-Nhận xét, kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 33 -cd&cd Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3 MÔN : TẬP ĐỌC Tiết 97: BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU : Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu nội dung: truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, trí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc ( trả lời các câu hỏi1,2,4,5) HS khá giỏi trả lời CH KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, đảm nhận trách nhiệm, kiên định II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Gọi em đọc bài “Tiếng chổi tre” Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đocï Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ khó Biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ dài Hiểu nghĩa các từ chú giải bài , nắm kiện và các nhân vật lịch sử bài - Giáo viên đọc mẫu lần (lời người dẫn chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời Trần Quốc Toản giận dữ, dõng dạc Lời Vua khoan thai, ôn tồn.) -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) - Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc -GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập -PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc bài và TLCH -Bóp nát cam -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -Quan sát -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ -HS nối tiếp đọc đoạn bài -Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/ không gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.// (2) -Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức - Đọc đoạn nhóm :// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// -Nhận xét -HS đọc chú giải (SGK/ tr 125) Nguyên, ngang ngược, 3.Củng cố : Gọi em đọc lại bài Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu -Chuyển ý : Giặc Nguyên có âm mưu gì -Học sinh đọc đoạn nhóm với nước ta Trần Quốc Toản nóng lòng -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) CN xin gặp Vua nào? chúng ta cùng - Đồng (từng đoạn, bài) tìm hiểu qua tiết -1 em đọc lại bài Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài -Tập đọc bài Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc -Gọi em đọc - Giặc Nguyên có âm mưu gì với nước ta ? -Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản nào ? -Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì ? -Quốc Toản nóng lòng gặp Vua nào ? Vì sau tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc bài và TLCH -1 em đọc đoạn -Quan sát Đọc thầm đoạn và trả lời -Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta -Vô cùng căm giận -1 em đọc đoạn 2-3 - Đểû nói hai tiếng “xin đánh” -Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác để vào nơi họp, xuống thuyền -Vì Vua không tha tội mà còn -Vì cậu biết : xô lính gác, tự ý xông vào nơi Vua họp ban cho Quốc Toản cam quý ? triều đình là trái phép nước, phải bị trị tội -Vì Quốc Toản vô tình bóp nát cam ? -Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ đã biết lo việc nước -1 em đọc đoạn -Quốc Toản ấm ức vì bị Vua xem trẻ con, lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, -Luyện đọc lại : cam vì vô tình bị bóp nát -Nhận xét -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai 3.Củng cố : GDKNS: Gọi em đọc lại bài -3-4 em thi đọc lại truyện -Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? -1 em đọc bài -Nhận xét tiết học Trần Quốc Toản là thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc -Tập đọc bài -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết MÔN : ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên dạy) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: (3) MÔN: TOÁN Tiết 161 : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000 I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết các số có chữ số - Biết đếm thêm đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có chữ số - Nhận biết số lớn nhất, số bé có chữ số * Bài tập cần làm: Bài 1( dòng 1, 2,3), bài ( a,b), bài 4, bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên bảng làm bài tập Đặt -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng tính và tính : 2.Dạy bài : Hoạt động : Luyện tập -Luyện tập Mục tiêu : Ôn luyện đọc viết số, so sánh số, thứ tự các số phạm vi 1000 Bài : Gọi em nêu yêu cầu ? PP hỏi đáp : -Tìm các số tròn chục bài ? -Tìm các số tròn trăm bài ? -Số nào bài có chữ số giống ? -Vậy túi thứ có tất bao nhiêu tiền ? -2 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Số 250 và 900 -Số 900 -Số 555 -Điền số còn thiếu vào ô trống -Nhận xét Bài : Gọi em đọc bài ? -Phần a em điền số nào vào ô trống thứ nhất, vì ? -Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 -Nhận xét, cho điểm Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? -Những số nào gọi là số tròn trăm ? -Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu gì ? -Nhận xét, cho điểm -Bài : Yêu cầu HS viết số vào bảng -Điền 382 Vì đếm 380, 381, 382 - HS làm tiếp các ô trống còn lại phần a HS đọc dãy số này -Cả lớp làm tiếp phần b Nhận xét Sửa bài -Viết các số tròn trăm vào chỗ trống -Là số có hai chữ số tận cùng là (hàng chục và hàng đơn vị là 0) -1 em lên bảng làm Lớp làm -1 em đọc bài trước lớp Sửa bài -So sánh số và điền dấu thích hợp -HS làm bài 534 = 500 + 34 909 > 902 + -HS giải thích cách làm bài - Bảng : a/100, b/ 999, c/ 1000 -Các số có chữ số giống : 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999 (4) -Nhận xét Cách 111 đơn vị -Cho HS thảo luận : Viết tất các số có -Số 951, 840 chữ số giống Những số đứng liền dãy số này cách bao nhiêu đơn vị ? Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị thì có hiệu là 3.Củng cố : Nhận xét tiết học -Làm bài tập -Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : ĐẠO ĐỨC (DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) Tiết 33: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TIỂU PHẨM: ĐẸP MÀ KHÔNG ĐẸP I/ MỤC TIÊU : -Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu : giữ gìn trường lớp dẹp là trách nhiệm học sinh II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Dạy bài : 2.1.Giới thiệu bài Gv giới thiệu và ghi bảng 2.2.Hoạt động : Tiểu phẩm: Đẹp mà không đẹp Mục tiêu : Học sinh nắm việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Caùch tieán haønh: -GV đọc tiểu phẩm -Gv hướng dẫn hs phân vai dựng lại tiểu phẩm -Cho hs thực theo tổ -Goïi caùc toå trình baøy -Nhaän xeùt + GDMT 2.3.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu :Học sinh nhận thức bổn phận người học sinh là biết giữ gìn trường lớp đẹp Caùch tieán haønh: -GV phaùt phieáu hoïc taäp vaø neâu yeâu caàu -Quan sát, hướng dẫn -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Goïi hs nhaän xeùt, boå sung -Nhận xét, kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận học sinh, điều đó thể lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em sinh hoạt, học tập môi trường lành 3.Cuûng coá, daën doø: HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhaéc laïi -Theo doõi -Theo doõi -HS thaûo luaän nhoùm theo phieáu -Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Theo doõi -Trả lời (5) - Em làm gì để thể việc giữ gìn trường lớp ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën hs veà nhaø chuaån bò tieát sau -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ÔN CHỦ ĐỀ THÁNG “ Hòa bình và hữu nghị ” VÀ Ý NGHĨA CÁC NGÀY LỄ ÔN CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN NHI ĐỒNG I- Yêu cầu giáo dục: - HS biết chủ đề tháng 4: “ Hòa bình và hữu nghị ” và ý nghĩa các ngày lễ: 30/4/1975 và 01/5/1886 - Biết và thực theo chương trình rèn luyện nhi đồng: “ Cần biết đường” II- Nội dung và hình thức: - Hướng dẫn HS ôn lại chủ đề tháng và ý nghĩa các ngày lễ cờ và tiết sinh hoạt NGLL - Hướng dẫn các em ôn và kiểm tra việc thực chương trình rèn luyện nhi đồng: “ Cần biết đường” III- Chuẩn bị: - Tài liệu ngày: 30/4/1975 và 01/5/1886 IV- Tiến hành hoạt động: NỘI DUNG * HĐ 1: Hướng dẫn các em ôn chủ đề tháng và ý nghĩa các ngày lễ * HĐ 2: Hướng dẫn ôn và kiểm tra việc thực CT RLNĐ: “ Cần biết đường” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV nhận lớp, phổ biến nội dung - GV cho HS nhắc lại chủ đề tháng 4: “ Hòa bình và hữu nghị ” + Em hiểu nào vể chủ đề này ? - Cho HS nêu các ngày lễ quan trọng tháng 4: + 30/4/1975: ngày Miền nam hoàn toàn giải phóng + 01/5/1886: ngày Quốc tế lao động HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - GV hướng dẫn HS nhắc lại chương trình RLNĐ công việc mình + Gọi HS trả lời và thực công việc chương thực trình - Bạn khác bổ sung + GV theo dõi và nhắc nhở và cho các em khác bổ sung + Tuyên dương các em trả lời và thực đúng ý thêm - Lắng nghe và thực chương trình nhà + GV tóm lại - GV hệ thống lại bài – Nhận xét, dặn dò **************************************************************** Thứ ngày 24 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : THỂ DỤC BÀI 65: CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón và chuyền cầu chính xác - Tiếp tục ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu nâng cao khả ném trúng đích II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, cầu, bóng bảng đích kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu(6 phút) (6) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát * Kiểm tra bài cũ G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài HS lên bảng tập bài thể dục HS +G nhận xét đánh giá Phần (24 phút) - Chuyền cầu theo nhóm hai người - Thi chuyền cầu theo nhóm hai người - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” - Thi ném bóng trúng đích Phần kết thúc ( phút ) - Thả lỏng bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò G nêu tên động tác, phổ biến cách thực chuyền cầu G chuyền mẫu, hướng dẫn HS cách tâng cầu, chuyền cầu theo nhóm hai người H chơi thử theo nhóm hai người G nhận xét sửa sai cho H G chia nhóm cho H tập G cho các nhóm cử đại diện lên thichuyền cầu theo đôi H + G nhận xét đánh giá G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách ném bóng theo nhóm hai người, người nhặt bóng, người ném bóng H chơi thử theo nhóm G nhận xét sửa sai cho H Các tổ cử đại diện lên thi ném bóng vào đích, tổ nào ném trúng nhiều tổ đó biểu dương Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp H + G củng cố nội dung bài G nhận xét học G bài tập nhà HS ôn chuyền cầu, chơi trò chơi mà mình thích -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : KỂ CHUYỆN: Tiết 33: BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU : Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2) HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, đảm nhận trách nhiệm , kiên định II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ -3 em kể lại câu chuyện “Chuyện Chuyện bầu” bầu” -Nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài -Bóp nát cam Hoạt động : Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự truyện Mục tiêu : Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện -GV treo tranh theo đúng thứ tự sai SGK –Em hãy (7) xếp lại các tranh theo thứ tự đúng -Quan sát -Từng cặp trao đổi xếp lại các tranh theo thứ tự đúng -Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét -Nhận xét Hoạt động : Kể đoạn câu chuyện Mục tiêu : Dựa vào các tranh đã xếp lại, kể lại đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo đúng diễn biến câu chuyện -Nhận xét, cho điểm * Hoạt động : Kể toàn câu chuyện -Chia nhóm thực Mục tiêu : Biết kể lại toàn câu -Kể chuyện nhóm chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với -Thi kể chuyện trước lớp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -1 em kể toàn câu chuyện -Gọi em kể toàn câu chuyện -Nhiều em định kể toàn câu chuyện -Nhận xét, chọn bạn kể hay -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Trần Quốc Toản là thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu Củng cố : GDKNS : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Tập kể lại chuyện -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MÔN : TOÁN Tiết 162 : ÔN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000/ TIẾP I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết các số có chữ số - Biết phân tích các số có chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại * Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ :Gọi em lên bảng tìm x 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố đọc, viết các số có chữ số Phân tích số có chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại Sắp xếp các số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp các số dãy số đó Bài : Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -GV viết bảng : 842 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng.Lớp làmbảng -1 em nhắc tựa bài -1 em lên bảnmg làm Lớp làm -Đổi kiểm tra - HS nêu yêu cầu (8) - Số 842 có trăm, chục, đơn vị ? -Số 842 có trăm chục đơn vị -Hãy viết các số này thành tổng các trăm, chục, -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp :842 đơn vị ? = 800 + 40 + -Nhận xét, cho điểm -HS làm tiếp với các số còn lại -Viết các số : Bài : Yêu cầu gì ? a/Từ lớn đến bé :297, 285, 279, 257 b/ Từ bé đến lớn :257, 279, 285, 297 -462 và 464 kém đơn vị -Nhận xét -464 và 466 kém đơn vị -2 đơn vị Bài : Viết bảng : 462, 464 -HS lên bảng điền sô : 248, 250, …… -462 và 464 kém bao nhiêu đơn vị ? -HS làm tiếp các bài còn lại -464 và 466 kém bao nhiêu đơn vị ? -Vậy số đứng liền dãy số này -876, 879 kém đơn vị kém đơn vị ? - Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm Nhận xét -Học thuộc cách đặt tính và tính các số 3.Củng cố : 876 , 879 kém bao nhiêu đơn vị ? có chữ số -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách đặt tính và tính -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: MÔN : MỸ THUẬT (Giáo viên chuyên dạy) ***************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÍNH TẢ Tiết 65 - (NGHE VIẾT) : BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU : -Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện bóp nát cam Không mắc quá lỗi - Làm đúng BT2a II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam” a/ Nội dung bài viết : -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Đoạn văn nói ai? -Đoạn văn kể chuyện gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Chính tả (nghe viết) Bóp nát cam -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Nói Trần Quốc Toản (9) -Quốc Toản là người nào ? b/ Hướng dẫn trình bày Đoạn văn có câu ? -Tìm chữ viết hoa bài ? -Vì phải viết hoa ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết bài -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét -Trò chơi Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt s/ x, iê/ i Bài : -Phần b yêu cầu gì ? -Nhận xét, chốt ý đúng Thủy Tiên hợp với tên em Em thật xinh xắn với nụ cười chúm chím, tiếng nói dịu dàng, dễ thương Như cô tiên bé nhỏ, Thủy Tiên thích giúp đỡ người, khiến yêu quý -Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho cam, Quốc Toản ấm ức bóp nát cam -Trần Quốc Toản là người tuổi trẻ có chí lớn, có lòng yêu nước -Có câu -Trần Quốc Toản, Vua -Tên riêng, từ đứng đầu câu -HS nêu từ khó : âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam -Viết bảng Nghe đọc viết -Dò bài -Trò chơi “Gọi tên địa danh” -Chọn bài tập a bài tập b -Điền iê hay i -2 em lên bảng điền nhanh iê/ ivào chỗ trống Lớp làm BT -HS đọc lại 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng đẹp và làm bài tập đúng Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYÊN TOÁN: Ôn tập I Mục tiêu: - Ôn luyện các bài toán cộng, trừ đã học có nâng cao II Các hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Em hãy điền vào ô trống số thích hợp cho tổng ô liền có tổng 25 10 Bài 2: Tìm x x – = 23 – 5 x = 20 : 213 + x = 427 + 13 x : = 16 : Bài 3: Điền chữ số thích hợp vào dấu chấm 83 ⋅ ⋅2 2⋅ 21 4⋅ 35 +❑❑+❑❑−❑❑ (10) 964 58 ⋅ 123 Bài 4: Mẹ công tác xa tuần Mẹ hôm mồng thứ hai Hỏi mẹ ngày mấy? Thứ mấy? Bài 5: Tính nhanh 42 + 17 + 16 + 18 + 13 + 14 + 100 Bài 6: Tìm số có chữ số biết tổng các chữ số nó là 11 và hiệu là HĐ2: Chấm và chữa bài - Gv chấm điểm số bài - Gv nhận xét bài làm các em -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYÊN TIẾNG VIỆT: Đọc: Bóp nát cam I Mục tiêu: - Giúp hs đọc lưu loát các bài tập đọc Bóp nát cam - Nắm nội dung bài đọc II.Hoạt động dạy học - Giới thiệu bài: Hđ1: Luyện đọc theo nhóm: Gọi hs nhắc tên các bài tập đọc đã học Y/c hs đọc bài cá nhân -Y/c hs đọc theo nhóm đôi Gv gọi các nhóm đọc bài Nhận xét nhóm bạn Hđ2: Thi đọc diễn cảm Các nhóm thi đọc phân vai HS xung phong đọc diễn cảm Kết hợp trả lời câu hỏi sgk III, Nhận xét dặn dò **************************************************************** Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : TẬP ĐỌC Tiết 99: LƯỢM I/ MỤC TIÊU : -Đọc đúng sau các câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ Đọc rõ ràng,rành mạch - Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm ( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc ít khổ thơ đầu) II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng các từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ đúng nhịp bài thơ thể chữ Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên -GV đọc mẫu lần :giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng các từ gợi tảngoại hình dáng chú bé : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc và TLCH HS nghe giới thiệu -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc (11) -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc dòng thơ : Đọc khổ thơ: -Luyện đọc câu : Bảng phụ : Ghi các câu -Hướng dẫn đọc các từ chú giải : (STV/tr 131) Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm -HS nối tiếp đọc dòngù thơ -Luyện đọc từ khó : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ -Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ : -HS luyện đọc câu : Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh // -Luyện phát âm các câu chú ý đọc ngắt câu đúng -HS nêu nghĩa các từ chú giải(STV/ tr 131) -Nhận xét -HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc bài -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : Ca ngơi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm - Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu ? -Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắ.Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch, mồm huýt sáo chim chích -Những hình ảnh đó cho thấy Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu, tinh nghịch -Lượm làm nhiệm vụ gì ? -Giảng : Làm nhiệm vụ liên lạc chuyển công văn, tài liệu mật mặt trận là công việc vất vả và nguy hiểm -Lượm dũng cảm nào ? -Em tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ ? -Em thích câu thơ nào, vì ? -Đọc thầm khổ Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận -Lượm không sợ hiểm nguy, vượt qua mặt trận bất chấp đạn bay vèo vèo, chuyển gấp lá thư “thượng khẩn” -Lượm trên đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trổ đòng đòng, thấy mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa -HS nêu câu thơ em thích và giải thích -HTL đoạn, bài -HS thi HTL đoạn, bài -Luyện đọc lại : Hướng dẫn các nhóm HTL bài thơ -GV xoá dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm -Ca ngợi gương gan dũng cảm chú 3.Củng cố : Bài thơ nhắc nhở em điều gì ? bé liên lạc “Lượm” -Giáo dục tư ưởng -Nhận xét tiết học -Học thuộc lòng bài thơ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bài -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết MÔN : TOÁN (12) Tiết 163 : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I/ MỤC TIÊU : -Biết cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến chữ số - Biết giải bài toán phép cộng * Bài tập cần làm: Bài ( cột 1,3), bài ( cột 1,2,4), bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em lên bảng làm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : luyện tập Mục tiêu : Cộng trừ nhẩm và viết (có nhớ phạm vi 100, không nhớ với các số có chữ số) Giải bài toán cộng trừ - Bài : Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc đề -Gọi HS nêu cách đặt tính và thực cách tính ? -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài -Nhận xét Bài : Gọi em đọc đề ? -Có bao nhiêu học sinh gái ? -Có bao nhiêu học sinh trai ? -Làm nào để biết trường có bao nhiêu học sinh ? -Yêu cầu HS làm bài -Sửa bài, nhận xét Bài : Gọi em đọc đề ? -Bể thứ chứa bao nhiêu lít nước ? -Số lít bể hai nào so với bể ? -Muốn tính số lít nước bể hai ta làm nào ? -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Ôn lại các đơn vị đo -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp -1 em nhắc tựa bài -HS tự làm bài, đổi kiểm tra -1 em đọc -4 em lên bảng làm Lớp làm -2 em nêu cách đặt tính và tính -1 em đọc : Một trường Tiểu học có 265 học sinh gái và 234 học sinh trai Hỏi trường tiểu học đó có bao nhiêu học sinh ? -265 học sinh gái -234 học sinh trai -Thực phép cộng số học sinh gái và trai -1 em lên bảng làm Lớp làm Giải Số học sinh trường đó có : 265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số : 499 học sinh - Bể thứ chứa 865 lít nước, bể thứ hai chứa ít bể thứ 200 lít nước Hỏi bể thứ hai chứa bao nhiêu lít nước ? -865 lít nước -Ít bể là 200 lít -Thực phép trừ 865 – 200 Giải Số lít nước bể hai là : 865 – 200 = 665 (l) Đáp số : 665 l (13) Tiết 3: MÔN : LUYÊN TỪ VÀ CÂU Tiết 33: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I/ MỤC TIÊU : - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp ( BT1, BT2); nhận biết các từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ( BT3) Đặt câu ngắn với cụm từ tìm BT3 ( BT4) II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em làm bài miệng -Nhận xét, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em làm miệng -1 em làm miệng BT1/ tr.120 -1 em làm miệng BT2./ tr 120 -1 em nhắc tựa bài 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập (miệng) Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam -1 em đọc Lớp đọc thầm Bài :Gọi học sinh nêu yêu cầu -Quan sát -Trao đổi theo cặp : nói nghề nghiệp người vẽ tranh -HS nối tiếp phát biểu ý kiến -GV nhận xét, chốt ý đúng công nhân – công an – nông dân – bác sĩ – lái xe – người bán hàng Bài : (miệng) -1 em nêu : Tìm thêm từ ngữ - Gọi em nêu yêu cầu nghề nghiệp khác -Các nhóm tìm từ nghề nghiệp - Yêu cầu thảo luận nhóm ghi giấy to -Đại diện nhóm lên dán bảng và trình bày -Nhận xét nhóm tìm nhiều từ là nhóm thắng Nhận xét, bổ sung Từ nghề nghiệp :thợ may, thợ khóa, thợ nề, thợ làm bánh, giáo viên, kĩ sư, bác sĩ đội, phi công, hải quân, y tá, nhà soạn kịch, nhà quảng cáo, nghệ sĩ, diễn viên, đạo diễn phim, … Bài : (miệng) -Gọi em nêu yêu cầu ? -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -1 em nêu : từ nào nói lên phẩm chất nhân dân ta -Trao đổi theo cặp -2-3 em lên bảng viết từ nói lên phẩm chất nhân dân : anh hùng, thông -Nhận xét minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng Hoạt động : Đặt câu - Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ Mục tiêu : Biết đặt câu với từ vừa tìm -Đặt câu với từ vừa tìm bài Bài : (viết) Yêu cầu gì ? -HS nhóm thi tiếp sức viết câu mình -GV chia bảng làm cột đặt, sau đó bạn khác nhóm đặt tiếp câu khác -Nhận xét, kết luận nhóm đặt nhiều câu, tất -HS đọc lại các câu nhóm đã làm đúng (14) 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đặt câu với từ nghề -Tập đặt câu với từ nghề nghiệp nghiệp -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: LUYÊN TIẾNG VIỆT: Ôn từ trái nghĩ Dấu chấm, dấu phẩy I Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện cặp từ trái nghĩa và điền dấu phẩy dấu chấm câu II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nối từ cột trái với từ trái nghĩa với từ đó cột phải Viết cặp từ trái nghĩa vào chỗ trống bên phải a) dài thấp nóng xấu cao ngắn tốt lạnh mỏng cứng mềm dày b) ghét khen xuống yêu buồn mở chê lên đóng vui c) đầu trời đêm trên đuôi ngày sau trước đất Bài 2: Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào các ô trống đoạn văn sau Trần Quốc Toản mình mặc áo bào đỏ lưng đeo gươm báu ngồi trên ngựa trắng phau Theo sau Quốc Toản là người tướng già và sáu trăm dũng sĩ nón nhọn giáo già HĐ2: Chấm chữa bài ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : TẬP VIẾT Tiết 33: CHỮ V HOA (KIỂU 2) I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ V ( kiểu 2) ( dòng cỡ vừa, dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Việt ( dòng cỡ vừa, 1dòng cở nhỏ), Việt Nam thân yêu ( lần) Viết tương đối thẳng hàng, nét II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ Kiểm tra tập viết số học sinh -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết 2.Dạy bài : bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học (15) Mục tiêu : Biết viết chữ V hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa -Chữ V hoa, Việt Nam thân yêu Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách các chữ, tiếng A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ V hoa kiểu cao li ? -Chữ V hoa kiểu gồm có nét nào ? -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V hoa kiểu gồm có : -Nét : Viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, dừng bút ĐK2 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút gần ĐK6 -Giáo viên viết mẫu chữ V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ V-V vào bảng C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng D/ Quan sát và nhận xét : -Việt Nam là Tổ quốc thân yêu chúng ta -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào ? -Độ cao các chữ cụm từ “Việt Nam thân yêu”ø nào ? -Cách đặt dấu nào ? -Khi viết chữ Người ta nối chữ V với chữ i nào? -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? Viết bảng -Chữ V kiểu cỡ vừa cao li -Chữ V hoa kiểu gồm có nét viết liền là kết hợp nét -một nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) và nét cong nhỏ -Vài em nhắc lại -Vài em nhắc lại cách viết chữ V -Theo dõi -Viết vào bảng V-V -Đọc : V-V -4 tiếng : Việt, Nam, thân, yêu -Chữ V, N, h, y cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao li -Dấu nặng đặt chữ ê -Nối nét chữ i vào sườn chữ V -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o -Bảng : V – Việt Hoạt động : Viết Mục tiêu : Biết viết V-Việt theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng -Viết dụng viết cỡ nhỏ - Hướng dẫn viết -Chú ý chỉnh sửa cho các em dòng V ( cỡ vừa) dòng V (cỡ nhỏ) dòng Việt (cỡ vừa) dòng Việt (cỡ nhỏ) dòng Việt Nam thân yêu ( cỡ 3.Củng cố : Nhận xét bài viết học sinh -Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến Giáo dục tư nhỏ) tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành bài viết -Viết bài nhà/ tr 34 (16) -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu - Củng cố cách t đọc, viết các số có ba chữ số - Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có ba chữ số - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - BT cần làm: BT1 dòng 1,2,3), BT2 (a,b), BT4, BT5 II Chuẩn bị III Các hoạt động: T G Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ : Sửa bài GV nhận xét Hát 4’ Bài Phát triển các hoạt động : HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét Hoạt động: Hướng dẫn ôn tập 2’ Bài 1:Nêu yêu cầu bài , HS tự làm Làm bài vào bài tập HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số Nhận xét bài làm HS Bài 2:Yêu cầu HS điền vào các ô trống còn lại Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu phần a 28 Bài 4:Hãy nêu yêu cầu bài tập vào ô trống ’ Yey/ cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích cách so sánh: HS tự làm các phần còn lại và chữa bài Chữa bài và cho điểm HS 3’ Bài 5: - HS tự làm bài Đọc yêu cầu bài và yêu cầu HS viết số vào HS viết bảng Nhận xét bài làm HS 1’ Củng cố: -HS nghe Dặn dị: -GVNX tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TIẾNG VIỆT: LƯỢM I Mục tiêu - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng nhịp bài thơ.Giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh - Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc dũng cảm II Chuẩn bị III Các hoạt động Hoạt động Thầy Bài cũ (3’) Lá cờ Bài Hoạt động Trò - HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi (17) Luyện đọc - Bạn nhận xét - Theo dõi và đọc thầm theo - GV đọc mẫu toàn bài thơ - Đọc từ đầu hết bài - Yêu cầu HS đọc câu - HS luyện đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV - Tiếp nối đọc các khổ thơ và lớp theo dõi để nhận xét 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Theo dõi bài và tìm hiểu nghĩa - Thi đọc các từ - Cả lớp đọc đồng - đến HS trả lời theo Tìm hiểu bài suy nghĩ mình - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi HS đọc phần chú - HS đọc giải - khổ thơ HS đọc cá nhân, - Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm lớp đồng khổ thơ đầu? - HS đọc thầm - Lượm làm nhiệm vụ gì? - HS đọc thuộc lòng theo hình Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ thức nối tiếp - Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ - HS đọc thuộc lòng bài - GV xoá bảng để các chữ đầu câu Bài thơ ca ngợi Lượm - Gọi HS học thuộc lòng bài thơ Củng cố – Dặn dò (3’Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng **************************************************************** Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MÔN : TOÁN Tiết 164 : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ/ TIẾP I/ MỤC TIÊU : - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến chữ số - Biết giải bài toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng tổng * Bài tập cần làm: Bài ( cột 1,3), bài ( cột 1,3), bài 3, bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm bài tập 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập chung Mục tiêu : Cộng, trừ nhẩm và viết (có nhớ phạm vi 100, không nhớ với các số có ba chữ số) Giải toán cộng trừ và tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết Bài : Yêu cầu gì ? -Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -Gọi em nêu cách đặt tính và tính ? -Nhận xét Bài : Gọi em đọc đề ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng : -1 em nhắc tựa bài -Tính nhẩm ghi kết vào -Đặt tính tính -Vài em nêu Nhận xét -2 em lên bảng làm Lớp làm -Anh cao 165 cm, em thấp anh 33 cm (18) Hỏi em cao bao nhiêu xăngtimét? -1 em lên bảng làm Lớp làm BT Em cao là : 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số : 132 cm -Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc bài -Đội trồng bao nhiêu cây? -Số cây đội hai trồng nào so với đội ? -Muốn tìm số cây đội ta làm nào ? -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -Nhận xét -1 em đọc : Đội Một trồng 530 cây, đội hai trồng nhiều đội Một 140 cây Hỏi đội hai trồng bao nhiêu cây ? -Đội Một trồng 530 cây -Số cây đội hai trồng nhiều đội là 140 cây -Thực phép cộng : 530 + 140 Giải Số cây đội hai trồng : 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số : 670 cây -Tìm x -HS tự làm bài Nêu cách làm -Vài em đọc, phân tích thành tổng các trăm, chục, đơn vị - Tập phân tích số có chữ số 3.Củng cố : Em hãy đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng các trăm, chục, đơn vị -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 33 : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I/ MỤC TIÊU : - Khái quát hình dạng, đặc điểm các mặt trăng và các vì ban đêm II/ CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Mặt trăng và các vì Hoạt động : Quan sát tranh và TLCH Mục tiêu : Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi trăng -Bức ảnh chụp cảnh gì ? -Đêm trăng -Em thấy mặt trăng hình gì ? -Hình tròn -Mặt trăng xuất đem lại lợi ích gì ? -Ánh sáng Mặt Trăng nào, có giống Mặt Trời không -Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm -Ánh sáng dịu mát không chói ? chang Mặt Trời (19) -GV chốt : Mặt Trăng hình tròn, phát ánh sáng dịu mát Mặt Trăng chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm Hoạt động : Thảo luận hình ảnh Mặt Trăng Mục tiêu : Biết hình ảnh Mặt Trăng biền đổi theo các ngày tháng - Hình SGK/ tr 69 -Yêu cầu thảo luận : 1.Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình gì? 2.Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào 3.Có phải đêm nào có trăng hay không ? -Kết luận Quan sát trên bầu trời ta thấy Mặt Trăng có nhiều dạng khác : lúc tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm Mặt Trăng tròn vào tháng âm lịch, tháng lần, có đêm có trăng có đêm không trăng - Cho HS đọc bài thơ “Trăng” - Giảng nghĩa : lá lúa, lưỡi liềm, câu liêm Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Thảo luận tìm hiểu mặt trăng vào ban đêm -Trên bầu trời đêm ngoài mặt trăng chúng ta còn nhìn thấy gì ? -Hình dạng chúng nào ? -Ánh sáng chúng nào ? -Kết luận : Các vì có hình dạng đốm lửa Chúng là bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng là Mặt Trăng các hành tinh khác Hoạt động : Ai vẽ đẹp Mục tiêu : HS biết vẽ hình dáng Mặt Trăng và các vì -GV phát giấy vẽ -Nhiều em nhắc lại -Quan sát -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại -HS đọc thơ “Trăng” -Nhiều em đọc lại -Thảo luận cặp đôi -Các vì -Như đốm lửa -Tự phát sáng -Vài em đọc ghi nhớ -HS vẽ bầu trời vào ban đêm, có Mặt Trăng và các vì -HS trình bày bài vẽ mình Giải thích tranh -Giải thích : Nói tượng thời tiết hôm nào nhiều thì nắng, ít thì mưa -Nhận xét Tuyên dương các em vẽ đẹp 3.Củng cố : Câu “Dày thì nắng, vắng thì mưa” -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học bài -Học bài -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : THỦ CÔNG Tiết 33:ÔN TẬP THỰC HÀNH DƯỚI HÌNH THỨC THI KHÉO TAYLÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH ( tiết 1) I/ MỤC TIÊU : -Ôn tập , củng cố kiến thức kĩ làm đồ chơi lớp II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Bài cũ Mục tiêu : Kiểm tra các bước làm bướm -Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng thực các thao (20) -Gọi HS lên bảng thực làm bướm tác làm bướm Nhận xét -Nhận xét, đánh giá -Ôn tập 2.Dạy bài : Giới thiệu bài * Ôn tập - Làm bướm, làm dây xúc xích trang trí, làm vòng đeo tay … Mục tiêu : Hệ thống lại các bài ôn xếp hình -GV Hướng dẫn các bước : Bước : Cắt giấy Bước : bướm, dây xúc xích, vòng đeo tay Bước : bướm, dây xúc xích, vòng đeo tay -Thực hành tập cắt giấy, gấp, và Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, dán bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để thi làm đồ chơi -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TOÁN: Luyện tập A- yêu cầu: - Ôn lại các bảng nhân, chia - Củng cố lại phép nhân có thừa số là và và phép chia có số bị chia là B- đồ dùng: C- Các hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập luyện toán - HS làm các bài tập - HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét bài Bài 1: Tính nhẩm theo cột x = x = : = 18 : = : = 18 : = Bài 2: Số ? nhẩm theo cột: 20 x = 20 : = 20 x = 20 : = Bài 3: Tính ? x + = : + = 15 : - = x x = : x = 15 : : = - HS nêu cách thực - HS lên bảng làm bài - GV chữa bài nhận xét và chốt kết Củng cố dặn dò: GV nhận xét học ************************************************ BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MÔN : CHÍNH TẢ LƯỢM I/ MỤC TIÊU : - Nghe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hai khổ thơ theo thể thơ chữ Làm Bt2a/ 2b; BT3a/3b Không mắc quá lỗi (21) II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Lượm” a/ Nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc lần bài chính tả -Tranh : Chú bé liên lạc -Đoạn thơ nói ? -Chú bé liên laic có gì đáng yêu ngộ nghĩnh ? b/ Hướng dẫn trình bày - Đoạn thơ có khổ thơ? -Giữa các khổ thơ viết nào ? -Mỗi dòng thơ có chữ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết chính tả -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại bài Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt s/x, i/ iê Bài : Bài 2b : Yêu cầu gì ? -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/ tr 259) -con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim Bài : Tổ chức trò chơi HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre -Theo dõi 3-4 em học thuộc long -Quan sát -Chú bé liên lạc -Chú bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân nhanh, đầu đội ca lô, và luôn huýt sáo -Có khổ thơ -Viết cách dòng -4 chữ -HS nêu từ khó : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo -Viết bảng -Nghe và viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Điền i/ iê vào chỗ trống -2 em lên bảng điền -5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (thi tiếp sức) -tín nhiệm-tiến bộ, gỗ lim-câu liêm, vin cành-viên gạch, nhịn ăn-tín nhiệm, … -Tìm các tiếng khác vần i/ iê ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng đúng chữ đẹp, Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TOÁN: Ôn tập I Mục tiêu: - Ôn luyện các dạng toán đã học có nâng cao II Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm 2x5x3= 0x5:3= 10 : + 19 = 21 : : = 1x4x3= 24 : x = (22) Bài 2: Tính nhanh 65 – 38 + + 25 Bài 3: Tìm x x = 24 x – 65 + 17 = 47 x : = 20 x + 36 + 14 = 80 Bài 4: Tìm hai số có tổng là 15 và hiệu là Bài 5: Đặt đề toán và giải theo tóm tắt 15 kg giÊy Lan: Hồng: HĐ2: Chấm chữa bài: kg ? kg giấy -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC :LƯỢM I Mục tiêu - Đọc đúng các câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời các CH SGK ; thuộc ít khổ thơ đầu) II Chuẩn bị III Các hoạt động: TG Hoạt động Thầy 2’ Khởi động : 2’ Bài 2’ 28’ Hoạt động Trò Hát Theo dõi và đọc thầm theo Giíi thiƯu : Phát triển các hoạt động : Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, Hoạt động 1: Luyện đọc đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, a) Đọc mẫu nhấp nhô, lúa trỗ GV đọc mẫu toàn bài thơ HS luyện phát âm các từ khó b) Luyện phát âm Yêu cầu HS đọc câu Mỗi HS đọc câu thơ theo hình thức nối c) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng tiếp Đọc từ đầu hết bài các từ ngữ gợi tả trên đã nêu HS luyện đọc khổ thơ Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, Tiếp nối đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, GV và lớp theo dõi để nhận xét (Đọc vòng) Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, d) Thi đọc các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho e) Cả lớp đọc đồng HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp Gọi HS học thuộc lòng bài thơ HS đọc thuộc lòng bài Nhận xét cho điểm Củng cố : Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng - HS nghe Chuẩn bị: Người làm đồ chơi **************************************************************** Thứ ngày 27 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: (23) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : THỂ DỤC BÀI 66: CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” I Mục tiêu - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón và chuyền cầu chính xác - Tiếp tục ôn trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”.Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, cầu, bóng bảng đích kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm G điều khiển HS chạy vòng sân - Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng HS - Vỗ tay hát Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài * Kiểm tra bài cũ HS lên bảng tập bài thể dục HS +G nhận xét đánh giá Phần (24 phút) - Chuyền cầu theo nhóm hai người G nêu tên động tác, phổ biến cách thực chuyền cầu G chuyền mẫu, hướng dẫn HS cách tâng cầu, chuyền cầu theo nhóm hai người - Thi chuyền cầu theo nhóm hai người H chơi thử theo nhóm hai người G nhận xét sửa sai cho H G chia nhóm cho H tập G cho các nhóm cử đại diện lên thichuyền cầu theo - Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” đôi H + G nhận xét đánh giá G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách chơi H chơi thử theo nhóm G nhận xét sửa sai cho H Các tổ cử đại diện lên thi nhảy xa và nhanh cóc, tổ nào có nhiều người nhảy xa và nhanh tổ đó biểu dương - Thi nhảy cóc Phần kết thúc ( phút ) - Thả lỏng bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp H + G củng cố nội dung bài G nhận xét học G bài tập nhà HS ôn chuyền cầu, chơi trò chơi mà mình thích -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn: TOÁN Tiết 165 : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I/ MỤC TIÊU : -Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính ( đó có dấu nhân dấu chia ; nhân , chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết tìm số bị chia, tích (24) - Biết giải bài toán có phép nhân * Bài tập cần làm : Bài (a) , bài ( dòng 1), bài 3, bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết thành tổng các trăm, -2 em lên bảng viết : chục, đơn vị 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Ôn tập nhân chia Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Nhân chia phạm vi các bảng nhân chia đã học Nhận biết phần số (bằng hình vẽ) Tìm thừa số chưa biết Giải bài toán phép nhân Bài : GV nhắc nhở gồm phần a và b -Nhận xét Bài : Hãy nêu cách thực các biểu thức ? -Nhận xét Bài : Gọi em đọc đề -Học sinh lớp 2A xếp thành hàng ? -Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh ? -Muốn biết lớp có bao nhiêu học sinh ta thực nào ? -Vì thực phép nhân ? -Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc đề -Vì em biết ? -Hình b đã khoanh phần hình tròn, vì em biết ? Bài : Yêu cầu gì ? -Muốn tìm số bị chia, thừa số chưa biết em thực nào ? 3.Củng cố : -Cả lớp làm bài -Nhiều em nối tiếp đọc bài làm phần a -4 em lên bảng làm tiếp phần b -2 em lên bảng thực các biểu thức -2 em nêu cách thực các biểu thức -2 em đọc đề :Học sinh lớp Hai A xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi lớp Hai A có bao nhiêu học sinh ? -Xếp thành hàng -Mỗi hàng có học sinh -Ta thực phép nhân x -Vì có hàng, hàng có học sinh, lấy lần, nên phải làm phép nhân Giải Số học sinh lớp 2A : x = 24 (học sinh) Đáp số : 24 học sinh -Hình nào khoanh vào phần ba hình tròn -Hình a khoanh vào phần ba hình tròn -Vì hình a có 12 hình tròn, đã khoanh vào hình tròn -Hình b đã khoanh vào phần tư hình tròn, vì hình b có 12 hình tròn, đã khoanh vào hình tròn -Tìm x Cả lớp làm -3 em nêu cách tìm số bị chia, thừa số (25) -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách đặt tính và tính cộng trừ các số có chữ số, chữ số -Học thuộc cách đặt tính và tính cộng trừ các số có chữ số, chữ số -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Tiết 33: ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN (VIẾT) I/ MỤC TIÊU : - Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em ( BT3) * KNS: KN giao tiếp, lắng nghe tích cực II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : :Gọi em nói lời từ chối -1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài miệng Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? - Bài tập yêu cầu gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 em : nói lời từ chối BT2 -1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật -2-3 cặp HS thực hành : -HS1 : Đừng buồn bạn khỏi -GV nhắc nhở : Khi nói lời an ủi nên nói với thái độ nhã -HS2 : cám ơn bạn nhặn, lịch -Nhận xét -Nhận xét, cho điểm -Bài : Miệng - Từng cặp em nối tiếp thực hành a/Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt -Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời an ủi và lời đáp a/Dạ em cám ơn cô./Em định cố gắng ạ!/ Lần sau em cố gắng đạt điểm tốt cô b/Mình hi vọng nó trở về./ Cám ơn bạn đã an ủi mình b/Em tiếc vì chó c/Em lo mèo nhà em lạc c/Cháu cám ơn bà./ Cháu hi vọng ngày mai nó trở … -Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt -1 em nêu : kể lại việc làm tốt em -Nhận xét Họat động : Kể việc làm tốt Mục tiêu : Biết kể lại việc làm tốt em qua bài viết -Vài HS kể lại việc làm tốt em Bài : Gọi em nêu yêu cầu bài (26) -GV hướng dẫn: Chú ý việc làm tốt em có thể là em săn sóc mẹ mẹ ốm, cho bạn chung áo mưa,giúp bạn học tập, chăm sóc em bé, giúp người già yếu …… Chỉ cần viết 3-4 câu -HS làm -Vài em đọc lại bài viết Mấy hôm mẹ em bị sốt cao Bố cho mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em thì lo việc nhà, chăm sóc mẹ rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ nhà chăm sóc mẹ em đã khỏi bệnh -Làm BT2 -Nhận xét, cho điểm HS làm bài tốt 3.Củng cố : GDKNS -Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Làm BT2 -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết LUYÊN TIẾNG VIỆT: ĐÁP LỜI AN ỦI I Mục tiêu - Củng cố cách đáp lại các lời an ủi các trường hợp giao tiếp - Củng cố cách viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em II Chuẩn bị III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Đáp lời từ chối - HS thực hành trước lớp Bài - Cả lớp theo dõi và nhận xét Hướng dẫn làm bài - Đọc yêu cầu bài - Tranh vẽ hai bạn HS bạn Bài bị ốm nằm trên giường, - Gọi HS đọc yêu cầu bạn đến thăm bạn bị ốm - Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời - Bạn nói: Đừng buồn Bạn bạn HS bị ốm khỏi - Khen HS nói tốt - Bạn nói: Cảm ơn bạn Bài - HS tiếp nối phát biểu ý - Bài yêu cầu chúng ta làmgì? kiến - Yêu cầu HS đọc các tình bài - Bài yêu cầu chúng ta nói lời - Yêu cầu HS nhắc lại tình a đáp cho số trường hợp - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp nhận lời an ủi - Yêu cầu HS nhận xét bài các bạn trình bày - HS đọc thành tiếng, lớp trước lớp theo dõi bài SGK - Nhận xét các em nói tốt - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô Bài b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ - Gọi HS đọc yêu cầu mình thấy đỡ tiếc rồi./ - Gọi HS trình bày Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể - Nhận xét, cho điểm HS việc Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân ******************************************************* BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : (27) LUYÊN TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia ; nhân, chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải bài toán có phép nhân - BT cần làm: BT1 (a), BT2 (dòng 1), BT3 ,BT5 II Chuẩn bị III Các hoạt động: TG 2’ 2’ 28’ 3’ Hoạt động Thầy Khởi động : Bài Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:,2 Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài Yêu cầu HS làm tiếp phần b Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm tính Nhận xét bài làm HS .Bài 3: Gọi HS đọc đề bài HS lớp 2A xếp thành hàng? Mỗi hàng có bao nhiêu HS? Vậy để biết tất lớp có bao nhiêu HS ta làm ntn? Tại lại thực phép nhân x 8? Chữa bài và cho điểm HS Bài 5:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm mình Củng cố :Tổng kết tiết học Hoạt động Trò Hát Làm bài vào bài tập 16 HS nối tiếp đọc bài làm phần a mình trước lớp, HS đọc tính HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập HS vừa lên bảng trả lời HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập HS lớp 2A xếp thành hàng, hàng có HS Hỏi lớp 2A có bao nhiêu HS? Xếp thành hàng Mỗi hàng có HS Ta thực phép tính nhân 3x8 Vì có tất hàng, hàng có HS, lấy lần nên ta thực phép tính nhân x Bài giải Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TIẾNG VIỆT Luyện viết Bóp nát cam I Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng ,đẹp đoạổttong bài "Bóp nát cam" II Hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài: Hđ1: Hd viết bài GV đọc bài - Gọi 2hs đọc bài - Đoạn văn kể gì? - Đoạn văn có chữ nào cần viết hoa?Vì sao? - Y/c hs viết các tiếng khó (28) HĐ2: Gv đọc Cả lớp viết chính tả - GV đọc bài HS soát lỗi HĐ3: Chấm bài, chữa bài III Nhận xét dặn dò -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy ưu nhược điểm mình, bạn để phát huy và khắc phục tuần tới II Các hoạt động : 1- Các tổ thảo luận : 2- Sinh hoạt lớp : 3- ý kiến giáo viên: - GV nhận xét chung kết học tập các hoạt động khác lớp tuần - GV tuyên dương em có nhiều thành tích tuần + Tổ có hs tổ học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài + Cá nhân có thành tích tốt tuần - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục tuần tới 4- Kế hoạch tuần 34 - Thực chương trình tuần 34 - Trong tuần 34học bình thường - HS luyện viết chữ đẹp - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng - Khắc phục tồn tuần 33 -cd&cd - (29)