- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu chuyện.. - Gọi 1 em nêu miệng k[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 34
-cd&cd -Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2012
BUỔI SÁNG DẠY BÙ THỨ 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:
CHÀO CỜ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT +3
Mơn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN Sự tích Cuội cung trăng I / Mục tiêu
- TĐ: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ.
+ Hiểu ND: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người (trả lời câu hỏi SGK)
- KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.(SGK) II / Đồ dùng dạy học
III / Cac ho t đ ng d y h ca ô a o
GV HS TG
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh lên bảng đọc “Mặt trời xanh tôi“
- Nêu nội dung vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới:
Tập đọc : a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “ Sự tích Cuội cung trăng ” ghi tựa lên bảng
b) Luyện đọc:
- Đọc mẫu diễn cảm toàn
- Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài
- Gọi đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa số từ:
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
- Nhận xét tun dương nhóm đọc tốt * Tìm hiểu nội dung
- Ba em lên bảng đọc lại
- Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt em đọc nối tiếp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc
3p
1p
(2)-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH
+ Nhờ đâu mà Cuội phát thuốc quý ?
- Mời em đọc đoạn 2, y/c lớp đọc thầm + Chú Cuội dùng thuốc vào việc ?
+ Hãy thuật lại việc xảy với vợ Cuội ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn +Vì Cuội lại bay lên cung trăng ? -Theo em Cuội sống cung trăng ?
d) Luyện đọc lại :
- Yêu cầu em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - Mời em đọc câu chuyện *) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý - Mở bảng viết sẵn câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn
- Mời em kể lại đoạn câu truyện - Gọi cặp kể lại câu chuyện
- Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
- GV lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - hs trả lời
- em đọc tiếp đoạn 2, lớp đọc thầm - học sinh trả lời
- hs trả lời
- Lớp đọc thầm đoạn - hs trả lời
- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - em đọc câu hỏi gợi ý SGK - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần
17p
8p
17p
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 4 Môn: TỐN
Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) I /Mục tiêu
- Biết thực phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết), số phạm vi 100 000 - Giải tốn có hai phép tính
II / Đồ dùng dạy học
III / Cac ho t đ ng d y h ca ô a o
GV HS TG
1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa
3p
(3)- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực phép tính biểu thức
- Yêu cầu lớp làm vào nháp - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài :
- Gọi học sinh nêu tập sách
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
- Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài :
- Gọi em nêu đề SGK
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
* Bài ( cột 1,2)
- Gọi em nêu đề 4S GK - Hướng dẫn học sinh làm - Mời hai em lên bảng làm - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học làm tập
- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập
- HS nêu miệng kết nhẩm :
- Học sinh khác nhận xét làm bạn
- Một em đọc đề
- HS lên bảng đặt tính tính, lớp ;àm vào - Hai em khác nhận xét bạn
- Một em nêu đề tập sách - Lớp làm vào
- Một em giải bảng - Học sinh khác nhận xét bạn
- Một em nêu đề tập sách - Lớp làm vào
- Hai em lên bảng làm
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
2p
***************************************************** BUỔI CHIỀU DẠY BÙ THỨ 3
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT 1
Môn: THỂ DỤC
Tung bắt bóng theo nhóm – người TC “Chuyển đồ vật” I / mục tiêu
- Thực tung bắt bong theo nhóm – người
- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động
II / Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện - Phương tiện: Cịi, bóng
III / N i dung va ph ng phapô ươ
Nội dung phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập 1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Tập thể dục phát triển chung
5 p
(4)
- Chạy chậm vòng quanh sân tập 2 Phần bản.
a Tung bắt bóng theo nhóm ba ngư ời.
- Từng em tập tung bắt bóng tại chỗ, di chuyển số lần
- HS đứng thành nhóm em theo hình tam giác tập tung bắt bóng
- GV NX, hd HS di chuyển để bắt bóng ( tiến , lùi, sang phải, sang trái Động tác cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng )
b.Chơi trị chơi : Chuyển đờ vật.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi trường hợp phạm quy
- HS khởi động khớp
- GV chia lớp thành đội có số người - Cán điều khiển cho bạn chơi
- đội thi xem đội chuyển đồ vật nhanh phạm quy - Nhận xét, tuyên dương đội thắng
3 Phần kết thúc.
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu. - GV hệ thống học, nhận xét học
- Giao tập nhà ơn tung bắt bóng cá nhân
15p
8p
4p
x x x x x x x x x - Cán điều khiển
x x x x x x - Cán điều khiển
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 2 Mơn: TỐN Ơn tập đại lượng I / Mục tiêu :
- Học sinh biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam )
- Rèn kĩ làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học - Củng cố giải tốn có liên quan đến đại lượng học II /Đồ dùng dạy học
III / Cac ho t đ ng d y h c:a ô a o
GV HS TG
1.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập : *Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng làm
- Yêu cầu lớp theo dõi chữa - Gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài :
- Mời học sinh đọc đề
- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi
*Lớp theo dõi giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung toán
- Suy nghĩ đổi nhẩm sau đối chiếu với câu trả lời A , B, C , D để thấy câu B khoanh vào câu B
- Lớp thực khoanh vào câu B - HS nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập - Cả lớp thực vào
(5)- Mời ba em nêu kết (em trả lời ý)
- Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài :
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh đặc điểm đề toán - Y/C lớp làm mơ hình đồng hồ - Mời học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 :
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán - Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Ba em nêu miệng kết - Lớp nhận xét kết bạn
- Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực làm mơ hình đồng hồ - Một học sinh lên bảng thực hành
- HS nhận xét
- Một em đọc yêu cầu đề - Tìm dự kiện yêu cầu đề - Lớp làm
- Một em lên bảng giải - Lớp nhận xét bạn
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 3
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bề mặt lục địa
I/ Mục tiêu
- Nêu đặc điểm bề mặt lục địa II /Chuẩn bị
III/ Cac ho t đ ng d y h c a ô a o
GV HS TG
Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
Bước 1: Hướng dẫn hs quan sát hình sgk/128 thảo luận
+ Chỉ hình chỗ Mặt Đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước
+ Mô tả bề mặt lục địa? Bước 2: Gọi hs lên trình bày
+ Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (Đồi núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sông, suối) nơi chứa nước (ao, hồ) * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Bước 1: Chia nhóm, yêu câu nhóm TLCH
- Hs thảo luận theo cặp, bàn
- Đại diện số cặp lên trình bày, lớp nhận xét
- Hs nhắc lại
3p
(6)- Chỉ suối, sông sơ đồ - Con suối thường bắt nguồn từ đâu?
Bước 2: Y/c hs trả lời câu hỏi hình 2,3,4
+ Giáo viên nêu kết luận: Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại thành hồ
3 Củng cố – dặn dò
Em kể tên số sơng, suối, hồ có địa phương em
- Nhận xét tiết học
- Hs nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi
- Hs nhắc lại
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 4 CHÍNH TẢ
Thì thầm I/ Mục tiêu :
- Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Đọc viết số nước Đông Nam Á (BT2)
- Làm BT3 (a) II/ Chuẩn bị :
III/ Cac ho t đ ng d y h ca ô a o :
GV HS TG
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : 1) Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu viết (Thì thầm )
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
+ Những vật , vật nói chuyện với nhau thơ ?
-Y/C lấy bảng viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
- Thu chấm điểm nhận xét b) Hướng dẫn làm tập *Bài :
- Nêu yêu cầu tập
- Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á lớp đọc đồng
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước
- Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- Ba học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- HS trả lời
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào
- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Học sinh nêu lại yêu cầu tập
- Hai em đọc tên nước khu vực Đông Nam Á
- Hai em nhắc lại cách viết tên nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu nước khác có dấu gạch nối tiếng tên Ví dụ Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a
(7)*Bài 3:
- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn 3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
- Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào :
- Hs đọc
- Em khác nhận xét làm bạn
2p
************************************************************* Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2012
BUỔI SÁNG DẠY BÙ THỨ 4
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 1 Môn: TẬP ĐỌC
Mưa I/ Mục tiêu:
- Biết đọc ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu ND : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả (trả lời câu hỏi SGK, thuộc -3 khổ thơ)
II
/ Đồ dùng dạy học :
III / Cac ho t đ ng d y h ca ô a o :
GV HS TG
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hơm tìm hiểu “Mưa“ - Giáo viên ghi bảng tựa
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ 2/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - LĐ ngắt nghỉ dòng thơ khổ thơ - Mời HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Yêu cầu em đọc lại thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu :
-Y/C lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ + Tìm hình ảnh gợi tả mưa thơ ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ
+ Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)
- Nt đọc khổ thơ trước lớp
- Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ
- HS đọc lại thơ
- Lớp đọc thầm khổ đầu thơ - HS trả lời
- Lớp đọc thầm khổ thơ
(8)thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại +Vì người lại thương bác ếch ? + H/a bác ếch gợi cho em nhớ tới ? d) Học thuộc lòng thơ :
-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- HS trả lời
- Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - HS trả lời
- HS trả lời
- Một em đọc lại thơ
- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ -Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp
-Lớp theo dõi , bình chọn 2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 2 Mơn: TỐN Ơn tập hình học I/ Mục tiêu:
- Xác định góc vng, trung điểm đoạn thẳng - Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng II
/ Đờ dùng dạy học :
III / Cac ho t đ ng d y h ca ô a o :
GV HS TG
1.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập : *Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập
- Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi hs lên bảng giải toán
- Y/C lớp theo dõi đổi chéo chữa - Gọi học sinh khác nhận xét bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :
- Mời học sinh đọc đề
- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác - Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài :
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Ba em em nêu mục a, b, c - Em khác nhận xét làm bạn
- Hai em đọc đề tập - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng giải - Lớp nhận xét kết bạn
- Một em đọc đề - Lớp thực làm vào
(9)- Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài :
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề tốn - Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một học sinh lên bảng giải
- Một em đọc yêu cầu đề - Tìm dự kiện yêu cầu đề
- Một em lên bảng giải
- Em khác nhận xét bạn
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 3
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm, dấu phẩy I/ Mục tiêu
- Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người dối với thiên nhiên (BT1, BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) II / Chuẩn bị
III / Các hoạt động dạy học :
GV HS TG
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài :
- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
- Phát cho nhóm tờ phiếu
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán nhóm lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết - Lớp dõi nhận xét nhóm - Giáo viên NX chốt lời giải *Bài
-Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Lớp theo dõi giới thiệu - đến em nhắc lại tựa học - em đọc yêu cầu tập
- Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu
- Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng - hs đọc
-Nhóm khác quan sát nhận xét
- em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Đại diện nhóm lên thi làm
(10)- Mời nhóm cử đại diện thi làm bảng - Gọi số em đọc lại kết
- Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay
- GV nhận xét chốt lại lời giải *Bài
- Mời em đọc nội dung tập 3lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm - Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu
- Nhận xét bình chọn nhóm xong trước
3) Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
- Hai em đọc lại kết
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm
- Một em đọc lớp đọc thầm tập - Làm việc cá nhân thực vào nháp - tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Lớp bình chọn nhóm thắng - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 4
Mụn: LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện đọc: Trên tàu vũ trụ I Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ xác, giọng đọc nhẹ nhàng - Hiểu từ ngữ: thiết bị, Ga-ga-rin
- Hiểu ấn tợng cảm xúc nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin giây phút bay vào vũ trụ Thấy đợc tình yêu trái đất, tình yêu sống Ga-ga-rin
II Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu (sử dụng ảnh sgk giới thiệu) 2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc… b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
MT: H đọc
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ: kinh khủng, chậm chạp, treo lơ lửng, dải mây “Tôi nhìn thấy…và bờ biển.”//
3 Híng dÉn t×m hiĨu bµi:
MT: H trả lời đợc câu hỏi, nắm đợc ND Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
(Câu trả lời khó Hk/g trả lời trớc, Htb nhắc lại) - Con tàu vũ trụ bắt đầu xuất phát vào thời điểm nào? - Đoạn văn nói lên điều tình cảm anh Ga-ga-rin? * Củng cố nội dung qua mục tiêu, liên hệ & GD 4 Luyện đọc lại:
MT: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn. Chú ý rèn đọc: đoạn 3,
Theo dâi nhËn xét, tuyên dơng, cho điểm 5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét học
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu
- Đọc đoạn, giải 1-2Hk/g đọc - Đọc đồng lớp
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung
- C©u 1, - Htb/k; - C©u2, 3: Hk/g - Hk/g
- H nhắc lại nội dung
+ Luyn c on & bài: Htb rèn đọc đúng, Hk/g đọc din cm
+ Nhắc lại ND ***************************************************** BUỔI CHIỀU DẠY BÙ THỨ 5
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
(11)TIẾT 1 Mơn: TỐN
Ơn tập hình học (tiếp theo) I / Mục tiêu :
- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng II /Đờ dùng dạy học
III / Cac ho t đ ng d y h c:a ô a o
GV HS TG
1.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Baøi :
- Gọi học sinh nêu tập sách - Gọi hs nêu miệng
- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi :
- Yêu cầu nêu đề - YC lớp thực vào - Mời hs lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 3:
- Gọi em nêu tập sách - Mời HS lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài, xem trước
- Một em đọc đề sách giáo khoa - hs nêu miệng \
- Hs nhận xét
- Một học sinh nêu đề - Lớp thực vào - Hai em lên bảng giải - HS khác nhận xét bạn
- Một em đọc đề sách giáo khoa - em lên bảng giải
- HS nhận xét
3p 30p
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 2
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bề mặt lục địa(tiếp theo) I/ Mục tiêu
- Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối II /Chuẩn bị
III/ Cac ho t đ ng d y h c a ô a o
GV HS TG
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Bước 1:Yêu cầu hs quan sát hình 1, SGK/ 130 để thảo luận hoàn thành bảng
Núi Đồi
- Hs nhóm thảo luận để hồn thành bảng
(12)Độ cao Đỉnh Sườn
Bước 2: Gọi nhóm lên trình bày + Nhận xét nêu kết luận:
Kết luận: Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn, dốc, cịn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải
* Hoạt động 2: Quan sát theo cặp
Bước 1:Yêu cầu cặp quan sát hình 3,4,5 SGK/131 trả lời câu hỏi
-So2 độ cao đồng cao nguyên
- Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào?
Bước 2: Gọi số em lên trả lời
+ Kết luận: Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc
* Hoạt động 3: Vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên
Bước 1: Hs vẽ hình mơ tả đồi, núi, cao ngun, đồng vào giấy,
Bước 2: hs ngồi cạnh nhau, đổi nhận xét hình vẽ
Bước 3: Giáo viên nhận xét vẽ hs 3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học
Núi Đoai
Độ cao Cao Thaap
Đỉnh Nhọn Tương đoai
tròn
Sườn Doac Thoải
- Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khácnghe, bổ sung
- Hs nhắc laïi
- Hs quan sát theo cặp, bàn trả lời câu hỏi
- soa em lên trả lời Các em khác nghe, bổ sung
- – em nhắc lại
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 3 Mơn: CHÍNH TẢ
Dịng suối thức I / Mục tiêu :
- Nghe – viết tả, trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT2(a), BT3(a)
II/ Đồ dùng dạy – học : III/ Các hoạt động dạy học :
GV HS TG
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn hs nghe viết - Hướng dẫn hs chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu thơ
- Cho hs đọc lại, lớp theo dõi SGK - Giúp HS hiểu nội dung thơ :
+ Tác giả ta ûgiấc ngủ muôn vật đêm ?
+ Trong đêm, dịng suối thức để làm ? - Đọc câu HS phát chữ dễ viết sai
- Nghe giới thiệu - Lắng nghe
-2 hs đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS trả lời
- Học sinh trả lời
(13)- Giáo viên đọc cho hs viết - Đọc cho hs dò
- Chấm – Nhận xét - chữa c Hướng dẫn hs làm tập
- Cho hs đọc yêu cầu tập 2a - Mời hs lên viết lời giải - Cho lớp viết vào - Cho lớp làm cá nhân - Cho hs nhận xét
- Giáo viên chốt lời giải Bài tập :
Cho hs đọc yêu cầu đề, làm cá nhân, em lên bảng làm nhanh
- Nhận xét chốt lời giải 3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
- Phát chữ dễ vieat sai vieat vào giaay nháp
- Vieat - Dò
- Nghe nhận xét, chữa - hs đọc yêu caau tập 2a - hs lên thi làm, đọc keat - Làm cá nhân, lớp vieat vào - HS nhận xét
-Làm cá nhân, em lên bảng làm nhanh
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 4 LUYỆN TỐN Ơn luyện đại lợng. I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức đại lợng học
- H tự giác tích cực học tập làm tốt tập có liên quan II Hoạt động dạy - học:
1 Giíi thiƯu bµi…
2 Củng cố kiến thức đại lợng học: Kèm rèn H chậm hoàn thnh bi
Chấm chữa số bài, củng cố kiến thức qua tập 3 Luyện tập:
Bài 1: Điền dấu số thích hợp vào chỗ chấm: 4cm2.5cm; 3km 12m = m; 1/4km.273m 100kg100g; 6giê 9phót =… phót; 1/3giê…25phót Theo dâi, kÌm rÌn H chËm
* Củng cố đổi so sánh số đại lợng học
Bài 2: Sử dụng phiếu tập trắc nghiệm đề 18 trang 63 làm từ 11, 12, 13, 14 (500 toán trắc nghiệm) Bao quát, HD kèm rèn H chậm
Chấm chữa củng cố đại lợng qua tập 4 Củng cố nội dung bài, dặn dị: Nhận xét học
+ H tù hoµn thành VBT số H nêu làm
- Đọc yêu cầu tập
H t làm, số H nêu giải thích cách so sỏnh, i cỏc n v
- Đọc kĩ yêu cầu, suy nghĩ tự làm số H nêu giải thích cách làm? - Nhắc lại kiến thức bµi häc… *************************************************************
Thứ sáu ngày 04 tháng 05 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 1 Môn: THỂ DỤC
Tung bắt bóng theo nhóm – người TC “Chuyển đồ vật” I / mục tiêu
- Thực tung bắt bong theo nhóm – người
- Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động
II / Địa điểm, phương tiện
(14)- Phương tiện: Còi, bóng
III / N i dung va ph ng phapô ươ
Nội dung phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập 1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Tập thể dục phát triển chung
- Chơi trị chơi “ Tìm người huy” - Chạy chậm vòng quanh sân tập 2 Phần bản.
a Tung bắt bóng theo nhóm ba ngư ời.
- Từng em tập tung bắt bóng tại chỗ, di chuyển số lần
- HS đứng thành nhóm em theo hình tam giác tập tung bắt bóng
- GV NX, hướng dẫn HS di chuyển để bắt bóng ( tiến , lùi, sang phải, sang trái Động tác cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng )
b.Chơi trị chơi : Chuyển đờ vật.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi trường hợp phạm quy
- HS khởi động khớp
- GV chia lớp thành đội có số người - Cán điều khiển cho bạn chơi
- đội thi xem đội chuyển đồ vật nhanh phạm quy - Nhận xét, tuyên dương đội thắng
3 Phần kết thúc.
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu. - GV hệ thống học, nhận xét học
- Giao tập nhà ơn tung bắt bóng cá nhân
5 p
15p
8p
4p
X x x x x x x x x x x x - Cán điều khiển
x x x x x x - Cán điều khiển
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 2 Mơn: TỐN Ơn tập giải toán I / Mục tiêu :
- Biết giải tốn hai phép tính II /Đồ dùng dạy học
III / Các hoạt động dạy học:
GV HS TG
1.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài :
- Gọi em nêu đề SGK
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài
- Gọi học sinh nêu tập
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề
- Cả lớp làm vào tập - Một em lên bảng giải
- Một em đọc đề
(15)- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện yêu cầu đề
- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :
- Gọi học sinh nêu tập - Ghi tóm tắt tốn lên bảng - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời em lên bảng giải
- Nhận xét làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một em lên bảng giải : - Lớp làm vào - HS nhận xét bạn
- Một em nêu đề tập - Lớp làm
- Một em giải bảng - Hai em nhận xét bạn
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 3
Môn: TẬP LÀM VĂN
Nghe – kể: Vươn tới Ghi chép sổ tay I/ Mục tiêu:
- Nghe nói lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học :
GV HS TG
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
Nghe kể qua : “ Vươn tới “ b)Hướng dẫn làm tập :
*Bài :
- Gọi em đọc đề mục a, b, c - Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa
- Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ
- Yêu cầu lớp ghi điều GV đọc - Đọc cho học sinh ghi vào
- Giáo viên đọc lại lần lần
- Yêu cầu lớp phân cặp để nói thông tin vừa ghi
- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp *Bài tập :
- Hai học sinh nhắc lại tựa
- em đọc Y/c đề mục gợi ý - Quan sát tranh minh họa
- Tàu Phương Đông hai nhà du hành Am – xtơ – rông Phạm Tuân
- Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc
- Lắng nghe để hồn chỉnh viết thơng tin lần trước chưa ghi kịp - Từng cặp quay mặt vào tập nói thơng tin ghi chép
- Đại diện cặp lên tập nói trước lớp - Hai em đọc yêu cầu đề tập
(16)- Yêu cầu hai em nêu đề
- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin
- Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp - Nhận xét chấm điểm số văn tốt 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Thực viết lại ý tin tức vào sổ tay
- Một số em đọc kết trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
2p
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 4
LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn luyện từ câu I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức LTVC: ôn luyện từ ngữ thiên nhiên; nhân hóa; dấu chấm, dấu phẩy - Rèn kĩ tìm từ, đặt câu đúng, hay
II Đồ dùng dạy - học: - III Hoạt động dy - hc:
1 Củng cố từ ngữ vỊ thiªn nhiªn, lun tËp vỊ dÊu chÊm, dÊu phÈy
- Rèn kèm giúp đỡ H chậm làm VBT
Chấm số VBT, chữa & củng cố KT qua tập 2 Bài tập bổ sung:
Bài 1: Gạch dới từ ngữ cho biết ngỗng vịt đ-ợc nhân hóa thơ dới đây:
Ngng khụng chu hc Khoe biết chữ Vịt đ a sách ng ợc Ngỗng t ởng xuôi Cứ giả nhẩm đọc Làm vịt phỡ c i Vt khuyờn mt hi:
- Ngỗng ¬i! Häc! Häc! (Ph¹m Hỉ) KÌm rÌn H chËm làm
* Củng cố nhân hóa
Bài 2: Viết câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa tả đồ vật
KÌm rÌn H chËm lµm bµi * Cđng cè vỊ nhân hóa
Bài 3: Thay từ in nghiêng dòng dới bằng những từ nghĩa:
a) Cánh đồng rộng b) Bầu trời cao
HD - H chậm làm tìm từ, Hk/g nhiều từ * Củng cố đặt câu s/d từ nghĩa
3 Cđng cè néi dung KT cđa bµi; nhËn xÐt…
+ Tù hoµn thµnh VBT
- số H nêu làm mình, H khác nhận xét + Đọc, xác định yêu cầu
lớp trao đổi N2
Tự làm bài, 1H lên bảng làm, 1số H nêu làm Ngỗng: không chịu học, khoe biết chữ, đa sách ngợc, tởng xuôi, gi nhm c
Vịt: phì cời, khuyên hồi, Ngỗng ơi! Học! Học!
+ c, xỏc nh yờu cầu Hk/g nêu VD miệng; lớp tự làm + Đọc, xác định yêu cầu Hk/g nêu VD miệng; lớp tự làm
a) bao la, bát ngát, mênh mông, thênh thang, bạt ngàn
b) thăm thẳm, cao thăm thẳm, cao vời vợi + Nhắc lại nội dung KT ôn luyện
******************************************************* BUI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết :
LUN TỐN: Lun tËp vỊ h×nh häc I Mục tiêu:
- Củng cố rèn kĩ thực luyện tập hình học: tính chu vi diện tích hình vuông, hình chữ nhật
(17)1 Cđng cè kiÕn thøc vỊ h×nh häc.
Theo dâi rÌn kÌm vµ HD - H chậm hoàn thành tập
* Củng cố cách tính chu vi, diện tích HV, HCN; tìm cạnh biÕt chu vi hc diƯn tÝch…
2 Lun tËp: Ph¸t phiÕu häc tËp
Bài 1: Hình vẽ sau có đoạn thẳng? Bao nhiêu góc vng Nêu tên đỉnh cạnh góc vng
Bài 2: Hãy kẻ thêm đoạn thẳng vào hình vẽ dới để dợc hình tam giác, hình tứ giác Đọc tên hình tam giác tứ giác hình vẽ
Bài 3: Cho đ/thẳng xy điểm M, N nh hình vẽ. a) Hãy vẽ đoạn thẳng vng góc với đờng thẳng xy điểm M
b) Hãy vẽ đoạn thẳng vng góc với đờng thẳng xy cho đoạn thẳng qua điểm N
Bài 4: Một hình vng có diện tích 64cm2 Tính chu vi hình vng đó?
Bài 5: Một hình vng có chu vi 24cm Tính diện tích hình vng đó?
Bài 6: Một hình chữ nhật có chu vi 32 cm, chiều rộng 7cm Diện tích hình chữ nhật đólà ….cm2 Nhc nh v HD chung
3 Chấm chữa củng cố kiến thức hình học qua tËp cho H NhËn xÐt giê häc
- Tự hoàn thành VBT, số H nêu làm mình, nêu cách
- c k bài, tự làm Htb – b1, 2, 3, Hg lm thờm bi 6*
H chữa giải thích cách làm A B
D M N C
x M N y
Bài 7: Tờ giấy hình chữ nhật có diện tích 63cm2, chiều dài 9cm Chu vi tờ giấy … cm Bài 8 : Một hình vng chu vi 20 cm, hình chữ nhật có chiều rộng cạnh hình vng có chu vi 26 cm Diện tích hình chữ nhật ….cm2
- H chËm vỊ «n luyện củng cố lại kiến thức hình học
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết :
LUN TIẾNG VIỆT Ghi chÐp sỉ tay I Mơc tiªu
Biết ghi vào sổ tay ý
Học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến II/ Cac ho t đ ng d y h c ch y u :a ô a o ủ ế
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Hướng dẫn học sinh thực hành
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh đọc theo cách phân vai: học sinh đóng vai người hỏi, học sinh đóng vai Đơ-rê-mơn
- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh số loài động vật quý nêu
- Giáo viên cho học sinh đọc câu hỏi gợi ý SGK hướng dẫn học sinh trả lời:
+ Bạn nhỏ hỏi Đơ-rê-mơn điều ?
+ Hãy ghi lại ý câu trả lời Đơ-rê-mơn ?
- Giáo viên cho học sinh làm
- Gọi số học sinh đọc trước lớp
- Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm
- Giáo viên chấm điểm số viết, nhận xét mặt:
-Đọc báo SGK, ghi lại ý câu trả lời Đô-rê-môn
-Học sinh đọc theo phân vai
-Học sinh quan sát
-Học sinh làm
-Cá nhân
(18)+ Nội dung: nêu ý chính, viết đọng, ngắn gọn + Hình thức: trình bày sáng tạo, rõ
Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 i mơc tiªu
HS nhận xét đợc u, khuyết điểm tuần 34
HS biét đợc nhiệm vụ phơng hớng tuần 35 để thực cho tốt ii.Hoạt động
1/ Đánh giá tình hình tuần 34:
-Yêu cầu tổ trưởng đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động tổ HS lớp nhận xét bổ sung -Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung lớp
-GV đánh giá chung : * ƯU ĐIỂM :
- Đi học chuyên cần ,
- Đa số em ngoan, cĩ ý thức tự giác học tập *NHƯỢC ĐIỂM :
- Phong trào : “Rèn chữ – Giữ vở” chưa tốt - Còn HS chưa tiến học tập
2/ Phương hướng tuần tới:
- Yêu cầu HS tự tham gia ý kiến để xây dựng phương hướng tuần tới Sau GV bổ sung cho hoàn chỉnh:
+ Tiếp tục phong trào thi đua giữ sạch viết chữ đẹp
+ Tích cực giúp đỡ bạn lớp tiến bộ, xây dựng mối đồn kết trí mặt 3/ Tổ chức cho HS vui chơi văn nghệ theo chđ ®iĨm
- GV cho HS chọn đề tài hát phù hợp với em Sau tổ chức cho em múa hát vui chơi giải trí lớp