tiếng bắt đầu bằng s / x, vần ât / âc con 2/ Bài mới: HS nhận xét Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - HS theo dõi tr[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4C Tuần 15 - Từ ngày 10 tháng 12 đến ngày 14 tháng 12 năm 2012 Sáng Hai 10/12 Chiều Sáng Ba 11/12 Chiều Sáng Tư 12/12 Chiều Sáng Năm 13/12 Chiều Sáng Sáu 14/12 Chiều BUỔI SÁNG: Tiết ngày Thời gian Thứ 3 3 3 3 Môn dạy Tên bài dạy Chào cờ Chào cờ Đạo đức Biết ơn thầy giáo cô giáo (T2) Tập đọc Cánh diều tuổi thơ Toán Chia số có tận cùng là các chữ số O Sử Nhà Trần và việc đắp đê GDNGLL Tìm hiểu truyền thống cách mạng địa phương Mỹ thuật Vẽ tranh: Sinh hoạt Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung - TC Toán Chia cho số có chữ số (T1) Chính tả Nghe viết : Cánh diều tuổi thơ Khoa học Tiết kiệm nước Kỷ thuật Cắt, Khâu, thêu sản phẩm tự chọn Ôn toán Chia cho số có chữ số (T1) Ôn TV Cánh diều tuổi thơ Toán Chia cho số có chữ số (T2) Địa Hoạt động SX người dân ĐBBB(T) LT&C MRVT: Đồ chơi – Trò chơi Kể chuyện K/C đã nghe , đã đọc Khoa học Làm nào để biết có không khí Ôn toán Chia cho số có chữ số (T2) Ôn TV Bài tập chính tả Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung Toán Luyện tập Tập đọc Tuổi ngựa TLV Luyện tập miêu tả đồ vật LT&C Giữ phép lịch đặt câu hỏi Ôn toán Luyện tập Ôn TV Tuổi ngựa Toán Chia cho số có chữ số (T3) Âm nhạc Học bài hát : Cò lả TLV Quan sát đồ vật Ôn toán Chia cho số có chữ số Ôn toán Chia cho số có chữ số (T3) Ôn TV Lập dàn ý cho bài văn miêu tả HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 GHI CHÚ (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 2.KTBC: Một, vài HS lên kể kỷ niệm đáng nhớ thầy - Một vài HS kể giáo, cô giáo Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (Bài tập 4, 5- SGK/23) - HS trình bày, giới thiệu Một số HS trình bày, giới thiệu - Cả lớp nhận xét GV nhận xét Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ - HS làm việc cá nhân -Thể kính trọng, biết ơn với thầy cô nhóm - GV theo dõi và hướng dẫn HS - GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm - Cả lớp thực - GV kết luận chung: Củng cố - Dặn dò: Hãy kể kỷ niệm đáng nhớ thầy giáo, cô giáo.- Thực các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP ĐỌC CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời các CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc (3) - Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 146 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: - Quan sát và lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc theo trình tự - HS đọc - HS đọc phần chú giải - HS đọc toàn bài Tìm hiểu bài: - Lắng nghe Ghi nội dung chính bài Đọc diễn cảm: HS nhắc lại ý chính - HS đọc bài - Treo bảng phụ ghi đoạn văn HS luyện HS đọc HS luyện đọc theo cặp đọc - HS thi đọc đoạn văn và bài - Cả lớp - Nhận xét giọng đọc và cho điểm Củng cố – dặn dò- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a), bài 3(a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách vở, đồ dùng môn III HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định: KTBC: - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để Bài : nhận xét bài làm bạn a) Giới thiệu bài - HS nghe giới thiệu bài b ) Phép chia 320 : 40 (số bị chia và số chia có chữ số tận cùng) - HS suy nghĩ và nêu các cách tính GV ghi 320 : 40, HS suy nghĩ và áp dụng mình tính chất số chia cho tích để thực 320: (8 x 5); 320:(10 x 4); 320: (2 x 20) phép chia trên - HS thực tính Vậy 320 chia 40 ? 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : Em có nhận xét gì kết 320 : 40 và = 32 : = 32 : ? - Bằng HS thực tính 320 : 40 - Cùng có kết là (4) GV nhận xét và kết luận cách đặt tính đúng c) Phép chia 32 000 : 400 (trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia) GV ghi 32000 : 400, HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên GV cho HS làm theo cách thuận tiện 32 000 : (100 x 4) Vậy 32 000 : 400 GV nêu kết luận - HS đặt tính và thực tính 32000 : 400 - GV nhận xét và kết luận cách đặt tính đúng - GV cho HS nhắc lại kết luận d ) Luyện tập thực hành: Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Cho HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2a Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS tự làm bài - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Tại để tính x phần a em lại thực phép chia 25 600 : 40 ? - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3a - HS đọc đề bài, tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập, chuẩn bị bài sau - Nếu cùng xoá chữ số tận cùng 320 và 40 thì ta 32 : - HS nêu lại kết luận - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy nháp - HS suy nghĩ, nêu các cách tính mình - HS thực tính - = 80 - Hai phép chia cùng có kết là 80 - Nếu cùng xoá hai chữ số tận cùng 32000 và 400 thì ta 320 : - HS nêu lại kết luận - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm bài vào VBT - HS nhận xét - Tìm x - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, lớp làm bài vào - HS nhận xét - Vì x là thừa số chưa biết phép nhân x x 40 = 25 600, để tính x ta lấy tích (25 600) chia cho thừa số đã biết 40 - HS đọc HS lên bảng, lớp làm bài vào - HS lớp ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LỊCH SỬ NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I MỤC TÊU: - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển; có lũ lụt, tất người phải tham gia đắp đê; các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê (5) *(BVMT) GDHS biết vai trò, ảnh hưởng to lớn sông ngòi đời sống người II.CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh hệ thống đê điều trung ương địa phương III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? - HS trả lời Dưới thời nhà Trần, nông nghiệp & quân đội - HS nhận xét đã chú trọng nào? Bài mới: Giới thiệu: - HS lắng nghe Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - HS trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Hoạt động lớp - Em hãy tìm bài các kiện nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần? GV giáo dục tư tưởng: Ngày ngoài HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại việc đắp đê chúng ta cần phải làm gì diện lên trình bày để chống lũ lụt? 3/ Củng cố Dặn dò: - Chuẩn bị bài ôn tập: Buổi đầu độc lập & nước Đại Việt thời nhà Lý -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu : - Tìm hiểu nét truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hương - Có ý thức tự hào và yêu quê hương đất nước - Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó II Nội dung và hình thức hoật động : Nội dung: Những truyền thống chiến đấu và thành tựu xây dựng quê hương Hình thức :- Tìm hiểu, trình bày kết III Chuẩn bị hoạt động : IV Tiến hành hoạt động : Khởi động: 10' Người điều khiển: Lớp trưởng Tìm hiểu truyền thống : Phần I: Truyền thống đấu tranh cách mạng :15' Người điều khiển: GV chủ nhiệm Nội dung hoạt động: - GVCN nêu các câu hỏi - HS trả lời Phần II: Những thành tựu xây dựng đổi quê hương:15' Người điều khiển: GV chủ nhiệm (6) Nội dung hoạt động:GV hỏi - HS trả lời ? Tổng số hộ dân xã ? ? Trong năm gần đây, địa phương đã xây dựng bao nhiêu công trình phúc lợi ? ? Có trường đã đạt chuẩn quốc gia ? ? Kể câu chuyện gương sản xuất giỏi địa phương em ? ? Đọc bài thơ hát bài hát quê hương em ? V Kết thúc hoạt động: - GVCN nhận xét kết hoạt động - Dặn dò, chuẩn bị tiết sinh hoạt tuần 16: Nghe nói chuyện ngày 22-12 -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MỸ THUẬT ******************************************* Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I MỤC TIÊU : 1- KT: Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 2- KN : Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” biết cách chơi và tham gia trò chơi 3- GD: HS có ý thức tập luyện chăm II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1- GV:Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Chuẩn bị còi, phấn kẻ màu 2- HS: Trang phục gọn gàng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học - Khởi động:Cả lớp chạy chậm thành hàng dọc quanh sân tập đứng chỗ hát , vỗ tay GV - HS đứng theo đội hình hàng Phần bản: ngang a) Bài thể dục phát triển chung * Ôn toàn bài thể dục phát triển chung 20 + Lần 1: GV điều khiển hô nhịp cho HS tập + Lần 2: Cán vừa hô nhịp, vừa tập cùng với lớp GV +Lần 3: Cán hô nhịp, không làm mẫu cho - Học sinh tổ chia thành nhóm (7) HS tập vị trí khác để luyện tập T1 T3 - GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ b) Trò chơi : “Thỏ nhảy ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi T2 T4 - Nêu tên trò chơi - GV giải thích lại cách chơi và phổ biến lại GV luật chơi GV - GV tổ chức cho HS chơi thử - GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả, biểu dương HS chơi nhiệt tình chủ động thực đúng yêu cầu trò chơi Phần kết thúc: GV - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - GV cùng học sinh hệ thống bài học - GV nhận xét , đánh giá kết học - Giao bài tập nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung chuẩn bị kiểm tra - GV hô giải tán GV - HS hô “khỏe” -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: bài 1, bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách vở, đồ dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định: 2.KTBC: - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để Bài : nhận xét a) Giới thiệu bài - HS nghe b) Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số Phép chia 672 : 21 - HS thực GV giới thiệu cách đặt tính và thực 672 : 21 = 672 : ( x ) phép chia = (672 : ) : + Đặt tính và tính = 224 : - HS thực phép chia = 32 - GV nhận xét cách đặt phép chia - HS lên bảng làm bài lớp làm bài (8) HS, thống cách chia đúng SGK đã nêu - Phép chia 672 : 21 là phép chia có dư hay phép chia hết * Phép chia 779 : 18 - Cho HS thực đặt tính để tính - GV theo dõi HS làm - Hướng dẫn HS thực đặt tính và tính nội dung SGK trình bày Vậy 779 : 18 = 43 ( dư ) ? 779 : 18 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - Trong các phép chia có số dư chúng ta phải chú ý điều gì ? - GV hướng dẫn thêm: Khi đó chúng ta giảm dần thương xuống còn 6, 5, … và tiến hành nhân và trừ nhẩm - GV hướng dẫn thêm SGV - GV cho lớp ước lượng với các phép chia khác 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18 c) Luyện tập , thực hành Bài Các em hãy tự đặt tính tính - HS nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV chữa bài và cho điểm HS vào nháp - Là phép chia hết vì có số dư - HS lên bảng làm bài - HS nêu cách tính mình - Là phép chia có số dư - … số dư luôn nhỏ số chia - HS theo dõi GV giảng bài + HS nhẩm để tìm thương sau đó kiểm tra lại Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS có thể nhân nhẩm theo cách : = ; x 17 = 119 ; 119 > 75 - HS thử với các thương 6, 5, và tìm 17 x = 68 ; 75 - 68 = Vậy là thương thích hợp - HS nghe GV huớng dẫn - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS nhận xét Bài HS đọc đề bài, tự tóm tắt đề bài và - HS đọc đề bài làm bài - HS lên bảng làm lớp làm bài vào - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm bt 2, chuẩn bị bài sau - Cả lớp -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: CHÍNH TẢ CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (Nghe – Viết) I.MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn *(BVMT) GDHS Ý thức yêu thích cái đẹp thiên nhiên và quý trọng kĩ niệm đẹp tuổi thơ II.CHUẨN BỊ: - Vài đồ chơi như: chong chóng, chó lái xe, tàu thủy ……… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Khởi động: Bài cũ: GV đọc cho HS viết tính từ chứa HS viết bảng lớp, lớp viết bảng (9) tiếng bắt đầu s / x, vần ât / âc 2/ Bài mới: HS nhận xét Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - HS theo dõi SGK - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài - HS nêu tượng mình dễ - GV đọc câu, cụm từ lượt cho viết sai: mềm mại, phát dại, trầm bổng HS viết - HS nghe – viết - GV đọc toàn bài chính tả lượt - HS soát lại bài - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp - HS đổi cho để soát lỗi chính HS đổi soát lỗi cho tả - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2b:GV mời HS đọc yêu cầu bài HS lên bảng làm vào phiếu (tiếp sức) tập 2a - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt - Cả lớp nhận xét kết làm bài lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 3a: GV mời HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm vào VBT tập 3a - HS lớp GD-Ý thức yêu thích cái đẹp thiên nhiên và quý trọng kĩ niệm đẹp tuổi thơ 3/ Củng cố - Dặn dò: -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KHOA HỌC TIẾT KIỆM NƯỚC I MỤC TIÊU: 1- KT: Thực tiết kiệm nước 2- KN: Kể việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước - Hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm nước 3-GD: Luôn có ý thức bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước và vận động tuyên truyền người cùng thực BVMT: Vận động người gia đình tiết kiệm nước II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS TG Kiểm tra bài cũ: 25 Bài mới: 10 Họat động1: Làm nào để tiết kiệm nước -HS nghe *MT: Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước -HS quan sát, thảo luận TH: Quan sát các hình minh hoạ thảo luận theo nhóm và trả lời (10) đôi và trả lời câu hỏi: nội dung bổ sung *Kết luận: Nước không phải tự nhiên mà có HS quan sát tranh chúng ta nên làm theo nhũng việc làm đúng và phê -HS trả lời, nhận xét phán việc làm sai để tránh gây lãng phí nước 10 Hoạt động 2: Làm việc lớp * MT: Giải thích lí phải tiết kiện nước TH: Quan sát hình vẽ và SGK /61 *Kết kuận: Nước không phải tự nhiên mà có Nhà nước phí nhiều công sức, tiền để xây dựng -HS nghe các nhà máy sản xuất nước Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước 5’ Hoạt động 3: Thi đội tuyên truyền giỏi -Thảo luận nhóm *MT: Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước -Các nhóm thực * Kết luận: Chúng ta không thực tiết kiệm nước mà còn phải vận động, tuyên truyền mội người cùng thực -HS nghe ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KỶ THUẬT BÀI 13 CẮT, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (3 TIẾT) I.MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩmtự chọn hs II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh qui trình các bài chương - Mẫu khâu, thêu đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức (1’) Nhắc lại 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Kiểm tra vật liệu thêu 3.Bài *Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: Ôn tập các bài hoctrong chương trả lời Hoạt động 2: Thưc hành việc cá nhân *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản lựa chọn sản phẩm phẩm tự chọn Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: (11) LUYÊN TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố thực hành cho số có hai chữ số - Học sinh giải bài tập SGK thực hành toán – Trang 58 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm -Làm nháp -Nêu kết Nhận xét, cho điểm em bảng lớp Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi - HS nêu đề toán Hướng dẫn cách làm -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm Chấm, chữa bài rèn C Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYÊN TIẾNG VIỆT: TẬP ĐỌC: CÁNH DI ỀU TUỔI THƠ I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 57 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Ổn định: B Bài ôn luyện: 1.BÀI 1: HS lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát - Học sinh làm bai Nhận xét BÀI 2: Học sinh khá giỏi: Làm vào C Củng cố – dặn dò: - em trình bày - Chốt nội dung, ý nghĩa Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) (12) I MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư ) - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3(a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách, đồ dùng môn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định: KTBC: - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi Bài : để nhận xét bài làm bạn a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn thực phép chia - HS nghe * Phép chia 192 : 64 - GV ghi phép chia, yêu cầu HS thực đặt - HS lên bảng làm bài, lớp làm tính và tính bài vào nháp - GV theo dõi HS làm bài - HS nêu cách tính mình - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính nội dung SGK trình bày - Phép chia 8192: 64 là phép chia hết hay phép - Là phép chia hết chia có dư ? * Phép chia 154 : 62 - GV ghi phép chia, cho HS thực đặt tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài và tính vào nháp - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính nội dung SGK trình bày - HS nêu cách tính mình Vậy 154 : 62 = 18 ( dư ) - HS theo dõi - Phép chia 154 : 62 là phép chia hết hay - Là phép chia có số dư 38 phép chia có dư ? - Trong phép chia có dư chúng cần chú ý - Số dư luôn nhỏ số chia điều gì? c) Luyện tập, thực hành Bài HS tự đặt tính và tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bài vào bảng - HS nhận xét - GV chữa bài và cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề toán - GV nhận xét và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học bài vào VBT - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập HS thực theo lời dặn GV thêm và chuẩn bị bài sau -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ĐỊA LÝ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN (13) Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết đồng bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên - HS khá, giỏi: Biết nào làng trở thành làng nghề Qui trình sản xuất đồ gốm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh họa SGK; Bản đồ, lược đồ VN & ĐBBB; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định: KTBC: Hãy nêu thứ tự các công việc quá - HS trả lời câu hỏi trình sản xuất lúa gạo người dân đồng - HS khác nhận xét Bắc Bộ Mùa đông đồng Bắc Bộ có thuận lợi và khó khăn gì cho việc trồng rau xứ lạnh Bài : a Giới thiệu bài: b Phát triển bài : 3/ Nơi có hàng trăm nghề thủ công : *Hoạt động nhóm : - HS thảo luận nhóm - GV cho HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh SGK - HS đại diện các nhóm trình bày và vốn hiểu biết thân, thảo luận theo gợi ý kết Hoạt động cá nhân : - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV cho HS quan sát các hình sản xuất gốm - HS đại diện các nhóm trình bày Bát Tràng và trả lời câu hỏi kết - GV nhận xét, kết luận: Nói thêm công đoạn quan trọng quá trình sản xuất gốm là tráng men cho sản phẩm gốm 4/ Chợ phiên: - HS khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động theo nhóm: - HS thảo luận Tổng kết - Dặn dò: Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI , TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: - Biết thêm số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2) ; phân biệt đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại (BT3) ; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs KTBC: - HS lên bảng đặt câu HS nhận xét câu trả lời 2.Bài mới: và bài làm bạn a Giới thiệu bài: - Lắng nghe (14) b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung HS đọc Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS đọc HS trao đổi nhóm để tìm từ, - HS thảo luận nhóm nhóm nào xong dán phiếu lên bảng - HS đọc, em ngồi gần trao đổi, trả - HS nhóm khác nhận xét bổ sung lời câu hỏi nhóm bạn a/ Trò chơi bạn trai thích: đá bóng, đấu - Nhận xét kết luận từ đúng kiếm, Bài 3: HS đọc yêu cầu, hoạt động b/ Những trò chơi có ích và ích lợi chúng theo cặp c/ Những trò chơi có hại và tác hại chúng - HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho HS đọc bạn kết luận lời giai đúng - Các từ ngữ: say mê, hăng say, thú vị, Bài 4: HS đọc yêu cầu Tự làm bài - Tiếp nối đọc câu mình đặt - HS phát biểu - Tiếp nối phát biểu - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà - Lắng nghe đặt câu bài tập 4, chuẩn bị bài sau - Về nhà thực theo lời dặn dò -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Búp bê ai? Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu HS kể & trả lời câu hỏi chuyện Búp bê ai? lời kể HS nhận xét búp bê Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện HS giới thiệu nhanh truyện mà các - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh em mang đến lớp hoạ SGK & kể truyện đúng với HS đọc đề bài chủ điểm HS cùng GV phân tích đề bài Bước a) Kể chuyện nhóm b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp HS kể chuyện theo cặp - GV mời HS xung phong lên Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi trước lớp kể chuyện nội dung, ý nghĩa câu chuyện 3/ Củng cố, Dặn dò: nhận xét tiết học b) Kể chuyện trước lớp HS xung phong thi kể trước lớp (15) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KHOA HỌC LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? I MỤC TIÊU: 1- KT: Làm nào để biết có không khí 2-KN: Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng vật có không khí 3- GD: Có lòng ham mê khoa học, tự làm số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học Có ý thức bảo vệ bầu không khí II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: 25 Bài mới: * Giới thiệu bài: Làm nào để biết có không khí -HS nghe 10 Hoạt động 1: Thí nghiệm *MT: C/ m không khí có xung quanh ta TH: GV tiến hành hoạt động lớp -Các bạn quạt cho -2HS quạt cho -Em có nhận xét gì bạn quạt? -HS trả lời, nhận xét - Khi quạt em có cảm giác nào? - Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? *Kết luận: Thí nghiệm các em vừa làm chứng tỏ -HS nghe không khí có xung quanh ta Khi bạn bạn quạt không khí bay xung quanh làm ta cảm thấy mát Hoạt động 2: Thí nghiệm *MT: Không khí có quanh vật * Kết luận: Xung quanh vật và chỗ rỗng bên -HS nghe vật có không khí Hoạt động 3: Làm việc lớp *MT: Phát biểu định nghĩa khí 3 Củng cố, dặn dò: -Không khí có nơi nào? -HS trả lời, nhận xét -Khí là gì? -Đọc mục Bạn cần biết -1 HS đọc, lớp theo dõi -Dặn HS nhà HS chuẩn bị bóng bay với -HS nghe hình dạng khác -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I MỤC TIÊU: (16) - Học sinh là bài tập thực hành toán 4, trang 59 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa - Làm nháp Bài 2: Cả lớp cùng làm - Hai em thi đua lên bảng Cho điểm em làm bài tốt Nhận xét Bài 3: Cả lớp cùng làm Cho điểm em làm bài tốt - Một số HS nêu ý kiến Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm giải * Chấm, chữa bài - Lớp giải C Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 57 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Ổn định: B Bài ôn luyện: *.BÀI 3a: HS TB - yếu: * BÀI 3b: Học sinh lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát - Học sinh làm bai Nhận xét Làm vào - em trình bày C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung bài Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC ” I MỤC TIÊU : 1- KT: Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” (17) 2- KN : Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” biết cách chơi và tham gia trò chơi 3- GD: HS có ý thức tập luyện chăm II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1- GV:Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Chuẩn bị còi, phấn kẻ màu 2- HS: Trang phục gọn gàng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu và hình thức tiến hành kiểm tra Phần bản: a) Kiểm tra bài thể dục phát triển chung: GV * Ôn bài thể dục phát triển chung - HS đứng theo đội hình * Kiểm tra bài thể dục phát triển chung hàng ngang +Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực 20 động tác theo đúng thứ tự bài thể dục phát triển chung GV +Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt từ đến em điều khiển HS thuộc đợt kiểm tra cán b) Trò chơi : “Lò cò tiếp sức” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi GV Phần kết thúc: - Cho HS đứng chỗ thực động tác cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có ba chữ số, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách, vở, đồ dùng môn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định: KTBC: - HS lên bảng làm bài (18) Bài : a) Giới thiệu bài - HS nghe giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập Bài - Đặt tính tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV cho HS tự làm bài, nêu cách thực - HS lên bàng làm bài, - lớp theo dõi và nhận xét bài làm tính mình bạn - GV nhận xét và cho điểm HS - tính giá trị biểu thức Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Khi thực tính giá trị các biểu thức - HS trả lời có các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ - HS làm bài vào VBT HS nhận xét, đổi chéo để kiểm tra bài chúng ta làm theo thứ tự nào Nhận xét bài làm bạn + HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS vào Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS lớp thực - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài - Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ; thuộc khoảng dòng thơ bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149/SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: - Quan sát, lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - HS đọc toàn bài - HS đọc theo khổ thơ c Tìm hiểu bài: - Một HS đọc HS đọc khổ thơ 1, trao đổi và TLCH - HS đọc toàn bài - Ghi ý chính bài * Đọc diễn cảm: - HS đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo - HS tiếp nối đọc khổ thơ, lớp cặp và trả lời câu hỏi theo dõi để tìm cách đọc Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học - HS nhắc lại ý chính Dặn HS nhà học thuộc lòng -cd&cd - (19) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Nắm vững cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT1) - Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi Bài : a Giới thiệu bài : - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài : 2HS nối tiếp đọc đề bài Phần mở bài, thân bài, kết bài - Mở bài: Giới thiệu xe đạp đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài kết chú Tư bài theo cách nào? - Thân bài: Tả xe đạp và tình cảm Tác giả quan sát xe đạp giác chú Tư với xe đạp quan nào ? - Kết bài: Nói lên niềm vui đám nít Bài 2: HS đọc đề bài và chú Tư bên xe - GV Gợi ý: (Xem SGV) HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài Lắng nghe - Gọi HS đọc bài mình Tự làm bài - GV ghi các ý chính lên bảng để có - HS đọc bài dàn ý hoàn chỉnh a/ Mở bài: b/ Thân bài: - Chiếc áo em mặc là áo sơ mi c/ Kết bài: đã cũ hay còn mới? Đã mặc bao lâu? - Gọi HS đọc dàn ý - Tả bao quát áo Củng cố – dặn dò:- Nhận xét tiết học - Về nhà viết thành bài văn miêu tả - Cả lớp đồ chơi mà em thích ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TỪ & CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác (ND Ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp *(KNS): Thể thái độ lịch giao tiếp; Lắng nghe tích cực (20) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập viết sẵn trên bảng lớp phần nhận xét - Giấy khổ to và bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs KTBC: - HS lên bảng viết Bài mới: HS đứng chỗ trả lời a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu ví dụ : - Lắng nghe Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung, trao đổi - HS đọc, HS trao đổi dùng bút chì và tìm từ ngữ gạch chân các từ ngữ Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội dung, trao đổi và đặt câu Bài 3: HS đọc nội dung - Lắng nghe KNS: Thể thái độ lịch giao HS đọc, tiếp nối đặt câu: tiếp; Lắng nghe tích cực a Đối với thầy cô giáo: Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh b Đối với bạn bè: câu hỏi có nội dung nào? Ghi nhớ: đọc phần ghi nhớ c Luyện tập: - HS đọc Bài : HS đọc yêu cầu đề bài, tự làm bài - Bổ sung nào chính xác Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS lấy ví dụ - Thảo luận theo cặp đôi - Thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với - Yêu cầu HS phát biểu quan hệ mình và người hỏi Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học - Về nhà phải luôn có ý thức lịch nói, - Cả lớp hỏi người khác -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố chia cho số có chữ số - HS làm bài tập thực hành toán – trang 59; 60 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm VBT Bài 2: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi - Hai em thi đua điền Nêu bài toán: Nhận xét - HDHS giải bài toán: (21) Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài - Một học sinh xung phong lên bảng giải C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - HS giải vào BT - Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: TUỔI NGỰA I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 58 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Ổn định: B Bài ôn luyện: * Làm bài 7: Học sinh lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát - Học sinh làm bai * Làm bài 8: Học sinh khá giỏi Nhận xét Làm vào C Củng cố – dặn dò: - em trình bày - Chốt nội dung, ý nghĩa Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I/ MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Bài tập cần làm: bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách, vở, đồ dùng môn III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt tiết - HS lắng nghe học - HS đặt tính tính Hoạt động 1: Trường hợp chia hết: 10105 : 43 = ? 10105 43 a) Đặt tính: - GV yêu cầu học sinh đặt tính và tính 150 235 (22) b) Tính từ trái sang phải (SGV) 215 00 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - HS đặt tính tính - HS làm bảng lớp làm vào bài tập Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư: 26345 : 35 = ? Thực tương tự trên Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1: - HS giải Giải: 15 phút = 75 phút 38 km 400 m = 38400 m Trung bình phút người đó là: 38400 : 75 = 512 (m) Đáp số: 512 m - Lớp nhận xét 3.Hoạt động nối tiếp: Củng cố- dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm - HS thực nhà - Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ÂM NHẠC -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP LÀM VĂN QUAN SÁT ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị đồ chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc dàn ý: Tả - HS đọc dàn ý áo em Bài : a Giới thiệu bài: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ chơi HS b Tìm hiểu ví dụ : - Tự làm bài Bài 1: Y/c HS tiếp nối đọc y/c và gợi - HS trình bày kết quan sát ý Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Theo em quan sát đồ vật, cần chú ý - 1HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi gì? - Khi quan sát đồ vật ta cần quan sát c Ghi nhớ : theo trình tự hợp lí từ bao quát đến - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ phận (23) d Luyện tập : - HS đọc to, lớp đọc thầm - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài GV giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Tự làm bài vào - Khen ngợi HS lập dàn ý chi tiết đúng HS trình bày dàn ý Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP VỀ CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: - Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ Chia cho số có hai chữ số(tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhận xét Bài Giới thiệu Tiết học hôm giúp các em biết thực - HS lắng nghe phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Củng cố kiến thức phép chia Hoạt động1 - GV yêu cầu HS nhắc lại chách thực - HS nhắc lại phép tính chia Thực hành Bài tập 1: Học sinh TB-Y (VBT) - GV yêu cầu HS đặt tính tính - Thực phép chia (thương có hai chữ số) Bài tập 2: HS Cả lớp (VBT) - GV nêu yêu cầu bài tập Hoạt động2 Bài tập 3: HS Cả lớp (VBT) - HS làm bài - GV ghi bảng phép tính Bài tập 4: Học sinh Khá – Giỏi (VBT) - GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - HS sửa bài - Nhận xét sửa bài - GV hệ thống nội dung bài Củng cố Dặn dò Chuẩn bị bài: Luyện tập - HS nhắc lại - HS làm bài -cd&cd - (24) BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành toán 4, trang 60 II CHUẨN BỊ: SGK bài tập toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa - Làm nháp Bài 2: Cả lớp cùng làm Nhận xét Cho điểm em làm bài tốt - Một số HS nêu ý kiến Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Theo dõi, hướng dẫn thêm - Một học sinh xung phong lên bảng * Chấm, chữa bài giải C Dặn dò: - Lớp giải - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập 12 thực hành TV – Trang 60 II CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Bài 12: Học sinh lớp số HS nhắc lại đề bài GV gợi ý tìm hiểu đề bài HS làm bài - Viết bài vào - Chấm, chữa bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp (25) ******************************************* (26)