-Các em còn được tập điều khiển một số buổi họp tổ, họp lớp; tập viết một đoạn thư, ghi chép sổ tay; thuật lại nội dung một số quảng cáo hoặc tin tức; viết đoạn văn kể và tả hợp chủ điểm[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 19 - Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2012 Sáng Hai / Ba / Tư / Năm / Sáu / Tiết ngày Thời gian Thứ Môn dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Kể chuyện Toán Mỹ thuật Ôn toán Ôn TV Toán TNXH Âm nhạc Chính tả Ôn TV Ôn toán Ôn toán Tập đọc Toán Thể dục TNXH Ôn TV Ôn TV Ôn toán Toán Thủ công Thể dục Tập viết Toán LT&C Chính tả TLV HĐTT Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Sáng Tên bài dạy Chào cờ Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Hai bà Trưng Hai bà Trưng Các số có chữ số Vẽ trang trí hình vuông Các số có chữ số Luyện tập đọc Luyện tập Vệ sinh môi trường (TT) Em yêu trường em Hai bà Trưng Chính tả: Bộ đội làng Các số có chữ số Các số có chữ số Bao cáo kết tháng thi đua: Noi gương Các số có chữ số Trò chơi: Nhảy dây Vệ sinh môi trường (TT) Bao cáo kết tháng thi đua: Noi gương Bao cáo kết tháng thi đua: Noi gương Các số có chữ số Các số có chữ số Ôn tập chương II - Cắt, dán chữ cái Ôn đội hình, đội ngũ Ôn chữ hoa N Số 10.000 – Luyện tập Nhân hoá, ôn trả lời câu hỏi: Ai, nào Trần Bình Trọng Chàng trai làng Phù ủng Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN ĐDDH (2) Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I Mục tiêu - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức *GDKNS: kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế II Đồ dùng - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Khởi động: - GV cho HS hát bài hát nói thiếu - HS hát nhi Việt Nam với thiếu nhi Quốc Tế B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 30’ Dạy bài Hoạt động 1: Phân tích thông tin * Tiến hành : - GV chia nhóm, phát cho nhóm vài tin ngắn - HS nhận phiếu các hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung và ý - Các nhóm thảo luận nghĩa các hoạt động đó - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày * GV kết luận : Các thông tin trên cho chúng ta thấy - Các nhóm khác nhận xét tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới Hoạt động 2: Du lịch giới - GV yêu cầu : nhóm đóng vai trẻ em nước - HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị : Lào, Cam pu - chia, Thái Lan … Sau dó - HS các nhóm trình bày chào, múa hát và giới thiệu đôi nét văn hoá dân - Các HS khác đặt câu hỏi để tộc đó, sống, … giao lưu cùng nhóm đó - GV hỏi : qua phần trình bày các nhóm, em thấy - HS trả lời trẻ em các nước có điểm gì giống ? * GV kết luận : - HS theo dõi Hoạt động : Thảo luận nhóm * Tiến hành : + GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê - HS nhận nhiệm vụ việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? - HS các nhóm thảo luận (3) 3’ - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -> GV kết luận: - HS theo dõi * Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình cảm đoàn - HS tự liên hệ kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế? Hoạn động 3: Thực hành - Sưu tầm tranh ảnh… - Trưng bày tranh - HS trưng bày tranh ảnh - GV nhận xét sản phẩm các nhóm Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống bài - HS nghe - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3+4 Môn : Tập đọc + Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG ( tiết ) I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta *KNS: kĩ đảm nhận trách nhiệm, kĩ kiên định, kĩ giải vấn đề - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * GDKNS: kĩ lắng nghe tích cực, kĩ tư sáng tạo II Đồ dùng - Tranh minh hoạ truỵện Sgk III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B KTBC: KT SGK kỳ - HS KT lẫn C Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: 45’ 2.Dạy bài HD luyện đọc và tìm hiểu bài Tập đọc * Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK - GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú lạ, - HS luyện đọc từ thuồng luồng, luy lâu, - Luyện đọc câu văn dài: - HS luyện đọc câu văn dài (ở bảng phụ) + Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + Đọc đoạn nhóm - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc - GV nhận xét - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, * Tìm hiểu bài - Nêu tội ác giặc ngoại xâm đối cướp ruộng nương … (4) với dân ta? - Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa? - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Kết khởi nghĩa nào? TN: sụp đổ - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? * Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Hai bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc - Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp … - 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm - Thành trì giặc bị sụp đổ… lịch sử nước nhà - Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị… - HS nghe - HS thi đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 20’ Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - HS nghe - HD HS kể đoạn theo tranh - GV nhắc HS + Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện + GV treo tranh vẽ và gợi ý - HS kể mẫu + Không cần kể đoạn văn giống hệt theo - HS nghe văn SGK -> HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 5’ Củng cố -dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nghe - Đánh giá tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: Môn: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học - Các bìa 100, 10 ô vuông III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra: - Trả bài KT - nhận xét - HS theo dõi C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 30’ Dạy bài (5) a.Giới thiệu số có bốn chữ số - GV giới thiệu số: 1423 - GV yêu cầu - GV nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu - Như trên hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV kẻ bảng ghi tên các hàng - GV gọi đọc số: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… - GV gọi HS b.Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Nhóm làm mục a,b - Nhóm làm mục a,b,c - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét 3’ - HS lấy ô vuông rời - HS nghe - nhiều HS đọc lại - HS quan sát - HS vào số và nêu vị trí số - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, nêu kết - Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, nêu kết - Viết số: 5947 - Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp a) 1984 1985 1986 1987 1988 1989 b) 2681 2682 2683 2684 2686 c) 9512 9513 9514 9515 9517 Củng cố- dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá học .================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MỸ THUẬT: ================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên toán: 2685 9516 (6) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu - Củng cố đọc viết các số có bốn chữ số Viết số dạng tăng dần, giảm dần II Thiết bị - ĐDDH - Vở bài tập Toán III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn dịnh tổ chức 5’ B Kiểm tra: Đọc các số sau 1347, 2934, - HS đọc 1296, 7856 C Bài 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài Bài - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - GV hướng dẫn mẫu - HS thực mẫu - Y/c HS lên bảng thực - Lớp thực vào VBT 3254: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư - GV nhận xét 5134: năm nghìn trăm ba mươi tư Bài 2: - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c HS lên bảng thực - Lớp làm nháp 8194: tám nghìn trăm chín mươi tư 3675: ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm - GV chữa bài 9431: chín nghìn bốn trăm ba mươi mốt Bài 1942: nghìn chín trăm bốn mươi hai - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c lớp thực vào VBT,( HS yếu thực - HS lên bảng thực hiện câu a, b) a.1952; 1953; 1954; 1955 b 3547; 3548; 3549; 3550 c 9823; 9824; 9825; 9826; 9827 - GV chữa bài d 3262; 3263; 3264; 3265 3’ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nghe -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Luyên tiếng Việt: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến truyện -Hiểu nội dung: truyện (Trả lời các câu hỏi bài tâp SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Ổn định -Kiểm tra chuẩn bị HS 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Bài1 Đọc truyện: * Đọc diễn cảm toàn bài -Nghe - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu (7) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ: - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài -1 HS giỏi đọc toàn bài Bài -HS đọc Y/C bài tập -2 HS đọc Y/C bài tập -Y/C HS làm BT vào -HS làm nêu miệng -GV KL: kết Bài -HS đọc Y/C bài tập -2 HS đọc Y/C bài tập -Y/C HS làm BT vào -HS gạch chân -Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm -GV nhận xét, chữa và ghi điểm -Lớp nhận xét, chữa Củng cố- dặn -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học dò -Dặn HS ôn lại bài -Nghe - thực ***************************************************************** Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác ) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ AỔn định tổ chức 5’ B Kiểm tra: C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ 2.Dạy bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV đọc HS làm vào nháp - HS viết số vào nháp - GV nhận xét ghi đểm Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm bài và nêu cách đọc - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - HS làm BT - Nhóm làm mục a, b a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 - Nhóm làm mục a, b, c - GV gọi HS đọc bài b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, … -> GV nhận xét c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,… Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu (8) - Yêu cầu HS làm vào 1HS lên bảng 1000 2000 3000 4000 5000… - GV nhận xét 3’ Củng cố - dặn dò - GV hệ thống bài - HSnghe - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I Mục tiêu - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định * GDMT: Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe người và động vật Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường * GDKNS: kĩ tư phê phán: có tư phân tích phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Kiểm tra: - HS trả lời câu hỏi C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ Dạy bài Hoạt động : Quan sát tranh * Tiến hành : - Bước 1: Quan sát cá nhân - HS quan sát các hình T 70, 71 - Bước 2: GV nêu yêu cầu số em nói - HS nói nhận xét gì quan sát thấy nhận xét hình - Bước 3: Thảo luận nhóm * Nêu tác hại việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi phóng uế bừa bãi …? * Cần làm gì để tránh tượng - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét trên ? và bổ xung * Kết luận : - HS nghe Hoạt động : Thảo luận nhóm * Cách tiến hành : + Bước : - GV chia nhóm và nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, trang 71 và trả lời - Nói tên loại nhà tiêu hình ? - Nhà tiêu ngăn, nhà tiêu tự hoại + Bước : Các nhóm thảo luận - Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà - Nhà tiêu ngăn, ngăn, nhà tiêu tự hoại tiêu nào ? * Bạn và người gia đình cần - HS nêu làm gì để giữ nhà tiêu ? - Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi có - Không, biết cách xử lí làm ô nhiễm môi trường ? (9) * Kết luận : - HS nghe 3’ Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau HS nghe - Đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: ÂM NHẠC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Chính tả HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT3 a/b II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Kiểm tra: - HS thực theo yêu cầu gv C Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ Dạy bài Hướng dẫn HS nghe viết - Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu - HS nghe - GV giúp HS nhận xét - GV đọc số tiếng khó : lần lượt, sụp đổ, khởi - HS luyện viết vào nháp nghĩa … - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV đọc bài - HS nghe viết vào - GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - GV mở bảng phụ - HS lên bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống: Lành lặn, nao núng, lanh lảnh … - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét 3’ Củng cố- dặn dò : - Đánh giá tiết học - HS nghe ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : (10) Luyên tiếng Việt: RÈN CHÍNH TẢ : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG YCCĐ:HS nghe viêt đúng trình bày đúng khổ khổ bài thơ BỘ ĐỘI VỀLÀNG Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thê 1.Bài cũ: (5/) MT: Giúp HS viết đúng PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn -GV đọc, lớp viết bảng từ: Lanh lảnh mải miết, xanh biếc -GV theo dõi các em viết, nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (18/) Hướng dẫn HS nghe viết MT: Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ và PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng -GV ghi đề bài lên bảng HS nhắc lại đề bài *B1: GV đọc diễn cảm đoạn lần -2 HS đọc lại, lớp đọc thầm -HS nắm nội dung bài viết: +Tìm hình ảnh thể không khí vui tươi xóm nhỏ -HS nhận xét chính tả: +Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? vì sao? -HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả số từ VD: xóm nhỏ, ngõ, bịn rịn, rừng sâu *B2: GV đọc, HS viết bài vào -HS viết xong, dò lại bài cách đổi cho để dò và ghi lỗi lề *GV chấm: 1/3 lớp, chữa bài Hoạt động 2: (13/) Bài tập: MT: Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh PP: Trò chơi ĐD: Bảng, Bài tập : GV chia lớp thành nhóm * Tìm nhanh từ ngữ sau: +Nhóm :Chứa tiếng bắt đầu l +Nhóm 2: Chứa tiếng bắt đầu n +Nhóm 3: Chứa tiếng có vần iêt -Các nhóm chơi và trưng bày kết -GV đánh giá và nhận xét Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Về nhà viết lại chữ còn sai lỗi chính tả KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết + : Luyên toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cách đọc viết các số có bốn chữ số II Thiết bị - ĐDDH Vở bài tập Toán II Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra: Cho HS đọc các số 1904, 7359, - HS đọc 3001 (11) C Bài 1’ Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Bài 1: Gọi HS nêu y/c - GV hướng dẫn mẫu - Y/c HS lên bảng thực - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu y/c - Y/c HS lên bảng thực - GV chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu y/c - Y/c lớp thực vào VBT,( HS yếu thực câu a,) - HS nghe - HS nêu - HS thực mẫu - Lớp thực vào VBT 8700: tám nghìn bảy trăm 2005: hai nghìn không trăm linh năm 2010: hai nghìn không trăm mười 2509: hai nghìn năm trăm linh chín - HS nêu - Lớp làm nháp 9100: chín nghìn trăm 6034: sáu nghìn không trăm ba mươi tư 2004: hai nghìn không trăm linh tư 1001: nghìn không trăm linh - HS nêu - HS lên bảng thực a 6974; 6976; 6977 b 4009; 4011; 4013 c 9002; 9004; 9005 - GV chữa bài 3’ C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nghe *************************************************************** Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI " I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp *GDKNS: kĩ thu thập và xử lí thông tin, kĩ thể tự tin II Đồ dùng - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - HS thực theo yêu cầu - HS thực theo yêu cầu gv gv B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó:làm bài, nói chuyện, lao - HS luyện đọc từ động, - GV treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc - HS luyện đọc câu dài (12) câu dài - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm *Tìm hiểu bài - Theo em báo cáo trên là ai? - Bạn đó báo cáo với ai? TN: kết quả, thi đua - Báo cáo gồm nội dung nào? TN: khen thưởng - Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì? TN: phong trào * Luyện đọc lại: - GV gắn các nội dung báo cáo và chia bảng làm phần, phần gắn nội dung báo cáo - HS luyện đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc thể - Cả lớp đọc thầm - Của bạn lớp trưởng - Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua "Noi gương chú đội" - Nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp: học tập, lao động, các hoạt động khác… cuối cùng là đề nghị khen thưởng - 4HS thi đọc, có hiệu lệnh em gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu đề trên sau đó HS nhìn bảng đọc kết - HS thi đọc toàn bài -> GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - GV hệ thống bài - Đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I Mục tiêu - Biết đọc viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số II Đồ dùng - Bảng phụ kẻ sẵn bài và BT1 III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra - HS đọc số - GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 - HS + GV nhận xét C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ Dạy bài a.Giới thiệu số có chữ số , các trường hợp có chữ số - GV yêu cầu HS quan sát bảng bài - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc số học (GV treo bảng phụ) lên bảng (13) -Ở dòng đầu ta phải viết số 2000 nào? - GV gọi HS đọc - GV hướng dẫn HS tương tự số còn lại - GV hướng dẫn HS đọc, viết số từ trái sang phải b.Thực hành Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc.(HD thêm cho HS yếu đọc số) - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS đọc bài - Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Rồi viết 2000 và viết cột đọc số: Hai nghìn - Vài HS đọc: Hai nghìn - HS theo dõi - HS nêu yêu cầu - HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm - vài HS đọc + Ba nghìn sáu trăm chín mươi + Sáu nghìn năm trăm linh bốn + Bốn nghìn không trăm tám mươi mốt + Năm nghìn không trăm linh năm - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm bài - HS làm bài, số HS đọc bài -> GV nhận xét ghi điểm Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào - HS nêu đặc điểm dãy số - GV gọi HS đọc bài - HS làm vào vở, HS lên bảng thực - GV nhận xét 3’ Củng cố - dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nghe - Đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) I YC: Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiện tiểu tiện đúng nơiquy định II KNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm ,cam kết thực các hành vi đúng,phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường Kĩ định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) Quan sát tranh MT: Biết hành vi đúng và hành vi sai -GV ghi đề lên bảng Vài HS đọc lại Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV chia lớp thành nhiều nhóm: nhóm -Các nhóm quan sát các hình 1, SGK trang 72 để trả lời các câu hỏi (14) việc thải nước bẩn Bước 2: Làm việc lớp môi trường sống -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác bổ PP: Đàm thoại, thực hành sung ĐD: Vở nháp Bước 3: HS thảo luận các câu hỏi SGK: Trong nướcthải có gì gâyhạichosức khoẻcủacon người? +Theo bạn, các loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy, cần cho chảy đâu? GV kết luận: Trong nước thải có nhiều chất bẩn độc hại, các vi khuẩn gây bệnh… / Hoạt động 2: (16 ) Cách tiến hành: Thảo luận cách xử lí nước Bước 1: Từng cá nhân hãy cho biết gia đình địa phương thải hợp vệ sinh em thì nước thải chảy vào đâu ? Theo em cách xử lí MT: Giải thích hợp lí chưa? Nên xử lí nào thì hợp vệ sinh, không phải khai thác nước thải ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? PP: Thực hành, động não, Bước 2: Quan sát hình 3, trang 73 SGK theo nhóm và TLCH: đàm thoại, quan sát Bước 3: Các nhóm trình bày, nhóm còn lại bổ sung ĐD: -Các hình SGK c,GV kết luận: Việc xử lí các loại nước thải, là nước thải trang 72, 73 công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần Bảng phụ thiết / Hoạt động 3: (3 ) -GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: -GV giao nhiệm vụ: Chuẩn bị bài sau: Ôn tập: xã hội ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết + Luyện Tiếng Việt BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) II/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi, nhận xét * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Theo em báo cáo trên là ai? + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Bạn đó báo cáo với ? + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Một em đọc thành tiếng từ mục A - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt (15) + Báo cáo kết thi đua tháng để làm + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá gì ? nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện toán các số có chữ số I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố các số có chữ số - So sánh các số có bốn chữ số II Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A, Bài cũ: Hs lên bảng làm bài - Gv cho Hs chữa bài tập tiết trước Hs lớp nhận xét đúng sai B Bài mới: 1,Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết học Hs lắng nghe 2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Phần 1: Hs làm bài luyện tập toán Gv cho Hs làm bài Chấm bài và nhận xét Hs đọc kĩ bài và làm vào Gv cho Hs chữa bài Hs nhận xét bài làm bạn Phần 2: Làm bài tập ô li Bài tập 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: <, >, = Hs đọc và phân tích bài làm vào 4825 …… 5248; 100 phút….1 30 phút 7210……7102; Hs so sánh điền dấu thích hợp vào 990 g…….1 kg chỗ chấm 5505……5000 + 500 + ; 2m cm … 202 cm Bài tập 2: Viết các số : 6402 ; 4620 ; 6204 ; Đổi chéo kiểm tra kết 2640 ; 4062 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn Hs đọc bài và làm bài vào bài tập b, Theo thứ tự từ lớn đến bé Hs lên bảng viết hai phần Bài tập 3:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Hs nhận xét đúng sai đúng: Số lớn các số: 5067 ; 5706 ; 6705 ; Hs đọc yêu cầu nêu cách so sánh các 6750 là: số và khoanh vào số thích hợp A 5067 ; B 5706 ; C 6705 ; D 6750 Hs khoanh vào đáp án D là đúng Bài tập 4: HSKG: Có hai thùng bóng Nếu thêm vào thùng thứ 1000 bóng thì số bóng hai thùng (16) Nếu thêm 1000 bóng vào thùng thứ hai Hs khá giỏi đọc và phân tích đề bài thì số bóng thùng thứ hai gấp đôi số Tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng bóng thùng thứ Hỏi lúc đầu thùng có Hs KG xung phong chữa bài bao nhiêu bóng? Hs nhận xét Gv cho Hs KG giải vào Hs chữa bài vào Chấm và chữa bài C Củng cố dặn dò: Nhắc Hs nhà xem lại bài ************************************************************* Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Đọc các số sau: 2915; 4516 - HS đọc số - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc - GV số 5247 có nghìn, trăm, - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, chục, đơn vị? đơn vị - GV hướng dẫn HS viết số 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS quan sát - GV gọi số HS lên bảng viết số khác - HS lên bảng viết các số thành tổng - HS nhận xét *GV nhận xét chung Thực hành Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào vở.(Giúp HS yếu làm - HS lên bảng làm + lớp làm vào bài) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét a 1952 = 1000 + 900 + 50 + b 2002 = 2000 + - GV nhận xét ghi điểm Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào nháp 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Nhóm làm cột câu a,b 3000 + 600 + 10 + = 3612 - Nhóm làm thêm phần còn lại 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … (17) - GV chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào 8555 ; 8550 ; 8500 - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS đọc bài, nhận xét - HS làm vào - GV nhận xét Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II Thiết bị - ĐDDH III Các hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ I Ổn định tổ chức: 4’ II Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng chuẩn bị HS -Nhận xét, khen ngợi - HS KT lẫn III Bài - Lắng nghe 1’ 1.Giới thiệu bài 30’ Dạy bài - HS nghe a.HD ôn tập: - HS nhắc lại quy trình cắt dán Cắt dán chữ cái các chữ đã học các chữ đã học chương chương II - Mỗi HS nhắc lại quy trình - Cho HS nhắc lại quy trình cắt, dán các chữ đã chữ học chương - HS thực hành - Giáo viên quan sát học sinh làm bài - Lắng nghe - GV có thể gợi ý cho HS kém còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra - Lắng nghe * Đánh giá sản phẩm thực hành - Chú ý Hoàn thành (A) Chưa hoàn thành (B) - Lắng nghe 5’ Củng cố – Dặn dị: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ - Nghe học tập và kĩ kẻ, cắt, dán chữ cái HS -Nhận xét, khen ngợi - (18) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô… nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra: KT đồ dùng, TV2 HS C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 30’ 2.Dạy bài HD HS viết nháp * Luyện viết chữ hoa - HS đọc câu ứng dụng - Tìm các chữ hoa có bài - HS nêu : N, R, L, C, H - GV gắn các chữ mẫu lên bảng - HS quan sát - HS nêu qui trình viết - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS viết nháp - GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sát, tìm các chữ có độ cao giống - GV giới thiệu : Nhà Rồng - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn HS cách viết liền các nét và - HS nghe khoảng cách các chữ - HS viết vào nháp từ ứng dụng -> GV quan sát, uốn nắn cho HS * Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - HS nghe - GV đọc : Ràng, Thị Hà - HS luỵên viết nháp - GV quan sát, uốn nắn cho HS * Hướng dẫn viết vào tập viết : - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết bài vào -> GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS viết chưa đẹp * Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS nghe (19) 3’ Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe - Về nhà chuẩn bị bài sau ************************************************************* Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN SỐ 10000 - LUYỆN TẬP YCCĐ: biết số 10000 ( mười nghìn vạn ) Biết các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có chữ số Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp 2.Bài mới: GV ghi đề bài lên bảng HS đọc lại đề / Giới thiệu bài (1 ) -GV lệnh HS lấy bìa có ghi số 1000 đồng thời gắn lên Hoạt động 1: (13/) bảng bìa thế.H: Có nghìn? Tìm hiểu ví dụ: Giới thiệu -> Ghi sô : 8000 HS đọc: tám nghìn số 10000: GV cho HS lấy tiếp thêm bìa có ghi 1000 xếp tiếp vào MT: Nhận biết số nhóm bìa Trả lời câu hỏi: “Tám nghìn thêm nghìn 10000( vạn) là nghìn? ” HS viết số và đọc: 9000 + Củng cố các số tròn GV: Chín nghìn thêm nghìn là mười nghìn Dể biểu chục tròn trăm, tròn nghìn và diễn số mười nghìn ta viết số: 10000 Đọc: “mười nghìn”: thứ tự các số có chữ Nhiều em đọc, lớp đọc thầm số GV giới thiệu: Số 10000 đọc là mười nghìn hay GV giới thiệu: PP: Thực hành, Quan sát, Số 10000 đọc là mười nghìn hay mộtvạn thuyết trình -GV hỏi: Số 10000 gồm chữ số và chữ số 0? ĐD: Bảng phụ Hoạt động 2: -Cả lớp cùng làm miệng bài HS đọc nội dung bài, / Thực hành (18 ) H: Em có nhận xét gì các chữ số các số tròn nghìn này? MT: Vận dụng kiến thức đã Em hiểu nào là các số tròn nghìn? học để làm bài tập -Cả lớp đọc các số tròn nghìn: đồng Phương pháp: Thực hành, Bài 3: Các số tròn chục, tương tự với bài 1, động não -GV yêu cầu HS làm bài 4, 5, / 97 SGK vào ô li ĐD: Vở toán, thước -HS suy nghĩ và tự làm bài Bài 5: HS nêu số viết số liền trước, số liền sau H: Muốn tìm số liền trước số thì ta làm nào?Muốn tìm số liền sau số thì ta làm nào? Bài 6: HS phải quan sát tia số và xác định tia số này đâu đến đâu? Các số biểu diễn tia số này là số nào? / Hoạt động 3: Tổng kết (3 ) -GV nhận xét tiết học -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, 3, / vào VBT KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYỆN TỪ & CÂU NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu (20) - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II Đồ dùng - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra: KT đồ dùng HS - HSKT lẫn C Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: 30’ Dạy bài Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS làm BT phiếu - HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng - HS nhận xét * GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chú ý nghe Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" + Trong bài thơ anh đom đóm còn - HS làm vào nháp nhân vật nào gọi và tả người? - HS phát biểu (nhân hoá) ? - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Các vật tả người Tên các vật Các vật Ru con: ru hỡi, ru hời! gọi Hỡi bé tôi ngủ cho ngon giấc Cò bợ Chị Lặng lẽ mò tôm Vạc Thím Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - GV mời HS lên bảng làm bài tập a) Anh đom đóm lên đèn gác trời đã tối b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chúng em học … HK I - GV nhận xét Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến a) Từ ngày 19/1 T1 - HS nhận xét b) Ngày 31/5 cuối tháng c) Đầu tháng 3’ Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nghe - Đánh giá tiết học - (21) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: CHÍNH TẢ TRẦN BÌNH TRỌNG I YÊU CẦU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm dúng bài tập (2) a/ b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 1/.GV: Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï 2/.HS: SGK, vở, bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát 4’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn viết chính tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - HS đọc chú giải các từ ngữ sau đoạn văn - Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả - Giúp HS nhận xét : 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp hát - Trình bày - Nghe GV giới thiệu bài - Lắng nghe - Một HS đọc chú giải - HS trả lời - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS trả lời - HS trả lời chính tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm vào bảng - HS viết bài vào b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû: - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để - Gv đọc cho HS viết bài vào soát lỗi theo lời đọc GV e) Soát lỗi: - Các HS còn lai tự chấm bài cho - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi mình g) Chấm bài: GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt - HS đọc yêu cầu SGK nội dung, chữ viết, cách trình bày - HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải 3.3.HD làm bài tập chính tả: cuối đoạn * Bài tập 2b: - HS lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn ; - Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở: - Yêu cầu HS tự làm - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – cặp da – phòng tiệc – đã diệt nhanh vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Viết bảng Củng cố: - Cho HS viết lại số từ nhiều HS viết sai - Lắng nghe bài chính tả -Nhận xét, chốt ý (22) Dặn dò: - Chú ý 1’ - Dặn HS nào viết chữ chưa đẹp, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, chữ viết HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Tập làm văn NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG YCCĐ: Nghe kể lại câu chuyện chàng trai làng PHÙ ỦNG Viét lại câu trả lời cho câu b c Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) MT: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên PP: Kể chuyện, hỏi đáp ĐD: Tranh minh hoạ truyện chàng trai làng phù ủng -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể chuyện -Tên: Phạm Ngũ Lão (1255 1320) Vở nháp Hoạt động cụ thể -Nhận xét bài viết trước HS Trong học kì II này các em tiếp tục rèn kĩ nghe và kể số câu chuyện số Tập làm văn -Các em còn tập điều khiển số buổi họp tổ, họp lớp; tập viết đoạn thư, ghi chép sổ tay; thuật lại nội dung số quảng cáo tin tức; viết đoạn văn kể và tả hợp chủ điểm.GV ghi đề bài lên bảng Bài tập 1: -HS nghe GV kể chuyện -HS đọc nội dung bài: em, lớp đọc thầm theo bạn -GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, năm 1320, quê làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương) -HS đọc câu hỏi gợi ý và quan sát tranh minh hoạ -GV kể chuyện: lần Hỏi: -HS tập kể: kể theo nhóm, thi kể GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm -Cả lớp và GV nhận xét cách kể HS và nhóm / Hoạt động 2: (16 ) Bài tập 2: HS đọc nội dung: Cả lớp chú ý lắng nghe MT: Viết lại câu trả lời cho -HS làm bài cá nhân, cần trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu câu hỏi (b) (c) -HS xung phong đọc bài viết Cả lớp và GV nhận xét, chấm PP: Thực hành, đàm thoại, điểm quan sát ĐD: VBT Hoạt động 3: (3/) -GV nhận xét tiết học.-GV giao nhiệm vụ: +Về hoàn thành bài Củng cố, dặn viết +Chuẩn bị bài sau: Báo cáo hoạt động -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Kiểm điểm lại các mặt tuần để học sinh thấy ưu và khuyết tuần qua, phương hướng cho tuần tới (23) II Nhận xét: * Ưu điểm: - Các em học đúng giờ, thực tốt nề nếp vào lớp, chăm chú nghe giảng, có ý thức - Về nhà có học bài, làm bài đầy đủ * Khuyết điểm: - Bên cạnh đó số em còn làm việc riêng lớp - Một số em chưa tự giác việc làm trực nhật đầu III Phương hướng tuần tới: - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm (24)