lop1.net (16) -Yêu cầu học sinh tự làm bài, nêu kết - GV chữa bài Củng cố - Nhận xét tiết học - Hình C Kĩ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I MỤC TIÊU: Giúp HS biết cần phải: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn *Với học sinh khéo tay: Lắp ít mô hình tự chọn; Có thể lắp mô hình ngoài mô hình gợi ý SGK * Lấy chứng 1(NX10) 10 em II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - HS: Các hình SGK, lắp ghép mô hình kĩ thuật - GV: Mẫu xe chở hàng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC tiết học 2.Bài mới: a)Hoạt động1: HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho các nhân nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm b)Một số mẫu: - Lắp máy bừa - Lắp băng chuyền 3.Đánh giá: - Cá nhân nhóm tự đánh giá sản phẩm thực hành theo các yêu cầu sau: + Lắp mô hình tự chọn đúng thời gian quy định + Lắp đúng quy trình kỹ thuật + Mô hình lắp chắn, không xộc xệch 4.Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại mẫu đã lắp - Chuẩn bị tiết - HS tự chọn mô hình lắp ghép SGK - HS nghiên cứu kỹ mô hình lắp ghép - HS đánh giá Thứ ngày 26 tháng năm 2012 Toán ÔN TẬP MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC Lop1.net (17) I MỤC TIÊU: - Biết số dạng toán đã học - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó * Học sinh đại trà hoàn thành các bài tập 1, HS khá giỏi hoàn thành các bài sgk II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và cho điểm Bài a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS tóm tắt bài toán - Bài thuộc dạng toán nào đã học ? - Nêu cách giải ? - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét Bài - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS tóm tắt bài toán - Bài thuộc dạng toán nào đã học ? - Nêu cách giải ? - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS nghe Bài giải Quãng đường xe đạp thứ ba là: (12 + 18 ) : = 15 ( km ) Trung bình xe đạp là : ( 12 + 18 + 15 ) : = 15 ( km ) Đáp số : 15 km Bài giải Nửa chu vi HCN là : 120 : = 60 ( m ) Hiệu chiều dài và chiều rộng là 10m Chiều dài mảnh dất HCN là : ( 60 + 10 ) : = 35 (m ) Chiều rộng mảnh đất HCN là : 35 – 10 = 25 ( m) Diện tích mảnh đất HCN là : 35 x 25 = 875 ( m2) Bài 3: (HS khá giỏi) Đáp số : 875 m2 - Gọi HS đọc đề bài Bài giải - Cho HS tóm tắt bài toán 1cm kim loại cân nặng là : * GV gợi ý : bài này là toán quan hệ nên 22,4 : 3,2 = (g ) 4,5 cm kim loại cân nặng là : giải cách rút đơn vị - Gọi HS lên chữa x 4,5 = 31,5 ( g ) - GV nhận xét Đáp số : 31,5 g Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Luyện tập Lop1.net (18) Chính tả (Nghe - viết) TRONG LỜI MẸ HÁT I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Viết hoa đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ba tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa lại bài 2, - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, cho điểm - HS nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học - HS nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc bài viết - HS nghe và theo dõi sách - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Nội - Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý dung bài thơ nói điều gì ? nghĩa quan trọng đời đứa trẻ - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ - HS đọc thầm bài thơ - GV nhắc HS chú ý từ khó viết - HS nêu số từ khó - GV cho HS nhớ viết - HS viết bài - GV chấm, nêu nhận xét - HS đổi kiểm tra chéo c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc tiếp nối bài - HS đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp đọc thầm - Đoạn văn nói điều gì ? - Nói Công ước quyền trẻ em, - Gọi HS đọc lại tên các quan, tổ chức - HS đọc có đoạn văn - GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ - Cho HS chép vào và phân tích tên Phân tích tên thành phần các phận thành các phận - Gọi HS chữa bài Liên hợp quốc Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc Tổ chức / Lao động / Quốc tế - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS nghe GV nhận xét tinh thần học - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các tập quan, đơn vị, tổ chức - Chuẩn bị bài sau: (Nhớ - viết): Sang năm lên bảy Lop1.net (19) Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP) I MỤC TIÊU: - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm BT thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ - Gọi HS làm lại bài bài tiết trước - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép.GV nhắc HS đọc kĩ câu văn, phát chỗ nà thể lời nói nhân vật, ý nghĩ nhân vật thì điền dấu ngoặc kép - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GVgợi ý : Đoạn văn có từ dùng đặc biệt chưa đặt dấu ngoặc kép Nhiệm vụ các em là tìm và đặt vào ngoặc kép - HS làm và chữa GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS thuật lại họp , các em phải dẫn lời nói trực tiếp các thành viên tổ và dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt - Cho HS làm bài và đọc GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - CB bài sau: MRVT: Quyền và bổn phận Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm bài - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS đọc tác dụng dấu ngoặc kép “ Phải nói để thày biết”: Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật “ Thưa thày, sau này …ở trường này” : Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật - HS đọc yêu cầu - HS làm nhóm bình chọn “Người giầu có nhất” Cậu ta có “ gia tài” - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân - HS đọc bài làm (20) Địa lí ÔN TẬP CUỐI NĂM I MỤC TIÊU: - Tìm các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ Thế giới - Hệ thống số đặc điểm chính điều kiện tự nhiên (vị trí địa lý, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nhgiệp) các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mỹ, châu Đại Dương, châu Nam Cực II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - Gọi HS lên vị trí các đại dương trên địa cầu - GV nhận xét Bài a) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS ôn tập Hoạt động : - GV yêu cầu HS lên bảng vị trí các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên Địa cầu - GV tổ chức cho HS thi: Đối đáp nhanh - GV phát thẻ ghi tên nước và thẻ ghi tên châu lục - GV yêu cầu HS gắn đúng tên nước với tên châu lục - Gọi HS nhận xét Hoạt động : - Cho HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng câu b - Gọi đại diện nhóm trả lời 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Về nhà ôn bài và CB bài sau: Ôn tập học kỳ II - HS lên - HS nhận xét - Một số HS lên trên Địa cầu - HS thi Đối đáp nhanh: hai đội đội em + Đội 1: nêu tên nước; đội nêu tên châu lục ứng với tên nước vừa nêu - HS còn lại làm trọng tài - HS thảo luận và hoàn thành bảng câu 2b - HS trả lời Thứ ngày 27 tháng năm 2012 Tập làm văn Buổi sáng ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I MỤC TIÊU: - HS viết bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người đã học Bài viết hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Dàn ý đã chuẩn bị tiết trước Lop1.net (21)