Đang tải... (xem toàn văn)
+ Trò chơi tập tầm vông: cô cầm vật trong tay cùng trẻ hát, vận động theo bài Tập tầm vông.. Cho trẻ chơi theo ý thích:.[r]
(1)Tuần 15
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Thời gian thực hiện: Số tuần tuần.Từ ngày: 07/12 đến ngày 01/1/2021. Tên chủ đề nhánh : Vườn hoa bé
Thời gian thực hiện: Số tuần tuần.Từ ngày: 14/12 đến ngày 18/12/2020
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ
Đón trẻ Chơi Thể dục sáng
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ
huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép - Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định
- Trẻ biết chơi giả làm Cô giáo
- Trẻ tập theo cô động tác
- Phát triển bắp - Rèn trẻ thói quen tập thể dục
- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
Sân tập an toàn, phẳng
- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô người thân đưa trẻ đến lớp
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện với trẻ số loại hoa - Cô trẻ chơi , giả làm cô giáo học sinh
*) Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “ trường chúng cháu trường mầm non.kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
*) Trọng động : Tập bài gà trống. - Động tác 1:- Gà gáy
+ Cho trẻ tập – lần
Động tác 2:- Gà vỗ cánh
- Thực - Trẻ cất đồ - Trò chuyện -Dạy học - Trên lớp - Trẻ chơi
- Trẻ hát kết hợp động tác
(2)sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
-Bài tập
+ Cho trẻ tập – lần
Động tác 3- Gà mổ thóc
+ Cho trẻ tập – lần
Động tác 4: Gà bới đất
+ Cho trẻ tập – lần
*) Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
hiện - Tập động tác
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có mục đích: - Quan sát cây, hoa sân trường
2 Trò chơi vận động: + Bóng trịn to
+ Tập tầm vơng
3 Chơi theo
- Rèn cho trẻ khả quan sát, Phân biệt, gọi tên cây, hoa
- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú chơi - Trẻ biết cách chơi trị chơi - Chơi vui vẻ đoàn kết
- Trẻ chơi
- Kiểm tra sức khỏe trẻ - Trang phục gọn gàng, mũ, dép - Sân trường - Địa điểm quan sát - Bài hát Bóng trịn to - Trò chơi mẫu - Bài
Hoạt động có mục đích Kiểm tra sức khoẻ trẻ Cơ giới thiệu mục đích buổi dạo
- Quan sát cây, hoa sân trường
- Hướng cho trẻ quan sát - + Các thấy sân trường có gì?
- + Cây phượng, bàng gồm có phận nào? + Trong sân trường cịn có hoa gì?
+ Hoa mười màu gì? + Chúng có biết cây phượng lại rụng không?
- Giáo dục trẻ chăm sóc ,bảo vệ xanh… Trị chơi vận động: “Bóng trịn to” “Tập tầm vơng.”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi Phổ biến cách chơi:
+ Trò chơi bong tròn
- Trẻ xếp hàng - Quan sát lắng nghe
- Cây phượng … - Hoa mười - Trẻ trả lời
- Vì mùa thu rụng
(3)ý thích. - Chơi với cát ướt: Xây vườn.rau
theo ý thích trẻ
- Luyện kỹ sử dụng đôi bàn tay
đồng dao ‘Kéo cưa lừa xẻ’
to: Cơ trẻ cầm tay đứng thành vịng trịn hát theo lời ca đến câu “bóng trịn to” trẻ dãn rộng vịng trịn Đến câu “bóng xì hơi” trẻ cầm tay khép vịng trịn lại
+ Trị chơi tập tầm vơng: cô cầm vật tay trẻ hát, vận động theo Tập tầm vông Đến câu cuối cô hỏi trẻ “tay có,tay khơng”
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, động viên, khích lệ trẻ q trình chơi Nhận xét tuyên dương trẻ
-3 Cho trẻ chơi theo ý thích:
- Cho trẻ chơi với cát ướt, dùng cốc đóng cát xây nhà, vườn Cô hướng dẫn trẻ cách dùng cốc xúc cát, thành ụ to, dùng bay đào lỗ làm nhà, san cát làm vườn
- Vệ sinh vào lớp
chơi
- Trẻ thực chơi - Trẻ chơi theo hướng dẫn
-Trẻ chơi đồn kết
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ vệ sinh vào lớp
1 Góc thao tác vai:
1 Thỏa thuận chơi - Cô cho trẻ ổn định,
(4)Hoạt động chơi tập
+ Bán hàng + Cho bé ăn
* Chơi nghệ thuật - Tô màu, xé, nặn, dán số hoa
- Biết thể đóng vai chơi - Biết xúc cho bé ăn - Phát triển khả sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết cách tô màu, xé, nặn , dán số hoa
-Bộ đồ chơi
- Bát thìa
- Bàn ghế, sáp màu, đất nặn , giấy màu, hồ, giấy A4 - Bộ xếp hình, loại hoa
nội dung chủ đề - Cô giới thiệu hoạt động chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô cho trẻ tự nhận vai chơi
- Cơ hướng để nhóm thỏa thuận vai chơi
2 Q trình chơi: - Cơ chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Cơ đến nhóm chơi hỏi trẻ:
+ Con chơi hoạt động
+ Thao tác vai làm nhiệm vụ gì? - Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho
- Cô động viên trẻ chơi
- Cơ đến nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét bạn nhóm
- Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm bạn thư viện xanh xem nội dung gì?
- Cơ khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ
nghe
- Trẻ nghe
-Trẻ thoả thuận nhận vai chơi -Trẻ thực chơi với bạn, với cô giáo
(5)3 Kết thúc:
- Củng cố giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ
xét hoạt động chơi bạn
Ngủ, - Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc.Giúp trẻ nghỉ ngơi, hồi phục sức khỏe sau buổi HĐ
-Phản ,chiếu, gối
- Cô kê phản trải chiếu, bật quạt, xếp gối, cho trẻ vào chỗ nằm ,giảm bớt ánh sáng phịng - Cơ trơng trẻ ngủ, ý trẻ nằm ngắn, xử lý tình xảy trẻ ngủ
- Trẻ nằm ngủ ngắn
Ăn phụ - Trẻ ngủ dậy tỉnh táo, biết vệ sinh ăn bữa phụ - Trẻ ăn hết xuất
- Quà chiều
- Cô cho trẻ dậy làm vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tỉnh táo - Chuẩn bị ăn bữa phụ, bàn ghế, chia quà chiều cho trẻ Giới thiệu ăn - Cơ cho trẻ ăn, bón cho trẻ bé ăn Trong q trình trẻ ăn bao qt động viên trẻ ăn hết xuất
- Trẻ ngủ dậy , làm vệ sinh - Trẻ ngồi vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động chiều
- Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Chơi với đất nặn - Chơi trò chơi dân
- Như buổi sáng
- Trẻ nắm số kiến thức kỹ hoạt động chơi tập
- Câu hỏi
- Đồ chơi
- Sân
- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng,để trẻ khắc sâu kiến thức
- Cô giới thiệu nội dung chơi
- Cô tham gia chơi trẻ
- Hỏi trẻ:
+ Con làm
- Trẻ vận động ăn quà
(6)gian vận động
- Tô màu đồ dùng - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi
- Chơi đoàn kết với bạn bè
chơi vậy?
+ Đóng vai người bán hàng có khó khơng? Người bán hàng nhẹ nhàng niềm nở mời khách mua hàng nào?
- Chơi với đất nặn nặn cho mẹ màu mẹ thích
- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách đóng vai,nhập vai nhiệm vụ trị chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát động viên trẻ
- Chơi tập theo nội dung hoạt động
Ăn chính -Trẻ ăn ngon
miệng, hết xuất, phát triển thể lực cho trẻ
- Thức ăn - Bát thìa - Bàn ăn, ghế ngồi
.- Cơ kê bàn ăn, ghế ngồi, cho trẻ ngồi vào bàn
- Chia cơm chia thức ăn cho trẻ
- Giới thiệu ăn tác dụng loại thực phẩm sử dụng bữa ăn Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm
vận động nhẹ
- Trẻ vào chỗ ngồi - Trẻ lắng nghe, mời cô, mời bạn
- Nêu gương cuối ngày, nêu gương cuối tuần
- Động viên
khuyến khích trẻ kịp thời, kích thích nỗ lực phấn đấu
-Bảng bé ngoan cờ Bé ngoan
- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt bé ngoan ngày
- Cho trẻ tự nhận xét trình hoạt động ngày tổ bạn có ưu khuyết điểm gì? Sau
-Trẻ nêu tiêu
(7)của trẻ nhận xét tổng hợp đưa định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu tập thể lớp
-Trả trẻ - Tâm vui vẻ bố mẹ đến đón
Đồ dùng cá nhân