Giáo án lớp 5 - TUAN 33

Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 33 Bài : Dành cho địa phương TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Phân môn : Tập đọc Tiết : 65 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. − Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, ảnh minh hoạ nội dung bài học. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Gọi HS lần lượt đọc thuộc lòng một số khổ thơ của bài Những cánh buồm, nêu câu hỏi tìm hiểu bài. 2 HS lần lượt đọc thuộc lòng một số khổ thơ của bài Những cánh buồm, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu : Biết đọc bài văn rõ ràng, rành 126 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. * Tiến hành : − GV mời HS đọc cả bài. − 1 HS khá, giỏi đọc cả bài. − GV yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng điều luật, kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa từ,… − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật, luyện đọc các từ ngữ khó, giải nghĩa từ, … − Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp. − Mời 1 HS đọc lại cả bài. − 1 HS đọc lại cả bài. − GV đọc toàn bài. − HS lắng nghe, dò theo SGK. b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Tiến hành : − Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? − Điều 15, 16, 17. − Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên. − Điều 15 : Quyền được bảo vệ, chăm sóc Điều 16 : Quyền học tập Điều 17 : Quyền vui chơi, giải trí − Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ em ? − Điều 21 − Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật. − HS đọc Điều 21, nêu các bổn phận của trẻ em. − Em đã thực hiện được những bổn phận nào, còn những bổn phận nào cần tiếp tục cố gắng thực hiện ? − HS tự suy nghĩ, liên hệ với bản thân. − Gợi ý HS nêu ý chính bài đọc. − HS phát biểu ý chính. c) Hoạt động 3 : Luyện đọc lại * Mục tiêu : Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. * Tiến hành : − Hướng dẫn cách đọc đúng 4 điều luật với một văn bản luật. − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật của luật. − Hướng dẫn đọc kĩ Điều 21: chú ý nhấn giọng các từ ngữ nói lên bổn phận của trẻ em. + Hướng dẫn cách đọc, gọi HS đọc. + HS chú ý GV hướng dẫn và đọc. + Cho HS luyện đọc theo cặp. + HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức thi đọc. + 2 HS thi đọc đúng. 3) Củng cố, dặn dò − GV gọi HS nhắc lại ý chính của bài đọc. − 1 HS nhắc lại ý chính của bài đọc. − GV tổng kết tiết học. Nhắc HS thực hiện tốt các quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội. − HS lắng nghe, thực hiện. 127 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 161 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học. − Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK ; bảng phụ ; vở bài làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Luyện tập (Trang 167) − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập tính diện tích, thể tích một số hình * Mục tiêu : Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học. * Tiến hành : GV treo tờ giấy khổ to có vẽ sẵn hình hộp chữ nhật và hình lập phương, sau đó yêu cầu HS nêu lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. HS thực hiện ôn tập dưới sự hướng dẫn của GV để củng cố lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Hình hộp chữ nhật Hình lập phương 128 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 S xung quanh = (a + b) × 2 × c S toàn phần = S xung quanh + S đáy × 2 V = a × b × c S xung quanh = a × a × 4 S toàn phần = a × a × 6 V = a × a × a b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành * Mục tiêu : Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. * Tiến hành : Bài 1 : (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS khá, giỏi tự đọc đề toán và giải vào vở - GV đến từng HS quan sát, giúp đỡ. - HS làm bài cá nhân vào vở. Bài giải Diện tích xung quanh phòng học là : (6 + 4,5) × 2 × 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là : 6 × 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là : 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số : 102,5m 2 . Bài 2 : - GV hướng dẫn HS làm nháp rồi chữa. + Bạn An muốn dán giấy màu lên mấy mặt của hình lập phương ? + Như vậy, diện tích giấy màu cần chính là diện tích nào của hình lập phương ? - GV làm một hình lập phương cạnh 10cm bằng bìa có dán giấy màu và cho HS biết thể tích hình đó chính là 1dm 3 (1000cm 3 ). - HS thực hiện nháp sau đó nêu kết quả. + Bạn An muốn dán giấy màu lên 6 mặt của hình lập phương. + Diện tích giấy màu cần chính là diện tích toàn phần của hình lập phương. Bài giải a) Thể tích cái hộp hình lập phương là : 10 × 10 × 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng là : 10 × 10 × 6 = 600 (cm 2 ) Đáp số : a) 1000cm 3 ; b) 100cm 2 . Bài 3 : - GV cho HS khá, giỏi tự làm, hướng dẫn HS còn chậm : + Thể tích của bể nước là bao nhiêu m 3 ? + Biết 1 giờ chảy được 0,5m 3 . Vậy để bể nước chảy đầy 3m 3 thì cần bao nhiêu thời gian ? 0,5m 3 : 1 giờ 3m 3 : ? giờ - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm bảng phụ sau đó trình bày. Bài giải Thể tích bể là : 2 × 1,5 × 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là : 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ. 3) Củng cố, dặn dò 129 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập. TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Phân môn : Lịch sử Tiết : 33 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay : − Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp. − Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta ; Cách mạng tháng Tám thành công ; ngày 2 – 9 – 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. − Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. − Giai đoạn 1954 – 1975 : Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu học tập. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động − GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành các yêu cầu − HS làm việc theo nhóm vào phiếu học tập. 130 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 sau thành bảng thống kê. 1. Từ năm 1858 đến năm 1945 ; 2. Từ năm 1945 đến năm 1954 ; 3. Từ năm 1954 đến năm 1975 ; 4. Từ năm 1975 đến nay. Với 4 nội dung chính sau :  Nội dung chính của từng thời kỳ ;  Các niên đại quan trọng ;  Các sự kiện lịch sử chính ;  Các nhân vật tiêu biểu. Thời gian Sự kiện lịch sử Nội dung chính Nhân vật lịch sử 3) Tổng kết tiết học − GV nhận xét tiết học. − Tiết sau tiếp tục hoàn thành nội dung bài tập. TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 162 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK ; bảng phụ ; vở bài làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. 131 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình (Trang 168) − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động Bài 1 : Viết số đo thích hợp vào ô trống - GV yêu cầu HS tự làm nháp rồi điền vào SGK bằng viết chì. - GV dán tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng như Bài tập 1, gọi HS đọc kết quả, GV điền vào, sau đó gọi HS khác nhận xét. - HS đọc kĩ yêu cầu và tự làm. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. a) b) Hình lập phương (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5cm S xung quanh 576cm 2 49cm 2 S toàn phần 864cm 2 73,5cm 2 Thể tích 1728cm 3 42,875cm 3 Hình hộp chữ nhật (1) (2) Chiều cao 5cm 0,6m Chiều dài 8cm 1,2m Chiều rộng 6cm 0,5m S xung quanh 140cm 2 2,04m 2 S toàn phần 236cm 2 3,24m 2 Thể tích 240cm 3 0,36m 3 Bài 2 : GV gợi ý HS biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó (chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy). HS đọc bài toán, giải vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ, sau đó cả lớp cùng nhận xét thống nhất lời giải đúng. Bài giải Diện tích đáy của bể nước là : 1,5 × 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao bể nước là : 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số : 1,5m. Bài 3 : (HS khá, giỏi) Yêu cầu HS khá, giỏi làm : Trước hết tính cạnh khối gỗ là : 10 : 2 = 5 (cm). Sau đó HS có thể tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ, rồi so sánh diện tích toàn phần của hai khối đó. HS khá, giỏi thực hiện vào vở. Bài giải Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phương là : (10 × 10) × 6 = 600 (cm 2 ) 132 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Diện tích toàn phần của khối gỗ hình lập phương là : (5 × 5) × 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn khối gỗ số lần là : 600 : 150 = 4 (lần) Đáp số : 4 lần. 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị tiết học sau Luyện tập chung. TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 Phân môn : Chính tả Tiết : 33 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. − Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. − Một số bảng phụ viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em – để HS làm BT2. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu HS viết lại các từ ngữ đã viết sai ở tiết trước. HS viết vào nháp, một số HS viết trên bảng lớp. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 133 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết * Mục tiêu : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. * Tiến hành : − GV đọc bài chính tả một lượt. − Cả lớp lắng nghe, dò theo SGK. − GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. − HS suy nghĩ sau đó nêu : Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với đứa trẻ. − Hướng dẫn HS viết đúng các từ ngữ khó, nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ, các hiện tượng chính tả,… − HS luyện viết từ khó vào nháp, chú ý các hiện tượng chính tả,… − GV đọc chính tả cho HS viết. − HS viết chính tả vào vở. − GV đọc lại từng dòng thơ cho HS soát lỗi. − HS tự soát lỗi chính tả. − GV chọn chấm một số vở. − HS trao đổi vở nhau để kiểm tra. b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập – BT2/Trang 147 * Mục tiêu : Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em. * Tiến hành : − Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Công ước về quyền trẻ em. − 2 HS lần lượt đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn, đọc cả các từ chú giải. − GV hỏi về nội dung của Công ước. − HS suy nghĩ sau đó trả lời. − Hãy đọc tên các cơ quan, tổ chức có trong Công ước. − Một số HS đọc. − Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. − HS nêu : Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. − Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT, phát bảng phụ cho một số HS làm. − HS làm bài cá nhân sau đó trình bày kết quả. 3) Củng cố, dặn dò − Cho HS viết lại các từ ngữ đã viết sai. − Những HS nào viết sai lên bảng viết lại. − GV tổng kết tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ Sang năm con lên bảy cho tiết chính tả tuần 34. − HS chú ý lắng nghe thực hiện. 134 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 Phân môn : Luyện từ và câu Tiết : 65 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2). − Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3) ; hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng phụ để các nhóm làm BT2, 3. − Bảng phụ kẻ bảng chứa nội dung BT4. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, thi đua, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Ôn tập về dấu câu (Dấu hai chấm), + HS 1 : nêu 2 tác dụng của dấu hai chấm, tìm ví dụ. + HS 2 : làm BT2. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Bài tập 1/Trang 147 * Mục tiêu : Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em * Tiến hành : − HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, giải thích vì sao − HS suy nghĩ sau đó trả lời. 135 [...]... trong lớp là : 35 : (4 + 3) × 3 = 15 (HS) Số học sinh nữ trong lớp là : 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là : 20 – 15 = 5 (HS) Đáp số : 5 học sinh - GV nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp, - HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV sau đó cho điểm HS và tự kiểm tra lại bài của mình Bài 3 : - GV hướng HS giải bài toán theo cách rút - HS làm bài cá nhân vào vở, 1 em làm đơn vị trên bảng phụ - Gọi... quãng đường là : (12 + 18 ) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ người đó đi được : (12 + 18 + 15) : 2 = 15 (km) Đáp số : 15 km - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và chấm - HS nhận xét và trao đổi vở nhau để điểm một số vở kiểm tra Bài 2 : - GV yêu cầu HS đọc đề toán và tóm tắt bài - 1 HS đọc bài toán HS khác tóm tắt lại toán bài toán - GV hướng dẫn HS đưa về dạng toán “Tìm - HS làm bài cá nhân vào vở, 1 em... hình chữ nhật là : (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là : 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là : 35 × 25 = 8 75 (m2) Đáp số : 875m2 - GV nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp, - HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra lại bài của mình sau đó cho điểm HS Bài 3 : (HS khá, giỏi) - GV hướng HS khá, giỏi tóm tắt và giải vào - HS làm bài cá nhân vào vở vở Bài... (cm2) Đáp số : 68cm2 - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và chấm - HS nhận xét và trao đổi vở nhau để điểm một số vở kiểm tra Bài 2 : - GV yêu cầu HS đọc đề toán và hỏi dạng toá - 1 HS đọc bài toán và nêu : Dạng toán gì “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó” - Cho HS tóm tắt dạng toán này - 1 HS lên bảng tóm tắt, HS khác tóm tắt vào nháp - Cho HS tự giải bài toán dựa vào tóm tắt - HS làm bài cá nhân... tập * Mục tiêu : Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số * Tiến hành : Bài 1 : - Gọi HS đọc bài toán - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm trong SGK - Gọi HS tóm tắt bài toán - 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán -Yêu cầu HS nêu cách tính trung bình cộng - 1 HS nêu, HS khác nhận xét của các số - GV cho tự làm bài vào vở - HS làm bài cá nhân vào vở, 1 em... Diện tích phần đất hình chữ nhật ABCE : 50 × 25 = 1 250 (m2) Diện tích phần đất hình tam giác CDE : 30 × 40 : 2 = 600 (m2) Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE : 1 250 + 600 = 1 850 (m2) Đáp số : Chu vi 170m ; Diện tích 1 850 m2 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về giải toán TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ tư Phân môn : Địa lí Tiết : 33 ngày 14 tháng 04 năm 2010 Bài : I – YÊU CẦU CẦN... luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Một số dạng bài toán đã học (Trang 170) − GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 154 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động Bài 1 : - Gọi HS đọc bài toán - Gợi ý HS : Bài toán dạng... là : 15 : 10 × 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số : 2 250 kg - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và chấm điểm một số vở Bài 2 : - GV yêu cầu HS đọc đề toán và tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS dựa vào công thức tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, em hãy tìm cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật khi biết diện tích xung quanh, chiều rộng, chiều dài - GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS đọc bài toán HS khác tóm... trong thực tế AB là : 5 × 1000 = 50 00 (cm) ; 50 00cm = 50 m Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Độ dài cạnh BC trong thực tế là : 2 ,5 × 1000 = 250 0 (cm) ; 250 0cm = 25m Độ dài cạnh CD trong thực tế là : 3 × 1000 = 3000 (cm) ; 3000cm = 30m Độ dài cạnh DE trong thực tế là : 4 × 1000 = 4000 (cm) ; 4000cm = 40m Chu vi của mảnh đất là : 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện... số ki-lô-gam rau thu hoạch được trên mảnh vườn hình chữ nhật đó Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm trong SGK - HS làm bài cá nhân vào vở, 1 em làm trên bảng phụ Bài giải Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật : 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật : 50 × 30 = 150 0 (m2) Số ki-lô-gam rau thu hoạch được là : 15 : . 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật : 50 × 30 = 150 0 (m 2 ) Số ki-lô-gam rau thu hoạch được là : 15 : 10 × 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số : 2 250 kg. Bài 2 : - GV yêu cầu HS đọc đề toán và. : 5 × 1000 = 50 00 (cm) ; 50 00cm = 50 m 141 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Độ dài cạnh BC trong thực tế là : 2 ,5 × 1000 = 250 0 (cm) ; 250 0cm = 25m Độ. : 1 250 + 600 = 1 850 (m 2 ) Đáp số : Chu vi 170m ; Diện tích 1 850 m 2 . 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về giải toán. TUẦN 33 Ngày dạy : Thứ tư ngày 14 tháng